politologiya - Саратовский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Институт филологии и журналистики
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
Политология
Направление подготовки
Журналистика
031300
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Саратов,
2012
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Политология» является
формирование у студентов системных знаний о политической сфере общественной
жизни, что должно обеспечить умение самостоятельно анализировать политические
явления и процессы, делать осознанный политический выбор, занимать активную
жизненную позицию, а также помочь будущему специалисту в выработке
собственного мировоззрения.
Для достижения поставленной цели в процессе преподавания решаются
следующие задачи:
1. Ознакомить студентов с предметом и задачами политологии как науки о
политической сфере жизни общества, сформировать представление о
специфических особенностях, закономерностях, способах и путях формирования
данной отрасли человеческого знания, о методологии и методах политологических
исследований;
2. Обеспечить усвоение студентами основных категорий политологии и
умение оперировать ими; ознакомить студентов с сущностью и функциями
основных политических институтов и политических образований, с этапами и
циклами политического процесса;
3. Обеспечить понимание студентами своеобразия политического развития
России, ознакомить их с особенностями российского государства на разных этапах
его развития, со спецификой взаимодействия общества и власти, с
характеристиками партийной и избирательной систем современной России, с
основными чертами российской политической культуры и идеологии.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Политология» относится к относится к базовой (обязательной)
части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП «Журналистика»,
Б1.Б5. Данная дисциплина логически связана с дисциплинами вышеуказанного
цикла «Историей», «Философией», «Социологией».
Дисциплина «Политология» дополняет знания, получаемые студентами в
данных курсах, позволяет обращать внимание на взаимосвязь роль политики в
современном мире, на взаимосвязь религии и политики. Приступая к изучению
дисциплины «Политология» студенты должны обладать знаниями в области роли и
значения политики в обществе, основных субъектах политических отношений,
истории развития государства как социального института, организации
государственной власти, уметь выстраивать систему логической аргументации при
характеристике современного общества, быть готовыми к освоению нового
теоретического материала.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
готовность уважительно и бережно относиться к наследию и культурным
традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия,
руководствоваться ими в профессиональной деятельности (ОК-1);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; место человека в историческом процессе, политической организации
общества, использовать это знание в профессиональной деятельности (ОК-2);
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и
личностно значимые философские проблемы (ОК-3);
- культура мышления, способность к анализу, обобщению, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически
верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- понимание значения и гуманистических ценностей для сохранения и
развития современной цивилизации; готовность принять нравственные
обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и самому себе,
готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК-5);
- способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных
наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего
мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека,
взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного
выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического
знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и
профессиональной деятельности (ОК-13);
- способность использовать знания в области социальных и экономических
наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение,
экономика) для понимания принципов функционирования современного общества,
социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов
и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать
социально значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные
знания в контекст своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14);
базовые знания в различных сферах жизни общества (экономика, политика,
право, культура, экология, наука, здравоохранение, образование), которые являются
объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание
публикаций (ПК-10);
- ориентация в важнейших политических процессах, происходящих в мире и
стране, знание характеристик политической системы России, функций различных
политических институтов, понимание роли политики и институтов гражданского
общества в функционировании СМИ и политологического знания для журналиста
(ПК-13);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 основные категории политологии и их взаимосвязи;
 структуру политической системы общества и политического процесса;
 типологии основных политических институтов, образований, элементов
политического процесса;
 основные характеристик политической системы и политического процесса
современной России.
Уметь:
 применять категории политологии в ходе анализа политических систем
конкретных государств, прежде всего, современной России;
 типологизировать политические системы, государства, политической
культуры, политических процессов, оснований легитимности политической власти,
политических партий, партийных систем, политических лидеров конкретных
обществ;
 определять степень актуальности различных политических концепций и
платформ для современной России.
