Рабочая программа по немецкому языку для студентов

1
Министерство образования и науки Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Рабочая программа
для студентов 1 курса технических и экономических
специальностей заочного отделения НГТУ
Методические указания
Новосибирск
2006
2
Составитель: ст.преп. Л.Д.Сиволап.
Работа выполнена на кафедре иностранных языков НГТУ
Новосибирский государственный
технический университет, 2006
3
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по немецкому языку для студентов 1 курса технических
и экономических специальностей заочного отделения НГТУ
В программе сформулированы задачи обучения, структура курса и
промежуточные цели, указываются тематика и характер языкового материала, и
типы упражнений, рекомендуемые для освоения различных видов языковой
деятельности на разных этапах учебного процесса. В программу включены
требования к текущему и итоговому контролю. Программа курса рассчитана на
один год обучения в объеме 340 часов (1 и 2 семестры): 1 семестр – зачет,
2 семестр – экзамен.
Курс разработан на кафедре иностранных языков и входит в учебный план
НГТУ. Курс ориентирован на государственный стандарт; адресован студентамзаочникам, обучающимся по техническим и экономическим направлениям и
специальностям, а также на самостоятельное изучение иностранного языка на
базе программы средней школы.
Курс направлен на развитие навыков чтения с последующей смысловой
обработкой информации в виде перевода, построен по модульной схеме, имеет
практико-ориентированный характер: для студентов проводится одна
установочная лекция в семестр, на которой обсуждается учебная программа и
планируется их самостоятельная деятельность. В
течение учебного года
студентам предлагают еженедельные консультации по программе обучения.
Оценка знаний и умений студентов проводится в соответствии с целями.
Методическим обеспечением курса является «Учебник немецкого языка
для заочных технических вузов», авторы Н.А.Шеллингер, В.И.Клемент,
И.К.Шелкова, - М., Высшая школа, 1977, 1983 г.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА
После изучения курса немецкого языка студент
в общеинтеллектуальном аспекте будет:
• создавать собственные алгоритмы продуктивной учебной деятельности
по изучению иностранного языка;
• выделять главное в текстах на иностранном языке и интерпретировать
прочитанное; применять логические приемы мышления (аналогия, сравнение,
анализ, синтез);
• осуществлять самооценку и самоконтроль до, в ходе и после выполнения
работы; предъявлять результаты работы в удобной для восприятия форме.
в предметном аспекте:
лексика
• владеть лексическим минимумом в объеме 1000 лексических единиц;
4
грамматика
• уметь распознавать основные грамматические конструкции при работе с
текстом (структура простого и сложного предложения, времена глаголов, залоги,
модальные глаголы и модальные конструкции, склонение артикля, личных
местоимений, существительных, инфинитивные группы и обороты, причастия и
т.д.);
• уметь делать письменный перевод текста на русской язык;
говорение
• уметь вести
беседу с преподавателем на темы определенные
программой (не менее 8 – 10 вопросов и ответов);
• уметь сформировать и воспроизвести устно монологическое
высказывание по темам, определенным программой (не менее 10 – 15
предложений);
аудирование
• понимать на слух иноязычную речь в предъявлении преподавателя;
чтение
• воспринимать смысловую структуру текста;
• распознавать значение слов по контексту;
• выделять главную и второстепенную информацию;
• уметь перевести незнакомый текст со словарем (800 печатных знаков),
уметь работать со словарем;
письмо
• уметь выполнить контрольную работу по немецкому языку и
представить в удобной для рецензирования форме;
• уметь написать на немецком языке эссе по тематике разговорных тем.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Курс рассчитан на 340 часов (170 часов в каждом семестре).
Установочная лекция – 4 часа (2 часа в каждом семестре).
Самостоятельная работа – 312 часов (156 часов в каждом семестре).
Консультация/практические занятия – 20 часов (10 часов в каждом
семестре).
Зачет/экзамен – 4 часа (по 2 часа в каждом семестре)
Курс включает выполнение двух контрольных работ:
• 1 семестр – контрольная работа №1 (варианты 1 – 5);
• 2 семестр – контрольная работа №2 (варианты 1 – 3).
Курс завершается:
• 1 семестр – зачетом;
• 2 семестр – экзаменом.
5
Курс состоит из 8 модулей:
Модуль 1. Вводный курс – правила чтения и произношения;
Модуль 2. Я учусь в техническом университете – Ich studiere an der TU.
Модуль 3. Мой рабочий день и свободное время – Mein Arbeitstag und
meine Freizeit.
