1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - odar

Командный тур
Задание 1
Перед вами фотографии деревьев сосны обыкновенной, выросших в разных климатических и экологических условиях. Где, повашему, они выросли? (Используйте также знания по географии).
Задание 2
Продолжите составленный известной общественной организацией Greenpeace список
рекомендаций, выполнение которых способствует экономии воды, а значит сохранению этого
ресурса устойчивого развития биосферы. Предложите 3 своих варианта.
1.
Почините или замените все протекающие краны. Неисправный кран за сутки
может «накапать» 30-200 литров воды! Старайтесь плотно закрывать кран.
2.
При выборе смесителей - отдайте предпочтение рычаговым. Они быстрее
смешивают воду, чем смесители с двумя кранами, а значит, меньше уходит воды
«впустую», когда вы подбираете оптимальную температуру воды.
3.
На время, когда вы чистите зубы, выключайте воду. Чтобы ополоснуть рот,
достаточно стакана с водой.
4.
Из сливного бачка в унитаз может постоянно течь вода. Из-за подобных
протечек теряются десятки литров воды ежедневно. Старайтесь следить за состоянием
сантехники в своей квартире и вовремя устранять неисправности.
5.
6.
7.
Задание 3
Отгадайте кроссворд «Анатомия человека»
По горизонтали: 2 Хрящ, защищающий органы дыхания от попадания пищи, 3
Процесс механической и химической переработки пищи, 4 Вещество, ускоряющее ритм
сердца, 5 Подвижное соединение костей в скелете, 6 Клетка, участвующая в переносе
газов, 9 Клетка, обеспечивающая иммунитет, 11 Орган, с помощью которого происходит
очищение крови, 14 Отдел головного мозга, ответственный за координацию движений, 15
Органы, участвующие в выведении газов из организма, 16 Химический элемент,
участвующий в свертывании крови.
По вертикали: 1 Часть скелета человека, которая утром длиннее, чем вечером, 5
Самая маленькая кость в организме человека, 7 Они состоят из белка кератина, 8 Орган центр управления эндокринной системой, 10 Самая большая железа внешней секреции, 12
Самый большой орган тела человека, 13 Органы, перерабатывающие химическую
энергию в кинетическую.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
16
13
Индивидуальный тур
Теоретические задания
Задание 1
Ответьте на вопросы заданий.
1.Такое заболевание как кариес считается прерогативой человека. Животные тоже
страдают от этой болезни, но очень редко. Считается, что восприимчивость к кариесу
появилась у человека в ходе эволюции. Назовите несколько биологических характеристик
человека, способствующих развитию заболевания зубов.
2.
Фоточувствительный
белок-криптохром
выполняет
у
животных
функцию
магниторецептора, способного «видеть» магнитное поле Земли. Группа исследователей
медицинского факультета Массачусетского университета сообщила, что человеческий
криптохром обладает теми же свойствами, в случае введения гена криптохрома
животным. У человека данный белок не выполняет роли магниторецептора. Представьте
себе, что ученым удалось «включить» ген криптохрома и «заставить» его работать в этом
направлении. Какими способностями стал бы обладать человек?
3. С борта судна, находящегося в океане, зачерпнули ведро воды и поставили на палубе.
Через несколько часов содержание микроскопических водорослей в ведре существенно
возросло. С чем это может быть связано?
Задание 2
Выберите правильные суждения
1.
Закладки
задних
конечностей
личинок
бесхвостых
амфибий
регулируется
тироксином.
2.
Плацента может выполнять секреторную функцию как железа внутренней секреции.
3.
Жуки скарабеи, питающиеся навозом, обладают коротким кишечником.
4.
Парасимпатический
отдел
вегетативной
нервной
системы,
в
отличие
от
симпатического, не имеет периферических ганглиев.
5.
Рудименты – это признаки, крайне редко встречающиеся у человека, но имеющиеся у
животных.
6.
Стенка левого желудочка сердца имеет наибольшую толщину.
7.
Самым
протяженным
отделом
пищеварительной
кишечник.
8.
Гусеница – червеобразная личинка насекомых.
системы
является
толстый
9.
Импринтинг – формирование в раннем периоде развития особи способности к
устойчивому перенесению неблагоприятных условий.
10. Все клетки голосеменных растений имеют гаплоидный набор хромосом.
11. Гетерогаметными у дрозофилы являются самцы, а у шелкопряда – самки.
12. Двоякодышащие рыбы – вымершая группа рыб, от которой произошли первые
земноводные.