Владеть:
• методами извлечения социально-политической информации из разнообразных
источников, осмысления представленных в них различных подходов и точек зрения;
• методами критического осмысления различных трактовок общественнополитических событий,
• навыками участия в дискуссиях, тренингах, играх, моделирующих ситуации из
реальной жизни, выполнение творческих работ по темам семинарских занятий;
• навыками публичного выступления и научных дискуссий.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Политология»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
№
Раздел
дисциплин
Семест
Неделя
семестр
Виды учебной
работы, включая
Формы
текущего
п/
п
ы
р
а
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в
часах)
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Формы
промежуточно
й аттестации
(по
семестрам)
Лек
ции
Сем Сам Все
ина ост го
ры
1
Политологи 1
я
как
научная и
учебная
дисциплина
1
2
-
4
6
2
Политическ 1
ая система
общества
2
2
-
6
8
3
Государство 1
как
основной
институт
политическ
ой системы
3
2
-
4
6
4
Политическ 1
ие режимы
4
2
-
6
8
5
Выборы и 1
избирательн
ые системы
5
2
-
4
6
тест
тест
6
Политическ 1
ие партии и
партийные
системы
6
2
-
16
18
7
Политическ 1
ое
лидерство и
политическ
ие элиты
7
2
-
8
10
8
Политическ 1
ая культура
и
политическ
ое сознание
8
2
-
8
10
Творческая
работа, эссе
16
-
56
72
Зачет
Итого:
II. Содержание рабочей программы
Тема 1. Политология как научная и учебная дисциплина
Возникновение политической науки и её развитие. Эволюция представлений о
государстве, власти и политике. Предмет и объект политологии. Политика как сфера
общественной жизни. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место
политики в жизни современных обществ. Специфические характеристики политики
как сферы общественной жизни. Функции политики.
Место политологии в системе социально-гуманитарных наук и её
соотношение с другими общественными науками (философией, экономикой,
социологией, юриспруденция, психологией, антропологией, логикой, математикой и
т.д.). Закономерности, изучаемые политической наукой. Функции политологии, её
политическое значение.
Методологические основы политологии. Понятия, термины и категории
политической науки. Концепции, теории, парадигмы политической науки. Учебный
курс политологии. Теоретическая (фундаментальная) и прикладная политология.
Система, структура и задачи курса. Роль политологии в формировании
политической культуры личности.
Тема 2. Политическая система общества
Системный анализ и его значение для изучения политической сферы. Понятие
и сущность политической системы. Соотношение категорий: политика,
политическая власть, политическая система и политическая жизнь. Структура
политической системы и политическая власть как ее центральный элемент.
Основные структурные группы компонентов системы: институциональная,
функциональная, нормативная, коммуникативная. Функции политической системы
и эффективность ее жизнедеятельности.
Типология политических систем. Критерии классификации: формационные и
цивилизационные. Классификации политических систем в современной западной
политологии. Основные политические системы современности: либеральнодемократические,
национально-демократические,
национально-авторитарные,
теократически-авторитарные, тоталитарно-социалистические.
Политическая система России: становление, сущность и основные тенденции
развития.
Тема3. Государство как основной институт политической системы
Государство как основной институт политической системы общества: понятия
и признаки государства. Функции и модели современного государства.
Классификация государств: типы, формы правления и государственного
устройства. Президентские, парламентские, смешенные формы правления.
Распределение полномочий между центральными органами государственной власти
в РФ. Роль и значение президента, правительства, премьер-министра, парламента в
структуре государственной власти РФ.
Унитарное государство, федерация и конфедерация. Распределение
полномочий между центральными и региональными органами власти. Понятие
федерализма. Этапы развития и особенности федерализма на современном этапе в
России. Местное самоуправление как орган политической власти. Модели и
специфика местного самоуправления в России.
Тема 4. Политические режимы
Политический режим как система способов, методов и средств осуществления
власти. Типология и основные исторические формы политической власти. Критерии
типологизации режимов: отношение власти и общества; степень наличия у граждан
прав и свобод; формальное и реальное разделения государственной власти; уровень
жизнедеятельности гражданского общества; наличие политических партий и
легальной оппозиции; наличие или отсутствие идеологического плюрализма и т.д.
Тоталитарный режим. Типы тоталитаризма. Основные черты тоталитарного
государства. Милитаризация всех сфер общественной жизни. Государство и партии.
Особенности политической культуры в тоталитарном обществе. Причины и
предпосылки появление тоталитарных режимов. Роль политической идеологии в
тоталитарном государстве.
Авторитарный режим. Особенности авторитарных политических систем.
