МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Факультет компьютерных наук и информационных технологий
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
Введение в информационные технологии
Направление подготовки
010300 Фундаментальная информатика и информационные технологии
Профиль подготовки
Информатика и компьютерные науки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов,
2011 год
1. Цели освоения дисциплины «Введение в информационные
технологии»
Целями освоения данной дисциплины являются формирование общих
представлений о системе стандартов в области информационных технологий,
структуре международных организаций по стандартизации, развитие у
студентов
компетенций
в
области
научно-методических
основ
информационных технологий.
2.Место дисциплины «Введение в информационные технологии» в
структуре ООП бакалавриата «Фундаментальная информатика и
информационные технологии»
Дисциплина «Введение в информационные технологии» входит в
раздел «Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС-3 направления
подготовки
«Фундаментальная
информатика
и
информационные
технологии». Для успешного усвоения данной дисциплины необходимы
компетенции, сформированные у студента в результате обучения в средней
общеобразовательной школе.
Сформированные в процессе изучения дисциплины «Введение в
информационные технологии» компетенции, необходимы студенту при
освоении таких дисциплин профессионального цикла, как «Стандартизация
программного обеспечения», «Социальные и этические вопросы ИТ»,
«Моделирование информационных процессов».
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины «Введение в информационные технологии».
В результате освоения дисциплины «Введение в информационные
технологии» студент должен обладать следующими профессиональными
компетенциями:

Способность применять в профессиональной деятельности
современные профессиональные стандарты (ПК-1).

Способность
взаимодействовать
и
сотрудничать
с
профессиональными
сетевыми
сообществами
и
международными
консорциумами, отслеживать динамику развития выбранных направлений
области информационных технологий (ПК-6).

Способность применять на практике международные и
профессиональные стандарты информационных технологий (ПК -7).

Способность
профессионально
владеть
базовыми
информационными технологиями, эффективно применять их для решения
научно-технических задач и прикладных задач, связанных с развитием и
использованием информационных технологий (ПК-8).

Способность
осуществлять
на
практике
современные
методологии управления жизненным циклом и качеством сервисов
информационных технологий (ПК-9).

Способность квалифицированно применять в профессиональной
деятельности современные профессиональные стандарты информационных
технологий (ПК-27).

Способность решать задачи производственной и технологической
деятельности на высоком профессиональном уровне, включая разработку
тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и
исходным требованиям (ПК-28)
В результате освоения дисциплины «Введение в информационные
технологии» обучающийся должен:

Знать:

основные понятия системы стандартов и открытых систем;

принципы работы основных организаций по стандартизации и
промышленных консорциумов;

системы стандартов POSIX OSE и OSI.

Уметь:

применять на практике международные и профессиональные
стандарты информационных технологий;

отслеживать динамику развития выбранных направлений области
информационных технологий;

эффективно применять базовые информационные технологии для
решения научно-технических задач и прикладных задач:

классифицировать профили окружений открытых систем.

Владеть:

технологиями тестирования конформности OSI;

методологиями управления жизненным циклом и качеством
современных информационных технологий;

