Тематическое планирование курса химии 9 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 г.КАЛИНИНСКА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»
«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора по УВР:
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы:
/
«27» августа 2014г
Приказ №
от
2014г
Рассмотрено на заседании пед. совета
Протокол №1 от 28.08 2014г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Подготовка учащихся к ГИА по химии»
В 9 классе
на 2014/2015 учебный год
РАССМОТРЕНО на ШМО
Протокол №1 от26.08. 2014г.
__________________________
1
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального базового учебного плана для среднего общего
образования, авторской программы проведения консультаций учителя Шараповой Л.И. и образовательной программы
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Калининска Саратовской области».
Проведение консультаций по химии направлено на достижение следующих целей:
- освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;
- овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить
расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
- сдачи Государственной итоговой аттестации по химии в независимой форме;
- создание условий для возможности осознанного выбора индивидуальной образовательной траектории,
способствующей последующему профессиональному самоопределению, в соответствии с индивидуальными
интересами ребенка и потребностями региона.
Тематическое планирование курса химии 9 класс.
Проведение консультаций в 9 классе в объеме 1 час в неделю (35 часов)
Календарно-тематическое планирование предусматривает регулярный контроль компетентности обучающихся: работа с
тестами постоянно, полностью выполняются 17 тестов.
№
уро
ка
Название темы
1
Вводный инструктаж по ТБ.
Строение атома (зад А1)
2
Строение электронных оболочек атомов первых
20 элементов ПСХЭ Д.И.Менделеева (зад А1)
Дата план.
Дата факт.
Формы и методы
контроля
Вид контролявыборочный
Форма контроля
- устный опрос
Вид контролявыборочный
Форма контроля-
Использование ИКТ и
учебной лит-ры
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
2
устный опрос
Периодический закон и ПСХЭ Д.И.Менделеева
(зад А2)
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
Тренажер по химии
4
Химическая связь: ковалентная, ионная ,
металлическая Д.И.Менделеева (зад А3)
Вид контролявыборочный
Форма контроляустный опрос
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
5
Валентность химических элементов. Степень
окисления химических элементов (зад А4)
Вид контроля
выборочный
Форма контроляустный опрос
Авторская презентация
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
Тренажер по химии Е.П.
Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
3
6
7
8
Простые и сложные вещества. Основные классы
неорганических веществ (зад А5)
Номенклатура неорганических соединений (зад
А5)
Условия и признаки протекания химических
реакций (зад А6)
Вид контроля
тематический
Форма контроля
– тест
Вид контроля
выборочный
Форма контроляустный опрос
Тренажер по химии
Авторская презентация
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
3
9
10
11
12
13
14
Закон сохранения массы веществ. Классификация
реакций (зад А6)
Электролиты и неэлектролиты.
Электролитическая диссоциация кислот, щелочей
и солей(зад А7)
Электролиты и неэлектролиты.
Электролитическая диссоциация кислот, щелочей
и солей (зад А7)
Реакции ионного обмена(зад А8)
Реакции ионного обмена (зад А8)
Химические свойства металлов и неметаллов (зад
А9)
Вид контроля
выборочный
Форма контроляустный опрос
Авторская презентация
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Вид контроля
тематический
Форма контроля
– тест
ГИА 2012 Химия .9 класс
Вид контроля
выборочный
Форма контроляустный опрос
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Вид контроля
выборочный
Форма контроляустный опрос
Вид контроля
тематический
Форма контроля
– тест
Вид контроля
тематический
Форма контроля
– тест
Авторская презентация
Единая коллекция ЦОР
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Авторская презентация
Единая коллекция ЦОР
4
15
16
17
18
19
20
Химические свойства оксидов
(зад а10)
Вид контроля
выборочный
Форма контроляустный опрос
Единая коллекция ЦОР
Авторская презентация
Вид контроля
тематический
Форма контроля
– тест
Авторская презентация
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Вид контроля
выборочный
Форма контроляустный опрос
Авторская презентация
Единая коллекция ЦОР
Химические свойства оснований и кислот (зад 11)
Взаимосвязь различных классов неорганических
соединений (С1)
Вид контроля
тематический
Форма контроля
– тест
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Химические свойства оснований и кислот (зад 11)
Взаимосвязь различных классов неорганических
соединений (С1)
Вид контроля
тематический
Форма контроля
– тест
Химические свойства солей (средних)(зад 12)
Качественные реакции на ионы в растворе(А14 и
С3)
Вид контроля
тематический
Форма контроля
– тест
Химические свойства оксидов
(зад 10)
Взаимосвязь различных классов неорганических
соединений (С1)
Авторская презентация
Единая коллекция ЦОР
Авторская презентация
Единая коллекция ЦОР
ГИА 2012 Химия .9 класс
5
21
22
Качественные реакции на ионы в растворе.
