3 Методические рекомендации для студентов по изучению

2 Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
Изучение дисциплины «Основы САПР» базируется на сочетании
основных видов обучения: самостоятельной работы студентов, лекций, и
практических заданий, консультаций в период обучения.
Целью организации самостоятельной работы по дисциплине «Основы
САПР» является получение глубоких дополнительных знаний о предметной
области и приобретение устойчивых умений по основам самостоятельной
работы с использованием средств и методов САПР.
При изучении дисциплины большая часть теоретических вопросов
обсуждается на лекциях. Другая часть предназначена для самостоятельного
изучения
с
использованием
литературных
источников.
По
каждой
самостоятельно изучаемой теме в течение недели (до следующей лекции)
необходимо составить конспект.
Полученные знания и умения в процессе самостоятельного изучения
дисциплины должны привить навыки студентам в будущем применять
различные варианты инженерных решений и решать на практике инженернотехнические задачи.
Основными задачами организации процесса самостоятельной работы по
дисциплине являются:
-
приобретение
целостного
представления
о
направлениях
и
возможностях САПР, освоенных студентами самостоятельно;
- расширение знаний о критериях оптимизации средств и методах
автоматизированного проектирования;
- приобретение практических навыков по функционированию и
конфигурированию инженерных задач, методами САПР.
Самостоятельное изучение некоторых разделов дисциплины является
важнейшим этапом всей работы студента, неразрывно связанной с
аудиторными лекционными и практическими занятиями и ведущейся в
соответствии с планом, утверждаемом на кафедре, за которой закреплена
данная дисциплина.
Для эффективной организации самостоятельной работы при изучении
курса
«Основы
САПР»
предусматриваются
следующие
формы
ее
реализации:
1 Изучение и работа с лекционным материалом. Умение составлять план
прослушанной лекции, статьи. Конспектирование лекций (запись в процессе
чтения
учителем
или
просмотра
мультимедийных
презентаций
с
последующей обработкой записей дома). Нахождение в тексте ответов на
поставленные вопросы. Составление тезисов (для повторения курса
предмета).
При изучении теоретического материала необходимо ориентироваться
на ключевые понятия, определение которых можно найти в словаре терминов
и персоналий. Освоить содержание дисциплины помогут рекомендуемые
материалы учебно-методического комплекса.
Доклады по плану преподавателя, а также самостоятельная подготовка
докладов. Рецензирование докладов товарищей.
2 Изучение учебно-методической литературы (работа с книгой,
выделение основного и второстепенного в тексте, пользование пособиями и
справочным материалом, чтение схем, таблиц, графиков). В качестве базовой
литературы можно использовать учебники и учебные пособия, согласно
списку, предложенному в конце методических указаний, либо любые другие
источники информации, такие как электронные учебники, обучающие и
энциклопедические web-сайты, публикации журналов и конференций.
Теоретические
вопросы,
выносимые
на
самостоятельное
изучение
конспектируются студентами в лекционные тетради и предъявляются
преподавателю в установленные сроки. Основная форма контроля знаний –
устное собеседование с преподавателем, ведущим лекционные занятия.
В качестве основных
учебников по дисциплине рекомендуется
использовать [6.1.1-6.1.5]. Для студентов, желающих изучить вопросы
организации САПР более полно и углубленно, следует использовать
литературу [6.2.1-6.4.2].
3
Работа
с
техническими
и
информационными
средствами:
самоконтроль и самопроверка студентами знаний с помощью технических
средств, использование информации, полученной посредством технических
средств, для формирования новых понятий, углубление и конкретизация
имеющихся.
4 Написание рефератов. Работа над рефератами выполняется студентами
в соответствии с методическими указаниями, входящими в учебнометодический комплекс дисциплины и охватывает лишь очень узкую часть
конкретного раздела курса. Форма контроля знаний – собеседование с
преподавателем и защита реферата.