Модуль 4. Город Новосибирск. Академгородок – Die Stadt Nowosibirsk.
Akademgorodok.
Модуль 5. Федеративная Республика Германия – Die BRD.
Модуль 6. Текст 1, 2 согласно специальности.
Модуль 7. Текст 3, 4 согласно специальности.
Модуль 8. Текст 5, 6 согласно специальности.
1 семестр – изучение модулей 1 – 5.
2 семестр – изучение модулей 6 – 8.
Курс направлен на самостоятельное изучение разговорных тем.
1 семестр 1) Я учусь в техническом университете – Ich studiere an der TU.
2) Мой рабочий день и свободное время – Mein Arbeitstag und
meine Freizeit.
3) Город Новосибирск. Академгородок – Die Stadt Nowosibirsk.
Akademgorodok.
4) Федеративная Республика Германия – Die BRD.
2 семестр
повторение изученных разговорных тем.
6
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
I семестр – 156 часов, учебник Н.П.Шеллингера и др., 1977, 1983г., (теоретический грамматический материал).
Методические указания по немецкому языку для студентов заочного отделения всех
специальностей (практический материал), Новосибирск, Издательство НГТУ, 2004г.
Содержание модуля/разговорной темы
Упражнения по методическим
Номер
Название
К-во
Тематико-текстовой
указаниям
модуля
модуля
часов
материал по
Грамматика
методическим указаниям
Грамматические Лексические
1
Вводный курс
6
Чтение гласных. Долгота.
Правила чтения и
Чтение согласных.
произношения
Дифтонги.
Фонетическое
Буквосочетания.
введение
Ударение в слове и
предложении.
Интонация.
Учебник 1977г., 1983г.
стр. 6-13.
Метод. указания
стр. 6-7.
2
Я учусь в ТУ. Ich
40 Технический
Артикль. Склонение.
Упражнения
Упражнения
studiere an der
университет.
Порядок слов в простом,
1-11, стр. 8-10. 1-3, стр. 11-12.
Technischen
“Die Technische
повествовательном и
Universität.
Universität”,
вопросительном предложении.
стр. 10-11.
Личные местоимения.
Спряжение глаголов в
настоящем времени.
Словообразование.
Учебник 1977г. стр. 20-38,
1983г. стр. 18-37.
7
Номер
модуля
3
Название
модуля
Мой рабочий день
и мое свободное
время.
“Mein Arbeitstag
und meine Freizeit”
Содержание модуля/разговорной темы
Упражнения по методическим
К-во
Тематико-текстовой
указаниям
часов
материал по
Грамматика
методическим указаниям
Грамматические Лексические
Заочное обучение.
Модальные глаголы.
Упражнения
Упражнения
“Das Fernstudium”,
Отрицания.
1-14, стр. 12-15. 1-5, стр. 16-17.
стр. 15-16.
Притяжательные местоимения.
Указательные местоимения.
Сложные существительные.
Учебник 1977г. стр. 43-51,
1983г. стр. 43-53.
40 Мой рабочий день.
Глаголы с (не) отделяемыми
Упражнения
Упражнения
“Mein Arbeitstag”
приставками.
1-12, стр. 18-20. 1-4, стр. 21-22.
стр. 20.
Склонение личных
местоимений.
Возвратные глаголы.
Образование количественных
числительных.
Учебник 1977г. стр. 60-68,
1983г. стр. 61-74.
Свободное время.
“Freizeitgestaltung”
стр. 25-26.
Образование множественного
числа существительных.
Склонение существительных.
Повелительное наклонение
(императив).
Местоимение “man”, “es”.
Учебник 1977г. стр. 80-92,
1983г. стр. 79-96.
Упражнения
Упражнения
1-11, стр. 23-25. 1-4, стр. 26-27.
8
Номер
модуля
4
Название
модуля
Город
Новосибирск.
“Die Stadt
Nowosibirsk”
Содержание модуля/разговорной темы
К-во
Упражнения по методическим
Тематико-текстовой
часов
указаниям
материал по
Грамматика
методическим указаниям
Грамматические Лексические
40 Новосибирск.
Спряжение глаголов в
Упражнения
Упражнения
“Nowosibirsk”
имперфекте (Imperfekt).
1-11, стр. 27-30. 1-4, стр. 32.
стр. 30-31.
Образование партиципа II
(Partizip II).
Основные формы глагола.
Предлоги двойного управления
(предлоги, требующие датива и
аккузатива).
Учебник 1977г. стр. 106-118,
1983г. стр. 103-117.
Академгородок.
“Akademgorodok”.
