ОПД.В.1.1 Сравнительная анатомия позвоночных (новое окно)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
СРАВНИТЕЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ
Специальность — 050102.65 Биология с дополнительной специальностью
050706.65 Педагогика и психология
Форма подготовки (очная)
кафедра естественнонаучного образования
курс 5 семестр 9
лекции 20 час.
практические работы 20 час
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 40 час.
самостоятельная работа 40 час.
реферативные работы 0
контрольные работы 0
зачет 9 семестр
экзамен -семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
(номер государственной регистрации № 698 пед/сп (новый) от «31» января 2005 г.).
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного
образования протокол № 1 «14»
сентября
2011 г.
И. о. заведующего кафедрой: Литвинова Е.А.
Составитель (ли): доцент Глущенко В.П.
2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКСА
1. Аннотация……………………………………………………………………….…3
2. Выписка из ГОУ ВПО……………………………………………………………..4
3. Рабочая учебная программа дисциплины (РУПД)…………………….…….….5
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………………28
2
1. Аннотация
Содержание дисциплины: Учебная программа по дисциплине «Сравнительная
анатомия позвоночных» входит в цикл дисциплин курсы по выбору. Программа
реализуется в объёме 80 часов трудоемкости, и ее обучение реализуется в 9 семестре (5
курс). Обучение по дисциплине проводится в форме лекций, лабораторных занятий,
самостоятельной работы студентов и индивидуальной работы с ними. На лекциях
студентов знакомят с общими теоретическими основами курса. На лабораторных
занятиях под руководством преподавателя студенты овладевают навыками сравнивать
различные системы органов позвоночных животных, прослеживая постепенное из
усложнение в процессе эволюции. Лабораторная работа обеспечивается наглядными
пособиями: таблицами, влажными препаратами, слайдпрезентациями. Самостоятельная
работа студентов также обеспечивается наглядными пособиями, а также специально
разработанным методическими пособием и консультативной помощью преподавателя.
Качество знаний студентов проверяется при текущем и рубежном контроле, для чего
разработаны вопросы, темы контрольных работ. В конце 10 семестра сдается зачет.
Студенты должны знать теоретические основы сравнительной анатомии; владеть
методом сравнительного анализа и уметь на основе сравнительных характеристик
проследить возможные пути эволюционных преобразований.
Цель курса: закрепить и углубить знания ранее полученного материала, а также на
основе сравнительной характеристики научить делать выводы об эволюционных связях
организмов.
Задачи курса:
- изучить изменения отдельных органов и организма в целом как процесс;
- путем анализа получить картину взаимоотношений органов в целом организме.
В программу включены материалы, используемые студентами при самостоятельной
работе.
3
2. Выписка из ГОУ ВПО
Для дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин и
курсов по выбору данный раздел отсутствует
4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
СРАВНИТЕЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ
Специальность — 050102.65 Биология с дополнительной специальностью
050706.65 Педагогика и психология
Форма подготовки (очная)
кафедра естественнонаучного образования
курс 5 семестр 9
лекции 20 час.
практические работы 20 час
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 40 час.
самостоятельная работа 40 час.
реферативные работы 0
контрольные работы 0
зачет 9 семестр
экзамен -семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (номер
государственной регистрации № 698 пед/сп (новый) от «31» января 2005 г.).
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры естественнонаучного образования
протокол № 1 «14»
сентября
2011 г.
И. о. заведующего кафедрой: Литвинова Е.А.
Составитель (ли): доцент Глущенко В.П.
5
2011 г.
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
И. о. заведующего кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
И. о. заведующего кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
6
СОДЕРЖАНИЕ
3.1. Пояснительная записка.……………………………………………..............……..8
3.2. Тематический план.……………………...................................................................9
3.3. Содержание учебного материала..………………………………………...............11
3.4. Требования к знаниям и умениям студентов..…………………………...............22
3.5. Формы контроля…………………………………………………………………...23
а) Текущий контроль…………………………………………………………………....23
б) Итоговый контроль…………………………………………………………………...24
3.6. Список литературы……..……………………………………….............................26
7
3.1. Пояснительная записка
Наука об анатомическом строении животных относится к старейшим зоологическим
дисциплинам. Она не может утратить своего значения и в наше время. Несмотря на более
чем трехвековую историю сравнительная анатомия накопила не только огромный
фактический материал, но и опыт его теоретической интерпретации, составляющий одно
из важных достижений биологии. Курс по выбору
«Сравнительная анатомия
позвоночных животных» является одним из продолжений курса «Биология животных»,
обобщая в сравнительном аспекте все сведения по анатомии хордовых (позвоночных)
животных. Предполагается, что студент, приступающий к изучению сравнительной
анатомии, получил некоторую общебиологическую подготовку и прослушал основной
курс зоологии позвоночных. Главный метод сравнительной анатомии – метод сравнения,
позволяющий установить большее или меньшее сходство между органами и дающий
возможность проследить постепенные их преобразования.
Цель курса: закрепить и углубить знания ранее полученного материала, а также на
основе сравнительной характеристики научить делать выводы об эволюционных связях
организмов.
Задачи курса:
- изучить изменения отдельных органов и организма в целом как процесс;
- путем анализа получить картину взаимоотношений органов в целом организме.