5 Проработка аттестационных вопросов. Решение зачетных задач по
основным разделам дисциплины. Данный вид самостоятельной работы
выполняется студентами в период окончания изучения дисциплины при
подготовке к сдаче зачета. Вопросы, вызвавшие у студентов затруднения,
подробно разбираются с преподавателем на последних аудиторных занятиях,
плановых консультациях. Форма контроля знаний –экзамен.
6 Самоучет результативности работы. Добросовестное изучение всего
материала, входящего в учебный объем самостоятельной работы по
дисциплине «Основы САПР» гарантирует каждому студенту успешные
результаты итогового контроля.
.
Методические указания для студентов по темам курса
«Основы САПР»
Тема 1
Введение в дисциплину
Методические указания
Студент должен ознакомиться с основными этапами развития САПР,
современным состоянием и перспективами дальнейшего их развития.
Ознакомиться
с
эволюцией
характера
и
содержания
систем
автоматизированного проектирования: с видами и местом САПР в
исторической перспективе и в настоящее время.
Тема 2
Определение CAD, CAM, CAE
Методические указания
Студент
должен
проектирование
– CAD;
автоматизированное
изучить
определения:
автоматизированное
автоматизированное производство
конструирование
–
CAE;
–
CAM;
компьютеризированное
интегрированное производство – CIM.
Тема 3
Сценарий интеграции проектирования и производства
Методические указания
В данном разделе студент должен ознакомиться со сценарием
интеграции проектирования и производства посредством создания общей
базы данных.
Тема 4
Аппаратное обеспечение
Методические указания
Студент должен изучить устройство и принцип работы векторных и
растровых графических устройств, а также существующие конфигурации
аппаратных средств.
Тема 5
Программные компоненты
Методические указания
В данном разделе студент должен ознакомиться с системами
автоматизированной
разработки
чертежей;
системами
твердотельного
моделирования; системами моделирования движения инструмента станка с
ЧПУ, изучить САПР на базе Windows.
Тема 6
Структурная схема САПР
Методические указания
Студент должен изучить следующие составляющие структурной схемы
САПР: Функциональная часть САПР как набор подсистем; Подсистемы:
информационного поиска; инженерных расчетов; испытаний; изготовления;
технологической подготовки производства; управления; машинной графики;
Обеспечивающая часть САПР: техническое обеспечение; математическое
обеспечение; программное обеспечение; информационное обеспечение;
лингвистическое обеспечение; методическое обеспечение; организационное
обеспечение.
Тема 7
Классификация САПР
Методические указания
В данном разделе студент должен изучить признаки классификации
САПР: по степени формализации решаемых задач; по функциональному
назначению; по специализации; по технической организации.
Тема 8
Блочно-иерархический подход
Методические указания
Студент должен ознакомиться с условиями появления иерархических
уровней абстрагирования. Изучить понятия: нисходящее проектирование;
восходящее проектирование; эвристический прием синтеза.
Тема 9
Представление графической информации в ЭВМ
Методические указания
В данном разделе студент должен ознакомиться с методами
представления графической информацией в ЭВМ и изучить следующие
способы: Координатный способ. Рецепторный способ. Способ поэлементного
представления
графической
способ. Аналитический способ.
информации.
Структурно-символический
Тема 10
Задачи синтеза и анализа. Оптимальное проектирование конструкций
Методические указания
Студент должен освоить методы решения задач синтеза и анализа,
изучить понятия структурного и параметрического синтеза, процедуры однои многовариантного анализа, структурной оптимизации, методы решения
задач оптимизации.
Тема 11
Математические модели объектов проектирования
Методические указания
В данном разделе студент должен освоить основные правила
составления математических моделей объектов проектирования, изучить
требования, предъявляемые к математическим моделям, их классификацию,
методы их получения.
Тема 12
Стандарты обмена данными между системами
Методические указания
Студент должен изучить основные понятия: данные, базы данных,
банки данных, система управления базами данных, представление данных,
стандарты обмена данными между системами.
Для успешного освоения дисциплины необходимо посещать все занятия,
выполнять
все
задания
преподавателя,
изучить
все
предлагаемые
методические материалы по дисциплине. При изучении дисциплины
осуществляется входящий, текущий и итоговый контроль.