Вечер творчества композитора В

Вечер творчества композитора В.Я.Шаинского
в старшей группе
Музыкальный руководитель: Морева Л.М.
Воспитатель: Мягкова Н.В.
апрель 2006г.
(развлечение проводиться совместно с родителями)
В зал заходят дети под мелодию песни «Вместе весело шагать» и
рассаживаются на стульчики полукругом лицом к родителям,
родители сидят за столиками.
Муз.рук: Дети, Сегодня мы будем слушать и исполнять песни
композитора Владимира Яковлевича Шаинского.Владимир
Яковлевич Шаинский очень любил детей и поэтому написал для
них очень много песен. А еще мы узнаем, знают ли ваши родители
песни Шаинского. (Раздается стук в дверь). Дети к нам кто-то
пришел. Но кто же это? А это мы сейчас узнаем с помощью
музыки. (Звучит мелодия песенки «Чебурашка»).
(Дети отгадывают, входит Чебурашка, - ребенок старшей группы).
Чебурашка: Здравствуйте, детишки! Сестренки и братишки!
Здравствуйте, взрослые! Сотрудники и родители!
Наш концерт посмотреть, не хотите ли? (Хотим)
Тогда отгадайте без подсказки, из какой пришел я
сказки?
(Дети отвечают из мультфильма про Чебурашку и крокодила Гену)
Чебурашка: Правильно, я Чебурашка, это знают все давно,
Мою милую мордашку, где вы видели? (В кино…).
Вед: Дети, давайте попросим Чебурашку спеть песню, А мы
будем ему помогать.
Песня «Чебурашка»
Вед: А теперь садись, Чебурашка, будешь нашим гостем. Скажи
нам, пожалуйста, Чебурашка, а много ли у тебя друзей?
Чебурашка: Да, очень много.
Вед: А кто из них самый лучший друг, мы сейчас попробуем
отгадать с помощью музыки.
Звучит мелодия песни «Крокодила Гены» (дети называют).
Вед: А где же он, твой друг? Почему не пришел к нам на праздник.
Чебурашка: Он побежал на поезд и скоро приедет.
Вед: Давайте встретим Крокодила Гену, споем песню «Голубой
вагон»
Дети исполняют хоровод под песню «Голубой вагон»
(в конце песни в зал входит крокодил Гена).
Кр.Гена: Здравствуйте, я вижу, вы хорошо потрудились
И красиво украсили зал.
Мальчики девочек в круг пригласите,
Пойте, танцуйте и веселитесь,
Чтобы здесь никто не скучал.
Полька «Чебурашка» Муз. Филиппенко (дети танцуют парами).
Вед: Послушайте, кто-то еще хочет прийти к нам на праздник.
(Звучит фонограмма песни «Антошка» - выходит Антошка–ребенок)
Антошка: Здравствуйте, с экрана телевизора
К вам пришел Антошка,
Мне, друзья, похлопайте в ладошки.
Вед: Антошка, а дети про тебя песенку знают, хочешь послушать?
Песня «Антошка»
Антошка: Спасибо, какая веселая песенка, только в ней все не
правда, я не такой. Я люблю копать картошку, и на
гармошке тоже люблю играть. А вот ребята, наверное, не
могут играть на гармошке.
Вед: Ну, на гармошке они играть, конечно, не могут, а вот на
других инструментах, пожалуйста.
Оркестр под мелодию «Чему учат в школе» Муз. Шаинского
Вед:Дети, я сегодня получила телеграмму. хотите узнать что в ней
написано? («Хотим» – ведущая читает телеграмму).
Телеграмма: Я лечу к вам из Москвы, чтобы конкурс провести,
Подготовьтесь, ждите, скоро к вам прибудет Валдис
Пельш своей персоной.
Реб: Вот это да не ожидали, такого мы и невидали,
Чтоб к нам сюда и Валдис Пельш….
Его со вкусом надо встретить.
Мы своих мам сюда позвали,
Чтоб в угадай-ку поиграли.
(выходит Валдис Пельш в ярком костюме)
В.Пельш: Все говорю я «Добрый вечер!
Вы с нетерпеньем ждали встречи?
Чтоб поиграть в игру мою «Угадай мелодию».
А игра сегодня необыкновенная,
отгадаете все непременно вы,
Будут песни не эстрадные, не народные, не хороводные,
А детские всем известные.
Первый тур игры очень прост: лишь зазвучит мелодия, вам надо
быстро отгадать ее, позвонив в колокольчик (раздает
колокольчики). А можно еще и приплясывать.
А зал не будет здесь скучать, в игре нам будет помогать –
своими громкими аплодисментами.
И так, начинаем первый тур, тому участнику кто первый отгадает
мелодию присуждается одно очко или один балл.
1тур: Звучат фонограммы песенок «Облака», «Все мы делим
пополам», «Чунга-чанга», «Вместе весело шагать» и т.д.
В.Пельш: Продолжаем нашу игру и переходим ко второму туру,
который выявит победителя детских песен, а для этого вам
предлагается каверзная подсказка.
1.Песня про дармовые сладости («День рожденья»).
2.песня про потерявшееся животное («Пропала собака»).
3.Песня про воздушные звездочки («Снежинки»).
4.Песня про одного из членов семьи ( «Песенка про папу»).
5. Песня про неугомонных товарищей («Вместе весело шагать»).
6.Песня про храброго человека, неиспугавшегося медведя («Если
с другом вышел в путь»).
7.Песня в которой есть все, что не любят школьники ( «Чему учат в
школе»)
В третьем туре нашей игры вы должны отгадать мелодию из пяти
звуков: («Чунга-чанга», «Первоклашка», «Вместе весело шагать по
просторам», «Дважды два четыре», «Чему учат в школе»)
Этот тур показал, насколько эрудированны современные мамы. И
вот они победительницы нашей игры. Они заслужили
оглушительные аплодисменты, а вместе с тем и все участники
нашего концерта. А сейчас прозвучит последняя песенка нашего
концерта.
Реб. Сейчас на сцену приглашаем прекрасных, милых наших мам,
Лишь улыбаться вам желаем и дарим эту песню вам.
Песня «Улыбка»
В.Пельш: Мне очень приятно было с вами поиграть,
Но самолет уже ждет пора мне улетать. До свиданья. (Уходит)
Муз.рук: Дети, мы сегодня пели и плясали под музыку В.Я.
Шаинского. Секрет успеха песен Шаинского состоит в том, что их
автор хорошо знает и любит своих слушателей, живет их
интересами и безошибочно чувствует, что нужно ребятам. Он
пишет песни не о детях и даже не для детей, не подстраивается под
интонации знакомых уже детских песен, он создает песни, которые
сочинили бы сами дети, если бы, конечно, смогли вдруг стать
настоящими композиторами. В большинстве песни Шаинского
предназначались для какого-нибудь мультфильма, но эти песни
быстро слетали с экрана и начинали жить самостоятельной жизнью.
Большое спасибо, что приняли участие в нашем концерте.
До свиданья.