Конспект урока Предмет: Тема:

Конспект урока
Предмет: география 7 класс
Тема:
Народы Африки
Цель: Создать условия для исследовательской деятельности, в процессе которой учащиеся смогут
сформулировать понятие « этнос (народ)», давать характеристику этнического состава населения
материка.
Задачи:
 формировать способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
через умение работать с разными источниками географической информации;
 развивать коммуникативные навыки через взаимодействие в группе;
 повысить мотивацию учебной деятельности, создавая учебные ситуации;
 задуматься о толерантном отношении к представителям различных народов.
Тип урока: изучение нового материала;
Метод: проблемно- исследовательский, аналитический, индуктивный;
Форма урока: урок – исследование;
Форма работы: групповая и фронтальная;
Оборудование:
 персональный компьютер, медиапроектор, презентация "Народы Африки",
 раздаточный материал для групп: тексты с описанием народа, технологическая карта для
исследования народов, индивидуальный схематический конспект; шкала для самооценки; контур
человека.
 карты атласа "Природные зоны мира", "Народы и плотность населения".
 учебник «География» 7 класс, Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский, М: «Русское слово», 2009г,
 Энциклопедиии, толковые словари;
 контур материка Африка.
Этапы урока
Содержательно - деятельностный блок
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Отвечают на вопросы
-Здравствуйте ребята! Охарактеризуйте ваш класс 3 словами.
Начните с местоимения МЫ. Мы –
какие?
-Какие основания у вас были, чтобы
сказать эти слова? Из чего
складывается общее представление о
вашем классном коллективе?
(поступки, действия каждого из вас.)
- А сейчас посмотрите на лицо рядом
сидящего одноклассника и скажите,
чем вы похожи, и чем отличаетесь?
Орг. момент
Подготовка к
восприятию,
психологический
настрой
Актуализация
знаний
- Внимание на доску, посмотрите
теперь на эти лица, представители
какой расы перед вами? (
Приложение 1 слайд№1-лица людей
европеоидной расы)
- Чем похожи и чем отличаются эти
люди?
Примечания
- Вы дали расовую характеристику, т.е
опирались на внешние признаки.
Изменим картинку. (Приложение
1слайд№1 нац. костюмы) Чем
можете дополнить уже данную
характеристику? Или выскажите
Национальные костюмы говорят какие- либо предположения.
о какой- либо принадлежности
- Давайте дополним характеристику
хотя бы ещё одним элементом
(культура, быт, традиции) из вашего
Трудностей не возникло, потому опыта.
что люди этих национальностей - Ребята, у вас возникли трудности при
ответе на поставленные вопросы?
живут близко от нас
Почему?
- Эти люди живут с нами на одном
континенте, в одной части света.
Африка
Темная кожа, барабаны, одежда
Ответы детей
Тема урока.
Целеполагание.
(изучить, исследовать)
Формулируют тему и цель
работы.( будем исследовать
- Ребята, посмотрите фрагмент танца
людей (Приложение 1 слайд №2
фрагмент танца) и скажите какой
континент представляется вам при
просмотре?
- Почему Африка?
- А в Африке могут проживать другие
люди, например с более светлой или
темной кожей, одетые в другую
одежду, танцующие другие танцы?
- Как это выяснить?
-Что мы будем исследовать и с какой
целью.
-Мы будем исследовать лишь 4 из 200
народы Африки, с целью
целостного представления
континента
Создание учебной
ситуации
народов, (Приложение 1 слайд №3,4
тема урока) проживающих на
территории Африки, но и эти 4
народа позволят нам иметь более
полное представление о континенте.
Ответы детей.
-Ребята, а в каких ситуациях, могут
пригодиться предметные знания об
африканских народах?
- Вы не заметите, как окончите школу
и уедите учиться в город. В нашей
стране достаточно много ВУЗов, в
которых учатся люди разной
национальности, и кто знает, может,
вы будете учиться вместе с
представителем экваториальной расы.
Например, даже в нашем областном
центре можно встретить темнокожих
людей. В дальнейшем работа может
быть связана с переездами и
командировками на другие
континенты. Как расположить к себе
незнакомого человека? Нужно
проявить интерес к нему, к его
корням. Так что ребята, может
произойти так, что далёкое от нас,
будет очень близко, и даже маленькая
толика знаний поможет в жизненной
ситуации.
