Практические задания для самостоятельной работы №1 1. Главные вопросы экономики.

Практические задания для самостоятельной работы №1
1. Главные вопросы экономики.
Человечеству приходится всегда делать выбор в мире экономики. Люди
вынуждены постоянно искать ответы на несколько главных вопросов
экономики Что и в каком количестве производить, т. е. какие товары и
услуги должны быть предложены потребителям? Как производить, т. е.
какой
из
способов
ограниченных
изготовления
ресурсов
благ
с
помощью
следует
имеющихся
применить?
Каким образом распределять произведенные товары и услуги, т. е. кто
может претендовать на их получение в свою собственность? Отвечая на
первый вопрос, люди в конечном счете распределяют ограниченные
ресурсы между производителями различных благ. Скажем, если мы
решили из имеющегося у нас металла изготавливать холодильники, то
металл поступит на предприятия, которые производят холодильники, а не
кухонные плиты. И плиты произведены не будут. Решая, «как
производить», люди выбирают предпочтительные для них способы
(технологии) изготовления того набора благ, который явился ответом на
вопрос «что производить?». Например, любимый в России продукт
питания — картофель — можно выращивать на подсобных участках,
используя преимущественно ручной труд и природные удобрения. Но то
же количество картофеля можно получить в крупных аграрных
предприятиях с применением мощной сельхозтехники и минеральных
удобрений, производимых химической промышленностью. Каждый из
возможных вариантов технологических решений предполагает свою
комбинацию и масштабы использования ограниченных ресурсов (один
более трудоемок, другой более энергоемок, третий требует большего
капитала и т. д.).
2.сравнительные черты основных типов современных цивилизаций.
Господствую
щая форма
собственност
и
Частная
«Чистый
капитализм» собственность
«смешанная
капиталистическая
экономика»
социализм
Современная Россия
Частная
Корпоративна
я
государственн
ая
Государствен
ная
собственность
Государствен
Тип
экономических
ограничений
Вмешательств
о государства
Социальна
я структура
Власть
капитала
Власть
труда
Ограничено
монополиями
Роль
государства
ограничена
защитой
частной
собственности
Частичное
вмешательство
государства
Многочисленность
среднего
класса
Капитал
находится
свободном
обращении
Свобода
в наемного
работника
Многочисленность
среднего
класса
Мощная власть Свобода
капитала
наемного
работника
Все
вопросы
регулирует
государство
Государство
регулирует
практически
все
вопросы
экономики
Все равны
Капитал
руках
государства
Ценовой
Государство
обладает
приоритет в
финансовых
вопросах
Отсутствие
частной
собственности
конкуренция
ная и частная
Многочисленность
рабочего
класса
в Отсутствие
безработицы
механизм
не допускает
Предпринимательская
деятельност
ь
перепроизводства или
дефицита в
экономике
3.Специфические черты рыночной экономики.
Достоинства
недостатки
Высокая экономическая
Циклическая природа
эффективность;
нестабильность;
Качественные экономические блага;
Безразличие к фундаментальным
научным исследованиям (природная
среда, природные ресурсы);
Рациональная структура экономики;
Неспособность урегулирования
«внешних» эффектов экономической
деятельности;
Практическое отсутствие дефицита
Безразличие к производству
частных экономических благ;
общественных благ необходимых как
тем, кто в состоянии их купить, так и
тем, кто не может их оплатить;
Действенный механизм мотивации
Неравномерность в распределении
труда
богатства нации;
Саморегулирование - надежный
Безразличие к решению социальных
механизм адаптации к меняющимся
проблем;
условиям;
Экономическая свобода.
Не способность преодолеть
монополистические тенденции в
экономике.
4.Кругооборот продуктов и капитала.
Домашние
хозяйства
производства,
востребованные
а
предоставляют
предприятия
домашними
в
предприятиям
свою
очередь
хозяйствами.
услуги
товары
Домашние
факторов
и
услуги,
хозяйства
за
представленные услуги платят, тем самым принося доход предприятиям, а
хозяйства доход получают за счет продажи ресурсов.
5. плюсы и минусы
командной системы и переходной экономики
России.
Командно-административная экономика
плюсы
минусы
стабильная экономика;
нет стимула к труду;
меньшее неравенство в обществе;
всеобщие дефициты и
неэффективность экономики;
нет проблем с трудоустройством;
безынициативность людей и
неудовлетворенная работа
государственной собственности;
более стабильные цены;
Высокий уровень бюрократической
власти;
Командная экономика не допускает
Порождает коррупцию, дефицит
социального расслоения общества, но продукции и убивает свободу выбора,
это - «равенство в нищете».
