Теория международных отношений

Аннотация программы учебной дисциплины
«Теория международных отношений»
Направление 032000.62 «Зарубежное регионоведение»
Профиль: Азиатские исследования
1.
Цели и задачи дисциплины.
Целью изучения дисциплины является приобретение студентами глубоких и
прочных социально-политических и исторических знаний о международных
отношениях, о роли и месте России в системе международных отношений. Цель
курса также состоит в том, чтобы, во-первых, сформировать у студентов
представление о теории международных отношений как науке, о внешней политики
России, во-вторых, дать понимание логики и закономерностей процесса становления
и развития глобальной системы международных отношений и, в-третьих, показать
значение теории международных отношений в общественной практике.
Задачами дисциплины являются: изучение основных
событий
международных отношений, их тенденций и закономерностей на основе источников
официального и неофициального характера, овладение студентами навыками
работы с ними, формирование способностей исторического и политического
анализа событий международной жизни, усвоение общественных закономерностей
проявляющихся в ходе развития международных отношений, формирование
осознанных патриотических чувств гражданина Российской Федерации, как великой
мировой державы; познакомить студентов с классическими теориями
международных отношений – традиционной школой, политическим идеализмом и
другими объяснительными концепциями, а также документальными источниками и
известными научными исследованиями по теории международных отношений; дать
студентам навыки самостоятельного поиска материалов по международным
отношениям; сформировать у студентов четкое представление о понятийном
аппарате курса. дать студентам общее представление об основных направлениях
эволюции международных отношений и внешней политики России.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов
следующих компетенций:
владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и
академического этикета (ОК-2);
владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных
дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);
обладать базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной
информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы
данных, свободно осуществлять коммуникацию в глобальном виртуальном
пространстве (ОК-12);
уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее
существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию
(ОК-13);
следовать учебной и трудовой дисциплине, нести персональную
ответственность за результаты своей образовательной и профессиональной
деятельности (ОК-16);
составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его
физико-географических, исторических политических, социальных, экономических,
демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных
особенностей (ПК-1);
анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование
внешней политики государства региона специализации, выделять основные
тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);
определять основные тенденции развития мировой экономики, давать оценку
различным подходам к проблеме включения региона специализации в систему
мирохозяйственных связей (ПК-4);
учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических,
политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической
культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);
выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических
учений на становление и функционирование общественно-политических институтов
в странах региона специализации (ПК-6);
владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук,
свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону)
специализации (ПК-7);
самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным
научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в
национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);
готовность и навыки вести учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую
работу (ПК-21).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные события и тенденции международных отношений с середины
XVII в. – момента образования Вестфальской системы до наших дней, понимать
роль и месте России в системе современных международных отношений. Студент
должен иметь целостное представление о глобальной системе международных
отношений, хорошо разбираться в основных вопросах внешней политики России,
понимать логику и закономерности процесса формирования международных
отношений и внешней политики других государств. На этой основе у студента
должны формироваться патриотические чувства гражданина Российской
Федерации, как великой мировой державы.
уметь: анализировать основные факты и тенденции международных
отношений на основе системного подхода со времени образования Вестфальской
системы международных отношений на основе источников официального и
неофициального характера, находить исторические корни в возникновении,
развитии и распаде систем международных отношений, оценивать эффективность
деятельности руководителей государств на международной арене, иметь
собственную гражданскую позицию по отношению к событиям международной
жизни.
владеть: приемами работы с документами, нарративным материалом,
исторической литературой, навыками составления аналитических исследований по
теории международных отношений.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Введение в теорию МО. Теория международных отношений в истории
социально-политической мысли. Система МО. Участники и среда МО. Геополитика
в МО. Цели и средства участников МО. Право в МО. Проблемы морали в МО.
Международные конфликты. Война и ее место в МО. Мир как цель и основной
элемент МО. Международное сотрудничество. Принципы и интересы в МО.
Возможности и угрозы в МО. Дипломатия и дипломатическая служба как элемент
системы МО. Тенденции развития современных МО.