Сравнительный способ подачи позволяет студентам упорядочить знания по
отдельным системам органов, выстраивая их в эволюционном порядке. Таким образом, он
является связующим звеном между частными биологическими науками (анатомией,
морфологий, эмбриологией и палеонтологией) и общей биологией, позволяя реально
прочувствовать биогенетический закон и другие позиции эволюционного учения.
8
3.2. Тематический план дисциплины
№
Трудоемкость (всего
часов)
2
4
8
6
2
4
4
10
4
2
2
4
8
4
2
2
4
8
6
4
2
4
10
4
2
2
4
8
4
2
2
4
8
4
2
2
6
10
4
2
2
6
10
40
40
20
20
20
20
40
40
80
80
Лекции (час)
Лабораторные
занятия
(час)
2
Практические,
семинарские
занятия
4
Всего (час)
Наименование модулей,
разделов, тем
(с указанием семестра)
Самостоятельная
работа студентов (час)
Аудиторные занятия
9 семестр
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Введение. Кожа и ее
производные
у
позвоночных животных
Отделы скелета и их
функции. Осевой скелет:
позвоночный столб и
мозговой череп
Висцеральный скелет.
Скелет конечностей и
поясов
парных
конечностей
Мышечная
система
позвоночных животных
Пищеварительная
система
позвоночных
животных.
Строение
передней
кишки.
Пищеварительная
система
позвоночных
животных.
Строение
задней кишки
Органы
дыхания
позвоночных животных:
основные
и
дополнительные.
Органы кровообращения
позвоночных животных.
Мочеполовая
система
позвоночных животных.
Особенности
ее
строения в группе Anamnia и Amniota
Нервная
система
и
органы
чувств
позвоночных животных.
Итого за 9 семестр
Итого по дисциплине
9
3.3. Содержание учебного курса
Лекционный курс
Введение. Кожа и ее производные у позвоночных животных (2 часа). Предмет и
задачи сравнительной анатомии. История становления и развития сравнительной
анатомии позвоночных. Видные ученые в области сравнительной анатомии.
Взаимодействие формы и функции. Методы сравнительной анатомии. Кожные железы
первичноводных и наземных позвоночных. Одноклеточные и многоклеточные железы.
Строение и функции кожных желез. Роговые и костные образования первичноводных и
наземных позвоночных.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 2, 3;
дополнительная литература -1, 5, 9).
Отделы скелета и их функции. Осевой скелет: позвоночный столб и мозговой
череп (2 часа). Образование опорных тканей. Соединительная, хрящевая и костная ткани.
Типы костей и их происхождение. Защитная и опорно-двигательная функции осевого
скелета. Позвоночный столб. Типы позвонков у водных и наземных позвоночных. Отделы
позвоночного столба, его подвижность в разных группах. Мозговой череп. Нейро- и
дерматокраниум и их строение. Затылочный, ушной, зрительный и обонятельный отелы
нейрокраниума. Строение дна и крыши дерматокраниума. Преобразования в мозговом
черепе у первичноводных и наземных позвоночных и их целесообразность.
(самостоятельная работа 4 часов; рекомендуемая основная литература – 1, 2;
дополнительная литература -1, 2, 4).
Висцеральный скелет. Скелет конечностей и поясов парных конечностей (2
часа). Функции висцерального скелета. Различие и сходство в функциях у бесчелюстных и
челюстноротых. Образование челюстной дуги. Преобразования челюстной дуги у водных
и наземных позвоночных. Жаберные дуги у водных челюстноротых и их преобразования
у наземных. Типы крепления висцерального аппарата к мозговому. Преобразования в
черепе наземных позвоночных, связанные с развитием жевательной мускулатуры. Скелет
непарных конечностей у первичноводных. Строение и типы хвостовых плавников.
Строение грудных и брюшных плавников у хрящевых и различных группах костных рыб.
Особенности строения парных плавников у кистеперых рыб. Сходство и различие в
строении поясов конечностей в разных группах рыб. Крепление поясов к осевому скелету.
Особенности движения у рыб.
Общий план строения конечностей у наземных позвоночных. Отделы конечностей и
изменения в строении, связанные с типом передвижения. Пояса конечностей, их
преобразования в различных группах.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 1, 3;
дополнительная литература -2, 3, 5).
Мышечная система позвоночных животных (2 часа). Соматическая и
висцеральная мускулатура, ее местоположение и функции. Метамерность строения
мускулатуры у низших позвоночных. Дифференцировка мускулатуры у высших
позвоночных. Первичная и вторичная мускулатура конечностей наземных позвоночных.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 1, 5;
дополнительная литература -1, 4, 6).
Пищеварительная система позвоночных животных. Строение передней кишки
(2 часа). Развитие пищеварительного тракта. Принципы и типы классификации
пищеварительной системы позвоночных. Функции пищеварительной системы. Строение и
отделы ротовой полости. Органы ротовой полости специального назначения. Зубы:
происхождение и строение. Характеристика зубов в группе Amniota. Строение языка. Его
функции в разных группах. Ротовые и слюнные железы и их функции. Глотка, ее строение
и функции. Особенности строения мышечной системы передней кишки.
10
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 1, 6;
дополнительная литература -1, 7, 9).
Пищеварительная система позвоночных животных. Строение задней кишки (2
часа). Пищевод, особенности строения, мускулатура. Желудок. Функция желудка, его
строение и функции отелов у представителей разных групп, связанные с особенностями
питания. Строение кишечника. Передний, средний и задний отделы кишечника: их
строение и функции. Пищеварительные железы. Поджелудочная железа, печень: строение,
протоки. Функции пищеварительных ферментов. Плавательный пузырь: его
происхождение и функции. Закрыто- и открытопузырные рыбы. Аппарат Веббера.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 2, 4;
дополнительная литература -3, 7, 10).
