Олимпиада школьников по информационно

Олимпиада школьников по информационно - коммуникационным
технологиям в Наро-Фоминском районе
Создать папку с именем школы, в ней сохранить все олимпиадные файлы. Например: НароФоминская сош_6, Апрелевская сош_3.
1. Графический редактор
а) С помощью растрового графического редактора постройте рисунок «Клоун» (рис.1.)
Сохранить под именем Задание_1А.
б) Создайте в графическом редакторе ровную мишень из 10 произвольных цветов (рис.2.) .
Результат работы сохраните в файле под именем Задание_1Б.
в) Объясните алгоритм построения мишени, сохранив его в текстовом файле под именем
Задание_1В.
Рис.2.
Рис.1.
Критерии судейства
а) Общая оценка - 10 баллов. В рисунке оцениваются 3 крупных фрагмента (голова, группа шаров,
пара рук) надписи и правильное использование заливки. Распределение баллов:
 голова клоуна — 4 балла;
 группа из 6 шаров — 2 балла;
 пара рук — 2 балла;
 надпись — 1 балл;
 заливка — 1 балл.
При оценке каждого крупного фрагмента баллы снижаются за следующие ошибки:
 отсутствие мелкого фрагмента — 0,5 балла;
 искажение пропорций мелкого фрагмента — 0,5 балла.
Следует считать мелким единым фрагментом группу звёзд на отдельном шаре и группу кружков на
шаре. За каждый такой фрагмент не может быть снято более чем 0,5 балла.
При оценке надписи баллы нужно снижать за следующие ошибки:
 грамматические ошибки – 1 балл;
 выбран неправильный шрифт (в эталоне использован шрифт с засечками + курсив) – 0,5
балла.
При оценке заливки участник теряет балл, если не выполнил заливку фона или применил
одинаковые заливки к фрагментам, которые должны различаться по яркости.
б) Мишень построена аккуратно – 5 б. (0,5 балла - за каждый цвет или круг)
в) Алгоритм приводит к решению задачи - 5 б.
2. Презентация
1-й кофейник вмещает больше
на слайд 6
Построить2-йпрезентацию
«Головоломки»,
используя приложенный
образец. Обеспечить работу
кофейник вмещает
больше
на слайд 6
всех кнопок, которые отмечены пунктирными рамками (пунктирные
рамки
можно не рисовать).
на слайд 6
3-й кофейник вмещает больше
Кнопки с номерами
слайдов должны обеспечивать переход к следующему слайду.
слайд 7
кофейники
вмещают
одинаковые
Использовать
эффекты
анимации
в объёмы
1, 5, 6 и 7 кадрах. Вна слайдах
1 и 7 использовать созданный
вами рисунок из задания 1.
Далее Задание_2.
Сохраните презентацию с именем
на слайд 4
Слайд 1
Далее
на слайд 2
Задание 2
Слайд 3
Задание 3
Слайд 4
Какой из кофейников вмещает в себя больше воды?
1
2
Найди закономерность
и укажи недостающую
фигуру:
3
1-й кофейник вмещает больше
на слайд 6
2-й кофейник вмещает больше
на слайд 6
3-й кофейник вмещает больше
на слайд 6
кофейники вмещают одинаковые объёмы
на слайд 7
на слайд 7
на слайд 6 на слайд 6
Далее
Далее
на слайд 5
на слайд 4
Слайд 6
Слайд 5
МОЛОДЕЦ!
НЕПРАВИЛЬНЫЙ
ОТВЕТ!
Завершение
Завершение презентации
на слайд 6
Назад
На последний показанный слайд
Слайд 7
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!
Назад
На последний показанный слайд
Критерии судейства
Общая оценка — 10 баллов. Презентация состоит из 7 кадров (кадр с заголовком, 3 кадра с
заданиями, 2 кадра для реакции на ответы, заключительный кадр). Ниже представлена схема связи
между кадрами:
Правильный
ответ
Кадр с
заголовком
Задание 1
Неправильный
ответ
Задание 2
Задание 3
Презентация оценивается следующим образом:
 каждый кадр с заданием – 2 балла;
 остальные кадры – по 1 баллу.
При оценке любого кадра баллы снижаются за следующие ошибки:
 отсутствие фрагмента – 1 балл;
 неработающая или неверно работающая ссылка – 0,5 балла;
 отсутствие эффектов анимации – 0,5 балла.
