Территориальная организация населения

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
АЛТАЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
«Утверждаю»
Директор Рубцовского Института
(филиала) АлтГУ
____________ К.Г. Анисимов
«_____» ___________2010 г.
Учебно-методический комплекс
«ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ»
(для студентов отделения высшего образования специальностей
«Государственное и муниципальное управление»,
«Менеджмент организации»)
Рубцовск 2010
Кафедра
Шифр и
наименование
дисциплины
Статус дисциплины
Курс
Специальности
Форма обучения
Объём дисциплины
——менеджмента
——Территориальная организация
населения
——общепрофессиональная дисциплина
(ОПД) – ГМУ
факультативная дисциплина (ФТД) –
МО
——1
——«Государственное и муниципальное
управление», «Менеджмент
организации»
——очная, заочная, очно-заочная
——164 часа (5,47 зачетных единиц) – ГМУ
74 часа (2,47 зачетных единиц) – МО
Зав. кафедрой менеджмента
______________ Машуков В.И.
Зам. директора по учебной работе
______________ Жданова Е.А.
Автор: Корчагина И.А., к.г.н., доцент кафедры менеджмента
Рецензенты:
2
СОДЕРЖАНИЕ УМК
1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ» ..................................................................... 4
1.1. Тематический план дисциплины «Территориальная организация
населения» .......................................................................................................... 4
1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы) .............. 18
1.3. Планы семинарских занятий .................................................................... 27
2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ
КОНТРОЛЮ ....................................................................................................... 40
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ ................... 61
УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА .............................................................................. 61
4. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ..... 63
3
1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ»
1.1. Тематический план дисциплины «Территориальная организация
населения»
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Территориальная организация населения»
является
общепрофессиональной
дисциплиной
для
студентов
специальности «Государственное и муниципальное управление»,
факультативной
дисциплиной
для
студентов
специальности
«Менеджмент организации».
Актуальность изучения курса определяется тем, что
проблемы территориальной организации общества (населения и
хозяйства) стоят в России очень остро и их необходимо решать с
помощью
специальной
государственной
политики.
Курс
предусматривает изучение основ территориальной организации
населения и хозяйства как научной дисциплины, факторов и
предпосылок территориальной организации населения и хозяйства
России, региональных особенностей движения и состава населения,
закономерностей размещения и расселения. Большое внимание уделено
изучению территориальной организации хозяйства и крупных регионов
страны, а также территориям с особыми условиями существования
населения и функционирования хозяйства — северным, приграничным
и др.
Программа рассчитана на 164 часа (из них: 72 часа — аудиторные
занятия; 92 часа — самостоятельные занятия на дневном отделении; 18
часов — аудиторные занятия; 124 часа — самостоятельные занятия на
заочном отделении) для студентов специальности «Государственное и
муниципальное управление», 74 часа (из них: 30 – аудиторные занятия;
44 – самостоятельные занятия на дневном отделении; 12 часов –
аудиторные занятия; 62 часа – самостоятельные занятия на заочном
отделении) для студентов специальности «Менеджмент организации».
Дисциплина «Территориальная организация населения» включает
следующие разделы:
Раздел 1 является теоретическим введением в курс.
Во 2 разделе рассмотрены факторы и предпосылки
территориальной организации населения и хозяйства в России.
4
В 3 разделе раскрываются территориальные особенности
демографического, этнического и расселенческого развития страны.
В 4 разделе охарактеризована территориальная организация
хозяйства России.
Раздел 5 посвящен территориальной организации регионов
страны.
Для контроля усвоения дисциплины «Территориальная
организация
населения»
учебным
планом
специальностей
«Государственное и муниципальное управление» (всех форм обучения) и
«Менеджмент организации» (всех форм обучения) предусмотрен:
экзамен. Для специальности «Государственное и муниципальное
управление» предусматривается написание курсовой работы.
5
ДЕ II.
24часа, 35 баллов
Самостоятельная
работа студента, час
Лабораторная
работа
Практическа
я работа.
Лекции
2
1. Теоретические
основы курса
«Территориальная
организация
населения»
2. Территория и
границы как
фактор
формирования
Российского
государства
3. Природные
предпосылки
социальноэкономического
развития России
Промежуточный
контроль
ДЕ I.
16 часов, 25 баллов
1
Количество аудиторных
часов при очной форме
обучения
Всего
Наименование
тем
Максимальная
учебная нагрузка
студента, час
Дидактические
единицы (ДЕ)
Тематический план дисциплины «Территориальная организация
населения» для студентов специальности «Государственное и
муниципальное управление»
3
4
5
6
4
2
1
1
2
4
2
1
1
2
8
4
2
2
4
7
8
Коллоквиум
4. Территориальные
особенности
демографического
развития
4
2
1
1
2
5. Территориальные
особенности
состава населения
10
4
2
2
6
6
6. Особенности
размещения и
расселения
населения России
ДЕ III.
30 часов, 40 баллов
Промежуточный
контроль
7. Общие
закономерности
территориальной
организации и
развития хозяйства
8. Территориальная
организация
отраслей
промышленности
9. Основные
факторы и
особенности
развития и
размещения
сельского
хозяйства
Промежуточный
контроль
Семестровый контроль
ДЕ IV.
16 часов, 25 баллов
10.
Закономерности
территориальной
организации
отраслей
непроизводственно
й сферы
11. Особенности
территориальной
организации
транспортной
системы
Промежуточный
контроль
12
6
3
3
6
Коллоквиум
4
2
1
1
2
24
12
6
6
12
6
2
1
1
4
Коллоквиум
Зачет
10
4
2
2
6
8
4
2
2
4
Коллоквиум
7
ДЕ VII
32 часа, 40 баллов
ДЕVI
16 часов, 25 баллов
ДЕ V.
8 часов, 10 баллов
12. Формирование
общего
экономического
пространства на
постсоветской
территории
13. Интеграция
России и стран
СНГ в мировое
хозяйство
Промежуточный
контроль
14. Экономическое
районирование.
Типология районов
и регионов России
15. Тенденции и
особенности
социальноэкономического
развития Севера
России
16. Основные
направления
развития
приграничных
районов
Промежуточный
контроль
17. Районы
Центральной
России
18. Районы СевероЗапада и Севера
европейской части
России
19. Районы Юга и
Востока
европейской части
России
6
2
1
1
4
6
2
1
1
4
Коллоквиум
8
4
2
2
4
6
2
1
1
4
4
2
1
1
2
Коллоквиум
10
4
2
2
6
10
4
2
2
6
10
4
2
2
6
8
20. Районы
азиатской части
России
Промежуточный
контроль
Всего
Итоговый контроль
10
4
164
72
9
2
2
Коллоквиум
Тестирование
36
36
Экзамен
6
-
92
ДЕ II
24 часа
5
5
1
1
6
7
Самостоятельная
работа студента, час
4
Лабораторная
работа
3
Практическая
работа с
Лекции
2
1. Теоретические
основы курса
«Территориальная
организация
населения»
2. Территория и
границы как
фактор
формирования
Российского
государства
3. Природные
предпосылки
социальноэкономического
развития России
Промежуточный
контроль
ДЕ I
16 часов
1
Количество аудиторных
часов при заочной и очнозаочной форме обучения
Всего
Наименование
тем
Максимальная учебная
нагрузка студента, час
Дидактические
единицы (ДЕ)
Тематический план дисциплины «Территориальная организация
населения» для студентов специальности «Государственное и
муниципальное управление»
8
4
4
4
7
3
1
2
4
Устный опрос
4. Территориальные
особенности
демографического
развития
8
5. Территориальные
особенности
состава населения
9
1
1
7
9
10
6. Особенности
размещения и
расселения
населения России
3
1
2
6
Тестирование
10
2
1
1
8
12
6
4
2
6
10
2
1
1
8
Коллоквиум
10
10
8
8
ДЕ IV
16 часов
ДЕ III
30 часов
Промежуточный
контроль
7. Общие
закономерности
территориальной
организации и
развития хозяйства
8. Территориальная
организация
отраслей
промышленности
9. Основные
факторы и
особенности
развития и
размещения
сельского
хозяйства
Промежуточный
контроль
10.Закономерности
территориальной
организации
отраслей
непроизводственно
й сферы
11. Особенности
территориальной
организации
транспортной
системы
Промежуточный
контроль
9
Коллоквиум
11
6
6
6
6
ДЕ VII
32 часа
ДЕVI
16 часов
ДЕ V
8 часов
12. Формирование
общего
экономического
пространства на
постсоветской
территории
13. Интеграция
России и стран
СНГ в мировое
хозяйство
Промежуточный
контроль
14. Экономическое
районирование.
Типология районов
и регионов России
15. Тенденции и
особенности
социальноэкономического
развития Севера
России
16. Основные
направления
развития
приграничных
районов
Промежуточный
контроль
17. Районы
Центральной
России
18. Районы СевероЗапада и Севера
европейской части
России
19. Районы Юга и
Востока
европейской части
России
Устный опрос
6
6
6
6
8
8
Коллоквиум
10
10
10
10
10
10
12
20. Районы
азиатской части
России
Промежуточный
контроль
Всего
Итоговый контроль
10
10
164
18
13
Коллоквиум
Тестирование
10
8
Экзамен
-
124
ДЕ II
22часа, 30 баллов
Самостоятельная
работа студента, час
Лабораторная
работа
Практическая
работа.
Лекции
2
1. Теоретические
основы курса
«Территориальная
организация
населения»
2. Территория и
границы как
фактор
формирования
Российского
государства
3. Природные
предпосылки
социальноэкономического
развития России
Промежуточный
контроль
ДЕ I
22 часов, 30 баллов
1
Количество аудиторных
часов при очной форме
обучения
Всего
Наименование
тем
Максимальная учебная
нагрузка студента, час
Дидактические
единицы (ДЕ)
Тематический план дисциплины «Территориальная организация
населения» для студентов специальности
«Менеджмент организации»
3
4
5
6
6
2
1
1
4
6
2
1
1
4
10
4
2
2
6
7
8
Устный опрос
4. Территориальные
особенности
демографического
развития
6
2
1
1
4
5. Территориальные
особенности
состава населения
6
3
2
1
3
14
6. Особенности
размещения и
расселения
населения России
ДЕ III
30 часов, 40 баллов
Промежуточный
контроль
7. Общие
закономерности
территориальной
организации и
развития хозяйства
8. Территориальная
организация
отраслей
промышленности
9. Основные
факторы и
особенности
развития и
размещения
сельского
хозяйства
Промежуточный
контроль
Всего
Итоговый контроль
10
5
3
2
5
Тестирование
6
2
1
1
4
18
8
6
2
10
6
2
1
1
4
74
30
15
Коллоквиум
Тестирование
18
12
Экзамен
-
44
ДЕ II
22часа
5
6
1
1
6
6
7
Самостоятельная
работа студента, час
4
Лабораторная
работа
3
Практическа
я работа
Лекции
2
1. Теоретические
основы курса
«Территориальная
организация
населения»
2. Территория и
границы как
фактор
формирования
Российского
государства
3. Природные
предпосылки
социальноэкономического
развития России
Промежуточный
контроль
ДЕ I
22 часов
1
Количество аудиторных
часов при заочной форме
обучения
Всего
Наименование
тем
Максимальная
учебная нагрузка
студента, час
Дидактические
единицы (ДЕ)
Тематический план дисциплины «Территориальная организация
населения» для студентов специальности
«Менеджмент организации»
8
5
6
10
1
1
9
Устный опрос
4. Территориальные
особенности
демографического
развития
6
5. Территориальные
особенности
состава населения
6
1
1
5
6
16
6. Особенности
размещения и
расселения
населения России
ДЕ III
30 часов
Промежуточный
контроль
7. Общие
закономерности
территориальной
организации и
развития хозяйства
8. Территориальная
организация
отраслей
промышленности
9. Основные
факторы и
особенности
развития и
размещения
сельского
хозяйства
Промежуточный
контроль
Всего
Итоговый контроль
10
3
1
2
7
Тестирование
6
1
1
5
18
4
4
14
6
1
1
5
74
12
17
Коллоквиум
Тестирование
10
2
Экзамен
-
62
1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы)
ДЕ I. «Введение в курс «Территориальная организация населения».
