МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА 1 КЛАСС Тема: Мягкий знак- показатель мягкости согласного на письме. Учитель начальных классов МАОУ лицея «Морской технический» Белоусова Татьяна Александро Тема: Мягкий знак- показатель мягкости согласного на письме. Цели: Формировать умения писать слова с мягким знаком. Формировать умения сравнивать количество звуков и букв. Совершенствовать навыки написания словарных слов. Развивать речь детей. Воспитывать усидчивость, трудолюбие. Продолжать учить работать с ПК. ХОД УРОКА: 1. Сообщение темы и целей. Сегодня мы будем изучать новую тему, а какую, вы ответите сами, разгадав кроссворд. ( перед детьми ставится проблема ) 2. Словарная работа. (Дети садятся за ПК. В программе WORD мною составлен кроссворд, который они разгадывают.) 1. К О М П А С 2. З Е М Л Я Н И К А 3. Г О Р О Х 4. К О Р О В А 5. Г О Р И З О Н Т 6. В О Р О Б Е Й 7. З А Я Ц 8. И Н Е Й 9. Д О Р О Г А 1.Когда с тобою этот друг, ты можешь без дорог Шагать на север и на юг, на запад и восток. 2. Красна, сочна, душиста, Растёт к земле близко. 3. На жарком солнышке подсох И рвётся из стручков… 4. Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. 5. Бежать,бежать,не добежать. Лететь, лететь, не долететь. Виден край, да не дойдёшь. 6. Маленький мальчишка в сером армячишке, По двору шагает, крошки собирает. 10. К О Н Ь К И 7. Прыгун,трусишка, хвост коротышка. Маленький, с косинкой, ушки вдоль спинки. Одежда в цвета, на зиму и лето. 8.Не снег, не лёд, а серебром деревья уберёт. 9.Не живая, а идёт, неподвижна, а ведёт. 10.Льётся речка, мы лежим. Лёд на речке- мы бежим. - Прочитайте тему. - Что вы знаете о Ь? 3. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Составьте предложение со словом ВОРОБЕЙ, поставив его во мн. числе. (Выслушиваются ответы детей) Запись: Серые воробьи клюют во дворе крошки. 1.Главные члены предложения. 2.Связь слов в предложении. 4. СОПОСТАВЛЕНИЕ Ь. ВОРОБЬИ, КОНЬКИ -В обоих словах есть Ь. - Что показывает Ь в слове КОНЬКИ? Сделаем звуковой разбор.(Обратить внимание на то, что Ь- звука не обозначает) -Что показывает Ь в слове ВОРОБЬИ? Сделаем звуковой разбор. 5. НОВЫЙ МАТЕРИАЛ. - Придумайте слова, где Ь показывает мягкость согласного. (пень, день, лень, конь) Запишем эти слова. (запись на доске) - Запиши название зимних месяцев. (январь, февраль, декабрь) 6.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. (под музыку) 7. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО. 1. Работа с учебником.(упр.146) а) Читаем задание б) Коллективное выполнение (устно) в) Сам. запись в тетради г) Найдите слова с мягким знаком.( январь, декабрь) - Сколько букв? Звуков? Почему? ВЫВОД: (Что обозначает Ь?) Ь обозначает мягкость согласного на письме. д) Прочитайте на стр. 68 как обозначить мягкость согласного на письме. ЧИТАЕМ ВЫВОД 2. Упражнение 148. (выполняем по заданию) - Какие слова вставим? - Чем отличаются и чем похожи слова 1 и 2 предложения? 3 И 4 предложения? - Сам. работа. ПРОВЕРКА. ИТОГ. 8. ИТОГ УРОКА. - Что узнали нового? 9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Упр.152, правило 10.Словесная характеристика ответов учащихся