Эволюция авторитарных режимов. Авторитаризм как способ правления с
ограниченным плюрализмом. Современные авторитарные режимы: восточно-
азиатские режимы, исламские режимы, военные режимы, националистические
режимы. Причины возникновения и воспроизводства авторитарных режимов.
Последствия авторитаризма для современных обществ.
Демократический режим. Права и свободы граждан, закрепленные в законах;
полное разделение властей; местное самоуправление. Многопартийность, смена
правящих партий, активная деятельность оппозиций, плюрализм идеологий,
разрешение социальных противоречий на основе компромиссов и консенсуса. Роль
СМИ в демократическом обществе. Понятие демократии. Воплощение демократии в
истории человечества и современный период. Процесс демократизации в
современных государствах. Концепции перехода от авторитарного к
демократическому режиму.
Тема 5. Выборы и избирательные системы
Понятие выборов и избирательных систем. Принципы выборов.
Избирательные
цензы.
Функции
выборов
в
политической
системе.
Пропорциональная, мажоритарная и смешанные системы учета и подсчета голосов.
Взаимосвязь избирательной и партийной системы. Понятие избирательной
кампании. Ее сущность, типы, разновидности, этапы и участники. Выборы и
избирательная система в России.
Понятие референдума. Практика проведения референдумов в различных
государствах. Конституционные и общеполитические референдумы. Принципы
референдумов. Функции референдумов. Референдумы в политической истории и
современности РФ.
Тема 6. Политические партии и партийные системы
Понятие политической партии. Причины возникновения политических
партий, их место и роль в политической системе общества. Функции политических
партий. Политические партии как канал влияния общества на власть. Политические
партии как фактор стабилизации и легитимации политического режима.
Политические партии как институт политической социализации.
Типологии политических партий. Типология политических партий М.
Дюверже. Партийная система: понятие и подходы к определению. Партийная
система и ее влияние на государственные, политические институты, политический
режим. Типологии партийных систем.
Этапы развития многопартийности в РФ. Закон о политических партиях 2001
г., его влияние на процесс становления политических партий. Современные
российские политические партии: состав, политические программы, идеологические
ориентиры, характер деятельности. «Партия власти» в российской политике.
Тема 7. Политическое лидерство и политические элиты
Понятия «лидер» и «лидерство». Взгляды Н.Макиавелли на лидера в
«Государе». Классификация лидерства по М.Веберу. Социологические концепции
политического лидерства. Теория черт лидера, ситуационная концепция, теория
конституентов, лидерство как предпринимательство. Психологические концепции
политических лидеров. Функции политического лидерства. Достоинства и
недостатки политических лидеров.
Психологические критерии типологии лидеров (Г.Лассуэл). Культ личности.
Историческая роль лидера. Стиль политического лидерства. Имидж политического
лидера. Технология конструирования имиджа политического лидера. Деформация
института политического лидерства в современный период.
Понятие политической элиты. Политическая элита как субъект политики.
Классические концепции политической элиты (В. Парето, Г. Моска, Р. Михельс).
Аристократические и демократические элиты. Современные теории элит
(плюралистические теории, ценностные теории, теории властного элитизма, теории
правящего класса).
Тема 8. Политическая культура и политическое сознание
Понятие политической культуры, соотношение политической и социальной
культуры. Теоретические подходы к определению политической культуры
(поведенческие, ценностные, нормативные подходы, политическая культура как
способ духовно-практической жизни). Роль политической культуры в общественнополитическом развитии. Функции политической культуры. Структура и компоненты
политической культуры. Уровни политической культуры: общий (культура
общества), групповой, индивидуальный. Понятие политической субкультуры.
Значение субкультр для функционирования политической системы.
Типы политических культур: фрагментарная и интегрированная, тоталитарная,
авторитарная и демократическая культура. Базовые типы политических культур (Г.
Алмонд, С. Верба): патриархальный, подданнический, активистский. Сущность
гражданской культуры. Особенности политической культуры западного и
восточного
типов.
Современные
типы
политической
культуры:
экономикоцентристский, социоцентристский, этноцентристский.
Понятие, содержание и функции политического сознания. Бихевиоральный и
аксиологический подходы к изучению политического сознания. Структура
политического сознания. Массовое, групповое и индивидуальное политическое
сознание. Обыденное и научно-теоретическое политическое сознание. Политическая
идеология. Политическая психология.