Основная часть
Инструктаж по
работе в группах
Физкультминутка
Приступим к исследованию.
-Давайте посмотрим, какой материал
вам предложен:
1.Я предлагаю рассмотреть каждый
народ по плану, который дан в
опорном схематическом конспекте, вы
его заполните во время работы и
отдадите мне. (Приложение 4)
2. Рассказ свой постройте в форме
воспоминаний путешественника,
который провел один день в племени,
вам предложено клеше дневника для
заполнения. (Приложение 2)
3.Кроме того с урока вы уйдете с
индивидуальным конспектом, где
будет внесена необходимая
информация о народах.(Приложение
5)
4. Время, для выполнения работы 8-10
минут, время для выступления каждой
группы 5 минут.
5. Территорию проживания народа
обозначьте флажком нужного цвета на
контуре материка Африка ( цвет
флажка должен соответствовать
природной зоне.
Приложение 7
Самостоятельная
работа учащихся.
Учитель помогает при затруднении
Выступления
учащихся
1. Обозначают территорию
проживания изученного
народа на контуре
материка Африка.
2. Зачитывают выдержку из
дневника
путешественника.
3. Заполняют
индивидуальный
конспект- опору.
Сопровождает рассказ картинками
презентации о каждом народе
(Приложение 1 слайд № 5-11)
1.Обобщает рассказ интересными
фактами о жизни племенных народов.
2.Дает небольшой комментарий к
заполнению конспекта-опоры.
Формулируют ранее записанное
определение.
- Ребята как вы сформулировали
понятие этнос (народ)
- Сверяются с толковым
словарем
- Давайте посмотрим, как дают
толкование этому понятию в словаре.
(Приложение 1 слайд № 12
определение понятию этнос)
Объясняют высказывание.
- Ребята, есть такая фраза « У души
нет цвета», как вы можете объяснить
её.
- Я продолжу это высказывание – «У
души нет цвета – личность украшает
её».
- Посмотрите на эти личности,
некоторых из них вы знаете.
(Приложение 1 слайд №13,14,15
известные личности).
Эмоциональная
составляющая
-Я бы отнесла это высказывание,
кстати, наших современников, к
снятию барьеров в сознании людей,
относительно расового и
национального доминирования.
Способность людей быть терпимыми
к другим, независимо от расовой и
национальной принадлежности,
вероисповедания называется
толерантностью. – Давайте сделаем
шаг к проявлению этого чувства.
- Поднимитесь ребята со своих мест,
мысленно произнесите что-нибудь
доброе, светлое и передайте это
своему товарищу через рукопожатие
Рефлексия
- И последнее что мы сделаем, оценим
себя, но не оценкой, как мы привыкли,
а по шкале. Она дана для каждой
группы. У шкалы 2 значения – мах и
мин. Напишите первую букву своего
имени, рядом со шкалой, на той
отметке, на которую вы сегодня
наработали с точки зрения полезности
в группе. (Приложение 6)
Домашнее задание
Записывают домашнее задание.
Повторить по индивидуальной схеме
характеристику народов, учебникстраницы 195, 196.
Спасибо за работу. Запишите
домашнее задание. До свидания.
(Приложение 1 слайд №16)
Приложение 1. Презентация к уроку
Приложение 2. Клише дневника
(Подчеркнутые слова – это ответы учащихся после заполнения клише)
Один день в племени бушменов
Экспедиция была направлена в Южную Африку, в пустыню Намиб. Голая пустыня, где нет воды и пищи,
температура днем держится на отметке +50С. Уши опухают от испепеляющего солнца и становятся
похожими на разварившиеся вареники, из-за нестерпимой жары во рту появляется «известковая» сухость.
Все время тебя преследуют миражи.
И в этих забытых Богом диких местах мы видим следы человека, но это уже не мираж. Это следы
бушменов, народ, живущий в пустынных областях Намибии и прилегающих районах ЮАР. Так что
одежда этим людям не нужна в принципе, они носят набедренные повязки.
Мы знали, что бушмены отличаются от типичных представителей экваториальной расы, поскольку
имеют более светлую кожу, тонкие губы; относятся к так называемой капоидной расе, а дальше удивляло
буквально все, начиная от добывания воды.
