Карта урока № 1 Тема урока Методы цитологии. Клеточная теория.

Класс __9__
Раздел _Цитология ___
Карта урока № 1
Тема урока
Цели и задачи
Тип урока
Методы цитологии. Клеточная теория.
Познакомить учащихся с методами исследования клеток и постулатами клеточной
теории Шванна-Шлейдена и современной КТ,повторить навыки работы с
микроскопами.
Комбинированный урок.
Методы и формы
обучения
Оборудование
Лекция .Рассказ с элементами беседы, организация работы с микроскопами,
текстом учебника, электронное тестирование.
Портреты Т. Шванна и М. Шлейдена, схема электронного микроскопа, световой
микроскоп.,цифровой микроскоп,таблица,микропрепараты клеток, компьютерная
программа по биологии «Лабораторный практикум».
План урока
1. Проверка знаний по химическому составу клетки.
(карточки,тесты,ответы на вопросы)
2. Методы цитологии
3. Клеточная теория Шванна-Шлейдена
4. Современная КТ.
Основные понятия Клеточная теория.
и термины урока
Элементы
2. Методы цитологии.
содержания урока Световая микроскопия / 1665г. Роберт Гук - открыл клетки, рассматривая срез
пробки; 1696г. Антони ван Левенгук – открыл простейших, описал эритроциты,
сперматозоиды – основоположник микроскопии.(увеличение 270)Использование
компьютерной программы «Лабораторный практикум» -раздел «Клетка»«Увеличительные приборы» слайд№5,7,10,12. Раздел «Приготовление
микропрепарата» слайд №4,8,10
Электронная микроскопия / 30-е годы ХХ в. Позволяет увидеть составные части
клеток размером всего 1 нм.( нм- одна миллиардная доля метра )
Ультрацентрифугирование – метод выделения и изучения отдельных органоидов
клетки путем вращения с большой скоростью разрушенных клеток в пробирках.
Так как разные части клеток имеют различную форму, массу, плотность, то они
осаждаются слоями (ядра, митохондрии, пластиды, аппарат Гольжжи, лизосомы,
рибосомы).
3. Клеточная теория Т. Шванна – М. Шлейдена.
В 1838г. вышла книга М. Шлейдена «Материалы к филогенезу» -клетка – основная
структурная единица растений.
В 1839г. Т. Шванн опубликовал книгу «Микроскопические исследования о
соответствии в структуре и росте животных и растений» - первая версия клеточной
теории:
1. Все живые существа состоят из клеток
2. Все клетки имеют сходное строение, химический состав и общие принципы
жизнедеятельности
3. Каждая клетка самостоятельна; деятельность организма – это сумма
процессов жизнедеятельности составляющих его клеток.
Они ошибочно считали,что клетки возникают из первичного неклеточного
вещества.
Рудольф Вирхов – размножение клеток путем деления «каждая клетка из клетки».
Р.Броун – открыл ядро в клетке.
К.Бэр – установил,что все организмы начинают своё развитие с одной клетки.
.
4. Положение современной клеточной теории.
1
2
3
4
5
6
Клетка – основная единица строения и функционирования живого
организма.
Клетка – саморегулирующая открытая система.
Клетки всех организмов в принципе сходны по химическому составу,
строению и функциям.
Жизнь организма в целом обусловлена взаимодействием
составляющих его клеток.
Все новые клетки образуются при делении исходных клеток.
В многоклеточных организмах клетки специализированы по
Познавательные
задания
Домашнее задание
Источники
информации
выполняемым ими функциям и образуют ткани.
Клеточная теория – одно из важнейших обобщений современной биологии.
5 Показ презентации урока(обобщение)
 Найти в справочной биологич. литературе интересные факты о строении,
химич. составе, размерах клеток.
Стр.142-143 ,тесты
Основной учебник: С.Г.Мамонтов,Н.И.Сонин,В.Б.Захаров. Биология Общие
закономерности. Дрофа. 2003..
Дополнительные пособия: Общая биология . под редакцией А.О.Рувинского