отчет.

Отчет по программе ПЦ Мемориал
"Предотвращение
конфликтов
и
улучшение
межэтнических отношений в Северной Осетии (Северный
Кавказ) за счет социально экономической стабилизации и
воспитания межрелигиозной толерантности"
с 01 декабря 2008 по 31 января 2010 года
В декабре 2008 года нам удалось собрать всех участников
проекта в Пригородном районе Республики Северная ОсетияАлания (РСО-А). После долгих переговоров с руководством
республики были, наконец, получены разрешения для посещения
Пригородного района нашими иностранными партнерами.
К этому времени закончилось обучение первого выпуска
наших курсов. По этому поводу мы устроили праздник. В нем
приняли участие первые выпускники, а так же представители
различных министерств, администрации Пригородного района,
администрации села Куртат.
Также в программу входило проведение двух новогодних
праздников для детей из школ раздельного обучения в Тарском и
Чермене и мониторинг положения школ, которые участвовали в
предыдущем проекте. В ходе поездки мы посетили пять школ:
школу № 1 (осетинскую) и № 2 (ингушскую) в Тарском, школу № 2
(осетинскую) и № 3 (ингушскую) в Чермене, а также школу
совместного обучения ингушских и осетинских детей в селе
смешанного проживания Куртат, на базе, которой проводились
детские праздники. В этих школах мы пообщались с 14 из 20
учителей, которые приезжали в Москву, а также с учителями,
которые сопровождали детей в лагерь (три человека). Некоторые из
учителей, ранее работавших в школах, переехали в Москву или в
Ингушетию. Одна из учительниц скончалась от рака. Кроме того,
мы виделись и говорили с детьми, приезжавшими в лагерь в Москву
в 2006 году (учениками тех же школ).
Состоялись встречи с администрацией Пригородного района,
начальником Управления образования Пригородного района,
представителями американской организации World Vision, которая
также работает в Пригородном районе, и с UNICEF.
В ходе поездки также удалось обсудить результаты
миротворческой работы с учителями. Самым главным показателем
того, что проект положительно повлиял на целевые аудитории,
является тот факт, что все школы, принявшие участие в проекте,
готовы к продолжению сотрудничества и с большим желанием
приняли бы участие в новых проектах. Кроме того, учителя из
осетинских и ингушских школ сообщили нам, что поддерживают
контакты друг с другом после летнего лагеря (2006 год) и после
семинара (2007 год). Важным показателем наличия контактов и
связей явился тот факт, что в Тарском осетинская учительница
английского языка Фатима Плиева осенью 2008 года стала работать
в ингушской школе. Дети в осетинской школе окрестили ее
“предателем”, но коллектив осетинской школы ее поддерживает.
Они объясняют детям, что она учитель, а не предатель. Скорее
всего, в ингушскую школу Плиеву привела необходимость
зарабатывать на жизнь. Тем не менее, контакты с ингушскими
учителями, установившиеся на семинаре, могли помочь ей принять
это решение.
К сожалению, не происходит общения детей разных
национальностей. Только одна из школ — ингушская школа в
Тарском проводила совместные спортивные мероприятия для детей
всего села и приглашала учеников осетинской школы. Осетинские
же школы таких инициатив не предпринимают. Кроме того, во
время общения осетинские учителя отмечали, что, по их мнению,
еще рано устраивать совместные мероприятия для детей в самих
селах. Они также говорили, что последние события (имея в виду
взрыв маршрутки во Владикавказе, в результате которого погибло
12 человек) «нанесли удар по отношениям» между осетинами и
ингушами. В ходе мониторинга школ и общения с учителями мы
пришли к выводу, что общение и работа в смешанных группах в
лагере и на семинаре принесла свои плоды и закрепила и даже
положила начало многим контактам. Однако этого недостаточно для
изменения ситуации во всем селе. Безусловно, для того, чтобы стало
возможным общение между детьми разных национальностей
необходимо продолжать работу и регулярно проводить мероприятия
в регионе.
В ходе поездки в Северную Осетию были установлены
контакты с организациями World Vision и UNICEF, которые, как мы
надеемся, приведут в дальнейшем к сотрудничеству. В результате
проведения семинара и организации поездки в РСО-А
сформировалось представление о том, как можно продолжать
миротворческую деятельность в регионе. Мы убедились, что для
того, чтобы продолжать эффективное сотрудничество со школами,
необходимо вводить в будущие проекты элементы гуманитарной
работы со школами. Кроме того, необходимо провести мониторинг
межэтнических отношений во всем Пригородном районе и
расширять работу, включая в проекты и другие проблемные села.
Январь 2009 года 29 января мы с нашим немецким партнером
Штефани Цомокаевой вылетели в РСО-А, где на 30 января в рамках
учебной программы для слушателей Центра было намечено
проведение Круглого стола по теме: "Кредитование малого бизнеса".
Для участия в Круглом столе были приглашены представители
кредитных организаций.
Центр находится в Пригородном районе РСО-А, куда въезд
иностранцев допускается только с разрешения компетентных
органов. Заявка г-жи Цомокаевой на въезд в Пригородный район
была подана своевременно, однако в выдаче разрешения ей было
отказано, несмотря на то, что она должна была вести Круглый стол
и это было указано в заявке.
Тем не менее, Круглый стол состоялся. В нем приняли участие:
представитель Торгово-промышленной палаты Агкалаев Руслан
Касполатович, руководитель Россельхозбанка Мамитов Виктор
Михайлович, представители Сберегательного банка России
Увальшин Александр Владимироавич и Камбалов Хасан
Эльбрусович, представитель АККОР РСО-А Абисалов Руслан
Борисович и начальник отдела по работе с общественностью
администрации
Пригородного
района
Мурат
Джиоев.
Представители кредитующих организаций рассказали слушателям и
преподавателям Центра о возможных способах кредитования малого
бизнеса; им было задано много вопросов, на которые слушатели
получили исчерпывающие ответы.
После окончания Круглого стола состоялась встреча в с.
Октябрьское, где находится администрация Пригородного района,
с заведующей РОНО Ирмой Цуциевой. Была достигнута
договоренность о том, что преподаватели Центра проведут ряд
презентаций по тематике малого бизнеса для учащихся старших
классов школ района. Мы также договорились о проведении
мониторинга школ в следующий приезд.
30 января при участии Штефани Цомокаевой прошло
обсуждение результатов Круглого стола. Следующее мероприятие
решено было посвятить теме лизинга.
Обсудили также предстоящий конкурс, поговорили о новом
контингенте слушателей.
31 января мы провели собрание консультантов в с. Куртат.
Февраль 2009 года
15 февраля Юлия Чардина и Екатерина Кокорина вылетели во
Владикавказ.
Целью нашей поездки было проведение мониторинга состояния
школ Пригородного района; подготовка и проведение второго
конкурса на лучший бизнес план среди участников проекта.
16 февраля - посетили с. Куртат и встретились с сотрудниками и
участниками проекта, после чего поехали в Администрацию
Пригородного района, где встретились с Заведующей РОНО Ирмой
Кузьминичной Цуциевой, поговорили о нуждах школ в районе.
17 февраля вместе с сотрудниками "Центра" присутствовали на
собрании директоров школ Пригородного района; показали
подготовленную презентацию для старшеклассников. В течение
отчетного периода консультанты "Центра" будут показывать ее в
местных школах.
18 февраля провели конкурс среди участников проекта на лучший
бизнес план. В качестве жюри были приглашены сотрудники
администрации Пригородного района, работающие с малым
бизнесом, руководитель отделения Россельхоз банка в Пригородном
районе, независимый эксперт по бизнес планам и наш немецкий
партнер Штефани Цомокаева. Было разыграно 4 премии.
Первую премию 800 евро получила Кайтова Зухра Таймуразовна,
которая организовала швейное ателье и купит компьютер для
моделирования одежды и швейную машинку.
Вторые премии по 400 евро поделили Цакоев Алан Агубеевич ремонт помещения для выращивания грибов, Джиоев Рафаэль
Анатольевич - оборудование для магазина «САРМАТ» и Матиев
Мурат Салманович, Крестьянское фермерское Хозяйство инвентарь для пчеловодства и скотоводства.
А также было решено дать материальную помощь Гатиевой Асе
Исаевне в размере 250 евро на покупку аппарата для изготовления
поп корна.
Все остальное время мы посвятили мониторингу школ:
Село Октябрьское
В селе проживает около 10 тысяч человек. Сейчас живут
исключительно осетины. В селе две школы.
СОШ № 2
335 учащихся. По новой системе школа считается не базовой, а
подразделением. Но директор намерена с этим бороться, поскольку
это плачевно отражается на снабжении и финансировании.
В ходе национального проекта школа получила два компьютера и
интерактивную доску.
Есть один компьютерный кабинет (компьютеры 2005 года),
Интернет работает, но скорость низкая.
Совсем нет спортинвентаря. Последний раз получили около четырех
лет назад мячи, сетку, один тренажер.
В среднем около 18 человек в классе.
Книги родители покупают сами. Школа давно не получала
учебники. В основном их покупают родители. В библиотеке есть
художественная литература и энциклопедии, словари.
Предметные кабинеты не экипированы. Обещают дать в течение
полугода. Это самая острая проблема, невозможно проводить
практические занятия. Учителя пользуются старыми картами СССР.
Есть столовая, получили новую печь, холодильник, нужна посуда и
мойки. Из 300 школьников питаются 100, питание оплачивает
администрация района.
