Аутизм: междисциплинарный подход

С 18 по 21 сентября в Екатеринбурге прошла
международная научно-практическая конференция
«Аутизм:
междисциплинарный
подход».
Организаторами
выступили:
специалисты
департамента психологии, «Лаборатории мозга и
нейрокогнитивного развития» и ФГАОУ ВПО
«Уральского федерального университета имени
первого
Президента
России
Б.Н.Ельцина»
института социальных и политических наук
г.Екатеринбург. На мероприятие приехали ведущие
специалисты из Израиля, Москвы, СанктПетербурга, Новосибирска и 750 педагогов из разных городов Российской
Федерации, в том числе учителя ЦПМСС «Дар» и специалисты ТОПМПК –
структурного подразделения центра.
Первый день конференции прошел в здании УрФУ по улице Ленина, 51.
Интерактивную лекцию «Как превратить знание в практику» представила
Екатерина Евгеньевна Мень, возглавляющая Московский Центр проблем
аутизма. Она рассказала о том, что за последние 20 лет число аутистов
увеличилось в 10 раз, а система помощи в России чрезвычайно далека от
идеальной модели реабилитации, о том, что, не надо бороться со
странностями ребенка, которые ни кому не мешают. А также, о
необходимости формировать как можно больше навыков – это поможет
детям-аутистам лучше себя вести, а если у педагога нет средств, нужно
заняться с ребенком физкультурой. Достижение Москвы: детей с
расстройствами
аутистического
спектра
уже
обучают
в
общеобразовательных организациях с тьюторами.
Открытие конференции состоялось на
следующий день, в здании УрФУ по
улице Мира, 19, где актовый зал смог
вместить
всех
желающих,
а
зарегистрировались на сайте 800
педагогов. Во вступительном слове
первый
проректор
университета
отметил,
что
педагогическое
сообщество,
желающее
изучать
проблему детей-аутистов четыре дня, и в субботу и в воскресенье, собирается
в стенах данного Вуза, впервые. Директор департамента психологии
Сыманюк Э.Э. сказала о чувстве гордости за уровень научного мероприятия,
о том, что, только объединяя усилия педагогов и специалистов можно
победить проблему.
Гости из Израиля рассказали о своем видении проблемы и опыте работы с
детьми-аутистами. Марина Слепян, соучредитель и руководитель группы
«Суламот», начала со статистики – в 2017 году таких детей будет 2 %, а у
учителей до сих пор нет инструмента и
мотив обучать таких детей пропадает. По
ее мнению, аутизм имеет много
проявлений, очень разнообразен, дети
данной категории не понятны, выглядят
как и все, а ведут себя неадекватно и не
вписываются в общество. Любовь РубинНиязова,
главный
методист
и
соучредитель группы «Суламот», предложила присутствующим выполнить
несколько упражнений, рассказала о роли спорта в мультидисциплинарной,
дисциплинарной коррекционной программе ребенка с аутизмом – чему
нужно учить: имитации, концентрации внимания, быстроте реакции,
коммуникации, парной работе, командному спорту. При этом важно выбрать
тренера и подобрать нужные спортивные снаряды. Достижение Израиля:
первое - были исследованы визуальные особенности аутистов, теперь их
берут в разведку и второе – с мая официально зарегистрировано
международное общество прикладной нейропсихологии, что поможет
исследовать проблему намного глубже.
Выступили специалисты из Москвы. Жанна Марковна Глозман научный
руководитель НИЦ детской нейропсихологии проанализировала проблемы
гипердиагностики аутизма.
Найдина
Ирина Вячеславовна вице-президент НП
«Ассоциация специалистов сенсорной
интеграции» рассказала о методике
Floortime - Целевая игра, задача которой
помочь ребенку и родителю выстроить
отношения. При этом главное: вызвать
интерес, удерживать на своих эмоциях,
следование
«линии»
ребенка,
мобилизация эффекта, открытие и закрытие кругов общения и переход к
сюжетной игре. Использование данной методики предполагает обучение
специалистов по пяти уровням: ознакомительный, базовый, средний,
высший, уровень преподавателя и супервизора. Доцент кафедры нейро- и
патопсихологии
МГУ
им.Ломоносова
Бардышевская
Марина
Константиновна остановилась на аффективно-поведенческом комплексе и
перечислила аутистические проявления, компоненты, виды и типы связей
между ребенком и взрослым.
Специалисты г.Екатеринбурга тоже представили свой опыт: Киселев Сергей
Юрьевич, заведующий лабораторией мозга, зав. кафедрой психологии и
психофизиологии УрФУ познакомил с данными исследований и пригласил в
проект детей в возрасте 5 месяцев, если есть подозрения на аутизм. Марина
Викторовна Пономарева, исполнительный директор АНО «Открытый город»,
рассказала о проекте «Организация тьюторского сопровождения» и задачах
деятельности: формирование нормативно-правовой базы, обучение
специалистов. Ярослав Викторович Коряков, вице-президент Европейской
конфедерации психоаналитической психотерапии РФ, преподаватель УрФУ,
рассмотрел сущность расстройств аутистического спектра, терапию и схему
развития любого процесса: вовлечение, привязанность, целенаправленность
поведения, чувство «я», развитие простых и сложных идей.
Гости из Санкт-Петербурга представили
российский
и
зарубежный
опыт
применения физической и эрготерапии для
детей
с
РАС
(расстройствами
аутистического
спектра).
Елена
Викторовна
Клочкова,
физический
терапевт, директор АНО физической
реабилитации, перечислила задачи и
подходы к помощи с позиции вышеперечисленных терапий, а также
основные принципы работы: нет насилия, боли, повреждений, крика;
конечная цель – активность и участие; фокус на решение проблем и
получение опыта обучения; нейроразвивающий.
Гости из Новосибирска Евгения Юрьевна Чульжанова, организатор проекта и
Мария Дмитриевна Фризен, психолог, рассказали об истории развития
«Центра анализа поведения» при Новосибирском государственном
университете, принципах работы, обучении
специалистов и результатах за два года
деятельности.
Третий день конференции был посвящен
обсуждению проблем сопровождения детейаутистов. В зале ученого совета состоялся
круглый
стол,
видеотрансляцию
которого
присутствующие наблюдали в актовом зале. Затем
специалисты группы «Суламот» (Израиль)
провели семинар. Во второй половине дня
Екатерина Мень г.Москва вновь представляя свой
опыт работы.
Последний
день
был
наполнен
практическими семинарами специалистов
из Израиля, Новосибирска.
Каждый участник мероприятия получил
сертификат.
Статью подготовила руководитель, учительдефектолог ТОПМПК Авдюкова С.О.