МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ИНСТИТУТ СЕРВИСА И СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ
ЛИТЕРАТУРА
ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по
специальностям
071401 «Социально – культурная деятельность».
071301 «Народное художественное творчество»
070503 «Музейное дело и охрана памятников»
071201 «Библиотечно-информационная деятельность»
Составитель: Клименко Е.Л.,
к.филол.н., доцент
Тюмень 2010
1.Пояснительная записка
Дисциплина «Литература» занимает важное место в ряду общепрофессиональных
дисциплин, утвержденных государственным образовательным стандартом.
Данный курс реализуется как часть дисциплины «Литература» и является
логическим продолжением курса «История русской литературы», которые студенты
изучают на первом курсе в первом и втором семестрах.
Курс «История зарубежной литературы» в соответствии с логикой развития
литературного процесса в странах Западной Европы разбит на две части: первая- «История
зарубежной литературы от Античности до XIX века»; вторая «История зарубежной
литературы XX века». Выбранное деление также связанно с количеством часов,
отведенных на данную дисциплину (204 часа, включая самостоятельную работу студентов)
и со спецификой развития западноевропейских литератур, в связи с чем больше внимания
уделяется литературе XX века.
Курс предназначен студентам, обучающимся по специальности «Социальнокультурная деятельность» – Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций; а
также студентам специальностей факультета народно-художественного творчества (ДПИ
и МД) – Институт изобразительных искусств и музейных технологий и библиотекарям –
Институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий.
Первая часть курса «История зарубежной литературы от Античности до XIX
века» читается на втором курсе в третьем семестре и предполагает изучение зарубежной
литературы XIX века. На изучение этого материала по учебному плану отводится 36 часов
лекций и 18 часов практических занятий. Курс заканчивается зачетом. Продолжением
данного курса является курс по истории зарубежной литературы XX века.
Вторая часть курса «История зарубежной литературы XX века». Читается
студентам специальности «Социально-культурная деятельность» в четвертом семестре: 32
часа лекционных и 16 часов семинарских соответственно. Расчасовка лекционных и
семинарских занятий для студентов других специальностей (БИД, НХТ) указано в
тематическом плане.
Цель преподавания курса - сформировать у студентов систему ориентирующих
знаний о зарубежной литературе от античности до наших дней.
Задачи курса:
- формирование у студентов представлений об основных этапах истории мировой
литературы;
3
- характеристика основных художественных направлений;
- умение анализировать творчество классиков мировой литературы;
- выявление специфики взаимодействия разных национальных традиций, диалога
литератур;
- усвоение основных теоретических понятий, необходимых для понимания
литературного произведения;
- сформировать представление о сложном, неоднозначном в своем развитии
литературном процессе XX века;
- знакомство студентов с творчеством наиболее выдающихся писателей XX века;
- знакомство с социально- историческими и философскими предпосылками
формирования литературных направлений и школ;
- знакомство с разнообразием течений и направлений в европейских литературах
XVII – XX веков.
Настоящая программа не является обзором всей панорамы зарубежной литературы. В
программе выделяются основные тенденции литературного процесса, которые привели в
конце XX века к появлению постмодернизма. Отбор автором художественных текстов для
анализа объясняется стремлением дать общую картину поступательного развития
западноевропейских литератур, т. е. сохраняется принцип историзма в изложении
материала. В программе сохраняется и принцип выделения национальных литератур.
Классики всех литературных направлений и течений анализируются в контексте
конкретных историко-культурных феноменов.
Содержание программы обусловлено выдвинутыми задачами, ориентировано на
изучение обширных культурных эпох и основных литературных направлений. В
программу включены художественные тексты, показательные для каждого из направлений,
функционирующих в странах Западной Европы, США и Латинской Америки. При отборе
материала для второй части курса учитывались те тенденции, которые определяли генезис
постмодернизма, основного художественного феномена литературного процесса конца XX
века.
В конце четвертого семестра студенты сдают экзамен по литературе XX века, в течение
года выполняют контрольные работы, пишут рефераты и делают доклады по специальным
вопросам на практических занятиях.
В связи с переходом на балльно-рейтинговую систему оценки знаний студентов в
ВУЗе, студентам разрешается до экзаменационной сессии получить оценку за работу в
семестре (в учебном году) через перевод полученных баллов: из 100-балльной системы – в
4
5-балльную. Система подсчета баллов по всем видам учебной деятельности студентов по
данной дисциплине приложена к этой программе.
Дисциплина «Литература» читается студентам разных факультетов и специальностей в
различных объемах. На наш взгляд, нецелесообразно создавать для каждой специальности
новую и, безусловно, похожую программу. За основу взята предлагаемая программа (для
второго курса СКД), которая в наибольшей степени и наилучшим образом отвечает
требованиям государственного образовательного стандарта. Учебным планом для
студентов менеджеров культуры предусмотрено оптимальное количество часов на данную
дисциплину; для студентов других специальностей дано меньшее количество часов. У
преподавателя есть возможность варьировать тематику занятий, в данном случае возникает
необходимость в основном сужать объем предлагаемого материала. Поэтому тематические
планы с распределением лекционных и семинарских материалов (по количеству часов,
отведенных учебными планами для студентов разных специальностей) также здесь даются.
Требования ГОС
071401 Социально-культурная деятельность
ОПД.Ф.06. ЛИТЕРАТУРА
Предмет, задачи и структура курса. Слово и образ. Жанры и стили литературного
творчества. Методы анализа литературного текста. История литературного творчества;
происхождение дописьменных и письменных форм словесности, художественной
литературы. Памятники литературы традиционного Востока; классические литературные
жанры античности; литература европейского средневековья и эпохи Возрождения;
основные литературные направления Нового времени… Творчество выдающихся деятелей
отечественной и зарубежной культуры. Особенности и проблемы современного
литературного процесса. Реализм, модернизм и постмодернизм в литературе xx в.;
взаимодействие литератур различных культурных регионов.
5
2.Тематический план курса «Литература», «История
литературы», «Теория и история литературы»
6
Первая часть
(первый семестр)
Наименование
разделов и тем
СКД
(ОДО/ОЗО)
лекции
семинар
ы
срс
лекции
семинар
ы
срс
лекции
семинар
ы
срс
1.Предмет и задачи
курса. Литературный
процесс. Основные
этапы развития
античной литературы.
Понятие о мифе.
Древнегреческая
мифология.
6/0
2/0
4/0
4/0
9/8
___
___
5/8
3/9
ДПИ(ОДО)
МД(ОЗО)
БИД
(ОДО/ОЗО)
Формы
контроля
Проверка
наличия уч.
материалов
(хрестоматий и
учебников,
методических
пособий,
разработок сем.
занятий).
2.Гомеровский эпос.
2/0
2/0
3/6
2/0
4/0
8/7
___
2/0
5/7
3.Формирование
лирики. Разновидности
лирики. Развитие
основных жанров
античной лирики: от
Греции к Риму.
2/0
0/0
6/6
2/0
___
8/7
___
___
5/7
Проверка
знаний по
античной
мифологии
(греч. боги и
герои).
4.Драма в эпоху
античности. Развитие
античной трагедии (от
Эсхила до Еврипида) и
комедии (Аристофан).
2/0
5.Определение понятия
«Средние века».
Периодизация.
Основные направления
средневековой
литературы.
2/2
2/2
3/9
2/0
4/0
8/7
___
2/0
5/7
Проверка
знаний
античных
терминов.
2/0
3/6
4/2
2/2
8/7
2/2
2/2
5/7
Подготовка и
консулитации к
итоговым
контольным
работам по теме
– 4 и теме – 5.
6. Эпоха Возрождения.
Периодизация,
разновидности
Ренессанса
(Итальянский,
Северный,
Французское и
Испанское
Возрождение). Связь
6/2
2/2
3/6
6/2
4/2
9/7
2/2
4/2
6/7
Выполнение.
контрольной
работ по
творчеству
Данте и
подготовка к
7
литературы с другими
видами искусства.
Выдающиеся творцы
Возрождения (Данте,
Петрарка, Рабле,
Шекспир).
7.Общая
2/2
характеристика
литературных
направлений XVII века.
Барокко как
переходная эпоха.
Эстетика и поэтика
классицизма.
8. Эпоха Просвещения 2/2
в европейской культуре
и литературе.
Французские
«энциклопедисты»
(Дидро, Вольтер).
Роман как ведущий
жанр в эпоху
Просвещения.
9.Романтизм как
мировоззрение и
художественное
направление:
предпосылки
возникновения,
становление,
хронологические
рамки. Основные
эстетические
категории.
4/0
10. Своеобразие
национальных школ:
немецкий (Йенский и
Гейдельбергский)
романтизм, «озерная
школа» в Англии;
ранний и поздний
французский
романтизм.
Американский
романтизм.
11.Реализм первой
половины XIX века.
Основные положения
эстетической доктрины
реалистов, школы и
2/0
семинару по
творчеству
Шекспира.
0/0
6/6
2/2
2/0
8/7
2/2
2/2
5/7
Проверка и
закрепление
знаний по
терминам
(темы № 6 и 7).
0/0
6/6
2/2
2/0
8/7
2/2
___
5/7
Проверка
конспектов,
лекций и
читательских
дневников.
2/0
3/9
2/0
4/0
8/7
2/0
___
5/7
Проверка
контрольных
работ и итоги
по темам № 1 –
8.
Промежуточны
й
подсчет
баллов.
2/0
3/6
2/0
2/0
9/7
2/0
4/0
5/7
Индивидуальн
ые
вызывные
консультации
для отстающих
студентов.
2/0
2/0
3/9
2/0
2/0
8/7
2/0
2/0
5/7
Блиц-опрос
группе
в
по
терминологии
8
течения внутри
реализма.
(темы № 9 и
10).
2/0
2/0
3/6
2/0
2/0
8/7
2/0
___
5/7
12. Особенности
развития литературы
второй половины XIX
века.
Индивидуальн
ые
консультации и
прием
отработок
пропущенных
занятий.
13.Возникновение
новых литературных
течений 3/3 XIX века
(натурализм,
символизм).
ВСЕГО ЗА
ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР:
2/0
___ 3/6
2/0
2/0
8/7
2/0
___
5/7
Подведение
итогов первого
семестра. Зачет
36/
8
18/
4
48/
90
34/
8
34/4
66/
92
ЗАЧЕТ
лекции
семинары
срс
Формы контроля
срс
1.Общая
характеристика
зарубежной литературы
XX века.
Западноевропейский
театр конца XIX начала XX вв.
Символизм в
творчестве М.
Метерлинка.
2. Классики
модернизма XX века:
М. Пруст, Д. Джойс,
Ф.Кафка.
3. Литература
«потерянного
поколения» и феномен
«потерянности» в
культуре XX века.
ДПИ (ОДО)
МД (ОЗО)
18/6
семинары
Наименование
разделов и тем
18/8
лекции
Вторая
часть
СКД
(второй семестр)
(ОДО/ОЗО)
107/
92
4/1
2/0
4/8
4/0
4/1
11/9
Проверка наличия у
студентов учебной,
методической
литературы,
справочников.
4/2
2/1
5/8
4/0
4/1
10/9
2/1
2/1
5/8
2/0
6/1
9/8
Проверка умения
использовать
интернет сайты с худ.
текстами.
Экскурсия в
читальный зал
библиотеки;
знакомство со
справочной
9
4. Роман- антиутопия
как новый жанр в
европейской
литературе.
5. Судьбы реализма в
XX веке. Немецкий
«интеллектуальный
роман» 30 - х годов
XXвека. (Т.Манн, Г.
Гессе).
6. Основные
модернистские
направления в
литературе XX века.
2/1
2/0
5/8
2/0
6/1
9/8
4/0
___
5/8
4/0
___
10/9
2/1
___
5/10
4/0
___
10/9
7. Экзистенциализм как
ведущее литературное
течение во Франции
после 1945 года.
«Театр абсурда» Э.
Ионеско и С. Беккета.
4/1
2/0
5/8
4/0
4/0
9/8
8. «Школа нового
романа» во
французской
литературе 50-60 – х
годов. Английская
литература после 1945.
9. Латиноамериканская
литература в XX веке.
4/1
2/0
5/8
4/0
4/0
9/8
2/0
___
5/8
2/0
___
10/8
10.Постмодернизм как
феномен современной
литературы и культуры
конца XX века.
2/0
___
5/8
2/0
___
10/8
11. Современная
западноевропейская
литература. Образцы
постмодернистской
прозы.
ВСЕГО ЗА
ВТОРОЙ СЕМЕСТР:
2/0
4/2
5/8
2/0
32/8
16/4 54/90
литературой и
энциклопедиями.
Ксерокопирование
заданий к
семинарским
занятиям.
Проверка понимания
литературоведческих
терминов по зарубеж.
литературе XX века.
Проверка у студентов
терминологических
словариков.
Индивидуальный
опрос по терминам
(темы № 1– 6).
Индивидуальные и
групповые
консультации по
методически
правильной
подготовке к
семинарским
занятиям.
Проверка конспектов
лекций и
читательских
дневников.
Индивидуальные
консультации и
прием отработок от
отстающих
студентов.
Предварительный
подсчет баллов за
семестр; подготовка к
экзамену.
Подведение итогов:
автоматы – лучшим
студентам,
консультация перед
экзаменом.
34/0 34/4 107/92
ЭКЗАМЕН
6/0
10/8
10
3.Содержание курса
Часть первая
«История зарубежной литературы от Античности- XIX века».
Тема 1. Предмет и задачи курса. Литературный процесс. Основные этапы развития
античной литературы. Понятие о мифе. Древнегреческая мифология.
Теория литературного процесса. Термин и понятие «античная литература», ее
исторические, хронологические и локальные границы.
Периодизация истории античной литературы. Современные подходы к изучению
античной литературы. Античная литература – первая и древнейшая европейская
литература. Основные источники изучения античной культуры. Понятие о мифе.
Классификация мифов. Современные подходы к изучению мифологии. Развитие
древнегреческой мифологии: хтонический и олимпийский периоды.
Тема 2. Гомеровский эпос.
Гомеровский вопрос: история возникновения и современное состояние. Мифы о
троянской войне: историческая реальность и ее художественное осмысление. Содержание
поэм Гомера: особенности композиции; герои и боги, их образы, их деяния.
Художественные особенности гомеровского эпоса. Место гомеровских поэм в античности
и дальнейшая судьба эпоса.
Тема 3. Формирование лирики. Разновидности лирики. Развитие основных жанров
античной лирики: от Греции к Риму.
Основные виды архаической лирики: происхождение, связь с музыкой. Условность и
историческая специфика термина «лирика». Элегия: основные темы, метрические
особенности. Ямбография
и Архилох. Мелическая поэзия: генезис, основные виды.
Сольная мелика: своеобразие поэтической образности поэтов (Сапфо, Алкей). Анакреонт и
анакреонтика. Хоровая мелика: основные виды, темы. Своеобразие эпиникиев Пиндара:
тема, композиция, стиль («пиндаризм»). Симонид и обновление эпиграмматической
традиции. Эллинистическая поэзия: основные жанры, тематика, поэтические приемы,
поиски новых литературных форм. Основные темы поэзии Катулла. «Золотой» и
«серебряный» века римской поэзии.
Тема 4. Драма в эпоху античности. Развитие античной трагедии (от Эсхила до
Еврипида) и комедии.
Расцвет афинской культуры. Драма: ее происхождение, основные виды. Культовые
истоки. Организация театральных представлений. Устройство театра. Структура драмы.
Эволюция трагедии. Нововведения Эсхила. Проблематика, герои и драматическая
структура трагедий. Основные этапы творчества и драматургические новшества Софокла.
11
«Эдип царь» Софокла как идеальный образец греческой трагедии. Сущность трагических
конфликтов, утверждение нормативности героических образов. Еврипид - «самый
трагичный из поэтов». Фольклорные основы древней аттической комедии. Злободневность
и актуальность тематики. Основные средства и приемы комедийного искусства
(пародирование мифов и жанров, гротеск, сатира, фантастика и.т.д.) Основные темы
комедий Аристофана. Эволюция древнеаттической комедии: комедия средняя и новая.
Роль и значение греческой трагедии и комедии в веках.
Тема 5. Определение понятия «Средние века». Периодизация. Основные направления
средневековой литературы.
Средневековая литература Европы - основные характеристики. Истоки средневековой
культуры и сознания. Периодизация средневековой культуры
Героический эпос.
Рыцарская литература средневековья. Городская литература средневековья. Средневековая
литература. Жанры и повествовательные формы религиозной, рыцарской и городской
литератур.
Тема 6 . Эпоха Возрождения. Периодизация, разновидности Ренессанса (Итальянский,
Северный, Французское, и Испанское Возрождение). Связь литературы с другими видами
искусства. Выдающиеся творцы Возрождения (Данте, Петрарка, Рабле, Шекспир).
Возрождение как культурное завершение средневековой цивилизации и как новый тип
культурной эпохи. Процесс формирования гуманистического сознания и ренессансный
антропоцентризм. Обращение к античности. Италия как первая и классическая страна
Ренессанса. Основные этапы литературы
Проторенессанса.
Расцвет
Флоренции.
Возрождения
Данте
–
в Италии. Литература
«центральный
человек
мира».
Аллегоричность и символичность художественного мира «Божественной комедии».
Литература треченто. «Книга песен» Ф. Петрарки – лирическая исповедь поэта. Петрарка и
« петраркизм». «Декамерон» Д. Боккаччо – самая популярная книга европейского
Возрождения. Роль «Декамерона» в развитии жанра новеллы. Рабле и народная культура
Средневековья. Своеобразие историко-культурных условий формирования Возрождения в
Англии. Творчество Шекспира как вершина и итог английской драматургии Возрождения.
«Шекспировский вопрос». Философско-поэтический образ бытия в сонетах Шекспира.
Жанры
шекспировской
драматургии:
исторические
хроники,
комедии,
трагедии,
трагикомедии. Период «великих трагедий». Судьба и роль шекспировского наследия в
истории мировой литературы.
Тема 7. Общая характеристика литературных направлений XVII века. Барокко как
переходная эпоха. Эстетика и поэтика классицизма.
12
Новое время как особый историко-культурный феномен. Цивилизационные и
культурные изменения Нового времени: XVII век – время перехода и самостоятельная
литературная эпоха. Барокко как тип культуры. Национальные формы барокко в
литературе стран Европы. Классицизм и его роль в культуре и литературе XVII века.
«Золотой век» испанской литературы. Формирование и развитие классицистического
театра во Франции (П. Корнель, Ж.Расин, Ж.-Б. Мольер). Обобщение и систематизация
принципов классицизма в трактате Н. Буало
«Поэтическое искусство». Английская
метафизическая поэзия. Библейский сюжет и образность в поэме Дж. Мильтона
«Потерянный рай». Аллегорический роман Дж. Беньяна «Путь паломника».
Тема 8. Эпоха просвещения в европейской культуре XVIII века. Французские
энциклопедисты (Дидро, Вольтер). Роман как ведущий жанр в эпоху Просвещения.
Восемнадцатый век как век Просвещения. Разум и знание, разум и чувство,
«Естественное» и «культурное» в мировоззрении человека XVIII века. Динамика
взаимодействие
различных
литературных
направлений:
рококо,
и
просветительский
классицизм, сентиментализм. Английские писатели- романисты: Д. Дефо, Дж. Свифт, Г.