В плохом состоянии актовый зал.
В кабинете химии учительница на свои средства заказывает таблицы
для занятий.
Все дети хорошо говорят по-русски, проблемы с русским есть у
детей беженцев из Южной Осетии из МКП «Восход».
Из иностранных языков преподают английский и немецкий. Но
немецкий вымирает, так как на него нет спроса.
Неплохие результаты у школьников по ЕГЭ.
Ремонт школы в последний раз проводился в 1998 году.
Работают кружки: танцы, спорт, натуралисты.
Село Ир
До конфликта в селе проживало больше ингушей, чем осетин.
Сейчас проживают исключительно осетины, ингуши не могут
вернуться в село из-за неблагоприятной обстановки и отношения
населения. В поселке до сих пор стоят сгоревшие ингушские дома,
за которые ингуши, по словам осетин, получили компенсацию и
написали отказную, однако занимать эти дома осетинам не
разрешено. В 2,5 км от с. Ир находится с. Дачное, где живут ингуши,
никаких контактов между ними нет.
В Ире также живут беженцы из Южной Осетии, уже
обустроившиеся.
СОШ села Ир
Учится 140 детей. Школа новая, была построена в 2006 году. Здание
довольно хорошее, однако нет столовой, спортзала, мастерских
трудового обучения, актового зала. Это главная проблема школы.
Также нет спортинвентаря и спортплощадки. Получили
интерактивную доску.
Есть проблемы с покупкой учебников. Родители не все могут себе
позволить учебники. Большая безработица. Жители в основном
ездят работать в город или работают в школе.
В селе нет детского сада, но дети приходят в школу уже с русским
языком, в основном ходят в детский сад в Октябрьское.
Несколько месяцев после конфликта в Южной Осетии в августе
2008 года училось двое детей из Южной Осетии.
Есть кружки: настольный теннис, экологический, искусство.
Предлагали организовать танцевальный кружок, но нет подходящего
места.
Пообщались с учителями: ОБЖ, немецкого языка и математики. С
пожилой учительницей немецкого языка разговорились о
конфликте. То, что она говорила, произвело крайне гнетущее
впечатление. Она сразу подчеркнула, что до конфликта в селе жило
больше ингушей, но это исконные казачьи, а не ингушские земли.
Она рассказала о том, как ее мужа забирали в заложники. Она
обратилась за помощью к соседям-ингушам, но тех уже не было —
они выехали. Остались только мужчины, которые должны были
воевать. То есть ингуши заранее готовились. А после того, как все
началось, ингуши переставали узнавать своих осетинских соседей. В
ее рассказе сквозило чувство обиды: «Они разве плохо у нас жили?
А потом взяли оружие в руки,.. предали…у них это в крови,.. когда
я вижу, что ингуш улыбается, я еще больше боюсь». Упомянув
брошенные дома, которые не разрешается занимать, она с
возмущением сказала: «Теперь мы должны молиться на эти дома и
ждать, когда они вернутся». А учительница математики добавила:
«А когда они вернутся, снова начнется война».
В разговоре с директором школы мы рассказали подробнее о бизнескурсах. Он очень заинтересовался, но когда он узнал, что это в
Куртате, то сказал: "Как мы будем туда ездить, там же они вместе
живут, а у нас с ними конфликтные отношения".
Это общение выявило важные тенденции, но произвело очень
тяжелое впечатление.
Село Майское
Село большое, населенное ингушами. До конфликта жило много
русских, также жили осетины, но потом их пришлось переселить.
После 1992 года школа работает в две смены, поскольку рассчитана
на 450 человек, а посещают школу 820 человек. Школа перегружена,
директор Ася Маисовна с нетерпением ждет постройки школы в
поселке Новый, откуда ходят дети. Она разгрузила бы школу в
Майском.
Есть отдельное здание для начальной школы, там тоже работают в
две мены.
По словам Ирмы Цуциевой, начальника управления образования, за
шесть лет Управление помогало школе, как могло. Школа была в
ужасном состоянии – неокрашенная, не было света, отопления,
воды. Ирма винила во многом местного главу –безынициативного
человека, который в ответ на претензии, что в школе нет света,
отвечал, что во всем селе отсутствует свет. Ирма привозила краску и
материалы для школы. В самой же школе нам сказали, что получили
много помощи от Ингушетии (село находится на границе с
Ингушетией). Но из Ингушетии помощь получить трудно, потому
что это другая республика. Управление же образования только в
этом году поставило новый котел. А в самой школе внутренние
отопительные системы старые.
Ремонт каждый год стараются делать своими силами, при помощи
родителей. На плечи родителей ложится и покупка учебников. Но не
все могут себе это позволить, особенно в многодетных семьях.
Положение семей тяжелое, в селе безработица, часто единственным
доходом являются детские пособия.
В школе совмещены столовая и актовый зал, из-за этого невозможно
проводить многие мероприятия.
Есть спортзал, недавно один спортсмен, родом из села, купил школе
спортинвентарь (мячи и обручи).
В библиотеке старый фонд, но книги есть. Хуже всего обстоит
ситуация с учебниками.
Есть компьютерный класс, получили интерактивную доску, есть
Интернет, но только на одном компьютере, им пользуется
администрация, детей пользоваться Интернетом не учат.
Недостаточно оснащения в предметных кабинетах. Есть немного
оснащения в кабинете физики. В кабинете географии есть новые
карты.
100 детей (группа продленного дня с первого по четвертый класс) в
школе питаются бесплатно (оплачивает Управление Образования).
Из-за тяжелых условий многие жители села предпочитают возить
детей в школу в Чермене. У Аси сестра живет в Чермене, но она
возит детей учиться в Назрань. Многие родители также забирают
детей после четвертого класса и устраивают в гимназии и лицеи в
Назрани. Поэтому классы остаются часто без сильных детей.
Несколько лет назад организация “Веста” вывозила совместные
группы детей в Нальчик и Кисловодск.
Высшее образование дети получают в Назрани, многие едут учиться
в кадетский корпус. Единицы едут в Россию – в МЧС, военные
училища.
Досуга для молодежи в селе нет, обстановка из-за этого слегка
напряженная. Есть только спортклуб.
В селе мало частного предпринимательства: только хлебопекарня
(кроме учеников, на презентацию про предпринимательство можно
пригласить родителей и бывших выпускников).
Директор школы Ася Маисовна до 1992 года работала в школе № 2 в
Чермене. После конфликта пришлось уйти. Сама Ася живет в
Чермене, у нее в семье есть родственники осетины.
Когда мы стали расспрашивать об отношениях, Ася рассказала
несколько случаев. После взрыва маршрутки во Владикавказе в 2008
году, у нее на уроке литературы состоялся разговор с детьми, Ася
спросила у детей, как вы думаете, с какой целью, против кого это
было сделано? И одна девочка сказала: "Это против осетин". А Ася
сказала ей: «Ты знаешь, ведь я могла быть среди тех, кто погиб.
Значит, это все-таки не против осетин». Еще один пример — начало
работы организации «Фарн» в школе (с Наташей Чепруновой). Эта
организация — партнер Датского совета по беженцам, проводит в
школе психологическую работу уже около трех лет. Когда они
приехали в первый раз, машину окружили ингушские дети, пошел
шепот: «Осетины приехали». Машину забросали снежками, а в
одном снежке оказался камень, и в машине разбилось стекло. После
этого были разбирательства в школе. А когда уже дети
познакомились с Наташей и с этой организацией, то начали
спрашивать, когда они еще приедут. «Фарн» также вывозили детей.
В целом видно, что школа живая, что очень горят за дело учителя,
что они хотят, чтобы что-то происходило, они готовы участвовать в
совместных проектах. Однако в селе напряженная атмосфера, надо
вести работу с молодежью.
Ася и учителя очень хотят куда-нибудь вывозить детей.
Село Донгарон
Село совместного проживания, но ингушей живет мало,
возвращаются неохотно, ингушские дома пустые. До войны в селе
жили осетины и ингуши, примерно поровну.
После 1992 года школа опустела, сейчас в ней 116 учеников, из них
ингушей – 11. В школе также учатся грузины, русские, татары.
Также ходят учиться дети беженцев из Дачного (видимо, из Южной
Осетии)
Школа – одиннадцатилетка. И хотя формально она считается
основной, финансируется она как малокомплектная.
Сама школа и директор производят очень печальное и гнетущее
впечатление. Элизбар Арутинович – человек, не верящий в будущее
школы. Он много раз повторял, что село и школа неперспективные.
Жителей в селе мало (на выборах – 700 голосов, но приезжали
ингуши из Ингушетии, зарегистрированные в Донгароне, чтобы
проголосовать), село пустеет. Хотя, казалось бы, рядом город, рядом
трасса. Молодым учителям Элизбар говорит – ищите работу в
городе, здесь нечего делать. Сам он живет в городе, и многие
учителя тоже ездят из города. В селе живет только 20% учителей.
Работы, кроме работы в школе, нет никакой.
Больше всего Элизбар сетовал на новую систему оплаты труда
(впрочем, как и во всех остальных школах, где мы были). Для
маленьких школ это приговор. С сентября школе придется
объединять классы и предметы – 10 и 11, химию и биологию, чтобы
сократить количество учителей и сделать им нормальную зарплату.
Отношения между осетинами и ингушами в селе сейчас
нормальные, даже во время войны кровопролития не было.
Школа каждый год делает ремонт своими силами, управление
образования помогает материалами.