Закономерности территориальной организации населения»
Тема 1. Теоретические основы курса «Территориальная организация
населения»
Аудиторное изучение:
Определения территориальной организации населения. Объект,
предмет, цели и задачи территориальной организации населения. Место
территориальной организации населения в системе наук. История
развития региональной науки.
Самостоятельное изучение:
Экономические и правовые основы курса. Методологические
основы курса.
Тема 2. Территория и границы как фактор формирования
Российского государства
Аудиторное изучение:
Исторические этапы формирования территории России.
Географическое положение и границы. Физико-географическое
положение. Экономико-географическое положение.
Самостоятельное изучение:
Государственное устройство и административно-территориальное
деление страны.
Тема 3. Природные предпосылки социально-экономического
развития России
Аудиторное изучение:
Природные ресурсы: понятие, классификации. Экономическая
оценка природных ресурсов. Ресурсообеспеченность. Минеральные
ресурсы. Земельные ресурсы. Водные и гидроэнергетические ресурсы.
Лесные и другие биологические ресурсы. Ресурсы нетрадиционной
энергетики. Природные рекреационные ресурсы. Природные условия.
18
Геологические условия и рельеф. Климатические условия. Проблемы
рационального природопользования.
Самостоятельное изучение:
Комплексная оценка природных условий. Проблемные очаги с
нерациональным природользованием. Особо охраняемые природные
территории.
ДЕ II. «Особенности территориальной организации населения»
Тема 4. Территориальные особенности демографического развития
Аудиторное изучение:
Численность
и
естественное
движение
населения.
Демографические кризисы. Тенденции изменения рождаемости и
смертности. Дифференциация естественного движения населения по
территории России. Дифференциация младенческой смертности по
регионам.
Миграции населения: понятие, виды. Значение миграций.
Направление внутренних и внешних миграций.
Самостоятельное изучение:
Особенности вынужденных миграций в России.
Тема 5. Территориальные особенности состава населения
Аудиторное изучение:
Особенности полового состава населения России. Изменение
возрастного состава населения со временем. Различия половозрастного
состава населения по регионам России. Изменения в структуре занятости
населения на протяжении 20 в. Изменение образовательного уровня,
уровня безработицы за период 90-х годов, по регионам России.
Перспективы решения проблемы безработицы в стране.
Понятие этноса, классификации этносов. Этнический состав
населения России. Конфессиональный состав населения современной
России. Территориальное распространение религий.
Самостоятельное изучение:
Национальный состав автономий России. Этнический состав
населения в Предкавказье.
19
Тема 6. Особенности размещения и расселения населения России
Аудиторное изучение:
Размещение населения. Соотношение численности населения
европейской и азиатской частей России. Наиболее и наименее
населенные районы страны. Закономерности изменения плотности
населения по территории России. Зоны заселения на территории России.
Влияние заселенности на развитие хозяйства страны.
Городское расселение и процессы урбанизации. Понятие
урбанизации, основные общемировые закономерности ее развития. Черты
хода процессов урбанизации в России на протяжении 20 в.
Дифференциация территории страны по доле городского населения.
Критерии выделения городских населенных пунктов в России.
Исторические периоды образования городов в России. Классификация
городских поселений по функциям и размерам. Крупные города и
агломерации в России. особенности размещения «закрытых» городов.
Сельское расселение. Типы сельских поселений. Классификация
сельских населенных пунктов по размерам и функциям. Зональные типы
сельского расселения в России.
Самостоятельное изучение:
Национально-культурные отличия в сельском расселении.
ДЕ III. «Территориальная организация хозяйства»
Тема 7. Общие закономерности территориальной организации и
развития хозяйства
Аудиторное изучение:
Типы отраслевой структуры хозяйства и их территориальное
распространение в современном мире. Факторы размещения хозяйства.
Модель размещения сельского хозяйства Й. фон Тюнена. Теория
штандорта А. Вебера. Теория центральных мест В. Кристаллера и А.
Леша. Проявления теоретических моделей размещения хозяйства в
территориальной организации хозяйства современной России.
Понятие отрасли и отраслевой структуры экономики.
Соотношение между производственными и непроизводственными
отраслями в России. Изменение значения главных отраслей хозяйства
России за период 90-х годов. Отраслевая структура промышленности
России в 90-е годы. Положительные и отрицательные тенденции этих
20
изменений. Межотраслевые комплексы в хозяйстве страны. Изменение
структуры собственности в экономике России за период 90-х годов.
Самостоятельное изучение:
Отрасли промышленности, отличающиеся максимальным спадом
производства за период 90-х годов. Отрасли промышленности с наиболее
устаревшими основными фондами. Динамика износа основных фондов
между отраслями промышленности России.
Тема 8. Территориальная организация отраслей промышленности
Аудиторное изучение:
Внутренняя структура и значение топливной промышленности.
Основные черты размещения нефтяной и газовой промышленности по
территории России. Основные центры нефте- и газопереработки страны,
главные
факторы
их
размещения.
Особенности
угольной
промышленности
России.
Электроэнергетика,
территориальные
особенности размещения.
Значений черной металлургии в хозяйстве России. Размещение
черных металлов по территории страны. Стадии производства. Факторы
размещения предприятий черной металлургии. Характеристики основных
металлургических баз России. Классификация цветных металлов. Стадии
производства в цветной металлургии. Территориальные особенности
производства цветных металлов в России.
Состав химической промышленности. Факторы размещения
предприятий разных подотраслей химической промышленности. Главные
черты размещения химических производств в России. Состав лесной
промышленности. Лесоизбыточные и лесодефицитные районы России.
Основные лесозаготовительные регионы и районы России. Факторы
размещения деревообрабатывающих заводов. Основные черты
размещения предприятий целлюлозно-бумажной промышленности.
Значение машиностроения в хозяйстве страны. Факторы
размещения
машиностроительных
предприятий.
Особенности
размещения подотраслей машиностроения по территории России.
Состав легкой промышленности, ее значение в хозяйстве страны.
Основные черты размещения предприятий легкой промышленности по
территории России. Состав и значение пищевой промышленности.
Главные факторы размещения предприятий пищевой промышленности.
Самостоятельное изучение:
Состав промышленности строительных материалов и факторы
размещения предприятий. Основные черты размещения отраслей
промышленности строительных материалов по территории России.
21
Тема 9. Основные факторы и особенности развития и размещения
сельского хозяйства
Аудиторное изучение:
Особенности и значение сельского хозяйства в экономике страны.
Доля и структура сельхозугодий по территории России. Главные
подотрасли животноводства в России. Основные районы производства
животноводческой продукции.
Особенности размещения по территории страны производства
основных зерновых культур. Районы выращивания технических культур.
Районы, лидирующие по выращиванию картофеля.
Типы сельского хозяйства на территории России.
Самостоятельное изучение:
Овощеводство и садоводство в России.
ДЕ IV. «Территориальная организация непроизводственной
сферы и транспорта»
Тема 10. Закономерности территориальной организации отраслей
непроизводственной сферы
Аудиторное изучение:
Отраслевой состав, особенности и значение непроизводственной
сферы. Классификация услуг. Системы и центры обслуживания.
Иерархия центров обслуживания в России. Принципы размещения
учреждений сферы обслуживания. Главные рекреационные районы
России. Особенности размещения организаций сферы НИОКР.
Самостоятельное изучение:
Особенности сферы образования России.
Тема 11. Особенности территориальной организации
транспортной системы
Аудиторное изучение:
Особенности и значение транспорта в народном хозяйстве.
Показатели работы транспорта. Понятие транспортной системы и
транспортных узлов. Главные железнодорожные магистрали России.
Особенности автомобильного транспорта страны. Развитие морского
транспорта. Главные морские пути России. Основные черты размещения
воздушного транспорта.
22
Самостоятельное изучение:
Городской электрический транспорт. Особенности внутреннего
водного транспорта России.
ДЕ V. «Международное разделение труда и территориальная
организация населения»
Тема 12. Формирование общего экономического пространства на
постсоветской территории
Аудиторное изучение:
Понятие
экономической
интеграции.
Понятие
общего
экономического пространства. Принципы организации общего
экономического пространства. Региональные группировки стран СНГ.
Формы сотрудничества стран СНГ. Механизмы интеграции
территориальных систем организации населения.
Самостоятельное изучение:
Показатели
оценки
уровня
интеграции.
Показатели
эффективности для оценки результатов экономической интеграции стран
СНГ.
Тема 13. Интеграция России и стран СНГ в мировое
хозяйство
Аудиторное изучение:
Особенности и тенденции развития мирового хозяйства.
Тенденции мировой экономики и территориальная организация
населения. Состояние конъюнктуры мировых рынков товаров и услуг.
Место стран СНГ на мировых рынках товаров. Последствия интеграции
России и стран СНГ в мировое хозяйство.
Самостоятельное изучение:
Влияние процессов глобализации и интеграции на организацию и
управление развитием территориальных систем.
23
ДЕ VI. «Теоретические основы экономического
районирования»
Тема 14. Экономическое районирование. Типология
районов и регионов России
Аудиторное изучение:
Понятие районирования и его значение для региональной науки.
Определение экономического района. Функции экономического
районирования. Признаки экономических районов России. Основные
характеристики экономических зон России. Три группы экономических
районов страны.
Самостоятельное изучение:
Региональная политика: понятие, ее виды. Задачи региональной
политики современной России. Роль федеральных округов в проведении
региональной политики. Межрегиональные экономические ассоциации.
Тема 15. Тенденции и особенности социально-экономического
развития Севера России
Аудиторное изучение:
Место российского Севера в экономике страны. Государственная
поддержка
северных
территорий.
Проблемы
территориальной
организации коренных народов Севера.
Самостоятельное изучение:
Экономические проблемы Севера. Значение Северного морского
пути.
Тема 16. Основные направления развития приграничных
районов
Аудиторное изучение:
Территории России, граничащие со странами СНГ, со странами
дальнего зарубежья. Особенности приграничной торговли. Цели создания
свободных экономических зон.
