Тема: Слова с двойными согласными

Тема: Слова с двойными согласными.
Цели: 1. Закрепить умение писать слова с двойными согласными.
2. Развивать орфографическую зоркость, мышление, речь.
3. Воспитывать прилежание, трудолюбие.
Оборудование: карточки с напечатанными словами, мультимедийная разработка
(зрительный диктант).
I.
Ход урока.
Организация учащихся на урок.
Ну, скорей проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5»!
II.
Минутка чистописания.
- Запишите, продолжив закономерность:
сс сСс сс ссСсс сс …
III.
Словарная работа.
Е
З
Й
Р
П
Е
К
(Растение, рассказ, расстояние, прекрасный, парик).
IV.
Работа по теме.
(Каждому ученику раздаю карточки со словами).
- Я буду зачитывать значение слова, а вы выбираете правильный ответ ,
поднимаете вверх карточку с нужным словом и записываете это слово в
тетрадь, подчеркивая удвоенные согласные.
1. Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков
цветной бумаги, материи.
Аппликация
2. Желание есть.
3. Дорога с рядами деревьев по обеим сторонам.
Аппетит
Аллея
Бассейн
4. Искусственный водоем.
5. Творческое отражение, воспроизведение действительности в
художественных образах, умение, мастерство, знание дела.
6. Единица измерения веса, равная 1000 г.
Искусство
Килограмм
7. Сооружение в виде высокого столба, служащее опорой в здании или
выдвигаемое в качестве монумента.
Колонна
8. Химически простое вещество, обладающее особым блеском, ковкостью
(бывают цветные, черные, благородные, легкие, тяжелые). Металл
9. Во мне два «К».
Не забывайте, таким как я,
Всегда бывайте.
Я точный, чистый и опрятный,
Иным же словом …
Аккуратный
- Почему я эти слова записала на карточках? (Это словарные слова).
- Правильно, их надо запомнить.
- В русском языке есть слова, в которых появляются удвоенные согласные.
- В каких случаях это бывает?
(Когда корень слова оканчивается на согласную, а суффикс начинается с этой
согласной, когда приставка оканчивается на согласную, с корень слова с этой
согласной начинается).
- От данных слов образуйте однокоренные слова с двойными согласными.
Покажите схематически, как образовались эти слова:
Длина - …
(длинный)
Осень - …
(осенний)
Карман - … (карманный)
Сказать …
(рассказать)
Держал - … (поддержал)
Сильный - … (бессильный)
V.
Зрительный диктант.
(Показ слайдов).
 Москва
– столица нашей Родины.
 Школьники поливают саженцы.
 Надо быть честным и правдивым.
 Звёзды сияют на башнях Кремля.
 Ребята готовятся к походу.
 Летом наша семья жила на Волге.
- Разберите последнее предложение.
VI. Итог урока.
- Как называется наша Родина? Запишите.
- Какой язык в нашей стране является родным? Запишите.
- Слова с какими согласными мы сегодня писали на уроке? Запишите.
Конкурс: Мой лучший урок.
Номинация: Начальные классы.
Учебный предмет: Русский язык.
Тема: Слова с двойными согласными.
Класс: 3 «Б».
Учитель начальных классов: Лазарева Ирина Николаевна.