13. Для эволюции имеет значение ненаследственная изменчивость, так как она зависит от
условий среды и позволяет организмам достаточно быстро изменяться.
14. О2 и СО2 переносятся кровью только за счет связывания с гемоглобином и транспорта
в составе комплекса гемоглобин-молекула газа.
15. Основой всех биологических мембран является фосфолипидный бислой.
16. Для осуществления каталитической функции фермента достаточно, чтобы активный
центр фермента и субстрат подходили друг к другу как ключ к замку.
17. Все аминокислоты, входящие в состав белков, кодируются кодонами генетического
кода.
18. Примером движущего отбора может служить массовое распространение
темноокрашенной бабочки – березовой пяденицы в промышленных районах Англии.
19. Партеногенез является формой полового размножения.
20. Развитие эмбриона у позвоночных всегда происходит в водной среде.
Задание 3
Решите задачи
1.В ранних сортах овощей содержание нитратов больше, чем в поздних. Какое количество
свежей моркови можно употреблять человеку весом 55 кг в сутки, чтобы не превысить
предел потребления нитратов (3,8 мг на кг веса)? Рассчитать отдельно для ранних сортов
(ПДК = 400 мг/кг) и поздних (ПДК = 250 мг/кг).
2. У канареек сцепленный с полом ген В определяет зеленую окраску оперения, b –
коричневую. Наличие хохолка зависит от аутосомного гена С, его отсутствие – с. а)
Гомозиготного зеленого хохлатого самца скрещивают с коричневой самкой без хохолка.
Каковы будут F1 и F2? Что получится в обратном скрещивании? б) Зеленого самца без
хохолка скрещивают с коричневой хохлатой самкой. Получено следующее потомство: 1
самец коричневый хохлатый, 1 коричневый без хохолка и 2 зеленые хохлатые самки.
Каковы генотипы родителей?
Задание 4
Заполните матрицы ответов
1. В образовании четвертичной структуры
белка принимают участие различные виды
связей
между
аминокислотами.
На
расположенной ниже диаграмме показаны
различные
возможные
взаимодействия.
Заполните таблицу, соотнося буквы и цифры:
А – водородная связь;
Б – гидрофобное взаимодействие;
В – дисульфидная связь;
Г – ионная связь.
А
Б
В
Г
2. Рассмотрите рисунки клеток тканей человека. Заполните таблицу.
№
Тип ткани
Особенности
строения
1
2
3
Функции ткани
4
5
6
7
Ответы
Ответы к индивидуальным заданиям
Теоретическая часть
Задание 1
1.Элементы ответа – прямохождение, отток слюны из ротовой полости в результате чего
возникает недостаток лизоцима (бактерицидного белка).
За ответ, содержащий все элементы – 3 балла.
За ответ, содержащий один элемента – 1 балл
2.Элементы ответа – ориентирование в пространстве, навигация по частям света,
способность чувствовать и «видеть» магнитное поле Земли.
За ответ, содержащий все элементы – 3 балла.
За ответ, содержащий один или два элемента – 1 балл
3. Элементы ответа – Температура воды в стоящем на палубе ведре выше, чем в океане вода зачерпнута не с самой поверхности океана, и перенесенные на палубу водоросли
получают теперь больше света; водоросли в ведре постоянно находятся у поверхности, а
не оседают в глубокие слои с океаническими токами; водоросли получают с поверхности
ведра необходимые им элементы (например, железо); в ведро по каким-то причинам
попало меньше зоопланктона (потребителя наших водорослей), чем его в среднем имеется
в таком же объеме океана; попавший в ведро зоопланктон оказался очень чувствительным
к изменению условий обитания и погиб; проба взята из участка океана, где и так шел
интенсивный рост водорослей; благоприятным фактором может стать качка: при
интенсивном перемешивании поверхность клеток быстрее «промывается», из-за этого
ускоряется ряд процессов обмена веществ.
За ответ, содержащий два и более элементов – 4 балла.
За ответ, содержащий один элемент – 1 балл
Задание 2
Правильные утверждения – 1,2,6,8,15,17,18,19,20.
За каждый правильный ответ – 1 балл, за не правильный ответ снимается 0,5 балла
Всего – 9 баллов
Задание 3
1.Ранние сорта – 0,5 кг, поздние – 0,8 кг
За правильное решение – 2 балл
2. а) В F1 все птенцы зеленые, хохлатые; в F2 все самцы зеленые, 3/4 из них хохлатые, ¼ без хохолка; среди самок F2 ½ зеленых, ½ коричневых, ¼ всех самок, без хохолка как
среди зеленых, так и среди коричневых. При изменении направления скрещивания
(обратное скрещивание) в F1 все самцы будут зеленые хохлатые, самки – коричневые
хохлатые; в F2 ½ самцов и самок будет зеленой, другая половина – коричневой. Среди тех
и других по ¾ птенцов будут хохлатыми и ¼ - без хохла. Результаты обратных
скрещиваний по признаку, сцепленному с полом (окрас оперения) разные, в то время как
по аутосомному признаку (хохлатость) одинаковые.