так как решения о выпуске товаров и
Государственное ценообразование
их распределении принимаются
позволяет защитить беднейшие слои
узким кругом лиц, но и получить
населений от экономических
достойную зарплату за свой труд едва
потрясений. Безработица
ли получится. возникает «чёрный
минимальна;
рынок» -- следствие дефицита, а
реальная стоимость валюты может
отличаться от номинальной во много
раз;
Гарантия минимума жизненных благ; Вся собственность сосредоточена
только в руках государства;
Вся собственность сосредоточена
Отсутствует заинтересованность в
только в руках государства.
повышении качества выпускаемой
продукции;
Отсутствие экономической свободы и
подлинной демократии.
Переходная экономика России
плюсы
альтернативность, т.е. возможность
минусы
отсутствие ментальности;
нескольких направлений развития
социально-экономических событий;
Регулируемость переходной
господство групповых интересов;
экономики предполагает ее
социальную ориентированность;
Отсутствие доверия к реформам со
стороны населения;
региональный сепаратизм;
Синдром рыночного социализма;
Особенности плановой экономики.
6. спрос и предложение.
Кривая спроса
(D) — графическое изображение взаимосвязи между
рыночной ценой и количеством, которое по этой цене покупатели будут
согласны приобрести данный товар.
Кривая спроса иллюстрирует закон спроса.
На графике, где на вертикальной оси будет отложена цена, а на
горизонтальной
—
количество
товара,
спрос
будет
представлен
наклоняющейся вниз кривой, отражающей тот факт, что по мере снижения
цен на товары и услуги количество их покупок будет возрастать и наоборот,
по мере роста цен количество покупаемых товаров и услуг будет
сокращаться.
Как видно на графике, если при цене P1 величина спроса составляет Q1, то
при снижении цены до P2 величина спроса увеличится до Q2.
Неценовые факторы, влияющие на спрос:
1. Уровень доходов в обществе;
2. Размеры рынка;
3. Мода, сезонность;
4. Наличие товаров-субститутов (заменителей);
5. Инфляционные ожидания.
Кривая предложения (S) — графическое отражение взаимосвязи между
рыночными ценами на товары и услуги и количеством товаров и услуг,
которые будут предлагать на рынке производители.
Кривая
предложения
иллюстрирует закон предложения.
На графике, где на вертикальной оси
отложены цены, а на горизонтальной
количество товаров и услуг, которые
производители желают предложить на
рынке,
предложение
будет
представлено поднимающейся вверх
кривой, отражающей тот факт, что повышение цены будет стимулировать
дополнительное производство товаров и услуг. В основе поднимающейся
кривой
предложения
лежит
закон
сокращающейся
доходности,
в
соответствии с которым производство каждой дополнительной единицы
продукции требует все больших дополнительных затрат.
Таким образом, издержки производства являются основным фактором,
определяющим положение кривой предложения.
Другие факторы, влияющие на предложение:
1. Наличие товаров заменителей;
2. Наличие товаров-комплементов (дополняющих);
3. Уровень технологий;
4. Объём и доступность ресурсов;
5. Налоги и дотации;
6. Природные условия;
7. Ожидания (инфляционные, социально-политические);
8. Размеры рынка.
Дефицит
-
ограниченность
ресурса,
являющегося
значимым
для
существования, воспроизводственной деятельности общественного субъекта;
общества, любого сообщества, личности.
Излишки – перенасыщение рынка определенным видом товара.
«Черный рынок» -
социальный институт теневой экономики в части
незаконного обращения товаров и услуг на рынке.
Решите задачу.
Предположим, после окончания школы, подросток стоит перед
выбором: начать работать или учиться в ВУЗе. Если известно, что за весь
период обучения затраты на питание составят 400 тыс. руб. , затраты на
оплату обучения – 200 тыс. руб. ; совокупный доход от трудовой
деятельности, который можно было бы получить за тот же период, равен 600
тыс. руб. , то какими в данном случае будут альтернативные издержки
получения высшего образования?
а)1,2 млн. руб. ; б)1 млн. руб. ; в)800 тыс. руб. ; г)600 тыс. руб. ; д)400
тыс. руб. ; е)200 тыс. руб.
Ответ:
г) т. к. питаться он в любом случае будет, а если не будет
учиться, сэкономит 200 и заработает 600 тысяч.