В школе есть спортивный зал, который нуждается в капитальном
ремонте.
Актового зала нет, собирают детей в холле на третьем этаже.
Столовая есть. Кормят бесплатно 50% детей. Семьи очень бедные.
Элизбар однажды слышал детские разговоры: дети делились друг с
другом мечтами, кто чего хотел бы поесть – жареной картошки,
хлеба с маслом.
Раньше в селе работал колхоз, теперь нет.
Катастрофически не хватает учебников, родители не могут сами
покупать. Библиотека есть, но в ней только национальный
компонент.
Есть компьютерный класс – 18 компьютеров, но из них работает
только шесть, и только четыре – новых. Есть интерактивная доска,
проектор.
Спортинвентарь получили из Министерства, но мало и недостаточно
хороший. Есть теннисный стол, один тренажер.
Больше всего Элизбар для школы хочет интерактивную доску для
начальной школы и поставить забор вокруг школы и футбольного
поля, чтобы скотина не заходила на территорию (скотина часто
болеет, опасно для детей).
В качестве родного языка ведут осетинский, потому что слишком
мало ингушских детей. Вообще школа очень заинтересована в
ингушских детях, если было бы больше детей, было бы больше
финансирования, и школа ожила.
Директор охарактеризовал детей как слабых, без желания учиться,
без энтузиазма. С ЕГЭ еле вышли на общий районный уровень.
Элизбар с ностальгией вспоминал свою работу в Ставрополье, какие
были хорошие дети. Ностальгия выражается в том, что в школе до
сих пор принимают в пионеры, есть пионерская комната.
Село Дачное
Большое село и большая школа. В селе живут ингуши и беженцы из
Южной Осетии (в трех пятиэтажных домах). Дети этих беженцев
ходят учиться в Куртат, Донгарон, Октябрьское.
Ингуши в село еще заехали не все, продолжают возвращаться, но в
последнее время это становится труднее, многие не смогли получить
компенсацию за утраченное жилье.
Работы в селе мало, только школа и предпринимательство (куриное
хозяйство).
В школе работают учителя разных национальностей.
Когда мы приехали, директора не было. Мы говорили с завучем по
воспитательной работе и с завучем по учебной работе.
Когда мы рассказали о том, что вывозили детей в лагерь, завуч очень
оживилась и сказала, что они бы очень хотели с детьми куда-нибудь
выезжать. Вывезти детей куда-то огромная проблема. Раньше они
ездили в Октябрьское в театр, но однажды их автобус закидали
камнями на обратном пути в Дачное (после спектакля уже поняли,
что это ингуши), теперь родители очень боятся отпускать детей.
Несколько раз World Vision вывозили детей в город, в кафе. Также
они обещают поменять школе окна.
В школе есть несколько кружков, несколько мальчиков ходит на
футбол в Куртат. Но с этим тоже трудно: по дороге есть мост, и на
этом мосту были случаи избиения ингушских мальчиков.
Есть спортзал, спортинвентарь, но нужны еще мячи.
Проблема с актовым залом, он совмещен со столовой. Бесплатно
кормят 25 детей (группу продленного дня). Остальные дети
покупают еду в столовой.
Библиотека маленькая, очень нужна художественна литература по
программе, после 1992 года фонд очень бедный. Родители не могут
сами покупать все учебники. Готовы взять не новые книги.
Компьютерный класс и Интернет есть, с 5 по 11 класс дети умеют
работать на компьютере.
В школе есть подготовительный класс (17 человек). Дети приходят в
школу в основном только с родным языком.
Оснащение есть только в кабинете физики и информатики.
Остальные кабинеты учителя оснащают за свой счет.
Нет магнитофонов, телевизора, видео. Ксерокс учителя оплачивали
сами.
В прошлом году из 16 детей поступило десять в Назрань, единицы
едут учиться в Россию. Раньше дети продолжали учиться и во
Владикавказе, сейчас большая проблема куда-то поехать. Возят
детей только на экзамены и олимпиады.
Камбилеевская
В селе живут практически только осетины, заехало совсем немного
ингушей (по словам директора школы).
Школа № 2
Учатся только осетины, всего 167 учеников.
Во дворе – вечный огонь, на здании школы – мемориальная доска, в
фойе школы – портреты погибших в 1992 году. Директор и
настроения в школе соответствующие.
Самая большая проблема – отсутствие в школе столовой и буфета,
детям негде есть. Даже уже был составлен проект, но потом не
оказалось финансирования.
Старая внутренняя отопительная система.
Накипь в котлах – нужен титан.
В 1995 году Коломанов (представитель Федеральной Миграционной
Службы) предлагал школе сделать капитальный ремонт при
условии, что в школе будут учиться и ингушские дети. Директор
Федор Георгиевич сказал, что не нужен ремонт на таких условиях.
Так же резко и категорично он высказался и про презентацию о
предпринимательстве: сказал, чтобы Магомед (преподавательингуш) к ним не приезжал, пусть приезжает Альбина (осетинка). Не
хочу, - сказал Федор, - чтобы они нас учили. Мы спросили причину
такого отношения к ингушам. Он четко сказал: "Это исходит от
меня". И добавил: "Вы же видели вечный огонь? Ну как он может
сюда прийти? Даже если это был не он". И учителя высказывались
про ингушей очень резко: "Они развязали войну, одного зарезали,
другого подожгли. Они террористы". Правда, в семье самого Федора
никто не пострадал. Еще учителя говорили, что все организации,
такие, как наша помогают только ингушам. Хотя осетины тоже
пострадали. Разговор произвел очень тяжелое впечатление, и
задерживаться в школе не хотелось.
Как и везде, проблемы с учебниками – родители не могут себе
позволить. Работы в селе нет (раньше был химзавод), колхоз почти
не работает.
Нужен спортинвентарь, оснащение для предметных кабинетов.
Компьютеры, Интернет и интерактивная доска есть.
Все недовольны новой системой оплаты труда.
Библиотека достаточно нормально укомплектована.
80-90% детей поступают во Владикавказе.
Периодически вывозят детей на природу, в город.
Хотели бы свой транспорт.
Дети участвуют в самодеятельности, ходят и дают концерты в домах
престарелых в День пожилого человека.
Заключение:
1. Знакомство со школами было крайне продуктивным с точки
зрения получения информации и ознакомления с ситуацией в
селе в целом. Школа — отражение того, что происходит в
селе.
2. Выявились наиболее проблемные школы с точки зрения
межнациональных отношений.
3. Определены нужды школ.
4. Необходимо искать средства для гуманитарной помощи
школам, а также вовлекать школы в совместные проекты.
Причем, в качестве идеи, не только раздельные школы в одном
селе (как мы делали до сих пор), а и школы в моноэтнических
селах, например, собрать вместе детей из Ира и Дачного.
5. Для Канадского посольства предложить помощь двум школам
совместного обучения — в селах Куртат и Донгарон (две
интерактивные доски, телевизор, DVD, МФУ), а также школе
в Дачном.
Март 2009 г.
Получено финансирование посольства Канады по проекту
«Предотвращение конфликтов и улучшение межэтнических
отношений в Пригородном районе Северной Осетии (Северный
Кавказ) через поддержку школ совместного обучения в селах
Донгарон и Куртат" через постоянных партнеров программы
Комитет "Гражданское содействие".
Заказ и оплата требуемого оборудования. Очень помогал завхоз
"Центра" Тимур Засеев.
Консультанты "Центра содействию малого бизнес" Магомет
Матиев и Альбина Церукаева начали проводить презентацию в
школах района "Кто такой предприниматель".
Апрель 2009 г.
1 апреля
Поездка в администрацию местного самоуправления Пригородного
района для подписания документов; поездка в с. Донгарон к
директору школы для подписания документов; мониторинг бизнесов
победителей конкурса.
Встреча с Югоосетинскими коллегами Аланом Парастаевым и
Аланом Гасиевым, сотрудниками Югоосетинского бизнес центра.
Говорили о своем положении в Южной Осетии беженцы, которые
остались без жилья, зимовали в палатках и на своих участках.
Беженцы из внутренних районов Грузии зимовали в Заготзерне. До
сих пор вопрос об обеспечении их югоосетинскими паспортами не
решен. Комитет погорельцев прекратил свое существование, так как
правительство Южной Осетии вручило им машину и компьютер, но
позже при проверке их обвинили в не целевом использовании
техники. Нет открытости в распределении средств и гуманитарной
помощи. В Южной Осетии работает Красный крест - ведет обмен
пленных. Приезжали сотрудники Датского Совета - оценить
ситуацию. Многие жители так и не получили 1000 руб. В больнице
отремонтирован лишь фасад, и она не может работать полностью.
Зато полностью отремонтировали здание МВД. Жилищный фонд не
восстановлен, новые крыши текут, но окна поменяли почти везде.
Пекарня работает. 70% мужского населения в армии или в милиции,
остальные не заняты. Дорогу до Ленигори не достроили. Растет
бюрократический аппарат. В администрации не хотят, чтобы люди
занимались бизнесом, бояться самостоятельности. Вмешиваются в
дела малого бизнеса. Не разрешают продавать землю. Главы
администраций сел назначаются, а не выбираются. Избили жителя
Тимура Цхавребова. Народ не доволен. Не разрешают массовых
сборов, митингов.
Просят создать филиал "Центра" на границе с Южной Осетией.