 орфографические и синтаксические ошибки - 0,2 балла за ошибку.
Заключительный
кадр
Выход
3. Поиск информации в Интернете
Найдите в сети Интернет ответы на вопросы и заполните таблицу, создав графы:
Ответ – ответ на поставленный вопрос;
Поисковая система – имя поисковой системы, с помощью которой был найден ответ (например: www.yandex.ru,
www.rambler.ru, www.google.ru, www.aport.ru);
Адрес страницы – URL, на которой был найден ответ.
Таблицу создать и сохранить в текстовом документе под именем Задание_3.
№
п/п
Вопрос
Как назывался первый индийский
искусственный спутник Земли? Укажите год,
когда был выведен этот спутник на орбиту
2. Как
называлась
серия
американских
автоматических орбитально-посадочных станций для исследований Марса, запущенных в
1975 году?
3. Как называлась советская часть спутниковой
системы для определения в аварийных
ситуациях координат радиобуев, установленных
на судах и самолетах?
4. В каком году и какой летчик первым перелетел
через пролив Ла-Манш?
5. Кто пилотировал и как назывался самолет, на
котором впервые был осуществлен
беспосадочный кругосветный перелет? В каком
году был осуществлен этот перелет?
6. В какой области Российской Федерации
наибольшая популяция выхухоли?
7. По какому вопросу и кто из президентов
Америки консультировался с Нобелевским
лауреатом 1939 года по физике?
8. Назовите фамилию теннисиста, возглавляющего
рейтинг
всемирной
мужской
теннисной ассоциации. Каково количество
зачетных очков?
9. Назовите фамилию теннисистки, возглавляющей рейтинг всемирной женской теннисной
ассоциации. Каково количество зачетных
очков?
10. В каком тысячелетии появилось земледелие?
11. Составьте список антивирусных программ.
12. Укажите адрес страницы, на которой можно
заказать для
покупки
потолочный
вентилятор вида:
1.
13.
Назовите автора известной картины «Любовь
над городом». Укажите названия еще двух
картин этого художника. Укажите ссылки
страниц, на которых можно увидеть и сами
Ответ
Поисковая
система
Адрес
страницы
(URL)
14.
15.
16.
17.
картины.
Назовите фамилию композитора, который
написал оперу «Парсифаль». Перечислите еще
шесть его опер
Найдите фотографию последней выпущенной
автомашины Nissan Almera Classic. Укажите
цену
автомобиля
(в
минимальной
комплектации) у официального дилера.
Назовите автора строк:
Флаги. Арки. Стол накрытый.
Завтра явится со свитой
Тот, кто лучших одолел
И на всех ярмо надел.
Укажите названия стихотворения и всего
произведения. Как называется последнее
стихотворение этого большого произведения?
Кто исполнил песню «Крылатые качели» в
фильме «Приключения Электроника» ?
Критерии судейства
Общая оценка — 17 баллов
1) Ответ найден и он правильный. Указанные ссылки работают и приводят к верному
ответу - 1 балл.
2) Ответ найден, но он не правильный (недостоверный, но по теме вопроса). Указанные
ссылки работают и приводят к этому ответу – 0,5 балла
3) Верный ответ или нет, но ссылок нет или они не работают. Ответ не по теме, но ссылки
есть и они работают -0 баллов.
4) Орфографические и синтаксические ошибки - 0,2 балла за ошибку.
4. Вычисления в таблицах Word
Создать текстовый файл и сохранить его под именем Задание_4.
Как-то раз во время каникул, весёлые человечки из Солнечного города отправились
путешествовать на разных видах транспорта. Винтик проплыл на катере 80 км, пролетел на самолёте
25 км, проехал на поезде 15 км, проехал на автомобиле 45 км, проехал на велосипеде 4 км. Медуница
проплыл на катере 10 км, пролетел на самолёте 73 км, проехал на поезде 54 км, проехал на
автомобиле 39 км, проехал на велосипеде 1 км. Незнайка проплыл на катере 60 км, пролетел на
самолёте 24 км, проехал на поезде 37 км, проехал на автомобиле 53 км, проехал на велосипеде 7 км.
Пончик проплыл на катере 30 км, пролетел на самолёте 18 км, проехал на поезде 10 км, проехал на
автомобиле 85 км, проехал на велосипеде 2 км. Пилюлькин проплыл на катере 15 км, пролетел на
самолёте 58 км, проехал на поезде 14 км, проехал на автомобиле 12 км, проехал на велосипеде 8 км.