стр. 36-37.
5
Федеративная
Республика
Германия.
“Die BRD”.
20
ФРГ.
“Bundesrepublik
Deutschland”.
Спряжение глаголов в перфекте
(Perfekt).
Спряжение глаголов в
плюсквамперфекте
(Plusquamperfekt).
Степени сравнения
прилагательных и наречий.
Разделительный генитив.
Учебник 1977г. стр.128-138,
1983г. стр. 124-137.
Спряжение глаголов в
футуруме (Futurum).
Склонение прилагательных.
Причастие I (Partizip I) и
причастие II (Partizip II).
Упражнения
Упражнения
1-17, стр. 33-36. 1-5, стр. 37-38.
Упражнения
Упражнения
1-15, стр. 39-41. 1-4, стр. 43.
9
Номер
модуля
Название
модуля
Контрольная
работа № 1 (один
из пяти вариантов)
Содержание модуля/разговорной темы
К-во
Упражнения по методическим
Тематико-текстовой
часов
указаниям
материал по
Грамматика
методическим указаниям
Грамматические Лексические
Порядковые числительные.
Учебник 1977г. стр.149-159,
1983г. стр. 145-155.
10 Комплексное задание (чтение, перевод, лексика, грамматика).
Использовать методические указания по немецкому языку для ЗАО.
Итого: 156 часов самостоятельной работы
10
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЗАЧЕТА – I СЕМЕСТР
1. Допуск к зачету:
• чтение, перевод и письменное выполнение грамматических упражнений
уроков 1-7;
• чтение и перевод подготовленных текстов, и письменное выполнение
лексических упражнений уроков 1-7 с последующей сдачей текстов и всех
упражнений устно;
• устная защита контрольной работы № 1.
2. Зачет:
• лексико-грамматический тест (40 заданий – 30 минут);
• беседа с преподавателем (монолог или ответы на вопросы) по одной из 4
разговорных тем.
ОБРАЗЕЦ ТЕСТА
I. Укажите буквами формы глаголов
а) Infinitiv; б) Imperfekt; в) Partizip II :
1. ausgeschrieben
2. saβ
3. geantwortet
4. übersetzen
5. geschaffen
6. benutzte
7. gebracht
8. entwickeln
9. gekauft
10. trug
II. Определите временную форму сказуемых
а) Präsens; б) Imperfekt; в) Perfekt;
г) Plusquamperfekt; д) Futurum :
11. Die Mutter hat mir bei der Arbeit geholfen.
12. Im Deutschunterricht benutzten wir oft Kassetten.
13. Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands.
14. Sie besucht uns oft.
15. Man las dieses Buch mit groβem Interesse.
16. Der Vater war damals schon weggefahren.
17. Peter und Anna werden unbedingt mich besuchen.
18. Vor der Kontrollarbeit haben wir alles wiederholt.
19. Ich war in dieser Stadt geboren.
20. Die Delegation wird in dieser Stadt bleiben.
III. Выберите немецкие эквиваленты для слов, стоящих в скобках:
21. Er liest (быстрее).
a) schneller б) schnell в) schnellstens
22. Die Arbeit des Menschen wurde (легче).
11
а) leicht б) leichter в) leichtere
23. Dieses Experiment war (самый сложный).
а) das komplizierteste б) kompliziert в) das kompliziertere
24. Dieser Versuch ist (проще) als jener.
а) einfach б) einfacher в) einfachere
25. Die (новейшая) Technologie ist in unserem Werk eingeführt.
а) neuere б) neue в) neueste
IV. Употребите местоимение
а) “man” или б) “es” :
26. Jetzt ist . . . . warm; . . . . fährt oft aufs Land.
27. Ich weiβ . . . . gut.
28. . . . . kann heute ins Theater gehen.
29. Die Bücher dieser Schriftstellerin liest . . . . mit Interesse.
30. Am Abend schaltet . . . . das Licht ein.
V. Укажите буквой, чем выражено определение
а) прилагательным; б) причастием I или
в) причастием II :
31. der übersetzte Artikel
32. das gefundene Buch
33. der fehlende Student
34. die praktische Bedeutung
35. das schlafende Kind
36. der vorgesehene Plan
37. die erzielten Erfolge
38. ein neuer Bücherschrank
39. die führende Rolle
40. ein kurzer Monat
12
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
II семестр – 156 часов, учебник Н.П.Шеллингера и др.,1977,1983г.г.,(теоретический грамматический материал).
Немецкий язык. Методические указания для студентов ИДО НГТУ всех
специальностей (практический материал), Новосибирск, Издательство НГТУ, 2005г.