2 апреля
Встретилась с сотрудником Миннаца - обсуждали списки беженцев
из внутренних районов Грузии, которым нужна материальная
помощь. Ее собирается оказать наша партнерская организация
"Гражданское содействие"; положение беженцев из внутренних
районов Грузии.
Провели собрание с сотрудниками проекта о дальнейшей стратегии
развития "Центра".
3 апреля
Встреча в городе Беслан с Виссарионом Асеевым, руководителем
Северо-Осетинской региональной общественной благотворительной
организации "Гражданский Союз" о продолжении их работы с
детьми из неблагополучных семей.
В отчетный период консультанты "Центра" провели с
большим успехом в школах Пригородного района презентацию «Кто
такой предприниматель?», В презентации приняли участие 1101
школьник
Месторасп-ение
с.Октябрьское
с.Октябрьское
с.Ногир
ст.Архонская
с.Майское
с.Гизель
с.Гизель
с.Камбилеевка
с.Ногир
с.Донгарон
с.Чермен
с.Сунжа
с.Комгарон
с.Чермен
с.Чермен
ст.Архонская
с.Комгарон
с.Ир
с.Михайловское
с.Дачное
с.Куртат
с.В.Саниба
с.Н.Саниба
с.Тарское
с.Тарское
Всего
Школа
№1
№2
№2
№2
№1
№1
№2
№1
№1
№1
№3
№1
№1
№1
№2
№1
№1
№1
№1
№1
№1
№1
№1
№1
№2
Дата
03.03.09.
03.03.09.
04.03.09.
04.03.09.
05.03.09.
05.03.09.
05.03.09.
06.03.09.
11.03.09.
12.03.09.
14.03.09.
21.03.09.
21.03.09.
22.03.09.
22.03.09.
23.03.09.
05.05.09.
06.05.09.
11.05.09.
15.05.09.
15.05.09.
19.05.09.
19.05.09.
22.05.09.
22.05.09.
Кол-во учащихся
81
16
60
73
52
19
40
41
40
24
62
132
22
22
29
92
24
12
62
47
34
13
42
50
12
1101
Также, за отчетный период было собрано для школ
Пригородного района 2000 учебников и 600 книг художественной
литературы для школьных библиотек, полученных нами с
благотворительной целью от Фонда Людмилы Улицкой. Все книги
доставлены в Пригородный район и переданы в РОНО для
дальнейшего распределения по школам.
30 апреля Встреча с заведующей Учколлектором для выяснения
возможности получения оборудования для школ Пригородного
района, оплаченных Канадским посольством. В тот же день
получение оплаченного оборудования в других магазинах
Владикавказа. Встреча с сотрудницей Датского совета - Нонной
Цомаевой, на которой она сообщила, что принято решение
руководством этой организации о выделении щитового домика для
жительницы села Куртат Розы Арсамаковой, семья которой сильно
пострадала от Осетино-ингушского конфликта и сейчас находится в
бедственном положении. Мы в течение года просили Датский Совет
помочь этой семье. Встреча с Таймуразом Касаевым - обсудили
списки для материальной помощи беженцам
31 апреля Получили оборудование в Учколлекторе, после чего
поехали в Администрацию Пригородного района, где встретились с
Заведующей РОНО Ирмой Цуциевой и пригласили ее и директоров
школ сел Куртата и Донгарон получить оборудование, закупленное
Канадским посольством для их нужд. Также была приглашена
журналист "Кавказского узла" для освещения этого мероприятия.
Ирма Кузминична сыграла на новой национальной гармошке и
балалайке, после чего попили чаю с осетинскими пирогами. Во
вручении оборудования участвовала сотрудник Грозненского
представителя Правозащитного центра Наталья Эстемирова.
В апреле наши партнеры из Комитета "Гражданское
содействие" раздали материальную помощь 33 нуждающимся
семьям, бывшим беженцам из внутренних районов Грузии,
живущим в ужасающих условиях.
Май 2009 г.
Начали писать заявку в ЕС.
Продолжение второго большого курса проекта.
Продолжение поездок с презентациями по школам.
31 мая встреча с сотрудниками проекта - обсуждение предстоящего
конкурса.
Июнь 2009
1 июня Поездка в Назрань за деньгами, которые передала из личных
средств Екатерина Сокирянская на премии для участников конкурса;
подготовка к конкурсу в селе Куртат; встреча с заведующей РОНО
Пригородного района И.К. Цуциевой. Подписали акт передачи книг
и учебников для 30 школ Пригородного района, переданных
московской школой 57 и фондом имени Людмилы Улицкой,
доставленных накануне нашего приезда. Разговаривали с
директором школы в селе Куртат об использовании оборудования
предоставленного Канадским посольством. Оборудование, кроме
спортивного зала, лежит на складе. Его решено начать использовать
в начале следующего учебного года. Визит в село Донгарон, школе
которого так же было предоставлено оборудование. Оно пока
используется в спортивном зале, работает кино кружок. Все
сфотографировано.
02 июня Проведение конкурса на лучший бизнес план среди
слушателей "Центра".
Протокол заседания по защите бизнес-планов от 02 июня 2009 года
Члены жюри: Марьям Валиева, Вячеслав Баразгов, Юрий
Хугаев, Штефани Цомокаева.
Присутствовали: руководитель проекта Чардина Ю.Я.,
завуч центра Сацаева Дж.К., преподаватели Царукаева А.Г.,
Матиев М.С., Наниева Ф.К., Сацаев Д.М.; слушатели: Гойгов
Б.А., Балаев К.Э., Валиева М.И., Хугаев Ф.А., Нальгиева Ф.А.,
Джиоева Н.В., Полонкоева Л.И., Валиева М.Р.
1. Гойгов Б.А. Житель с.Чермен, личное подсобное
хозяйство. Занимается разведением крупного рогатого скота для
производства мяса и молочной продукции для удовлетворения
личных нужд и получения прибыли за счет небольших продаж. В
перспективе увеличение поголовья и выход на более широкий рынок
сбыта.
Хугаев Ю.: Обращались ли вы в банки по поводу получения
кредита?
Гойгов Б.: Да, но залоговая база не позволяет получить
положительный ответ.
Цомокаева Ш.: Небольшие несоответствия в бизнес-плане.
Гойгов Б.: Доработаю.
2. Балаев К.Э. Живет в с. Михайловское, имеет тепличное
хозяйство 600 м,² выращивает огурцы, листья свеклы, помидоры.
Данный бизнес считает очень выгодным, продукт очень
востребован, есть местный рынок сбыта, цикл круглогодичный.
Хугаев Ю.: Сколько человек работает?
Балаев К.: На сегодняшний день я и еще один работник, на
сезонные работы привлекаются рабочие, в планах при расширении
площадей и объема работ увеличить штат.
Валиева М.: Сколько лет вы являетесь предпринимателем?
Балаев К.: Два года.
3. Валиева М.И. с.Октябрьское, готовая кухня. В с. Ир
имеется продуктовый магазин и в планах сделать к нему
пристройку для готовой кухни. Будут производиться и
реализовываться осетинские пироги с разной начинкой, пирожки,
салаты, мясо говядины, птица и рыба, штат из четырех человек.
Баразгов В.: Кто санитарный контроль осуществляет?
Валиева М.: Санэпидстанция.
Хугаев Ю.: Сколько человек работает?
Валиева М.: четыре человека, при расширении планирую еще дыух
сотрудников.
Хугаев Ю.: Пройдя обучение в Центре содействия малому бизнесу
чему научились?
Валиева М.: Самостоятельно составлять бизнес-планы, грамотно
считать налоги.
Валиева М.: Есть ли у ваших сотрудников санитарные книжки,
поступают ли отчисления в пенсионный фонд и налоговые органы?
Валиева М.: Да.
4. Хугаев Ф.А. с. Октябрьское Крестьянско-фермерское
хозяйство «Фаг». Занимается развитием молочно-товарной фермы
для производства молочной продукции и откорма молодняка на
мясо, выращивание овощей и трав. Основной вид продукции мясо,
сыр, картофель, трава суданка. При этом будет задействована
высокопродуктивная порода крупного рогатого скота, хорошие
сорта картофеля и многолетних трав, которые позволят
достигнуть максимальной эффективности. Благодаря этому
хозяйство сможет успешно закрепиться на рынке сбыта продукции
и конкурировать с аналогичными хозяйствами. Есть большое
желание приобрести дойное стадо. Привлекаются в найм сезонные
рабочие.
Хугаев Ю.: Обращались ли вы в банки по поводу получения
кредита?
Хугаев Ф.: Да, в настоящее время есть положительные сдвиги по
предоставлению небольшого кредита.
5. Нальгиева Ф.А. п. Майский кондитерский цех. Предприятие
занимается производством и реализацией тортов, пирогов,
пирожных, ничем не отличающихся от домашней выпечки,
продукция приобретается близлежащими кафе.
Хугаев Ю.: Есть сведения, что вы не прошли обязательную
перерегистрацию.
Нальгиева Ф.: Да, в ближайшее время, данное упущение исправим.
6. Джиоева Н.В. с. Куртат, выпечка хлеба и осетинских
пирогов. Пекарня выпекает лаваш по старинному рецепту на
дровах, так хлеб получается вкусным и полезным. Большим спросом
в селе пользуются осетинские пироги, которые пекутся в большом
ассортименте. Принимаются заказы на мероприятия.
Хугаев Ю.: Не хотели бы вы взять на работу сотрудников другой
национальности?
Джиоева Н.: По мере расширения штата вполне возможно.