Филдинг, Л. Стерн, и др. Вольтер – общественный деятель, философ, писатель.
«Энциклопедия» и Д. Дидро, Ж.-Ж Руссо, и «руссоизм». Жанровые разновидности романа
XVIII века («робинзонада», роман воспитания, роман карьеры и. т. д.). Развитие немецкой
литературы в XVIII веке: «эпоха Г.-Э. Лессинга», движение «Бури и натиска»,
«Веймарский классицизм». Предромантизм.
Тема 9. Романтизм как мировоззрение и художественное направление: предпосылки
возникновения, становление, хронологические рамки. Основные эстетические категории.
Предпосылки возникновения романтизма. Философские основы романтизма. Проблема
типологии романтизма. Эстетика романтизма. Своеобразие романтического героя.
Основные романтические жанры. Этапы развития европейского романтизма. Современные
подходы к изучению романтизма.
Тема 10. Своеобразие национальных школ: йенский, гейдельбергский романтизм,
«озерная школа», ранний и поздний французский романтизм. Американский романтизм.
Особенности немецкого романтизма. Йенский романтизм (Фр. Шлегель, Ф. Гарденберг
(Новалис), Л. Тик). Гейдельбергская школа романтиков (А.фон Арним, К. Брентано).
Полемика с йенскими романтиками. Сказки Э.Т.А. Гофмана, («Золотой горшок», «Крошка
Цахес»). Творчество Г. Фон Клейста.
Английская романтическая поэзия. Контрасты и символы в поэзии У. Блейка.Поэты
«озерной школы»: У. Вордсворт, Т.С. Кольридж, Р. Саути. Лирика Д. Байрона. Тип
«байронического» героя. Восточные мотивы в лирике Д. Байрона («Гяур», «Корсар»).
13
Лиро-эпическая поэма «Паломничество Чайльд-Гарольда». Роман в стихах «Дон Жуан».
Исторический роман В. Скотта («Айвенго», «Квентин Дорвард»). Соотношение реального
и вымышленного в романах В. Скотта.
Французский романтизм. Поэзия А. де Ламартина, А де Виньи. Психологизм
произведений Ф.-Р де Шатобриана. Романы Ж. Санд. Творчество В .Гюго.
Своеобразие развития американского романтизма. Фольклорные истоки творчества В.
Ирвинга. Тема борьбы за независимость в романах Ф.Купера: «Зверобой», «Последний из
Могикан», «Следопыт» и др. Поэтическое наследие Г.У Лонгфелло. Особенности решения
индейской темы в «Песне о Гайавате». Особенности построения сюжетов произведений Н.
Готорна «Алая буква», «Дом о семи фронтонах».Философский смысл романа Г. Мелвилла
«Моби Дик, или белый кит». Разработка жанровых разновидностей новеллы Э.А. По. Э.
По. И детективный жанр XX века.
Тема 11. Реализм первой половины XIX века. Основные положения эстетической
доктрины реалистов, школы и течения внутри реализма.
Исторические предпосылки развития реализма как направления в литературе XIX в.
Реализм и естественные науки. Синтез романтизма и реализма в романах Ш. Бронте
«Джейн Эйр» и Э. Бронте «Грозовой перевал». Французкий критический реализм. Тема
формирования характера молодого человека в буржуазном обществе: романы Ф. Стендаля
«Красное и черное» и Оноре де Бальзака «Утраченные иллюзии». Взаимодействие
социально- исторической и психологической конкретности в философских произведениях.
О де Бальзака («Шагреневая кожа», «Неведомый шедевр»). Поэтика новелл П. Мериме
«Этрусская ваза», «Кармен». Лирика Г. Гейне: «Германия, Зимняя сказка».
Своеобразие реализма в литературе США. Особенности лирического героя в книге У.
Уитмена «Листья травы», философские идеи книги.
Английский реализм. Периодизация творчества Ч. Диккенса. «Посмертные записки
Пиквикского клуба» как воплощение основных идей творчества Ч. Диккенса. У. Теккерей
как творческий оппонент Ч. Диккенса (« Ярмарка тщеславия»).
Тема 12. Особенности развития литературы второй половины XIX века.
«Открытие реализма
XIX века - типическое, опосредованное через различие и
противоречие единство общего и индивидуального» (С. Бочаров). Разрыв с романтической
традицией. Форма осуществления художественной правды - «сквозь игру случайностей
добиться до типа» (И.С. Тургенев). Роман «Госпожа Бовари» как лаборатория
эстетического новаторства Г. Флобера. Романный цикл Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах».
Тема искусства в творчестве Д. Лондона: роман «Мартин Иден».
14
Тема 13. Возникновение новых литературных течений 3/3 XIX века (натурализм,
символизм).
Философские корни и эстетика символизма (А. Шопенгауэр, Э. Гартман, Ф. Ницше).
Поэтика сборника «Цветы зла» Ш. Бодлера. «Портрет Дориана Грея» О. Уайльда.
Позитивизм О. Конта как философская основа натурализма. Теории И. Тэна в качестве
эстетической основы натурализма. Натуралистическая школа Э. Золя. «Ругон-Маккары»
Э.Золя как новая «человеческая комедия». Интерес к быту, к физиологическим основам
психики человека. Психологические основы новелл Ги де Мопассана.
Часть вторая
«История зарубежной литературы XX века»
Тема 1. Общая характеристика зарубежной литературы XX в. Западноевропейский
театр конца XIX – начала XX вв. Символизм в творчестве М. Метерлинка.
Периодизация литературного процесса. Взаимоотношения реализма и модернизма.
Формирование модернизма. Модернизм как основная тенденция литературы XX века.
Изменение концепции мира человека в начале XX века. Влияние философии А. Бергсона,
школы психоанализа З. Фрейда, аналитической философии К.-Г Юнга на формирование
литературы модернизма. Новые принципы художественного моделирования: обращение к
внутреннему
миру
субъекта
в
центростремительном
романе,
роль
учения
о
бессознательном в изображении картины мира, отказ от принципа репрезентативности,
обращение к мифу, «исчезновение» автора. Особенности мифологизма XX века и черты
романа-мифа. «Театр молчания» М. Метерлинка.
Тема 2. Классики модернизма XX в.; М. Пруст, Д. Джойс, Ф. Кафка.
Создание Прустом субъективного романа-эпопеи « В поисках утраченного времени».
Влияние философии А. Бергсона на творчество писателя. Образ главного персонажа
Марселя как лирического героя. Слияние автора
и рассказчика в образе Марселя.
Изображение внешнего мира сквозь призму восприятия лирического героя. «Свободные
ассоциации» как основополагающий принцип развития сюжета. Решение Прустом
проблемы времени и памяти в романе «Обретенное время». Художественные открытия
Пруста в изображении психической жизни человека, влияние художественных открытий
Пруста на литературу XX века.
Мифологизм романа Джойса «Улисс». Эпизоды гомеровской «Одиссеи» и композиции
романа. Отказ писателя от формообразующих устоев классического романа XIX века,
хаотичность внешнего действия и моделирующая роль «потока сознания».
Трагизм личной судьбы Ф. Кафки. Кафкианское мифотворчество, роль метафоры в
романах и рассказах Кафки. Тема одиночества, затравленности человека. Проблемы вины и
15
несвободы. Романы Кафки как мифологическая модель мира. Социальные и философские
интерпретации произведений Кафки.
Тема 3. Литература «потерянного поколения» и феномен «потерянности» в культуре
XX века.
Война и история отдельного человека в творчестве писателей XX века. «Роман – джаз»
Р. Олдингтона
«Смерть
героя». Отражение трагедии
«потерянного поколения»,
дегероизация войны в романе Э.М. Ремарка «На западном фронте без перемен».
Двуплановость
повествования
в
романе
Э.
Хемингуэя
«Прощай,
оружие!».
«Потерянность» как ключевое понятие культуры XX века.
Тема 4. Роман – антиутопия как новый жанр в европейской литературе.
Утопия в художественном опыте предыдущего периода ( Платон, Т. Мор, Ф. Бэкон, Т.
Кампанелла, Ф. Рабле, С. Де Бержерак, Л.С. Мерсье, Вольтер).
Отражение в литературе разочарования в контексте поиска социального идеала.
Человек в системе тоталитарного государства по романам О. Хаксли «О дивный новый
мир» и Д. Оруэлла «1984». Параллели с русской советской литературой (« Мы» Е.
Замятина, «Котлован» А. Платонова).
Тема 5. Судьбы реализма в XX в. Немецкий «интеллектуальный роман» 30-х годов XX
в. (Т. Манн, Г. Гессе).
Литература социалистического реализма. Д. Рид « Десять дней, которые потрясли
мир». Группа «Клярте». А. Барбюс «Свет среди бездны», роман «Огонь». Ромен Роллан:
«Декларация независимости духа», роман «Очарованная душа».
Роман- миф «Иосиф и его братья» Т. Манна. Проблема исторического и циклического
времени в романе. Роман-миф и роман воспитания.
Жизненный и творческий путь Г. Гессе. «Степной волк» Г. Гессе. Роман как
«биография души». Событие и сюжет. Принципы композиции. Поэтика финала.
Философская утопия – роман «Игра в бисер».
«Шум и ярость» У. Фолкнера. Роль писателя в формировании литературы США второй
половины XX века.
Тема 6. Основные модернистские направления в литературе XX века.
Разрыв с «традицией» и переосмысление «художественности».
Зарождение
эстетики
модернизма.
Эстетические
основы
футуризма.
Реформа
художественного языка. «Манифест футуризма» (1909) Ф. Маринетти. Дадаизм и реформа
художественного
осмысления
действительности.
Книга
Тристана
Тцары
«Семь
манифестов дада».
16
Экспрессионизм: тяготение к абстрактности, обостренной эмоциональности и
фантастическому гротеску. Лирическая поэзия И. Бехера; публицистическая драма Г.
Кайзера, Э. Толлера. Традиции экспрессионизма в прозе Г. Грасса.
«Манифест сюрреализма» А. Бретона. Философская основа сюрреализма: психоанализ
З. Фрейда, интуитивизм А. Бергсона, теория художественного творчества В. Дильтея
(возведение случайного в ранг значительного). Принцип «автоматического письма»:
«Магнитные поля» А. Бретона (совместно с Ф. Супо). Сюрреализм в живописи, музыке,
театре.
Тема 7. Экзистенциализм как ведущее литературное течение во Франции после 1945
года. «Театр абсурда» Э.Ионеско и С. Беккета.
Философские основы и художественная практика экзистенциализма.
Роман Ж.-П. Сартра «Тошнота». Категория «Я» и «Другие» в пьесе Сартра «За
запертой дверью». Проблема выбора и ответственности. Понятие абсурда в «Мифе о
Сизифе» А. Камю. Роман-притча «Чума».
Интеллектуальный
роман
и
драма
Ж..-П.
Сартра
и
А.
Камю.
Философия
экзистенциализма и ее художественное воплощение в их творчестве. Основные проблемы:
абсурда, свободы, выбора и ответственности. Пьеса Сартра «Мухи» – диалектика свободы
и абсурда. Проблема коллективной вины и ответственности в драме «Узники Альтоны».
Экзистенциализм и «театр абсурда». Демифологизация быта в пьесы Э. Ионеско и С.
Беккета.
Тема 8. «Школа нового романа» во французской литературе 50-60-х годов. Английская
литература после 1945 года.
Отказ от традиций классического романа в творчестве Н. Саррот, А. Роб-Грийе, М.
Бютора. «Исчезновение» автора, зыбкость границ, отделяющих персонажи друг от друга,
устную речь от внутреннего монолога. Принцип монтажа в романе А. Роб-Грийе «В
лабиринте». Новый мифологизм в романе М. Бютора «Изменение». Прием «сотворчества»
автора и читателя в романе, единое время действия романа и процесса восприятия
произведения.
Роман – притча У. Голдинга «Повелитель мух». «Повелитель мух» как пародия на
викторианский роман. Новая форма произведения Голдинга как художественный синтез
повествовательного, психологического, символического, притчевого, пародийного начал.
«Башня из черного дерева» Д. Фаулза. Проблема становления современного человека и
роли искусства в прозе писателя. Интертекстуальность как основа поэтики произведений
Фаулза.
17
Тема 9. Латиноамериканская литература в XX веке.
Творческий «взрыв» латиноамериканкой литературы во второй половине XX века.
Синтез западноевропейских культурных традиций, местного и негритянского фольклора в
современной литературе стран Латинской Америки. Освоение мирового исторического
опыта и сопоставление его с драматическими персонажами собственной истории - как
основа концепции мира и человека в латиноамериканской литературе.
Классики: Х. Борхес, Г.Г. Маркес, Х. Кортасар. «Сто лет одиночества» Г.Г. Маркеса как
«всеохватывающая книга».
Тема 10. Постмодернизм как феномен современной литературы и культуры конца XX
века.
Теория деконструкции Ж. Деррида, философия Лиотара и Бодрийяра. Цитатность,
интертекстуальность, «исчезновение» автора, монтаж как принцип композиции, поиски
виртуальной реальности как основные черты постмодернизма. Изменение отношения
«автор – читатель – произведение» по сравнению с предшествующим периодом развития
литературы.
Роль мировой культуры, ее традиций в интертекстуальной прозе. Изменения
(модификации) формы романа и утверждение его как «открытого» жанра художественной
литературы.
Тема 11. Современная западноевропейская литература. Образцы постмодернистской
прозы.
Роман «Имя розы» У. Эко. История и современность в романе. Игра с историческими,
философскими, литературными реминисценциями.
Роман М. Турнье «Пятница, или Лимбы Тихого океана», аллю.зии к роману Д. Дэфо
«Робинзон Крузо». Роман М. Павича «Хазарский словарь. Способ прочтения книги и
аспекты проблемы «автор – читатель – художественное произведение». Игровое
отстранение через условность формы романа. Роман П. Зюскинда «Парфюмер». Тема
единства «зла» и «гения». Роман М. Кундера «Бессмертие».
18
3а. Приложение к содержанию курса
Ключевые слова курса:
а) Античная литература:
1.агон
13.лирика
25.риторика
2.амфитеатр
14. метаморфоза
26.сатира
3.аэд
15.мимесис
27.строфа
4.Великие Дионисии
16.миф
28.теогония
5.гексаметр
17.мифология
29.тетралогия
6.гимн
18.мим
30.элегия
7.гомеровский вопрос
19.ода
31.эллинизм
8.дифирамб
20.пантеон
32.эпиграмма
9.идиллия
21.перипетия
33.эпитафий
10.катарсис
22.полис
34.эпос
11.космогония
23.рапсод
35.ямб
12.корифей
24.ретардация
б) Литература средних веков и Возрождения:
1. аллегория
14.миракль
2. альба
15.мистерия
3. баллада
16.моралите
4. бард
17.новелла
5. вагант
18. плутовской роман
6. видение
19.рыцарская литература
7. Возрождение
20.сага
8. героический эпос
21.сонет
9. гуманист
22.соти
10. кансона
23.трубадур
11. карнавальная культура
24.фаблио
12. клерикальная литература
25.фарс
13. миннезингер
26.шванк
в) Литература XVII-XVIII веков:
1.
абсолютизм
12.памфлет
2.
барокко
13. правило «трех единств»
3.
«Буря и натиск»
14.Просвещение
19
4.
«веймарский классицизм» 15.рационализм
5.
«высокая комедия»
16. робинзонада
6.
готический роман
17.рококо
7.
гротеск
18.роман-исповедь
8.
классицизм
19.сентиментализм
9.
комедия дель арте
20.философская повесть
10.
мелодрама
21.эпистолярный роман
11.мещанская драма
г) Литература XIX века:
1.
автор
21.йенская школа
2.внутренний монолог
22.карикатура
3.вымысел
23.народность
4.гейдельбергская школа
24.натурализм
5.гиперболизация
25.неоромантизм
6. гротеск
26.новаторство
7.двоемирие
27.образ
8.деталь
28. «озерная школа»
9.детективная новелла
29.предромантизм
10.динамизм
30.психологизм
11.жанр
31.психологический роман
12.идеал
32.публицистика
13.иллюзия
33.реализм
14.индивидуализм
34.роман
15.интеллектуальная драма
35.роман-памфлет
16.интерпретация
36.роман-парадокс
17.ирония
37.романтизм
18.ирреальный
38.романтический герой
19.историческая драма
39.театр «молчания»
20.исторический роман
40. характер
д) Литература XX века:
1.
абсурдизм
20.нигилизм
2.
«автоматическое письмо»
21.«новый роман»
20
3.
автор-рассказчик
22.понятие «игра»
4.
авторская поэзия
23.постмодернизм
5.
иллюзии
24.принцип «отчуждения»
6.
гипертекст
25.притча
7.
дадаизм
26.психоанализ
8.
демифологизация
27. «поток сознания»
9.
документализм
28. «роман-джаз»
10.
жанр антиутопии
29.сетература
11.
жанр утопии
30.синтез искусств
12.
интеллектуальный роман
31. структурализм
13.
интертекст
32. сюрреализм
14.
категория худож. времени
33. футуризм
34. хронотоп
15.
категория худож. пространства
35. экзистенциализм
36.экспрессионизм
16.
литература «потерянного поколения»
17.
литература битников
18.
«магический реализм»
19.
неореализм
37. «эпический театр»
21
4. Планы практических занятий
Практическое занятие №1
Мир древнегреческой мифологии
1. Понятие о мифе
2. Классификация мифов. Примеры из различных мифологий.
3. Боги и герои древнегреческих мифов; генеалогия и деяния греческих богов, подвиги
героев (выберете несколько имен, сделайте словарик).
Мифологические персонажи:
Адонис, Аид, амазонки, Андромаха, Андромеда, Антей, Аполлон, Ариадна, Артемида,
Арес, Асклепий (Эскулап), Афродита, Афина, Борей, Бриарей, Галатея, Геба, Гелиос, Гера,
Гермес, Гестия, Гефест, Гииея, Горгона, Дафна, Дедал, Деметра, Дионис, Зевс, Зефир,
Ирида, Каллиопа, Кассандра, Кербер, Клио, Лаокоон, Леда, Мельпомена, Мойры, Нарцисс,
Нот, Океан, Орфей, Оры, Пан, Пандора, Панацея, Парис, Персей, Персефона, Пигмалион,
Плутос, Полигимния, Посейдон, Прокруст, Психея, Сатир, Семела, Сивилла, Сизиф,
Силен, Сирены, Скилла, Сфинкс, Талия, Тантал, Терпсихора, Тесей, Тиресий, Уран,
Урания, Фаэтон, Флора, Фартуна, Харон, Хирон, Эвтерпа, Эвр, Эдип, Эней, Эол, Эос,
Эрато, Эрида, Эриннии, Эрос, Эхо, Ясон.
Терминологический словарь:
Академия, агон, аэд, апокриф, ахейцы, амфитеатр, агиограграфия, ателлана, Аттика,
гексаметр, гименей, гимн, гистрион, дифирамб, девтерагонист, инвектива, идиллия,
катарсис, комос, кифара, киники, космогония, котурны, корифей, лира, лирика, логос, мим,
метаморфоза, мимесис, миф, мифология, орхестра, ода, паллиата, пантеон, парод,
проскений, протагонист, полис, перипетия, ретардация, рапсод, риторика, сатира,
скептики, стоики, строфа, стасим, скена, софисты, теогония, тетралогия, тогата,
тритагонист, филиппики, форминга, хорег, хоревт, цезура, эписодий, эпиталамий,
эпитафий, эксод, элегия, эллинизм, эпиграмма, эпос, ямб.
Библиографический список
1.
Мифологический словарь. – Москва, 1990.
2.
Мифы народов мира: энциклопедия в 2-х тт. – Москва, 1980–1982.
3.
Андреев, Ю. В. Поэзия мифа и проза истории / Ю. В. Андреев. – Ленинград, 1990.
4.
Аполлодор . Мифологическая библиотека / Аполлодор – Ленинград, 1972.
5.
Грейвс, Р. Мифы древней Греции / Р. Грейвс. – Москва, 1992.
22
6.
Дьяконов, И. М. Архаические мифы Востока и Запада / И. М. Дьяконов. – Москва,
1990.
7.
Кун, Н. А. Легенды и мифы Древней Греции / Н. А. Кун – Москва, 1975.
8.
Легенды и сказания древней Греции и Рима – Москва, 1987.
9.
Мелетинский, Е. М. От мифа к литературе / Е. М. Мелетинский – Москва, 2001.
10. Тахо-Годи, А. А. Греческая мифология / А. А. Тахо-Годи. – Москва, 1989.
11.
Мифы Древней Греции [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //
www.mify.org.
Практическое занятие №2
Гомеровский эпос: «Илиада», «Одиссея»(8-7 вв. до н. э.)
1. «Гомеровский вопрос»
2. Предыстория и развитие сюжета «Одиссеи» (Троянская война, странствия Одиссея).
Песнь 1-3.
3. Судьба Одиссея. Ключевые моменты в его путешествии:

встреча с нимфой Калипсо (Песнь 5)

встреча с Полифемом (Песнь 9)

встреча с волшебницей Цирцеей (Песнь 10)
4. Роль богов в «Одиссее» (Зевс, Афина, Посейдон).
5. Система образов: Пенелопа, Телемах, женихи Пенелопы, свинопас Евмей, нянька
Евриклея.
6. Изображение быта древних греков в «Одиссее».
7. Факультативно. «Илиада» Гомера – памятник мужеству героям-ахейцам и героямтроянцам. Выучите наизусть одну из лучших лирических сцен в мировой литературе –
Прощание Гектора с Андромахой (Илиада, песнь 6, строки 485-502).
Библиографический список
1. Гомер. Одиссея (любое издание).
2. Лосев, А. Ф. Гомер / А. Ф. Лосев. – Москва, 1960.
3. Полонская, К. П. Поэмы Гомера / К. П. Полонская. – Москва, 1961.
4. Сахарный, Н. Л. Гомеровский эпос: опыт текстологического анализа «Илиады» / Н. Л.
Сахарный. – Москва, 1978.
5. Шталь, И. В. «Одиссея» – героическая поэма странствий / И. В. Шталь.– Москва, 1978.
6. Штоль, Г. Генрих Шлиман : Мечта о Трое / Г. Штоль. – Москва, 1991.
7. Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www.wikipedia.org.
23
8. Гомер // Литература. Онлайн Энциклопедия Кругосвет. [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: http: // www.krugosvet.ru.
9. Antiqua. Энциклопедия Древнегреческой и Древнеримской мифологии [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http: // www.greekroman.ru.
10. Библиотека Максима Мошкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //
www.lib.ru/POEEAST/GOMER/gomer02.txt.
Практическое занятие №3
I. Литература Раннего (V-X вв.) и Позднего (XI-XIV вв.) Средневековья
Ответьте
на
следующие
вопросы
по
теме
«Клерикальная
литература
раннесредневековой Европы».
1. Классификация культурно-исторического процесса в период Раннего и Позднего
Средневековья.
2. Общераспространенный язык общения монахов и ученых в средние века
3. Как вы поняли смысл слов «варвары», «клерикальный», Тора, Библия, Евангелие,
«канон», «апокриф»?
4. Назовите запомнившиеся вам жанры клерикальной литературы.
5. Книги Библии: состав Ветхого и Нового Заветов.
6. Перечислите 5 книг Моисеевых.
7. Как называются 3 самые древние и авторитетные редакции (каноны, версии) «Ветхого
Завета», на каких языках они написаны и в какие времена.
II. Рыцарский эпос феодальной эпохи. Французский героический эпос. «Песнь о
Роланде» (XII в.)
1. «Песнь о Роланде» – вершина «королевского» цикла поэм.
2. Историческая основа и ее трансформация в поэме; позднейшие напластования
феодально-церковной идеологии в поэме (идея защиты христианской веры, религиозная
фантастика, двойственность в оценке предательства Ганелона).
3. Образы поэмы: Роланд и Оливьер, Турпин, Марсилий, Карл Великий, Альда,
Брамимонда, обобщенный образ франкских пэров.
4. Христианско-рыцарская символика.
5. Факультативно. Эпическое рыцарское наследие в других национальных культурах:
«Песнь о Сиде» (Испания), «Песнь о Нибелунгах» (Германия).
Библиографический список
24
1. Алексеев, М. П. История зарубежной литературы. Раннее Средневековье и Возрождение:
учебник / М. П. Алексеев, В. М. Жирмунский, С. С. Мокульский, А. А. Смирнов. – Москва,
1959 и др. издания.
2. История французской литературы: в 4 т. – Москва-Ленинград, 1946. – Т.1. – С. 32–37.
3. Черневич, М. Н. История французской литературы: учебник / М. Н. Черневич, А. Л.
Штейн, М. А. Яхонтова. – Москва: Просвещение, 1965.
4. Зарубежная литература средних веков : в 2 т. – хрестоматия (лат., кельт., фр.). / сост. Б.
И. Пуришев. – Москва, 1974. – Т.2
5. Песнь о Роланде (Старофранцузский героический эпос). – Москва–Ленинград: Наука,
1964.
6. Песнь о Роланде. Коронование Людовика. Песнь о Сиде. Романсеро. – Москва:
Художественная литература, 1976 (БВЛ, серия 1, т. 10).
7. Песнь о Роланде. – Москва: Художественная литература, 1958.
III. Рыцарский куртуазный «Роман о Тристане и Изольде»
1. Содержание легенды о трагической любви королевы Изольды и рыцаря Тристана,
композиция романа.
2. Концепция героя, образы романа: Тристан, Изольда, король Марк, мотивы поведения,
характеристика героев через описание их мыслей и поступков.
3. Поэтика
рыцарского
романа
(вневременность
действия,
пространственная
нелокализованность, использование фольклора, фантастики).
4. Тема любви и стихия страдания в романе; тема столкновения любящих сердец с
феодально-вассальными предрассудками средневековья и дворцовым окружением короля
Марка.
5. Факультативно. История восстановления (реставрации) романа о Тристане в XIX в.
французским лингвистом Жозефом Бедье.
Библиографический список
1. Бедье, О. Сказание о Тристане и Изольде (любое издание).
2. Легенда о Тристане и Изольде. – Москва: Наука, 1976
3. Андреев, М. Л. Рыцарский роман в эпоху Возрождения / М. Л. Андреев. – Москва, 1992.
4. Ле Гофф, Ж. Цивилизация средневекового Запада. / Ж. Ле Гофф. – Москва, 1992.
5. Мелетинский, Е. М. Средневековой роман. Происхождение и классические формы. / Е.
М. Мелетинский. – Москва, 1983.
6. Средневековой роман и повесть. – Москва, 1974.
25
Практическое занятие №4
У. Шекспир – гений театра и великий поэт «Гамлет» (1601)- трагедия «знания жизни»
1. История создания трагедии. Дошекспировские версии «Гамлета» («История Дании»
Саксона Грамматика – XII в.; «Трагические истории» Франсуа Бельфоре и пьесы Томаса
Кида XVI в.), и др. издания.
2. Гамлет и его исторический прототип – принц Амлет: изменение образа.
3. Конфликт Гамлета, его развитие и разрешение (с государством, со всем миром, с
другими персонажами); разлад героя с самим собой.
4. Система образов в трагедии: Гамлет и призрак, Гамлет и Офелия, Гамлет и Гертруда,
Гамлет и актеры, Гамлет и его университетские «друзья»
5.Сущность характера Гамлета; трагический облик героя: гения? гуманиста? идеального
рыцаря? ничтожества?
6. Монолог «Быть или не быть» как отражение усталости героя; нравственная миссия
Гамлета.
7.Беседа Гамлета с актерами: принципы шекспировского театра.
8.«Гамлет» – «трагедия мести» или «трагедия обстоятельств»?
9.Образы шекспировских трагедий в литературе 20 века (Стоппард Т. «Розенкранц и
Гильденстерн мертвы»).
10.
Факультативно. Тематика и художественные достоинства 154 сонетов У.
Шекспира. История их перевода на русский язык. Выучите наизусть один из
предложенных сонетов (66, 71, 116, 130).
Библиографический список
1. Стоппард, Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы / Т. Стоппард // Иностранная
литература. 1990. – №4. – С.83–138. и др. издания
2. Шекспир, У. Гамлет (любое издание).
3. Аникст, А. А. Трагедия Шекспира «Гамлет» / А. А. Аникст. – Москва,1986.
4. Аникст, А. А. Шекспир. Ремесло драматурга / А. А. Аникст. – Москва,1974.
5. Берджесс, Э. Уильям Шекспир. Гений и его эпоха / Э. Берджесс. – Москва, 2001.
6. Бояджиев, Г. Н. Вечно прекрасный театр эпохи Возрождения / Г. Н. Бояджиев. –
Ленинград, 1973.
7. Брандес, Г. Шекспир: Жизнь и произведения / Г. Брандес. – Москва, 1997.
8. Козинцев, Г. Наш современник Вильям Шекспир / Г. Козинцев. – Москва, 1966.
9. Минц, Н. В. Старое и всегда современное. Парадоксы Шекспира / Н. В. Минц. –
Москва, 1990.
26
Практическое занятие №5
Мольер – комедиограф
1. «Высокая» комедия в творчестве Мольера: тематика, проблематика.
2. Характеры – типы, особенности смеха. Этическая направленность комедий.
3. Комедия «Тартюф» (1664, 1667, 1669):

история создания; центральная тема; система образов;

финал пьесы; этический пафос комедии.
4. Комедия «Дон Жуан» (1665):

философская проблематика пьессы;

отношения между персонажами: Дон Жуан и Сганарель, Дон Жуан и донья Эльвира,
Дон Жуан и Командор; финальная сцена;

пространство и время, отступление от канона «триединства»;
5. Комедия «Мизантроп» (1666):

кто такой мизантроп в комедии (Альцест и Филинт);

развитие и разрешение конфликта;

трагическое и комическое в «Мизантропе».
6. Мольер и русская литература («История жизни господина де Мольера» М. Булгакова).
7. Факультативно. Комедия «Мещанин во дворянстве» – высшее достижение в жанре
комедии-балета (сцены с учителями господина Журдена, сцена посвящения в Мамамуши,
веселый финал).
Библиографический список
1. Мольер, Ж. Б. Тартюф. Дон Жуан. Мизантроп (любое издание).
2. Булгаков, М. История жизни господина де Мольера. (любое издание).
3. Бордонов, Ж. Мольер / Ж. Бордонов. – Москва,1983.
4. Буало,
Н.
Поэтическое
искусство
/
Н.
Буало
//
Литературные
манифесты
западноевропейских классицистов. – Москва, 1980.
5. Курилов, А. С. Французский классицизм / А. С. Курилов // В. Г. Белинский и
литературы Запада. – Москва, 1990.
27
Практическое занятие №6
Романтизм в зарубежной литературе
I. Цикл «восточных поэм» (1813 – 1816) Дж. Г. Байрона («Корсар», «Гяур», «Лара»)
1. Образ
романтического
героя,
его
основные
признаки
и
черты
характера.
Исключительность героя.
2. Причины разрыва героя с обществом.
3. Любовь в жизни героев поэм.
4. Художественные
приемы:
элемент
таинственности,
портретная
характеристика,
внутренний монолог, гипербола, прием контраста, роль пейзажа.
5. Факультативно. Дж. Г. Байрон и русская литература XIXв.
II. Жанр романтической новеллы – сказки
в творчестве Э.Т.А. Гофмана:
«Золотой горшок» (1814), «Крошка Цахес» (1819)
1. Воплощение двоемирия в новелле Гофмана: силы добра и зла, мир реальный и мир
ирреальный.
2. Особенности романтического героя Гофмана. Мотив двойников.
3. Романтическая ирония в новелле.
4. Смысл названия.
5. Факультативно. Гуманистический пафос и высокий нравственный призыв в знаменитой
детской рождественской сказке «Щелкунчик, или Мышиный король». Расстановка сил:
победа Добра над Злом.
III. Исторический роман В. Гюго «Собор Парижской Богоматери» (1831)
1. Композиция романа.
2. Принцип контраста (антитезы) как основополагающий при построении системы
персонажей: Клод Фролло, Квазимодо, Гренгуар, Феб.
3. Образ Эсмеральды – центральный образ романа:
 особенности внешнего и внутреннего облика Эсмеральды;
 выявление характеров всех персонажей романа через отношение к Эсмеральде.
4. Образ Собора в романе.
5. Воспроизведение духа эпохи. Особенности соотношения правды и вымысла; тема рока и
власти случая.
Библиографический список
1. Гюго, В. Собор Парижской Богоматери. Отверженные (любое издание).
2. Гофман, Э.Т.А. Золотой горшок, Крошка Цахес (любое издание).
28
3. Байрон, Дж. Г. Корсар. Гяур. Лара (любое издание).
4. В мире Э.Т.А. Гофмана – Вып.1. – Калининград, 1994.
5. Ванслов, В. В. Эстетика романтизма / В. В. Ванслов. – Москва,1963.
6. Евнина, Е. М. Виктор Гюго / Е. М. Евнина. – Москва,1976.
7. Зверев, А. Звезды падучей пламень. Жизнь и поэзия Байрона / А. Зверев. – Москва,1988.
8. Художественный мир Э.Т.А. Гофмана. – Москва, 1982.
Практическое занятие №7
Американский романтизм. Творческое наследие Эдгара По
1.Этапы творческого пути Э. По.
2.Высокое художественное мастерство По-новеллиста. Типы новелл в творчестве Э. По:
психологическая, фантастическая, детективная.
3.По – создатель жанра детективной новеллы («Убийство на улице Морг»-1841, «Тайна
Марии Роже»-1842, «Золотой жук», «Черный кот»-1843).
4.Схема детективной новеллы, разработанная писателем:
 обязательные герои : частный детектив и его помощник (друг, слушатель, посредник
между автором и читателем);
 пространственно-временные соотношения в новеллах этого типа;
 вопрос о методе расследования преступления;
 функция героя рассказчика;
 предметно-вещный мир в детективной новелле (значение улики).
5.Философские и нравственные проблемы в детективной новелле.
6. Психологические и мистические новеллы Э. По, их особенности («Падение дома
Ашеров», «Вильям Вильсон», «Низвержение в Мальстрем» и др.):

влияние готического романа; роль фантастического; символика новелл;

психологические состояния, привлекающие Э. По: раздвоение личности, чувство
страха, тоски, отчаяния, «психологического слома.
7. Мотивы мистики, «поэтика ужаса» в творчестве писателя.
8.Факультативно. Поэтическое новаторство Э. По («Ворон»-1845, «Улялюм»-1847,
«Колокола», «Аннабель Ли»-1849).
Библиографический список
1.По, Э. Избранное / Э. По. – Москва, 1958.
2.По, Э. Стихотворения. Рассказы / Э. По. – Москва, 1977 (БВЛ) и др. издания.
3.Аллен, Г. Эдгар По / Г. Аллен. – Москва, 1984.
29
4.Ковалев, Ю. В. Эдгар Алан По. Поэт и новеллист / Ю. В. Ковалев. – Ленинград, 1984.
5.Николюкин, А. Н. Жизнь и творчество Э. По / А. Н. Николюкин // Э. По. Полное
собрание рассказов. – Москва, 1970.
Практическое занятие №8
Американский романтизм. Творчество Вашингтона Ирвинга, Фенимора Купера,
Генри Лонгфелло. Эволюционное развитие поэзии, новеллистки, романа в США XIX
века
1. Своеобразие
судеб
американского
романтизма
по
сравнению
с
романтизмом
европейским. Расцвет американского романтизма в 20-е – 30-е годы XIX века, связь
зарождающейся национальной литературы с процессом становления американского
самосознания.
2. Этапы творческого пути В. Ирвинга – мастера жанра очерка и новеллы:
 сатира и юмор в изображении буржуазной Америки («История Нью-Йорка»-1809, «Книга
очерков»-1820, «Рип Ван Винкль» и др. рассказы);
 поэтизация патриархального прошлого, использование американского и европейского
фольклора, тяга к экзотике и фантастике, реалистическое переосмысление романтических
тем, образов, сюжетов.
3. Вклад Ф. Купера в создание американского романа. Разработка Купером разновидностей
романного жанра: исторического, приключенческого, морского, бытового. Цикл из 5
романов о Натаниэле Бумпо (Кожаном Чулке) – эпопея о жизни на Диком Западе:
 последовательность романов в пенталогии о Кожаном Чулке;
 индейская тема – тема «естественного человека»; нравственный идеал писателя в романе
«Последний из Могикан» 1826;
 пафос в раскрытии темы борьбы за независимость, проповедь идей самопожертвования
во имя родины;
 положительные герои Ф. Купера: Натти Бумпо, Чингачгук, Ункас; противопоставление
простоты, неиспорченности нравов, а также чистоты и величия природы хищническим и
бесчеловечным принципам жизни в буржуазном обществе.
4. Обзор поэтического наследия Г. У. Лонгфелло:
 индейское устное народное творчество как основа «Песни о Гайавате» 1855; знаменитый
перевод И. А. Бунина (1896);
 фольклорные образы поэмы и их гуманистическая трактовка;
 связь с традицией Ф. Купера в трактовке индейской темы.
30
5. Факультативно. Писатель, прославивший американскую литературу. Роман Германа
Мелвилла «Моби Дик, или Белый кит» 1851.
Библиографический список
1. Ирвинг, В. Рассказы. (любое издание).
2. Купер, Ф. Последний из Могикан. Шпион / Ф. Купер. – Москва, 1977. – (БВЛ).
3. Лонгфелло, Г. Песнь о Гайавате. Уитмен У. Листья травы / Г. Лонгфелло. – Москва,
1976. – (БВЛ).
4. Лонгфелло, Г. Песнь о Гайавате. Поэмы. Стихотворения / Г. Лонгфелло. – Москва, 1987.
и др. издания.
5. Боброва, М. Н. Романтизм в американской литературе XIX века / М. Н. Боброва. –
Москва, 1972.
6. Зарубежные писатели: библиографический словарь в 2 т. – Москва, 1997.
7. История всемирной литературы в 9 т. – Москва, 1989. – Т.6.
8. История американской литературы в 2 т. – Москва, 1971. – Т.1.
9. Ковалев, Ю. В. Генри Мелвилл и американский романтизм / Ю. В. Ковалев. –
Ленинград, 1972.
10. Ковалев, Ю. В. Молодая Америка / Ю. В. Ковалев. – Ленинград, 1971.
11. Ладыгин, М. Б. Романтический роман / М. Б. Ладыгин. – Москва, 1981.
12. Николюкин, А. Н. Американский романтизм и современность / А. Н. Николюкин. –
Москва, 1968.
13. Новиков, В. И. Вчитайтесь в «Песнь о Гайавате» / В. И. Новиков. – Москва, 1982.
14. Романтические традиции американской литературы XIX века и современность. –
Москва, 1982.
15. Ронгонен, Л. И. Генри Лонгфелло и его поэма «Песнь о Гайавате» / Л. И. Ронгонен. –
Москва, 1982.
16. Тугушева, М. Под знаком четырех / М. Тугушева. – Москва, 1991.
17. Эстетика американского романтизма. – Москва, 1977.
Практическое занятие №9
«Человеческая комедия» (1829–1849) О.де Бальзака
1. История создания и состав цикла.
2. «Предисловие к «Человеческой комедии» как творческий манифест автора:
 роль естественных наук;
 диалектика конкретного и общечеловеческого;
 характер положительного идеала Бальзака.
31
3. Анализ романа «Отец Горио» (1834):
 образная система романа;
 роль детали в романе;
 психологизм Бальзака, портретные характеристики героев;
 Растиньяк как герой «романа карьеры»;
 проблема отцов и детей в романе.
4. Роман «Гобсек» (1830):
 история создания и замысел автора;
 характеры действующих лиц: Папаша Горио и Гобсек как антиподы;
 растлевающее воздействие денег как центральная тема романа;
 функция детали в романе;
 метафора «гниения и распада» в финале романа.
5. Особенности стиля Бальзака.
6. Факультативно. Роман «Евгения Гранде» (трагизм и психологизм в описании женских
характеров).
Библиографический список
1.Бальзак, О.де. Отец Горио. Гобсек. Евгения Гранде (любое издание).
2.Бахмутский, В. Я. «Отец Горио» Бальзака / В. Я Бахмутский. – Москва, 1970.
3.Кучборская, Б. П. Творчество Бальзака / Б. П. Кучборская. – Москва, 1970.
4.Реизов, В. Г. Творчество Бальзака / В. Г. Реизов. – Москва, 1975.
Практическое занятие №10
«Госпожа Бовари» (1851–1856) Г.Ф. Флобера
1. Творческая биография Г. Флобера. Место романа «Госпожа Бовари» в его
творчестве. Смысл подзаголовка романа.
2. История создания произведения.
3. Время и пространство в тексте.
4. Система персонажей в романе.
5. Функция пейзажных зарисовок в романе.
6. Основные художественные приемы, с помощью которых проясняется позиция
автора.
7. Факультативно. Роман «Воспитание чувств» – продолжение традиции жанра
романа-воспитания XVIII в.
32
Библиографический список
1. Флобер, Г. Госпожа Бовари (любое издание).
2. Набоков, В. Гюстав Флобер. Госпожа Бовари / В.Набоков. // Лекции о зарубежной
литературе. – Москва, 1998.
3. Г. Флобер о литературе, искусстве, писательском труде: в 2 т. – Москва, 1984.
Практическое занятие №11
Символизм и «театр молчания» М. Метерлинка – нобелевского лауреата 1911 г.
1. Эволюция творчества М. Метерлинка, его этические и эстетические принципы
(трактаты «Сокровище Смиренных» – 1896, «Сокровенный храм» – 1902)
2. Пьесы «театра ожидания», «театра молчания»: «Непрошенная» (1890), «Слепые» (1890),
«Там, внутри» (1894), «Смерть Тентажиля» (1894).

