Коррекционно-развивающие упражнения на

Краевое государственное казенное образовательное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Детский дом 8
СОСТАВИЛА:
Тимашова Ирина Викторовна
воспитатель I кв. категории
г. Комсомольск-на-Амуре
2013 год
1
1. Релаксация
Ребята, сядьте удобно, закройте глаза. Дышите медленно: вдох, выдох, вдох, выдох. А теперь
давайте найдём своё сердце, прижмём обе руки к груди, и прислушаемся, как оно стучит: «тук,
тук, тук». А теперь представьте, что у вас в груди вместо сердца кусочек ласкового солнышка. Яркий и теплый свет его разливается по телу, рукам, ногам. Его столько, что он уже не вмещается в
нас. Давайте откроем глазки и пошлём друг другу немного света и тепла своего сердца (руки вынести вперед, кисти рук вертикально).
2. Упражнения на развитие артикуляции:
Упражнение «Спортсмен»
Спортсмен бежит по стадиону. Рот закрыт. В течение 30 секунд язычок бежит по внутренней
стороне губ по часовой стрелке, 30 секунд – против часовой стрелки.
Упражнение «Уколы»
Рот закрыт, язык колет внутренние стороны щек.
Упражнение «Гусенок»
Рот приоткрыт, язык двигается в быстром темпе вправо и влево.
3. Частоговорки
Ла – ла – ла – ла
Мила маме помогла.
Лы – лы – лы – лы
Дочка вымыла полы.
Ло – ло – ло – ло
Ловко вымыла стекло.
Ру – ру – ру – ру
Мы затеяли игру.
Ри – ри – ри – ри
Посчитаем: раз, два, три.
Ре – ре – ре – ре
Вот собака в конуре.
Ро – ро – ро – ро
Глаз прищурила хитро.
Ры – ры – ры – ры
Вышли мышки из норы.
Ра – ра – ра – ра
Мурке нравится игра!
4.
Вопросы на расширение общего кругозора






С какого месяца начинается год? (январь)
Сколько всего месяцев в году? (12)
Одежда, которую носят только зимой? (шуба)
Жилище, в котором проводит зиму медведь? (берлога)
Дерево, которое не сбрасывает на зиму листья? (ель)
Домик белки называется … (дупло)
2









5.
Детеныш собаки? (щенок)
Пятница наступит после … (четверга)
После вторника наступает … (среда)
Сколько букв в слове книга? (5)
Сколько букв в слове ученик?(6)
Назови маму жеребенка (лошадь)
Сколько шей у пяти журавлей? (0)
Сколько хвостов у четырех щенят? (4)
Какие цифры находятся рядом с цифрой 4?
Упражнение на развитие мышления «Лишний предмет»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Сапоги, ботинки, шнурки, валенки.
Собака, лошадь, корова, лиса.
Стол, стул, пол, кровать.
Банан, яблоко, огурец, апельсин.
Морковь, лук, редис, груша.
Упражнение на развитие воображения «Изобрази без предмета»
"Проделать" следующие действия:
1. Перебрасываться с товарищем мячом.
2. Подбросить и поймать мяч (напоминаем: без мяча).
3. Заточить карандаш.
4. Понюхать розу, духи, чеснок.
5. Разрезать арбуз и съесть один кусок.
7.
Упражнения на развитие мышления (обобщение) «Как это назвать?
Окунь, карась – ...
Метла, лопата – ...
Лето, зима – ...
Слон, муравей – ...
Дерево, цветок – ...
Математика, окружающий мир - …
«Найди сходства и различия»
Задание: я буду называть пары слов, а вы должны сказать, чем похожи эти слова, а чем отличаются.
бабочка – самолет
летчик – танкист
ёж – ёлка
лыжи – коньки
8.
Упражнения на развитие слуховой памяти
Чики, чики, чикалочки –
Едет гусь на палочке.
Уточка – на дудочке.
Курочка на чурочке.
Зайка на тачке.
3
Мальчик на собачке.
Ответьте на вопросы:
- На чем едет гусь?
- На чем едет уточка?
- На чем едет курочка?
- На чем едет зайчик?
- На ком едет мальчик?
9. Игры на развитие фонематического анализа и синтеза.
«Аукцион слов»
Кто больше назовет слов на букву П.
Физминутка
1. «Ежик»
Жил в лесу колючий ежик,
Был клубочком и без ножек,
Не умел он хлопать —Хлоп-хлоп-хлоп
Не умел он топать —Топ-топ-топ.
Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг
Только носом двигать – Шмыг-шмыг-шмыг
(Обнимают себя за плечи)
(Хлопают в ладоши).
(Выполняют "топотушки").
(Прыгают на двух ногах).
(водят за нос)
А ребятки в лес пришли, ежика в лесу нашли,
Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши).
И ногами топать — Топ-топ-топ.
(Выполняют "топотушки").
Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг,
(Прыгают на двух ногах).
И ушами двигать - Вжих-вжих-вжих
(подергивание ушей)
2. Для улучшения мозгового кровообращения.
1. И. п. - сидя на стуле.
1 - голову наклонить вправо;
2 - и.п.;
3 - голову наклонить влево;
4 - и.п.;
5 - голову наклонить вперед, плечи не поднимать;
6 - и.п.
Повторить 3-4- раза. Темп медленный
2. И. п. - сидя, руки на поясе.
1 - поворот головы направо;
2 - и.п.;
3 - поворот головы налево;
4- и.п.;
Повторить 4-5 раз. Темп медленный.
4
3. Пальчиковая гимнастика
Кисти рук лежат на краю стола. Ладонями провести по ребру стола так, чтобы вся ладонь последовательно промассировалась.
 Прокатывание карандаша между ладонями и пальцами обеих рук.
 «Моем руки» - имитация движений
 «Деревья шумят листочками». Руки подняты вверх, пальцы расслаблены. Производятся легкие повороты кистей рук и одновременное покачивание ими то влево, то вправо.
 «Щелчки» - счет 2, 4, 6….20.

4. Гимнастика для глаз (для тренировки мышц глаз)
1. (сидя за столом) Расслабьтесь и медленно переводите зрачки слева направо. Затем справа налево. Повторить по три раза в каждую сторону.
2. Медленно переводить взгляд вверх-вниз, затем наоборот. Повторить 3 раза.
3. Представьте вращающийся перед вами обруч и, наметив на нем определенную точку, следите за
вращением этой точки. Сначала в одну сторону, затем в другую. Повторить 3 раза.
4. Закройте ладонями глаза так, чтобы они неплотно лежали на глазницах, но не пропускали свет.
Повторите все выполненные упражнения в той же последовательности.
5