7.Полонкоева Л.И. п. Майский, стройдвор и продуктовый
магазин. Имеется земельный участок, на котором это планируется
построить. На начальной стадии проекта предусмотрено закупать
небольшое количества товара, так как поселок новый и в нем
небольшое количество жителей. Основным направлением будет
реализация самых необходимых строительных материалов и
продуктов питания. В дальнейшем планируется расширить
ассортимент.
Баразгов В.: Кто будет у вас работать?
Полонкоева Л.: Штат наберем из местных жителей.
8. Валиева М.Р. с. Октябрьское, фитнес зал. Занятия в зале
способствуют
улучшению
общего
состояния
в
целом:
нормализовывать артериальное давление, уменьшать жировую
прослойку, задерживать возрастные изменения, улучшать
эластичность связок, сухожилий и этим осуществлять
профилактику травматизма. В этом бизнес проекте я предлагаю
два вида фитнеса - аэробика и йога.
Подведение итогов: Первое место занял Хугаев Ф., второе
Валиева М., третье Нальгиева Ф. четыре человека получили
материальную помощь по 14 000 рублей.
По окончании конкурса прошла встреча с руководителем проекта
"Устойчивое развитие и интеграция в республике РСО-А"
Программы развития ООН (ПРООН) Натальей Петровной
Андреевой. Говорили о возможном сотрудничестве наших
программ.
Встреча с сотрудницей Датского совета с просьбой обеспечить
беженца из внутренних районов Грузии Т. Бедоева сборно-щитовым
домиком, так как его семья находится в бедственном положении. На
данный момент пришел ответ с отказом в помощи и совет
обратиться в УВКБООН, что и было сделано.
03 июня Встреча с министром по делам национальностей РСО-А
Таймуразом Касаевым, говорили о создании правительственной
комиссии по миграции. Т. Касаев выразил удовлетворение работой
нашей программы и попросил отчет о проделанной работе, так как
будет
проведен
мониторинг
деятельности
общественных
организаций в Республике.
Встреча с Г.П. Джиоевым - Главой администрации местного
самоуправления (АМС) Пригородного района. Говорили об
интересе, проявленном к нашей работе Прокуратурой и ФСБ. О
заключении нового договора аренды; о передаче нашего центра на
баланс Пригородного района в случае отсутствия финансирования в
будущем году; о развитии работы "Центра", о положении школ. Г.П.
Джиоев так же выразил удовлетворение нашей работой и пообещал
и дальше помогать нашей деятельности. Поговорили с Советником
Джиоева В. Качмазовым, и он тоже выразил свое удовлетворение
нашей работой и пообещал нам дальнейшую поддержку. Встреча с
одним из заместителей Главы АМС В.Т. Хубежевым по поводу
помощи одному из слушателей в выделении участка земли. Он
обещал помочь.
04 июня Встреча с руководителем проекта "Устойчивое развитие и
интеграция в республике РСО-А" Программы развития ООН
Натальей Петровной Андреевой и с Руководителем районной
службы
Сельскохозяйственного
консультирования
Аланом
Дзукаевым. Говорили об использовании наших консультантов этой
службой и о формировании групп для обучения в нашем "Центре"; о
нашем участии в деятельности Программы развития ООН - в
семинарах тренингах и других мероприятиях с целью дальнейшего
обучения наших сотрудников.
Договорились о сотрудничестве.
С 15 июня начался набор слушателей на краткосрочные курсы
"Бухгалтерия в малом бизнесе " и "Компьютерная грамотность"
Курсы посещали 24 человека.
Июль 2009 г.
Написание заявки в Европейскую комиссию для возможности
продолжения проекта.
12 - 15 июля поездка Юлии Чардиной и С.А. Ганнушкиной для
встреч с Министром по делам национальностей РСО - А о
положении беженцев в РСО-А, встреча в УВКБООН Владикавказа, в
которой участвовала Наталья Эстемирова.
Собрание консультантов проекта.
Совместная поездка консультантов проекта и проекта
"Устойчивое развитие и интеграция в республике РСО-А"
Программы развития ООН с целью мониторинга возможностей
сельскохозяйственного
туризма
для
предпринимателей
Пригородного района.
Работа коротких курсов по бухгалтерскому учету для
сотрудников АМС Пригородного района, небольшие компьютерные
курсы для жителей с. Куртат. Всего участвовало 12 человек.
Датский совет по просьбе ПЦ "Мемориал" предоставил сборнощитовой домик жительнице села Куртат Розе Арсамаковой, семья
которой сильно пострадала от Осетино-ингушского конфликта и
сейчас находится в бедственном положении. За установкой домика
наблюдал консультант проекта М. Матиев.
К сожалению, домик не пригоден для жилья и нуждается в
большой доработке для того, чтобы в нем можно было жить. Надо
искать для этого средства.
Август 2009 г.
Продолжение работы над заявкой в ЕС.
Отпуск.
Сентябрь 2009 г.
Набор слушателей "Центра" на третий курс "Как создать свое
дело"
Мониторинг фермерских хозяйств района Руководителем
районной службы Сельскохозяйственного консультирования
Аланом Дзукаевым совместно с консультантом проекта Магометом
Матиевым.
14 сентября - Встреча с Н.П. Андреевой руководителем проекта
ПРООН "Устойчивое развитие и интеграция в РСО-Алания",
говорили о дальнейшем развитии нашей программы в
сотрудничестве с ПРООН, решили, что данная программа будет
присылать в наш "Центр содействия малому бизнесу" для обучения
участников своих программ. Выработали план действий.
Встреча с заведующей РОНО Пригородного района И.К. Цуциевой.
Говорили о проведении викторины для школьников обеих
национальностей сел Тарское, Чермен и Куртат в Куртатской
средней школе. Договорились о доставке школьников в с. Куртат.
Говорили о том, как распределены книги и учебники, доставленные
нами в Пригородный район весной. Все было роздано школам.
Просят помочь еще с учебниками и школьными библиотеками.
Будем просить фонд Улицкой о возможной помощи.
Договорились о поездке в горное село Даргавс с целью
ознакомиться с ресурсами и нуждами школы.
15 сентября Встреча с Главой Пригородного района Г.П.
Джиоевым.
Обсуждали
возможность,
если
не
будет
финансирования, что Пригородный район возьмет на баланс
"Центр", хотя бы частично, то есть оплату коммунальных платежей,
телефона и небольшую зарплату консультантов. Глава района
сообщил нам, что денег на дополнительное финансирование нет, но
он будет пытаться в случае подачи нами письменного заявления,
вынести этот вопрос на рассмотрение в АМС.
Говорили о возможности расширения работы со школами
Пригородного района в рамках внешкольной работы.
Произведен мониторинг работы выпускников наших курсов
в с. Октябрьское - магазин работает, нанято два работника, дела идут
хорошо, бизнес расширяется. Посетили, так же ателье в с.
Михайловское, нанята дополнительно еще одна швея, работают
успешно. Посетили фермерское хозяйство в с. Куртат - бизнес так
же идет успешно, угостили медом с собственной пасеки.
Встреча с консультантами проекта, обсудили работу
проекта - проведены короткие тематические курсы, начал работать
большой курс проекта "Как стать предпринимателем". Набрано 23
человека.
Начали подготовку к викторине для школьников.
16
сентября
Встреча
с
председателем
кредитного
сельскохозяйственного потребительского кооператива "Житница"
Тибиловой Эльвирой Павловной - говорили о совместной работе по
программе, о проведении круглых столов для слушателей Центра
поддержки малого бизнеса, поддержке выпускников и возможности
получать льготные кредиты для них.
Встреча с Сидаковым А.К. председателем партии "Яблоко" в
регионе, говорили о проведении круглого стола во Владикавказе на
тему: "Роль системы образования в преодолении межэтнического
конфликта в Пригородном районе", получили полную поддержку.
Затем занимались подготовкой викторины.
17 сентября Встреча в представительстве UNICEF в РСО-Алания с
А.С. Айларовой, говорили о возможности поддержки работы нашей
программы со школами, о поддержке круглого стола на тему: "Роль
системы образования в преодолении межэтнического конфликта в
Пригородном районе", встретились с Полномочным представителем
в
Южном
федеральном
округе
общероссийского
благотворительного фонда "Нет алкоголизму и наркомании" В.В.
Митрофаненко и председателем центра сетевых инициатив С.
Шакировой, которые очень заинтересовались нашей работой и
захотели принять участие в круглом столе.
Совещание в ПРООН с представителями Европейского банка
реконструкции и развития, которые начинают свою работу в РСО-А.
Рассказывали о способах и возможностях кредитования бизнеса.
Проведение праздничной литературно-интеллектуальной
игры по мотивам произведения А. Линдгрен «Карлсон, который
живет на крыше». В игре приняли участие учащиеся 6 классов из
школ раздельного обучения в с. Тарское и с. Чермен (в которых дети
осетинской и ингушской национальности обучаются отдельно), а
также из Куртатской школы. Всего в празднике приняли участие 70
детей (как осетинской, так и ингушской национальности). В ходе
игры дети выполняли творческие, интеллектуальные задания в
смешанных командах. Помощь в организации игры на волонтерских
началах оказали преподаватели Центра содействия малому бизнесу,
студенты г. Владикавказа, сотрудники ПЦ «Мемориал» в Назрани.
18 сентября Поездка в с. Донгарон, встреча с директором школы на
предмет использования оборудования, предоставленного школе
Канадским посольством.