Самостоятельное изучение:
Формы приграничного сотрудничества.
24
ДЕ VII. «Особенности территориальной организации районов
России»
Тема 17. Районы Центральной России
Аудиторное изучение:
Особенности ЭГП Центрального района. Характеристики
населения Центрального района. Отрасли специализации, их размещение
по территории Центрального района. Население Волго-Вятского района.
Отрасли хозяйства Волго-Вятского района. ЭГП ЦентральноЧерноземного района. Уровень социально-экономического развития
областей Центрально-Черноземного района.
Самостоятельное изучение:
Природные условия и ресурсы Центрально-Черноземного района.
Тема 18. Районы Северо-Запада и Севера европейской части
России
Аудиторное изучение:
Население Северо-Западного района. Отрасли специализации
Северо-Западного района. ЭГП Северного района. Природные ресурсы
Северного района. Ведущие отрасли хозяйства Северного района.
Регионы, лидирующие по объему ВРП в Северном районе.
Самостоятельное изучение:
Особенности географического положения Калининградской
области. Значение хозяйственного комплекса Калининградской области
для других районов России.
Тема 19. Районы Юга и Востока европейской части России
Аудиторное изучение:
ЭГП Северо-Кавказского района. Природные условия и ресурсы
Северо-Кавказского района. Население Северо-Кавказского района.
Уровень социально-экономического развития регионов СевероКавказского района. Природно-ресурсный потенциал Поволжья. Отрасли
специализации, их размещение по территории Поволжья. ЭГП
Уральского района. Отрасли специализации Уральского района.
Отраслевая структура промышленности регионов Уральского района.
Самостоятельное изучение:
25
Отрасли
хозяйства
Северо-Кавказского
Конфессиональный состав населения Поволжья.
района.
Тема 20. Районы азиатской части России
Аудиторное изучение:
Природные ресурсы Западной Сибири. Население Западной
Сибири. Размещение главных отраслей хозяйства по территории
Западной Сибири. ЭГП Восточной Сибири. Природные ресурсы
Восточной Сибири. Отрасли специализации Восточной Сибири.
Промышленность и транспорт в Дальневосточном районе.
Самостоятельное изучение:
Особенности размещения населения в Дальневосточном районе.
Отрасли перспективные для развития на Дальнем Востоке.
26
1.3. Планы семинарских занятий
ДЕ I. «Введение в курс «Территориальная организация населения».
Закономерности территориальной организации населения»
Вопросы к семинару 1. «Теоретические основы курса
«Территориальная организация населения. Территория и границы
как фактор формирования Российского государства»:
1. Территориальная организация населения и хозяйства, ее место в
системе наук.
2. Цели и задачи региональных социально-экономических исследований,
их методы.
3. История развития региональной науки.
4. Исторические этапы формирования территории России.
5. Физико-географическое положение и границы.
6. Экономико-географическое положение.
7. Государственное устройство и административно-территориальное
деление страны.
Задания для практической работы 1:
Анализ административно-территориального деления России
1. Выделите типы субъектов Российской Федерации – республики, края и
т.д. Укажите количество субъектов разных типов.
2. С помощью атласа постройте граф административно-территориального
деления Российской Федерации, где каждый субъект будет изображен
кругом, а субъекты, граничащие друг с другом, соединены линиями.
3. С помощью графа определите приграничные и приморские регионы
(субъекты) Российской Федерации. Укажите регионы, имеющие
наибольшее и наименьшее количество соседей, самые «глубинные»
регионы страны (наиболее удаленные от государственной границы и
морских побережий).
4. Выполнение задания на контурной карте.
Вопросы к семинару 2. «Природные предпосылки социальноэкономического развития России»:
1. Природные условия в Российской Федерации, их влияние на
социально-экономическое развитие страны.
27
2. Экономическая оценка природных ресурсов и условий.
3. Теория территориальных сочетаний природных ресурсов.
4. Региональные различия в обеспеченности природными ресурсами.
5. Сравнение экономических макрозон по обеспеченности природными
ресурсами.
6. Сопоставление экономических районов Российской Федерации по
обеспеченности природными ресурсами и благоприятности природных
условий.
Задания для практической работы 2:
Методы определения обеспеченности природными ресурсами
1. Выделите страны мира, имеющие наибольшие абсолютные разведанные
запасы нефти. Сопоставьте размеры запасов с ежегодной добычей и
численностью населения этих стран, заполнив таблицу. Сделайте вывод о
реальной обеспеченности запасами нефти выделенных стран.
Таблица
Обеспеченность запасами стран мира
с наибольшими разведанными запасами нефти
по данным на начало XXI в.
Страна
Саудовская
Аравия
Ирак
ОАЭ
Кувейт
Иран
Венесуэла
Мексика
Россия
Китай
США
Ливия
Нигерия
Запасы
нефти,
млрд. т
Численность
населения,
млн. человек
Ежегодная
добыча
нефти,
млн. т
43,1
20,5
500
16,7
16,2
15,7
14,9
10,3
22,0
55
120
105
185
175
170
450
160
350
70
115
8,5
6,7
4,0
3,8
3,8
3,0
2,5
1,8
76,0
23,7
98,0
146,0
1 275,0
280,0
6,0
135,0
Запасы
нефти
на человека,
Количество лет,
обеспеченное
запасами
т
2. Определите абсолютные запасы основных, видов природных
ресурсов (нефти, угля, железной руды, ресурсов лесных, земельных,
водных и гидроэнергетических) для экономических районов России.
28
Сопоставьте размеры запасов с численностью населения
экономических районов страны. Выделите районы, наиболее и
наименее обеспеченные природными ресурсами, а также обеспеченные
ими на среднем уровне.
3. Разделите экономические районы страны на три группы по
благоприятности природных условий для жизни людей. Сравните
полученные группы с группами по обеспеченности природными
ресурсами. Сделайте вывод о соотношении природных ресурсов и
природных условий на уровне экономических районов России.
4. Выполнение задания на контурной карте.
ДЕ II. «Особенности территориальной организации населения»
Вопросы к семинару 3. «Территориальные особенности
демографического развития»:
1. Проявление общемировых демографических тенденций в России.
2. Современные миграционные процессы в Российской Федерации.
3. Типы геодемографической ситуации в регионах страны.
Задания для практической работы 3:
Анализ динамики и размещения населения России
1. По статистическим данным и материалам учебников выделите типы
регионов России с разной динамикой численности населения за
межпереписные периоды 1979-1989 гг. и 1989-2002 гг. Укажите регионы,
в которых тренд динамики населения изменился наиболее резко.
2. Проанализируйте вклад естественного движения и миграций в изменение
численности населения регионов России за рассматриваемые периоды.
Укажите регионы страны, где в настоящее время население растет и за
счет миграций, и за счет естественного прироста, а также те регионы, где
население сокращается за счет обеих составляющих.
3. Сравните для 10-15 регионов страны плотность населения и балльную
оценку благоприятности природных условий. Для этих же регионов
определите обобщенную оценку уровня социально-экономического
развития – валовой региональный продукт на душу населения.
Сделайте вывод о влиянии природных условий и уровня социальноэкономического развития на размещение населения.
Вопросы к семинару 4. «Географические проблемы
29
безработицы в современной России»:
1. Половозрастная структура населения и ее влияние на проблему
безработицы.
2. Регионы с разной половозрастной структурой населения и
гендерными особенностями структуры занятости.
3. Типология регионов России по дифференциации остроты
безработицы в зависимости от половозрастной структуры населения.
Вопросы к семинару 5. «Этно-конфессиональный
и расселенческий состав населения страны»:
1. Этническая и конфессиональная (религиозная) структуры населения.
2. Процессы урбанизации в современной России.
3. Городские агломерации, города и поселки городского типа, ЗАТО.
4. Функции городских поселений. Размеры городов. Города-миллионеры.
5. Сельское расселение в России: зональная типология, исторические
проблемы развития.
6. Классификации сельских поселений.
7. Размещение население по территории России. Полосы расселения.
Задания для практической работы 4:
Анализ состава населения России
1. На основе материалов учебников выделите типы регионов России с
разной возрастной структурой населения и с разной ситуацией на рынке
труда. Сопоставьте полученные типологии. Укажите, каким образом
возрастная структура населения влияет на ситуацию на рынке труда.
Укажите другие факторы, способствующие или препятствующие
формированию безработицы в регионах России.
2. На основе статистических данных и материалов учебников заполните
таблицу, характеризующую этнический и конфессиональный состав
населения России. Определите (в %) этносы и религии, преобладающие
в стране. Для каждой религии укажите основные районы их
распространения.
Выделите
самые
многонациональные
и
многоконфессиональные районы России.
Таблица
Этнический и конфессиональный состав населения России
Языковая семья и
группа
Этнос
Численность,
Тыс. чел.
30
Преобладающая
религия
3. На основе статистических данных и материалов учебников выделите
регионы России, находящиеся на разных стадиях развития урбанизации.
Определите наиболее и наименее урбанизированные регионы. Укажите,
какие еще факторы, кроме уровня развития, влияют на формирование той
или иной доли городского населения в регионах страны.
4. Выполнение задания на контурной карте.
ДЕ III. «Территориальная организация хозяйства»
Вопросы к семинару 6. «Закономерности территориальной
организации хозяйства»:
1. Факторы размещения хозяйства, изменение с течением времени.
2. Понятия секторов экономики, территориальной и отраслевой
структуры хозяйства, временная динамика этих структур.
3. Отраслевая структура экономики России.
4. Территориальная структура экономики России.
Вопросы к семинару 7-8. «Территориальная организация отраслей
промышленности»:
1. Главные отрасли промышленности современной России.
2. Проблемы депрессивных отраслей промышленности.
3. Топливная промышленность.
4. Электроэнергетика.
5. Черная металлургия.
6. Цветная металлургия.
7. Химическая промышленность.
8. Лесная (лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная)
промышленность.
9. Машиностроение.
10. Промышленность строительных материалов.
11. Легкая промышленность.
12.Пищевая промышленность.
Задания для практической работы 5:
Анализ территориальной организации отрасли
промышленности (на примере любой отрасли)
31
1. По материалам учебников выявите состав отрасли (подотрасли), ее
значение в промышленности страны, основные типы предприятий и
ведущие факторы их размещения, историю развития отрасли в России.
2. Определите главные центры отрасли (по подотраслям), выявите
районы их снабжения сырьем и районы сбыта готовой продукции. Если
это возможно, выделите основные базы отрасли на территории страны.
Нанесите центры (базы) на карту.
3. В соответствии с обеспеченностью сырьем, географическим
положением и потребностями в продукции определите наиболее
перспективные и неперспективные центры (базы) отрасли. Укажите
основные проблемы развития отрасли в настоящее время и направления ее
развития в среднесрочной перспективе.
4. Выполнение задания на контурной карте
Вопросы к семинару 9. «Территориальная организация сельского
хозяйства»:
1. Основные факторы развития сельского хозяйства России.
2. Главные отрасли и подотрасли сельского хозяйства страны.
3. Особенности размещения сельского хозяйства по территории
России.
