2 день лагеря. Тема « Молитва» Цель: учить пониманию того

2 день лагеря.
Тема « Молитва»
Цель: учить пониманию того, что жизнь христианина невозможна без
молитвы.
Истина: «…ибо это хорошо и угодно Спасителю нашему Богу» 1Тим.2:3
Задачи дня:
 Дать понимание того, что молитва это связь Бога с человеком.
 Дать понимание того, что Господь слышит наши молитвы и
отвечает на них, если они угодны Богу.
 Бог хочет, чтобы мы молились Ему
Начало дня. Молитва пастора (директора лагеря)
Слово координатору по программе дня:
« Язычники – индейцы вчерашнего дня встретились с христианами.
Жизнь христианина не возможна без молитвы. Почему? На этот вопрос
мы с вами попробуем ответить вечером. Потому что весь день будем
учиться понимать, что такое молитва, зачем она дана человеку Богом.
Вчера вы спасали соплеменников и мы говорили о том, что каждый
человек может попасть в плен. Сегодня плен, и даже смерть, грозит
одному малышу. Его зовут Моисей. Кто помнит Моисея? Где про него
написано? (в Библии) Моисей родился в Божьем народе, кто они
египтяне или евреи? (евреи) Что хотел сделать с новорожденными
еврейскими мальчиками египетский фараон? (убить)
Давайте представим себе что мы попали в прошлое время, когда
Моисей был совсем маленький , ему было только три месяца и солдаты
фараона могли убить его в любой момент. Мама Моисея спрятала его в
корзинку, И сейчас евреям нужно первыми найти малыша в корзинке,
чтобы он не достался солдатам. 1 младший отряд будут у нас евреи. 2 и
3 отряды солдаты фараона. И солдаты, и евреи отправятся сейчас на
поиски маленького Моисея, для этого старшие отрядов подойдите и
получите конверты с маршрутами поиска.
(маршрут солдат удлиненный и усложненный различными заданиями)
Младшие дети (со старшим отряда, у которого правильный маршрут)
находят корзинку с Моисеем, заранее спрятанную на водоеме в
камышах. Они возвращаются в лагерь. К этому времени два отряда 2 и
3, прошли определенный маршрут и получили задание приблизиться к
водоему и устроить евреям засаду с двух сторон. 1 отряд - евреи
попадают в «сети» солдат фараона. Их опутывают веревкой. 1 отряд
зовет на помощь взрослых. К ним бегут взрослые.
- Отпустите наших детей!
- Солдаты: Не отпустим, пока не отдадите нам корзинку с ребенком.
- Координатор: Мы не можем вам их отдать. Вы же хотите убить
малыша!
- Солдаты: Это приказ фараона: всякого новорожденного у евреев сына
бросайте в реку!
- Координатор: А вы знаете что фараон и солдаты, и этот мальчик
Моисей все вы жили много-много лет назад . И мы знаем что с вами
потом станет. И как накажет наш Бог вашего фараона и всех египтян
за все ваши преступления. А Моисей вырастет и выведет свой народ из
Египта в землю ,которую Сам Бог обещал евреям. Если нам не верите вот книга нашего Бога - Библия,
почитайте и вы увидите, что все что мы сказали вам -правда!
Солдатам 2 и 3 отрядов дается Библия (каждому отряду), в ней вложено
задание: заполнить таблицу по данным местам из Библии (таблица
прилагается).
Солдаты отходят в сторону , садятся на «привал» и читают Библию.
- Координатор: Моисей , наверное, проголодался, а у нас нет для него
молока.
Может у повара есть молоко? и бутылочка маленькая найдется?
Давайте, позвоним тете Вале и спросим, есть у нее молочко для
ребенка? ( предлагает позвонить по мобильному телефону повару и
спросить про молоко. Повар на связи отвечает что нужно бежать ей
навстречу т.е в лагерь
- Координатор: Дети, кто первым добежит до повара, тот и покормит
Моисея!
В это время к «евреям» подходит повар и предлагает попить также
всем детям. Детям предлагается вспомнить как они пили молочко у
мамы, для этого им раздаются пакеты полиэтиленовые в которых
налит напиток – «молоко», в уголочках пакетов сделаны маленькие
дырочки. Дети должны высасывать «молоко» из дырочки. Когда дети
справятся с заданием, координатор предлагает спеть для малыша
песню. Взрослые и дети поют несколько песен, подтягиваются солдаты.