С 20 по 30 сентября в "Центре " прошел совместный с проектом
ПРООН "Устойчивое развитие и интеграция в РСО-Алания"
семинар по методике Международной организации труда для малых
предпринимателей.
Обучено
12
человек,
все
получили
соответствующие сертификаты. В это же время в Центр была
приглашена руководитель Кредитного Кооператива «Житница»
Тебилова.И.П, которая рассказала о возможностях предоставления
предпринимателям кредитов в этом учреждении.
Промежуточный отчет по проекту «Предотвращение
конфликтов и улучшение межэтнических отношений в
Пригородном районе Северной Осетии (Северный Кавказ) через
поддержку школ совместного обучения».
Ноябрь 2009
Деятельность по проекту
Оборудование, закупленное при поддержке Международного
Агентства Развития Канады было передано школам в селах Куртат и
Донгарон 20 апреля 2008 года. Оборудование было доставлено в с.
Куртат. На вручении оборудования присутствовала начальник
Управления образования Пригородного района И.К. Цуциева,
директор Куртатской СОШ Б.А.Музаева, директор Донгаронской
СОШ Хетагуров Э.А., корреспондент интернет-издания «Кавказский
Узел» Эмма Марзоева. Во время вручения начальник Управления
образования И.К. Цуциева исполнила музыкальную композицию на
национальных инструментах, подаренных Куртатской школе. После
торжественного вручения оборудования директорам и подписания
договоров и актов передачи директор Донгаронской СОШ увез
оборудование в с. Донгарон.
1. СОШ с. Куртат
Для школы в с. Куртат было приобретено следующее оборудование:
№
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.
1.17.
1.18.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
Наименование оборудования
Количество
Пила дисковая ДП-1600
1
Электрический лобзик МП-85
1
Электрический рубанок Р-102
1
Стамеска
10
Молоток
10
Пила ручная
4
Рубанок ручной
10
Электрическая дрель + насадки
1
Болгарка
НЖУ
«SPARKY»
в
чемодане 850 Вт
1
Станок
деревообрабатывающий
«Могилев» 1700 Вт
1
Станок сверлильный с насадкой
1
Тиски
4
Ножовка по металлу
3
Оверлок
1
Швейные машины
5
Утюг
2
Гладильная доска
2
Электрическая печка
1
Карты географические
7
Глобус
4
Музыкальный центр с караоке
1
Синтезатор
1
Национальная гармонь
1
Балалайка «Прима»
Чехол для гармоник
Козел
1
Мячи волейбольные (Чехия)
10
Мяч импортные (к/з)
5
Мячи баскетбольные
2
Мячи футбольные отечественные
1
Мяч футбольный «Sekect»
1
Мячи кожаные отечественные
3
Насос универсальный с иглой
1
Граната для метания
3
Обручи детские
5
Обручи юношеские
5
Рулетка (5 м)
1
Скакалки
10
Скамейка гимнастическая
2
Стойки для прыжков
1
Поскольку школа получила оборудование практически в конце
учебного года, установить и использовать все предоставленное
оборудование не представилось возможным.
Сразу же был установлен спортинвентарь: козел, скамейки, стойки
для прыжков. Спортинвентарь используется на уроках физкультуры
и на уроках в начальной школе.
В середине мая в школе проводился День здоровья с
использованием спортинвентаря (были организованы различные
спортивные игры). В Дне здоровья принимали участие ученики двух
четвертых классов, третьего класса и пятого класса, всего — около
70 детей (как осетинской, так и ингушской национальности).
Кроме того, некоторый спортинвентарь используется не только на
уроках физкультуры, но и на внеклассных мероприятиях, например,
гимнастические скамейки приносят в актовый зал для проведения
массовых праздничных мероприятий, поскольку актовый зал не
оборудован достаточным количеством стульев.
Подаренные школе музыкальные инструменты были установлены в
кабинете музыки. На синтезаторе играет учитель музыки, на
гармони — учительница начальных классов, на балалайке —
учительница биологии. Музыкальные инструменты и музыкальный
центр используются на уроках музыки, а также на общешкольных
праздничных мероприятиях: на 9 мая и на празднике «Последний
звонок». В общешкольных мероприятиях принимают участие около
220 школьников. В конце мая был организован праздник
«Последний звонок», на котором также использовались
музыкальные инструменты.
Закупленные глобусы и карты используются в кабинете географии и
истории, что позволяет повысить качество уроков, дает детям
возможность овладеть актуально информацией (до этого
использовались старые карты СССР).
К сожалению, школа столкнулась с трудностями в установке и
использовании оборудования для кабинета труда. Установить
оборудование для трудовой мастерской школе помешали
следующие причины:
1) отсутствие на окнах мастерской решеток (администрация
школы опасается кражи дорогостоящего оборудования и
планирует в ближайшее время установить решетки);
2) необходимость сменить проводку в кабинете для установки
станков и швейных машинок.
3) болезнь учителя труда.
Швейные машинки были временно установлены не в мастерской
труда, а в одном из кабинетов в школе.
Вышеперечисленное оборудование позволило:
1) Повысить уровень и качество преподавания в СОШ в с.
Куртат благодаря приобретению современных карт и глобуса.
Оснащенность школы современными картами и глобусом
помогла школе соответствовать требованиям программы и
уровню современного учебного заведения, что немаловажно
для привлечения учащихся.
2) Создать музыкальный кружок, повысить качество проводимых
уроков музыки и проводить праздники. Как осетинские, так и
ингушские дети очень музыкальны и традиционно проявляют
большой интерес к музыке и танцам. Музыкальное
оборудование используется на уроках музыки, для подготовки
и проведения общешкольных праздников, которые посещают
как осетинские, так и ингушские дети, что способствует их
позитивному общению.
3) Оборудовать спортивный зал недостающим оборудованием,
благодаря чему обеспечена безопасность детей (пользоваться
старыми гимнастическими снарядами опасно), дети больше
времени проводят в спортивном зале.
2.СОШ с. Донгарон
Для Донгаронской СОШ было закуплено следующее оборудование:
№ Наименование оборудования
Количество
1.1. Видеокамера цифровая (с жестким1
диском)
1.2. Фотоаппарат
цифровой
Сanon2
Power Shot SX110IS
1.3. Штатив
2
1.4. Карты памяти для фотоаппаратов
2
1.5. Ноутбук
1
2.1. Карты
5
2.2. Глобус
2
3.1. Гимнастическая стенка
1
3.2. Олимпийская перекладина
1
3.3. Теннисный стол
1
3.4. Сетка волейбольная
1
3.5. Сетка футбольная для ворот
1
3.6. Козел
1
3.7. Мячи волейбольные
10
3.8. Мячи баскетбольные
10
3.9. Щиты баскетбольные
2
3.10. Маты
6
3.11. Мячи футбольные отечественные
10
3.12. Мячи
кожаные
отечественные5
волейбольные и футбольные
3.13. Насос универсальный с иглой
1
3.14. Стойки волейбольные
1
3.15. Коврики резиновые
2
3.16. Штанга тренировочная
1
3.17. Щит для метания мяча в цель
2
3.18. Волейбольные мячи (импортные)
10
3.19. Обручи детские
5
3.20. Обручи юношеские
5
3.21. Рулетка (5 м)
1
3.22. Скакалки
10
3.23. Скамейка гимнастическая
2
3.24. Стойки для прыжков
1
3.25. Перекладина навесная шведская
1
3.26. Гранаты для метания
10
В школе активно используется спортинвентарь. Сразу после
получения спортивного оборудования оно было установлено в
спортзале. Некоторое оборудование используется во время занятий
на улице (например, стойки для прыжков). Все лето при школе
работали летние площадки, которые посещали дети как осетинской,
так и ингушской национальности. Во время работы летних
площадок активно использовался спортинвентарь.
В июне и в июле 2009 года во время работы летних площадок были
организованы «Веселые старты». В этих мероприятиях приняли
участие до 100 детей. Всего школу посещают 119 учеников, 19 из
них — ингушской национальности.
1 июня в честь Дня защиты детей был организован праздник с
конкурсами для детей (рисунок на асфальте, викторины, «Веселые
старты»).
Также в школе открылась секция по волейболу, на которой
используется подаренный школе спортинвентарь.
Фотокружок начал функционировать в конце прошлого учебного
года, однако для его полноценной работы требуется дополнительная
помощь в установке специальных программ и обучения учителя
информатики, которая его ведет. Эта поддержка будет оказана
школе системным администратором Центра содействия малому
бизнесу в ближайшее время. Желающие посещать кружок уже есть.
Подаренные классные доски были установлены в классах начальной
школы, а также в классах географии, биологии и других. До
установки новых досок школа пользовалась досками 30-х годов.
Глобус и карты используются в кабинете географии.
В этом учебном году школу стало посещать больше детей
ингушской национальности.
Вышеперечисленное оборудование позволило:
1) Организовать работу фотокружка в школе. Ведет занятия
учитель информатики во внеурочное время. Кружок стал
местом встречи детей, возможностью интересно и качественно
провести досуг, способствует развитию и расширению
кругозора детей, дает возможность научиться конкретным
навыкам фото- и видеосъемки, монтажа.
2) Оборудовать спортивный зал, повысить качество уроков
физической культуры в школе, обеспечить безопасность детей
(старое
оборудование
опасно
для
использования),
организовать работу спортивных секций во внеурочное время.
3) Повысить качество учебного процесса в школе благодаря
современному оснащению (новым картам, глобусам).
Октябрь 2009г.
