Юркова Татьяна Валерьевна, учитель истории и

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №197 имени В. Маркелова»
Внеклассное мероприятие
«День конституции»
Разработал:
Учитель истории и обществознания
Юркова Татьяна Валерьевна
ЗАТО Северск
Внеклассное мероприятие: «День Конституции».
Цель: сформировать у учащихся понимание сущности и значения Конституции и
государственных символов Российской Федерации.
Задачи: обратить внимание на самые главные характеристики нашего государства; в
игровой форме закрепить знания о Конституции; воспитание патриотизма;
расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.
Форма проведения: Познавательная игра.
Оборудование:текст конституции на каждую команду, раздаточные задания на каждую
команду, разноцветные флажки,коробка сбилетами с номерами статей из Конституции РФ
(ст.20-49), листочки с заданием для зрителей, бланки для жюри, призы.
Ход мероприятия:
Учитель:
12
декабря
вся
наша
страна
будет
отмечать
праздник.
День Конституции Российской Федерации – это официальный праздник и отмечается он
12 декабря, потому что именно в этот день всенародным голосованием в 1993 году была
принята Конституция Российской Федерации, а с 19 сентября 1994 этот праздник стал
государственным и объявлен выходным днем.
КОНСТИТУЦИЯ – это основной закон государства, определяющий, как устроено
общество, как образуются органы власти (центральные и местные), избирательная
система каковы основные права и обязанности граждан, герб, гимн, флаг и столица
государства.
Конституция представляет собой основной закон государства, который определяет его
общественное и государственное устройство. Конституция Российской Федерации
закрепляет идеологические, политические и юридические особенности государства.
Данный документ имеет высшую юридическую силу, поэтому все законы России должны
соответствовать ему.
Президент России после выборов произносит клятву на экземпляре Конституции
Российской Федерации. Этот важный момент – элемент инаугурации Президента
Российской Федерации.
Знакомство с условиями игры.(Игра состоит из несколько этапов. Класс делиться на
четыре группы, каждая группа получает задание, с которым работает в течение 7
минут. Далее группа получает другое задание, а жюри проверяют задания предыдущего
этапа.)
Команда получает задание. (Подходят капитаны и получают задание)
I этап. Закончи предложение
(Команда получает лист с написанными незаконченными предложениями из
Конституции РФ.)
1. Статья 2. Человек, его прав и свободы являются … (высшей ценностью)
2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны … (перед
законом)
3. Статья 19. Все равны перед законом и … (судом)
4. Статья 21. Достоинство личности охраняется … (государством)
5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и … (личную неприкосновенность)
6. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и … (слова).
7. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и … (медицинскую помощь)
8.Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и … (свобод)
9. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно
относиться к … (природным богатствам)
10. Статья 60 Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои
права и обязанности с … (18 лет) .
11. Статья 91. Президент РФ обладает … (неприкосновенностью).
II. этап.Какие права?
1.Схватив крысу Шушеру за хвост, Буратино нарушил её право на…
2.Подарив Буратино азбуку и отправив его в школу, папа Карло надеялся, что Буратино
воспользуется своим правом на…
3. Буратино хотел попасть в театр, потому что у негоБыло право на…
4.Напавшие на Буратино кот Базилио и лиса Алиса пытались отнять у него деньги, что
является покушением на право Буратино…
5.Полицейские, ворвавшиеся в каморку папы Карло,нарушили его право на…
6.Когда Буратино, лиса Алиса, кот Базилио отправились в Страну Дураков, они
воспользовались правом на…
Ответы:
1. личную неприкосновенность
2. получение бесплатного образования
3. пользоваться учреждениями культуры
4. иметь имущество в собственности
5. неприкосновенность жилища
6. свободы передвижения
III. Этап. Викторина
Команда получает листы с вопросами. Напротив каждого вопроса они пишут ответ.
1.
Сколько разделов в Конституции РФ?
2.
На сколько лет избирается Президент РФ?
3.
Во сколько лет можно стать Президентом РФ?
4.
Из скольких палат состоит Федеральное Собрание?
5.
Какую власть осуществляет Правительство РФ?
6.
Какого возраста нужно достигнуть гражданину РФ, чтобы можно было стать
судей?
7.
Сколько лет должно быть гражданину РФ, чтобы стать депутатом Государственной
Думы?
8.
Кто является единственным источником власти и носителем суверенитета в РФ?
9.
Кто осуществляет государственную власть в РФ?
10.
Что подлежит официальному опубликованию?
11.
С какого возраста гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном
объеме свои права и обязанности?
12.
Что по Конституции РФ является высшей ценностью?
IV этап. Голосуем
На всех участников изготовить цветные флажки или карточки, где каждый цвет будет
соответствовать определенной группе прав:
– зеленый – гражданские;
– синий – политические;
– красный – социальные;
– белый – экономические;
– желтый – культурные.
Перед каждой командой – набор цветных карточек для «голосования».
В коробке закрытые билеты с номерами статей из Конституции РФ.
Помощник вынимает номер статьи Конституции РФ. Учитель зачитывает статью, а затем
ученики определяют, какую карточку нужно поднять. Жюри отмечает количество
правильных ответов команд
ОТВЕТЫ
Гражданские права Статьи 20–28, 45, 48, 49
Политические права Статьи 29–33
Экономические права Статьи 34–36
Социальные права Статьи 37–43
Культурные права Статья 44
V этап. Восстанови истину
(Учащимся раздается лист с неправильным текстом статей Конституции.Задача
ребят – написать рядом правильный текст.)
1.
РФ – Россия есть тоталитарное государство с монархической формой правления.
2.
Достоинство личности охраняется самой личностью, а не государством.
3.
До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не
более 72 часов.
4.
Граждане РФ не имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания,
митинги и демонстрации, шествия и пикетирования.
5.
Право частной собственности охраняется гражданином.
6.
Гражданин РФ может быть выслан за пределы РФ и может быть выдан другому
государству.
7.
Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, имеет обратную силу.
8.
Только избранные люди имеют право на свободу и личную неприкосновенность.
9.
В РФ признается идеологическое единство.
10.
Совет Федерации и Государственная Дума заседают совместно.
Игра для зрителей на знание гимна « Разыщи слово»
В каждой строке найти слово, принадлежащее гимну РФ.
СУДЕРЖАВАГОН (держава)
РОСТРАНАЛИМ (страна)
БУЙВОЛЯША (воля)
ГРАМОФОНОСЛАВА (слава)
ПРЕМУДРОСТЬ (мудрость)
СОКОЛОСОЮЗ (союз)
Подведение итогов.
Учитель: Вот и закончилась наша игра. Давайте подведем итоги. Слово предоставляется
жюри. (Награждение победителей.)
Литература:
1. Конституция Российской Федерации. – М.: «Проспект», 2001.
2. Мы, народ… Российская Конституция. Курс для старших классов средней школы.
Планы уроков. Н.М. Воскресенская, А.Н. Иоффе, А.Ф. Никитин. Под редакцией Л.В.
Волошиной, П.Г. Положевца.- М.: ЗАО «Учительская газета», 1998.
4. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Под ред. С.
Шехтера и Н. Воскресенской. М., 1997.
5. Мой выбор. Учебно-методическое пособие для учителей средней школы. Издание
второе, испр. и доп. М. ЗАО «Учительская газета». М., 2001.
6. Живое право. Занимательная энциклопедия практического права: Книга для
преподавателя: Учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ин-та права им.
Принца П.Г. Ольденбургского, 2001.
7. Коваленко А.И. Основы конституционного права Российской Федерации. М.,1994.