Самостоятельные работы по русскому языку I полугодие 4 класс учитель начальных классов Ковалёва А.А. Сентябрь (Первая неделя.) 4 класс Самостоятельная работа №1 1.Спиши текст, вставь пропущенные буквы. 2. Во втором предложении сверху надпиши части речи. Русский лес. Особенно краси. ру.кий лес в ранние осе.ие дни. На з.л.том фоне п.желтевшей л.ствы выделяются яркие пятна клёнов и осин. Тихо в осе.ем л.су. Только ш.лестит п.д н.гами опавшая сухая л.ства. Что – то грус.ное, пр.щ.льное слышится в .сеннем л.су. Сентябрь 4 класс Самостоятельная работа №2 1.Озаглавь и спиши текст, вставляя пропущенные буквы. 2. В первом предложении сверху надпиши части речи. 3. Выделенное слово разбери как часть речи. В солнечный осенний день пойдите в поле, в луга, на берег реки, в лес. Многие птицы собрались в стаи. В огромную стаю сбились скворцы. Они подлетели к реке, чёрным дождём посыпались вниз, облетели прибрежные кусты, расселись на ветках. Их трескотню за километр слышно. Крикливые дрозды носятся по лесным опушкам, полянам, луговинам. Заметят человека и улетают. Это – примета осени. 4 класс Сентябрь Списывание. Как жаворонки спасли своих детей. Два жаворонка свили себе гнёздышко в поле. Начался сенокос, а маленькие птенчики только что вывелись. Когда косари начали подходить к гнезду, жаворонки страшно перепугались. Как быть? Как спасти малых деток? Наконец, мать прилегла к земле, а отец вытолкнул птенчика из гнезда и усадил его на спину матери. Она улетела с ним и скоро возвратилась одна за другим птенчиком. На этот раз с птенчиком полетел отец. Так жаворонки перетаскали всех своих детей, пока косари дошли до того места, где было их гнездо. Задание: - в 1 абзаце найдите и выделите в тексте приставки; - во 2 абзаце подчеркните одной чертой предлоги. Октябрь класс 4 Самостоятельная работа №3 1.Спиши текст, вставь пропущенные буквы. Гроза. Гр.за н.дв.галась. Огромная лиловая туч. медл.нно п.днималась из-за леса. Ракиты тр.вожно ш.лестели и л.п.тали. Сильный вет.р з.гудел в вышине. Д.ревья з.бушевали. Крупные капли д.ждя ре.ко з.стуч.ли по листьям. Бл.снула молния. Грянул гром. Дож.ь п.лил ручьями. Но вот солнце з.сияло. Как всё засверкало в.круг! Как свеж и прозрачен воздух! Как пахнет з.мляникой и гр.бами. Октябрь класс 4 Самостоятельная работа №4 1.Спиши, вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания, подчеркни грамматическую основу. Яркое солнечное утро разбудило р.бят поезд мч.лся мимо з.л.тых п.лей пш.ницы мимо з.лёных лугов к.ровы л.жали в густой тр.ве рядом в.с.ло прыгали см.шные т.лята Цв.ла розовая гр.чиха сиреневые шарики клевера сл.вались в .дин пуш.стый к.вёр д.л.ко с.нел густой лес под ш.роким м.стом п.качивались на в.де кувш.нки ________________________________________________________________________ Ноябрь класс 4 Самостоятельная работа №5 1.Спиши, вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания, в последнем абзаце подчеркни грамматическую основу. в лесу под огромными д.ревьями л.жали толстые слои ш.шек хвои тонких веток каждая сухая ветка с.сны была видна среди тёмной хвои оч.нь д.л.ко в с.ду же п.с.лилась ос.нь но листья наших стройных б.рёз во дворе оставались з.лёными и ж.выми приш.л первый зам.розок он надышал хол.дом на стёкла окон двери ступеньки д.рожки а ещё хол.д п.сыпал з.рнистым инеем крыш. д.мов сараев навесов и бань Декабрь 4 класс Самостоятельная работа №6 1 вариант 1. Спиши, вставь пропущенные буквы, поставь ударение, отметь орфограмму. Слова раздели на слоги. Авт.м.биль, б.р.говой, б.гатство, г.зета, ж.лезо, инт.ресный, обл.ко, ок.ло, .рех, п.ртрет, т.л.фон, п.том, т.перь. 2.Спиши, разбери слова по составу. Прогулка, сладкий, зёрнышко, садик, городок, липовый, столик, ручонка. 3.Спиши. Выдели грамматическую основу. Выпиши словосочетания. По небу плыли лёгкие облака. Яркое солнце скрылось за лесом. 2 вариант 1. Спиши, вставь пропущенные буквы, поставь ударение, отметь орфограмму. Слова раздели на слоги. Б.гаж, б.седа, в.л.к.лепный, ж.лание, к.лендарь, к.рзина, .кскурс.вод, ст.лица, ур.жай, к.рабль, т.пор, с..час, .днажды. 2.Спиши, разбери слова по составу. Походка, кислый, крошечка, лесник, шнурок, берёзовый, домик, сумочка. 3.Спиши. Выдели грамматическую основу. Выпиши словосочетания. На берегу сидел маленький мальчик. Огромная туча закрыла луну.