б) Ведем анализ по потомству. Используем запись с помощью фенотипических радикалов:
Р
♀ b¬C♂ B¬сс

F1
1♂ bbC-: 1♂ bbсс: 2 ♀ B¬CВ потомстве есть птенец без хохолка, он должен быть гомозиготен по данному
признаку, т.е. один из рецессивных аллелей этого гена он получил от хохлатой матери.
Значит коричневая хохлатая самка была гетерозиготная по гену хохлатости. Точно также
появление коричневых птенцов в потомстве означает, что один из этих генов они
получили от зеленого отца, который был гетерозиготен по гену окраски пера. Тогда и у
птенцов вместо прочерков в фенотипических радикалах должны быть рецессивные аллели
гена хохлатости. В конечном итоге генотипы всех форм можно записать в следующем
виде:
Р
♀ b¬Cс
♂ Bbсс

F1
1♂ bbCс: 1♂ bbсс: 2♀ B¬Cс
За ответ, содержащий два элемента – 8 баллов.
За ответ, содержащий один элемент – 4 балла
Задание 4
1.
А
1
Б
2
В
3
Г
4
За каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 4 балла
2.
№
Тип ткани
1
Нервная - нейрон
2
Соединительная
Особенности
строения
Клетки нервно ткани
имеют
длинный
отросток – аксон, тело
и несколько коротких
отростков – дендритов.
Клетка в виде диска,
Функции ткани
Проведение
и
возбуждение,
адаптация к окружающей среде
Транспорт газов
кровь - эритроцит
3
Соединительная –
кровь - лейкоцит
4
Соединительная –
рыхлая – жировая
клетка
5
Мышечная
гладкомышечная
6
Соединительная хрящевая
7
Эпителиальная
однослойный
эпителий
вогнутая. Не имеет
ядра.
Клетка
имеет
сегментированное
ядро, есть гранулы.
Всю клетку занимает
липидная капля. Все
остальные органоиды
оттеснены к мембране.
Клетки
веретеновидные,
одноядерные,
сократительные
волокна
неупорядоченные.
Клетки располагаются
группами (по 2 или 4),
много межклеточного
вещества.
– Клетки
плотно
прилегают друг к другу
в один ряд, нет
межклеточного
вещества.
Иммунная
Запасающая,
терморегуляция,
энергетическая,
защита
от
механических повреждений
Сокращение
органов
стенок
внутренних
Структурная,
образует
суставы,
соединяет кости в виде прослоек,
входит в состав неокостеневших
частей скелета (носовая перегородка,
ушной хрящ, реберные и лопаточные
хрящи).
Выстилает мелкие выводные
протоки поджелудочной железы,
желчные протоки и почечные
канальцы. Однослойный
цилиндрический
эпителий встречается в органах
среднего отдела
пищеварительного канала,
пищеварительных железах,
почках.
За каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 7 баллов
Всего максимально можно набрать 40 баллов. Коэффициент пересчета в 10 балльную
систему 0,25
40*0,25 = 10
Командный тур
Ответы
1.
1- болото (ствол сосны оголен, очень высокий, крона скудная); 2 – берег реки
(ствол длинный, крона короткая, но густая); 3- открытое пространство, обдуваемое
сильными ветрами (сосна однобокая); 4 – сосновый бор (крона треугольной формы);
скалы (ствол короткий, изогнутый); 5 – скалы; 6 – открытое пространство, луг, степь
(крона густая).
За каждый верный ответ 1 балл, всего – 6 баллов.
2.За каждое рациональное предложение 1 балл. Всего 3 балла.
3. По горизонтали: 2 надгортанник 3 пищеварение 4 адреналин 5 сустав 6 эритроцит 9
лейкоцит 11 почки 14 мозжечок 15 легкие 16 кальций
По вертикали: 1 позвоночник 5 стремечко 7 волосы 8 гипофиз 10 печень 12 кожа 13
мышцы.
За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимально 16 баллов.
Всего максимально можно набрать 25 баллов. Коэффициент пересчета в 10 балльную
систему 0,4
25*0,4 = 10