Деловая игра «Менеджер

Деловая игра
«Менеджер» или
«Секрет 4К»
Краткое описание игры:
Каждая команда делится на две части. Игра проводится для каждой
«половинки» по 4 станциям. На первой станции ведущий объясняет игровую
задачу и смысл игры. Игра начинается с объяснения понятия «менеджер» и
названия 4 уровней (станций), которые предстоит пройти фирме, зарабатывая
прибыль.
I уровень «Команда». Здесь ребята сталкиваются с игровой задачей «Секрет
Джованни», которую можно решить только сообща, слушая друг друга.
После решения задачи происходит обсуждение трудностей игры.
II уровень «Коммуникация».
Станция раскрывает важность общения, умения слушать и чувствовать
другого человека.
III уровень «Креатив».
На данном этапе команде предстоит проявить фантазию, придумав и сделав
с помощью техники «коллаж» рекламу предложенных ведущим товаров.
IV уровень «Конкуренция». Здесь ребята получат практику проектной
деятельности. Создание и защита проекта «Лучшая школа России» позволит
не только придумать свою новую школу, но и высказать свои идеи по
изменению гимназии.
Ведущие проставляют на каждой станции количество баллов на маршрутном
листе, которые в конце игры сдаются в оргкомитет.
УРОВЕНЬ 1
КОМАНДА
Проводит: Бершадская Е.Л.
Секрет Джованни
25 минут
Это упражнение в очередной раз показывает, что члены группы могут достичь успеха
только в том случае, когда каждый из них вкладывает свои силы в общее дело.
Для каждого игрока Вам понадобится копия приложения к этому упражнению (см. ниже).
Кроме того, на маленьких карточках следующие фразы:
• Джованни слушает только музыку в стиле кантри.
• У Джованни аллергия на кошек.
• Джованни лысый.
• У Джованни нет машины.
• Джованни не умеет готовить.
• Единственное украшение Джованни — перстень с печаткой.
• Антон Антин — тренер Джованни.
• Антон Антин лежит в постели с гриппом.
• Лизы Лангбайн сейчас нет в городе. Она снимает свой первый фильм
«Охотник».
• Гарри Питтбул совершенно невиновен.
• Джованни очень тщеславный.
• Тетя Роза в Африке на сафари.
• Джованни никогда не ест суп.
• Поблизости от квартиры Марвина нет деревьев.
• Белло любит играть под кроватью Джованни.
• Белло не в воде.
• Джованни любит животных.
• У Джованни есть собака Белло. Белло шесть лет.
• Антон Антин часто ходит в оперу.
• У Гарри Питтбула есть одна страсть: он печет кексы.
• Лиза Лангбайн любит брильянты.
• Гарри Питтбул часто ходит на рыбалку.
• Джованни приобрел государственные ценные бумаги.
1. Группа садится в круг. Задача участников — раскрыть секрет Джованни. Они получат
различную информацию, частью устно, частью письменно. Секрет будет разгадан только
тогда, когда вся группа сконцентрируется на работе, начнет внимательно слушать
каждого участника и серьезно воспринимать то, что тот говорит.
2. Прочитайте следующий текст:
Джованни Великий — знаменитый тяжелоатлет. Сегодня он очень взволнован.
Взволнован он потому, что отказался выступать сегодня вечером в показательном
выступлении, в котором принимает участие его злейший соперник Гарри Питтбул.
Джованни сказал: «Я не могу пойти туда, пока я это не нашел».
3. Задание для группы состоит в том, чтобы вместе раскрыть секрет Джованни. Каждый
получает по 1-2 карточке. Чтобы решение задачи было успешным, группа должна свести
вместе всю имеющуюся на карточках информацию. Каждый игрок должен прочитать
вслух, что написано на его карточке. При этом действуют три правила:
• Нельзя ничего записывать и составлять в письменном виде картину
событий.
• Нельзя заставлять другого читать, что написано у него на карточке,
если тот не хочет.
• Никто не должен выпускать свою карточку из рук.
4. Раздайте карточки и уточните задание. Группа должна ответить на три
вопроса:
• Что потерял Джованни?
• Кто это похитил?
• Где это находится?
Теперь раздайте
участникам копии приложения к этому упражнению
5. Предоставьте группе самой организовывать свою работу и найти под ходящий метод для
решения задачи.
