Информационно – методический центр УО Кусинского муниципального района Адрес: 456940 г. Куса, ул. Правды, 25 Тел. (35154) 3-06-44 E-mail: imc74442@mail.ru Руководящим и педагогическим работникам ОУ района e-mail: imc74442@mail.ru ИП № 18 от 10.04.2014 г. Справка по итогам проведения методических мероприятий в муниципальной системе образования В соответствии с планом работы УО и ИМЦ, с целью обеспечения информационного и методического сопровождения образовательного процесса в соответствии с ФГОС 20 марта 2014 года на базе МБОУ СОШ № 9, МБДОУ № 10, ИМЦ, КОНШ - д/с были проведены районные методические мероприятия по теме: ««Отражение национальных, региональных и этнокультурных особенностей в программных документах образовательной организации (НРЭО)». Школа руководителя: состоялась 20 марта на базе МБОУ СОШ №9. присутствовало 39 человек – руководители и заместители руководителей образовательных организаций общего, дошкольного и дополнительного образования, включая представителей Управления образования и ИМЦ. На обсуждение выносились следующие вопросы: 1. Нормативные основания включения общеобразовательными организациями национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в содержание основных образовательных программ начального, основного, среднего (полного) образования (Глухова А.А., заместитель руководителя УО). 2. Теоретико-методологические основания включения национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в содержание основных образовательных программ начального, основного, среднего (полного) образования (Бушмелева О.Н., заведующий ИМЦ). 3. Урочная деятельность в части реализации национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона. Механизмы реализации модели включения национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в содержание основных образовательных программ. (Жарновская Е.А., ЗД по УВР МБОУ СОШ №9). 4. Внеурочная деятельность в части реализации национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона. Формы её реализации. (Никитина Н.П.,ЗД по УВР МБОУ СОШ р.п. Магнитка). 5. Реализация содержания регионального компонента в разных видах детской деятельности в ДОО. ( Ванина Т.В., заведующий МБДОУ д-с №9). Рекомендации: руководителям ОО начать работу по включению НРЭО в содержание программ НОО, ООО и(или) СОО, ДОО. Довести этот процесс до завершения к 01.09.2014 года. Заседания районных методических объединений 20 марта 2014 года на базе МОУ СОШ № 9 прошел единый методический день. В данном мероприятии приняло участие 125 учителей- предметников. Заседание прошло по 12 предметам: история и обществознание, начальные классы, предметы естественного цикла (биология, химия), география, русский язык и литература, основы безопасности жизнедеятельности, математика, иностранный язык, технология, физика и астрономия, физическая культура. Работа предметных методических объединений была спланирована с учетом годового плана информационно- методического центра Управления образования. Вопросы заседаний нашли отражение в протоколах районных методических объединений. Методическое объединение учителей начальных классов, физики, математики, естественного цикла, русского языка и литературы, истории и обществознания, географии рассмотрело вопрос: «Учёт национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке общеобразовательными учреждениями основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования», актуальным стал вопрос подготовки учащихся к итоговой аттестации по предмету за курс основной и средней школы, не остался без внимания вопрос, связанный с овладением современными технологиями: проектный метод обучения интерес вызвал у преподавателей русского языка и литературы, географии, начальных классов, физики, естественного цикла, тема: «Преимущества применения компьютерных технологий при обучении иностранным языкам» не оставила равнодушными педагогов английского и немецкого языков, технологии здоровьесбережения были рассмотрены на РМО учителей информатики, математики, также каждое методическое объединение подвело итоги муниципального этапа всероссийской и областной олимпиад по предмету, остаются актуальными вопросы, связанные с изучением нормативных документов (РМО учителей начальных классов, истории и обществознания) , каждое методическое объединение было представлено темой самообразования педагогов: Терентьева Г.