4. Выполнение задания на контурной карте
ДЕ IV. «Территориальная организация непроизводственной
сферы и транспорта»
Вопросы к семинару 10. «Территориальная организация
непроизводственной сферы России»:
1. Непроизводственная сфера (сфера услуг) — ее особенности,
состав, значение в современном обществе.
2. Классификация услуг. Типы потребителей услуг. Принципы
территориальной организации сферы услуг в зависимости от типа услуги
и потребителя.
3. Сфера услуг в городской и сельской местности. Иерархия центров
обслуживания в России.
Вопросы к семинару 11. «Территориальная организация
транспорта России»:
1. Роль транспорта в экономике страны. Показатели работы транспорта и
развитости транспортной сети.
32
2. Особенности территориальной организации транспортной системы
России.
3. Соотношение между разными видами транспорта. Основные
транспортные узлы и магистрали страны.
4. Выполнение задания на контурной карте
ДЕ V. «Международное разделение труда и территориальная
организация населения»
Вопросы к семинару 12. «Россия в системе международного
разделения труда»:
1. Место современной России в мировой экономике и перспективы его
изменения с течением времени.
2. Вклад разных регионов страны во внешнюю торговлю России.
3. Проблемы экономической интеграции России с соседними странами.
ДЕ VI. «Теоретические основы экономического районирования»
Вопросы к семинару 13. «Социально-экономическое
районирование России»:
1. Районирование как один из важнейших методов региональных наук.
2. Краткая история развития социально-экономического районирования в
России.
3. Признаки и виды районирования.
4. Современное социально-экономическое районирование России и
предложения по его совершенствованию.
5. Федеральные округа.
Задания для практической работы 6:
История и принципы современного экономического
районирования России
1. На основе материалов учебников заполните обобщающую таблицу 1
по истории экономического районирования России.
Таблица 1
История развития экономического районирования России
Век, год
Ф.И.О. ученых,
занимавшихся
экономическим
районированием
Названия
важнейших
теоретических
работ
33
Научный вклад в
развитие
экономического
районирования
2. Заполните таблицу 2. Постройте столбчатую диаграмму по доле
экономических районов в площади и населении страны. Ответьте на вопросы: а) какие экономические районы имеют максимальный и минимальный размер территории; б) где расположены крупные и небольшие по
площади районы и почему; в) какие экономические районы страны состоят
из наибольшего и наименьшего количества субъектов (областей, автономных республик и округов, др.) Российской Федерации; г) в каких
экономических районах нет автономий?
Таблица 2.
Состав экономических районов России
Название
района
Главный
центр
Доля в
площади
России, %
Доля в
населении
России, %
Состав
(входящие
регионы)
3. Заполните таблицу 3. Постройте столбчатую диаграмму по доле
федеральных округов в площади и населении страны. Сравните
построенные диаграммы экономических районов и федеральных
округов. Сделайте выводы о достоинствах и недостатках деления
территории России на экономические районы и федеральные округа.
Таблица 3
Состав федеральных округов России
Название округа
Главный
центр
Доля в
площади
России, %
Доля в
населении
России, %
Состав
(входящие
регионы)
Вопросы к семинару 14. «Регионы разных типов
и особенности региональной политики в них»:
1. Социально-экономические типологии регионов — субъектов
Российской Федерации. Проблемные регионы разных типов.
34
2. Тенденции и особенности развития регионов Севера России.
3. Основные направления развития приграничных регионов страны.
4. Значение районирования для проведения оптимальной региональной
политики в России.
ДЕ VII. «Особенности территориальной организации районов
России»
Вопросы к семинару 15. «Районы Центральной России»:
1. Центральный район.
2. Волго-Вятский район.
3. Центрально-Черноземный район
Вопросы к семинару 16. «Районы Северо-Запада и Севера
европейской части России»:
1. Северо-Западный район
2. Северный район
3. Калининградская область
Вопросы к семинару 17. «Районы Юга и Востока европейской
части России»:
1. Северо-Кавказский район
2. Поволжский район
3. Уральский район
Вопросы к семинару 18. «Районы азиатской части России»:
1. Западно-Сибирский район
2. Восточно-Сибирский район
3. Дальневосточный район
Задания для практической работы 7-10:
Схема хозяйства социально-экономического района России
(на примере любого района)
1. По данным учебников в левой части листа отобразите ресурсы,
используемые в районе. Определите природные ресурсы, добываемые в
районе, и изобразите их по группам (топливные, лесные и т.д.) в верхнем
левом углу листа. В центре покажите имеющиеся социально35
экономические ресурсы. Внизу отобразите (также по группам) ввозимые
в район природные ресурсы.
2. В центральной части листа отобразите главные отрасли хозяйства
района: в центре — отрасли специализации, внизу — вспомогательные
отрасли, вверху — обслуживающие отрасли. Для каждой группы
отраслей лучше выбрать свой тип знаков или свой цвет. Стрелками укажите, какие ресурсы (из левой части схемы) какими именно отраслями
используются.
3. В правой части листа отобразите вывозимую из района продукцию или
услуги, разбив их по отраслям специализации. Укажите стрелками связи
отраслей специализации (в центре схемы) с вывозимой продукцией или
услугами. Проанализируйте получившуюся схему и разделите все
отрасли специализации на группы: а) перспективные (полностью
соответствуют имеющимся ресурсам), б) неперспективные (не соответствуют ресурсам), в) частично перспективные (соответствуют ресурсам
некоторые подотрасли).
Сравнение природно-ресурсного потенциала и ЭГП районов
России (на примере Северного Кавказа, Волго-Вятского и ВосточноСибирского районов)
1. Сравните природно-ресурсный потенциал Северо-Кавказского, ВолгоВятского и Восточно-Сибирского экономических районов России. Для
этого постройте 8-лучевую диаграмму, отложив по лучам оценки (от 1 —
самая низкая до 5 — самая высокая) восьми главных составляющих
природно-ресурсного потенциала. Выделите районы с наилучшим и
наихудшим потенциалом из сравниваемых. Составляющие природноресурсного потенциала:
1)
природные условия:
а)
рельеф,
б)
климат,
в)
почвы;
2)
природные ресурсы:
г)
минеральные топливные,
д)
минеральные металл орудные,
е)
минеральные нерудные,
ж)
лесные и другие биологические,
з)
водные и гидроэнергетические.
2. Сравните ЭГП Северо-Кавказского, Волго-Вятского и ВосточноСибирского экономических районов России. Для этого в таблице оцените
составляющие каждого компонента ЭГП по 5-балльной шкале, а затем
36
суммируйте полученные оценки. Сделайте вывод, выделив район с наилучшим ЭГП среди сравниваемых и оценив вклад разных компонентов в
интегральную оценку ЭГП.
Таблица
ЭГП экономических районов России
Компоненты и составляющие ЭГП
Оценка для районов
СевероВолгоВосточноКавказский Вятский Сибирский
Политико-географическое положение:
а)
близость к столице
б)
близость к зонам конфликтов
2. Природно-географическое
положение:
а)
природные условия
б)
природные ресурсы
3. Демогеографическое положение:
а)
численность и плотность
населения
б)
уровень образования
населения
4. Промышленно-географическое
положение:
а)
добывающая промышленность
б)
обрабатывающая
промышленность
5. Аграрно-географическое положение
а)
сельскохозяйственное сырье
б)
продукты питания
6. Транспортно-географическое
положение
а)
внешние магистрали
б)
внутренние магистрали
7. Рыночно-географическое
положение
а)
поставки сырья
б)
сбыт продукции
8. Рекреационно-географическое
положение
а)
лечебные ресурсы
б)
историко-культурные
достопримечательности
Суммарный балл
Сравнение уровня экономического развития
районов России
37
1. В таблице представлены доли (%) экономических районов страны в: 1)
валовом региональном продукте (ВРП); 2) объеме промышленной
продукции; 3) объеме сельскохозяйственной продукции; 4) объеме
экспорта. Постройте 4 столбчатые диаграммы по этим показателям и
проанализируйте их: а) какие экономические районы страны производят
основной валовой продукт России; б) какие экономические районы
лидируют по масштабам производства промышленной продукции; в)
какие экономические районы лидируют по масштабам производства
российского экспорта?
2. Проранжируйте экономические районы по уровню экономического
развития. Для этого надо соотнести доли районов в ВРП и в населении.
Чем больше превышение доли в ВРП над долей в населении, тем более
развитым является район. Сделайте вывод об уровне развития районов
страны и о вкладе различных отраслей в этот уровень (по соотношению
доли в населении и долей в экспорте, промышленном и сельскохозяйственном производстве).
Таблица
Доля экономических районов России по основным
социально-экономическим показателям
в начале XXI в.
Район
Центральный
Волго-Вятский
ЦентральноЧерноземный
СевероЗападный
Северный
Поволжский
СевероКавказский
Уральский
ЗападноСибирский
ВосточноСибирский
Дальневосточны
й
Калининградская область
Доля
Доля
Доля
в валовом
в сельсков промышленном
региональном
хозяйственном
производстве, %
продукте, %
производстве, %
Доля
в экспорте,
%
29,9
3,5
16,2
4,5
16,5
6,4
30,0
1,9
3,1
4,4
7,6
2,1
5,2
4,1
9,3
5,2
6,5
13,0
3,1
3,1
14,2
4,4
4,1
9,3
6,0
11,8
4,1
15,1
14,5
11,0
2,0
11,8
15,9
16,6
10,9
22,9
5,8
5,0
8,3
5,7
6,7
4,4
6,6
3,8
0,4
0,3
0,6
0,3
38
Сравнительная характеристика экономических
макрорайнов (зон) России
1. Дайте определение экономической зоны (макрорайона). Укажите,
какие экономические зоны выделяются в современной России. Опишите
их состав и географическое положение, особенности современных социально-экономических проблем и основные направления развития в
среднесрочной перспективе.
2. Дайте сравнительную экономико-географическую характеристику
Западной и Восточной зон России в табличной форме, заполнив по данным учебника таблицу. На основе таблицы выявите: а) какие предпосылки являются важнейшими для формирования хозяйства Западной
зоны, а какие – Восточной; б) в какой зоне выше уровень социальноэкономического развития и почему; в) будет ли в перспективе происходить сближение макроэкономических зон по основным социально-экономическим показателям или дифференциация между ними будет
возрастать?
Таблица
Особенности Западной и Восточной экономических зон России
№
п/п
Основные особенности
Территория (размер и доля от РФ)
Население (численность и доля от РФ)
Валовой региональный продукт (ВРП) (объем
и доля от РФ)
Экономико-географическое положение (ЭГП)
Природные условия
Природные ресурсы
Трудовые ресурсы (возрастная структура,
уровень образования, доля городского
населения и др.)
Специализация хозяйства
Уровень социально-экономического развития
Проблемы и перспективы развития
39
Западная
зона
Восточная
зона
2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ
КОНТРОЛЮ
Вопросы к экзамену (зачету)
1. Главные цели регионального социально-экономического развития.
2. Предмет территориальной организации населения и хозяйства и
смежных наук.
3. Место территориальной организации населения и хозяйства в системе
наук.