Нас подвели к неглубокой яме и жестами объяснили, что влагу нужно высасывать через выведенные на
поверхность стебли растений.
Обычно свой табор они устраивают среди кустарника, за что, видимо, и получили от европейцев название
– «кустарниковые люди», то есть бушмены. Жилье бушменов представляет собой незамысловатый
шалаш из веток, покрытых сухой травой. По своему хозяйственному образу жизни бушмены
являются охотниками-собирателями.
Наиболее характерная черта в религии бушменов как охотничьего народа – промысловый культ. С
молитвами о даровании успеха на промысле они обращаются к разным явлениям природы (к солнцу,
луне, звездам) и к сверхъестественным существам.
В это день звезды послали бушменам небольшую газель и так называемый «бушменский рис»- личинки
муравьев. Для бушменов мясо-это праздник, семья, состоящая из нескольких человек, съедают за
ужином среднего размера газель. А обычная еда это запеченные на углях костра саранча, термиты,
ящерицы, гусеницы и многоножки. Едят дикорастущие корни и плоды. Огонь добывают трением
сухих палочек.
После продолжительной трапезы, началось необычное действо. Эти люди просто неподражаемы в
музыке, пантомиме и танце. Они отбивали ритм надетыми на щиколотки коконами мотыльков,
скрепленными как бусы и наполненными семенами, под простейший музыкальный инструмент охотничий лук, натянутый с помощью волос животных с прикрепленной пустой дыней, в качестве
резонатора.
Один день в племени берберов
Путешествуя по Алжиру, мы заехали в гости к так называемым берберам, людям, проживающим в
Африке, но относящиеся к европеоидной расе.
Среди многочисленных берберских народов, мы очень хотели побывать у туарегов (людей в синей
одежде), проживающих в Алжирской Сахаре. Это кочевники, разводящие коз и верблюдов. Нас
встречали как дорогих гостей, только мы переступили палатку- шатер (жилище кочевников), сразу же
позвали за стол, он представлял собой расстеленное на песке одеяло. Берберская пища связана с их
занятиями и образом жизни, поэтому в рационе мясо, сладости, крупы. Нам предложили берберский
суп, заправленный лимоном, брик (блюдо, чем-то похожее на разварившуюся пшённую кашу). Готовят,
конечно, на костре, в подобии кастрюль.
Искусство туарегов выражено в виде разного рода драгоценностей, изделий из кожи и металла, в
частности, художественном оформлении седел и создании тончайших мечей и ножей.
Религия у Туарегов ислам и их причисляют к мусульманам-суннитам. Широко распространены народная
медицина, магия, различные формы фольклора. Пожилой мужчина-туарег у костра нам рассказал древнее
придание, но это уже другая глава нашего дневника.
Один день в племени народов банту
Я хочу написать книгу о народах банту. Так как это целая группа народов, то их численность огромная,
около 200 миллионов человек, которые занимаются и возделыванием земли, и выращиванием скота.
Мои товарищи выразили желание помочь в сборе материала, не мешкая, мы отправились на юго-восток
Африки. Там увидели типичных представителей экваториальной расы: темная кожа, жесткие волосы,
структура которых весьма необычна – каждый волос завивается по спирали, низкая переносица, широкие
крылья носа, толстые губы и высокий рост, превышающий 180 см.
Основу религии банту составляют традиционные анимистические верования, христианство и ислам.
Наиболее характерным типом жилища является плетеный круглый дом, зачастую покрытый слоем
глины. Главным занятием банту по сей день остается земледелие. Выращивают они бобовые, кукурузу,
сорго, батат, тыкву, кунжут и просо. Традиционная одежда этих племен – плащи-кароссы, которые они
закрепляют на плече при помощи ремней, к ним прилагаются набедренные повязки и передники из
выделанных шкур. Женщины племени банту бреют свои головы, оставляя только небольшие клочки
волос. Украшают они себя нитками бус, которые делают из медных, железных колец, и раковин
каури.
Сегодня, когда цивилизация практически полностью уничтожила большинство традиций и характерных
особенностей многих африканских племен, но все-таки удалось сохранить самобытный фольклор –
эпические сказания, предания, сказки о природе и животных, экзотические танцы и душевные песни.
О фольклоре народов банту мы напишем свою книгу.