А. поделилась педагогическим опытом по теме: Формирование правовой культуры учащихся в процессе обучения и во вне урочное время. «Наша культура - наше будущее»; Рязанова Н.И. представила опыт по теме: « Работаем по новым стандартам: обществознание 5 класс»; Русяевой Т.Н. был представлен материал по совершенствованию коммуникативной компетенции на старшем этапе обучения иностранному языку; Холодилова О.А. познакомила учителей технологии с приемами внеклассной работы по предмету; Малюкова Н.Ю. представила материал по теме: «Практическая деятельность как форма учебной деятельности учащихся», а Рахимкулов Д.Т. представил материал по теме: «Методика современного урока». Учителя начальных классов рассмотрели вопросы: * активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики и русского языка (Чемолосова Е.А ); * использование сети Интернет в работе учителя начальных классов. Портфолио учителя и учащихся (Зайцева И.М.); * деятельность учителя в условиях введения ФГОС (Афанасьева Л.Е.). Мастер – класс представили Ефимова Л.В. по теме: «УУД как основной способ развития и самореализации личности младших школьников», Григорян А.А. по теме: «Формирование ключевых компетенций учащихся через проектную и исследовательскую деятельность». В работе РМО школьных библиотекарей приняло участие 6 человек. Были рассмотрены вопросы: «Формирование учебно-методического комплекса по предметам на 2014-2015 уч. год», Романова Е.Б., библиотекарь МБОУ СОШ№1, представила материал по теме: «Подготовка учащихся к итоговой аттестации», Латыпова Р.Р. познакомила присутствующих с авторской программой «Книга – ключ к знаниям». При подведении итогов работы РМО прозвучали следующие предложения, замечания, рекомендации: 1. Продолжить работу по изучению материалов ФГОС основной школы. 2. Продолжить работу по подготовке выпускников 9-х и 11-х классов к итоговой аттестации по предметам с учетом рекомендаций. 3. Информатика. Педагогам ОО более активно внедрять метод проектов на уроках. 4. История и обществознание. Август. Круглый стол по обсуждению тем изучения региональных и этнокультурных особенностей по предмету. Во внеклассной работе обратить внимание на углубленное изучение краеведческого материала, правовой культуры, здорового образа жизни. Запланировать выступление Клюкиной О.С. по теме: «Подготовка учащихся к олимпиаде» (август). 5. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету НРЭО и использовать их при разработке основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования. Продолжить внедрение метода проектов на уроках. 6. Естественный цикл. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету НРЭО и использовать их при разработке основных образовательных программ основного, среднего общего образования. Продолжить изучение рекомендации по подготовке и защите итоговых индивидуальных проектов обучающимися и использовать рекомендации в работе. 7. Иностранный язык. Создать банк вопросов, интересующих педагогов и изучать их на заседании РМО. Продолжить работу по изучению технологий. 8. Физика. Начинать подготовку к олимпиаде учащихся в начале учебного года. Включать в изучение отдельных тем по предмету региональные, национальные особенности региона. Учитывать региональные особенности в проектной деятельности. Новые требования к оформлению работы довести до сведения обучающихся. 9. Физическая культура. С целью совершенствования учебного процесса в ОО возобновить взаимопосещение уроков педагогами. 10. Русский язык и литература. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету НРЭО и использовать их при разработке основных образовательных программ основного, среднего общего образования. Продолжить внедрение технологии проектной деятельности в педагогическую практику. Разнообразить виды и типы упражнений при подготовке учащихся к ГИА (ОГЭ). Использовать электронные ресурсы при подготовке к ЕГЭ. 11. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету НРЭО и использовать их при разработке основных образовательных программ основного, среднего общего образования. При подготовке обучающихся к олимпиаде обратить внимание на теоретический раздел (моделирование). 12. Начальные классы. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету НРЭО и использовать их при разработке основных образовательных программ начального общего образования. 13. РМО библиотекарей. Заказ учебников на 2014-2015 учебный год осуществляем ОО после приказа МО и науки Челябинской области. Продолжить работу по представлению темы самообразования библиотекарями ОО. 14. ОБЖ. Замечания и рекомендации не представлены. 15. Математика. Работа секции прошла на высоком и теоретическом и практическом уровне. Секция социальных педагогов состоялась на базе ИМЦ 20 марта 2014 года. Присутствовало: 4 человека, отсутствовало – 4. На повестке стояли вопросы: 1.Концептуальные основы этнокультурного воспитания школьников во внеурочной деятельности (Сергеева Г.В., ПМПК УО). 2.Организация участия учащихся в школьных и внешкольных мероприятиях, содержательно отражающих национальные, региональные и этнокультурные особенности. (Скачкова С.Ф., МБОУ СОШ №7). 3.Воспитание этнокультурной толерантности учащихся (Лянцман В.В., Медведевская МБОУ СОШ). 4. Формы внеурочной деятельности, обеспечивающие реализацию этнокультурного воспитания учащихся. (Захезина А.В., МБОУ СОШ №9). Подведение итогов: На секции были рассмотрены и приняты к применению в практической деятельности социального педагога методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке ОО ООП НОО, ООО и СОО Секция педагогов С(К)РО работала над темой «Отражение национальных, региональных и этнокультурных особенностей в образовательной деятельности с детьми с ОВЗ». На секции присутствовало 20 человек (100%). На повестке дня стояли вопросы: 1.Нормативные обоснования включения ОУ национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в содержание образовательной деятельности (Пьячева О.В., заместитель директора по УВР МБОУ КОНШ-ДС). 2. Теоретико-методологические основания включения национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в образовательный процесс (Мельнова Н.С., педагогпсихолог МБОУ КОНШ-ДС). 3. Цели образовательного процесса с учетом национальных, региональных и этнокультурных особенностей на уровне начального и основного общего образования. (Нечунаева Е.С., педагог-психолог МБОУ СОШ №8). 4. Использование национального и регионального компонентов в организации учебной деятельности детей с ОВЗ (Урвачева Л.А., учитель МБОУ КОШИ Останин Д.Б., учитель МБОУ КОШИ). 5. Отражение региональных и этнокультурных особенностей в работе школьного музея «Родничок». Организация проектной деятельности детей с ОВЗ (Алимова Н.С., воспитатель МБОУ КОШИ). 6. Реализация национальных, региональных и этнокультурных особенностей во внеурочной деятельности. Организация проектной деятельности детей с ОВЗ (Назарова Е.А., воспитатель МБОУ КОШИ). Решение : использовать при разработке ООП педагогами С(К)РО методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей. Секция старших воспитателей ДОУ состоялась на базе МБДОУ д/с № 10 «Росинка». Присутствовало 16 старших воспитателей (100%). На секции были рассмотрены следующие вопросы: 1. Нормативные основания включения дошкольными образовательными учреждениями национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в содержание основных образовательных программ. (Бусыгина Т.В., методист ИМЦ). 2. Общая характеристика модели разработки основной образовательной программы дошкольного образования на основе учета национальных, региональных и этнокультурных особенностей. (Егорова Н.Б., ст. воспитатель МБДОУ д/с № 6). 3. Реализация содержания регионального компонента в разных видах детской деятельности в ДОО. (Саломатова Г.А., ст. воспитатель МБДОУ д/с №9). 4. Подведение итогов работы секции: активно использовать при разработке ООП ДОО методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей. Рекомендации руководителям: продолжить целенаправленную системную деятельность в создании условий, необходимых для реализации национальных, региональных и этнокультурных особенностей Челябинской области в образовательном процессе; Методическим службам ОО всех типов и видов: использовать методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей Челябинской области при разработке программных документов в соответствии с ФГОС. Руководителю секции педагогов дополнительного образования: организовать работу секции по ранее утвержденной программе до 01.05.2014 года. Заведующий ИМЦ О.Н.Бушмелева