Органы дыхания позвоночных животных (2 часа). Строение органов дыхания в
различных группах рыб: хрящевые и костные рыбы. Строение жабр. Их расположение и
количество. Жаберная крышка. Механизм дыхания. Дополнительные органы дыхания у
рыб: кишечник, кожа, выросты жаберных лепестков, слизистая околожаберной полости.
Органы дыхания наземных позвоночных. Строение легких. Губчатые и альвеолярные
легкие. Воздухоносные пути и их строение. Нагнетательный и всасывательный механизм
дыхания. Дополнительные органы дыхания у земноводных: слизистая ротоглоточной
полости и кожа у земноводных; анальные пузыри у слизистая ротовой полости у черепах.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 3, 5;
дополнительная литература -4, 5, 8).
Органы кровообращения первичновоных (2 часа). Органы кровообращения
позвоночных у бесчерепных. Особенности строения жаберных артерий у ланцетника.
Строение сердца. Основные (камеры) и дополнительные отделы сердца. Состав крови в
сердце. Артериальная и венозная системы. Артериальная и венозная кровь. Появление
воротных систем печени и почек. Появление второго круга кровообращения у
двоякодышащих рыб. Работа легочных артерий у двоякодышащих при недостатке и при
достаточном количестве кислорода в воде.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 1, 5;
дополнительная литература -1, 9, 10).
Органы кровообращения наземных позвоночных животных (2 часа). Строение
сердца первых наземных позвоночных. Начало деления сердца на левую артериальную и
правую венозную части. Преобразование жаберных дуг. Появление второго круга
кровообращения и постепенное их разделение. Особенности, связанные с появлением
второго круга кровообращения. Постепенная редукция артериальных дуг. Образование
четырехкамерного сердца. Воротные системы почек и печени. Постепенная редукция и
исчезновение воротной системы почек у млекопитающих. Кислородная емкость крови.
Терморегуляция у теплокровных позвоночных.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 2, 3;
дополнительная литература -1, 5, 9).
Выделительная система позвоночных животных. Особенности ее строения в
группе Anamnia (2 часа). Нефридиальная выделительная система
бесчерепных.
Эмбриональное поколение почек. Формирование и функции мюллеровых и вольфовых
каналов. Структурная единица почек – нефрон и его постепенное усложнение в первичной
и вторичной почках. Современные представления об эволюции почек позвоночных
животных. Продукты выделения в разных группах.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 1, 2;
дополнительная литература -4, 6, 8).
Половая система позвоночных животных (2 часа). Закладка половых желез у
самцов и самок. Половые протоки. Постепенное разделение половой и выделительной
систем. Наружное и внутреннее оплодотворение. Зародышевые и внезароышевые
оболочки, их появление и функции. Метаморфоз у Anamnia. Развитие без метаморфоза у
высших наземных позвоночных. Типы размножения: яйцекладка, ложное живорождение,
11
яйцеживорождение, истинное живорождение. Особенности половой системы, связанные с
типом оплодотворения. Половая система млекопитающих и ее строение у самцов и самок
в разных группах.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 5, 6;
дополнительная литература -8, 9, 10).
Нервная система и органы чувств позвоночных животных (2 часа). Закладка и
появление нервной трубки и ее дифференциация на головной и спинной мозг.
Спинномозговые нервы у низших и высших позвоночных. Эмбриональное развитие
органов чувств. Классификация органов чувств в зависимости от происхождения и
строения. Изменения органов чувств, связанные с переходом от водного к наземному
образу жизни.
(самостоятельная работа 2 часов; рекомендуемая основная литература – 1, 5;
дополнительная литература -3, 7, 10).
Содержание лабораторных занятий
Занятие 1. Кожа и ее производные
Контрольные вопросы
1. Строение кожи позвоночных животных, её окраска.
2. Кожные железы. Функции кожи, особенности строения кожных желёз водных
позвоночных.
3. Кожные железы наземных позвоночных (амфибии, рептилии, птицы,
млекопитающие). Функции, особенности строения.
4. Защитные образования кожи: чешуя, перья, шерсть (волосы) и другие образования
кожи.
Ход занятия:
1. Изучить строение кожи
2. Рассмотреть строение кожи ланцетника по микропрепарату, позвоночных
животных - таблицам и рисункам.
3. Сравнить строение и особенности кожных покровов позвоночных животных.
4. Рассмотреть чешую рыб, рептилий, перья и шерсть животных.
5. Найти сходство и различия в происхождении кожных образования
6. Определить взаимосвязь происхождения кожных желез хордовых животных.
Оборудование и материалы
Таблицы: строение кожи позвоночных.
Раздаточный материал: костные рыбы, змеи и ящерицы, тушки птиц и
млекопитающих.
Микроскопы с малым увеличением
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с.
Занятие 2. Осевой скелет
Контрольные вопросы.
12
1. Происхождение скелетных образований (хорда, соединительная ткань, хрящ,
кость). Отделы скелета позвоночных животных и их функции.
2. Осевой скелет. Хорда, позвоночник у водных позвоночных животных, их
функции. Тип позвонков, особенности их строения.