4. Основные методы исследований в территориальной организации
населения и хозяйства.
5. История развития региональных наук.
6. Современная территория Российской Федерации.
7. Основные этапы формирования территории России.
8. Границы
России,
их
физико-географическая,
социальноэкономическая и историческая обусловленность.
10. Контактная и бартерная роль границ для развития современной
России. Государства-соседи России первого и второго порядка.
11. Экономико-географическое положение (ЭГП) современной России и
ее крупных регионов.
12. Тенденции изменения ЭГП страны в последние годы.
13. Виды, уровни и составные части ЭГП.
14. История административно-территориального деления России.
15. Современное административно-территориальное деление Российской
Федерации.
16. Природно-ресурсный потенциал, его экономическая оценка и
региональные особенности.
17. Общая характеристика природных условий и ресурсов России.
18. Натуральная и экономическая оценка земельных ресурсов России.
19. Натуральная и экономическая оценка минеральных ресурсов
России.
20. Натуральная и экономическая оценка биологических ресурсов
России.
21. Натуральная и экономическая оценка водных ресурсов России.
22. Натуральная и экономическая оценка рекреационных ресурсов
России.
23. Натуральная и экономическая оценка ресурсов нетрадиционной
энергетики России.
24. Значение природных ресурсов для социально-экономического
развития современной России.
40
25. Основные ресурсные базы страны.
26. Территориальные сочетания природных ресурсов.
27. Влияние природных ресурсов на развитие промышленности и
территориальную организацию населения.
28. Проблема рационального природопользования и охраны природных
ресурсов. Ее территориальный аспект в современной России.
29. Особо охраняемые природные территории России. Особенности их
размещения в стране.
30. Изменение значения природно-ресурсного потенциала по мере
развития общества.
31. Население России как один из ведущих факторов развития и
размещения производительных сил.
32. Современная демографическая ситуация в стране и ее регионах,
тенденции и прогнозы ее изменения.
33. Проявление общемировых демографических тенденций в России.
34. Современные миграционные процессы в Российской Федерации.
Типы геодемографической ситуации в регионах страны. Половозрастная
структура населения, ее влияние на проблему занятости населения и
безработицы.
37. Проблема старения населения страны.
38. Виды безработицы и основные методы борьбы с ними.
39. Региональная дифференциация остроты безработицы в современной
России.
40. Этническая структура населения России.'
41. Конфессиональная (религиозная) структура населения России
42. Влияние этнокультурных особенностей на территориальную
организацию населения и хозяйственное использование территории.
43. Процессы урбанизации. Соотношение городского и сельского
расселения в современной России.
44. Крупнейшие городские агломерации России.
45. Функции городов.
46. Место и значение малых и средних городов в развитии и
размещении населения и производительных сил страны.
47. Проблемы развития сельской местности: история, современное
состояние и перспективы.
48. Закономерности территориальной организации производства и
непроизводственной сферы.
49. Факторы размещения хозяйства, изменение их значения с течением
времени.
50. Основные теории региональной экономики.
51. Понятия секторов экономики, территориальной и отраслевой
41
структуры хозяйства, временная динамика этих структур.
52. Современная отраслевая структура экономики страны. Ее изменение
в последнее десятилетие.
53. Основные особенности размещения и территориальной организации
промышленности и ее отраслей в России.
54. Территориальная организация топливной промышленности.
55. Территориальная организация электроэнергетики.
56. Территориальная организация черной металлургии.
57. Территориальная организация цветной металлургии.
58. Территориальная организация химической промышленности.
59. Территориальная организация машиностроения.
60. Территориальная организация пищевой промышленности.
61. Территориальная организация лесной, деревообрабатывающей и
целлюлозно-бумажной промышленности.
62. Территориальная организация легкой промышленности.
64. Территориальная организация промышленности строительных
материалов. Разделение труда в промышленности между Западной и
Восточной экономическими зонами страны.
65. Стратегии промышленного развития России в отраслевом и
региональном аспектах.
66. Роль транспорта в экономике страны.
67. Показатели работы транспорта и развитости транспортной сети.
68. Особенности территориальной организации транспортной системы
России. Соотношение между разными видами транспорта.
69. Основные транспортные узлы и магистрали страны.
70. Основные факторы развития сельского хозяйства России.
71. Главные отрасли и подотрасли сельского хозяйства страны.
72. Особенности размещения сельского хозяйства по территории
России. Зональные и азональные типы сельского хозяйства.
73. Непроизводственная сфера (сфера услуг) – ее особенности,
состав, значение в современном обществе.
74. Факторы размещения организаций непроизводственной сферы.
75. Принципы территориальной организации сферы услуг в зависимости
от типа услуги и потребителя. Сфера услуг в городской и сельской
местности.
76. Непроизводственная сфера в современной России. Иерархия центров
обслуживания в России.
77. Место современной России в мировой экономике. Специализация
страны на мировом рынке и перспективы ее изменения с течением
времени.
78. Вклад разных регионов страны во внешнюю торговлю.
42
79. Проблемы экономической интеграции с соседними странами.
Основные особенности и тенденции формирования единого
экономического пространства на постсоветской территории.
80. Районирование как один из важнейших методов региональных наук.
81. Признаки и виды районирования.
82. Возможные варианты социально-экономического районирования
современной России.
83. Соотношение социально-экономических районов, федеральных
округов и межрегиональных ассоциаций экономического взаимодействия.
84. Значение районирования для проведения оптимальной региональной
политики в России.
85. Особенности территориальной организации Центрального социальноэкономического района.
87. Особенности территориальной организации Волго-Вятского
социально-экономического района. Особенности территориальной
организации Центрально-Черноземного
социально-экономического
района.
88. Особенности территориальной организации Северо-Западного
социально-экономического района.
89. Особенности территориальной организации Северного социальноэкономического района.
90. Особенности территориальной организации Поволжского социальноэкономического района.
91. Особенности территориальной организации Северо-Кавказского
социально-экономического района.
92. Особенности территориальной организации Уральского социальноэкономического района.
93. Особенности территориальной организации Западно-Сибирского
социально-экономического района.
94. Особенности территориальной организации Восточно-Сибирского
социально-экономического района.
95. Особенности территориальной организации Дальневосточного
социально-экономического района.
96. Особенности территориальной организации Калининградской
области.
97. Социально-экономические типологии регионов – субъектов
Российской Федерации. Выделение проблемных регионов разных типов.
98. Тенденции и особенности развития регионов Севера России.
99. Основные направления развития приграничных регионов страны.
100.Цели и задачи региональной политики в регионах разных типов.
43
Вопросы к коллоквиуму (контрольной) по ДЕ I
1. Территориальная организация населения и хозяйства, ее место в
системе наук.
2. Цели и задачи региональных социально-экономических исследований,
их методы.
3. История развития региональной науки.
4. Исторические этапы формирования территории России.
5. Физико-географическое положение и границы
6. Экономико-географическое положение
7. Государственное устройство и административно-территориальное
деление страны.
8. Природные условия в Российской Федерации, их влияние на
социально-экономическое развитие страны.
9. Экономическая оценка природных ресурсов и условий.
10.Теория территориальных сочетаний природных ресурсов.
11.Региональные различия в обеспеченности природными ресурсами. 5.
5. 5. Анализ таблицы со значениями запасов земельных, водных,
гидроэнергетических, лесных и основных видов минеральных ресурсов
(уголь, нефть, газ, железная руда и др.) по экономическим районам.
12.Сравнение экономических макрозон по обеспеченности природными
ресурсами. Выявление экономических районов, наиболее и наименее
обеспеченных природными ресурсами.
13.Сопоставление экономических районов Российской Федерации по
обеспеченности природными ресурсами и благоприятности природных
условий.
Вопросы к коллоквиуму (контрольной) по ДЕ II
1. Проявление общемировых демографических тенденций в России.
2. Современные миграционные процессы в Российской Федерации.
3. Типы геодемографической ситуации в регионах страны.
4. Половозрастная структура населения и ее влияние на проблему
безработицы.
5. Регионы с разной половозрастной структурой населения и
гендерными особенностями структуры занятости.
6. Типология регионов России по дифференциации остроты
безработицы в зависимости от половозрастной структуры населения.
7. Этническая и конфессиональная (религиозная) структуры населения.
8. Процессы урбанизации в современной России. Городские агломерации,
города и поселки городского типа. Функции городских поселений.
44
9. Сельское расселение в России: зональная типология, исторические
проблемы развития.
Вопросы к коллоквиуму (контрольной) по ДЕ III
1. Факторы размещения хозяйства, изменение с течением времени.
2. Основные теории региональной экономики.
3. Понятия секторов экономики, территориальной и отраслевой
структуры хозяйства, временная динамика этих структур.
4. Главные отрасли промышленности современной России.
5. Проблемы депрессивных отраслей промышленности.
6. Разделение труда в промышленности между Западной и Восточной
экономическими зонами страны.
7. Основные факторы развития сельского хозяйства России.
8. Главные отрасли и подотрасли сельского хозяйства страны.
9. Особенности размещения сельского хозяйства по территории
России.
Вопросы к коллоквиуму (контрольной) по ДЕ IV
1. Непроизводственная сфера (сфера услуг) — ее особенности,
состав, значение в современном обществе.
2. Классификация услуг. Типы потребителей услуг. Принципы
территориальной организации сферы услуг в зависимости от типа услуги
и потребителя.
3. Сфера услуг в городской и сельской местности. Иерархия центров
обслуживания в России.
4. Роль транспорта в экономике страны. Показатели работы транспорта
и развитости транспортной сети.
5. Особенности территориальной организации транспортной системы
России.
6. Соотношение между разными видами транспорта. Основные
транспортные узлы и магистрали страны.
Вопросы к коллоквиуму (контрольной) по ДЕ V
1. Место современной России в мировой экономике и перспективы его
изменения с течением времени.
2. Вклад разных регионов страны во внешнюю торговлю России.
3. Проблемы экономической интеграции России с соседними странами.
Вопросы к коллоквиуму (контрольной) по ДЕ VI
1. Районирование как один из важнейших методов региональных наук.
45
2. Краткая история развития социально-экономического районирования в
России.
3. Признаки и виды районирования.
4. Современное социально-экономическое районирование России и
предложения по его совершенствованию.
5. Социально-экономические типологии регионов –субъектов Российской
Федерации. Проблемные регионы разных типов.
6. Тенденции и особенности развития регионов Севера России.
7. Основные направления развития приграничных регионов страны.
8. Значение районирования для проведения оптимальной региональной
политики в России.
Вопросы к коллоквиуму (контрольной) по ДЕ VII
1. Каковы главные характеристики населения Центрального района?
2. Какие производства являются отраслями специализации в
Центральном районе? Как они размещены по его территории?
3. Какие регионы в Центральном районе являются наиболее и наименее
развитыми?
4. Каковы главные особенности населения Волго-Вятского района?
5. Какие отрасли хозяйства являются главными в Волго-Вятском районе?
6. Какие
отрасли
Волго-Вятского
района
обеспечивают
функционирование главных отраслей?
7. Какие преимущества и недостатки ЭГП имеет Центрально-Черноземный
район?