образ Смерти;

роль ремарок в пьесах;

система персонажей;

философский и символический смысл пьес.
3. Пьесы – сказки. Фольклорный и символический слой («Принцесса Мален», «Пелеас и
Мелисанда», «Семь принцесс» – 1889 –1892).
4. Философская сказка «Синяя птица» (1908). Символическая многозначность образа синей
птицы.
5. Факультативно. Пьесы М. Метерлинка на сцене МХАТа. История постановок.
Библиографический список
1. Метерлинк, М. Пьесы (любое издание).
2. Блок, А. О «Голубой птице» Метерлинка / А. Блок // Собр. соч. в 6 т. – Москва, 1971.
Т.5. – С. 509–517.
3. Станиславский, К. Моя жизнь в искусстве / К. Станиславский. – Москва, 1983.
4. Андреев, Л. Г. Вступительная статья / Л. Г. Андреев // Э. Верхарн, М. Метерлинк. –
Москва, 1972 (БВЛ).
Практическое занятие №12
Метаморфозы героя: новелла Ф. Кафки «Превращение» (1916)
1. Творческая биография Ф. Кафки. Дневник и письма как дополнительный материал для
интерпретации его произведений.
2. Письмо к отцу.
33
3. Композиция новеллы «Превращение».
4. Концепция художественного времени в новелле.
5. Художественное пространство новеллы: сферы бытия героя (образы окна, лестницы).
6. Образная система новеллы: оппозиция «Я», и «ДРУГИЕ».
 Грегор Замза и патрон; Грегор Замза и отец; Грегор Замза и мать; Грегор Замза и сестра;
Грегор Замза и портрет на стене; Грегор Замза и постояльцы.
7. Превращение Грегора Замзы – встреча с самим собой.
8. Кафковская лексика.
9. Художественные приемы.
10. Факультативно. Гротескные романы-притчи
Ф. Кафки «Процесс» (изд. 1925) и
«Замок» (изд. 1926) как отражение страха и отчаяния человека XX в.
Библиографический список
1. Кафка, Ф. Новеллы / Ф. Кафка (любое издание).
2. Борхес, Х. Л. Франц Кафка. «Процесс» / Х. Л. Борхес // Собр. соч. в 3-х тт. – Рига, 1994.
– Т.1. – С. 242.
3. Затонский, Д. В. Искусство романа и XX век / Д. В. Затонский – Москва, 1973.
4. Затонский, Д. В. Австрийская литература в XX столетии / Д. В. Затонский – Москва,
1985.
5. Камю, А. Надежда и абсурд в творчестве Ф. Кафки // А. Камю. Бунтующий человек. –
Москва, 1990. – С. 93–101.
6. Колесников, А. В. Процесс в замке (об отчуждении в литературе и о литературе) / А. В.
Колесников // Философские науки. – 1991. – №10. – С. 150–161.
Практическое занятие №13
Тема «потерянного поколения» в антивоенных романах А. Барбюса «Огонь» (1916) и
романах 1929 года: Э. М. Ремарк «На западном фронте без перемен», Р. Олдингтон
«Смерть героя», Э. Хемингуэй «Прощай, оружие!»
Первая мировая война и ее отражение в литературе
1. Значение термина «потерянное поколение».
2. Личное участие писателей в событиях первой мировой войны (биографии Э.
Хемингуэя, Э.М. Ремарка, Р. Олдингтона).
3. Система образов: «война», «солдат», «офицер», «солдатская масса».
4. Развенчание ложного патриотизма, героики и романтики войны.
5. Утрата юношеских иллюзий, становление характеров и мировоззрения героев
произведений.
34
6. Возможные выходы из безнадежной ситуации для людей военного поколения
(самоубийство,
дезертирство,
смирение,
членовредительство,
возможность
революционного бунта).
7. Психологические и социальные мотивы, трудности адаптации к новой жизни бывших
солдат.
8. Жанровая специфика (исповедальность, бесстрастность изложения).
9. Факультативно. Самый тяжелый роман о войне американского писателя. Дальтона
Трамбо «Джонни получил винтовку» (1939).
Библиографический список
1. Олдингтон, Р. Смерть героя (любое издание).
2. Хемингуэй, Э. Прощай, оружие! (любое издание).
3. Ремарк, Э.М. На западном фронте без перемен (любое издание).
4. Трамбо, Д. Джонни получил винтовку / Д. Трамбо. – Москва: Художественная
литература, 1989.
Практическое занятие №14
Жанр романа – антиутопии в XX веке (Е. Замятин, Д. Оруэлл, О. Хаксли)
1. К предыстории вопроса: варианты моделей идеального государства в романах-утопиях
от Античности до XVIII в. (Платон, Т. Мор, Т. Кампанелла, Ф. Бэкон, Ф. Рабле, С. Де
Бержерак, Вольтер).
2. Композиционные особенности романа О. Хаксли «О дивный новый мир» (1932 г.)
(оппозиция: Заоградный мир – Инкубаторий).
3. Основные темы романов О. Хаксли и Д. Оруэлла ( государственное устройство,
политика, власть, народ, производство, нравственность, религия…).
4. Сатирический пафос произведений Оруэлла: повесть «Скотный двор» («Ферма зверей»)
(1945) и роман «1984» (1949).
5. Забвение истории в тоталитарном государстве («История–сплошная чушь» - Форд у О.
Хаксли; «подновление» истории в романе Д. Оруэлла).
6. Человек в системе тоталитарного государства:
 Джон в резервации и Инкубатории;
 Уинстон Смит на службе и дома: отсутствие свободы.
7. Формы протеста против существующей системы:

«отравление цивилизацией» и попытка спастись бегством в мир Природы (О.Хаксли);

мимикрия, тайный бунт против Системы, поражение (Д. Оруэлл).
8. Судьба науки и искусства в романах О. Хаксли и Д. Оруэлла.
35
9. Факультативно. Роман Е. Замятина «Мы» (1920) – начало традиции жанра социальной
антиутопии в литературе XX в.
Библиографический список
1. Оруэлл, Дж. 1984. Скотный двор (любое издание).
2. Баталов, Э. Я. В мире утопии / Э. Я. Баталов. – Москва, 1981.
3. Замятин, Е. Мы / Е. Замятин. – Москва: Молодая гвардия, 1990.
4. Замятин, Е. Мы. Хаксли О. О дивный новый мир. – Москва: Художественная
литература, 1989 и другие издания.
5. Зверев, А. Зеркало антиутопии / А. Зверев // Антиутопии XX века. – Москва,1989.
6. Сабинина, О. Б. Жанр антиутопии в английской и американской литературе 30-50-х
годов XX века / О. Б. Сабинина // Вестник. Моск. Ун-та. – Серия 9. – Филология. – 1990. –
№2. – С. 51–57.
Практическое занятие №15
Философская сказка Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (1943)
1.
Место сказки в творчестве Экзюпери. Особенности жанра этого произведения и
причины обращения к нему автора.
2.
Идейно-композиционная роль посвящения.
3. Основная тематика и проблематика сказки:

основной конфликт, его философско-этическое звучание (два мира – мир детства и мир
взрослых); проблема вечного и преходящего; проблема жизни, любви и смерти;

тема ответственности человека: Принц и его планета, Принц и его цветок;

вопрос об истинных и мнимых ценностях в сказке (сцена у колодца, разговоры Принца
со Змеей и Лисом);
4. Система образов:

образ маленького Принца;

место и значение обитателей астероидов;

Принц и Лис, идейная роль Лиса, глубокий смысл их взаимного приручения;

Принц и Летчик: детский и взрослый мир;

Значение образа Змеи; случаен ли подбор писателем друзей для Принца.
4. Художественное своеобразие сказки (особенности композиции, символика и аллегории,
значение образов баобабов и розового сада, роль и место авторских рисунков в сказке).
5. Гуманистическое
значение
сказки,
оптимистическое
звучание,
ее
связь
с
современностью.
36
6. Факультативно. Неоконченный роман-притча Экзюпери. «Цитадель» (1936-1944) –
завещание великого гуманиста людям планеты Земля.
Библиографический список
1. Сент-Экзюпери, А. де. Маленький принц. – любое издание.
2. Сент-Экзюпери, А. де. Военные записки 1939-1944 / А. де. Сент-Экзюпери. – Москва:
Прогресс, 1986.
3. Сент-Экзюпери, А. де. Цитадель / А. де. Сент-Экзюпери. – Москва: ЭКСМО, 2002.
4. Сент-Экзюпери, А. де. Цитадель (фрагменты): пер. с фр. Л. Лунгиной / А. де. СентЭкзюпери // Писатели Франции о литературе. – Москва: Прогресс, 1978. – С. 243–250.
5. Андреев, Л. Г. История французкой литературы / Л. Г. Андреев, Н. П. Козлова, Г. К.
Косиков. – Москва: Высшая школа, 1987.
6. Буковская, А. Экзюпери или парадоксы гуманизма: пер с польск. А. Н. Ермонского / А.
Буковская. – Москва: Радуга, 1983.
7. Ваксмахер, М. Французская литература наших дней / М. Ваксмахер. – Москва, 1967.
8. Мижо, М. Сент-Экзюпери / М. Мижо. – Москва, 1963.
9. Штейн, А. Л. История французской литературы: учебник / А. Л. Штейн, М. Н.
Черневич, М. А. Яхонтова. – Москва: Просвещение, 1988.
Практическое занятие №16
Экзистенциальные мотивы в романе Альбера Камю «Посторонний» (1942)
1. «Миф о Сизифе» А. Камю – философско-эстетический манифест экзистенциализма.
Значение термина «экзистенциализм».
2. Категории экзистенциальной философии: абсурд, «человек абсурдный», самоубийство,
молчание, бунтарство, природа – основа экзистенции, проблема выбора и т. д.
3. Экзистенциальные мотивы в романе, смысл названия.
4. Особенности композиции: деление романа на две части, принцип зеркального
отражения (кривое зеркало).
5. Образ Мерсо – «маленького» человека.
6. Причины выстрела Мерсо. Суд над Мерсо: трагедия и фарс судебного разбирательства.
Превращение заурядной жизни Мерсо в злодеяния отъявленного негодяя.
7. Странности поведения Мерсо на суде. Мерсо
– «человек абсурдный»: молчание,
непонимание, неприятие нравственных правил общества, утрата бога героем, стремление к
слиянию с природой.
8. Разговор на разных языках: судейское краснобайство и простая речь Мерсо.
9. Общество, закон и мораль в восприятии героя и автора.
37
10. Проблема истины в романе, своеобразие развязки.
11. Сильные стороны романа (спор с Достоевским), объективное его звучание.
12. Факультативно. Два типа «посторонних»: Антуан Рокантен в романе «Тошнота» (1938)
Ж.-П. Сартра и Мерсо в «Постороннем» А. Камю.
Библиографический список
1. Камю, А. Избранное / А. Камю. – Москва: Правда, 1990 и др. издания.
2. Камю, А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде / А. Камю // Сумерки богов. – Москва, 1989.
3. Камю, А. Бунтующий человек / А. Камю. – Москва, 1990.
4. Камю, А. Бунтующий человек // Иностранная литература. – 1990. – № 5,6.
5. Великовский, С. И. Проклятые вопросы Камю // А. Камю. Избранное. – Москва: Радуга,
1988. – С. 5–45.
6. Великовский, С. И. Проза Камю // А. Камю. Избранное. – Москва: Прогресс, 1969. – С.
5–48.
7. Вюрмсер, А. Не посмотреть ли на известное по-новому / А. Вюрмсер. – Москва, 1975.
8. Ерофеев, В. В. Мысли о Камю // В. В. Ерофеев в лабиринте проклятых вопросов. –
Москва, 1990. – с. 287–312.
9. Сартр, Ж.-П. Тошнота // Иностранная литература. – 1989. – № 7.
10. Сартр, Ж.-П. Стена. Избранные произведения / Ж.-П. Сартр. – Москва: Политическая
литература, 1992.
Практическое занятие №17
Западноевропейский вариант «театра абсурда». Эжен Ионеско «Лысая певица»-1950,
«Носороги»-1959; Сэмюэль Беккет «В ожидании Годо»-1952, «Игра»-1964.
1. Театр парадокса – доминирующее художественное направление 50-х – 60-х годов.
Распространение этой школы в Европе и за ее пределами.
2. Театральный авангардизм XX века: разрушение стандартов.
3. Эстетика «театра абсурда» или «театра парадокса» (к вопросу о терминах).
4. Образы обывателей в пьесе «Лысая певица»; смысл подробного описания «чисто
английской» жизни супругов Смит и Мартин.
5. Модель героя: «человек вообще» или человек своей эпохи, своей страны?
6. Трагедия конформного сознания в пьесе Э. Ионеско «Носороги».
7. Развенчание «европейского» сознания, политические аллюзии, возникающие у
читателя
пьесы
«Носороги»:
оносороживание
жителей
французского
городка
–
воспоминание о гитлеровской оккупации Парижа и немецком нацизме.
8. Тема одиночества человека и тотальной абсурдности жизни в пьесах С. Беккета.
38
9. Время и пространство в пьесах абсурдистов.
10. Человек и вещи в театре абсурда, значение детали.
11. Дегуманизация и деструктуризация языка (примеры из разговоров персонажей).
12. Характеристика поведения действующих лиц: поступки, жесты, взаимоотношения,
мысли, тематика разговоров, лексика.
13. Художественные приемы: элементы эксцентрики, гротеска, фарса в пьесах.
14. Что показывают авторы авангардных пьес – уникальность или типичность,
исключительность или обыденность характеров и ситуаций?
15. Остается ли место для оптимизма в абсурдных пьесах данных авторов?
16. Факультативно. Традиция «театра абсурда» в 60-е – 70-е годы XX века; элементы
гротеска, абсурда, пародии в пьесах Славомира Мрожека (р. 1930–Польша) и Гарольда
Пинтера (р. 1930– Англия).
Библиографический список
1. Беккет, С. В ожидании Годо // Иностранная литература. – 1966. – № 10.
2. Беккет, С. Пьесы разных лет // Иностранная литература. – 1996. – № 6.
3. Ионеско, Э. Носороги // Иностранная литература. – 1965. – № 9.
4. Ионеско, Э. Как всегда – об авангарде. Трагедия языка. О кризисе театра / Э. Ионеско //
Как всегда об авангарде. Антология французского театрального авангарда. – Москва, 1992.
– С. 128–139.
5. Дюшен, И. Театр парадокса / И. Дюшен // Театр парадокса. – Москва, 1991.
6. Елистратова, А. Трагикомедия Беккета «В ожидании Годо» / А. Елистратова //
Современная литература за рубежом. – Москва, 1971.
7. Театр парадокса: сборник пьес. – Москва: Искусство, 1991.
Практическое занятие №18
Образ молодого героя в романе Д.Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» (1951)
1.Жанровая специфика произведения, ее особенности.
2.Суть конфликта Холдена Колфилда с обществом:

Холден Колфилд и его семья;

Холден Колфилд и сверстники в школе;

Холден Колфилд и учителя (поиск духовного наставника);

Холден Колфилд в путешествии по Нью-Йорку (смысл вопроса об утках);