3. Позвоночный столб наземных позвоночных. Тип и строение позвонков, отделы
позвоночного столба и их функции.
4. Грудина наземных позвоночных: её функция и строение.
5. Преобразования мозгового черепа, связанные с образом жизни.
6. Мозговой череп: а) низших позвоночных;
б) высших позвоночных
Ход занятия:
1. Определить отделы и функции скелета
2. Рассмотреть скелеты позвоночных (рыбы, земноводные – хвостатые и бесхвостые;
рептилии – ящерицы, змеи, черепахи; птицы, млекопитающие) по препаратам и таблицам
3. Выявить отделы: осевой и висцеральный череп, позвоночный столб, конечности и
пояса
4. Найти отделы позвоночного столба в разных классах, определить наличие
грудины.
5. Рассмотреть строение позвонков.
6. Рассмотреть строение черепа водных позвоночных
7. Рассмотреть строение черепа наземных позвоночных и выявит основные отличия
черепа наземных от черепа водных позвоночных.
Оборудование и материалы
Таблицы: 1) строение скелета (круглоротые, хрящевые и костные рыбы,
земноводные, птицы, млекопитающие)
Раздаточный материал: позвонки представителей различных групп животных,
препараты : скелет костистой рыбы, скелет лягушки, скелет ящерицы, змеи и черепахи,
скелет голубя, скелет крысы (набор для 2-х студентов).
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
Занятие 3. Висцеральный скелет. Скелет конечностей и поясов парных
конечностей
Контрольные вопросы
1. Висцеральный скелет: а) водных позвоночных; б) наземных позвоночных.
2. Преобразования в висцеральном скелете, связанные с выходом позвоночных
животных на сушу.
3. Скелет конечностей (парных и непарных) водных позвоночных. Особенности
строения конечностей кистепёрых рыб.
4. Пояса конечностей водных позвоночных животных. Их связь с осевым скелетом.
5. Происхождение и строение парных конечностей наземных позвоночных. Их
видоизменения в разных группах в связи со способом передвижения.
6. Пояса конечностей наземных позвоночных животных. Связь с осевым скелетом.
13
Ход занятия:
1. Рассмотреть висцеральный череп представителей различных классов
(круглоротые, хрящевые и костистые рыбы, земноводные, рептилии, птицы и
млекопитающие). Найти сходство и отличие.
2. Рассмотреть строение поясов позвоночных в разных классах и экологических
группах.
3. Отметить крепление поясов к осевому скелету.
4. Рассмотреть скелет конечностей позвоночных в разных классах и экологических
группах.
5. Отметить особенности скелета конечностей в связи с переходом к жизни на суше,
а также в связи с характером передвижения.
Оборудование и материалы
Таблицы: 1) строение скелета (круглоротые, хрящевые и костные рыбы,
земноводные, птицы, млекопитающие)
Раздаточный материал: скелет костистой рыбы, скелет лягушки, скелет ящерицы,
змеи и черепахи, скелет голубя, скелет крысы (набор для 2-х студентов).
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
Занятие 4. Мышечная система
Ход занятия:
Семинар: контрольные вопросы.
1. Соматическая и висцеральная мускулатура, их функции. Осевая соматическая
мускулатура водных позвоночных животных.
2. Осевая соматическая мускулатура наземных позвоночных животных.
Подъязычная мускулатура.
3. Мускулатура конечностей позвоночных животных. Её преобразования в связи со
способом передвижения в разных классах позвоночных животных.
4. Подкожная мускулатура. Её особенности у млекопитающих.
5. Висцеральная мускулатура, её особенности. Замена гладкой мускулатуры на
поперечно-полосатую.
Контрольная работа. Осевой скелет и мышечная система позвоночных
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Занятие 5. Пищеварительная система
Контрольные вопросы
1. Развитие пищеварительного тракта у позвоночных животных. Основные функции
пищеварительного тракта.
2. Отделы пищеварительного тракта. Пищеварительные железы.
3. Ротовая полость: а) водных позвоночных, б) наземных позвоночных.
4. Органы ротовой полости специального назначения:
Зубы. а) развитие, строение и функции;
14
б) характеристика зубной системы.
Язык. а) строение и функции у водных позвоночных;
б) строение и функции у наземных позвоночных
Ротовые железы, их функции и видоизменения.
5. Глотка. Её строение и функции у водных и наземных позвоночных.
Ход занятия:
1. Рассмотреть по влажным препаратам строение пищеварительного тракта и его
отделы. Отметить основные функции отделов
2. Отметить отличие в строения ротовой полости
3. По препаратам рассмотреть строение и форму зубов, их способ и место крепления
на челюстных костях. Дать характеристику зубной системе.
Оборудование и материалы.
Раздаточный материал: скелеты костной рыбы, лягушки, ящерицы, черепахи, черепа
млекопитающих; влажные препараты: вскрытые костная рыба, лягушка, ящерица, птица,
млекопитающее;
Таблицы: строение пищеварительной системы позвоночных.
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
Занятие 6. Пищеварительная система
Контрольные вопросы
1. Пищевод. Строение и функции пищевода.
2. Желудок. а) строение и функции желудка у водных позвоночных;
б) строение и функции желудка у наземных позвоночных.
3. Кишечник. а) строение и функции кишечника у водных позвоночных;
б) строение и функции кишечника у наземных позвоночных.
4. Пищеварительные железы и их функции.
а) печень, желчный пузырь;
б) поджелудочная железа.
