«ЗДОРОВЬЕ И ИНТЕЛЛЕКТ»

«ЗДОРОВЬЕ И ИНТЕЛЛЕКТ»
(организаторы дня – Акифьева Г.В., Шаравина Н.А., Елькина Н.Н., Матиевская Е.Г.,
Ермак О.С..)
Но мудрость и сила ума без здоровья,
что птица без крыльев, а птица без крыльев, что ком.
Только здравомыслящий человек способен
быть здоровым. Интеллект - один из основных
факторов, определяющих здоровье. Сила ума –
величайшая сила. Только человек, обладающий
разумом, способен быть здоровым душой и телом,
стремиться творить своё здоровье, применяя
знания и умения в согласии с законами природы,
законами бытия.
Десятый день Декабриады прошел под
названием «Здоровье и интеллект». В первой
половине дня ребята работали над содержанием и
оформлением электронных страниц сборника
«Декабриада-2011», которые легли в основу
большой книги о Декабриаде этого года. К работе активно подключились
учителя, которые оживленно собирали информацию у своих нерасторопных
воспитанников.
Во
второй
половине
дня
состоялись
интеллектуальные игры. Его участниками стали
девять сборных команд учащихся 5-11 классов.
Команды набирали учащиеся одиннадцатых классов –
Лесниченко Павел (команда «Здоровые ребята»),
Пузырева Дарья (команда «Вита»), Даут Андрей
(команда «Анти-вирус»), Сулейманов Вадим (команда
«Декабристы»),
Рындин
Эльдар
(команда
«Мозголомы»), Воронин Максим (команда «ЗОЖ»),
Симбирцев Иван (команда «Лидер»), Сторожевский
Александр (команда «USB»), Рындин Эльдар (команда
«Смурфики»). В состав каждой команды вошли 7
человек – по одному человеку из параллели.
В начале игры к ребятам обратилась ведущая интеллектуального ринга
– Наталья Николаевна Елькина. Она поздравила присутствующих с началом
игры и напомнила о важности здорового образа
жизни, занятий физической культурой и спортом для
успешного
интеллектуального
и
физического
развития молодого поколения. Был объявлен состав
жюри, определены правила игры, и состязание
началось.
Участникам команд было предложено три
игровых раунда. Первый раунд «Разминка» включал
десять вопросов о здоровье и здоровом образе жизни.
Все команды были в равных условиях: после непродолжительного
обсуждения они должны были письменно дать ответ на поставленный
вопрос. Карточки с ответами сдавались жюри. За каждый правильный ответ
команда получала 5 баллов. Были предложены следующие вопросы:
1. Когда человек выше ростом: утром или вечером?
2. Бежит белая собака за серым зайцем. Кто больше вспотеет?
3. В каком году и где Россия впервые участвовала в Олимпийских играх?
4. Какая часть скелета имеет название предмета домашнего обихода и
реки Севера?
5. Почему вредно спать, согнув ноги в коленях?
6. Какая мышца у человека самая сильная?
7. Родной брат кашля?
8. При рождении скелет ребенка имеет 350 костей, у взрослого
человека — 260 костей. С ростом человека число костей в его скелете
уменьшается на 90. Куда деваются эти кости?
9. Является ли застенчивость болезнью?
10. Можно ли загореть в Арктике?
По итогам первого раунда определились лидеры – команда «Лидер»
Симбирцева Ивана и команда «Здоровые ребята» Лесниченко Павла,
набравшие по 35 баллов. Впереди ребят ждали еще два раунда, по итогам
которых все могло измениться.
«Своя игра», в которой нужно было выбирать вопросы по уровню
сложности и соответствующей стоимости, позволила выявить явного лидера
— команду «ЗОЖ» Воронина Максима из 11-3 класса. Предложенные вопросы
были сгруппированы по следующим рубрикам: «Спорт», «Гигиена»,
«Витамины», «Лекарственные растения», «Болезни», «Пословицы», «Вредные
привычки», «Фрукты и овощи», «Аптека». Максимальное количество баллов,
которое можно было набрать в этом раунде – 50, минимальное – 10.
Спорт
10
20
30
40
50
Гигиена
10
20
30
40
50
Витамины
10
20
30
40
50
Лекарственные растения 10
20
30
40
50
Болезни
10
20
30
40
50
Пословицы
10
20
30
40
50
Вредные привычки
10
20
30
40
50
Фрукты и овощи
10
20
30
40
50
Аптека
10
20
30
40
50
При ответе на вопросы второго раунда ребятам пришлось применить
знания из области медицины и истории, анатомии и литературы, физиологии
и математики. Они узнали, в каком российском городе был открыт музей
гигиены, какая мышца у человека самая сильная, что «полынь» в переводе с
греческого означает «здоровье», а цветами картофеля королевы Франции
украшали свои прически... Многие команды рисковали, выбирая вопросы
большой стоимости, в результате чего только увеличивали отставание от
лидера по суммарному количеству очков.
Третий, заключительный раунд назывался «Компот». Он включал 6
заданий, в которых были даны характеристики того или иного явления,
процесса, предмета, по которым нужно было догадаться, о чем идет речь. Если
отгадка была дана после первой фразы, команда получала 8 баллов, после
второй – 7 баллов, после третьей – 6 баллов и т. д. по убывающей до 1 балла.
Например, для характеристики понятия «клетка» были даны такие
прилагательные, которые появлялись на экране последовательно:
Лестничная,
Шахматная,
Грудная,
Растительная,
Мышечная,
Птичья,
Звериная.
По итогам игры команда Воронина Максима «Здоровый образ жизни»
набрала 115 баллов и оправдала свое название. Она сумела сохранить
первенство и финишировала с большим отрывом, еще раз подтверждая, что
интеллект и здоровый образ жизни неразрывно связаны.
«Запомнился день «Здоровье и интеллект». Потому что игра была командной,
а мне нравится быть в команде и отвечать на вопросы. Хочу пожелать,
чтобы Декабриада всегда проводилась в нашей школе» (Баландин Евгений – 6-3
класс)
«Я, Дегтярёв Матвей, сегодня принимал участие в ителлектуальном
состязании команд. Мероприятие мне понравилось. Мы выполняли разные
задания, всё было интересно. Иногда было трудно. Из десяти максимальных
баллов, наш класс получил 9, 3 балла. Так держать!» (6-2класс)
«В этот день трое учащихся нашего класса: Лесняк Влад, Саблин Влад и
Калашникова София, вошли в составы трёх команд, принимающих участие в
интеллектуальной игре. Игра получилась интересной и поучительной. Нам
очень понравилось играть вместе со старшеклассниками. На некоторые
вопросы мы давали ответы даже вперёд их» (5-1класс)