Холден Колфилд и его отношение к литературе (комментарий к его сочинениям и
записям).
3. Язык героя, стиль писателя (художественные приемы в романе).
39
4. Проблема самопознания и самовыражения в романе «Над пропастью во ржи».
5. Факультативно. Интерпретация названия романа «Над пропастью во ржи» («Ловец во
ржи»).
Библиографический список
1. Сэлинджер, Д. Д. Над пропастью во ржи (любое издание).
2. Галинская, И. Л. Философские и эстетические основы поэтики Д. Д. Сэлинджера / И. Л.
Галинская. – Москва, 1975.
3. Галинская, И. Л. Загадки известных книг/ И. Л. Галинская. – Москва, 1986.
4. Морозова, Т. П. Образ молодого американца в литературе США (битники, Сэлинджер,
Беллоу, Апдайк) / Т. П. Морозова. – Москва, 1996.
Практическое занятие №19
Современная зарубежная литература
Каждый студент выбирает одного автора из предложенного списка современных
зарубежных писателей и делает доклад на 5-7 минут по его биографии, а также дает анализ
прочитанного произведения.
Список авторов и произведений:
1.Борхес Х.-Л. «Сад расходящихся тропок».
2.Эко У. «Имя Розы».
3.Фаулз Д. «Женщина французского лейтенанта».
4.Бегбедер Ф. «99 франков».
5.Акройд П. «Последнее завещание Оскарда Уайльда».
6.Кундера М. «Неспешность».
7.Павич М. «Хазарский словарь».
8.Апдайк Д. «Кентавр».
9.Барнс Дж. «История мира в 10,5 главах».
10. Буковски Ч. «Макулатура».
11. Коупленд Д. «Поколение ИКС».
12. Воннегут К. «Колыбель для кошки».
13. Турнье М. «Каспар, Мельхиор и Бальтазар».
14. Гари Р. «Воздушные змеи».
15. Зюскинд П . «Парфюмер».
16. Браун Д. «Код да Винчи».
17. Бредбери Р. «Вино из одуванчиков».
18. Бредбери М. «Профессор Криминале».
40
19. Рушди С. «Дети полуночи».
20. Бёрджес Э. «Заводной апельсин».
21. Набоков В. «Лолита».
22. Голдинг У. «Повелитель мух».
23. Саррот Н. «Золотые плоды».
24. Бютор М. «Изменение».
25. Уэльбек М. «Элементарные частицы».
26. Каннингем М. «Часы».
41
5. Вопросы к экзамену
1. Этапы
западноевропейского
литературного
процесса.
Периодизация,
основные
особенности каждого этапа.
2. Понятие о мифе. Классификация мифов. Основные периоды развития античной
литературы. Гомеровский эпос.
3. Формирование и развитие древнегреческой лирики. Происхождение драматических
жанров. Особенности театральных представлений.
4. Античная комедия периода «золотого века». Развитие древнегреческой трагедии (от
Эсхила к Еврипиду).
5. Средние века: исторические и культурные границы. Своеобразие средневекового
сознания. Основные направления в литературе Средневековья.
6. Развитие средневекового героического эпоса. Французский и испанский героический
эпос. Куртуазная поэзия. Разнообразие тем и жанров в поэзии трубадуров.
7. Средневековый рыцарский роман.
8. Городская литература средневековья. Жанры средневековой религиозной литературы.
9. Феномен Возрождения. Особенности ренессансного гуманизма. Эстетика Ренессанса.
10. Основные этапы Возрождения в Италии. Данте. Происхождение сонета. Развитие
жанра сонета в разных национальных литературах.
11. Возрождение в Германии и Нидерландах.
12. Творчество Ф. Рабле как вершина французского Возрождения.
13. Художественный мир романа Сервантеса «Дон Кихот».
14. Драматургия У. Шекспира.
15. Основные литературные направления XVII века.
16. Эстетика барокко.
17. Классицизм: теория, художественная практика. Театр Ж.-Б. Мольера.
18. Эпоха Просвещения: общая характеристика.
19. Английский роман XVIII века.
20. Развитие сентиментализма в европейских литературах XVIII века.
21. Французский роман XVIII века.
22. Жанр философской повести в творчестве Вольтера.
23. Художественный мир И.В.Гете.
24. Романтизм как доминирующее литературное направление 1/3 XIX века: периодизация,
важнейшие эстетические категории.
25. Концепция романтического героя.
26. Немецкий романтизм.
42
27. Английский романтизм.
28. Французский романтизм.
29. Реализм как художественная система.
30. Тема «утраченных иллюзий» в западноевропейской литературе.
31. Тема денег в западноевропейском романе XIX века.
32. Характеристика направлений 3/3 XIX века (натурализм, символизм).
33. «Экспериментальный роман» Э. Золя. Темы и мотивы новелл Мопассана.
34. Своеобразие западноевропейской драмы конца XIX века.
35. Общая характеристика литературных направлений первой половины XX века.
Модернистские течения в литературе первой половины XX века.
36. Состояние французской литературы в начале XX века.
37. Эстетика дадаизма и сюрреализма.
38. Характеристика литературы «потерянного поколения».
39. Поэтика модернистского романа Творчество Д. Джойса и его роль в становлении
модернисткой прозы. Романное творчество Ф. Кафки.
40. Жанр «интеллектуального» романа в зарубежной литературе первой половины XX
века. Творчество Т. Манна и Г. Гессе.
41. Основные понятия философии экзистенциализма и их воплощение в литературе.
Творчество Ж.-П. Сартра.
42. Теория «эпического театра» Б. Брехта.
43. Своеобразие жанра романа-антиутопии в европейских и русской литературах.
44. Понятие и эстетика «театра абсурда».
45. «Школа нового романа» во французской литературе 50-60-х годов.
46. Своеобразие японской литературы XX века.
47. Основные положения эстетики постмодернизма. Понятие «интеллектуальности».
48. Современное состояние западноевропейских литератур: вопросы и перспективы.
43
6. Список художественных текстов.
Античная литература
1. Гомер. Илиада. Одиссея.
14. Лонг. Дафнис и Хлоя.
15. Плавт. Привидение.
2. Гесиод. Теогония.
16. Цицерон. Речи.
3. Феогнид, Архилох, Алкей, Сапфо,
17. Лукреций. О природе вещей.
Анакреонт, Мимнерм. Лирика.
18. Катулл. Лирика.
4. Пиндар. Оды.
19. Вергилий. Энеида.
5. Эсхил. Прометей прикованный.
20. Гораций. Оды. Сатиры.
6. Софокл. Царь Эдип. Антигона.
21. Овидий. Метаморфозы.
7. Еврипид. Медея. Ипполит.
22. Сенека. Тиэст.
8. Аристофан. Лягушки.
23. Петроний. Сатирикон.
9. Платон. Пир.
24. Марциал. Эпиграммы.
10. Феокрит. Идиллии.
25. Ювенал. Сатиры.
11. Менандр. Брюзга.
26. Федр. Басни.
12. Плутарх. Жизнеописания.
27. Апулей. Метаморфозы.
13. Лукиан. Разговоры богов.
28. Новый завет.
Средние века
1. Ирландские саги /8/ (В скобках отмечены тома БВЛ, серия I).
2. Старшая Эдда /3/.
3. Младшая Эдда /3/.
4. Исландские саги /8/.
5. Песнь о Сиде /10/.
6. Песнь о Роланде /10/.
7. Поэма о Нибелунгах /9/.
8. Бедье Ж. Роман о Тристане и Изольде /22/.
9. Фаблио.
10. Лирика вагантов /23/.
11. Роман о Лисе.
12. Роман о Розе.
13. Народные английские баллады (о Робин Гуде) /32/.
Эпоха Возрождения
1. Данте Алигьери. Божественная комедия /28/.
2. Петрарка Ф. Избранная лирика /32/.
44
3. Боккаччо Д. Декамерон /29/.
4. Кампанелла Т. Город солнца /34/.
5. Эразм Роттердамский. Похвальное слово глупости /33/.
6. Ганс Сакс. Избранное или Брант С. Корабль дураков /33/.
7. Вийон Ф. Лирика /32/.
8. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль.
9. Сервантес М. Дон Кихот /37-38/.
10. Лопе де Вега. Собака на сене /39/.
11. Мор Т. Утопия /34/.
12. Марло К. Трагическая история доктора Фауста.
13. Шекспир У. Сонеты. Ромео и Джульетта. Гамлет. Отелло. Король Лир. Макбет. Буря.
Укрощение строптивой. Двенадцатая ночь.
XVII век
Английская литература
1. Мильтон Д. Потерянный рай.
Французская литература
2. Корнель П. Сид. Гораций.
3. Расин Ж. Андромаха. Федра /по выбору/.
4. Мольер Ж.Б. Тартюф. Дон Жуан. Мизантроп. Мещанин во дворянстве.
5. Буало Н. Поэтическое искусство.
Испанская литература
6. Кальдерон П. Жизнь есть сон.
Немецкая литература
7. Гриммельсгаузен Г. Симплиций Симплициссимус.
8. Слово скорби и утешения. Народная поэзия времен Тридцатилетней войны 1618-1648
годов / пер. Л.Гинзбурга.
XVIII век
Английская литература
1. Дефо Д. Робинзон Крузо. Молль Флендерс.
2. Свифт Д. Путешествия Гулливера.
3. Филдинг Г. История Тома Джонса, найденыша.
4. Смоллет Т. Приключения Родерика Рэндома.
45
5. Стерн Л. Сентиментальное путешествие по Франции и Италии.
6. Бернс Р., Блейк У. Лирика.
7. Шеридан Р.Б. Школа злословия.
Французская литература
1. Прево А. История кавалера де-Грие и Манон Леско.
2. Вольтер Ф.М. «Кандид, или Оптимизм». Микромегас, и другие философские повести.
3. Дидро Д. Племянник Рамо. Монахиня.
4. Руссо Ж.Ж. «Юлия, или Новая Элоиза».
5. Бомарше П. Женитьба Фигаро. Севильский цирюльник
Итальянская литература
1. Гоцци К. Принцесса Турандот. Король-олень.
2. Гольдони К. Трактирщица.
Немецкая литература
1. Лессинг Г.Э. Лаокоон. Эмилия Галотти.
2. Гете И.В. Страдания молодого Вертера. Фауст.
3. Шиллер Ф. Баллады. Разбойники. Коварство и любовь.
XIX век
Французская литература
1. Шатобриан Ф. Р. де. Рене. Атала.
2. Виньи А. де. Сен-Мар. Чаттертон. Смерть волка.
3. Гюго В. «Предисловие к драме «Кромвель». Эрнани. Собор Парижской богоматери.
Возмездие. Отверженные. Человек, который смеется. Девяностой третий год.
4. Санд Ж. Индиана. Консуэло.
5. Мюссе А. Лирика. Исповедь сына века. Любовью не шутят.
6. Нодье Ш. Жан Сбогар. Трильби
7. Стендаль Ф. Ванина Ванини. Красное и черное. Пармская обитель.
8. Бальзак О. Отец Горио. Гобсек. Евгения Гранде. Утраченные иллюзии. Шагреневая
кожа. Неведомый шедевр.
9. Мериме П. Хроника времен Карла IX. Новеллы (Кармен. Матео Фальконе. Этрусская
ваза. Арсена Гийо).
10. Беранже П.-Ж. Песни.
46
Немецкая литература
1. Новалис. Генрих фон Офтердинген.
2. Клейст Г. Пентесилея. Разбитый кувшин. Принц Гомбургский. Михаэль Кольхаас.
3. Гофман Э.Т.А. Золотой горшок. Крошка Цахес. Песочный человек. Повелитель блох.
Житейские воззрения кота Мурра. Угловое окно.
4. Гауф В., братья Гримм. Сказки.
5. Шамиссо А. Лирика. Необыкновенная история Петера Шлемиля.
6. Гейне Г. Романцеро. «Германия. Зимняя сказка».
Английская литература
1. Блейк У., Вордсворт У., Китс Д., Мур Т. Лирика.
2. Кольридж С.Т. Сказание старого морехода.
3. Саути Р. Баллады.
4. Байрон Дж.Г. Паломничество Чайльд-Гарольда. Гяур. Корсар. Лара. Манфред. Дон
Жуан. Каин. Лирика.
5. Шелли М. «Франкенштейн, или Новый Прометей».
6. Шелли П. Б. Лирика. Королева Маб.
7. Скотт В. Баллады. Роб Рой. Айвенго. Квентин Дорвард.
8. Бронте Ш. Джейн Эйр.
9. Бронте Э. Грозовой перевал.
10. Диккенс Ч. Посмертные записки Пиквикского клуба. Приключения Оливера Твиста.
Домби и сын. Большие надежды.
11. Теккерей У. Ярмарка тщеславия. История Генри Эсмонда.
Американская литература
1. Ирвинг В. Новеллы.
2. Купер Ф. Шпион. Последний из Могикан.
3. По Э. Лирика. Новеллы (Падение дома Ашеров. Убийство на улице Морг. Золотой жук.
Черный кот.)
4. Лонгфелло Г. Лирика. Песнь о Гайавате.
5. Мелвилл Г. «Моби Дик, или белый кит».
6. Торо Г. «Уолден, или Жизнь в лесу».
7. Готорн Н. Алая буква.
8. Бичер-Стоу Г. Хижина дяди Тома.
47
Конец XIX – начало XX века
Французская литература
1. Флобер Г. Госпожа Бовари. Саламбо. Воспитание чувств.
2. Бодлер Ш. Цветы зла. Стихотворения в прозе.
3. Верлен П., Рембо А., Малларме С. Стихотворения.
4. Золя Э. Чрево Парижа. Нана. Тереза Ракен. Разгром. Дамское счастье.
5. Мопассан Г. де. Новеллы (Пышка. Мадмуазель Фифи. Мать уродов.). Романы (Жизнь.
Милый друг).
6. Доде А. Тартарен из Тараскона.
7. Франс А. Остров пингвинов. Боги жаждут. Преступление Сильвестра Боннара.
Немецкая литература
1. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. Антихристианин. По ту сторону добра и зла.
Генеалогия морали. Веселая наука. Рождение трагедии из духа музыки.
2. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление (главы по эстетике).
3. Шпенглер О. Закат Европы.
4. Манн Т. Новеллы (Тристан. Тонио Крёгер. Смерть в Венеции).
5. Манн Г. Учитель Гнус. Верноподданный.
6. Рильке Р.-М. Лирика.
7. Гауптман Г. Пьеса «Перед заходом солнца». Потонувший колокол.
Английская литература
1. Шоу Б. Дом, где разбиваются сердца. Профессия миссис Уоррен. Цезарь и Клеопатра.
Тележка с яблоками. Пигмалион.
2. Голсуорси Д. Сага о Форсайтах /один из романов по выбору/.
3. Гарди Т. Тэсс из рода д´Эрбервиллей.
4. Уайльд О. Портрет Дориана Грея. Сказки. Комедии.
5. Киплинг Р. Стихотворения. Рассказы. Книги джунглей.
6. Стивенсон Р.-Л. Остров сокровищ. Черная стрела. Приключения принца Флоризеля.
Странная история доктора Джекила и мистера Хайда.
7. Уэллс Г. Машина времени. Человек-невидимка.
Норвержская литература
1. Ибсен Г. Пер Гюнт. Бранд. Дикая утка. Привидения. Кукольный дом (Нора).
2. Гамсун К. Пан. Голод.
48
Бельгийская литература
1. Метерлинк М. Пьесы «театра молчания» (Там внутри. Смерть Тентажиля. Слепые).
Синяя птица.
2. Верхарн Э. Лирика. Зори (пьеса).
Американская литература
1. Уитмен У. Листья травы.
2. Лондон Д. Мартин Иден. Северные рассказы (Сын волка. Любовь к жизни. Зов предков.
Белый клык. Сказание о Кише.).
3. Твен М. Приключения Гекльберри Финна. Принц и нищий.
4. О’Генри. Новеллы. Короли и капуста.
XX век (произведения XX века могут быть прочитаны в журнальном, печатном
книжном или интернет вариантах)
Первая половина XX века.
1. Антология французского сюрреализма. – Москва: ГИТИС, 1994.
2. Брехт Б. Мамаша Кураж и ее дети, и др. пьесы.
3. Гессе Г. Паломничество в страну Востока. Игра в бисер. Степной волк (любые
издания).
4. Джойс Д. Улисс // Иностранная литература. – 1989.– № 1-12 (и другие издания).
5. Камю А. Посторонний. Чума. Миф о Сизифе. Размышления о гильотине // Иностранная
литература. –1989. – № 1; Осадное положение // Иностранная литература. – 1990. – № 10;
Человек бунтующий // Иностранная литература. – 1990. – № 5, 6; Счастливая смерть //
Иностранная литература. – 1992. – № 2, и др. издания.
6. Кафка Ф. Замок // Иностранная литература. –1988. – № 1-3. Процесс. Америка.
Превращение, и др. рассказы.
7. Манн Т. Волшебная гора. Доктор Фаустус (на выбор).
8. Музиль Р. Человек без свойств.
9. Олдингтон Р. Смерть героя.
10. Оруэлл Д. 1984.
11. Пруст М. В поисках утраченного времени (один из романов).
12. Ремарк Э.М. На западном фронте без перемен. Три товарища.
13. Сартр Ж.П. Стена // Иностранная литература.– 1987. – № 11; Тошнота // Иностранная
литература.– 1989. – № 7; Мухи.
14. Сент-Экзюпери А. де. Маленький принц. Земля людей. Цитадель (любые издания).
15. Хаксли О. О дивный новый мир! // Иностранная литература. – 1988. – № 4; Гений и
богиня // Иностранная литература. – 1991. – № 5.
16. Хемингуэй Э. Старик и море. Прощай, оружие! (любые издания).
49
Вторая половина XX века