5. Плавательный пузырь: образование и функции.
Ход занятия:
1. Рассмотреть по влажным препаратам и таблицам пищевод и желудок. Найти
сходство и отличие в строении желудка в разных классов и групп животных.
2. Рассмотреть кишечник. Отметить его длину и определить зависимость
относительной длины кишечник от состава пищи и класса животного.
3. По таблицам и влажным препаратам найти местоположение пищеварительных
желез и места впадения их проток в кишечник.
4. На вскрытой рыбе рассмотреть строение плавательного пузыря и его
местоположение в теле рыбы.
5. Контрольная работа по теме: Пищеварительная система позвоночных животных:
сравнительная анатомия.
Оборудование и материалы.
Раздаточный материал: влажные препараты: вскрытые костная рыба, лягушка,
15
ящерица, птица, млекопитающее.
Таблицы: строение пищеварительной системы позвоночных.
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
Занятие 7. Дыхательная система
Контрольная вопросы
1. Дыхательная система позвоночных животных: местоположение органов дыхания
у водных и наземных позвоночных. Происхождение органов дыхания. Функции.
2. Органы дыхания водных позвоночных: жаберные мешки, жабры, легкие. Акт
дыхания.
3. Добавочные органы дыхания: ложножабры, кишечник, плавательный пузырь.
4. Органы дыхания наземных позвоночных: основные и добавочные:
а) земноводные;
б) рептилии,
в) птицы.
5. Особенности акта дыхания в разных группах. Строение легких.
6. Органы дыхания млекопитающих. Верхние дыхательные пути.
7. Нижние дыхательные пути. Строение лёгких. Механизм дыхания.
Ход занятия:
1. Рассмотреть органы дыхания у водных и наземных позвоночных
2. Определить их местоположение и строение: жаберные перегородки, жаберные
дужки, жаберные лепестки, легкие наземных (лягушки).
3. Рассмотреть ложную жабру костистых рыб.
4. Рассмотреть строение легких амниот (по таблице).
Оборудование и материалы
Раздаточный материал: влажные препараты: вскрытые костная рыба, лягушка,
ящерица, птица, млекопитающее; свежая вскрытая рыба, лягушка;
Таблицы: топография внутренних органов позвоночных, строение легкого
млекопитающих.
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
Занятие 8. Кровеносная система (первичноводные позвоночные)
Контрольные вопросы
1. Основные структурные единицы кровеносной системы:
16
а) сердце;
б) сосуды (артерии, вены, капилляры);
в) кровь (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты).
2. Кровеносная система у представителей подтипа Acrania.
3. Кровеносная система водных позвоночных:
а) бесчелюстные (круглоротые);
б) челюстноротые (хрящевые рыбы, костные рыбы).
4. Особенности в строении сердца в разных группах рыб.
Ход занятия:
1. По муляжам рассмотреть строение сердца первичноводных позвоночных.
Определить разницу в строении в различных группах.
2. На вскрытой рыбе определить местоположение сердца.
3. Рассмотреть по таблицам схемы кровеносных систем первичноводных хордовых
(головохордовые, круглоротые, рыбы).
4. Найти сходство и различия в схеме кровеносной системы в разных группах
первичноводных позвоночных
Оборудование и материалы
Раздаточный материал: влажные препараты: вскрытые костная рыба, муляжи:
строение сердца миноги, хрящевой и костистой рыб.
Таблицы: схемы кровеносной системы ланцетника, круглоротых, хрящевых и
костистых рыб.
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
Занятие 9. Кровеносная система наземных позвоночных
Контрольные вопросы
1. Кровеносная система амфибий. Преобразование артериальных жаберных дуг.
Появление второго круга кровообращения.
2. Кровеносная система рептилий. Особенности в разных группах рептилий.
3. Кровеносная система теплокровных позвоночных.
4. Контрольная работа по теме: Кровеносная система позвоночных животных:
сравнительная анатомия.
Ход занятия:
1. По муляжам рассмотреть строение сердца наземных позвоночных. Определить
разницу в строении в различных группах.
2. На вскрытых животных определить местоположение сердца.
3. Рассмотреть по таблицам схемы кровеносных систем наземных позвоночных
(земноводные, рептилии, птицы, млекопитающие).
4. Найти сходство и различия в схеме кровеносной системы в разных группах
наземных позвоночных
Оборудование и материалы
Раздаточный материал: влажные препараты: вскрытые лягушка, птица, крыса,
муляжи: строение сердца лягушки, ящерицы, голубя, крысы.
17
Таблицы: схемы кровеносной системы наземных позвоночных (земноводные,
рептилии, птицы, млекопитающие), преобразование кровеносной системы в ряду
позвоночных..
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
Занятие 10. Выделительная система
Контрольные вопросы
1. Выделительная система у представителей подтипа Acrania. Строение нефридия.
2. Строение выделительной системы у представителей класса Cyclostomata (органы
выделения зародышей и взрослых животных).
3. Строение выделительной системы у рыб (хрящевые рыбы, костные рыбы).
4. Строение выделительной системы у амфибий (хвостатые и бесхвостые амфибии).
5. Строение выделительной системы у амниот
а) рептилии и птицы;
б) млекопитающие.
6. Эмбриональное поколение почек высших позвоночных. Строение нефрона. Его
усложнение от низших к высшим. Функции различных отделов нефрона.
Ход занятия:
1. По таблицам рассмотреть строение нефридия ланцетника.