Торопыжка проплыл на катере 40 км, пролетел на самолёте 32 км, проехал на поезде 63 км, проехал
на автомобиле 77 км, проехал на велосипеде 3 км. Шпунтик проплыл на катере 70 км, пролетел на
самолёте 61 км, проехал на поезде 8 км, проехал на автомобиле 126 км, проехал на велосипеде 5 км.
По приведённой выше информации составьте таблицу и вычислите:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Сколько километров человечки проплыли на катере?
Какое расстояние преодолел Незнайка на всех видах транспорта?
Какое расстояние весёлые человечки преодолели с помощью поезда и автомобиля?
Какое расстояние весёлые человечки преодолели все вместе во время путешествия?
Сколько километров в среднем пропутешествовал, каждый из весёлых человечков?
Найти минимальное расстояние, преодолённое на самолёте.
Найти максимальное расстояние, преодолённое Шпунтиком.
Требования к оформлению таблицы:
1. Ячейки с числами – жёлтого цвета, ячейки с вычисляемыми формулами без заливки,
остальные ячейки – коричневого цвета.
2. Размер шрифта в ячейках с числами -14 пт, начертание – курсив; размер шрифта в ячейках с
текстом – 12 пт, начертание – жирное.
3. Текст в ячейках с заголовками и в ячейках с числами - выровнен по центру, текст в ячейках с
именами героев выровнен по левому краю.
4. Граница рамки таблицы – двойная коричневая, горизонтальные линии – одинарные сплошные
красные, вертикальные линии – оранжевые пунктирные.
Критерии судейства
Общая оценка — 10 баллов.
1. Информация верно разбита на таблицу – 0,5 балла.
2. Верный размер шрифта – 0,5 балла.
3. Верное начертание шрифта – 0,5 балла.
4. Верное выравнивание текста – 0,5 балла
5. Верно закрашены ячейки– 0,5 балла.
6. Верно изображены границы ячеек – 0,5 балл.
7. Верная формула – 1 балл.
8. Орфографические и синтаксические - 0,2 балла за ошибку
5. Разработка сайта
На основе приведённой ниже информации создайте сайт футбольного клуба «Арго». Первая
страница сайта должна содержать не менее трех гиперссылок. В сайте следует использовать не менее
3 рисунков. Данное задание можно выполнить в любой программе, либо в текстовом редакторе на
языке HTML или в редакторах типа FrontPage. Сохранить в папке Задание_5.
Добро пожаловать на сайт футбольного клуба «Арго».
В 5 туре наша команда встречалась с футболистами «Луча» трудной победы со счетом 2:1.
Первый гол забили на 11-ой минуте. Отличился полузащитник Пименов, который пробил со
штрафного точно в левый верхний угол ворот. Сравнять счет удалось лишь в начале второго тайма,
когда на 52-ой минуте судья назначил пенальти за снос нашего игрока в штрафной площади
«Луча». Пенальти реализовал полузащитник Симонов. И наконец, на 85-ой минуте, после подачи
углового, форвард направил мяч головой в сетку ворот гостей. Важная победа, позволившая «Арго»
подняться на 2-ое место в турнирной таблице и вплотную приблизиться к лидеру.
Текущее положение лидирующих команд:
Место
1
2
3
4
5
Команда
Факел
Арго
Сириус
Уралец
Прикамье
Очки
13
12
10
9
9
Футбольный клуб «Арго» был создан в 1993 году на базе спортивной школы №3. Тренером
команды стал Стариков Владимир Петрович. Первый сезон команда провела не очень удачно,
заняв лишь 10-ое место из 18 команд города (возраст 12-13 лет), но уже в следующем сезоне стала
чемпионом в своей возрастной группе. Двое воспитанников клуба выступают в настоящее время за
команду «Старт», выступающую в третьем дивизионе чемпионата России.
Критерии судейства
Общая оценка — 10 баллов. Удачная структура сайта выглядит так:
Первая страница со
ссылками
Новости
История
Турнирная
таблица
На сайте оценивается следующее:
• первая страница с ссылками — 2 балла;
• страница с новостями — 2 балла;
• история клуба — 2 балла;
• турнирная таблица — 3 балла;
• оформление (соблюдение единого стиля) — 1 балл.