8. Каковы особенности природных условий и ресурсов района?
9. Какие области в Центрально-Черноземном районе являются наиболее
развитыми в социально-экономическом отношении?
10. Какими особенностями характеризуется население Северо-Западного
района по сравнению с другими районами страны?
11. Какие отрасли определяют место Северо-Западного района во
внутрироссийском разделении труда?
12. Каковы черты экономико-географического положения Северного
района?
13. Какие крупные природные ресурсы сконцентрированы в Северном
районе?
14. Какие отрасли являются ведущими в хозяйстве Северного района?
15. Каковы особенности географического положения Калининградской
области?
16. Какое значение хозяйственный комплекс Калининградской области
имеет для других районов России?
17. Каковы главные черты экономико-географического положения
46
Северо-Кавказского района?
18. Какие природные условия и ресурсы Северного Кавказа наиболее
важны?
19. В чем заключаются особенности населения Северо-Кавказского
района?
20. Какие регионы Северного Кавказа являются наиболее и наименее
развитыми?
21. Каков природно-ресурсный потенциал Поволжского района?
22. Какие отрасли определяют место Поволжского района во
внутрироссийском разделении труда? Как они размещаются по
территории Поволжья?
23. Каковы главные достоинства и недостатки ЭГП Уральского района?
24. Какие отрасли определяют место Уральского района во внутрироссийском и международном разделении труда?
25. Какие регионы Урала резко отличаются от остальных по отраслевой
структуре промышленности?
26. Какие крупные природные ресурсы сконцентрированы в Западной
Сибири?
27. Почему Западно-Сибирский район имеет самую большую численность
населения в азиатской части России?
28. Какие отрасли являются главными в Западно-Сибирском районе? Как
они размещены по его территории?
29. Какой регион Западной Сибири является наименее развитым в
социально-экономическом отношении?
30. Каковы главные черты экономико-географического положения
Восточно-Сибирского района?
31. Какими природными ресурсами обладает Восточная Сибирь?
32. Какие отрасли определяют специализацию Восточно-Сибирского
района?
33. Почему Дальневосточный район имеет минимальную плотность
населения?
34. Каковы особенности развития промышленности и транспорта в
Дальневосточном районе?
35. Какие отрасли являются перспективными для развития на Дальнем
Востоке?
47
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Территориальная организация населения»
Выполнение курсовой работы по дисциплине «Территориальная
организация несения» является необходимым элементом учебного
процесса при подготовке студентов по специальности «Государственное
и муниципальное управление». Методические рекомендации определяют
принципы выполнения и написания курсовых работ. Они включают
обязательные требования к содержанию, структуре, объему и
оформлению, определяют порядок выбора темы, организацию ее
выполнения и защиты.
Цель подготовки и защиты курсовой работы:
укрепить полученные
теоретические знания и практические навыки, использовать эти знания и
навыки в решении актуальных теоретических и практических проблем;
научного творчества студента в ходе обобщения и систематизации,
критического анализа научной, статистической и аналитической
информации, разнообразных источников и фактологических материалов.
презентации своей работы в многочисленной аудитории, а также
научиться грамотно и обоснованно излагать свои мысли, отвечать на
вопросы, вступать в дискуссию.
В курсовой работе студент должен показать свои способности по
следующим направлениям:
а исследования;
современных информационных технологий (работа с поисковыми
системами, электронными библиотеками, базами данных);
модификация существующих и выработка новых методов, исходя из
задач конкретного исследования;
электронной форме, оформленных в соответствии с имеющимися
требованиями, с привлечением научного аппарата и использованием
современных средств редактирования и печати;
исследования;
48
Текст курсовой работы является официальным документом,
который оценивается вне связи с другими оценками, полученными
студентом на зачетах и экзаменах. При соблюдении всех основных
требований курсовая работа может рассматриваться как необходимый
задел для дипломной работы (одна из глав или в качестве исходного
материала).
Основными требованиями, предъявляемыми к курсовой работе,
являются следующие:
конкретной научной проблемы (проблемный характер работы);
практического исследования с обоснованием собственных подходов и
выводов;
процессы;
анализа
специальной научной,
статистической,
информации, оригинальных зарубежных источников;
аналитической
терминологического аппарата;
которых выделяются не только географические, но общенаучные методы;
ормления, включая
владение функциональным стилем научного изложения с использованием
средств компьютерного набора текста.
в общедоступных или специальных картографических редакторах.
вка собственной презентации курсовой работы.
Рекомендации по подготовке курсовой работы
Выбор темы курсовой работы осуществляется в соответствии с
программой курса на основе перечня тем, утвержденных кафедрой по
изучаемой дисциплине. Вместе с тем, студенты могут предложить, в
порядке исключения, собственную тему (или уточнить редакцию
предлагаемой темы) по согласованию с ведущим преподавателем, но
только в рамках программы изучаемого курса.
Тема курсовой работы может быть связана с решением
теоретической или практической проблемы, иметь прикладной характер
(в случае работы в каком-либо предприятии, учреждении, корпорации
49
или узкой отрасли народного хозяйства), а также иметь реферативный
характер (анализ и систематизация результатов полученных в некоторых
областях общественной географии в рамках специализации). Однако
реферативный характер работ допускается лишь для студентов 1 курса
дневного отделения. Целью курсовой работы на этом курсе является –
поиск, обобщение и критический анализ научной и другой информации.
В остальных случаях курсовые работы должны иметь четкую
проблемную теоретическую или прикладную направленность.
При утверждении тем курсовых работ особо учитываются
следующие требования:
работ на одну и ту же тему;
поставленным задачам;
территориальный объект исследования (это достигается двояко: в
названии указывается – население, демография, расселение,
промышленность, транспорт, сельское хозяйство, услуги, туризм и
рекреация,
внешнеэкономическая
деятельность,
геополитика,
политическое устройство стран мира, природные ресурсы и регион
исследования – субъект РФ, экономический район и федеральный округ,
страна и группа стран, мир в целом).
исследовательское направление научного поиска студента.
После согласования темы с научным руководителем, студент
занимается подбором необходимой литературы по теме, представляет для
корректировки примерный список изученных источников и рабочий план
исследования.
В течение всего периода студент регулярно консультируется с
научным руководителем, показывает промежуточные результаты своей
работы в виде текста отдельных параграфов и глав.
Приступая к подготовке курсовой работы, помните, что ваша
главная задача состоит в глубоком осмыслении положений
первоисточников по избранной теме, объективном изложении материала
авторов и собственной оценке анализируемых вами положений
изученных работ.
50
Подберите литературу по теме курсовой работы. Количество
источников и их содержание может быть самым разнообразным. Однако,
в первую очередь следует обратиться к списку рекомендуемой
литературы по изучаемому курсу.
Внимательно прочитайте и проанализируйте те из них, которые в
большей степени отражают характер вашей работы. При этом особое
внимание обратите на положения, которые наиболее полно раскрывают
проблематику вашей темы и содержание точек зрения авторов и
излагаемых ими подходов. Выпишите эти положения, которые в
дальнейшем могут стать основой вашей курсовой работы.
Проведите сравнительный анализ изученных материалов и
ранжируйте их по степени важности, с точки зрения наибольшей полноты
раскрытия темы курсовой работы.
Работу над курсовой работой необходимо начинать с составления
плана исследования, определения ключевых проблем, подлежащих
изучению. Такой подход во многом облегчает определение структуры
будущей работы, которая должна быть сбалансированной и иметь
внутреннее единство. Он должен включать в себя следующие разделы:
титульный лист;
содержание;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованной литературы;
приложения.
Титульный лист
Титульный лист курсовой работы является первой страницей
работы и служит источником информации, необходимой для поиска
документа. Эта страница не нумеруется, но включается в общую
нумерацию
страниц
(https://www.rb.asu.ru/modules.php?name=Info&op=partic&idc=49240)
Содержание
Содержание включает введение, наименование всех глав,
параграфов и подразделов, заключение, список использованной
литературы, приложения с указанием страниц, с которой начинаются эти
разделы
https://www.rb.asu.ru/modules.php?name=Info&op=partic&idc=49240
Введение
Во «Введении» должна быть отражены:
51
ания;
Обычно введение пишется в конце работы, когда уже
складывается итоговое название, ее объект и предмет. Написание
«Введения» является крайне важным этапом, так как позволяет сделать
рабочий набросок выступления, и именно по нему зачастую можно
составить первое впечатление о проделанной работе.
При обосновании выбора темы курсовой работы и подготовке
«Введения» следует учитывать следующие рекомендации:
1. «Введение» должно быть кратким и лаконичным – 1-3
страницы в зависимости от объема всей работы.
2. Актуальными признаются темы, недостаточно разработанные
теоретически
и
практически,
имеющие
геополитическое
и
геоэкономическое значение, направленные на исследования в рамках
приоритетных национальных проектов и инициатив, а также
направленные на решение актуальных глобальных проблем
современности и региональных проблем России.
3. Цель работы необходимо формулировать кратко и конкретно.
Она должна вытекать из обоснования актуальности темы.
4. Объект исследования – отрасль, город, регион, страна, группа
стран, мировое хозяйство в целом, на материалах, которых выполняется
данная работа.
5. Задачи исследования – это теоретические и практические
результаты, которые должны быть получены в курсовой работе. Как
правило, они отражают содержание основных глав и разделов работы.
6. Структура работы (главы, параграфы, их последовательность)
отражает логику исследования. Здесь также имеет смысл кратко осветить
основные вопросы, рассматриваемые автором в соответствующих главах.
7. Методология исследования – это теория познания, на основе
которой проводится исследование. Здесь же приводятся методы
исследования, используемые студентом при написании работы
(сравнительно-географический,
картографический,
статистические
методы, метод моделирования, метод типологий и др.)
Основная часть
52
Основная исследовательская часть курсовой работы должна:
и параграфы;
содержать ее теоретическое обоснование, а также самостоятельно
полученные студентом результаты;
бразно давать краткие выводы;
последовательным.
Нежелательно, чтобы название какой-либо главы полностью
совпадало с названием курсовой работы, а название какого-то параграфа
дублировало название главы.
Чистовой вариант текста пишется на основе первоначального
(чернового) варианта, который должен утвердить научный руководитель.
В чистовом варианте:
афы,
каждый из которых должен иметь свой номер и название;
https://www.rb.asu.ru/modules.php?name=Info&op=partic&idc=49240
информацию;
следующий параграф и пункт начинают на той же странице, где закончен
предыдущий параграф или пункт;
общепринятых (РФ, ТНК, ВВП и т.п.);
тиль курсовой работы должен быть деловым, без лишней
эмоциональной окраски. Рекомендуется использовать безличные
предложения и избегать местоимений и глаголов в первом лице;
с ними указать страницы глав и параграфов в «Содержании» курсовой
работы
https://www.rb.asu.ru/modules.php?name=Info&op=partic&idc=49240
ми
цифрами, которые ставятся вверху в центре страницы. Первой страницей
является
титульный
лист
https://www.rb.asu.ru/modules.php?name=Info&op=partic&idc=49240
уется в стандартной папке, без файлов и сдается
на кафедру.