2. Нарисовать постепенное усложнение почечного канальца при переходе из одной
группы в другую.
3. Рассмотреть по таблицам схемы выделительной системы позвоночных и
определить тип почки и выделительные каналы (мочеточник).
4. Определить основной продукт выделения и с чем это связано.
Оборудование и материалы
Раздаточный материал: влажные препараты: вскрытые рыба, лягушка, ящерица,
птица, крыса.
Таблицы: схемы мочеполовой системы позвоночных; преобразование мочеполовой
системы в ряду позвоночных животных.
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
И.И. Основы сравнительной анатомии. М.: 1947. 539 с.
Занятие 11. Половая система
Контрольные вопросы
18
1. Функции половой системы. Основные структурные единицы. Развитие половых
желёз.
2. Развитие половых протоков у анамний и амниот.
3. Половая система анамний:
а) круглоротые;
б) хрящевые рыбы;
в) костные рыбы;
г) амфибии (хвостатые и бесхвостые).
4. Половая система амниот:
а) рептилии;
б) птицы;
в) млекопитающие.
5. Особенности половой системы, связанные с внутренним оплодотворением.
Строение половой системы в разных группах млекопитающих (клоачные, сумчатые,
плацентарные).
Контрольная работа по теме: Мочеполовая система позвоночных животных.
Ход занятия:
1. По таблицам рассмотреть схемы половой системы позвоночных
2. Определить половые каналы (семяпровод и яичник) и их происхождение.
3.. Определить характер и способы размножения позвоночных животных
Оборудование и материалы
Раздаточный материал: влажные препараты: вскрытые рыба, лягушка, ящерица,
птица, крыса.
Таблицы: схемы мочеполовой системы позвоночных; преобразование мочеполовой
системы в ряду позвоночных животных.
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с
Занятие 12. Нервная система и органы чувств
Контрольные вопросы
1. Функции, структурные единицы, происхождение нервной системы.
2. Головной мозг.
3. Головные нервы.
4. Спинной мозг.
5. Органы чувств
А. Кожные органы.
Б. Сейсмосенсорные органы
В. Органы осязания
Г. Органы вкуса
Д. Органы зрения.
Е. Органы слуха и равновесия.
6. Заключение.
Ход занятия:
1. По таблицам и муляжам рассмотреть схемы строения головного позвоночных
19
2. Найти отделы головного мозга и выявить различия в разных группах
позвоночных.
3. Определить, когда впервые появляется первичная и новая кора больших
полушарий.
5. По таблицам и муляжам проследить изменения, произошедшие в строении
органов чувств.
Оборудование и материалы
Раздаточный материал: влажные препараты: нервная система хрящевой и костистой
рыбы, лягушки, ящерицы, птицы, крысы. Муляжи: строение головного мозга хрящевой и
костистой рыбы, земноводного, рептилии, птицы, млекопитающего.
Таблицы: схемы строения головного мозга позвоночных; происхождение органов
чувств.
Литература
Глущенко В.П.Сравнительная анатомия хордовых. Уссурийск. 2008 г
Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных. М., 2002.
Гуртовой Н.Н., Матвеев В.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных (Низшие хордовые, рыбы). М.: Высшая школа, 1976. 378 с.
Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1978, 407 с.
Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Птицы,
млекопитающие. – М.: Высшая школа, 1992, 414 с.
20
3.4. Требования к знаниям и умениям студентов
Программа обеспечивает выполнение требований к знаниям и умениям специалиста,
формируемым курсом «Сравнительная анатомия», согласно которым специалист должен:
- быть знаком с основными этапами эволюции и развития животного мира
- знать базовые принципы и ключевые положения сравнительной анатомии: строение и
эволюционные преобразования кожных покровов, осевого и висцерального скелетов,
скелета конечностей и поясов парных конечностей, строение и преобразования мышечной
системы; изменения, произошедшие в процессе эволюции в кровеносной, дыхательной,
мочеполовой и нервной систем.
Студент должен знать теоретические основы сравнительной анатомии; владеть
методом сравнительного анализа и уметь на основе сравнительных характеристик
проследить возможные пути эволюционных преобразований
.
21
3.5. Формы контроля (9 семестр)
а) Текущий контроль
Текущий контроль знаний студентов проводится в виде устного опроса на занятиях.
Варианты контрольных работ
№ 1.
1. Кожа и ее производные у водных позвоночных.
2. Преобразования мозгового черепа наземных позвоночных (схемы).
№ 2.
1. Кожа и ее производные у наземных позвоночных.
2. Преобразования мозгового черепа водных позвоночных (схемы)
№ 3.
1. Осевая мускулатура наземных позвоночных.
2. Преобразования висцерального скелета водных позвоночных (схемы).
№ 4.
1. Мускулатура водных позвоночных.
2. Преобразования висцерального скелета наземных позвоночных (схемы).
№ 5.
1. Мускулатура конечностей позвоночных животных. Ее местоположение в связи с
образом жизни.
2. Особенности строения позвоночного столба позвоночных животных (схемы)
№ 6.
1. Висцеральная мускулатура позвоночных животных.
2. Преобразования скелета конечностей и их поясов у позвоночных животных
(схемы)
№ 7.
1. Желудок наземных позвоночных.
2. Изменения в строении кишечника у водных позвоночных.
№8
1. Желудок водных позвоночных.
2. Изменения в строении кишечника у наземных позвоночных.
