Вопросы к зачету по профессиональной этике

Вопросы к зачету по профессиональной этике
Предмет, задачи и структура этики.
Мораль, ее происхождение и функции.
Нормативная этика и высшие моральные ценности.
Понятие и основные принципы профессиональной этики.
История профессиональной этики.
Профессионализм и этика в прошлом и настоящем психологии
Специфика профессиональной деятельности психолог. Этические и квалификационные требования.
8. Профессиональные кодексы, хартии, декларации, их этические основы.
9. Гуманистическая миссия профессии психолога.
10. Профессиональные риски психологов и их этические аспекты.
11. Основные этические принципы в работе психолога.
12. Комиссии и комитеты по этике как формы корпоративной ответственности и контроля деятельности профессионалов
13. Конфиденциальность и профессиональная тайна в психологии.
14. Информированное согласие в работе психолога.
15. Профессиональные деформации, «выгорания» и целостность личности психолога.
16. Психолог в условиях рынка: этика конкуренции.
17. Этические проблемы психологических исследований.
18. Психологическое консультирование и его этические аспекты.
19. Наиболее типичные нарушения этики психологов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1. Методологические основы профессиональной этики психолога.
2. Проблема целей и ценностных ориентаций психолога.
3. Основные этические проблемы и «соблазны» в психологической практике.
4. Основные этические проблемы в научно-исследовательской деятельности психолога.
5. Этические проблемы в преподавательской деятельности психолога.
6. Моральный уровень регуляции профессиональной деятельности психолога. Традиционно выделяемые этические принципы психолога.
7. Проблема общечеловеческих ценностей в работе психолога.
8. Проблема насилия над ребёнком.
9. «Рыночная личность» как психологическая реальность (по Э. Фрому)
10.Массовые манипуляции как социально-психологическая проблема.
11.Психолог как возможное связующее звено между самоопределяющейся личностью и человеческой культурой.
12.Интеллигентность как возможный ориентир профессионального развития личности психолога.
13.Проблема допустимости психологического вмешательства в ценностно-смысловое и нравственное развитие личности.
14.Проблема платности психологических услуг.
15. Основные требования к психолого-педагогическим методикам ценностно-нравственного развития личности.
16.Этические аспекты построения взаимоотношений с разными группами
клиентов и заказчиков.
17.Особенности профессиональной этики во взаимоотношениях с коллегами-психологами и администрацией.