Содержание модуля
Номер
Название модуля
К-во
Тематико-текстовой
модуля
(номер текста)
часов
Грамматика
материал по методическим указаниям
6
Текст № 1 согласно
специальности.
40
Текст № 2 согласно
специальности.
7
Текст № 3 согласно
специальности.
50
Энергоисточники будущего.
Energiequellen der Zukunft.
стр. 6.
Экономическая система ФРГ.
Das Wirtschaftssystem der BRD.
стр. 24.
Хлеб. Brot. стр. 44.
Сложное предложение.
Сочинительные союзы.
Местоимение, наречие, глагол.
Lassen, sich lassen.
Учебник § 32-35.
Немецкие изобретения 20-го века.
Deutsche Erfindungen des 20. Jahrhunderts.
стр. 7.
Внешняя экономика Германии.
Auβenwirtschaft der BRD.
стр. 25-26.
Зерно. Getreide. стр. 45-46.
Компьютер. Строение компьютера.
Computer. Aufbau eines Computers.
стр. 9.
Новая эпоха. Евро.
Ein neues Zeitalter – Euro.
стр. 26-27.
Жиры. Fette. стр. 47-48.
Сложно-подчиненное
предложение. Виды придаточных
предложений
Учебник § 36-41.
Пассив. Временные формы
пассивного залога.
Безличный пассив.
Учебник § 42-49.
13
Содержание модуля
Номер
модуля
Название модуля
(номер текста)
К-во
часов
Текст № 4 согласно
специальности.
8
Текст № 5 согласно
специальности.
Текст № 6 согласно
специальности.
50
Тематико-текстовой
материал по методическим указаниям
Аппаратное, программное обеспечение.
Hardware. Software.
стр. 10.
Функции и задачи менеджера.
Funktionen und Aufgaben eines Managers.
стр. 28.
Методы хранения продуктов питания.
Verfahren zum Haltbarmachen von
Nahrungsmitteln.
стр. 48-49.
Интернет в Германии.
Internet in Deutschland.
стр. 12.
На фирме. “Сименс” в профиль.
In der Firma. “Simens” im Profil.
стр. 29-30.
Углеводы. Kohlenhydrate.
стр. 50-51.
Актуально в Германии. Охрана окружающей
среды.
Aktuell in Deutschland. Umweltschutz.
стр. 13-14.
Денежно-банковская система.
Geld-und Bankwesen.
стр. 30-31.
Мука. Mehl. стр. 51-52.
Грамматика
Инфинитив и инфинитивные
группы и обороты.
Учебник § 50-51.
Модальные конструкции.
Учебник § 52-53.
14
Содержание модуля
Номер
модуля
Название модуля
(номер текста)
К-во
часов
Дополнительный
модуль.
Контрольная
работа № 2 (один из
трех вариантов),
согласно
специальности.
16
Тематико-текстовой
материал по методическим указаниям
Дополнительный грамматический материал со
словарем минимумом для студентов-заочников
по специальности технология производства
продуктов питания.
стр. 57-60.
Комплексная работа, чтение, перевод,
грамматические задания. Выделить главную
информацию, ответить на вопрос по
содержанию текста.
Грамматика
15
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА – II СЕМЕСТР
1. Допуск к экзамену:
• чтение и перевод подготовленных текстов (текст 1-6) согласно
специальности, устно с выписанными словами (тексты для технических,
экономических специальностей а также для специальностей пищевой
промышленности);
• устная защита контрольной работы № 2.
2. Экзамен:
• письменный перевод незнакомого текста со словарем (800 печатных
знаков – 40 минут);
• пересказ темы и/или беседа с преподавателем (ответы на вопросы) по
одной из подготовленных тем:
“Mein Studium”, “Mein Arbeitstag”, “Stadt”, “BRD”.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Н.А.Шеллингер, В.И.Клемент и др., Учебник немецкого языка для
заочных технических вузов, М., Высшая школа, 1977г., 1983г.
2. Н.В.Басова, Немецкий для технических вузов, Ростов на Дону, Феникс,
2002г.
3. Л.С.Захарова, Методические указания по немецкому языку для
студентов-заочников ИДО для всех специальностей, I семестр,
Новосибирск, Издательство НГТУ, 2004г.
4. Л.Д.Сиволап, Л.Н.Полторацкая, Л.С.Захарова,
Немецкий язык.
Методические указания для студентов ИДО НГТУ, II семестр,
Новосибирск, Издательство НГТУ, 2005г.