№ 9.
1. Органы ротовой полости позвоночных животных: зубы (развитие, строение,
функции).
2. Глотка и пищевод позвоночных животных.
№ 10.
1. Органы ротовой полости специального назначения (язык и железы).
2. Отделы пищеварительного тракта позвоночных животных (происхождение,
функции).
№ 11.
1. Строение сердца наземных позвоночных.
2. Кровеносная система водных позвоночных. Ее особенности в разных группах
(таблицы).
№ 12.
1. Строение сердца водных позвоночных.
2. Артериальная система наземных позвоночных. Ее особенности в разных группах
(схемы).
№ 13.
1. Строение выделительной системы у представителей подтипа Acrania/
2. Первичная почка и ее каналы у позвоночных животных. Ее появление и редукция.
22
№ 14.
1. Строение нефрона у низших и высших позвоночных. Функции отделов нефрона.
2. Вторичная почка и ее каналы. Возникновение вторичной почки и ее каналов.
№ 15.
1. Развитие половых желез и половых протоков у позвоночных животных.
2. Половая система в группе Amniota, особенности строения у представителей
разных классов (схемы).
№ 16.
1.Половая система в группе Anamnia, особенности строения в разных классах.
2.Строение половой системы млекопитающих. Особенности строения половой
системы самок в различных группах.
№ 17.
1. Развитие центральной нервной системы позвоночных животных.
2. Органы осязания, обоняния и вкуса. Происхождение, особенности строения.
№ 18.
1. Головные нервы. Их функции и места отхождения.
2. Органы зрения и слуха. Происхождение. Особенности строения.
Темы самостоятельных работ
1. Сравнительная анатомия органов дыхания в различных группах рыб.
2. Сравнительная анатомия кровеносной системы в различных группах рыб.
3. Органы внутренней секреции позвоночных животных:
а) производные эпителия глотки;
б) железы, связанные с мозгом;
в) околопочечные органы;
г) инкреторные части половых желез.
б) Итоговый контроль
В качестве итогового контроля по дисциплине «Микробиология с основами
вирусологии» предусмотрен зачёт в конце 9 семестра. К зачёту допускаются студенты,
прошедшие курс обучения и успешно отчитавшиеся по промежуточному контролю.
Вопросы к зачету
Строение кожи водных позвоночных и ее производные.
Строение кожи наземных позвоночных и ее производные.
Отделы скелета позвоночных животных, их функции.
Мозговой череп водных позвоночных, преобразования, функции.
Мозговой череп наземных позвоночных, преобразования.
Висцеральный скелет водных позвоночных. Его преобразования.
Висцеральный скелет наземных позвоночных. Его преобразования и функции.
Позвоночный столб позвоночных животных. Отделы и функции.
Скелет конечностей и их поясов водных позвоночных. Преобразования в разных
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
группах.
10. Скелет конечностей и их поясов наземных позвоночных. Преобразования,
связанные со способом передвижения.
11. Мускулатура позвоночных животных. Ее преобразования у водных и наземных
позвоночных.
12. Отделы пищеварительного тракта позвоночных животных и их функции.
13. Строение ротовой полости и органы ротовой полости специального назначения.
14. Строение пищевода и желудка в разных группах позвоночных животных.
23
15. Кишечник. его отделы и функции в разных группах позвоночных животных.
16. Органы дыхания водных позвоночных, их местоположение. Механизм дыхания.
17. Органы дыхания наземных позвоночных. Происхождение, отделы и функции.
Механизм дыхания.
18. Строение сердца позвоночных животных.
19. Кровеносная система водных позвоночных.
20. Артериальная система наземных позвоночных. Ее особенности.
21. Венозная система наземных позвоночных. Особенности в разных группах.
22. Выделительная система в группе Anamnia. Ее особенности в разных группах.
23. Выделительная система в группе Amniota. Ее особенности в разных группах.
24. Строение нефридия и нефрона.
25. Половая система в группе Anamnia. Ее особенности
26. Половая система в группе Amniota. Особенности строения и размножения.
27. Нервная система позвоночных. Развитие, особенности в разных группах.
28. Органы обоняния, осязания и вкуса позвоночных животных. Развитие и
особенности строения.
29. Органы зрения и слуха позвоночных животных. Развитие органов слуха и зрения
и особенности строения в разных группах.
24
3.6. Список литературы
Основная:
1. Глущенко, В.П. Земноводные и пресмыкающиеся Приморского края: Учебное
пособие / В.П. Глущенко, Ю.Н. Глущенко. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2010. - 76 с.
2. Глущенко, В.П. Разнообразие птиц Приморского края: учебное пособие / В.П.
Глущенко, Ю.Н Глущенко. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2010. - 262 с.
3. Глущенко, В.П.Сравнительная анатомия хордовых / В.П. Глущенко. - Уссурийск.
2008. - 136 с.
4. Глущенко, Ю.Н. Птицы города Уссурийска: фауна и динамика населения / Ю.Н.
Глущенко, Н.Н. Липатова, А.Б. Мартыненко. - Владивосток: Изд-во ТИНРО-центра, 2006.
- 264 с.
5. Константинов, В.М. Сравнительная анатомия позвоночных животных / В.М.
Константинов, С.П. Шаталова. — М.: Академия, 2005. — 304 c.
