Литературная викторина (Лыткина О.И.)

Литературная викторина «Они защищали Москву»
по рассказам С. Алексеева «От Москвы до Берлина»
Участники 5-6 классы. Количество участников в одной команде до 5
человек.
Домашнее задание: Прочитать рассказы. Знать содержание. Конкурс
домашнего задания: чтение по ролям небольшого отрывка, где есть диалог
(на выбор участников, не больше 2 минут). Умение распределить
иллюстрации. Герои и их имена. «Название рассказов». Биография писателя.
Оборудование: проекционная аппаратура, рисунки учащихся по данному
произведению.
Каждый этап конкурса оценивается по 5-ти балльной системе.
Жюри конкурса: учитель русского языка и литературы, библиотекарь,
вожатый.
Ход викторины: класс делится на четыре команды по 5 человек в каждой
команде, Каждая команда выбирает капитана, своё название, девиз.
Учитель: Ребята, сегодня мы с вами поучаствуем в викторине по книге С.
Алексеева от «Москвы до Берлина». Автор этой книги - известный писатель,
лауреат Государственных премий СССР и России - участник Великой
Отечественной войны, и каждый его рассказ - ещё один штрих войны, ещё
одна боль о погибших друзьях, ещё один поклон победителю.
Подготовленный учащийся рассказывает о воспоминаниях С. Алексеева о
войне.
«Хорошо помню первый день этой страшной войны.
Я был молод, только что закончил московскую десятилетку, был принят в
школу военных лётчиков. Наша школа находилась далеко на западе страны,
рядом с советско-германской границей. В первый же день войны мы
вступили в бой с фашистами. Нас было сто человек москвичей. Почти все
мои друзья в этом бою погибли.
Завершилась война я стал детским писателем. Начали выходить мои
первые книги: «Небывалое бывает», «История крепостного мальчика»,
«Рассказы о Суворове и русских солдатах», «Птица-слава», «Сто рассказов
по русской истории». Мне очень хотелось написать книгу для детей о войне с
фашистами, Она всё не получалась, не получалась, Давила память о
прошлом, Боль о погибших друзьях и товарищах, Писал книгу долго,
мучительно. Годами и годами. Рассказ за рассказом.
Каждый рассказ - ещё один штрих войны.
Ещё одна боль.
Ещё одна радость наших военных успехов.
Ещё один поклон победителям.
Книга о Великой Отечественной войне стала самой дорогой, самой
святой для меня книгой. Все меньше и меньше остаётся людей моего
возраста. Всходят новые травы. Рождаются новые поколения.
Дорогие ребята! Вы молоды. Вся ваша жизнь впереди. Желаю вам много
счастья. Пусть минуют вас беды и войны. Пусть окружают вас люди,
подобные героям этой книги. Любите своих родителей, свой дом, свою
школу, свою великую Родину, Любите, и она вам ответит тем же.
Итак, перед вами книга о бессмертном подвиге нашего народа.
Переверните страницу, и вы уже на полях сражений, среди битв и героев
великой войны с фашистами.
На экран проецируются вопросы по биографии С. Алексеева.
1. В 2012 году С. Алексееву исполнилось:
80 лет
90 лет
100 лет
(Ответ: 90 лет)
2. В каком городе прошло детство С. Алексеева?:
в Москве
в Ленинграде
в Рязани
(Ответ: в Москве)
3. По какой причине С. Алексеев расстался с авиацией?:
- из-за тяжёлых травм, полученных в полёте;
- из-за несчастного случая с молодым бойцом;
- из-за отсутствия лётной практики.
( Ответ: из-за тяжёлых травм, полученных в полёте)
4. В литературную жизнь С. Алексеев пришёл как:
-публицист
- писатель
- редактор и критик
(Ответ: как редактор и критик)
5. Какой первый учебник выпустил С. Алексеев?:
- «История СССР. Учебная книга для 4-го класса»
- «История СССР. Учебная книга для 5-го класса»
- «История СССР. Учебная книга для 6-го класса»
(Ответ: «История СССР. Учебная книга для 4 класса»
Каждой команде предлагается по два жетона на выбор.
Примерные вопросы: Как называется первая глава книги «От Москвы до
Берлина» (Ответ: Конец «Тайфуна»)
Назовите главного героя из рассказа «Холм Жирковский» и расскажите о
его подвиге? (Ответ: солдат Унечин уничтожил четыре фашистских танка).
Чем отличался солдат Унечин от других бойцов?
(Ответ: Ничем. «Не лучше других, не хуже. Солдат как солдат.
Пилотка, Винтовка, Противогаз. На ногах сапоги кирзовые)
Под руководством какого Маршала советские войска отстояли Москву?
(Ответ: Жукова).
Почему солдаты бойца Вороновича прозвали Орловичем из рассказа
«Орлович Воронович»?
(Ответ: Уничтожил четыре фашистских танка. Орёл! Орёл! смеялись солдаты.- Не Воронович ты вовсе. Нет! Есть ты у нас Орлович!)
Назовите главного героя из рассказа «Ахтунг!Ахтунг!» и сколько он
сбил самолётов? (Ответ: Александр Покрышкин, сбил 59 фашистских
самолётов).
В честь какого события назван рассказ «Дорога жизни»?
( Ответ: Ладожская переправа ).
Чтение по ролям отрывков из рассказов. Каждая команда читает свой
отрывок ( например, «Злая фамилия»)
«Стеснялся солдат своей фамилии. Не повезло ему при рождении. Трусов
его фамилия.
Время военное. Фамилия броская.
Уже в военкомате, когда призывали солдата в армию, первый вопрос:
- Фамилия?
- Трусов.
- Как-как?
- Трусов.
-Д-да… - протянули работники военкомата
Попал боец в роту.
- Как фамилия?
- Рядовой Трусов
- Как-как?
- Рядовой Трусов.
- Д-да ... - протянул командир
Много бед от фамилии принял солдат. Кругом шутки да прибаутки:
- Видать твой предок в героях не был.
- В обоз при такой фамилии!
Привезут полевую почту. Соберутся солдаты в круг. Идёт
раздача прибывших писем. Называют фамилии:
- Козлов! Сизов! Смирнов!
Всё нормально. Подходят солдаты, берут свои письма
Выкрикнут:
- Трусов!
Смеются кругом солдаты…
Залегли солдаты. Ведут перестрелку м фашистами. Кончился
бой.
Подсчитали солдаты убитых врагов. Двадцать человек оказалось
у того места, откуда вёл огонь рядовой Трусов.
- О-о! - вырвалось у командира отделения. - Ну, брат, злая твоя
фамилия. Злая!
Подведение итогов: побеждает команда набравшая максимальное
количество баллов. Отмечается и самый активный капитан команды.