Один день в племени пигмеев
В поисках нового видового состава растений экваториального пояса, наша группа была отправлена в
бассейн реки Конго в Центральную Африку. Но речь сейчас пойдет не о многоярусном лесе, а о
племени, на которое мы наткнулись. Раньше нам доводилось слышать о маленьком росте пигмеев, но
впечатления о встрече незабываемы. Это действительно низкорослые люди (рост мужчин не превышает
145 см.), с желтоватым оттенком кожи, узкими губами, узким и низкой переносицей, составляют
экваториальную расу.
Повседневная жизнь этих диких людей - добывание пищи для всего селения. Пигмеев считают самыми
не кровожадными охотниками. Они никогда не охотятся ради охоты, никогда не убивают животных ради
желания убить, они никогда не запасают мясо впрок. Охота и все что с ней связано - главный ритуал в
жизни племени, ярко выраженный в фольклоре: песнях о героях-охотниках, танцах, передающих сцены
поведения животных, мифах и преданиях.
Повседневная пища пигмеев – растительная: орехи, съедобные травы и коренья, сердцевина пальмы.
Сезонным промыслом является рыболовство. Для рыбной ловли пигмеи используют специальную
траву, от которой рыба засыпает, но не погибает. Пигмеи кочуют группами по 2-4 семьи.
Живут в низких хижинах укрытых травой, которые можно сделать за несколько часов. Одежда состоит
всего лишь из набедренного пояса с передником. Но оседлые пигмеи все чаще носят европейскую
одежду.
Главным божеством является лесной дух Торе, хозяин лесной дичи, к которому охотники обращаются с
молитвой перед охотой. Сильны у пигмеев и тотемические верования. В качестве тотемов почитались
животные: леопард, обезьяны, муравьи, змеи, изредка растения.
О лесе пигмеи знают практически всё, они и помогли нам собрать богатейшую коллекцию растений.
Приложение 3. Тексты с описанием народов
Бушмены
Проживают в Южной Африке, в пустынях Калахари и Намиб. Голая пустыня, где нет воды и пищи,
температура днем держится на отметке +50С.
Жаркий климат освободил бушменов от одежды, они носят набедренные повязки.
Бушмены отличаются от типичных представителей экваториальной расы, поскольку имеют более
светлую кожу, тонкие губы; относятся к так называемой капоидной расе.
Обычно свой табор они устраивают среди кустарника, за что, видимо, и получили от европейцев
название – «кустарниковые люди», то есть бушмены.
Жилье бушменов представляет собой незамысловатый шалаш из веток, покрытых сухой травой.
Занимаются бушмены охотой и собирательством.
Наиболее характерная черта в религии бушменов как охотничьего народа – промысловый культ.
Для бушменов мясо-это праздник, семья, состоящая из нескольких человек, съедают за ужином
среднего размера газель. А обычная еда это запеченные на углях костра саранча, термиты, ящерицы,
гусеницы и многоножки. Едят дикорастущие корни и плоды. Огонь добывают трением сухих палочек.
Берберы
Берберы, люди, проживающие в Африке, но относящиеся к европеоидной расе.
Одни из представителей берберской языковой семьи- туареги (люди в синей одежде),
проживающие в Алжирской Сахаре. Это кочевники, разводящие коз и верблюдов. Жилище кочевников
палатка- шатер. Берберская пища связана с их занятиями и образом жизни, поэтому в рационе мясо,
сладости, крупы. В обиходе берберский суп, заправленный лимоном, брик (блюдо, чем-то похожее на
разварившуюся пшённую кашу). Готовят на костре, в подобии кастрюль.
Искусство туарегов выражено в виде разного рода драгоценностей, изделий из кожи и металла, в
частности, художественном оформлении седел и создании тончайших мечей и ножей.
Религия у Туарегов ислам и их причисляют к мусульманам-суннитам. Широко распространены
народная медицина, магия, различные формы фольклора.
Народы банту
Так как это целая группа народов, то их численность огромная, около 200 миллионов человек, которые
занимаются и возделыванием земли, и выращиванием скота.
Банту- типичные представители экваториальной расы: темная кожа, жесткие волосы, структура
которых весьма необычна – каждый волос завивается по спирали, низкая переносица, широкие крылья
носа, толстые губы и высокий рост, превышающий 180 см.