- Солдаты: Мы хотим извиниться, потому что были неправы.
- Координатор: Что же вы узнали из Библии, что так сильно поменяли
свои взгляды?
Отряды задают друг другу вопросы по таблице.
- Координатор: Итак, Кто - Самый сильный? Кто - Самый надежный на
небе и на земле? Кто всегда нам может помочь?
- Солдаты: Бог! Мы хотим, чтобы Он спас нас, можно мы останемся с
вами, не прогоняйте нас.
- Координатор: Конечно, оставайтесь с нами, давайте все помолимся
Богу о вас. Кто-нибудь из «солдат» молится.
После молитвы все усаживаются в круг, полукруг.
Обсуждение игры:
Еще до рождения Спасителя Бог показал людям, что никогда не
оставит тех кто Его ищет. Моисей был простым человеком. Но он любил
Бога, доверял Ему и был послушен Богу. Когда Бог создал человека, Он
не оставлял его никогда. Люди всегда могли обращаться к своему
небесному Отцу. Связь Бога и человека происходит через молитву. Что
это такое?
- Координатор берет на руки Моисея: И почему все малыши такие
похожие?
«Родился человек и криком себя он миру возвестил,
Вдруг, свет коснулся его век, слегка младенца свет смутил.
Реснички сжались, скривился нос и в мимике застыл вопрос.
И снова крик: «Где мать моя? Она не видит, гибну я?»…
Вот солнышко его уже не беспокоит,
Оно согреет, обласкает, рассмешит.
Ладошки солнышку малыш откроет,
Своей улыбкой мир весь одарит.
И снова крик: « Где мать моя? С кем радостью делиться стану я?»
И так всегда: все крик и крик,
Откуда же тот крик возник?»
Координатор: Кто знает, почему маленькие дети так часто кричат?
(ответы детей)
Правильно, малыш кричит, когда хочет кушать, когда ему холодно,
когда жарко, когда болит животик или режется зубик, когда скучно и
когда весело! Малыш не хочет и не может быть один, потому что без
взрослого он просто пропадет, погибнет. Поэтому и зовет своим криком
к себе, просит, требует:
« Ау, взрослые, вы меня забыли?» А взрослые, любящие своих
малышей, всегда заботятся о них и не оставляют одних. Но даже если
родители могут оставить своих детей, есть Кто-то, Кто никогда не
оставит: Это Бог – наш любящий Отец! И если малыш кричит, чтобы
позвать маму или папу, потому что не может еще говорить, что делаем
мы, когда зовем Отца нашего небесного? Правильно, молимся. Сегодня
маленький Моисей напоминает нам о том, что мы без Бога погибнем
как маленький ребенок без родителей! Когда услышите, где-нибудь
плачет малыш, помолитесь за него Богу и помолитесь за себя: «Не
оставь нас Боже! »
Давайте поблагодарим Бога за то, что Он любит и заботится о нас, за то,
что он дал нам молитву, как телефон, который всегда на связи. Будем
просить Отца нашего небесного учить нас молиться и все доверять Ему.
(Попросить нескольких детей помолится).
Песни о молитве.
Координатор: все связанное с маленькими детьми должно нам
напоминать о нашем крике Божьего ребенка – о молитве! Поэтому
Моисей хочет нам подарить свою соску-(карамельку). ( Координатор
заранее подложил в корзинку соски-карамельки)
Обед
После обеда творчество:
Дети работают над заданиями, преодолевая трудности, делятся
результатом с другими.
Задача: показать детям, что они могут справиться с заданием, если будут
доверять Богу и проявлять послушание .
1 группа - разрисовываем банданы
2 группа – девочки: торт из печенья на полдник
3 группа – мальчики: моделирование парусника
После занятий творчеством все три группы готовятся к защите своих
работ.
Сбор в зале, представление своих работ.
Свободное время
Полдник.
Игра «Иерихон»
Цель: Учить детей уповать на Бога, выполнять его повеления в
точности; учить действовать в единой цепи, поддерживать постоянную
связь друг с другом.