Продолжение третьего большого курса "Как стать
предпринимателем"
Мониторинг
сельскохозяйственной
деятельности
населения в районе консультантом сети Магометом Матиевым
совместно
с
Руководителем
районной
службы
Сельскохозяйственного консультирования Аланом Дзукаевым.
Ноябрь 2009 г.
В ноябре 2009 года начался маленький параллельный проект
наших партнеров Комитета "Гражданское содействие"
"Предотвращение конфликтов и улучшение межэтнических
отношений в Пригородном районе Северной Осетии (Северный
Кавказ) через интеграцию и воспитание межэтнической
толерантности". Деньги на этот проект выделил Британский
фонд "Содружество для примирения" Конкурс
короткометражного фильма о жизни села и школы «Приезжайте
в гости!». В рамках проекта были закуплены видеокамеры для
школ в селах Куртат, Тарское и Чермен. Видеокамеры были
переданы школам в ноябре 2009 года при активном участии
Управления образования Пригородного района. В рамках
проекта организованы видеокружки в селах Куртат, Донгарон,
Тарское и Чермен, благодаря работе которых учащиеся школ в
этих селах смогут овладеть навыками видеосъемки и монтажа.
Фильмы, созданные в результате проекта, будут оценены жюри
конкурса, лучшие работы получат призы. Фильмы о жизнь сел
глазами детей, рассказ о людях, живущих в этих селах, станут
лучшей рекламой селам и будут способствовать развитию
туризма в РСО-Алании.
Консультант Центра Матиев.М.С участвовал в семинаре
организованным в ноябре ПРООН, Сельскохозяйственным
Информационным Центром Пригородного района, Минсельхозом
РСО-Алании - тема семинара" Кредитование, дотации государства
сельхозпроизводителям".
На
семинаре
присутствовали
представители Фонда микро - финансирования, представители
Россельхозбанка, представители Минсельхоза и представители
ПРООН
в
России.
На
семинар
были
приглашены
сельхозпроизводители района.
16 ноября
Подготовка к третьему конкурсу "Центра".
17ноября
Встреча с министром по делам национальностей
РСО-А Т. Касаевым, который рассказал о том, что в некоторых
районах РСО-А, а именно Ардонском, Иравском, Моздокском
поселилось довольно много турок-месхетинцев, выходцев из
Центральной Азии, которые сейчас являются лицами без
гражданства, предложил провести мониторинг ситуации с ними.
Встреча с директором Детского фонда Верой
Тимофеевной Федорович, на которой просили оказать помощь в
поисках человека для видеопроекта.
Министерство образования - встреча с заместителем
министра по поводу проведения Комитетом "Гражданское
содействие " Школы прав человека и приглашения студентов
ВУЗов г. Владикавказа для участия в ней.
Куртат: собрание сотрудников и консультантов
проекта. Говорили о начале следующего проекта, распределении
обязанностей, о проделанной до этого работе.
18 ноября 2009г
Проведение конкурса на лучший бизнес план среди слушателей
Центра:
Протокол заседания по защите бизнес-планов 3 выпуск
от 18 ноября 2009 года
Члены жюри: исполнительный директор кооператива
«Житница» Тибилова Э., представитель администрации
Пригородного района Хугаев Ю., консультант ПРОООН
Герасименко Н., представители Россельхозбанка Джусоева З.,
Гиоев Т., координатор проекта Цомокаева Ш.
Присутствовали: руководитель проекта Чардина Ю.Я.,
завуч центра Сацаева Дж.К., преподаватели Царукаева А.Г.,
Матиев М.С., Наниева Ф.К., Сацаев Д.М.;
Слушатели: Тимурзиев Д., Гадоборшев Г., Габараева Е.,
Джигкаева М., Гадаборшев А., Габараев Р., Кабисашвили М.,
Патиева Т.
1. Тимурзиев Д., житель с. Чермен, личное подсобное
хозяйство. Занимается разведением пчел для удовлетворения личных
нужд и получения прибыли за счет небольших продаж. В
перспективе увеличение объемов продукции и выход на более
широкий рынок сбыта.
Замечания: работать над маркетингом, заниматься рекламой для
поиска рынков сбыта.
2. Гадаборшев Г., живет в с.Куртат, крестьянскофермерское хозяйство. Занимается разведением крупного рогатого
скота для производства мяса с целью получения прибыли за счет
продаж. В перспективе увеличение поголовья и выход на более
широкий рынок сбыта.
Замечания: мало внимания уделяется изучению рынка сбыта.
3. Гадаборшев А., житель с.Куртат, строительноремонтная бригада «Строй-Мастер». Основной целью при
реализации проекта является удовлетворение нужд населения по
ремонту квартир, домов, офисов. В ходе деятельности
предполагается увеличение рабочих мест, выход на более крупные
заказы, расширение спектра оказываемых услуг.
4.
Габараева Е., с.Камбилеевское, фирма «Амага».
Организация фирмы по производству модной и качественной
одежды с элементами ручной работы в этническом стиле, выход на
конкурентно-способный уровень, а так же получение прибыли.
5.
Джигкаева
М.,
с.
Октябрьское.
Оказание
консультационных услуг в компании «Орифлэйм», прием и выдача
заказов косметики населению Пригородного района, развитие,
увеличение товарооборота, усиления позиции в структуре, районе,
городе, материальное благосостояние каждого консультанта.
6. Гадаборшев Р., с.Куртат. Изготовление декоративных
изделий из дерева для домов офисов и других помещений, в
перспективе расширение ассортимента выпускаемой продукции.
Замечания: плохо изучен рынок потребителей.
7. Кабисашвили М., с. Октябрьское. Швейное ателье
«Шкатулка» создано для удовлетворения потребностей населения в
одежде по индивидуальным заказам, ремонту одежды, прокату
карнавальных костюмов, а также реализация готовой продукции,
утверждение на рынке, расширения рынка сбыта и получение
стабильной прибыли.
8. Патиева Т., жительница с. Куртат. Создание швейного
ателье «Фетинг» по пошиву национальной мужской одежды,
утверждение на рынке, получение стабильной прибыли.
Первое место: Габараева Е., второе место: Гадаборшев Р.,
третье место: Патиева Т. и Темурзиев Д., четыре человека получили
материальную помощь по 10 000 руб.
19 ноября 2009 г. Вместе с Заведующей РОНО Ирмой
Кузьминичной Цуциевой, проехали в школы № 1, 2 с. Чермен и
школы № 1 и 2 села Тарское с целью вручения видеокамер для
выполнения проекта "Предотвращение конфликтов и улучшение
межэтнических отношений в Пригородном районе Северной Осетии
(Северный Кавказ) через интеграцию и воспитание межэтнической
толерантности". Школы были довольны и очень заинтересовались
проектом, обещали собрать детей и начать их обучать работе с
камерой. Так же видеокамера была вручена школе с Куртат, в
которой то же будет работать видео кружок.
Декабрь 2009 г.
Начался двухмесячный курс "Как определится в выборе своего
малого бизнеса"
Будущим предпринимателям рассказали, как правильно вести
бизнес, все его составляющие. В занятиях приняли участие 15
человек.
С 24 ноября по 3 декабря в Министерстве Сельского хозяйства
проходил тренинг для преподавателей бизнес центров,
консалтинговых центров и других организации способствующих
развитию бизнеса на территории РСО - Алании. Данное
мероприятие было организованно при содействии ПРООН,
Международной организации труда (МОТ). В тренинге участвовали
консультанты ЦСМБ Матиев.М. и Царукаева.А. На тренинге
преподаватели получили навыки ведения занятий по методике МОТ
такие как «Начни свой бизнес», «Генерируй Бизнес-Идею»,
«Совершенствуй свой бизнес», также представителями МОТ были
представлены методические пособия для работы преподавателей в
бизнес сфере. По окончании тренинга получили Сертификаты
дающие право на использования методики МОТ как начинающими
так и действующими предпринимателям.
Январь 2010 г.
В январе продолжился курс "Как определиться в выборе
своего малого бизнеса". Начался набор слушателей на трехмесячные курсы по малому предпринимательству по новому
проекту ПЦ "Мемориал" - "Предотвращение конфликта и
улучшение межэтнических отношений в Северной Осетии путем
экономической стабилизации и воспитания межэтнической
толерантности", был проведен мониторинг школ, участвующих в
проекте «Конкурс короткометражного фильма о жизни села и
школы «Приезжайте в гости!». Во всех школах проекта были
созданы видеокружки, в которых занимаются дети.
В январе консультант Центра Матиев М.С. посетил Центр
занятости Пригородного Района для разъяснения о предоставляемой
единовременной помощи для начинающих предпринимателей
стоящих на учете как безработные. Беседовал с руководителем
Центра занятости Абаевым И., который рассказал, что требуется,
чтобы подать заявку на получение помощи. Двенадцать человек,
слушателей Центра встали на учет в Центр занятости, после
предоставления бизнес плана они могут рассчитывать на получение
средств для развития бизнеса.
25 января Юлия Чардина и Екатерина Кокорина вылетели в г.
Владикавказ.
Целью нашей поездки было проведение мониторинга состояния
школ Пригородного района и подготовка и проведение круглого
стола для слушателей "Центра поддержки малого бизнеса",
совместно с ПРООН проведение спектаклей и мастер-классов для
школьников смешанных школ Пригородного Района в селе
Октябрьское, мониторинг видеопроекта, начало новой программы
ЕС - "Предотвращение конфликта и улучшение межэтнических
отношений в Северной Осетии путем экономической стабилизации
и воспитания межэтнической толерантности"; собрание сотрудников
программы.