Дополнительная:
6. , Гуртовой, Н.Н. Практическая зоотомия позвоночных. Земноводные,
пресмыкающиеся / Н.Н. Гуртовой, Б.С. Матвеев, Ф.Я. Дзержинский. – М.: Высшая школа,
1978. - 407 с.
1. Акимушкин, И.И. Мир животных: птицы, рыбы, земноводные и
пресмыкающиеся / И.И. Акимушкин. — 3-е изд. — М.: Мысль, 1995. — 462 c.
2. Глущенко, В.П. Насекомоядные и рукокрылые Дальнего Востока России / В. П.
Глущенко. - Уссурийск: Изд-во Приморская сельскохозяйственная государственная
академия, 2002. - 46 с.
7. Гуртовой, Н.Н., Практическая зоотомия позвоночных (Низшие хордовые, рыбы) /
Н.Н. Гуртовой, В.С. Матвеев, Ф.Я. Дзержинский. - М.: Высшая школа, 1976. - 378 с.
3. Дзержинский, Ф.Я. Сравнительная анатомия позвоночных животных / Ф.Я.
Дзержинский. – М.: ЧеРо, Изд-во МГУ, 1998. - 208 с.
4. Каплин, В.Г. Животные: учеб. пособие по биологии для общеобразоват.
заведений и поступающих в вузы / В.Г. Каплин. — Самара: Самарская гос. с/х акад., 2003.
— 130 с.
8. Константинов, В.М. Сравнительная анатомия позвоночных / В.М Константинов,
С.П. Шаталова. - М., 2002.
5. Кэрролл, Э. Палеонтология и эволюция позвоночных / Э. Кэрролл. - М.: Мир,
1992. Т.1 -279 с.; 1993. Т.2 -280 с.; 1993. Т.3 -310 с.
6. Литвинова, Е.А. Грызуны Приморского края: Методические рекомендации / Е.А.
Литвинова. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2002. - 36 с.
7. Ромер, А. Анатомия позвоночных животных. Т. 1 / А. Ромер, Т. Парсонс. - М.:
Мир, 1992. - 357 с.
8. Ромер, А. Анатомия позвоночных животных. Т. 2 / А. Ромер, Т. Парсонс. - М.:
Мир, 1992. - 406 с.
9. Шмальгаузен, И.И. Основы сравнительной анатомии позвоночных животных /
И.И. Шмальгаузен. - М.: Советская наука, 1947. - 531 с.
9. Шмальгаузен, И.И. Происхождение наземных позвоночных / И.И. Шмальгаузен. М.: Наука, 1964. - 271 с.
Электронные информационные ресурсы:
1. Литвинова, Е.А. Наземные млекопитающие юга Дальнего Востока России:
учебное пособие / Е.А. Литвинова, М.Н. Литвинов. — Уссурийск: Филиал ДВФУ, 2012 //
http://lib.uspi.ru/
25
2. Литвинова, Е.А. Полевая практика по зоологии беспозвоночных на Дальнем
Востоке России [Электронный ресурс]: учебное пособие / Е.А. Литвинова, Н.В. Репш. —
Уссурийск: Филиал ДВФУ, 2012 // http://lib.uspi.ru/
3.Языкова И.М. Контрольные работы по зоологии беспозвоночных, задания и
методические указания. - Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2004. - 122 с. [Электронный
ресурс]. - Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/809/19809
26
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Методические указания для преподавателей и студентов
Глущенко, В.П. Сравнительная анатомия хордовых. / В.П. Глущенко. — Уссурийск:
Изд-во УГПИ, 2007 .— 140 c.
Литвинова, Е.А. Наземные млекопитающие юга Дальнего Востока России: учебное
пособие / Литвинова Е.А., Литвинов М.Н. — Уссурийск: Филиал ДВФУ, 2012.
[Электронный ресурс] (медиатека научной библиотеки ДВФУ).
Карта обеспеченности литературой
Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой
или иными информационными ресурсами
Кол-во
Наименование экземпляров
дисциплин,
в
входящих в
библиотеке
образовательную
ДВФУ
программу
(филиал в г.
Уссурийске)
14
25
Сравнительная
анатомия
позвоночных
4
2
Автор, название, издания, издательство, год
издания учебной литературы, вид и
характеристика иных информационных
ресурсов
Глущенко,
В.П.
Сравнительная
анатомия хордовых. / В.П. Глущенко. —
Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2007 .— 140 c.
Константинов, В.М. Сравнительная
анатомия позвоночных животных / В.М.
Константинов, С.П. Шаталова. — М.:
Академия, 2005. — 304 c.
Литвинова,
Е.А.
Наземные
млекопитающие юга Дальнего Востока
России: учебное пособие / Литвинова Е.А.,
Литвинов М.Н. — Уссурийск: Филиал
ДВФУ,
2012.
[Электронный
ресурс]
(медиатека научной библиотеки ДВФУ).
Каплин, В.Г. Животные: учеб. пособие
по биологии для общеобразоват. заведений и
поступающих в вузы / В.Г. Каплин. —
Самара: Самарская гос. с/х акад., 2003. —
130 с.
Акимушкин, И.И. Мир животных:
птицы,
рыбы,
земноводные
и
пресмыкающиеся / И.И. Акимушкин. — 3-е
изд. — М.: Мысль, 1995. — 462 c.
27
10
Глущенко,
В.П.
Земноводные
и
пресмыкающиеся
Приморского
края:
Учебное пособие / В.П. Глущенко, Ю.Н.
Глущенко. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2010.
- 76 с.
28