1. Акройд П. Завещание Оскара Уайльда// Иностранная литература. – 1993. – № 11;
Процесс Элизабет Кри // Иностранная литература. – 1997. – № 5. Повесть о Платоне //
Иностранная литература. – 2001. – № 9.
2. Этвуд М. Та самая Грейс // Иностранная литература. – 1999. – № 4.
3. Эко У. Имя Розы // Иностранная литература. –1988. – № 8-10; Маятник Фуко //
Иностранная литература. – 1995. – № 7-9; Остров накануне // Иностранная литература. –
1999. – № 2,3.
4. Кундера М. Шутка // Иностранная литература. – 1990. – № 9,10; Невыносимая легкость
бытия // Иностранная литература. – 1992. – № 5,6; Бессмертие // Иностранная литература. –
1994. – № 10; Неспешность // Иностранная литература. – 1996. – № 5; Подлинность //
Иностранная литература. – 1998. – № 11.
5. Павич М. Хазарский словарь // Иностранная литература. – 1991. – № 3; Последняя
любовь в Константинополе // Иностранная литература. – 1997. – № 7; Дамаскин.
Стеклянная улитка // Иностранная литература. – 1999. – №10; Кровать для троих //
Иностранная литература. – 2003. – № 3.
6. Барнс Дж. История мира в 10 1/2 главах // Иностранная литература. – 1994. – № 1.
7. Гейм С. Агасфер // Иностранная литература. – 1994. – № 9.
8. Турнье М. Элеазар, или Источник и Куст // Иностранная литература. – 1997. – № 2;
Жиль и Жанна // Иностранная литература. – 1993. – № 10; Пятница, или Тихоокеанский
лимб.
9. Каннингем М. Часы // Иностранная литература. – 2000. – № 9; Дом на краю света //
Иностранная литература. – 1997. – № 8,9
10. Поссе А. Райские псы // Иностранная литература. – 1992. – № 8,9.
11. Бредбери М. Профессор Криминале // Иностранная литература. – 1995. – № 1.
12. Вольф К. Кассандра // Иностранная литература. – 1986. – №1. Медея // Иностранная
литература. – 1997. – № 1.
13. Мисима Ю. Золотой храм // Иностранная литература. – 1989. – №5
14. Фаулз Д. Башня из черного дерева // Иностранная литература. – 1979. – №3. Женщина
французского лейтенанта. Коллекционер.
15. Корнель П. Пути к раю. Комментарии к потерянной рукописи // Иностранная
литература. – 1999. – № 5.
16. Петрович Г. Атлас, составленный небом // Иностранная литература. – 1997. – № 6.
17. Роб-Грийе А. Анжелика, или чары // Иностранная литература. – 2000. – № 1;
В лабиринте.
50
18. Остер П. Стеклянный город. Из книги «Красная тетрадь» // Иностранная литература. –
1997. – № 6.
19. Коупленд Д. Поколение Икс. Сказки для ускоренного времени // Иностранная
литература. – 1998. – № 3.
20. Уэльбек М. Элементарные частицы // Иностранная литература. – 2000. – № 10.
21. Буковски Ч. Макулатура // Иностранная литература. – 1996. – № 1.
22. Бегбедер Фр. 99 франков // Иностранная литература. – 2002. – № 2.
23. Гари Р. Воздушные змеи // Иностранная литература. – 1994. – № 1, 2; Повинная голова
// Иностранная литература. – 2001. – № 12.
24. Памук О. Меня зовут Красный // Иностранная литература. – 2001. – № 9; Белая
крепость // Иностранная литература. – 2004. – № 3; Смотреть из окна // Иностранная
литература. – 2006. – № 12.
25. Шалев Меир В доме своём в пустыне // Иностранная литература. – 2004. – № 7.
26. Зюскинд П. Парфюмер // Иностранная литература. – 1991. – №. 8; Голубка.
27. Бах Р. Чайка Джонатан Ливингстон.
28. Апдайк Д. Кентавр.
29. Борхес Х. Л. Новеллы.
30. Бютор М. Изменение.
31. Варгас Льоса М. Тетушка Хулия и Писака.
32. Пеннак Д. Маленькая торговка прозой.
33. А3бэ К. Женщина в песках. Человек ящик. Чужое лицо.
34. Воннегут К. Колыбель для кошки.
35. Гарсия Маркес Г. Сто лет одиночества. Полковнику никто не пишет.
36. Голдинг У. Повелитель мух.
37. Виан Б. Пена дней.
38. Мердок А. Под сетью. Черный принц.
39. Саррот Н. Золотые плоды.
40. Сэлинджер Д.Д. Над пропастью во ржи. Рассказы.
Театр XX века
1. Мрожек С. Любовь в Крыму // Иностранная литература. – 1994. – № 10; Прекрасний вид
// Иностранная литература. – 2000. – № 1.
2. Павич М. Вечность и еще один день // Иностранная литература. – 1995. – № 7.
3. Ионеско, Э. Театр / Э. Ионеско – Москва, 1994.
4. Стоппард Т. Аркадия // Иностранная литература. – 1996. – № 2; Розенкранц и
Гильденстерн мертвы // Иностранная литература. – 1990. – № 4; Травести // Иностранная
литература. – 2000. – № 12.
51
5. Беккет С. Пьесы разных лет. Последняя лента Креппа. // Иностранная литература. –
1996. – № 6.
6. Саррот Н. Иссм, или То, что не имеет названия // Иностранная литература. – 2006. – № 9.
7. Пинтер Г. Былые времена // Иностранная литература. – 2006. – № 5.
8. Ален В. Риверсайд-драйв // Иностранная литература. – 2004. – № 7.
52
7.Учебники и учебные пособия.
Основная учебная и научная литература
1.Анпеткова - Шарова, Г. Г. Античная литература / Г. Г. Анпеткова-Шарова, Е. И.
Чекалова.– Ленинград, 1989.
2.Античная литература / под. ред. А. А. Тахо-Годи. – Москва, 1986.
3.Античная литература: в 2 ч. – Ч 1. Греция. Антология. / сост. Н. А. Федоров, В. И.
Мирошенкова. – Москва, 1989. Ч 2. Рим. Антология. / сост. Н. А. Федоров, В. И.
Мирошенкова. – Москва, 1988.
4.Артамонов, С. Д. Зарубежная литература XVII- XVIII вв.: хрестоматия. / С. Д.
Артамонов. – Москва, 1982.
5.Артамонов, С. Д. Зарубежная литература XVII- XVIII вв.: учебник. / С. Д. Артамонов. –
Москва, 1988.
6.Гребенникова, Н. С. Зарубежная литература. 20 век. / Н. С. Гребенникова. – Москва:
Владос, 2002.
7.Зарубежная литература XVIII века: хрестоматия: в 2 т. / под. ред. Б. И. Пуришева. –
Москва, 1988.
8.Зарубежная литература XX века: учебник для вузов / под. ред. Л. Г. Андреева. – 2-е изд. –
Москва, 2003.
9.Зарубежная литература средник веков (лат., кельт., сканд., прованс., фр.): хрестоматия. –
2-е изд. / сост. Б. И. Пуришев. – Москва, 1974.
10. Зарубежная литература средник веков (нем., итал., англ., чеш., польск., серб., болг.):
хрестоматия. – 2-е изд. / сост. Б. И. Пуришев. – Москва, 1975.
11. История всемирной литературы: в 9 т. – Т. 1-5. – Москва, 1984 – 1988.
12. История зарубежной литературы XVIIвека / под. ред. З. И. Плавскина. – Москва, 1989.
13. История зарубежной литературы XVIII века / под. ред. З. И. Плавскина. – Москва,
1991.
14. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение / М. П. Алексеев, В.
М.Жирмунский, С. Г. Мокульский, А. А Смирнов. – 4-е изд. – Москва, 1987 и др. издания.
15. Ковалев, Т. В. Литература средних веков и эпохи Возрождения. / Т. В. Ковалев. –
Минск, 1988.
16. Кузнецова, А. Ю. Зарубежная литература второй половины XX века / А. Ю Кузнецова.
– Великие Луки, 2004.
17. Михальская, Н. П. Зарубежная литература XX века: практикум / Н. П. Михальская,
Л.В. Дубова. – Москва, 1999.
18. Михальская, Н. Зарубежная литература
XX век. / Н. Михальская, В. Пронин, А.
Мешков. – Москва: Дрофа, 2003.
53
19. Пуришев, Б. И. Литература эпохи Возрождения: курс лекций / Б. И. Пуришев. –
Москва, 1996.
20. Радциг, С. И. История древнегреческой литературы / С. И. Радциг.– Москва, 1977.
21. Тронский, И. М. История античной литературы / И. М. Тронский – Москва, 1983.
22. Чистякова, Н. А. История античной литературы / Н. А. Чистякова, Н. В. Вулих. –
Москва, 1971.
Дополнительная литература
Античная литература
1. Асмус, В. Ф, Античная философия / В. Ф. Асмус – Москва, 1976.
2. Боннар, А. Греческая цивилизация / А. Боннар – Т.1-3. – Москва, 1992.
3. Гаспаров, М. Л. Занимательная Греция / М. Л. Гаспаров – Москва,1995.
4. Зелинский, Ф. Ф. Соперники христианства / Ф. Ф. Зелинский. – Москва, 1996.
5. История античности. Т. 1–2. – Москва, 1989.
6. Кузнецова, Т. И, Античная эпическая историография / Т. И Кузнецова, Т. А. Миллер. –
Москва, 1984.
7. Куманецкий, К. История культуры Древней Греции и Рима / К. Куманецкий. – Москва,
1984.
8. Лосев, А. Ф. История античной философии в конспективном изложении / А. Ф. Лосев. –
Москва, 1989.
9. Лосев, А. Ф. История античной эстетики. Т.1-7 / А. Ф. Лосев. – Москва, 1988.
10. Мальчукова, Т. Г. Античные традиции в русской поэзии / Т. Г. Мальчукова. –
Петрозаводск, 1990.
11. Мальчукова, Т. Г. Античность и мы: книга для учителя / Т. Г. Мальчукова. –
Петрозаводск, 1991.
12. Мифологический словарь. – Москва, 1990.
13. Мифы народов мира: энциклопедия. Т. 1–2. – Москва, 1980–1982.
14. Савельева, Л. И. Античность в русской поэзии конца XVIII – начала XIX века / Л. И.
Савельева. – Казань, 1980.
15. Ярхо, В. Н. Древнегреческая литература: Трагедия.: сб. трудов / В. Н. Ярхо. – Москва,
2000.
16. Ярхо, В. Н. Обретенные страницы: История древнегреческой литературы в новых
папирусных открытиях / В. Н. Ярхо. – Москва, 2001.
17. Ярхо, В. Н. Собрание трудов: Древнегреческая литература: Эпос. Ранняя лирика / В. Н.
Ярхо. – Москва, 2001.
54
***
(литература, имеющаяся в научной библиотеке ТГАКИСТ)
18. Античные писатели. Словарь. – Санкт-Петербург: Лань, 1999. – 448 с.
19. Античная литература. Греция. Антология: часть 2 / составитель Н.А. Федорова. –
Москва: Высшая школа, 1989. – 383 с.
20. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3-х т. / А. Боннар. – Москва: Искусство, 1992.
21. Гиленсон, Б. А. История античной литературы: в 2 т., кн. 2 Древний Рим: учеб. пособие
/ Б. А. Гиленсон. – Москва: Наука, Флинта, 2001. – 380 с.
22. Женщины в легендах и мифах / под ред. К. Ларрингтон: пер. с англ. – Москва: КронПресс, 1998. – 582 с.
23. Лапидус, Н. И. Античная литература: учеб. пособие для фил. факультетов ВУЗов / Н. И.
Лапидус. – Минск, 1986. – 158 с.
24. Лосев, А. Ф. Античная литература: учебник / под ред. А. А. Тахо-Годи. – 5-е изд. –
Москва: Че Ро, 1997. – 543 с.
25. Полонская, К. П. Хрестоматия по ранней римской литературе: учеб. пособие для
студентов фил. факультетов / К. П. Полонская. – Москва: Высшая школа, 1984. – 224 с.
26. Радциг, С. И. Истории древнегреческой литературы: учебник / С. И. Радциг. – Москва:
Высшая школа, 1982. – 487 с.
27. Федоров, Н. А., Мирошенкова, В. И. Античная литература. Рим: хрестоматия для фил.
факультетов университетов / Н. А. Федоров, В. И. Мирошенкова. – Москва: Высшая
школа, 1981. – 608 с.
28. Шталь, И. В. «Одиссея – героическая поэма странствий» / И. В. Шталь. – Москва:
Наука, 1978. – 168 с.
Литература средних веков и Возрождения
1. Античное наследие в культуре Возрождения. – Москва,1984.
2. Баткин, Л. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности / Л. Баткин. –
Москва, 1984.
3. Бицилли, П. М. Элементы средневековой культуры / П. М. Бицилли – Санкт-Петербург,
1995.
4. Бицилли, П. М. Место Ренессанса в истории культуры / П. М. Бицилли – СанктПетербург, 1996.
5. Гуревич, А. Я. Категории средневековой культуры / А. Я. Гуревич. – Москва, 1984.
6. Гуревич, А. Я. Проблемы средневековой народной культуры / А. Я. Гуревич.– Москва,
1981.
7. Дюби, Ж. Европа в средние века / Ж. Дюби. – Смоленск, 1994.
8. Карсавин, Л. Г. Культура средних веков / Л. Г.Красавин. – Киев, 1995.
55
9. Культура Возрождения и общество – Москва, 1986.
10. Лосев, А. Ф. Эстетика Возрождения / А. Ф. Лосев. – Москва, 1982.
11. Ренессанс: Образ и место Возрождения в истории культуры – Москва, 1987.
12. Эстетика Ренессанса: антология: в 2 т. / сост. В. П. Шестаков. – Москва, 1981.
***
(литература, имеющаяся в научной библиотеке ТГАКИСТ)
13. Алексеев, М. П. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение: учеб.
пособие / М. П. Алексеев. – Москва: Высшая школа, 1978. – 527 с.
14. Артамонов, С. Д. Литература эпохи Возрождения: кн. для учащихся / С. Д. Артамонов.
– Москва: Просвещение, 1994. – 256 с.
15. Артамонов, С. Д. Литература Средних веков: кн. для учащихся / С. Д. Артамонов. –
Москва: Просвещение, 1992. – 240 с.
16. Дубашинский, И. А. Вильям Шекспир. Очерк творчества: пос. для учителей / И. А.
Дубашинский. – Москва: Просвещение, 1978. – 143 с.
17. Проблемы жанра в литературе Средневековья. – Москва: Наследие, 1994. – 392 с.
18. Пуришев, Б. И. Литература эпохи Возрождения. Курс лекций / Б. И. Пуришев. –
Москва: Высшая школа, 1996. – 366 с.
19. Пуришев, Б. И. Зарубежная литература Средних веков (латин., кельт., прованс.,
франц.): учеб. пособие / Б. И. Пуришев. – Москва: Просвещение, 1974. – 399 с.
20. Чудесный рог. Народные баллады: сб. / сост. А. В. Парин, А. Г. Мурик. – Москва:
Московский рабочий, 1985. – 431 с.
21. Дживелегов, А. К. Искусство итальянского Возрождения: учеб. пособие / А. К.
Дживелегов. – Москва: РАТИ ГИТИС, 2007. –504 с.
Зарубежная литература 17-18 веков
1. Базен, Ж. Барокко и рококо / Ж. Базен. – Москва, 2001.
2. Байкель, В. Б. Мещанская драма эпохи Просвещения / В. Б. Байкель. – Тюмень, 1990.
3. Вельфлин, Г. Основные понятия истории искусств. Проблема эволюции стиля в новом
искусстве / Г. Вельфлин. – Санкт-Петербург, 1994.
4. Горбунов, А. Н. Джон Донн и английская поэзия XVI - XVII веков / А. Н. Горбунов. –
Москва, 1993.
5. Жучков, В. А. Немецкая философия эпохи раннего Просвещения / В. А. Жучков –
Москва, 1989.
6. Иконникова, Е. А. Метафизическое в поэзии: Теоретический аспект / Е. А. Иконникова.
– Южно – Сахалинск, 2002.
7. Кагарлицкий, Ю. И. Театр на века. Театр эпохи Просвещения / Ю. И. Кагарлицкий –
Москва, 1987.
56
8. Культура эпохи Просвещения. – Москва, 1993.
9. Ортега-и-Гассет, Х. Воля к барокко // Х. Ортега-и-Гассет. Эстетика. Философия
культуры. – Москва, 1991.
***
(литература, имеющаяся в научной библиотеке ТГАКИСТ)
10. Артамонов, С. Д. История зарубежной литературы 17-18 вв.: учебник / С. Д.
Артамонов. – Москва: Просвещение, 1988. – 608 с.
11. Артамонов, С. Д. Зарубежная литература 17-18 вв.: хрестоматия / С. Д. Артамонов. –
Москва: Просвещение,1982. – 608 с.
12. Зарубежная литература 18 в.: хрестоматия в 2 т. / сост. Б. И. Пуришев, Я. Н. Засурский.
– 2-е изд. – Москва: Высшая школа, 1988.
13. История зарубежной литературы 18 в.: учебник / под ред. З. И. Плавскина. – Москва:
Высшая школа, 1991. – 335 с.
Зарубежная литература 19-20 веков
1. История зарубежной литературы конца XIX начала ХХ века / под ред. Л. Г. Андреева. –
Москва, 1978.
2. История зарубежной литературы XIX века (1871-1917) / под ред. В. Н. Богословского. –
Москва, 1989.
3. История зарубежной литературы XIX века / под ред. Н. А. Соловьевой. – Москва, 1991.
4. История зарубежной литературы XIX века: в 2-х частях / под ред. Н. П. Михальской. –
Москва, 1991.
5. Ковалева, Т. В. История зарубежной литературы второй половины XIX-начала ХХ вв. /