25 января - из аэропорта поехали в Администрацию Пригородного
района, где встретились с Заведующей РОНО Ирмой Кузьминичной
Цуциевой и Директором Дома детского творчества Людмилой
Леонидовной Волоховой, которая задействована в проекте Комитета
"Гражданское содействие" в качестве тренера для участников этого
проекта. Обсудили работу проекта, как она продвигается,
договорились собрать ведущих кружков. Поговорили о нуждах школ
в районе, выбрали села для мониторинга - Ногир, Алханчурт,
Октябрьское, Гизель, Комбилеевская, Племсовхоз.
Встреча с Руководителем программы ООН "Устойчивое
развитие и интеграция в РСО-Алания" Натальей Петровной
Андреевой.
Говорили об организации выступлений кукольного театра и мастер
классов в Доме детского творчества с 27 по 30 января 2010 года,
организации совместных мероприятий в будущем.
26 января - провели Круглый стол для жителей Пригородного
района на тему "Пенсионное обеспечение и валоризация пенсий"
Круглый стол проводила представитель УПФР по Пригородному
району РСО-Алания зам. начальника управления Джиоева Я.П.
Присутствовали: сотрудники ЦСМБ, представитель местной газеты
«Фидиуаг» Кортиев А.С., информационное агентство «Кавказский
узел» Марзоева И.К.
Жители: Шаухалов А.М.- безработный, Гойгов Б.А. - безработный,
Джигкаева М.П. - безработная, Цакоев А.А. - частный
предприниматель, Сабанов К.К. - безработный, Патиева Т.С. пенсионерка, Патиева З.А. - пенсионерка, Илиева М.М.безработная, Матиева П.И. - пенсионерка.
Проведено собрание сотрудников Центра, на котором было
рассказано о вновь начавшемся проекте, обсуждены дальнейшие
перспективы работы, распределение обязанностей консультантов
Центра.
27 января Встреча с Главой муниципального образования Пригородный район, Г.П. Джиоевым. Он рассказал, что по
Федеральной программе району будет выделено государством 7
миллиардов рублей на создание инфраструктуры и рабочих мест
для населения района.
Рассказали
о
продолжении
проекта,
Джиоев
выразил
удовлетворение работой ПЦ "Мемориал", обещал дальнейшую
поддержку в наших делах. Просил дать ему план нашей работы на
ближайшие два года по проекту. Что мы и сделали.
Говорили о дальнейшей судьбе нашего Центра, о передаче его
Администрации или о создании в дальнейшем коммерческой
структуры на базе Центра, но уже без "Мемориала.
Так же Джиоев рассказал, что в начале 2010 года в РОНО
Пригородного района поступили заявления от 48 ингушских семей
их села Чермен, в которых они просили перевести своих детей в
осетинскую школу, мотивируя это тем, что их детям далеко ходить в
ингушскую школу. Поскольку эти заявления поступили в середине
учебного года, то решение было отложено. Родителей, написавших
такие заявления, пригласили в АМС, где у них выясняли, почему
они это сделали. По словам Джиоева этих родителей пригласил
Министр по делам национальностей Ингушетии, Министр
образования и нынешний глава администрации Президента
Ингушетии г-н Мархиев, они и предложили написать такие
заявления. В связи с этим рассказом обсуждали возможность
совместного обучения детей обеих национальностей с 1-го класса и
даже возможность совместного детского садика, после, которого
дети могли бы идти в школу вместе.
Обсуждалась возможность совместного обращения ЮНИСЕФ, для
выделения средств на такой садик. Так же говорили о возможности
проведения круглого стола о совместном образовании с участием
иностранного опыта и присутствием на нем представителя
Министерства
образования
РФ.
Предложение
особенных
возражений не встретило.
Встреча с Заместителем Президента Торгово-промышленной
палаты, который по нашей просьбе представил нам кандидата на
должность консультанта по маркетингу для нашего Центра Будагова Артура, после собеседования, ему была предложена работа
консультанта Центра с испытательным сроком 3 месяца. Так же
Центру было предложено вступить в Торгово-промышленную
палату с возможностью дальнейшего сотрудничества. Решено было
обсудить это предложение с руководством ПЦ "Мемориал"
Встреча с Представителем Президента Ингушетии в Осетии
Мухарбеком Аушевым.
Говорили о задачах представительства, о возможности юридической
помощи для ингушей, живущих в Пригородном районе, так же о
работе Центра, сотрудничестве с представительством, возможной
помощи
от
представительства
в
развитии
малого
предпринимательства в районе. Был так же отправлен план нашей
дальнейшей работы на два года.
Встреча с Министром по делам национальностей РСО-А
Таймуразом Касаевым, который рассказал, что в октябре 2009 года
было принято решение о выделении 800 миллионов рублей для
решения проблем беженцев 1992 года, но по невыясненным
причинам в ноябре 2009 года в выделении этих денег
правительством было отказано. Республика обрушалась ко всем
руководителям страны, но безрезультатно. Было предложено
обратиться в правительственную комиссию по миграции с
обращением от Республики.
Говорили о предоставлении муниципального помещения, заявление
с соответствующей просьбой в Правительство РСО-А было послано
в декабре 2009 года. Обещал помочь.
В этот же день прибыл реквизит для Кукольного театра, который
был доставлен в с. Октябрьское в Дом детского творчества и там
установлен.
Была организована и проведена творческая театральная игра
«Кино», в которой приняли участие школьники, посещающие
видеокружки. В ходе игры дети ставили сценки в разных жанрах по
мотивам сказки «Красная шапочка». Каждая команда представляла
свое село — всего в игре приняли участие 4 команды (села Куртат,
Донгарон, Тарское, Чермен) и 56 школьников. Свои выступления
дети снимали на видеокамеру.
28 января Сотрудники ПЦ «Мемориал» и Комитета «Гражданское
содействие» провели мониторинг школ в селах Октябрьское,
Камбилеевское и Ногир с целью ознакомления с нуждами и
проблемами школ, среди которых была выявлена необходимость в
ремонте столовых, недостаток споринвентаря, книг. Данные села
являются моноэтническими осетинскими селами, попытки обсудить
проблемы взаимоотношения осетин и ингушей вызвала
сопротивление.
С 28 по 30 января в рамках реализации проекта региональных
программ развития Организации Объединенных Наций "Устойчивое
развитие и интеграции в РСО-Алания", а также Соглашения о
сотрудничестве между Министерством культуры республики и
представительством ПРООН и в сотрудничестве с Правозащитным
Центром "Мемориал" на базе Дома детского творчества
с.Октябрьское состоялись два спектакля московского кукольного
театра «Тараканов и Роза» для школьников из сел Октябрьское,
Донгарон, Чермен, Куртат и Тарское. После спектакля были
проведены мастер-классы с детьми. Также был проведен мастеркласс для кукольных театров и театральных студий Республики
Северная Осетия-Алания.
30 января была проведена встреча с учителями, ведущими
видеокружки в школах. На встрече были обсуждены
организационные вопросы, план работы кружков, а также
содержательные вопросы, касающиеся сценария, метража, монтажа
и озвучивания фильмов.
Результаты
В результате проекта:
1. Обучено за отчетный период 173 человек.
2. Создано 20 бизнесов, из них работают 18, создаются новые
рабочие места, решается проблема безработицы
3. Проведено презентаций в 29 школах района для 1101
ученика старших классов.
Таким образом, мы решали поставленные цели и задачи:
- интеграция путем усиления экономического потенциала
жителей Пригородного района РСО-А и создания жизненных
перспектив, уменьшение зависимости региона от федеральных
субсидий
- снижение уровня межэтнической напряженности в регионе за
счет экономической стабилизации;
-примирение интересов разных групп населения;
-
интеграция ингушского меньшинства путем воссоздания связей
между местными сообществами;
Девиз Центра - «Через бизнес к миру» осуществляется в
полной мере. Слушатели ингушской и осетинской национальности,
вместе сидят за круглым столом: обсуждают, помогают, делятся
собственным опытом между собой, что является главным в работе
Центра по воспитанию межэтнической толерантности.
4. Установлены контакты со школами Пригородного района и
проведение различных мероприятий с целью повышения
межэтнической и межрелигиозной толерантности;
Укрепилось сотрудничество ПЦ "Мемориал" и Комитета
«Гражданское содействие» со школами.
5. Благодаря новому оборудованию в школах появились новые
виды деятельности (спортивные секции, фото- и видеокружок).
6. Новое оборудование и новые виды деятельности сделало
школы более привлекательными для учащихся, повысило их роль в
качестве учебных и культурных центров в селе.
7. Повысилось качество преподавания в школах. Появились
новые возможности для позитивного взаимодействия осетинских и
ингушских детей, что способствует миротворческой цели проекта.
укрепление потенциала школ как института социализации и
интеграции детей и молодежи, содействие уменьшению
этнической сегрегации через совместное обучение ингушей и
осетин в смешанных группах;
8.
В двух школах где происходит совместное обучение в
Пригородном районе РСО-Алании, в с. Куртат и в с. Донгарон,
довольно сильно улучшилось положение благодаря снабжению
оборудованием.
9.Благодаря совместным мероприятиям дети разной
национальности получили возможность познакомиться, а также
опыт позитивного взаимодействия, который мы считаем ключевым
фактором в налаживании горизонтальных связей между
представителями разных национальностей.