При оценке сайта баллы снижаются за следующие ошибки:
• отсутствие одного из рисунков — 1 балл за каждый рисунок;
• отсутствует заголовок окна — 0,25 балл каждую страницу;
• отсутствует заголовок страницы (кроме первой) — 0,25 балла за каждую страницу;
• не работает ссылка (при наличии страницы, на которую она ссылается) — 0,5 балла;
• не используется фоновый цвет — 0,5 балла;
• орфографические и синтаксические ошибки 0,2 балла за ошибку;
• неудачная структура сайта — 1 балл за каждую лишнюю или недостающую страницу (при
условии отображения всего материала, данного в задании).
6. Базы данных
Создать базу данных, содержащую следующую информацию:
Имеются сведения о семи пациентах поликлиники. Трое из них — пенсионеры. Это Быков,
возраст которого 63 года, Власова — 71 год и Захарова — 57 лет. Возраст других пациентов:
Анохин — 35 лет, Гришина — 23 года, Данилов — 29 лет, Калинин — 40 лет. Каждый пациент
относится к определенному участку, который обслуживает поликлиника. К 1-му участку
относятся: Быков и Данилов; ко 2-му участку — Власова, Захарова и Калинин; к 3-му участку —
Анохин и Гришина. Участковый врач на 2-м участке — Радченко; 1-й и 3-й участки обслуживает
участковый врач Маргулис. С 1 по 5 апреля 2001 года эти пациенты посещали участкового врача.
Калинин посещал врача 1 апреля и 3 апреля. 1 апреля ему был поставлен диагноз ОРВИ (острое
респираторно-вирусное заболевание), а 3 апреля — диагноз бронхит. Быков посещал врача 1
апреля и 5 апреля с диагнозом ОРВИ. Власова посещала врача 3 апреля с диагнозом грипп, а 5
апреля ей был поставлен диагноз пневмония. Анохин посещал врача 3 и 5 апреля с диагнозом
холецистит. Гришина посещала врача 4 апреля с диагнозом ОРВИ. Данилов посетил врача 4 апреля
с диагнозом грипп. Захарова посетила врача 4 апреля с диагнозом ОРВИ.
Сохранить базу данных под именем Задание_6.
Обратиться к БД со следующими запросами и сохранить результаты:
1) Получить список всех пенсионеров старше 60 лет с указанием фамилии пациента и
фамилии участкового врача.
2) Получить список всех пациентов участкового врача Маргулиса, которым был поставлен
диагноз ОРВИ. Вывести фамилию пациента, диагноз и дату установления диагноза.
Отсортировать в алфавитном порядке фамилий пациентов.
3) Получить список всех посещений пациентов с 3 по 5 апреля на 2-м участке. В списке
вывести фамилию пациента, дату посещения и диагноз. Упорядочить по возрастанию даты
посещения.
4) Получить список всех работающих пациентов (не пенсионеров), относящихся к 1 и 3
участкам, которые посещали врача 4 или 5 апреля. В списке вывести фамилию, участок и дату
посещения. Упорядочить по Фамилии.
В этой задаче следует построить иерархическую связь таких объектов: УЧАСТКА,
ПАЦИЕНТЫ, ПОСЕЩЕНИЯ. На каждом участке множество пациентов; каждый пациент
посещает поликлинику множество раз. Поэтому связь между Участками и пациентами, а также
между пациентами и посещениями — один-ко-многим. Разумно выделить в качестве объекта
верхнего уровня в этой иерархии именно участок, а не врача, поскольку бывают ситуации, когда
один врач обслуживает больше одного участка (как в Условии задачи).
Таким образом, модель данных будет включать в себя три таблицы следующей структуры:
УЧАСТКИ (УЧАСТОК. ВРАЧ)
ПАЦИЕНТЫ (ФАМИЛИЯ. ВОЗРАСТ, ПЕНСИЯ, УЧАСТОК)
ПОСЕЩЕНИЯ (ФАМИЛИЯ. ДАТА, ДИАГНОЗ)
После заполнения данными таблицы будут иметь следующий вид:
Таблица «Участки»
Таблица «Пациенты»
Фамилия
Возраст
Пенсия Участок
Анохин
35
Нет
3
Быков
63
Да
1
Власова
71
Да
2
Гришина
23
Нет
3
Данилов
29
Нет
1
Захарова
57
Да
2
Калинин
40
Нет
2
Участок
1
2
3
Врач
Маргулис
Радченко
Маргулис
Таблица «Посещения»
Дата
Фамилия
Быков
01.04.01
Калинин
01.04.01
Калинин
03.04.01
Анохин
03.04.01
Власова
03.04.01
Захарова
04.04.01
Данилов
04.04.01
Гришина
04.04.01
Анохин
05.04.01
Власова
05.04.01
Быков
05.04.01
Диагноз
0РВИ
ОРВИ
бронхит
Холецистит
Грипп
ОРВИ
Грипп
ОРВИ
Здоров
Пневмония
Здоров
Запросы рассматривать не будем, т. к. они по уровню сложности аналогичны запросам из
предыдущего задания.
