Праздник для дошкольников

Праздник для дошкольников
(первая встреча с дошкольниками)
Цель:
1) познакомить детей с понятиями «школьная страна», «школа»,
«ученики», «школьные принадлежности», правилами поведения в
школе;
2) способствовать созданию в классе рабочей обстановки,
доброжелательной атмосферы;
3) активизировать детей;
4) воспитывать положительную мотивацию к школе.
1. Организационный момент
2. Сообщение темы и целей занятия
- Ребята, сегодня у вас не совсем обычный день: сегодня день
знакомства. Мы познакомимся друг с другом, с замечательной
страной, которой нет ни на одной карте мира, с жителями этой
страны и правилами поведения в ней.
3. Игра «Знакомство»
- Давайте познакомимся. Меня зовут Ирина Витальевна. Я хотела
бы, чтобы вы тоже назвали своё имя.
На счёт три вы должны громко сказать своё имя.
Раз, два, три имя своё назови!
4. Знакомство со школьной страной
- Мы с вами познакомились, а теперь пришла пора познакомиться с
нашей необычной страной.
В той стране большой, просторной
Много детворы проворной.
Они пишут и считают,
И рисуют, и читают.
Поскорее назови
Имя той большой страны.
(школьная страна)
- А как называется здание, в котором мы находимся?
(школа)
- У каждого человека есть имя. И у нашей школы оно тоже есть.
Кто знает имя нашей школы?
(ответы детей)
- Да, наша школа называется …
5. Организация социальных представлений детей
- А как называют детей, которые живут в ней?
(школьники)
- А ещё как их можно назвать?
(ученики, учащиеся)
- Ребята, а что должно быть у каждого ученика?
(ответы детей)
- Отгадайте загадку о школьном предмете:
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(портфель)
Игра «Сбор портфеля»
Чудо-игру сейчас устроим.
Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите (опустите руки).
Крикнем весело: «Ура!»
Игру начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте.
Только ДА и только НЕТ
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите.
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
- Собираем БОЛЬШОЙ портфель в школу:
На дно кладём кулёк конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладём улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
- Молодцы! Мы собрали с вами БОЛЬШОЙ портфель для школы.
6. Физкультминутка
Два прихлопа, два прихлопа,
Ёжики, ёжики.
Бег на месте, бег на месте,
Ножницы, ножницы.
Наковальни, наковальни,
Зайчики, зайчики.
Ну-ка, вместе!
Ну-ка, дружно!
Девочки! Мальчики!
7. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
- Сейчас мы поиграем в игру и посмотрим, кто самый внимательный.
Внимание!
Я вам буду задавать вопросы, а вы, если так поступаете, будете
говорить: «Это я, это я, это все мои друзья!»
* Кто из вас на переменах
Будет лазить на коленках?
* «Здравствуйте» мне кто при встрече
Скажет, лишь едва заметит?
* Будете ль на переменке
С другом биться, как олени?
* Будет, кто из вас мириться,
Если ссора приключится?
* Кто девчонок за косички
Будет дёргать по привычки?
* Кто, друзья, готов из вас
Через год прийти в наш класс?
8.Итог занятия
- С кем и чем вы познакомились на занятии?
- Что вы узнали?
- Что вам больше всего запомнилось, понравилось?
- Что не получилось? Почему?
(ответы детей)
- Если вам понравилось наше знакомство, то поднимите красный
кружок, если что-то не понравилось, то синий.
(родители уходят в большое здание на презентацию школы, а с
детьми проводятся занятия по программе)