Заключение
Заключение должно иметь:
53
использованию результатов выполненного исследования;
курсовой работе.
Выводы и предложения излагаются кратко. Они должны
органично следовать из соответствующих глав курсовой работы. Выводы
нельзя обосновывать данными и фактами, которые не включены в текст
работы. Выводы и предложения рекомендуется выделять в тексте,
например, нумеровать. Таким образом, главная задача «Заключения» в
курсовой работе – раскрыть основные выводы теоретического и
практического характера, которые получены в результате выполнения
исследования по выбранной теме.
Список использованной литературы
Список использованной литературы при написании курсовой
работы составляется еще до непосредственного исследования и в ходе его
выполнения дополняется. Основу списка составляют информационные
материалы по выбранной теме исследования (см. ниже).
Информационные материалы для самостоятельного научного
исследования студентов при подготовке курсовой работы
Источниками информационного материала для выполнения
курсовой работы служат:
1. отечественная и зарубежная литература (монографии, научные
сборники), нормативно-правовые акты (законы, указы, постановления,
доктрины, концепции и др.);
2. периодические издания, статистические отчеты и сборники,
аналитические доклады и исследования не позднее 3 – летней давности;
3. материалы ведущих газет, журналов, научных конференций и
семинаров;
4. научные труды НИИ РАН (например, реферативные журналы –
география, экономика, мировая экономика);
5. картографические материалы (атласы, карты и др.);
6.
собранные
студентом
первичные
статистические,
социологические, демографические, аналитические и другие материалы;
7. материалы сети Интернет (с обязательным указанием
исходного ресурса, веб-сайта), а также электронных изданий и
электронных докладов.
Подбор и изучение информационных источников для подготовки
курсовой работы следует начинать с изучения нормативно-правовых
54
документов, монографий, учебников, а затем знакомиться
публикациями в специальных журналах и Интернет-ресурсах.
с
Оформление курсовой работы
https://www.rb.asu.ru/modules.php?name=Info&op=partic&idc=49
240
Защита курсовой работы
Публичная защита курсовых работ проводиться по окончании
изучения курса в специально отведенное учебным планом время на
заседании комиссии, назначенной заведующим кафедрой, в составе не
менее двух преподавателей кафедры в присутствии руководителя
курсовой работы.
Дата защиты курсовой работы, состав комиссии, порядок ее работы
определяется не позднее, чем за месяц до защиты на заседании кафедры,
доводится до сведения студентов и проставляется в расписание
Института.
Научный руководитель дает письменный отзыв с указанием
сильных и слабых сторон курсовой работы и ставит предварительную
оценку. Научный руководитель определяет структуру и содержание
доклада. Работа, не соответствующая предъявляемым требованиям,
возвращается студенту на доработку.
Перед представлением текста работы на защиту студент должен
получить допуск (отзыв) к защите научного руководителя и подпись
заведующего кафедрой, отметка о которых делается на титульном листе
работы. По возможности подготовить презентацию доклада.
Во время защиты студенту предоставляется возможность
отстаивать и обосновывать свою точку зрения.
При подготовке к публичной защите курсовой работы студент
должен иметь в виду, что ему предстоит защита достаточно большого
оригинального объема материала. Текст своего устного выступления
студент должен предварительно обсудить и согласовать с научным
руководителем.
Необходимо тщательно подготовить выступление так, чтобы за
короткое время (не более 7-9 минут, объемом не более 3-х страниц
печатного текста) убедительно представить комиссии полученные
результаты.
В выступлении необходимо избегать общих слов и тривиальных
утверждений, которые и так известны, а фокусировать внимание на
непосредственных результатах исследования, новых выводах основанных
на оригинальном фактическом материале.
55
В выступления студент кратко обосновывает актуальность своей
работы, формулирует цель и задачи исследования, кратко излагает
содержание работы, обращая внимание на наиболее важные аспекты,
излагает выводы и предложения, вытекающие из исследования,
подчеркивая то новое, что в нем содержится.
Обязательным требованием к защите курсовой работы является
создание авторской презентации, выполненной в PowerPoint. Презентация
должна быть четко структурирована в соответствии с текстом
выступления. Она должна содержать авторский картографический
материал.
После выступления автору задаются вопросы по теме курсовой
работы. На вопросы необходимо отвечать кратко, четко и грамотно.
Ответы значительно влияют на окончательную оценку работы, которая в
конечном итоге зависит от главных требований, предъявляемых к
курсовым работам.
Преподаватели, выставляя оценку за курсовую работу,
руководствуются следующими критериями: современный уровень
выполнения работы и оформление, актуальность темы, оригинальность и
новизна как темы, так и полученных результатов, методология
исследования, степень самостоятельности студента при выполнении
курсовой работы, практическое значение, уровень и корректность
использования в работе научных методов, картографический материал,
выступление, презентация, ответы на вопросы, заключение научного
руководителя.
Формами аттестации студентов о выполнении курсовой работы
является
дифференцированный
зачет
(«отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Критерии оценки курсовой работы
«Отлично» выставляется при соблюдении всех требований к
курсовой работе.
«Хорошо» выставляется, если при наличии выполненной на
высоком уровне реферативной части исследовательская часть и выводы
недостаточно убедительны.
«Удовлетворительно» выставляется при частичном соблюдении
требований к курсовой работе:
- Суть проблемы раскрыта недостаточно тщательно;
- Отсутствует одна из структурных частей работы.
«Неудовлетворительно» выставляется, если не соблюдены все
основные требования к курсовой работе.
56
НЕСКОЛЬКО ПОЛЕЗНЫХ СОВЕТОВ
История вопроса, которая излагается в теоретической главе, - это
не перечисление чужих мнений, а рассказ о том, как постепенно и
последовательно формировалось нынешнее положение вещей в
исследовании рассматриваемой Вами проблемы.
Не следует путать свое и чужое, вам есть, что сказать по данному
вопросу, опираясь на исследования предшественников, поэтому четко
обозначьте свою точку зрения в научной дискуссии, свои выводы и свои
примеры.
Не перегружайте текст цитатами. Попробуйте пересказать мысль
своими словами, сославшись на источник.
Если Вы затрудняетесь в выборе местоимения "я" или "мы",
пользуйтесь безличными предложениями и предложениями в
страдательном залоге. Помните, в центре Вашего внимания находится
исследуемый объект, а не личность исследователя. Разумное
использование местоимения "я" в практической главе, где Вы излагаете
результаты собственного исследования не возбраняется.
Дайте определение основных терминов, которыми Вы пользуетесь
в данной работе, читатель должен четко представлять, какое содержание
Вы в них вкладываете. Единообразие терминов в исследовании есть
непременное условие грамотного изложения.
Продвижение информации к читателю должно быть оптимально
организовано. Основная мысль располагается в начале абзаца, от
утверждения переходят к доказательству, подкрепляя его примерами и их
анализом. Деля текст на абзацы не забывайте о пропорциональности
последних.
Клише "следовательно", "таким образом" выражают логичность
построения высказывания, но не делают его таковым, если отсутствуют
логическая аргументация и мотивация.
Короткие предложения оказываются более заметными на фоне
сложных синтаксических построений, характерных для научных текстов,
следовательно они привлекают внимание читателя даже при
поверхностном знакомстве с текстом. Используйте их для передачи
наиболее важной информации: постулатов, выводов и т.д.
Для того, чтобы читатель понял смысл написанного также, как его
понимает автор, добивайтесь единства содержания, архитектоники, языка
и стиля своего текста. Изложение материала должно быть оптимальным
для читателя.
Попытки воздействовать не только на ум, но и на чувства
читателей (экспрессивность и эмоциональность высказываний) более
уместны в работах опытных авторов.
57
Темы курсовых работ по дисциплине
«Территориальная организации населения»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Формирование
современной
территории
России,
преобладающие векторы геополитики на разных этапах
развития страны.
Административно-территориальное деление России, его
изменение с течением времени. Проблемы и перспективы
изменения деления страны.
Природно-ресурсный
потенциал
страны
(региона,
экономического района (в дальнейшем «ЭР») и проблемы его
рационального использования (на выбор).
Земельные ресурсы России: абсолютные и относительные
запасы, их экономическая оценка.
Водные
и
гидроэнергетические
ресурсы
России:
абсолютные и относительные запасы, их экономическая
оценка.
Лесные и другие биологические ресурсы России:
абсолютные и относительные запасы, их экономическая
оценка.
Ресурсы альтернативной энергетики России: абсолютные и
относительные запасы, возможность использования в
ближайшей и отдаленной перспективе.
Природные рекреационные ресурсы России: абсолютные
масштабы, экономическая оценка, сравнение с другими
странами мира.
Минеральные
ресурсы
России:
абсолютные
и
относительные запасы, их экономическая оценка, значение
для современного развития страны.
Проблемы
охраны
природы
и
рационального
природопользования в современной России.
Население как фактор территориальной организации
народного хозяйства. Современная демографическая ситуация
(на примере РФ, ЭР, края, области) (на выбор).
Территориальные различия в численности населения и ее
динамике.
Территориальные различия естественного движения населения.
Территориальные особенности воспроизводства и расселения
населения РФ.
Современные миграционные процессы в России.
58
16. Трудовые
ресурсы.
Проблема
их
рационального
использования на территории страны (региона, республики,
области) (на выбор).
17. Географические проблемы безработицы в современной
России.
18. Сельское расселение в России.
19. Процессы урбанизации в современной России.
20. Закономерности, принципы и
факторы территориальной
организации народного хозяйства РФ.
21. Отраслевая структура народного хозяйства.
22. Территориально-производственные комплексы (ТПК) в
системе
экономического
районирования
и
формы
территориальной организации промышленности РФ.
23. Развитие и размещение нефтяной промышленности РФ
(региона) (на выбор).
24. Развитие и размещение газовой промышленности РФ
(региона) (на выбор).
25. Развитие и размещение угольной промышленности РФ
(региона) (на выбор).
26. Развитие и размещение теплоэнергетического хозяйства РФ
(размещение ТЭС).
27. Развитие и размещение гидроэнергетического хозяйства РФ
(размещение ГЭС), атомных электростанций (АЭС) и
нетрадиционных источников энергии в народном хозяйстве
РФ.
28. Развитие и размещение отраслей металлургического
комплекса РФ (региона) (на выбор).
29. Развитие и размещение машиностроительного комплекса РФ
(региона) (на примере подотрасли) (на выбор).
30. Развитие
и
размещение
отраслей
химической
промышленности РФ (региона) (на выбор).
31. Развитие и размещение нефтехимической промышленности
РФ (региона) (на выбор).
32. Развитие и размещение лесной и лесоперерабатывающей
промышленности РФ (региона) (на выбор).
33. Развитие и размещение промышленности строительных
материалов РФ (региона) (на выбор).
34. Развитие и размещение отраслей легкой промышленности РФ
(на примере двух ЭР) (на выбор).
35. . Развитие и размещение отраслей пищевой промышленности
РФ (на примере двух ЭР) (на выбор).
59
36. География зернового хозяйства РФ.
37. География технических культур РФ.