Задача: разрушить город Иерихон согласно руководству, полученному в
пакете-задании.
Дети делятся на две команды. Эти команды разновозрастные. К 2 и 3
отряду присоединяются части 1 отряда. Каждой команде вручаются
пакеты с
номером маршрута к городу Иерихону. На холме
устанавливается город-крепость (картон). В крепости на поверхности
земли разложены разные предметы- драгоценности. К городу Иерихон
отмечены две дороги (колышками), на этих дорогах установлены по
семь «труб». Внутри каждой трубы зашифрованное «человечками–
буквами» задание(на каждую букву фигурка человека с измененным
положением тела, все отличаются друг от друга). Возле первой трубы
стоит «пленник», его нужно освободить от веревки, получить у него
человечки-буквы т.е расшифровка, по ним разгадать текст-задание на
трубе (написано буквами-человечками) и выполнить это задание.
Последнее задание (седьмая труба) - «штурм», содержит руководство к
штурму, повязка с надписью «ковчег» Команды должны пройти эти
дороги, выполняя задание и собирая по семь труб. Дороги подводят к
холму с Иерихоном. На подступах к городу команда- победитель берет на
руки одного своего участника. Одевает ему повязку, где написано
«ковчег» (двое скрещивают руки и усаживают третьего), трубят в семь
труб и обходят крепость 6 раз. На 7 раз, команда переходит на
следующий круг и проходят этот круг 7 раз. Затем вся команда кричит
«Аллилуйя» (при этих словах картонные листы – стены крепости
падают, их тянет кто-нибудь за веревки)) и взбегает на холм, входит в
город, Согласно руководства к штурму, команда собирает все предметы
в «ковчег» (у ребенка-ковчега коробка или мешок). В заключение
команда-победитель поет хвалебную песнь Господу на холме г.Иерихон .
Команда с «ковчегом» спускается с холма, устанавливает «ковчег» в
центр и все участники становятся вокруг него.
 Ужин, костер .
 Обсуждение игры: вопрос детям: почему жизнь христианина
невозможна без молитвы? Подвести детей к мысли, что по нашей
молитве Господь нам помогает, если это угодно Богу.
 Вечернее общение. Песни прославления. Молитва в заключении.
Приложения к заданиям: Игра «Иерихон»
 Задания в «трубы»:
Задание 1: Отбивать мяч от земли, кто дольше с представителем второй
команды. Если представитель команды получившей задание, отобьет
мяч меньше раз, команда получает задание рассказать или прочитать
золотой стих Иеремия 33:3 и только потом может двигаться дальше.
«Воззови ко Мне- и Я отвечу тебе, покажу тебе великое и недоступное,
чего ты не знаешь.»
Задание 2: Пробежать наперегонки представителям обоих команд ( по
одному представителю), если представитель команды получившей
задание, прибежит вторым, команда получает задание рассказать
золотой стих Иеремия 33:3 и только потом может двигаться дальше.
Задание 3: Прыжок в длину представителей обоих команд, если
представитель команды
получившей задание, прыгнет меньше,
команда получает задание рассказать золотой стих Иеремия 33:3 и
только потом может двигаться дальше.
Задание 4: Сбить кегли представителям обоих команд,
если
представитель команды получившей задание, собьет меньше, команда
получает задание рассказать золотой стих Иеремия 33:3 и только потом
может двигаться дальше.
Задание 5: выдуть на территорию соперника шар. Соревнуются по 1
представителю каждой команды, между ними натянута веревка. Если
представитель команды
получившей задание проиграет, команда
получает задание рассказать золотой стих Иеремия 33:3 и только потом
может двигаться дальше
Задание 6: Прыжки на скакалке, пока кто-нибудь не собьется.
Соревнуются по 1 представителю каждой команды, если представитель
команды получившей задание, собьется первый, команда получает
задание рассказать золотой стих Иеремия 33:3 и только потом может
двигаться дальше.
Задание 7: Отжимание от земли. Соревнуются по 1 представителю
каждой команды, если представитель команды получившей задание,
отожмется меньше, команда получает задание рассказать золотой стих
Иеремия 33:3 и только потом может двигаться дальше.