спецификациями сетевых протоколов и их сервисов.
4. Структура и содержание дисциплины «Введение в
информационные технологии»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72
часа (из них 36 часов аудиторных).
№
п/п
Раздел дисциплины
С Неде
е
ля
м семес
ес тра
т
р
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Система стандартов 1
и
концепция
открытых систем
Организационная
1
структура системы
стандартизации ИТ
1
Лек. Лаб
2
2
2
2
3
Профили окружений 1
открытых
систем
(OSE-профили)
3
2
2
4
Методология
и 1
система стандартов
POSIX OSE
4-6
6
4
5
Система стандартов 1
OSI
7-11
10
8
6
Спецификация
1
сетевых протоколов
сервиса
Методология
и 1
технология
тестирования
конформности OSI
Концепция
1
Глобальной
информационной
инфраструктуры
ИТОГО
1
12-14
6
8
15-16
4
4
17-18
4
6
1
2
7
8
36
ПР
С
2
36
Текущая аттестация
Контрольная
работа – 5 нед.
Обсуждение
рефератов -2 нед.
Контрольная
работа – 5 нед.
Обсуждение
рефератов — 3
нед.
Контрольная
работа – 5 нед.
Обсуждение
рефератов - 4,6
нед.
Контрольная
работа – 5 нед.
Обсуждение
рефератов - 7-11
нед.
Обсуждение
рефератов - 12-14
нед.
Обсуждение
рефератов - 15-16
нед.
Обсуждение
рефератов - 17-18
нед.
Зачет
Система стандартов и концепция открытых систем
Концепция открытых систем как глобальная концепция развития
области ИТ. Основные понятия системы стандартов и концепции открытых
систем. Профилирование как аппарат построения спецификаций открытых
систем. Назначение профилей. Основные элементы определения профиля.
Классификация и примеры профилей. Примеры основных эталонных
моделей области ИТ.
Самостоятельная работа — подробное изучение примеров профилей
ИТ; подготовка к контрольной работе и обсуждению рефератов.
2.
Организационная структура системы стандартизации ИТ
1.
Роль стандартизации в развитии информационной индустрии и
основные черты процесса стандартизации ИТ. Классификация организаций
стандартизации
ИТ.
Официальные
международные
организации
стандартизации. Региональные организации и организации национального
уровня. Промышленные консорциумы.
Самостоятельная работа — подробное изучение деятельности
международных организаций по стандартизации, процессов разработки
стандартов, подготовка к контрольной работе и к обсуждению рефератов.
3.
Профили окружений открытых систем (OSE-профили)
Назначение OSE-профилей. Свойства открытости систем ИТ.
Концепция OSE-профилей и классификация интерфейсов систем ИТ. Модель
OSE для систем ИТ. Принципы и пример разработки OSE-профилей.
Принципы таксономии профилей OSE.
Самостоятельная работа — подробное изучение профилей окружений
открытых систем, подготовка к контрольной работе и к обсуждению
рефератов.
4.
Методология и система стандартов POSIX OSE
Назначение и состав системы стандартов POSIX. Назначение
эталонной модели OSE RM. Принципы построения OSE RM. Методология
профилирования в системе стандартов POSIX, таксономия профилей.
Методология тестирования конформности в системе стандартов POSIX.
Модель процесса установления конформности, синтаксис, типы,
конструкции утверждений конформности.
Самостоятельная работа — подробное изучение принципов и
методологии тестирования конформности, подготовка к контрольной работе
и к обсуждению рефератов.
Контрольная работа.
5.
Система стандартов OSI
Уровни стандартизации взаимосвязи открытых систем. Состав
документов системы стандартов OSI. Назначение и составные части
эталонной модели взаимосвязи открытых систем OSI RM. Основные
элементы эталонной модели. Многоуровневая архитектура OSI RM и
принципы ее функционирования. Состав и назначение уровней архитектуры
модели OSI RM. Протокольные и сервисные блоки данных, их назначение,
свойства, взаимосвязь. Система понятий эталонной модели для
наименования и адресации. Применение механизмов наименования и
адресации в открытых системах. OSI-профили и их классификация.
Таксономия OSI-профилей. Транспортные и ретрансляционные профили.
Примеры транспортных и ретрансляционных профилей. Профили OSIприложений.
Самостоятельная работа — подробное изучение многоуровневой
архитектуры модели OSI RM, подготовка к обсуждению рефератов.
6.
Спецификации сетевых протоколов и их сервисов
Основные понятия метода и нотации спецификации протокольных
сервисов. Модель сервиса уровней. Состав и основные свойства сервисных
примитивов. Наименование сервисных примитивов. Соглашения о
временных диаграммах. Основные задачи теории сетевых протоколов.
Спецификация поведения протокольных сущностей посредством машин с
конечным числом состояний. Назначение, область применения, основные
понятия языка ASN.1. Простые типы. Тег типа. Структурированные типы.
Подтипы и способы их задания. Макронотация. Модули. Примеры
использования ASN.1 Применение языка для определения сетевых
протоколов. Самостоятельная работа — подробное изучение протокольных
сервисов и нотации ASN.1, подготовка к обсуждению рефератов.
7.
Методология и технология тестирования конформности OSI
Cтандартизация
методологических и технологических основ
тестирования конформности OSI-реализаций. Методологический подход
тестирования конформности OSI. Основные понятия конформности, типовая
структура процесса установления конформности, типы абстрактных методов
тестирования, средства спецификации тестовых ситуаций, структура
комплектов тестов и требования к их разработки и реализации, назначение и
функции лабораторий тестирования. Язык спецификации методов
тестирования TTCN, семантическая модель, базовые конструкции, примеры
использования.
Самостоятельная работа — подробное изучение технологий
тестирования конформности, подготовка к обсуждению рефератов.
8.
Концепция Глобальной информационной инфраструктуры (Global
Information Infrastructure - GII)
Цели создания и определение GII. Базовые модели GII для описания
формы доступа к сервисам GII, функциональной структуры GII, архитектуры
протоколов GII. Язык спецификации сценариев, основные элементы языка,
базовые типы элементов языка, структуризация сетевых технологий GII,
пример применения языка сценариев. Проект атласа стандартов GII (GII
Roadmap). Роль концепции открытых систем в реализации GII.
Самостоятельная работа — подробное изучение концепции Глобальной
информационной инфраструктуры, подготовка к обсуждению рефератов,
подготовка к зачету.
5. Образовательные технологии
В учебном процессе при реализации компетентностного подхода
используются такие активные и интерактивные формы проведения занятий
как модельный метод обучения, метод развивающей кооперации, разбор
конкретных ситуаций, командное выполнение заданий с распределением
ролей. Широко используются мультимедийные презентации при
представлении лекционного материала.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Введение
в информационные технологии».
7.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины «Введение в информационные технологии»
а) основная литература:
1.
Информационные технологии/ под ред. Трофимова В В. —
М.: Юрайт: Высш. образование, 2009.
2.
Сергеев А. Г., Терегеря В. В. Метрология, стандартизация и
сертификация: учебник для вузов — М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2010.
б) дополнительная литература:
1.
Технология открытых систем: научное издание. — М. :
Янус-К, 2004.
2.
Руководство по проектированию профилей среды открытой
системы: рекомендации Ин-та Инженеров по Электронике и
Электротехнике [IEEE]. — М.: Янус-К, 2002.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Введение в
информационные технологии»
Требуется аудитория, оборудованная проектором.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю
подготовки «Информатика и компьютерные науки».
Автор
доцент
___________ А. С. Иванова
Программа одобрена на заседании кафедры математической
кибернетики и компьютерных наук от года 22.02.2011, протокол № 13.
Заведующий кафедрой
математической кибернетики и
компьютерных наук
___________ А. С. Иванов
Декан факультета КНиИТ,
доцент
___________ А. Г. Федорова