Особенности российской политической культуры (основные черты, ценности,
фрагментация российской политической культуры).
5. Образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование следующих
образовательных технологий:
- чтение лекций с помощью проблемной технологии обучения;
- ведение дискуссий по важным проблемам политической науки;
- использование элементов игровых технологий.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Учебно-методическим обеспечением курса «Политология» служат учебники,
учебные и учебно-методические пособия по данной дисциплине. Также могут
использоваться научные и учебно-методические материалы, результаты научных
исследований по проблемам курса, опубликованные в монографиях и научной
периодики.
Тестовые задания для проведения итоговой аттестации по курсу:
1. В какой период возникла политология как наука и как профессиональный
вид деятельности:
А) 20-е гг. ХХ в.;
Б) 50-е гг. ХХ в.;
В)конец XIX – начало ХХ вв.;
Г)80-90 – е гг. ХХ в.
2. Термин «политика» в переводе с древнегреческого означает:
А) Общее дело;
Б)
Искусство управления государством;
В)
Власть народа;
Г)
Общественный интерес.
3. Субъектами политики являются:
А) Только политические лидеры;
Б)
Люди и организации, осуществляющие политические действия;
В)
Политические идеи и концепции;
Г)
Общественные потребности и интересы.
4. Объектами политики можно считать:
А)
Устойчивые формы организации совместной деятельности людей;
Б)
Разнообразные и постоянно обновляющиеся общественные проблемы
различного уровня и масштаба;
В)
Функции политической системы;
Г)
Все многообразие изменений, происходящих в политической системе на основе
взаимодействия различных политических сил и механизмов.
5. Определите основные функции политики (выберите не более 3-х):
А) разработка целей и стратегий общественного развития;
Б) производство материальных ценностей;
В) мобилизация населения для реализации решений;
Г) регулирование конфликтов;
Д) определение направлений профессиональной деятельности;
Е) формирование ценностных предпочтений.
6. Центральный институт политической системы, особая форма организации
политической власти, осуществляющая управление обществом помощью
специального аппарата, - это:
А) Государство;
Б)
Законодательная власть;
В)
Правящая партия;
Г)
Властвующая элита.
7. Уклонение от участия в политической жизни и утрата интереса к политике
называется:
А) Абсентеизмом;
Б)
Остракизмом;
В)
Анархизмом;
Г)
Конформизмом.
8. Легитимное господство М. Вебер понимал как:
А) Господство, признанное со стороны управляемых индивидов;
Б)
Наследование законного представителя династии;
В)
Власть, опирающуюся на насилие;
Г)
Гармоничное сосуществование различных общественных групп.
9. Государство и его институты, политические элиты и лидеры, политические
партии относятся к _____________власти.
А) Источникам;
Б)
Субъектам;
В)
Ресурсам;
Г)
Функциям.
10. Способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать
определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью
авторитета, права – это_____________.
А) Избирательная система;
Б)
Политическая система;
В)
Политическая власть;
Г)
Политический режим.
11. Т. Парсонс в своей теории политической системы выделял такие типы
подсистем, с которыми взаимодействует общество, как:
А) Внешняя и внутренняя;
Б)
Экономическая, политическая, социальная, духовная;
В)
Экономическая, политическая и биологическая;
Г)
Социальная, политическая и культурная.
12. Согласно теории Д. Истона, «политическая система» - это:
А) Способ организации верховной власти в обществе;
Б)
Автономная от общества многомерность, развивающаяся по своим
законам;
В)
Множество взаимодействий; поведений, и государственных и
негосударственных;
Г)
Саморегулирующийся саморазвивающийся организм, реагирующий на
поступающие извне импульсы.
13. Кто из исследователей классифицировал политические системы по типу
политической культуры?
А) М. Дюверже;
В)
Г. Алмонд;
Б)
Д. Истон;
Г)
Х. Арендт.
13. Согласно типологии политических систем Ж. Блонделя для либеральнодемократических систем характерно?
А) Принятие решения согласно целям сохранения социального и
экономического неравенства
Б)
Принятие решения согласно ценностям социального равенства и
справедливости;
В)
Принятие решения согласно ценностям индивидуализма, свободы,
собственности, прав человека;
Г)
Принятие решений олигархией и предполагают неравномерное
распределение ресурсов и социальных статусов.