38. География основных отраслей животноводства РФ (ЭР) (на
выбор).
39. Сравнение развития и размещения железнодорожного
транспорта Европейской и Восточной зон страны.
40. Сравнение развития и размещения автомобильного транспорта
Европейской и Восточной зон страны.
41. Сравнение развития и размещения речного транспорта
Европейской и Восточной зон страны.
42. Развитие и размещение морского транспорта РФ.
43. Экономико-географическая
характеристика
отраслей
промышленности ЭР (региона) (на выбор).
44. Экономико-географическая
характеристика
отраслей
сельского хозяйства ЭР (региона) (на выбор).
45. Экономико-географическая характеристика ЭР (региона) (на
выбор).
46. Внешнеэкономические связи РФ. Место России в
международном разделении труда.
47. Тенденции и особенности развития регионов Севера России
48. Основные направления развития приграничных регионов
России
60
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ
УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Территориальная
организация
населения
(общества)
–
комплексная научная и учебная дисциплина, изучающая в глобальных
масштабах или, чаще всего, в масштабах национального государства
характер и особенности распределения на территории населения в его
природно-климатической и исторической обусловленности.
Изменение размеров территории страны, конфигурации
государственных границ, сокращение численности населения государства
в 90-е годы поставило на повестку дня вопрос об административнотерриториальной реформе, фактическим началом которой можно считать
инициированный «снизу» процесс слияния двух субъектов федерации –
Пермской области и Коми-Пермяцкого автономного округа.
Существенное значение для будущего территориального устройства
страны будет иметь муниципальная реформа, и прежде всего, изменение
границ муниципальных образований (в территориальном отношении
последние выступают в качестве низовых таксонов).
Наконец, осуществляемая ныне Президентом России В. В.
Путиным реформа органов государственной власти в регионах (в
частности, изменение порядка выборов губернаторов и глав республик в
составе РФ) влечет за собой существенные перемены в содержании и
характере региональных политических процессов, содержание,
направление и цели которых спе-циалисты в области государственного и
муниципального управления должны хорошо осознавать.
Все, что происходит в обществе, все экономические, социальные,
по-литические,
культурно-бытовые
процессы,
многообразные
взаимоотноше-ния людей, происходят на территории, имеют явно или
неявно выраженный (но все равно существующий) пространственный,
территориальный аспект, без осознания и учета которого ни управление
государством, ни регионом, ни местное самоуправление не может быть
эффективным. Данный учебный курс – «Территориальная организация
населения» – призван дать студентам необходимый минимум знаний в
этой области.
Содержание практических занятий по курсу в необходимых
случаях опирается на использование статистических материалов,
позволяющих выявить закономерности в территориальной организации
населения, особенностей его размещения, различных производств и
производственных комплексов, динамику развития отраслей.
Модульно-рейтинговая схема предполагает, что студент для
получения экзаменационной оценки по данной дисциплине должен
61
набрать 100 баллов. Баллы, характеризующие успеваемость студента по
дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за
изучение модулей: на аудиторных занятиях, промежуточном контроле и
за счет написания реферата по курсу.
Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских
занятиях (0-7), написание реферата (0-16), по итогам промежуточных
аттестаций (0-5). Дополнительные «премиальные» баллы студент может
получить за посещаемость лекций (0-15). Максимальное количество
баллов за работу на семинаре, можно получить, демонстрируя хорошее
знание текста учебника, умение формировать и аргументировать
собственную позицию.
На основании набранных баллов, успеваемость студентов в
семестре (в учебном году) определяется следующими оценками:
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» за
дисциплины, закрываемые экзаменами или дифференцированными
зачетами. Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено» или
«не зачтено». Студент, набравший менее 60 баллов получает итоговую
оценку – неудовлетворительно, от 61 до 75 – удовлетворительно, от 76 до
90 – хорошо, от 91 и выше баллов – отлично; при сдаче зачета: не более
60 баллов – не зачтено, от 61 до 100 баллов – зачтено.
На экзамене студент имеет возможность добрать баллы рейтинга
(но не более 40) следующим образом: оценка «удовлетворительно» – 20
баллов; «хорошо» – 30 баллов; «отлично» – 40 баллов.
Одной из форм самостоятельной работы студентов при освоении
курса «Территориальная организация населения» является реферат.
Реферат выполняется на листах бумаги формата А4 (шрифт Times New
Roman, размер 14, интервал между строк полуторный). В
исключительных случаях, по согласованию с преподавателем, реферат
может быть написан от руки четким понятным почерком. Титульный лист
оформляется в соответствии с принятыми в РИ АлтГУ нормами. Объем
реферата –20-25 стр. машинописного текста. Особо ценится авторская
позиция и авторское отношение к проблеме.
Реферат должен иметь содержание, введение, основную часть,
разбитую на несколько глав, заключение и список литературы. Во
введении автору нужно объяснить причину выбора данной темы,
подчеркнуть ее актуальность, коротко охарактеризовать использованную
литературу. В заключении сделать выводы по основной части, дать
авторские оценки той проблемы, которая рассматривалась в реферате.
В качестве темы реферата студент вправе взять любую из
указанных в разделе 2 тем рефератов.
62
4. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Бабурин В.Л., Мазуров Ю.Л. Географические основы управления:
Курс лекций по экономической и политической географии – М.:
Дело, 2000 -288c.
2. Бутов В.И. Основы региональной экономики: Уч. пособие/Бутов
В.И., Игнатов В.Г., Кетова Н.П. – Ростов-на-Дону: МарТ, 2000 448c.
3. Вавилова Е.В. Экономическая география и регионалистика: Уч.
пособие – М.: Гардарика, 2001 -160c.
4. Гладкий Ю.Н. Экономическая география России: Учебник/Ю.Н.
Гладкий, В.А. Доброскок, С.П.Семенов – М.: Гардарика;
Кафедра-М, 1999 -752c.
5. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение: Учебник -М.:
Гаргарики, 2000 -384c.
6. Игнатов В.Г., Бутов В.И. Регионоведение: экономика и
управление: Уч. пособие – М.: Тесса, 2000 -416c.
7. Кистанов В.В., Копылов Н.В. Региональная экономика России:
Учебник – М.: Финансы и статистика, 2002 -584c.
8. Лаппо Г.М. География городов – М.: Владос, 1997 -480c.
9. Морозова Т.Г. Экономическая география России: Учебное
пособие для вузов/Морозова Т.Г., Победина М.П., Шишов С.С. –
М.: ЮНИТИ, 1999 -527c.
10. Пивоваров Ю.Л. Основы геоурбанистики: Урбанизация и
городские системы – М.: Владос, 1999 -232c.
11. Региональная экономика: Учебник/Под ред. В.Н. Видяпина, М.В.
Степанова – М.: ИНФРА-М, 2002 -686c.
12. Региональная экономика/Под ред. Т.Г. Морозовой – М.: ЮНИТИ,
2002 -472c.
13. Шишов С.С. Экономическая география и регионалистика:
Учебное пособие. – М.: ЗАО "Финстатинформ", 1999 -185c.
14. Экономическая география России: Учебник/Под ред.В.И.
Видяпина – М.: ИНФРА-М, 2006 -568c.
Дополнительная литература
1. Алексеев А.И., Ковалев С.А., Ткаченко А.А. География сферы
обслуживания: основные понятия и методы. Тверь: Тверской
госуниверситет, 1991.
63
2. Алисов Н.В., Хорее Б. С. Экономическая и социальная география
мира (общий обзор): учебник для вузов. М.: Гардарики, 2000.
3. Бабурин В.Л., Мазуров Ю.Л. Географические основы управления
: учеб. пособие для вузов. М.: Дело, 2000.
4. Борисов В.А. Демография : учеб. пособие для вузов. М.: NOTA
BENE, 2001.
5. Вардомский Л.Б., Скатерщикова Е.Е. Внешнеэкономическая
деятельность регионов России : учеб. пособие для вузов. М.: АРКТИ,
2002.
6. Введение в экономическую географию и региональную
экономику : учеб. пособие для вузов / под ред. В.Г. Глушковой, А.А.
Винокурова. М.: ВЛАДОС, 2003.
7. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: учеб. Пособие
для вузов. М.: ГУ ВШЭ, 2001.
8. Гладкий Ю.Н., Чистобаёв А.И. Основы региональной политики:
учебник для вузов. СПб., 1998.
9. Гладкий Ю.Н. и др. Экономическая и социальная география
России: учебник для вузов. М.: Гардарики, 2000.
10. Глушкова В.Г., Симагин Ю.А. Территориальная организация
населения : учеб.-методич. комплекс. М.: Финансовая академия при
Правительстве РФ, 2004.
11. Город и деревня в европейской России: сто лет перемен:
монографический сборник. М.: ОГИ, 2001.
12. Государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей
среды Российской Федерации в 2002 году». М.: Министерство
природных ресурсов Российской Федерации, 2003.
13. Гохберг М.Я. Федеральные округа Российской Федерации: анализ
и перспективы развития. М., 2002.
14. Демография: учебник для вузов / под ред. Н.А. Волгина. М.:
РАГС, 2003
15. Демография : учеб. пособие / под ред. В.Г. Глушковой КНОРУС,
2004.
16. ЗубаревичН.В. Социальное развитие регионов России. М.: 2003.
17. Кистаное В.В., Копылов Н.В. Региональная экономика России
учеб. пособие для вузов. М., 2002.
18. Копылов В.А. География населения : учеб. пособие для вузов. М
1998.
19. Лаппо Г.М. География городов : учеб. пособие для вузов. М
ВЛАДОС, 1997.
20. Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер СБ. География мирового
хозяйства: учеб. пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 1999.
64
21. Миграции населения. Теория и практика исследования. М., 2001.
22. Морозова ТТ., Победина М.П., Шишов С.С. Экономическая
география России : учеб. пособие для вузов. М., 2002.
23. Народонаселение. Энциклопедический словарь. М.: Большая
российская энциклопедия, 1994.
24. Общественная география России: учеб. пособие для вузов / под
ред. В.П. Дронова, В.Г. Глушковой. М.: Классике Стиль, 2003.
25. Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года.
М.: Госкомстат России, 2003.
26. Региональная экономика: учеб. пособие для вузов / под ред. М.В.
Степанова. М., 2000.
27. Российский статистический ежегодник. М.: Госкомстат России,
2003.
28. Салин В.Н., Шпаковская Е.П. Социально-экономическая
статистика : учеб. пособие для вузов. М.: Юрист, 200.1.
29. Симагин Ю.А. Территориальная организация населения : учеб.
пособие для вузов. М.: Дашков и К0, 2004.
30. Слука А.Е., Слука Н.А. География населения с основами
демографии : учеб. пособие для вузов. М.: МГУ, 2002.
31. Хорее Б. С. Территориальная организация общества. М.: Мысль,
1981.
32. Хорее Б.С. Смидович СТ. Расселение населения. М.: Финансы
33. Российские статистические ежегодники [Электронный ресурс] –
Режим доступа: http://www.gks.ru
34. Рейтинг инвестиционной привлекательности регионов России
[Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.raexpert.ru/ratings
65