Met.rek.isp.Lingvostran._vsht

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ»
(ИСПАНСКИЙ)
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
V, VI КУРСА ФАКУЛЬТЕТА ВЫСШАЯ ШКОЛА ТУРИЗМА
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Основной целью курса является формирование социокультурной
коммуникативной компетенции на основе чтения, аудирования и понимания
текстов, содержащих страноведческие реалии; изучение лексического
материала, поданного в лингвострановедческом аспекте, продуктивное
владение необходимым объемом фоновых знаний (исторических и
культуроведческих сведений о национальном своеобразии, образе жизни наций
и народностей стран изучаемого языка, исторических фактов, природногеографических особенностей, культуры, экономики), что является основой
эффективного межкультурного взаимодействия на иностранном языке.











Изучив дисциплину «Лингвострановедение», студенты должны
Знать:
основные факты, события и персоналии по истории, культуре и географии
стран изучаемого иностранного языка;
сведения о культурных ценностях, традициях и особенностях поведения,
присущих представителям народов рассматриваемых стран.
Уметь:
воспринимать информацию страноведческого характера из оригинальных
источников на изучаемом иностранном языке;
характеризовать государственные и экономические системы изучаемых
стран;
анализировать информацию о текущих политических и экономических
процессах и культурных событиях, происходящих в данных странах;
обобщать, систематизировать полученный лингвострановедческий материал,
выделять главное, делать выводы, анализировать;
продуктивно
использовать
прочитанную
страноведческую
и
социокультурную информацию в устном общении с представителями других
национальных культур;
оформлять извлеченную информацию в виде реферата, аннотации.
Приобрести навыки:
работы с литературными источниками исторического, политического и
социокультурного содержания на изучаемом иностранном языке;
восприятия на слух и переработки информации из аудио- и видеопрограмм,
телевизионных новостей;
устных выступлений и ведения академической дискуссии по
социокультурным вопросам на изучаемом иностранном языке.
1.2 Формы контроля сформированности умений и навыков:
1.
2.
3.
4.
5.
Контрольные работы текущего контроля.
Устный и письменный опрос.
Подготовка докладов и презентаций.
Тестирование (порог сдачи – 40%).
Экзамен.
1.3 Содержание экзамена (11 семестр):
а) Тестирование.
б) Чтение незнакомого текста (1800-2000 печ. зн.) лингвострановедческого
характера, ответы на вопросы и его пересказ (без словаря).
в) Сообщение или беседа по одной из пройденных тем.
К экзамену допускаются студенты, отчитавшиеся за домашнее задание и
прошедшие тестирование.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5 курс (10 семестр)
ОБЪЁМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МЕЖСЕССИОННЫЙ
ПЕРИОД:
1. Подготовка устных тем:
10 семестр: «Общая характеристика стран Латинской Америки»,
характеристика Испании. Краткий очерк истории страны».
«Общая
Литература для подготовки: E. Peredi. Por los países de habla española, Москва,
«Просвещение», 1998.
6 курс (11 семестр)
ОБЪЁМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МЕЖСЕССИОННЫЙ
ПЕРИОД:
1. В течение 11 семестра выполнить 1 (один) тест (порог сдачи 40%).
11 семестр: ТЕСТ: Исп.яз/ЗФО/ВШТ/Лингвострановедение/11 семестр
Лексический материал:
HISTORIA DE ESPAÑA.
ESPAÑA: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y GENERALES.
Количество
заданий
5
5
COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA.
FIESTAS DE ESPAÑA.
5
5
Литература для подготовки:
1. Жук. И.В., Желубовская И.М. Страноведение. История Испании, электронное
пособие в локальной сети БГЭУ.
2. Масютина Г.С. Открывая Испанию, электронное пособие в локальной сети
БГЭУ.
2. Подготовка устных тем:
11 семестр: «Общая характеристика автономных сообществ Испании»,
«Праздники Испании».
Литература для подготовки:
1. Жук. И.В., Желубовская И.М. Страноведение. История Испании, электронное
пособие в локальной сети БГЭУ.
2. Масютина Г.С. Открывая Испанию, электронное пособие в локальной сети
БГЭУ.
3. Костылева Е.А. Праздники Испании. – Каро, 2001.
Литература:
1. Киселев А.В. Страноведение. Испания. – Каро, 2001.
2. Киселев А.В. Страноведение. Латинская Америка. – Каро, 2002.
3. Костылева Е.А. Праздники Испании. – Каро, 2001.
4. Эйдус Б.Х. История и культура Испании в занимательных сюжетах.
Московский лицей, 2001.
5. Нуждин Т. 75 устных тем по испанскому языку. – Москва, Рольф, 2001.
6. Жук.
И.В.,
Желубовская
И.М.
Страноведение.
История
Испании,
электронное пособие в локальной сети БГЭУ.
7. Масютина Г.С. Открывая Испанию, электронное пособие в локальной сети
БГЭУ.
8. E. Peredi. Por los países de habla española, Москва, «Просвещение», 1998.