14. Российское государство по форме правления является:
А) монархией;
В) республикой;
Б) деспотией;
Г) аристократией.
15. Российское государство с точки зрения государственно-территориального
устройства является:
А) унитарным;
В) конфедеративным;
Б) федеративным;
Г) абсолютной монархией.
16. Президент РФ является:
А) Главой Правительства РФ;
Б) Главой государства;
В) Главой Парламента;
Г)
суда.
17. Парламент РФ является:
А) исполнительным органом власти РФ;
Б) судебным органом РФ;
В) законодательным органом власти РФ;
Г) совещательным органом при Президенте РФ.
Главой
Конституционного
18. Парламент РФ имеет название:
А) Совет Федерации;
Б) Федеральное собрание;
В) Государственная Дума;
Г) Государственный совет.
19. Главой правительства РФ является:
А) Президент РФ;
Б) Премьер-министр РФ;
В) Генеральный прокурор РФ;
Г) Спикер.
20. Республики в составе РФ имеют свои (выберите 3 ответа):
А)
органы
государственной
Г) устав;
власти;
Д) посольства на территории
Б) второй официальный язык;
иностранных государств;
В) конституцию;
Е) вооруженные силы.
21.Состав Совета Федерации Федерального собрания РФ формируется:
А) Президентом РФ;
Б) на всенародных выборах;
В) исполнительными и законодательными органами субъектов РФ;
Г) депутатами Государственной Думы Федерального собрания РФ.
22. Субъекты РФ образованы согласно:
А)
конфессиональному
В)
территориальному
и
принципу;
национально-территориальному
Б)
национальнопринципу;
территориальному принципу;
Г) территориальному принципу.
23. Какие органы региональной государственной власти формируются сейчас
на основе региональных выборов?
А) Председатель правительства
В) Региональный парламент;
субъекта РФ;
Г) Правительство субъектов РФ.
Б) Президент республики РФ;
24. Выборы депутатов Государственной Думы РФ проводятся по:
А) мажоритарной избирательной системе относительного большинства;
Б) мажоритарной избирательной системе абсолютного большинства;
В) пропорциональной избирательной системе;
Г) смешанной избирательной система.
25. Какое из ниже перечисленных суждений соответствует Конституции
Российской Федерации?
А)
Правительство РФ – высший представительный орган власти;
Б)
Правительство не может быть смещено Государственной Думой;
В)
Правительство принимает федеральные законы;
Г)
Правительство – исполнительный орган власти, который принимает
постановления в рамках Конституции и федеральных законов.
26. Какие институты государственной власти являются выборными в России
(выберите 4 ответа):
А) Президент РФ;
Г)
Государственная
Дума
Б)
Премьер-министр
Федерального собрания РФ;
Правительства РФ;
Д) Региональные парламенты;
В)
Главы
Правительств
Е) Городские законодательные
субъектов Федерации;
собрания.
27. На какие государственные должности кандидатуры предлагает Президент
РФ (выберите три ответа):
А) Генерального прокурора РФ;
Б) Премьер-министра Правительства РФ;
В) Главы Правительства субъектов Федерации;
Г) Спикера Совета Федерации Дума Федерального собрания РФ;
Д) Спикера региональных парламентов;
Е) Главы муниципального образования.
28. Кандидатуры судей Конституционного, Высшего Арбитражного,
Верхового Судов вносит на рассмотрение Совета Федерации:
А)
Премьер-министр
В) Президент РФ;
Правительства РФ;
Г) Политические партии РФ.
Б)
Государственная
Дума
Федерального собрания РФ;
29. Местное самоуправление на территории РФ строится согласно следующим
принципам (выберите три ответа):
А) входит в структуру государственной власти;
Б) структура органов определяется населением самостоятельно;
В) осуществляется через формы прямого волеизъявления и через выборные
органы местного самоуправления;
Г) местное самоуправление напрямую подчиняется региональным органам
власти;
Д) занимается вопросами регионального развития;
Е) решает вопросы муниципального значения.
30. Органами государственной исполнительной власти в России являются
(выберете 3 ответа):
А) городские администрации;
Б) Правительство РФ;
В) Правительство национальных республик РФ;
Г) администрации муниципальных районов;
Д) Главы правительств областей;
Е) представительный орган автономного округа.
