Вопросы к кандидатскому экзамену по философии и методологии науки 1. Философия и мировоззрение. Предмет и основные проблемы философии. 2. Структура и функции философии. 3. Классическая и неклассическая традиции в европейской философии. 4. Метафизика и онтология как учение о бытии. Основные виды и формы бытия. 5. Эволюция философских представлений о материи. Системно-структурная и динамическая организация материи. 6. Пространственно-временная организация материи. 7. Природа как объект философского познания. 8. Природа как среда обитания человека. Взаимодействие природы и общества. 9. Диалектика как философская теория развития. Основные принципы и законы диалектики. 10. Формирование эволюционных идей в науке 19-20 вв. 11. Формирование концепции глобального эволюционизма. Теории нестационарной Вселенной, биосферы и ноосферы. 12. Формирование концепции глобального эволюционизма. Общая теория систем, кибернетика, синергетика. 13. Человек как предмет философского и научного анализа. 14. Единство биологического и социального в человеке. Понятие и структура личности. 15. Сознание как предмет философского осмысления. Структура и функции сознания. 16. Понятие познания. Проблемы познаваемости мира, соотношения субъекта и объекта познания в философской мысли. 17. Структура и уровни познавательного процесса. 18. Проблема истины в гносеологии. 19. Общество как объект философского анализа. Основные подходы к изучению общества в социальной философии. 20. Общество как сложноорганизованная система: характерные признаки и подсистемы общества. 21. Общество как развивающаяся система. Источники, факторы, субъекты и движущие силы социальной динамики. 22. Понятия социального прогресса и социального регресса. Социальная эволюция и социальная революция. 23. Проблема единства и многообразия исторического процесса. Линейные и нелинейные интерпретации истории. 24. Концепции индустриального, постиндустриального, информационного общества в современном обществоведении. 25. Глобализация как объект социально-философского исследования. 26. Понятие науки. Наука как специфический вид познавательной деятельности и система знаний. Социальные функции науки. 27. Научное и вненаучное познание и знание. 28. Основные направления исследования науки. Философия науки как основная форма рефлексивного осмысления научного познания. 29. Проблема начала науки. Предпосылки формирования и периодизация истории науки. 30. Пранаука и протонаука в истории доиндустриальных обществ. 31. Предпосылки формирования науки в европейской культуре Нового времени. Классическая наука. 32. Неклассический и постнеклассический этапы в развитии науки. 33. Структура научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие. 34. Структура эмпирического исследования. 35. Структура теоретического исследования. Проблема и гипотеза как формы теоретического знания. 36. Понятие научной теории и ее структура. 37. Типы и функции научных теорий. 38. Метатеоретические основания науки. Научная картина мира. 39. Метатеоретические основания науки. Идеалы и нормы научного исследования. Философские основания науки. 40. Понятие научного прогресса. Кумулятивные и антикумулятивные теории научного прогресса. 41. Экстенсивные и интенсивные этапы в развитии науки. Природа и типы научных революций. 42. Интегративные и дифференциальные тенденции развития современной науки. 43. Понятие метода и методологии науки. Структура и функции научного метода. 44. Специфика философско-методологического анализа науки. Общенаучная и частнонаучная методология. 45. Структура научного исследования: объект, предмет, цель, задачи, средства, методика. 46. Сущность системного подхода как общенаучной методологической программы. 47. Общелогические методы научного исследования. 48. Методы эмпирического исследования. Наблюдение, описание, сравнение, измерение. 49. Специфика эксперимента как метода эмпирического исследования. Структура и виды экспериментов. 50. Методы теоретического исследования. Идеализация, моделирование, мысленный эксперимент, формализация. 51. Методы теоретического исследования. Аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, исторический и логический методы. 52. Логические процедуры обоснования результатов научного исследования: доказательство, подтверждение, интерпретация, объяснение и др. 53. Методы систематизации научных знаний: классификация, типологизация. 54. Язык науки. Объектный язык и метаязык. Роль определений в формировании научной терминологии. 55. Понятие науки как социального института. Основные этапы институционализации науки. 56. Понятие научного сообщества и его типы. Научные школы. 57. Научная коммуникация и еe специфика в современной науке. Формы научной коммуникации. 58. Понятие и структура научной дискуссии. 59. Правила ведения научной дискуссии. 60. Наука как ценность в современной культуре. Сциентизм и антисциентизм как формы ценностно-мировоззренческой оценки науки. 61. Социальные ценности и нормы научного этоса. 62. Свобода и социальная ответственность учёного. 63. Специфика, методология и структура естественнонаучного познания. 64. Типология системных объектов и их освоение в развивающемся естествознании. 65. Классическое естествознание: становление первых научных программ. 66. Неклассическое естествознание: революционные изменения в естествознании конца XIX в. – первой половины XX в. 67. Постнеклассическое естествознание и формирование нового типа рациональности. 68. Понятие и основные виды техники. Функции техники, её роль и статус в истории цивилизации. 69. Историческая эволюция понятия техники и его современные интерпретации. Основные направления современной философии техники. 70. Специфика и структура технического знания. 71. Понятие и виды инженерной деятельности. Специфика инженерного мышления. 72. Основные принципы взаимосвязи человека и техники. Проблема искусственного интеллекта. 73. Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества. 74. Взаимосвязь науки и техники. Основные модели соотношения науки и техники. 75. Специфика и основные этапы формирования и развития технических наук. 76. Сущность, специфические характеристики и структура социальногуманитарного познания. 77. Эмпирические методы в социально-гуманитарном познании. 78. Теоретические методы в социально-гуманитарном познании. 79. Исследовательские программы в обществознании. Натуралистическая программа и её основные версии. 80. Исследовательские программы в обществознании. Культуроцентристская исследовательская программа. 81. Исследовательские программы в обществознании. Психологическая программа. 82. Исследовательские программы в обществознании. Социологическая программа: структурное направление (марксизм, концепция Э. Дюркгейма). 83. Исследовательские программы в обществознании. Социологическая программа: структурное направление (структурный функционализм, структурализм, «критическая» теория общества). 84. Исследовательские программы в обществознании. Социологическая программа: интерпретативное направление («понимающая социология» М. Вебера, феноменология). 85. Исследовательские программы в обществознании. Социологическая программа: интегративное направление (теории конструктивного структурализма П. Бурдье, структурации Э. Гидденса, коммуникативного действия Ю. Хабермаса). 86. Социальная философия как метатеоретическое основание социальногуманитарных наук. 87. Специфика концептуализации социально-гуманитарного знания. Особенности гипотез и теорий в социально-гуманитарном знании. 88. Специфика постижения истины в социогуманитарном познании.