6.Когда группа нашла ответ, подведите итоги:
 Как группа организовала свою работу?
 Как использовалась содержащаяся в карточках информация? Все ли участники
предоставили свою информацию в распоряжение остальных?
 Какой была атмосфера во время работы?
 Все ли предложения были серьезно рассмотрены?
 Вел ли в какое-то время разговор (а значит, и расследование) кто-то один?
 Что могло бы пройти лучше, чем прошло?
 Какие выводы лично вы сделали из этого эксперимента?
Ответ
Белло, пес Джованни, утащил его парик; парик лежит под кроватью Джованни.
Материалы к игре
ЧТО БЫЛО ПОТЕРЯНО?
 маленький котенок;
 билет в оперу;
 парик;
 красный кабриолет;
 рецепт кекса;
 брильянтовое кольцо.
КТО ЭТО ПОХИТИЛ?
 Белло, собака;
 Антон Антин, тренер Джованни;
 Лиза Лангбайн, его подруга;
 Гарри Питтбул, его соперник;
 его любимая тетя Роза.
ГДЕ ЭТО НАХОДИТСЯ?
 в городском парке;
 под кроватью;
 в стиральной машине;
 на дереве;
 в его купальном халате.
Материалы к игре
• Джованни слушает только музыку в стиле кантри.
• У Джованни аллергия на кошек.
• Джованни лысый.
• У Джованни нет машины.
• Джованни не умеет готовить.
• Единственное украшение Джованни — перстень с печаткой.
• Антон Антин — тренер Джованни.
• Антон Антин лежит в постели с гриппом.
• Лизы Лангбайн сейчас нет в городе. Она снимает свой первый
фильм «Охотник».
• Гарри Питтбул совершенно невиновен.
• Джованни очень тщеславный.
• Тетя Роза в Африке на сафари.
• Джованни никогда не ест суп.
• Поблизости от квартиры Марвина нет деревьев.
• Белло любит играть под кроватью Джованни.
• Белло не в воде.
• Джованни любит животных.
• У Джованни есть собака Белло. Белло шесть лет.
• Антон Антин часто ходит в оперу.
• У Гарри Питтбула есть одна страсть: он печет кексы.
• Лиза Лангбайн любит брильянты.
• Гарри Питтбул часто ходит на рыбалку.
• Джованни приобрел государственные ценные бумаги.
Уровень 2.
Коммуникация.
Проводит: Мездрогина Е.А.
Часть А. Коммуникатор. 5-7 минут Материалы: листы А4, карандаши.
Вступительное слово. Важность общения, различия в общении. Цели
общения, конфликтность.
Задание: Выбрать коммуникатора, который должен остальным членам
команды передать, что нарисовано на картинке. Все участники должны
изобразить это на своих листках. Сравнить результаты. Обсудить.
Часть Б.
Настроение. 10 минут. Разбиться на пары. Два человека должны взять один
карандаш (один правой, другой – левой рукой) и нарисовать общую картину
«Мое настроение». Придумать ей название. Обсудить было ли сложно? Кто
был ведущим, кто ведомым.
Часть В. Если останется время.
Крокодил
Слова: менеджер
Уровень 3.
Креатив
Проводит: Седова О.Г
Время работы 25 минут
Разбить на группы по 5 человек.
Задание. Придумать рекламу и создать рекламный плакат
 Автомобиля «Волга» в Германии
 Российские макароны в Италии
 Грузинский чай в Индии.
 Компьютеры «Агат» в Японии
 Фарфор в Китае
 Лимонад «Буратино» в Финляндии.
 Русский квас в Америке
 Российский сыр в Швейцарии
Защитить.
Уровень 4.
Конкуренция
Проводит: Клименко Т.И.
Разделить на 2 группы.
Задание: Создать проект и представить его. Тема « Лучшая школа России»
Примерный план:
Название:
Цель проекта
Особенности
Этапы осуществления.
Оценивается оригинальность, подача проекта, работа с вопросами
(корректность, грамотность)
Время работы 10 минут.
1 команда защищает – вторая оппоненты -3 вопроса. Меняются местами.
Корректно заданные вопросы:
Если мы правильно поняли…..
Уточните пожалуйста….
ПРОЕКТ
«Лучшая школа России»
Название школы
Цель создания:
Особенности:
Этапы осуществления проекта
Спонсоры
Дополнительная информация