Т. В. Ковалева и др. – Минск, 1997.
6. Проскурнин, Б. М. История зарубежной литературы XIX века: западноевропейская
реалистическая проза / Б. М. Проскурнин, Р. Ф. Яшенькина. – Москва, 1998.
7. Зарубежная литература XIX века. Реализм: хрестоматия историко-литературных
материалов / сост. Н. А. Соловьева и др. – Москва, 1990.
8. Символисты о символизме // Поэзия французского символизма. – Москва, 1993. – С.423–
459.
9. История всемирной литературы: в 9 т. Т.8. – Москва, 1994.
10. Авагян, Т. И. Немецкий реалистический роман второй половины XIX века: учеб.
пособие / Т. И. Авагян. – Уфа, 1989.
11. Ерофеев, В. В. В лабиринте проклятых вопросов / В. В. Ерофеев. – Москва, 1990.
12. Михайлов, А. В. Языки культуры / А. В. Михайлов. – Москва, 1997.
13. На рубеже XIX и ХХ веков: из истории международных связей русской литературы. –
57
Москва, 1991.
14. Проблемы метода и поэтики в зарубежной литературе XIX – ХХ веков. – Пермь: ПГУ,
1991.
15. Проблемы характера в зарубежных литературах: труды по романо-германской
филологии. – Тарту, 1988.
16. Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. – Москва: МГУ, 1987.
17. Русские источники для истории зарубежной литературы: сборник исследований и
материалов: АН СССР, Пушкинский Дом. Наука, 1980.
18. Федоров, А. А. Зарубежная литература XIX-XX вв.: эстетика и художественное
творчество / А. А. Федоров. – Москва: МГУ, 1989.
19. Шкловский, В. Б. Повести о прозе: размышления и разборы: том 1 / В. Б. Шкловский. –
Москва, 1966.
20. История русской литературы: ХХ век. Серебряный век / под ред. Ж. Нива. – Москва:
Прогресс, Литера, 1995.
21. Литературная история США: в 3 т. Т.3. – Москва, 1979.
22. Лосев, А. Ф. Реализм, натурализм и позитивизм // А. Ф. Лосев. Проблема
художественного стиля. – Москва, 1994. – С. 92–108.
Дополнительная литература по 19 – 20 веку
1. Аникин, Г. В. Эстетика Джона Рëскина и английская литература XIX века / Г. В.
Аникин. – Москва: 1986.
2. Белый, А. Символизм как миропонимание. Символический театр. Символизм. Шарль
Бодлер. Кризис сознания и Генрик Ибсен // Белый А. Критика. Эстетика. Теория
символизма: в 2 т. Т.2 / А. Белый. – Москва: 1994. – С. 149–194, С. 203–233, С. 272–286.
3. Венедиктова, Т. Д. Поэзия У.Уитмена / Т. Д. Венедиктова. – Москва: МГУ, 1982.
4. Каули, М. Дом со многими окнами // М. Каули. Два Генри Джеймса. Естественная
история американского натурализма. – Москва: 1973.
5. Мальчуков, Л. И. Текст и контекст (проза братьев Манн 1900-х гг. в типологическом
освещении) / Л. И. Мальчуков. – Петрозаводск, 1990.
6. Соколянский, М. Г. Оскар Уайльд: очерк творчества / М. Г. Соколянский. – Киев, 1990.
7. Чуковский, К. И. Мой Уитмен: очерк о жизни и творчестве. Избранные переводы. Проза
/ К. И. Чуковский. – Москва: 1966.
***
(литература, имеющаяся в научной библиотеке ТГАКИСТ)
58
8. Зарубежная литература 19 в. Реализм. Хрестоматия историко-литературных материалов:
учеб. пособие / сост. Н. А. Соловьева, А. Ф. Головенченко. – Москва: Высшая школа, 1999.
– 384 с.
9. Зарубежная литература 19 в. Романтизм. Критический реализм: хрестоматия; учеб.
пособие для студентов пед. институтов / под ред. Я. Н. Засурского. – Москва:
Просвещение, 1979. – 639 с.
10. Зарубежная литература 19 в. Романтизм: хрестоматия / под ред. Я. Н. Засурского. –
Москва: Просвещение, 1976. – 511 с.
11. Зарубежная литература 20 в. Практикум / сост. Н. П. Михальская. – Москва: Наука,
Флинта, 1999. – 416 с.
12. Зарубежная литература 19 в.: учебник для фил. факультетов / под ред. Н. А.
Соловьевой. – Москва: Высшая школа, 1991. – 637 с.
13. Зарубежная литература 19 в.: учебник / под ред. Н. А. Соловьевой. – 2-е изд. – Москва:
Высшая школа, Академия.2000 – 559 с.
14. Проскурнин, Б. М., Яшенькина, Р. Ф. История зарубежной литературы 19 в.
Западноевропейская реалистическая проза: учеб. пособие / Б. М Проскурнин, Р. Ф.
Яшенькина. – Москва: Наука, Флинта, 1998. – 416 с.
15. Разумовская, М. В. Становление нового романа во Франции и запрет на роман 1730-х
гг. / М. В. Разумовская. – Ленинград: ЛГУ, 1981. – 134 с.
16. Современное зарубежное литературоведение. Страны Западной Европы и США:
Концепции. Школы. Термины. – Москва: Intrada, 1999. – 284 с.
17. Хрестоматия по зарубежной литературе: учеб. пособие для техникумов. – Москва:
Высшая школа, 1974. – 152 с.
18. Эллман, Р. Оскар Уайльд. Биография / Р. Эллман: пер. с англ. – Москва-Ленинград,
2000. – 688 с.
59
Материалы по курсу «Литература», «История литературы» «Теория и история
литературы» для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная
деятельность», «Музейное дело и охрана памятников», «Библиотечноинформационная деятельность».
60
8. Список художественных текстов
1. Гомер. Илиада. Одиссея.
2. Эсхил. Прометей прикованный.
3. Софокл. Царь Эдип. Антигона.
4. Еврипид. Медея. Ипполит.
5. Аристофан. Лягушки. Облака.
6. Песнь о Роланде.
7. Роман о Тристане и Изольде.
8. Вийон Ф. Лирика.
9. Данте. Божественная комедия.
10. Петрарка Ф. Сонеты.
11. Боккаччо Дж. Декамерон.
12. Эразм Роттердамский. Похвала глупости.
13. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль.
14. Сервантес М. де. Дон Кихот.
15. Лопе де Вега. Собака на сене.
16. Шекспир У. Гамлет. Король Лир. Макбет.
17. Корнель П. Сид.
18. Расин Ж. Федра. Андромаха.
19. Мольер Ж.-Б. Тартюф. Дон Жуан. Мещанин во дворянстве.
20. Свифт Дж. Путешествие Гулливера.
21. Дефо Д. Робинзон Крузо. Молль Флендерс.
22. Дидро Д. Монахиня.
23. Вольтер. Кандид.
24. Шадерло де Лакло. Опасные связи.
25. Шиллер Ф. Разбойники. Коварство и любовь.
26. Гете И.-В. Фауст.
27. Байрон Дж. Г. Паломничество Чайльд Гарольда. Гяур. Корсар.
28. Скотт В. Айвенго. Квентин Дорвард.
29. Гюго В. Эрнани. Собор Парижской Богоматери.
30. Мюссе А. Любовью не шутят. Исповедь сына века.
31. Гофман Э.Т.А. Золотой горшок. Крошка Цахес. Песочный человек.
32. Гейне Г. Романцеро.
33. Бальзак О.де. Отец Горио. Гобсек. Шагреневая кожа. Евгения Гранде.
34. Стендаль Ф. Красное и черное.
35. Мериме П. Хроника времен Карла IX века. Новеллы.
61
36. Бронте Ш. Джен Эйр.
37. Бронте Э. Грозовой перевал.
38. Диккенс Ч. Большие надежды. Домби и сын. Крошка Доррит.
39. Теккерей У. Ярмарка тщеславия.
40. Флобер Г. Госпожа Бовари.
41. По Э.А. Новеллы.
42. Мелвилл Г. «Моби Дик, или Белый Кит».
43. Сент-Экзюпери А. де. Маленький принц. Планета людей. Цитадель.
44. Брехт Б. Мамаша Кураж и ее дети, и др. пьесы.
45. Вольф К. Медея.
46. Гессе Г. Степной волк.
47. Джойс Д. Улисс.
48. Драйзер Т. Гений.
49. Ионеско Э. Лысая певица.
50. Камю А. Миф о Сизифе. Чума. Посторонний.
51. Кафка Ф. Новеллы.
52. Коупленд Д. Поколение ИКС.
53. Кундера М. Бессмертие.
54. Олдингтон Р. Смерть героя.
55. Оруэлл Д. 1984. Скотный двор.
56. Пруст М. В поисках утраченного времени. (Один из романов).
57. Ремарк Э. М. На западном фронте без перемен. Три товарища.
58. Роб-Грийе А. В лабиринте.
59. Рот Ф. Людское клеймо.
60. Сартр Ж.-П. Тошнота.
61. Сэлинджер Д. Над пропастью во ржи.
62. Фаулз Д. Женщина французского лейтенанта.
63. Фицджеральд Ф.С. Великий Гэтсби.
64. Хаксли О. О дивный новый мир!
65. Хемингуэй Э. Прощай, оружие!
66. Апдайк Д. Кентавр.
67. Беккет С. В ожидании Годо.
68. Бичер-Стоу Г. Хижина дяди Тома.
69. Бютор М. Изменение.
70. Воннегут К. Колыбель для кошки.
71. Голсуорси Д. Собственник.
62
72. Ибсен Г. Кукольный дом.
73. Саррот Н. Золотые плоды.
74. Твен М. Приключения Гекльберри Финна.
75. Торо Г. «Уолден, или Жизнь в лесу».
76. Уайльд О. Портрет Дориана Грея.
63
9. Темы контрольных работ по дисциплине «История зарубежной литературы
(Античность – XIX век)»:
1. Основные жанры древнегреческой лирики.
2. Развитие греческой трагедии: от Эсхила к Еврипиду.
3. Басня в греческой и римской эпос.
4. «Энеида» Вергилия как национальный римский эпос.
5. Истоки культуры и литературы Средневековья.
6. Библия – источник христианской мифологии
7. Героический и эстетический идеалы в «Поэме о Небелунгах».
8. Историческая основа «Песни о Нибелунгах» и картина мира, отраженная в ней.
9. Поэзия трубадуров.
10. Жанры средневековой драматургии.
11. Ренессанс: формирование гуманистической эстетики.
12. Своеобразие комедий У. Шекспира.
13. Художественный мир романа Сервантеса «Дон Кихот» (1605, 1615).
14. Характеристика сонета как поэтического жанра эпохи Возрождения.
15. Характеристика основных литературных направлений 17 века.
16. Картина мироздания в поэме Д. Мильтона «Потерянный рай».
17. Жанр философской повести в творчестве Вольтера (Кандид или Оптимизм).
18. Жанровое своеобразие романов В. Скотта.
19. Психологизм романов Ж.Санд.
20. Реализм как художественная система.
21. Английские писательницы 19 века.
22. Творчество П.Мериме (анализ одной из новелл).
23. Дети и детство в творчестве Ч. Диккенса.
24. Натурализм как литературное направление.
25. «Цветы зла» Ш. Бодлера: история создания, композиция, поэтика.
26. Футуризм как литературное течение первой половины XX века.
27. Сюрреализм в литературе и живописи.
28. «Роман-джаз» Р. Олдингтона «Смерть героя» (1929).
29. Концепция героя в романах Э. М. Ремарка «На западном фронте без перемен» (1929),
«Три товарища» (1938).
30. Судьба творческой личности в новелле Т. Манна «Тонио Крёгер»(1903).
31. Основные темы романа Ф. Кафки «Замок» (1926).
32. Интеллектуальная проза Г. Гесса («Паломничество в страну Востока» 1932).
33. «Мамаша кураж и ее дети» (1938) и теория эпического театра Б. Брехта.
64
34. Модель тоталитарного государства в романе Дж. Оруэлла «1984» (1949).
35. Роман О. Хаксли «О дивный новый мир» (1932). – роман-предупреждение.
36. Философский смысл Э. Хемингуэя «Старик и море» (1952).
37. Символика романа У. Голдинга «Повелитель мух» (1954).
38. Логика и абсурд в пьесах Э. Ионеско «Лысая певица» (1951), «Носороги» (1959).
39. Образ молодого героя в романе Д. Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» (1951).
40. Восточная поэтика и философия в «Цикле о Глассах» (1953) Д. Д. Сэлинджера.
41. Роман М. Бютора «Изменения» (1957) и «школа нового романа».
42. Поэтика романа К. Абэ «Женщина в песках» (1962).
43. Миф и современность в романе Дж. Апдайка «Кентавр» (1962).
44. Миф и история в романе Г. Г. Маркеса «Сто лет одиночества» (1967).
45. Концепция искусства в романе Дж. Фаулза «башня из черного дерева» (1974).
46. Новеллистика Х. Л. Борхес.
10. Требования к выполнению контрольной работы
Контрольная работа, обычно реферативного характера, обязательно должна содержать
титульный лист, план исследования (лист содержания) с введением, основными главами,
параграфами, заключением и библиографическим списком. Избранная тема должна быть
раскрыта и соответствовать заглавию. Необходимо приводить цитаты из анализируемого
текста, давать выдержки из научной литературы с обязательными ссылками на
используемые источники в постраничных сносках. Объем работы 10-12 страниц, в списке
литературы – 5-6 источников, в том числе отсылки к сайтам. Работа должна быть выверена
и не содержать ошибок.
65
Образец оформления титульного листа контрольной работы
Министерство культуры РФ
Федеральное государственное учреждение высшего профессионального
образования
Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных
технологий
Кафедра культурологии
Контрольная работа
по зарубежной литературе
Тема: Поэзия трубадуров
Выполнил (а): студентка 2 курса
ОЗО, СКД Заева А.В.
Проверила: к.филол.н., Клименко Е.Л.
Тюмень 2011
66
11. Вопросы к зачету для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная
деятельность»,
«Музейное
дело
и
охрана
памятников»,
информационная деятельность» по курсу «История
«Библиотечно-
зарубежной литературы
(Античность – XIX век)».
1 семестр
1. Этапы
западноевропейского
литературного
процесса.
Периодизация,
основные
особенности каждого этапа.
2. Понятие о мифе. Классификация мифов. Боги греческого пантеона.
3. Первые европейские литературные памятники (гомеровский эпос).
4. Происхождение
древнегреческого
театра.
Развитие
древнегреческой
трагедии.
Особенности театральных представлений. Комедия периода «золотого века».
5. Истоки,
периодизация,
художественные
направления,
своеобразие
литературы
Средневековья.
6. Рыцарский любовный роман. Концепция героя («Тристан и Изольда»).
7. Эстетика Ренессанса. Темы и образы «Божественной комедии». Творчество Ф.
Петрарки и Дж. Боккаччо.
8. Французское и испанское Возрождение.
9. Английский ренессансный театр (конфликт и герой в творчестве У. Шекспира).
10. Основные литературные направления в литературе XVII века, их характеристика.
11. Поэтика английского просветительского романа (Д. Дефо, Дж. Свифт).
12. Творчество великих французских просветителей: Вольтер, Дидро Руссо.
13. Художественный мир И.В. Гете.
14. Романтизм как доминирующее литературное направление 1/3 XIX века: периодизация,
важнейшие эстетические категории.
15. Концепция романтического героя.
16. Реализм как художественная система.
17. Особенности реализма во французской литературе XIX века.
18. Литературные напрвления 70 – 80- х годов XIX века.
Список литературы (обязательные тексты):
1. Мифы Древней Греции (любое издание).
2. Гомер. «Одиссея».
3. Эсхил. «Прометей прикованный».
4. «Роман о Тристане и Изольде».
5. Данте Алигьери. «Божественная комедия».
6. У.Шекспир (любая трагедия).
7. И.В.Гете. «Фауст».
67
8. Д. Г. Байрон. «Восточные поэмы».
9. О. де Бальзак. «Отец Горио»
10. М. Метерлинк. «Синяя птица».
Требования к зачету для студентов всех специальностей
Зачет сдается индивидуально и устно. Студенту по собственному желанию необходимо
выбрать и прочесть полный (!) текст 4-5 произведений разных авторов из предложенного
Списка художественных текстов из разных веков:
первое произведение – из XVII-го века,
второе произведение – из XVIII-го века,
третье – из XIX-го века,
четвертое – из первой половины XX-го века,
пятое – из второй половины XX-го века.
Выбрать можно роман, несколько повестей, подборку стихов, 2-3 сказки, 3-4 рассказа у
разных авторов. Найти в учебниках соответствующего периода по истории зарубежной
литературы, а также в энциклопедиях, словарях, Интернете какие-либо сведения об
избранных
писателях
и
их
произведениях,
чтобы
уметь
сделать
правильный
литературоведческий анализ прочитанных текстов:

какому веку и какой национальной культуре принадлежит данный писатель;

годы жизни, краткая творческая биография (каково литературное наследие автора);

какую литературную школу (направление, художественный метод) представляет
избранный писатель;

форма (структура) художественного произведения: разбивка по главам, актам;
эпиграфы, толкование названия; жанр произведения;

толкование содержания с точки зрения автора (времени написания) и современное
прочтение произведения (актуальность, востребованность).
Все тексты можно найти на www.lib.ru или на сайте «Библиотека Максима Мошкова».
68
12. Вопросы к экзамену для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная
деятельность», «Музейное дело», «Библиотечно-информационная деятельность» по
курсу «История зарубежной литературы XX века».
2 семестр.
1. Периодизация, особенности, художественные направления зарубежной литературы XX
века.
2. Характеристика литературы «потерянного поколения». ( Р. Олдингтон, Э.Хемингуэй,
Э.М. Ремарк).
3. Модернистский роман. Мотив «превращения» в творчестве Ф.Кафки.
4. Философия и эстетика экзистенциализма и «Посторонний» А.Камю.
5. Тема человека в системе тоталитарного государства в романе – антиутопии (О. Хаксли,
Дж. Оруэлл).
6. Своеобразие жанра «интеллектуального романа» (Г.Гессе, Т. Манн).
7. Разнообразие модернистских экспериментов в поэзии (футуризм, экспрессионизм,
имажинизм, дадаизм).
8. Драма в XX веке: теория «эпического театра» Б. Брехта и «театр абсурда» (Э. Ионеско,
С. Беккет).
9. Новаторский подход « Школы нового романа» (А. Роб – Грийе, Н. Саррот, М. Бютор).
10. Американская литература и литература стран Латинской Америки после 1945 года.
11. Своеобразие японской литературы XX века.
12. Литература в современном состоянии: феномен постмодернизма.
Список литературы (обязательные тексты):
1. Кафка Ф. «Превращение» (или любой роман).
2. Хемингуэй Э. «Прощай, оружие!» или Э.М. Ремарк (любой роман).
3. Камю А. «Посторонний».
4. Хаксли О. «О дивный новый мир» или Оруэлл Дж. «1984».
5. Ионеско Э. «Лысая певица» или С. Беккет. «В ожидании Годо».
6. Сэлинджер Д. «Над пропастью во ржи».
7. Маркес Г. Г. «Сто лет одиночества» или новеллы Борхеса.
8. Эко У. «Имя Розы.
69
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Варианты индивидуальных контрольных работ
по теме «Древнегреческие мифы»:
Вариант №1
Какие антропогонические мифы вам известны? Приведите пример.
Сколько голов и рук было у Бриарея?
Какие боги входили в греческий олимпийский Пантеон? Что означает это слово?
Вариант №2
1.Календарные мифы: уходящие и возвращающиеся боги. Назовите примеры таких мифов.
2.Какой греческой богине соответствует в римской мифологии Прозерпина? Какие мифы
связаны с этой богиней?
3.Какие девы – богини на Олимпе не подвластны чарам богини любви Афродиты?
Вариант №3
1.Какие божества находятся в подчинении у Посейдона?
2.Назовите двенадцать подвигов Геракла.
3.Кто такой Асклепий (Эскулап).
Вариант №4
1.Что такое Тартар? Перечислите реки подземного царства.
2.Кто из греческих героев победил горгону Медузу?
3.Кто такой Асклепий (Эскулап).
Вариант №5
1.Какие функции у богинь судьбы – Мойр?
2. Кто из греческих героев убил Химеру?
3. Кто одержал победу в споре Афины и Посейдона?
Вариант№6
1.Кто такая Ио?
2.Кто из богов создал первую женщину? Как ее зовут?
3. Назовите имена южного, северного, западного и восточного ветров.
Вариант№7
1.Кто такие Хариты? В чьей свите находятся? Перечислите их.
2.Что обозначает выражение «между Сциллой и Харибдой»?
3. Какую загадку задавала Сфинкс?
Вариант №8
1.Атрибутами, какой богини являются змея и сова?
2. Как была изготовлена первая лира?
70
3.Объясните первоначальный и переносный смысл выражения «прокрустово ложе».
Вариант №9
1.Кто такие музы? Происхождение слова «музей».
2.Почему царь Мидас отказался от дара Диониса?
3.Чьей дочерью является Гармония?
Вариант №10
1.Сравните два волшебных предмета: «рог изобилия» и «ящик Пандоры». Что они несут
людям?
2.Что такое «сизифов труд»?
3.Священные животные в атрибутике богов. Перечислите некоторых из них и объясните их
значение.
Вариант №11
1.Расскажите историю Пана и Сиринги.
2. Кто такие силены и сатиры?
3. Метаморфозы. Как появился цветок нарцисс?
Вариант№12
1.Каким богам поклонялись амазонки?
2.Сколько детей было у Леды? Чем они прославились?
3.Почему Эвридика не вернулась из Аида?
Вариант №13
1.Назовите имена девяти муз.
2.Предметы – символы, объясните их древнее происхождение и значение: придорожные
столбы (гермии), чаша со змеёй, лавровый венок.
3.Перечислите превращения Зевса в животных. С чем они связаны?
Вариант №14
1.Объясните происхождение и смысл выражения «метать громы и молнии». С кем из богов
оно связано?
2.Расскажите историю Персея и Андромеды.
3. Кто такие сирены?
Вариант №15
1.Объясните смысл выражений «гигантский размер», «титанические усилия».
2. Расскажите историю Апполона и Дафны.
3.В чем смысл похищения Персефоны Аидом?
Вариант №16
1.Кто такая Ника? Её атрибуты и функции.
2.Объясните первоначальный смысл выражения «панацея от всех болезней».
71
3.Метаморфозы. Расскажите историю царя Мидаса.
Вариант №17
1.Объясните происхождение выражений «танталовы муки», «ахиллесова пята».
2.Расскажите историю появления на свет Зевса.
3. Способность богов менять облик людей. Афина и Арахна.
Вариант №18
1.Кто такая Эхо? Какова ее печальная любовная история?
2. Объясните происхождение прозвищ богов или их постоянных эпитетов: Зевс –
тучегонитель и громовержец; Афродита – пенорожденная; Аполлон – сребролукий; Гермес
– хитроумный.
3. Перечислите мужей Афродиты. Какие из божественных детей были рождены в этих
браках?
Вариант №19
1.Объясните смысл выражений «всепожирающее время», «панический страх».
2.Метаморфозы. История Пигмалиона.
3.Мифы о наказании людей. Фаэтон.
Вариант №20
1.Истории появления на небе некоторых созвездий.
2.Кто такой Гипнос?
3. Расскажите историю Орфея и Эвридики.
72
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
ВИКТОРИНА
Знаете ли Вы «Илиаду» и «Одиссею»
1. Сколько кораблей вышло из Афин под Трою? Сколько всего кораблей прибыло под
Трою?
2. Почему Менелаю не удалось убить Париса?
3. Кого из богов ранил Диомед?
4. Какие дары были обещаны Аххилесу за возвращение в войско?
5. Какими способами Гера оказывала помощь ахейцам?
6. За что Гефест был благодарен Фетиде?
7. Какие доспехи изготовил Гефест для Аххилеса?
8. О чем поведал Аххилесу его конь Ксанф?
9. С какими богами вступил в поединок Посейдон, Афина, Гера, Гермес, Гефест?
10. По какому поводу были устроены спортивные состязания ахейцев? Как Одиссей
победил в беге Аякса?
11. На какой срок пообещал Приаму Ахиллес не вступать в битву?
12. Почему Елена так горько оплакивала Гектора?
13. Каких героев Гомер называет: «громовержец», «мужеубийца», «пастырь народов»,
«бессмертным подобный», «дочь светлоокая Зевса», «златотронная»,»розоперстая»?
14. Кто из богов изменял внешность Одиссея?
15. Как Афина вселяла надежду в Пенелопу?
16. Почему нимфа Калипсо отпустила Одиссея?
17. Зачем царевна Навсикая приехала на берег моря?
18. Что росло в садах Алкиноя?
19. О чем пел Демодок?
20. Как путникам удалось уехать от лотофагов?
21. Как Одиссей обманул Полифема? Правый или левый глаз потерял Полифем?
22. Как встретили путников лестригоны?
23. Какими чарами обладала Цирцея?
24. О чем рассказал Одиссею Тиресий?
25. Как звали собаку Одиссея?
26. Как были побеждены женихи Пенелопы?
27. Почему Одиссей так жестоко обошелся с женихами?
28. Чем угощались на пирах в «Одиссее»?
73
ПРИЛОЖЕНИЕ №3
Лауреаты Нобелевской премии по литературе
Нобелевская премии по литературе, 1900-е годы
Год
190
Имя
Тема
Сюлли - Прюдом
«За выдающиеся литературные достоинства,
высокий идеализм, художественное совершенство и
1
необычное сочетание душевности и таланта».
190
Теодор Моммзен
190
Бьёрнстьерне Бьёрнсон
«За монументальный труд, «Римская история».
2
«За благородную высокую поэзию, которая
отличалась
3
свежестью
чистотой духа, а
вдохновения
и
редкой
так же за эпический и
драматический талант»
190
Фредерик Мистраль
«За свежесть и оригинальность поэтических
произведений, право отражающих дух народа».
4
Хосе Эчегерай – и Эйсагирре
«За многочисленные заслуги и возрождении
традиций испанской драмы»
190
Генрик Сенкевич
«За выдающиеся заслуги в области эпоса».
190
Джозуэ Кардуччи
«За творческую энергию, свежесть стиля и
5
лирическую силу его поэтических шедевров».
6
190
Джозеф Редьярд
Киплинг
7
«За
наблюдательность,
зрелость
идей
и
яркую
фантазию,
выдающийся
талант
повествователя».
190
Рудольф Кристофор
Эйкен
8
«За серьезные поиски истины, всепроницающую
силу
мысли,
широкий
убедительность,
с
кругозор,
которыми
он
живость
и
отстаивал
и
развивал идеалистическую философию».
190
9
Сельма Отилиана Ловиза
Лагерлёф
«Как
дань
воображению
высокому
и
идеализму,
духовному
яркому
проникновению,
которые отличают все ее произведения»
74
Нобелевская премия по литературе, 1910-е годы
Год
Имя
191
Пауль Йохан Людвиг
фон Хейзе
0
Тема
«За художественность, идеализм как лирический
поэт, драматург, романист и автор известных всему
миру новелл».
191
Морис Метерлинк
«За драматические произведения, отмеченные
богатством воображения и поэтической фантазией»
1
191
Герхарт Иоханн Роберт
Гауптман
2
«В
знак
разнообразной
признания
и
плодотворной,
выдающейся
деятельности
в
области драматического искусства»
191
Рабиндранат Тагор
«За глубоко прочувствованные, оригинальные и
прекрасные стихи, в котором с исключительным
3
мастерством
выразилось
его
поэтическое
мышление».
191
Премия не присуждалась
191
Ромен Роллан
4
«За
высокий
идеализм
литературных
произведений, за сочувствие и любовь к истине».
5
191
Карл Густав Вернер фон
Хейденстам
6
191
Карл Адольф Гьеллеруп
«Как виднейший представитель новой эпохи в
мировой литературе».
«За многообразное поэтическое творчество и
возвышенные идеалы».
7
Хенрик Понтоппидан
«За правдивое описание современной жизни
Дании»
191
Премия не присуждалась
191
Карл Шпиттелер
8
«За несравненный эпос «Олимпийская весна».
9
Нобелевская премия по литературе, 1920-е годы
Год
Имя
1920
Кнут Педерсен Гамсун
Тема
«За
монументальное
произведение
75
«Соки
земли»
крестьян,
о
жизни
сохранивших
привязанность
к
норвежских
свою
земле
и
вековую
верность
патриархальным традициям».
1921
Анатоль Франс
«За
блестящие
литературные
достижения, отмеченные изысканностью
стиля, глубоко выстраданным гуманизмом
и истинно галльским темпераментом».
1922
Хасинто Бенавенте – и Мартинес
«За блестящее мастерство, с которым
он продолжил славные традиции испанской
драмы».
1923
Уильям Батлер Йитс
«За
вдохновенное
творчество,
поэтическое
передающее
в
высокохудожественной
форме
национальный дух».
1924
Владислав Станислав
Реймонт
1925
Джордж Бернард Шоу
«За выдающийся национальный эпос –
роман «Мужики».
«За творчество, отмеченное идеализмом
и гуманизмом, за искрометную сатиру,
которая
часто
сочетается
с
исключительной поэтической красотой».
1926
Грация Деледда
«Премии за поэтические сочинения, в
которых
с
пластической
ясностью
описывается жизнь ее родного острова, а
так же за глубину подхода к человеческим
проблемам в целом».
1927
Анри Бергсон
«В
знак
признания
его
ярких
и
жизнеутверждающих идей, а также за то
исключительное мастерство, с которым эти
идеи были воплощены».
1928
Сигрид Унсет
«За
запоминающееся
описания
скандинавского средневековья».
1929
Томас Манн
«За великий роман «Будденброки»,
который
стал
классикой
современной
76
литературы».
Нобелевская премия по литературе, 1930-е годы
год
Имя
Тема
1930
Синклер Льюис
«За мощное и выразительное искусства
повествования и за редкое умение с сатирой
и
юмором
создавать
новые
типы
и
характеры».
1931
Эрик
Аксель
«За его поэзию» (посмертно)
Карлфельдт
1932
«За высокое искусство повествования,
Джон Голсуорси
вершиной
которого
является
«Сага
о
Форсайтах».
1933
Иван
Алексеевич
«За строгое мастерство, с которым он
развивает традиции русской классической
Бунин
прозы».
1934
«За
Луиджи Пиранделло
творческую
смелость
и
изобретательность
в
возрождении
драматургического
и
сценического
искусства».
1935
Премия
не
присуждалась
1936
Юджин О´Нил
«За силу воздействия, правдивость и
глубину драматических произведений, по –
новому трактующих жанр трагедии».
1937
Роже Мартен дю Гар
«За художественную силу и правду в
изображении
человека
и
наиболее
существенных сторон современной жизни».
1938
Перл Бак
«За многогранное, поистине эпическое
описание жизни китайских крестьян и за
биографические шедевры».
1939
Франс Эмил Силланпя
«За глубокое проникновение в жизнь
финских крестьян и превосходное описание
их обычаев и связи с природой».
77
Нобелевская премия по литературе, 1940-е годы
Год
Имя
1940
Премия не присуждалась
1941
Премия не присуждалась
1942
Премия не присуждалась
1943
Премия не присуждалась
1944
Йоханнес Вильхельм
Йенсен
Тема
«За
редкую
силу
и
богадство
поэтического воображения в сочетании с
интеллектуальной
любознательностью
и
самобытностью творческого стиля».
1945
Габриэла Мистраль
«За
поэзию
сделавшую
истинного
ее
идеалистического
имя
чувства,
символом
устремления
для
всей
Латинской Америки».
Герман Гессе
1946
«За вдохновенное творчество, в котором
проявляются
классические
идеалы
гуманизма, а так же за блестящий стиль».
Андре Жид
1947
«За глубокие и художественно значимые
произведения,
проблемы
в
которых
представлены
любовью
к
истине
человеческие
с
бесстрашной
и
глубокой
психологической проницательностью».
1948
Томас Стернз Элиот
«За выдающийся новаторский вклад в
современную поэзию».
Уильям Фолкнер
1949
«За
его
значительный
и
с
художественной точки зрения уникальный
вклад
в
развитие
современного
американского романа».
Нобелевская премия по литературе, 1950-е годы
Год
Имя
Тема
1950
Бертран Артур Уильям
«Как
Рассел
один
из
самых
блестящих
представителей рационализма и гуманизма,
78
бесстрашный борец за свободу слова и
свободу мысли на Западе».
1951
Пер Фабиан Лагерквист
«За художественную силу и абсолютную
независимость суждений писателя, который
искал ответы на вечные вопросы, стоящие
перед человечеством».
1952
Франсуа Мориак
«За глубокое духовное прозрение и
художественную силу, с которой он в своих
романах
отразил
драму
человеческой
жизни».
1953
Уинстон Леонард
Спенсер Черчилль
«За высокое мастерство произведений
исторического
и
биографического
характера, а также за блестящее ораторское
искусство,
с
отстаивались
помощью
высшие
которого
человеческие
ценности».
1954
Эрнест Миллер
Хемингуэй
«За
повествовательное
очередной
раз
мастерство,
в
продемонстрированное
в
«Старике и море»
1955
Халлдор Кильян
Лакснесс
«За яркую эпическую силу, которая
возродила
великое
повествовательное
искусство Исландии».
1956
Хуан Рамон Хименес
«За
лирическую
поэзию,
образец
высокого духа и художественной чистоты в
испанской поэзии».
1957
Альбер Камю
«За
огромный
высветивший
вклад
в
значение
литературу,
человеческой
совести».
1958
Борис Леонидович
Пастернак
«За
значительные
достижения
в
современной лирической поэзии, а также за
продолжение традиций великого русского
эпического романа».
1959
Сальваторе Квазимодо
«За
лирическую
классической
поэзию,
живостью
которая
с
выражает
трагический опыт нашего времени».
79
Нобелевская премия по литературе, 1960-е годы
Год
Имя
1960
Сен – Жон Перс
Тема
«За возвышенность и образность, которые
средствами поэзии отражают обстоятельства
нашего времени».
1961
Иво Андрич
«За
силу
позволившую
эпического
во
всей
дарования,
полноте
раскрыть
человеческие судьбы и проблемы, связанные с
историей его страны».
1962
Джон Стейнбек
«За реалистический ипоэтический дар,
сочетающийся с мягким юмором и острым
социальным ведением».
1963
Йоргос Сеферис
«За выдающиеся лирические произведения,
исполненные
преклонения
перед
миром
древних эллинов».
1964
Жан Поль Сартр
«За богатое идеями, пронизанное духом
свободы и поисками истины творчество,
оказавшее огромное влияние на наше время».
1965
Михаил Александрович
Шолохов
«За художественную силу и цельность
эпоса о донском казачестве в переломное для
России время».
1966
Шмуэль Йосеф Агнон
«За
глубоко
повествования,
оригинальное
навеянное
искусство
еврейскими
народными мотивами».
Нелли Закс
«За
выдающиеся
лирические
и
драматические произведения, исследующие
судьбу еврейского народа».
1967
Мигель Анхель
Астуриас
«За яркое творческое достижение, в основе
которого
лежит
интерес
к
обычаям
и
традициям индейцев Латинской Америки».
1968
Ясунари Кавабата
«За
писательское
мастерство,
которое
передает сущность японского сознания».
80
1969
Сэмюэль Беккет
«За новаторские произведения в прозе и
драматургии, в которых трагизм современного
человека становится его триумфом».
81
Нобелевская премия по литературе, 1970-е годы
Год
Имя
1970
Александр Исаевич
Солженицын
1971
Пабло Неруда
Тема
«За нравственную силу, почерпнутую в
традиции великой русской литературы».
«За поэзию, которая сверхъестественной
силой
воплотила
в
себе
судьбу
целого
континента».
1972
Генрих Бёлль
«За творчество, в котором сочетается
широкий охват действительности с высоким
искусством создания характеров и которое
стало
весомым
вкладом
в
возрождение
немецкой литературы».
1973
Патрик Уайт
«За
эпическое
и
психологическое
мастерство, благодоря которому был открыт
новый литературный материк».
1974
Эйвинд Юнсон
«За
повествовательное
прозревающее
пространство
искусство,
и
время
и
служащее свободе».
Харри Мартинсон
«За творчество, в котором есть все – от
капли росы до космоса».
1975
Эудженио Монтале
«За
достижения
в
поэзии,
которая
отличается огромной проникновенностью и
выражением взглядов на жизнь, напрочь
лишенных иллюзий».
1976
Сол Беллоу
«За гуманизм и тонкий анализ современной
культуры, сочетающиеся в его творчестве».
1977
Висенте Алейксандре
«За выдающееся поэтическое творчество,
которое
отражает
положение
человека
в
космосе и современном обществе и в тоже
время представляет
свидетельство
собой величественное
возрождения
традиций
испанской поэзии в период между мировыми
войнами».
1978
Исаак Башевис Зингер
«За
эмоциональное
повествования,
которое,
искусство
уходя
своими
82
корнями
в
польско-еврейские
культурные
традиции, поднимает вечные вопросы».
1979
Одисеас Элитис
«За поэтическое творчество, которое в
русле греческой традиции, с чувственной
силой и интеллектуальной проницательностью
рисует борьбу современного человека за
свободу и независимость».
Нобелевская премия по литературе, 1980-е годы
Год
Имя
1980
Чеслав Милош
Тема
«Который с бесстрашным ясновидением
показал незащищенность человека в мире,
раздираемом конфликтами».
1981
Элиас Канетти
«За
огромный
вклад
в
литературу,
высветивший значение человеческой совести».
1982
Габриэлль Гарсиа
Маркес
«За романы и рассказы, в которых фантазия
и реальность, совмещаясь, отражают жизнь и
конфликты целого континента».
1983
Уильям Голдинг
«За романы, в которых обращается к
сущности человеческой природы и проблеме
зла, все они объединены идеей борьбы за
выживание».
1984
Ярослав Сейферт
«За поэзию, которая отличается свежестью,
чувственностью и богатым воображением и
свидетельствует
о независимости
духа
и
разносторонности человека».
1985
Клод Симон
«За
сочетание
в
его
творчестве
поэтического и живописного начал».
1986
Воле Шойинка
«За создание театра огромной культурной
перспективы и поэзии».
1987
Иосиф Александрович
Бродский
«За
всеобъемлющее
творчество,
пропитанное ясностью мысли и страстностью
поэзии».
1988
Нагиб Махфуз
«За
реализм
и
богатство
оттенков
арабского рассказа, который имеет значение
83
для всего человечества».
1989
Камило Хосе Села
«За выразительную и мощную прозу,
которая сочувственно и трогательно описывает
человеческие слабости».
Нобелевская премия по литературе, 1990-е годы
Год
Имя
1990
Октавио Пас
Тема
«За
пристрастные
произведения,
всеобъемлющие
отмеченные
интеллектом
и
чувственным
гуманистической
целостностью».
1991
Надин Гордимер
«Которая своим великолепным эпосом
принесла огромную пользу человечеству».
1992
Дерек Уолкотт
«За блестящий образец Карибского эпоса в
64 разделах».
1993
Тони Моррисон
«Которая в своих полных мечты и поэзии
романах
оживила
важный
аспект
американской реальности».
1994
Кэндзабуро Оэ
«За то, что он с поэтической силой
сотворил
воображаемый
мир,
в
котором
реальность и миф, объединяясь, представляют
тревожную
картину
сегодняшних
человеческих невзгод».
1995
Шеймас Хини
«За лирическую красоту и этическую
глубину поэзии, открывающую перед нами
удивительные будни и оживающее прошлое».
1996
Вислава Шимборска
«За
поэзию,
точностью
которая
описывает
биологические
с
предельной
исторические
явления
в
и
контексте
человеческой реальности».
1997
Дарио Фо
«За то, что он, наследуя средневековых
шутов,
порицает
власть
и
авторитет
и
защищает достоинства угнетенных».
1998
Жозе Сарамаго
«За работы, которые, используя притчи,
подкрепленные воображением, состраданием и
84
иронией,
дают
возможность
понять
иллюзорную реальность».
1999
Гюнтер Грасс
«За то, что его игривые и мрачные притчи
освещают забытый образ истории».
Нобелевская премия по литературе, 2000-е годы
Год
Имя
2000
Гао Синцянь
Тема
«Произведения
вселенского
значения,
отмеченные горечью за положение человека в
современном мире».
2001
Видиадхар Сурайпрасад
Найпол
«Непреклонную честность, что заставляет
нас
задуматься
над
фактами,
которые
обсуждать обычно неприятно».
2002
Имре Кертес
«В своем творчестве Кертес дает ответ на
вопрос
о
том,
как
индивидуум
может
продолжать жить и мыслить в эпоху, когда
общество
все
активнее
подчиняет
себе
личность».
2003
Джон Максвелл Кутзее
«Романам
Кутзее
присуще
хорошо
продуманная композиция, богатые диалоги и
аналитическое мастерство. В то же самое
время он подвергает все сомнению, подвергает
беспощадной критике жестокий рационализм и
искусственную мораль западной цивилизации.
Он интеллектуально честен и занимается
проблемами
неправильного,
различения
мук
правильного
выбора,
действия
и
и
бездействия».
2004
Эльфрида Елинек
«За музыкальные переливы голосов и
отголосков в романах и пьесах, которые с
экстраординарным лингвистическим усердием
раскрывают абсурдность социальных клише и
их порабощающей силы».
85
2005
Гарольд Пинтер
«В своих пьесах приоткрывает пропасть,
лежащую
под
суетой
повседневности,
и
вторгается в застенки угнетения».
2006
Орхан Памук
«За поиск души своего меланхолического
города»
2007
Дорис Лессинг
«За
исполненное
провидческой
силы
скепсиса,
страсти
постижение
и
опыта
женщин».
2008
Жан-Мари Гюстав
Леклезио
«За
новизну,
поэтические
искания
и
чувственность, а также за поиски гуманности
за пределами нынешней цивилизации».
2009
Герта Мюллер
«За сосредоточенность
и честность в
прозе,
в поэзии
с которыми
она отобразила жизнь обездоленных».
2010
Лю Сяобо
«За длительную ненасильственную борьбу
за фундаментальные права человека в Китае»
86
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
Студенческий рейтинг иностранной литературы
1. Френсис Скотт Фицджеральд «Великий Гетсби».
2. Джером Дэвид Сэлинджер «Над пропастью во ржи».
3. Джон Стейнбек «Гроздья гнева».
4. Харпер Ли «Убить пересмешника».
5. Эллис Уокер «Пурпурный цвет».
6. Джемймс Джойс «Улисс».
7. Тони Мориссон «Влюбленный».
8. Уильям Голдинг «Повелитель мух».
9. Джорж Оруэлл «1984».
10. Уильям Фолкнер «Шум иярость».
11. Владимир Набоков «Лолита».
12. Джон Стейнбек «О мышах и людях».
13. Э. Б. Уайт «Паутина Шарлотты».
14. Джеймс Джойс «Портрет художника в юности».
15. Джозеф Хеллер «Уловка - 22».
16. Олдос Хаксли «О дивный новый мир».
17. Джордж Оруэлл «Скотный двор».
18. Эрнест Хемингуэй «Прощай, оружие».
19. Джозеф Конрад «Сердце тьмы».
20. Александр Милн «Винни – Пух».
21. Зора Нил Херстон «Чьи очи горе».
22. Ральф Эллисон «Невидимка».
23. Уильям Фолкер «Когда я умирала».
24. Тони Моррисон «Песнь Соломона».
25. Эрнест Хемингуэй «И восходит солнце».
26. Маргарет Митчелл «Унесенные ветром».
27. Ричард Райт «Сын Америки».
28. Кен Кизи «Пролетая над гнездом кукушки».
29. Курт Воннегут «Бойня №5».
30. Эрнест Хемингуэй «По ком звонит колокол».
31. Джек Керуак «На дороге».
32. Эрнест Хемингуэй «Старик и море».
33. Джек Лондон «Зов предков».
87
34. Вирджиния Вулф «На маяк».
35. Генри Джеймс «Портрет дамы».
36. Джеймс Болдуин «Пойди и скажи это на горе».
37. Джон Ирвинг «Мир по Карпу».
38. Роберт Пенн Уоррен «Вся королевская рать».
39. Э.М. Форстер «Комната с видом».
40. Джон Толкиен «Властелин колец».
41. Томас Кенилли «Список Шиндлера».
42. Эдит Уортон «Век невинности».
43. Айн Ранд «Источник».
44. Джеймс Джойс «Поминки по Финнегану».
45. Эптон Синклер «Джунгли».
46. Вирджиния Вулф «Миссис Дэлоуэй».
47. Френк Л. Баум «Волшебник страны Оз».
48. Д.Г.Лоуренс «Любовник леди Чаттерлей».
49. Энтони Бёрджесс «Заводной апельсин».
50. Кейт Шопен «Пробуждение».
51. Уилла Кэтер «Моя Антония».
52. Э.М. Форстер «Ховардс – Энд».
53. Трумен Капоте «Хладнокровное убийство».
54. Дж.Д.Сэлинджер «Френни и Зуи».
55. Салман Рушди «Сатанинские стихи».
56. Тони Моррисон «Джаз».
57. Уильям Стайрон «Выбор Софии».
58. Уильям Фолкер «Авессалом, Авессалом!».
59. Э.М. Форстер «Поездка в Индию».
60. Эдит Уортон «Итан Фром».
61. Ф.О´Коннор «Хорошего человека найти нелегко».
62. Френсис Скотт Фицджеральд «Ночь нежна».
63. Вирджиния Вулф «Орландо».
64. Д.Г. Лоуренс «Сыновья и любовники».
65. Томас Вулф «Костры тщеславия».
66. Курт Воннегут «Колыбель для кошки».
67. Джон Ноулз «Сепаратный мир».
68. Уильям Фолкнер «Свет в августе».
69. Генри Джеймс «Крылья голубки».
88
70. Чинуа Ачебе «Распад».
71. Дафна дю Морье «Ребекка».
72. Дуглас Адамс «Путеводитель по Галактике Хитчикера».
73. Уильям С. Берроуз «Голый завтрак».
74. ИвлинВо «Возвращение в Брайтсхед».
75. Д. Г. Лоуренс «Влюбленные женщины».
76. Томас Вулф «Взгляни на дом свой, ангел».
77. Эрнест Хемингуэй «В наше время».
78. Гертруда Стайн «Автобиография Алисы».
79. Дэшил Хэммет «Мальтийский сокол».
80. Норманн Мейлер «Нагие и мертвые».
81. Джин Рис «Широкое Саргассово море».
82. Дон де Лило «Белый шум».
83. Уилла Кэтер «О, пионеры».
84. Генри Миллер «Тропик Рака».
85. Герберт Уэллс «Война миров».
86. Джозеф Конрад «Лорд Джим».
87. Генри Джеймс «Бостонцы».
88. Теодор Драйзер «Американская трагедия».
89. Уилла Кэтер «Смерть приходит за архиепископом».
90. Кеннет Грехем «Ветер в ивах».
91. Ф. С Фицджеральд «По ту сторону рая».
92. Айн Ранд «Плечи атланта».
93. Джон Фаулз «Женщина французского лейтенанта».
94. Синклер Льюис «Беббит».
95. Редьярд Киплинг «Ким».
96. Ф.С Фицджеральд «Прекрасные и проклятые».
97. Джон Апдайк «Кролик, беги».
98. Э.М. Форстер «Куда боятся ступить ангелы».
99. Синклер Льюис «Главная улица».
100.
Салман Рушди «Дети полуночи».
89
ПРИЛОЖЕНИЕ №5
Аттестационный педагогический измерительный материал.
Тестовые задания с учетом дидактических единиц по курсу «Литература»,
«История литературы», «Теория и история литературы».
Раздел
«История зарубежной литературы»
Тюмень 2011
90