Отношение к музыке и желание играть на музыкальном

Отношение к музыке и желание
играть на музыкальном инструменте.
Отношение к музыке и желание играть на музыкальном инструменте
напрямую зависит от первого знакомства ребенка с миром музыки.
Прежде, чем отдавать ребенка в музыкальную школу, важно показать ему,
что музыка –это волшебное явление в жизни человека. Нужно показать
малышу, что музыкальные инструменты обладают неповторимыми голосами .
Маленькие дети, когда видят тот или иной музыкальный инструмент, тянутся к
нему, хотят его потрогать, щипнуть за струну, извлечь из него необычный звук.
Это доказывает, что мир музыки интересен и важен для всех детей. Главная
задача нас, взрослых, дать детям возможность войти в волшебный мир музыки,
когда они к этому тянуться.
Покупая малышу новую игрушку или книгу, родители стремятся не просто
развлечь ребенка. Хочется, чтобы новая забава принесла ему пользу, помогла
зародить и развить знания и навыки, которые впоследствии помогут чаду в
учебе и жизни. Одним из таких полезных развлечений является, казалось бы, на
первый взгляд обычная раскраска.
Раскраска – занимательное времяпрепровождение. Даже взрослые мамы и
папы, а тем более бабушки и дедушки с удовольствием помогают своему чаду
оживлять черно-белые контуры персонажей, вспоминая детство. Ведь подобное
занятие – это не просто заштриховка белой поверхности: разнообразие
современных раскрасок способно привлечь внимание ребенка не только к
изобразительному искусству.
Всем известно, что малыш лучше всего впитывает новые знания во время
игры и непринужденного общения. Оживляя в цвете черно-белые рисунки он
открывает для себя интересные персонажи и предметы, знакомится с новыми,
ранее не известными темами. Художественная литература и поэзия,
современная и классическая музыка, живопись и архитектура – все это
неотъемлемые части эстетического развития ребенка.
А развитие интереса к музыке – один из важнейших элементов такого
воспитания.
Цель раскрасок — помочь педагогам и родителям воспитать в детях
живой интерес к миру музыки; в веселой и увлекательной форме познакомить
детей с основными музыкальными терминами и инструментами.
Интереснейшее направление – раскраски на тему музыкальных инструментов.
Плавные линии виолончели и скрипки, четкий контур рояля и старинного
органа, диковинный гобой и экзотические тамтамы - рассматривая контуры
музыкальных инструментов, придавая им жизнь с помощью цвета редкий
малыш не задастся вопросом: как эти устройства способны издавать звуки, и
как эти звуки сплетаются в мелодии детских песен и более серьезных
произведений? Как минимум, ребенку захочется увидеть эти инструменты
«живьем».
Это прекрасный повод устроить Вашему чаду экскурсию в
музыкальную школу или сводить на концерт, и, кто знает, может в малыше
проснется дремлющий Шуберт или Бетховен. Позднее Ваш малыш
познакомится с темой живописи и архитектуры, но разве можно всесторонне
оценить «застывшую музыку» не познав живую?
Даже если ребенок не станет великим композитором, родители просто
обязаны зародить и поддержать в нем интерес к этому виду искусства. В легкой
игровой форме несложно заинтересовать малыша, открывая ему новые грани
этого прекрасного большого мира. Одним из первых шагов в этом направлении
может стать раскраска с музыкальными инструментами.
СТРАНА МУЗЫКИ
Есть на земле одна страна,
Зовется музыкой она.
Созвучья в ней живут и звуки,
Но чьи их открывают руки?
Кто заставляет мир звучать,
Когда он устает молчать?
Когда он будто бы струна,
Которая звенеть должна?
Конечно, это музыкант,
Его порыв, его талант,
Его желание творить
И людям красоту дарить.
Он учит душу ввысь смотреть
И, не боясь преград, лететь
В страну, где звуки дарят счастье,
Где все у музыки во власти.