Зачет по русскому языку 9 класс - Rf

Материал подготовила:
Габидуллина Ирина Вячеславовна
учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя школа № 26 п. Молодежный» акимата Осакаровского района
Зачет по русскому языку.
9 класс.
Данный вид работы будет уместен в классах с пониженной мотивацией. Но есть 3-5
учеников, которые будут выступать в качестве консультантов или помощников. Средние
и слабоуспевающие получают задание (билеты). Разрешается использование таблиц,
индивидуальная помощь учителя, помощь ассистента. Подготовка идет в течение
определенного срока. Зачет по билетам происходит в отведенное время на уроке или во
вне урочное время. Зачет принимают консультанты из числа сильных учеников. Каждый
из них уже выполнил задания. Имеет ключи для проверки. Я предлагаю своим
помощникам подготовить дополнительные задания по теме «Морфология.
Самостоятельные части речи».
Конечный этап – контроль усвоения понятий, отработанных умений и навыков по зачету.
Он может быть самый разнообразный: тестирование, срез, диктант с грамматическим
заданием, творческая работа.
Билеты для зачета:
Б-1. 1)Морфологические и синтаксические признаки существительного.
2)Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.Был уже август кое-где на б_резах в_сели первые п_ж_лтевшие листья. 2.Л_цо ее г_рело
от холода губы обветр_лись. 3.Больше на Поганое озеро мы не х_дили но все(же)
з_служили у баб славу людей _тпетых готовых на все.
Б-2. 1)Род, число, падеж и склонение существительных.
2)Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.Маша улыбнулась выт_нула перед с_бой руки. 2.Со_нце еще не пр_грело полирова_ые
деревя_ые стены столики и орех_вое пи_нино.3.Около дома где пом_щалось л_сничество
разрос_я по склону оврага т_нистый сад.
Б-3. 1)Род несклоняемых существительных. Разносклоняемые существительные.
Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.От этого (не)только у л_гушки пр_выкшей к в_дяной своей т_шине но даже у бабушк_
разб_лелась г_лова.2.Л_сники бе_жалостно вырывали весь кипрей что выр_стал рядом с
м_л_дыми сосенками.3.К ноч_ задул над Опочкой сумрач_ный серый вет_р нагнал тучи.
Б-4. 1)Разряды прилагательных.
2) Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.Л_сной край ух_дил в нежную мглу р_дился в прощальный туман.2.Хороши были
з_каты в (пол)неба над л_сными озерами тонкий дым обл_ков х_л_дные стебли лилий
треск костра кряканье диких уток. 3.Он знал где л_жит д_рога к человеческ_му
благ_родству достоинству и счастью.
Б-5. 1) Степени сравнения прилагательных.
2) Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.Я старался идти тихо бе_шумно но это (не)п_м_гало 2.П_путчики м_нялись но все они
к_зались Маше инт_ресными.3.Темно(синие) в_ршины гор изрытые м_рщинами
покрытые слоями снега рисовались на бледном неб_склоне еще с_хранявшем п_следний
отбл_ск з_ри.
Б-6.1) Имя числительное. Значения. Морфологические признаки. Синтаксическая роль.
2) Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.Б_рмотали под к_рягами ручьи на дне оврага св_тились маленькие озера. 2.Над лугами
т_щились из(за) реки ц_плялись за обл_тевшие ветлы рыхлые тучи. 3. Рядом с сиренью на
солнц_пеках р_сла калина имеющая вид развес_стого куста с крупными черешковыми
листьями и цветами двух сортов чаш_образные плод_несущие в середине и (снежно)
белые бесплодные по краям.
Б-7. 1) Разряды числительных по значению и строению.
2) Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.Овсы ш_лестели гнулись по ним б_жала с_дая волна. 2.В один из весе_их вечеров в
конце марта когда уже на земле не было снега и в б_льничном саду пели скв_рцы доктор
вышел пр_водить до ворот своего приятеля – п_чтмейстера. (А.Чехов) 3.Служитель
пр_стально сл_дил за этой сценой но не двинулся с места.
Б-8. 1) Местоимения. Разряды местоимений.
2) Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.В саду п_с_лилась осень но листья нашей б_резы ост_вались зелеными и живыми.
2.П_пл_вок качался ост_рожно ерзал то вправ_ то влев_ др_жал но (не)тонул.
3.Алейкум салям улыбаясь без_убым ртом пр_говорил старик узнав Хаджи Мурата и
п_днявшись на свои худые ноги стал попадать ими в ст_ящие возле тумбы туфли с
деревя_ыми к_блуками.
Б-9. 1)Глагол. Наклонение. Спряжение. Разноспрягаемые глаголы.
2)Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1.Около д_вана стояла девочка с к_сичками и радос_ными глазами см_трела на Потапова
но не на его лицо а на золотые наши_ки на рукаве. 2.Схватка между дедом Кузьмой и
Прасковьей Захаровной гр_зила разг_реться но тут вмешался Ваня.3. Бакен_щик б_жился
что только вчера над этим местом пр_шел буксир «Кочегар» с четыр_мя бакаминефтянками и н_ разу не к_снулся дна. (К.Паустовский)
Б-10. 1)Переходные и непереходные глаголы. Время глаголов.
2)Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания. Объяснить их постановку.
1. Дом в котором пос_лились стр_ители был окруж_н тайгой в которой было много дичи.
2.Товарищ верь вз_йдет она. Звезда пл_нительного счаст_я. 3. Пить до пр_вала
воспр_ща_тся и с тоской поглядев и послушав я пр_щаюсь с водой и в шевелящ_йся тени
деревьев выб_ раюсь на верх.