31. Какое количество субъектов федерации существует в РФ на данный
момент:
А) 89;
В) 178;
Б) 83;
Г) 7.
32. Федеральными органами государственной власти являются (выберете 3
ответа):
А) Президент РФ;
Д) Начальник Генерального
Б) Генеральный прокурор РФ;
штаба ВС РФ;
В) Федеральное Собрание РФ;
Е) Мер г. Москвы.
Г) Правительство РФ;
33. Какие признаки отличают государства от других институтов общества
(выберите 3 варианта):
А)
Обязательное наличие единой идеологии;
Б)
Территория;
В)
Существование суверенной верховной власти;
Г)
Монополия на регулирование экономической сферы;
Д)
Население;
Е)
Определенный юридический порядок.
34. Чем отличается государство от других общественных институтов:
А) поддерживает развитие национальной культуры;
Б) обеспечивает материальное благополучие граждан;
В) является институтом высшей власти в обществе;
Г) информирует граждан о происходящих событиях.
35. Форма правления – это:
А)
разделение полномочий между центральными органами власти;
Б)
распределение полномочий между государством и общественными
организациями;
В)
распределение полномочий между центральными и региональными
органами власти;
Г)
тип политического режима.
36. При какой форме правления правительство формируется политической
партией, получившей большинство в парламенте:
А)
парламентской
В)
президентской республике;
республике;
Г)
смешанной республике.
Б)
абсолютной монархии;
37. Какое из понятий включается в категорию «политический режим»:
А)
конституционная
В)
демократия;
монархия;
Г)
конфедерация.
Б)
смешанная республика;
38. Назовите ключевую форму
представительной демократии:
А)
опрос
общественного
мнения;
Б)
народный сход (народное
собрание);
политического
В)
Г)
участия
граждан
в
самоуправление общины;
парламентские выборы.
39. Кто в парламентской республике руководит работой исполнительной
власти?
А) президент;
В) спикер парламента;
Б) монарх;
Г) премьер-министр.
40. Для какого вида монархии характерно соединение в руках монарха
законодательной, исполнительной и судебной власти:
А)
дуалистичес
Б)
парламентс
В)
абсолютная.
кая;
кая;
41.В какой форме правления президент является главой исполнительной
власти:
А)
парламентская республика;
В)
президентская республика;
Б)
абсолютная монархия;
Г)
смешанная республика.
42. Государственно-территориальное устройство – это:
А)
разделение полномочий между центральными органами власти;
Б)
распределение полномочий между государством и общественными
организациями;
В)
распределение полномочий между центральными и региональными
органами власти;
Г)
тип политического режима.
43. В какой форме государственно-территориального устройства монопольное
право принятия решения по вопросам внутренней и внешней политики принадлежит
центральным органам государственной власти:
А) унитарное;
Г)
Б) федеративное;
конфедеративное.
44. Какое государственно-территориальное устройство называют «союзом
государств»
А) унитарное;
Б)
федеративн
В)
конфедерат
ое;
ивное.
45. Понятие «политический режим» - это:
А) форма правления;
Б)
форма государственного устройства;
В)
конституционный строй;
Г)
способ функционирования политической власти.
46. Демократия как форма устройства любой организации характеризуется:
А)
тотальным контролем за жизнью общества;
Б)
Принятием решения узким кругом лиц;
В)
Принятием решения голосованием согласно принципу большинства;
Г)
Наличием общественного политического движения за народовластие.
47. Одно из проявлений прямой (непосредственной) демократии:
А)
работа
Президента
В)
проведение референдума;
республики;
Г)
выборы губернатора.
Б)
функционирование
правительства;
48. Отметьте характерные черты авторитарного политического режима:
А)
Моноцентризм политической власти;
Б)
Принцип верховенства закона или конституционализма;
В)
Политическое и правовое равенство граждан;
Г)
Опора на полицейский и военно-карательный аппарат;
Д)
Систематическая выборность органов власти;
Е)
Отсутствие политической конкуренции;
Ж) Политический и идейный плюрализм.
49. Какие типы тоталитарных режимов выделяют (выберите не более трех):
А) коммунистический;
В) радикальный;
Б) национал - социалистический;
Г) экономический.
