ОФОРМЛЕНИЕ ССЫЛОК Согласно этике научно-исследовательской работы студент обязан указывать

ОФОРМЛЕНИЕ ССЫЛОК‫٭‬
Согласно этике научно-исследовательской работы студент обязан указывать
источники, из которых он берет информацию. Плагиат недопустим в работе студента.
Цитирование бывает прямым или оформляется в виде авторского пересказа. Прямое
цитирование требует использования кавычек и указания номера страницы источника.
Если цитата приводится не дословно, а в собственном пересказе, то указывается только
источник, без номера страницы. В сносках, в отличие от списка использованной
литературы, не указывается название издательства.
Ссылки в тексте имеют сквозную нумерацию по разделам и могут оформляться тремя
способами:

в виде сносок постранично – ссылки указываются в конце каждой страницы;
образец
Прямая цитата (дословное цитирование автора источника):
Характерным примером такого отношения может служить замечание М. П.
Кизимы о том, что тенденция к защите собственных интересов у южан в XIX в.
«подавляла всякое инакомыслие и критический самоанализ, что душило подлинную
литературу в колыбели, порождало, в лучшем случае, мелкотравчатость и
бытописательство, а в худшем – литературу охранительную, основанную на мифе
Старого Юга – Юга, якобы существовавшего до Гражданской войны и Реконструкции…
Ностальгическая идеализация цветущего края магнолий – так можно было бы
охарактеризовать его пафос. “Пустыня Сахара изящных искусств” — таков был его
результат».1
––––––––––––––––––––––
Кизима М. П. Страницы «южного литературного возрождения» (фьюджитивисты – аграрии – новые
критики). М., 1995. С.2–3.
1
Ссылка на авторов концепций или непрямая цитата (передача мыслей автора
источника своими словами):
Несомненный интерес вызывает также глава о литературе Старого Юга М. В.
Тлостановой во втором томе «Истории США», где творчество У. Г. Симмса и Д. П.
Кеннеди представлено в широком литературном и культурном контексте, поставлен
вопрос о «южных мифологемах» в литературном сознании писателей этого региона, а
также, пожалуй, впервые в отечественном литературоведении намечена проблема роли
писателей-женщин в процессе развития региональной литературы 2.
____________________________________________________________________
Тлостанова М. В. Литература Старого Юга: У. Г. Симмс, Дж. П. Кеннеди // История литературы США: В 3
т. М., 1999. Т. 2.
2

в виде концевых сносок – ссылки указываются в конце текста в виде примечания;
образец
Характерным примером такого отношения может служить замечание М. П.
Кизимы о том, что тенденция к защите собственных интересов у южан в XIX в.
«подавляла всякое инакомыслие и критический самоанализ, что душило подлинную
литературу в колыбели, порождало, в лучшем случае, мелкотравчатость и
бытописательство, а в худшем – литературу охранительную, основанную на мифе
Старого Юга – Юга, якобы существовавшего до Гражданской войны и Реконструкции…
Ностальгическая идеализация цветущего края магнолий – так можно было бы
охарактеризовать его пафос. “Пустыня Сахара изящных искусств” — таков был его
результат».1 Несомненный интерес вызывает также глава о литературе Старого Юга М.
В. Тлостановой во втором томе «Истории США», где творчество У. Г. Симмса и Д. П.
Кеннеди представлено в широком литературном и культурном контексте, поставлен
вопрос о «южных мифологемах» в литературном сознании писателей этого региона, а
также, пожалуй, впервые в отечественном литературоведении намечена проблема роли
писателей-женщин в процессе развития региональной литературы 2.
ПРИМЕЧАНИЯ
Кизима М. П. Страницы «южного литературного возрождения» (фьюджитивисты – аграрии – новые
критики). М., 1995. С.2–3.
2
Тлостанова М. В. Литература Старого Юга: У. Г. Симмс, Дж. П. Кеннеди // История литературы США: В 3
т. М., 1999. Т. 2.
1

внутри текста в виде скобок, где первая цифра означает номер источника по
списку использованной литературы, а вторая – номер страницы в случае прямой
цитаты. В случае непрямой цитаты указывается один номер источника .
образец
Характерным примером такого отношения может служить замечание М. П.
Кизимы о том, что тенденция к защите собственных интересов у южан в XIX в.
«подавляла всякое инакомыслие и критический самоанализ, что душило подлинную
литературу в колыбели, порождало, в лучшем случае, мелкотравчатость и
бытописательство, а в худшем – литературу охранительную, основанную на мифе
Старого Юга – Юга, якобы существовавшего до Гражданской войны и Реконструкции…
Ностальгическая идеализация цветущего края магнолий – так можно было бы
охарактеризовать его пафос. “Пустыня Сахара изящных искусств” — таков был его
результат»(1, 2-3). Несомненный интерес вызывает также глава о литературе Старого
Юга М. В. Тлостановой во втором томе «Истории США», где творчество У. Г. Симмса и
Д. П. Кеннеди представлено в широком литературном и культурном контексте,
поставлен вопрос о «южных мифологемах» в литературном сознании писателей этого
региона, а также, пожалуй, впервые в отечественном литературоведении намечена
проблема роли писателей-женщин в процессе развития региональной литературы (2).
Список использованной литературы
1. Кизима М. П. Страницы «южного литературного возрождения» (фьюджитивисты –
аграрии – новые критики). — М.: Изд-во МГИМО, 1995. — 208 с.
2. Тлостанова М. В. Литература Старого Юга. У. Г. Симмс, Дж. П. Кеннеди //
История литературы США / Под ред. Я. Н. Засурский и др. — М.: Наследие, 1999,
т.2. — С. 320 – 346.
ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ‫٭‬
Книги одного автора:
1. Башмакова Л. П. Писатели Старого Юга: Джон Пендлтон Кеннеди, Уильям Гилмор
Симмс. — Краснодар: Изд-во Кубанского госуниверситета, 1997. — 139 с.
2. Бурстин Д. Американцы. Пер. с англ.: В 3 т. — М.: Изд. группа «Прогресс»«Литера», 1993.
3. Венедиктова Т. Д. «Разговор по-американски»: дискурс торга в литературной
традиции США. — М.: Новое литературное обозрение, 2003. — 328 с.
4. Яценко В. И. Южная школа американского романтизма. Учебное пособие. —
Иваново: ИвГУ, 1983. — 88 с.
Книги нескольких авторов:
1. Литературная история Соединенных Штатов Америки. Пер. с англ. / Под ред. Р.
Спиллера и др.: В 3 т — М.: Прогресс, 1977-1979.
2. Романтические традиции американской литературы XIX века и современность / Под.
Ред. Я. Н. Засурского. — М.: Наука, 1982. — 351 с.
Главы или статьи из сборников:
1. Анастасьев Н. А. Южный акцент // Проблемы становления американской
литературы. — М.: Наука, 1981. — С.113 – 154.
2. Апенко Е. М. Кризис Просвещения и судьба романа в США конца XVIII века //
Литература и общественно – политические проблемы эпохи. — Ленинград:
Издательство Ленинградского университета, 1983. — С. 132 – 141.
Статьи из журналов и газет:
1. Бурлачук В. Ф, Тангер В. В. Символ и симулякр. Концепция символа в
социологии постмодерна // Социология: теория, методы, маркетинг, 2004, №1.
С. 15 – 29.
Ссылки на Интернет- сайты:
1. Фиск Д. Постмодернизм и телевидение. – http://www.ecsocman.edu.ru
‫ ٭‬Список составляется по алфавитному порядку.