Качественные реакции на газообразные
вещества(А14 и С3)
Правила безопасной работы в школьной
лаборатории. Лабораторная посуда и
оборудование (зад А13)
23
Проблемы безопасного использования веществ и
химических реакций в повседневной жизни(зад
А13)
24
Вычисление массовой доли растворенного в
растворе (задС2)
25
26
27
Вычисление количества вещества, массы или
объема вещества по количеству вещества, массе
или объему одного из реагентов или продуктов
реакции(задС2)
Вычисление количества вещества, массы или
объема вещества по количеству вещества, массе
или объему одного из реагентов или продуктов
реакции(задС2)
Вычисление массовой доли элемента в веществе
(А 15)
Вид контроля
тематический
Форма контроля
- тест
Авторская презентация
Единая коллекция ЦОР
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
ГИА 2012 Химия .9 класс
Вид контролявыборочный
Форма контроляустный опрос
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
Единая коллекция ЦОР
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
ГИА 2012 Химия .9 класс
Вид контролявыборочный
Форма контроляустный опрос
ГИА 2012 Химия .9 класс
Вид контролявыборочный
Форма контроляустный опрос
ГИА 2012 Химия .9 класс
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
ГИА 2012 Химия .9 класс
6
28
29
30
31
32
33
Периодический закон Д.И. Менделеева (зад В1)
Первоначальные сведения об органических
веществах(зад В2)
Выполнение тестов
Степень окисления химических элементов.
Окислительно-восстановительные реакции
(зад В3)
Степень окисления химических элементов.
Окислительно-восстановительные реакции
(зад В3)
Химические свойства простых и сложных веществ
(зад В4)
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
Вид контролявыборочный
Форма контроляустный опрос
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
Вид контроля выборочный
Форма контроляустный опрос,
интерактивные
индивидуальные
задания
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Онлайн-тестирование
Единая коллекция ЦОР
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Вид контроля выборочный
Форма контроля
- устный опрос
Авторская презентация
Е.П. Ким Химия. ГИА,
Диагностика готовности
Вид контроля выборочный
Форма контроляустный опрос,
интерактивные
индивидуальные
задания
Единая коллекция ЦОР
ГИА 2012 Химия .9 класс
7
34
35
Выполнение тестов
Выполнение тестов
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
Онлайн-тестирование
Вид контролятематический
Форма контроля
– тест
ГИА 2012 Химия .9 класс
Требования к уровню учащихся, обучающихся по данной программе.
1.
2.
3.
4.
В результате проведения консультаций по химии ученик должен знать / понимать:
важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и
молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень
окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения,
растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и
восстановление, тепловой эффект реакции;
основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации;
важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы;
уметь:
1) называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;
2) определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд
иона, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам неорганических соединений;
3) характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева;,
основных классов неорганических соединений;
4) объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения;
8
5) выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ;
6) проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научнопопулярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии
для обработки и передачи химической информации, и ее представления в различных формах;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
1) объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
2) определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
3) экологически грамотного поведения в окружающей среде;
4) оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
5) безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;
6) приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;
7) критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.
Оборудование и приборы.
- Приборы, наборы химической посуды с принадлежностями;
- наборы химических реактивов;
- натуральные объекты (коллекции: полезные ископаемые, пластмассы, синтетические волокна, металлы и
сплавы);
- модели и макеты (кристаллические решетки алмаза, графита, железа, меди, хлорида натрия, наборы для
составления моделей молекул (шаростержневые или модели молекул по Стюарту), макеты различных макеты доменной
печи, колонны для синтеза аммиака, серной кислоты);
- печатные пособия:
- демонстрационные печатные таблицы;
- портреты ученых химиков;
- раздаточные таблицы;
- дидактические материалы;
- сборники тестов;
9
- экранно-звуковые средства обучения (мультимедиапроектор).
Список литературы (основной и дополнительной).
- литература, использованная при подготовке программы:
1. Федеральный компонент Государственного стандарта основного общего образования по химии.
2 Федеральный базовый план для среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ
№ 1312 от 9.03.2004
3. Авторская программа курса химии для 8—9 классов общеобразовательных учреждений Габриеляна О.С.,
Остроумова И.Г.
4. Образовательная программа МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Калининска Саратовской области».
Литература, рекомендованная для учащихся:
1. ГИА 2012 .Химия .9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме), Типовые задания / А.С.
Корощенко, Ю.Н. Медведев – М.: Издательство «Экзамен», 2012.- 94с
2. Ким Е.П. Химия. 9 класс. Тесты: в 2 ч.- Саратов: Лицей 2011.-Ч 2. -64с.
3. Ким Е.П. Химия. 8 класс. Тесты: в 2 ч.- Саратов: Лицей 2011.-Ч 2. -64с.
3.Е.П. Ким Химия. ГИА, Диагностика готовности.- Саратов: Лицей, 2011.-112с.
4. Хомченко И. Г. Решение задач по химии 8-11 кл, 2006 г.
Интернет-ресурсы:
1. http//school-collektion.edu.ru -Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов;
2. http://www.fipi.ru ;
3. www. internet-school.ru - Интернет -школа. Просвещение. RU.
10