50. Для политического режима тоталитарного типа характерно (выберите три
ответа):
А) система образования, организации досуга и развлечения граждан
подчинены цели идеологической пропаганды;
Б) свобода самовыражения личности;
В) массовая тотальная идеология, отрицающая прошлый политический
порядок и ставящая целью построение «нового мира»;
Г) существование автономного гражданского общества;
Д) открытая конкуренция и соперничество политических партий;
Е) бюрократизированная система управления экономикой, командная
экономическая система.
51. Отметьте характерные черты демократического политического режима
(выберите три ответа):
А)
моноцентризм политической власти;
Б)
принцип верховенства закона или конституционализма;
В)
широкий спектр демократических прав и свобод граждан;
Г)
Д)
Е)
культ личности правителя;
систематическая выборность органов власти;
отсутствие политической конкуренции;
51. Основателями теории политических элит принято считать:
А)
П
Б)
Г
В)
латона и Аристотеля;
. Моска и В. Парето;
. Лассуэла и Р. Даля.
Г
52. Для авторитарного типа лидерства характерно:
А)
стремление занять позицию стороннего наблюдателя;
Б)
единоличное направляющее воздействие, основанное на
угрозе санкций, применении силы;
В)
учет руководителем интересов и мнений всех членов группы
или организации, в их привлечении к управлению;
Г)
обладание способностью убеждения.
53. Система с доминирующей партией предполагает, что:
А) законодательно разрешено существование разных политических партий;
Б)
на конкурентных выборах, долгое время побеждает одна политическая
партия;
В)
существуют несколько крупных партий, каждая из которых имеет
равный шанс на поддержку избирателей;
Г)
две партии, объединяются в коалицию для победы на выборах.
87. Лидеров, которые ориентируются на самые актуальные, жгучие
общественные проблемы, насущные требования момента называют:
А)
знаменосцы;
Б)
служители;
В)
торговцы;
Г)
пожарные.
Вопросы к зачету по дисциплине «Политология»
1. Политология в системе наук. Структура и функции политологии.
2. Способы изучения политики. Методологические подходы и методы
политологии.
3. Политика как общественное явление
4. Понятие политической системы. Структура и функции политической
системы.
5. Классификации и типологии политических систем. Особенности
политической системы РФ.
6. Понятие государства. Функции государства, его роль в политической
системе общества.
7. Форма правления и государственно-территориальное устройство как
способы организации государственной власти.
8. Органы государственной власти РФ.
9. Местное самоуправление в РФ: особенности, проблемы и перспективы.
10.Понятие политического режима.
11.Авторитарный политический режим.
12.Демократический политический режим.
13.Тоталитарный политический режим.
14.Понятие, теории и модели демократии.
15.Формы и факторы политического участия граждан.
16.Выборы и референдум как формы участия граждан в политике.
17.Избирательная система: понятие и типы.
18.Избирательная система в РФ.
19.Понятие, функции, типы политической партии.
20.Партийная система: понятие и типы. Особенности партийной системы в
РФ.
21.Политическое лидерство: понятие и теории лидерства. Функции
политических лидеров.
22.Понятие и теории политической элиты. Особенности российских
политических элит.
23.Сущность, структура и функции политической культуры
24.Политическая культура современного российского общества.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)
Основная литература
1. Политология/А. Ю. Мельвиль [и др.]. М., 2009
2. Политология/под ред. А. А. Вилкова. Саратов, 2010
3. Соловьев А. И. Политология. Политическая теория. Политические
технологии. М., 2010.
Дополнительная литература
1. Гаман-Голутвина О.В. Меняющаяся роль государства в контексте
реформ государственного управления: отечественный и зарубежный
опыт. // Полис. 2007. № 4.
2. Головченко В. И. Партийно-идеологический фактор политической
трансформации современной России. Саратов, 2009
3. Дахин А.В. Система власти в России в 2000 – х годах и модели
политического управления регионами // Полис. 2009. №2.
4. Демократия: универсальные ценности и многообразие исторического
опыта // Полис. 2008. №5.
5. Дербишайр Д., Дербишайр Ян. Политические системы мира: в 2х т., М.,
2004
6. Ирхин В.Ю. Политические элиты вчера, сегодня, завтра // СГЗ. 2008.№1.