Основу религии банту составляют традиционные анимистические верования, христианство и ислам.
Наиболее характерным типом жилища является плетеный круглый дом, зачастую покрытый слоем
глины. Главным занятием банту по сей день остается земледелие. Выращивают они бобовые, кукурузу,
сорго, батат, тыкву, кунжут и просо. Традиционная одежда этих племен – плащи-кароссы, которые они
закрепляют на плече при помощи ремней, к ним прилагаются набедренные повязки и передники из
выделанных шкур. Женщины племени банту бреют свои головы, оставляя только небольшие клочки
волос. Украшают они себя нитками бус, которые делают из медных, железных колец, и раковин каури.
Сегодня, когда цивилизация практически полностью уничтожила большинство традиций и
характерных особенностей многих африканских племен, но все-таки удалось сохранить самобытный
фольклор – эпические сказания, предания, сказки о природе и животных, экзотические танцы и душевные
песни.
Пигмеи
Место проживания пигмеев - бассейн реки Конго, Центральная Африка.
Это самые низкорослые люди (рост мужчин не превышает 145 см.), с желтоватым оттенком кожи,
узкими губами, узким и низкой переносицей, составляют экваториальную расу.
Повседневная жизнь этих диких людей - добывание пищи для всего селения. Пигмеев считают
самыми не кровожадными охотниками. Они никогда не охотятся ради охоты, никогда не убивают
животных ради желания убить, они никогда не запасают мясо впрок. Охота и все что с ней связано главный ритуал в жизни племени, ярко выраженный в фольклоре: песнях о героях-охотниках, танцах,
передающих сцены поведения животных, мифах и преданиях.
Повседневная пища пигмеев – растительная: орехи, съедобные травы и коренья, сердцевина
пальмы. Сезонным промыслом является рыболовство. Для рыбной ловли пигмеи используют
специальную траву, от которой рыба засыпает, но не погибает. Пигмеи кочуют группами по 2-4 семьи.
Живут в низких хижинах укрытых травой, которые можно сделать за несколько часов. Одежда
состоит всего лишь из набедренного пояса с передником. Но оседлые пигмеи все чаще носят
европейскую одежду.
Главным божеством является лесной дух Торе, хозяин лесной дичи, к которому охотники
обращаются с молитвой перед охотой. Сильны у пигмеев и тотемические верования. В качестве тотемов
почитались животные: леопард, обезьяны, муравьи, змеи, изредка растения.
Приложение 4. Конспекты-опоры для групп
Конспект-опора для племени ______________
1.Выберите из разных источников, необходимую для заполнения схематического конспекта информацию, кратко внесите её в необходимые
ячейки.
территория проживания
раса, религия
одежда, пища
тип жилища
род занятий
культура, традиции
Конспект-опора для племени ______________
1.Выберите из разных источников, необходимую для заполнения схематического конспекта информацию,
кратко внесите её в необходимые ячейки.
одежда, пища
территория проживания
тип жилища
раса, религия
род занятий
ия проживания
культура, традиции
Конспект-опора для племени ______________
1.Выберите из разных источников, необходимую для заполнения схематического конспекта информацию, кратко
внесите её в необходимые ячейки.
одежда, пища
территория проживания
тип жилища
раса, религия
род занятий
и
я
проживания
культура, традиции
Конспект-опора для племени ______________
1.Выберите из разных источников, необходимую для заполнения схематического конспекта информацию, кратко внесите её в необходимые
ячейки.
территория проживания
раса, религия
одежда, пища
тип жилища
род занятий
культура, традиции
Приложение 5. Индивидуальный конспект-опора
Индивидуальный конспект-опора
Тема: Народы Африки
Инструкция по заполнению:
1.Во время выступления групп, внесите необходимую информацию для каждого народа в пустые ячейки.
2. После заполнения всех ячеек конспекта, напишите определение понятию этнос (народ).
одежда
кто
пища
территория
проживания
кто
тип жилища
традиции
одежда
пища
традиции
территория
проживания
кто
одежда
пища
тип жилища
род занятий
род занятий
традиции
территория
проживания
кто
тип жилища
род занятий
Приложение 6. Шкала для оценивания работы группы
Приложение 7. Программа «Супер физкультминутка»