Критерии судейства
Оценка заданий производится путем сопоставлений с готовыми результатами.
Рассматриваются построенные таблицы и результаты запросов. По принятой системе оценок задание
на каждую тему оценивается максимум в 10 баллов.
За неверную структуру таблицы (не все поля учтены, неверно заданы типы, неправильно назначен
ключ, неверно установлены связи между таблицами в многотабличной БД и т. Д.) вычитается до 5
баллов. Это ошибки 3-4-го этапов создания БД и их последствия самые серьезные. За каждую
ошибку при размещении исходных данных в таблице вычитается по 0,5 балла. За каждый
невыполненный запрос (или выполненный неверно) вычитается 2 балла.
Если запрос
сконструирован правильно, но результат не совпадает с тестом из-за ошибки при вводе исходных
данных, то данный запрос считается верным. Если сумма штрафных баллов превышает 10, но
спроектированная база данных хотя бы частично решает поставленную задачу, то участнику может
быть начислен 1 балл.
7. Кроссворд в ЭТ Excel
С
помощью
электронных
таблиц
разработайте данный кроссворд, опираясь на
предложенный образец оформления из 4 листов.
Алгоритм работы находиться в папке
Олимпиада по технологии 2011 / документ
«Создание кроссворда в среде Excel».
Сохранить в папке Задание_7.
По горизонтали:
4. Перевод векторного изображения в
растровое.
6. Один
из
цветов
в
цветовой
модели RGB.
7. Сетка
из
горизонтальных
строк
и
вертикальных
столбцов,
которую
на экране образуют точечные элементы
экрана.
8. Сглаживание перехода между
границами отдельных фрагментов
в некоторых графических редакторах.
9. Возможность применения одного из специальных эффектов в редакторе Adobe Photoshop.
10. Один из цветов в цветовой модели CMYK.
12. Одно из основных свойств векторных объектов.
13. Перевод растрового изображения в векторное.
17. Точечный элемент экрана дисплея.
18. Какая графика представляет изображение в виде совокупности точек.
По вертикали:
1. Как называется компьютерная графика, в которой изображение формируется с помощью
математических формул.
2. Операция объединения в некоторых графических редакторах, нескольких объектов в один.
3.Изображение занимает 10 байт памяти и имеет размер 10x10 точек. Какой цвет есть в изображении.
4. Один из компонентов цветовой модели HSB.
5. Основной объект в векторной графике.
11. Название масштабирующего инструмента в растровой графике.
14. Операция изменения яркости отдельных фрагментов в некоторых графических редакторах.
15.Линия, управляющая формой кривой Безье.
16. Какая графика позволяет масштабировать объекты без потери качества.
17. Инструмент для определения цвета.
Требования к оформлению кроссворда
1) Титульный лист со следующей информацией: название, 2 иллюстрации, поля для ввода фамилии и класса,
гиперссылка «Разгадать».
2) Лист с вопросами. На листе располагаются сетка с пустыми клетками для ответов и вопросы.
Гиперссылка «Результат», по которой происходит переход на лист с результатом.
3) Расчётный лист (который скрыт от пользователя)
№ п/п
Определение правильности
(формула)
Верные ответы
4) Итоговый лист содержит следующую информацию: фамилию и имя ученика, количество верных
ответов, оценку (10-14 верных ответов: оценка 3; 15-18 верных ответов: оценка 4; 19 верных ответов
оценка 5)
Критерии судейства
Общая оценка — 25 баллов.
1. Титульный лист – 1 балл;
2. Лист с вопросами – 3 балла;
3. Расчётный лист: верная формула - 0,5 балла, верный ответ – 0,5 балла
4. Итоговый лист - 2 балла
5. Орфографические и синтаксические ошибки - 0,2 балла за ошибку.