7. Исаев Б.А. Современное состояние теории партий и партийных систем //
СГЗ. 2008.№2.
8. Кертман Г.Л. Статус партии в российской политической культуре//
Полис. 2007. № 1
9. Колесников В. Российский парламентаризм: извлекая уроки // Власть.
2009. №1
10.Крутов А.В. Политика как общественное явление // СГЗ. 2009. №5.
11.Кузнецов И. И. Политическая институциализация разделения властей в
современной России. Саратов, 2010
12.Купчин Н.Н. Политическое лидерство в России в контексте развития
демократии // Вестник Московского ун-та. Серия 12, «политические
науки». 2008. №4
13.Матвеев Р. Ф. Методологии политического анализа. Саратов, 2008
14.Мякотина О. Технология формирования и продвижения имиджа
политического лидера в условиях общества массмедиа // Власть.
2007.№7
15.Политическая наука. «Демократия в условиях информационного
общества». М., 2008 № 2.
16.Политическая наука. «Формирование нации и государства в
современном мире.. М., 2008. № 1:
17.Политическая наука. Империи, государства, нации: многообразие
политий в современном мире. М., 2008 № 4
18.Политическая наука. Локальная политика, местное самоуправление:
Российский и зарубежный опыт. M., 2008 № 3
19.Политическая наука. Пространственно-временные измерения политики.
М., 2009. № 1
20.Политическая теория в XX веке/под ред. А. Павлова. М., 2008
21.Поляков Л.В. «Суверенная демократия»: политический факт как
теоретическая предметность // ОНС. 2007. №2
22.Ржешевский Г.А. Демократия: миф, реальность или раскрученный бренд
// Полис. 2008. №5
23.Склифус С. Легитимность государственной власти как неотъемлемый
компонент ее эффективности // Власть. 2008. №3
24.Холодковский Г.К. К Вопросу о политической системе современной
России // Полис. 2009. №2
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://www.humanities.edu.ru
Московский Центр Карнеги www.carnegie.ru (Журнал Pro et Contra)
Московская Школа Политических Исследований pubs.msos.ru
Научно-образовательный портал «Аудиториум» www.auditorium.ru
Федеральный образовательный портал Экономика. Социология. Менеджмент
http://www.ecsocman.edu.ru
Фонд «Либеральная миссия» www.liberail.ru
Журнал «Политические исследования» (Полис) www.politstudies.ru.
Журнал «Космополиc» www.rami.ru/cosmopolis/
Журнал «Pro et Contra» www.carnegie.ru/ru/pubs/procontra/
Журнал «Полития» www.politeia.ru
Журнал «Власть» www.isras.ru/authority.html
Журнал «Социологические исследования» (Социс) www.isras.ru/socis.html
Журнал «Социально-гуманитарное знание» http://socgum-zhurnal.ru
Журнал
«Общественные
науки
и
современность»
http://www.ecsocman.edu.ru/ons
Журнал «Вестник Московского университета», Серия 12 «Политические
науки» http://polit.msu.ru/vestnik
Международный научный журнал «Право и Политика» www.law-andрolitics.com
Политическая экспертная сеть Кремль.оrg www.kreml.org
Фонд «Общественное мнение» www.fom.ru
Аналитический Центр Юрия Левады www.levada.ru
Всероссийский Центр изучения общественного мнения www.wciom.ru
Сайт Президента РФ www.kremlin.ru
Сайт Государственной Думы www.duma.gov.ru
Сайт Совета Федерации www.council.gov.ru
Сайт Правительства РФ www.government.ru
Сервер органов государственной власти www.gov.ru
Сервер правительства Саратовской области www.saratov.gov.ru
Сайт Саратовской областной Думы www.srd.ru
Сайт Саратовской городской Думы www.sarаtovmer.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет;
- наличие специально оборудованных кабинетов или аудиторий для
мультимедийных презентаций.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю
подготовки 031300 Журналистика
Автор к.полит.н., доцент
В.Г. Семенова
Программа одобрена на заседании кафедры политических наук от
2012 года, протокол № .
Подписи:
Зав. кафедрой политических наук
д.полит.н., профессор
А.А. Вилков
Декан юридического факультета
д.ю. н., профессор
Г.Н. Комкова