Рабочий лист для обучающихся 1
реклама
Рабочий лист №1 к уроку: «Глобальные проблемы человечества. Демографические проблемы в мире и в России». ФИО обучающихся_____________________________________________________________________________________________________________ Задание №1. Римский клуб – международная общественная организация, созданная итальянским промышленником Аурелио Печчеи (который стал его первым президентом). Одной из главных своих задач Римский клуб изначально считал привлечение внимания мировой общественности к глобальным проблемам посредством своих докладов. Заказ Клуба на доклады определяет только тему и гарантирует финансирование научных исследований, но ни в коем случае не влияет ни на ход работы, ни на её результаты и выводы; авторы докладов, в том числе и те из них, кто входит в число членов Клуба, пользуются полной свободой и независимостью. Получив готовый доклад, Клуб рассматривает и утверждает его, как правило, в ходе ежегодной конференции, нередко в присутствии широкой публики – представителей общественности, науки, политических деятелей, прессы, – а затем занимается распространением результатов исследования, публикуя доклады и проводя их обсуждение в разных аудиториях и странах мира. Перечислите спектр работы Римского клуба: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Как Вы понимаете выражение «глобальное моделирование»?___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Почему глобальную проблему человечества – «народонаселение» – нужно решать на мировом уровне? Ваша точка зрения? ________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание № 2. Используя статью С.П. Капицы, «Демографическая революция и Россия» (стр. 2-3) на сайте http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/ (доклад обсуждался в Римском клубе) заполните таблицу: № Ф.И.О. ученых 1. Адольф Ланди 2. Томас Мальтус 3. С.П. Капица Взгляд на народонаселение. Задание № 3. Используя интернет с текстом статьи: http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/, найдите определения этих понятий: № 1. 2. Понятия Стабилизация населения Ограниченное воспроизводство Определение 3. 4. 5. 6. 7. Кризис населения Демографический взрыв Квадрат численности населения Модель гиперболического роста численности человечества Ограниченное воспроизводство Задание № 4. Используя раздел «Моделирование глобального роста человечества», в статье С.П. Капицы «Демографическая революция и Россия» http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/, рассмотрите предложенную модель гиперболического роста численности человечества и ответьте на вопросы: 4.1. Как шло увеличение численности населения и некоторых видов животных с древних времен и до настоящего времени? Рассмотрите рис.1 «Население мира от 2000года до Р.Х. и 3000г.» и выделите основные этапы роста численности населения, чем они отличаются?_____________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Рис. 1. Население мира от 2000 г. до Р. Х. до 3000 г.: 1 – население мира от 2000 г. до Р. Х. до наших дней; 2 – взрывной режим с обострением численности населения мира: со скоростью [2], переходящий к пределу 12 млрд., и млрд., растущий лет – время жизни человека; 3 – демографический переход; 4 – стабилизация населения; 5 – Древний мир; 6 – Средние века; 7 – Новая история; 8 – Новейшая история; ↑ – пандемия чумы 1348 г.; ↨ – разброс данных; ◦ – население мира 6,6 млрд. в 2007 г. 4.2.Что означает нелинейная динамика роста численности населения? Приведите пример о результатах мутации гена YFRI F, который повлияет на рост численности человека, используя статью С. П. Капицы «Демографическая революция и Россия»?________________________________________ Какой скачок в эволюции сознания человека произошел на этом этапе? __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.3.От чего зависит рост численности населения по системе квадратичных механизмов взрыва?______________________________________________ 4.4. В чем особенность роста численности населения в точке переходящей на 2000 год?_____________________________________________________ 4.5. Почему в развитых странах численность населения в ХХ веке стабилизировалась?______________________________________________________ Задание № 5. Используя раздел "Рост и развитие человечества в логарифмическом представлении" статьи С.П. Капицы «Демографическая революция и Россия» и сайт: http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/, проанализируйте рост численности населения. Для оценки численности населения Земли Международный институт прикладного системного анализа (IIASA), OOH и другие организации рассчитывают демографическую ситуацию в мире. Проследите рост численности в развитых странах (1) и в развивающихся странах (2). На какие годы приходится уменьшение и увеличение скорости роста численности населения. ___________________________________________________________________________________ С чем это связано?________________________________________________________________________________________________________________ Рис. 2. Мировой демографический переход 1750–2100 гг. (данные ООН). Задание № 6. Используя, раздел «Демографическая революция и кризис идеологий» статьи С.П. Капицы «Демографическая революция и Россия» http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/ ответьте на вопросы: 6.1. Политический кризис общества носит мировой характер. В чем его особенности?_______________________________________________________ 6.2. Предельное сжатие исторического времени приводит к тому, что время виртуальной истории слилось со временем реальной политики. Временем, когда исторический процесс, который ранее занимал века, теперь крайне ускорился и настоятельно требует нового осмысления, а не слепого служения прагматизму текущей политики. Так, например, в Германии в 1999 г. оборот в секторе информационных технологий стал больше, чем в автомобильной промышленности – столпе немецкой экономики. Темпы информатизации ускоряют историческое время и обостряют идеологическую составляющую. Приведите примеры, значения переговоров, встреч на всех уровнях для стабилизации отношений между странами? ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.3. С внедрением информатизации изменяется структура и качество рабочих ресурсов. Рис. 5. Распределение рабочей силы США в ХХ веке по секторам экономики. Проанализируйте график и объясните увеличение численности трудовых ресурсов в непроизводственной сфере? Приведите примеры, связанные с модернизацией в отраслях промышленности, в сельском хозяйстве. Почему идет быстрое сокращение трудовых ресурсов в этих сферах?_________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.4. «Демографический фактор, который связан со стадией прохождения демографического перехода, играет существенную роль в возникновении опасности войны и вооруженных конфликтов, в первую очередь в развивающихся странах». Заполните таблицу и ответьте на вопросы: № п.п. 1. 2. Период Типы стран Страны (приведите примеры) Мировые и региональные конфликты Примечание 2-я половина XIX в. – начало XXв. начало XXIв. По мере долговременной стабилизации численности населения произойдут ли изменения в оборонной политике?________________________ Какую роль во внешней и внутренней политике современного государства могут играть средства массовой информации?_________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ Нужна ли современному государству большая по численности армия?_____________________________________________________________ Задание № 7. В послании президента В.В. Путина к Федеральному собранию 2006 г. рассматривалась демография России в глобальном контексте. Проанализируйте текст доклада, раздел «Россия в глобальном демографическом контексте» http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/, выделите «три основные вопроса» демографической проблемы, причины возникновения и решения этих проблем? Вопросы Демографические проблемы России 1 вопрос кризис рождаемости 2 вопрос миграция 3 вопрос высокая смертность мужчин Причины и условия Задание № 8. Для чего необходимо знать и сравнивать численность населения мира, региона и численность населения страны? ________________________________________________________________________________________________________________________________ Можно ли совершенно точно определить численность населения страны? Почему?_________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Нужно ли знать численность населения страны с точностью в 100 человек, в тысячу человек, в миллион человек? ______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Ваша точка зрения по этим вопросам? _______________________________________________________________________________________________
