«Что спряталось?» Задачи: 1. Продолжать учить детей различать и называть качества предметов: твердый – мягкий (на ощупь). 2. Продолжать развивать тактильные ощущения. 3. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. 4. Активизировать в речи детей слова: твердый, мягкий, мягонький, мнется, громко стучит. Предварительная работа: Игры с резиновыми мячами и пластмассовыми шарами, лепка из пластилина, рассматривание на ощупь ткани разного качества. Материал: На подносе: пластилин, камни, резиновые мячи и пластмассовые шары, деревянные матрешки, меховые игрушки. Ход занятия Приходит Еж с игрушками на подносе. Ежик: Здравствуйте, ребятишки! У меня дома есть много разных предметов, с которыми мне очень нравится играть. Вот я, как-то играя, играл и задумался: какие из них «твердые», а какие «мягкие». Вы, ребята, поможете разобраться? Дети: Конечно, поможем. Ежик: (Показывает пластилин.)Что это? Дети: Пластилин. Ежик: Почему из него можно лепить? Дети: Он мягкий. (индивидуальный и групповой ответ) Ежик: (Предлагает взять по кусочку пластилина) Пластилин можно менять. Вот так. Ежик: Какой пластилин? Дети: Мягкий. Ежик: Он легко мнется. Индивидуальные и групповые ответы: пластилин мягкий, он легко мнется. (пластилин положили на поднос и взяли по одному камешку) Ежик: Что у меня в руке? Дети: Камешек. Ежик: А у вас? Дети: Тоже камешек. Ежик: Ребята, камешек мнется? Дети: Нет. Ежик: А почему? Дети: Он твердый. Хоровые и индивидуальные ответы детей. Ежик: Послушайте, как стучит камешек по столу: тук-тук-тук. Вот какой сильный звук. А теперь послушайте, как постучу пластилином. Слышно? Дети: Пластилин… мягкий, а камешек… твердый. Хоровые и индивидуальные ответы детей. И так сравниваются другие предметы. Игра «Поручения» Еж предлагает детям выполнить задания: Взять с подноса твердый предмет; Показать мягкий предмет; Найти 2 одинаковых мягких предмета; Найти 2 твердых предмета. Ежик: Ну, ребята, какие вы молодцы: все для меня разъяснили. Теперь я всем своим друзьям могу рассказать какие предметы твердые, а какие - мягкие. Ежик: Мне так понравилось с вами играть. Хотите ещё поиграть? У меня есть «чудесный мешочек». Там спрятались разные предметы: твердые и мягкие. Я вас научу, как играть: суньте руку в мешочек, нащупайте предмет, скажите твердый он или мягкий и доставайте его. Я уверен, что вы правильно будете определять на ощупь твердый предмет или мягкий. По окончанию игры дети благодарят ежика за игры. Ежик прощается и уходит.