26 февраля 1878 ПРИДУМАНО СЛОВО «МИКРОБ» Людям

26 ФЕВРАЛЯ 1878
ПРИДУМАНО СЛОВО «МИКРОБ»
Людям всегда было интересно узнать, как устроены вещи.
Например, посмотри на свою руку – ты видишь, что у нее есть пять
пальцев, а на концах пальцев растут твердые ногти. Присмотрись
поближе и увидишь, что на коже есть крошечные ямки, они
называются поры, и растут тоненькие бесцветные волоски. Кроме
того, на пальцах и ладони есть разные линии. Сделайте отпечаток
ладони или пальца на мягком пластилине и рассмотрите его. Если у вас есть
лупа, обратите внимание ребенка, что она увеличивает предметы.
Но людям всегда хотелось узнать, а что они увидят, если
посмотрят еще ближе! Поэтому они пытались придумать приборы для
увеличения, чтобы рассматривать мелкие вещи. Такой прибор
назвали микроскоп. [от греч. mikros - маленький и skopeo - смотрю]
Рассмотрите вместе в приложении фото листа растения под микроскопом.
Обратите внимание на детали, которые не видно невооруженным взглядом.
Посмотрите на http://www.eyeofscience.com/eos2/english/gallery/kristalle/frame.html
другие фото некоторых живых организмов и кристаллов под микроскопом.
ДЕВОЧКА
СМОТРИТ В
МИКРОСКОП
Когда микроскоп был придуман, людям
открылся чудесный мир крошечных
существ, которые жили своей жизнью,
незаметные для людей. В такой же
день, как сегодня
много лет назад
один французский ученый – Шарль Седийо –
написал письмо составителю словаря
французского языка Эмилю Литтре и попросил
его дать названия этим малюсеньким
существам. Литтре написал ответ, он придумал
им название - МИКРОБЫ. Покажите ребенку
словари, которые есть у вас дома. Посмотрите какиенибудь слова по словарю. Расскажите, что иногда в
языке появляются понятия, которые нужно как-то
назвать, для этого придумываются новые слова.
Пример: «компьютер», слово заимствовано из англ.
Когда люди стали изучать микробов (их еще называют
микроорганизмы), то узнали, что они живут везде! На земле, на
продуктах, которые мы едим, на наших руках и даже внутри нас! Мы
их не замечаем, потому что их нельзя увидеть без микроскопа или
потрогать, но они – важная часть нашей жизни!
Некоторые микроорганизмы приносят пользу
для человека. Например, знаешь, как из
молока получают кефир, сыр, йогурт? Их
помогают сделать микробы под названием
лактобактерии, которые живут в молоке. Точно
такие же бактерии живут у нас в животе и
помогают нам усваивать, перерабатывать
пищу. Когда мы едим йогурт, эти полезные
лактобактерии в нем попадают к нам в живот,
поэтому он такой полезный.
ЛАКТОБАКТЕРИИ
Но есть и вредные бактерии, от
которых человек может сильно
заболеть! Например, бактерии под
названием стрептококки живут
внутри больного человека. Если
этот человек чихнет и эти бактерии
попадут другому в рот, то и второй
может заболеть.
СТРЕПТОКОККИ
А есть еще микробы, которые живут в
туалете. Если кто-то плохо помыл руки,
после того, как вытер попу, то эти
бактерии могут попасть ему в рот. И
тогда тоже можно сильно заболеть.
Проведите эксперимент – как
распространяются болезнетворные
бактерии. Пусть мелко источенный графит
от мягкого простого карандаша (или краска)
представляет микробов.

Изобразите болеющего человека. Чихните, прикрывшись ладонью,
насыпьте графит в ладонь. Прикоснитесь затем к телефонной трубке, столу,
дверной ручке. Затем попросите ребенка открыть дверь, поговорить по
телефону, посидеть за столом. Рассмотрите следы графита у него на руках.
Расскажите, что когда он почешет нос, потрет глаза или съест яблоко –
бактерии попадут внутрь него. Спросите ребенка – как можно защититься от
инфекции? А) больному человеку чихать и смоткаться в одноразовые
бумажные платочки, Б) не стоять близко к больному, В) мыть руки при
посещении общественных мест, пореже прикасаться к лицу.

Тот же эксперимент в туалете. Намажьте руку ребенка графитом,
прикоснитесь к смывной ручке, затем дверной ручке, возьмите яблоко.
Спросите ребенка, как бактерии попадут в рот. Спросите его, если он
возьмется за дверную ручку, попадут ли бактерии на его руки? Сделайте
выводы из эксперимента.
***
ЛИСТ РАСТЕНИЯ
Под микроскопом видна неровная поверхность листа, белые ленточки
– это крошечные волоски, которыми он покрыт, и отверстие – одна из
пор, через которые растение дышит.