Задание 8: Борьба на согнутых руках. Соревнуются по 1 представителю
каждой команды,
представитель проигравшей команды
должен
прочитать стих Иеремия 33:3 и только потом команда может двигаться
дальше
Задание 9: Набивание теннисного шарика на ракетке, кто больше.
Соревнуются по 1 представителю каждой команды, если представитель
команды получившей задание, набьет меньше, команда получает
задание рассказать золотой стих Иеремия 33:3 и только потом может
двигаться дальше
Задание 10: Жонглирование двумя шарами, если участники хорошо
справляются с заданием, можно количество шаров увеличить.
Соревнуются по 1 представителю каждой команды, если представитель
команды получившей задание, быстрее уронит шар, команда получает
задание рассказать золотой стих Иеремия 33:3 и только потом может
двигаться дальше
Задание11: Для каждой команды задание определить чужую ногу: шесть
участников, по три представителя каждой команды закрывают
покрывалом (дети могут лежать, сидеть или стоять.) так чтобы были
видны только босые ноги. Представители команд имеют три шанса
определить «своего», первый начинает представитель команды, чья
труба. У кого больше найденных «своих» тот победил в задании.
Проигравшая команда получает задание рассказать золотой стих
Иеремия 33:3 и только потом может двигаться дальше
Задание12:Распутать цепочку из старших детей и спасателей. Две
цепочки – кто быстрее. Проигравшая команда получает задание
рассказать золотой стих Иеремия 33:3 и только потом может двигаться
дальше
Примечание: участник, рассказавший золотой стих на память, получает
приз.
Задания 13-14 – это руководство к штурму.
 Руководство к штурму:
ИИСУС НАВИН 6:1-4;18
6:1 Тогда сказал Господь Иисусу: вот, Я предаю в руки твои Иерихон и
царя его, и находящихся в нем людей сильных;
Два члена команды должны скрестить руки и взять одного участника
своей команды на эти руки. Одеть участнику шапочку, где написано
«ковчег»,
6:2 пойдите вокруг города все способные к войне и обходите город
однажды в день; и это делай шесть дней;
6:3 и семь священников пусть несут семь труб юбилейных пред
ковчегом;
Команда шесть раз обходит холм с городом, трубя в семь труб. Впереди
идут семь участников с трубами и за ними «ковчег»(3 участника)
6:3 а в седьмой день обойдите вокруг города семь раз, и священники
пусть трубят трубами
Команда переходит в следующий круг. По седьмому кругу нужно пройти
семь раз, трубя в трубы.
6:4 когда затрубит юбилейный рог, когда услышите звук трубы, тогда
весь народ пусть воскликнет громким голосом, и стена города
обрушится до своего основания, и весь народ пойдет в город,
устремившись каждый с своей стороны.
Обойдя семь раз город, в седьмой день команда должна воскликнуть
громким голосом «Аллилуйя» и вбежать на холм, стены города должны
рухнуть. Команда входит в город.
6:18 и все серебро, и все золото, и сосуды медные и железные да будут
святынею Господу и войдут в сокровищницу Господню.
Команда собирает «сокровища» и складывает их в «ковчег»
Хвалебная песнь Господу
 вопросы для солдат:
Исход 2:1-10; В каком народе родился Моисей? Кто его хотел убить? Кто
его усыновил?
Исход 2:23-25 Как относились египтяне к евреям?
Исход 3:1-4;3:10 Куда Бог посылает Моисея?
Исход 7:19
1 казнь
Исход8:2
2 казнь
Исход 8:16
3 казнь
Исход 8:21
4 казнь
Исход 9:3
5 казнь
Исход 9:9
6 казнь
Исход 9:18
7 казнь
Исход10:4
8 казнь
Исход 10:21
9 казнь
Исход 11:5
10 казнь
Исход12: 37-38 Что сделал Бог для евреев?
Исход 14:8-9 Как отнеслись египтяне к выходу евреев из Египта?
Исход 14:21-22 Как спас Бог евреев от погони?
Исход 14:23,26,27 Что сделал Бог с египтянами?
Исход 14:30-31
Как отреагировали евреи на свое спасение Господом?