МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
реклама
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ИГУ») «Утверждаю» _____________________ Проректор по учебной работе, проф. И. Н. Гутник «____»_____________20____г. Биолого-почвенный факультет Кафедра физиологии и психофизиологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «ЭТНОГЕНЕЗ И БИОСФЕРА» Код дисциплины по учебному плану ГСЭ.P.4 Для студентов специальности 020209.65 "Микробиология" г. Иркутск 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Цель курса Показать, что современное человечество является единым видом. Однако, будучи единым, вид Homo sapiens является очень многообразным. Показать причины многообразия вида человека. Показать наличие связи между разными климатогеографическими зонами и а. даптивными типами человека. Рассматриваются современные представления об адаптации вида Homo sapiens и их особенностях. Показать, что все эти факторы позволили виду Homo sapiens изменяться в разных, т.е. приобретать разную морфологию (полиморфизм) и разные типы (подвиды). Все эти изменения происходят под воздействием направленного, стабилизирующего и рассеивающего отбора. Рассмотреть причины или факторы политипии у человека. Рассмотреть что представляет из себя этногенез и его значение для человечества. Задачи курса • Основные задачи курса заключаются в изучении факторов и закономерностей ведущих к многообразию современного человечества. • рассмотреть адаптацию у человека, как одного из факторов появления полиморфизма и политипии у человека. • рассмотреть формирование и структуру различных признаков или особенностей организма у современного человека • рассмотреть причины или факторы политипии у современного человека. • разобрать что такое расы, их классификацию. • рассмотреть различные теории расообразования. Место курса в процессе подготовки специалиста Отличительной чертой данного курса является изучение человека не как только биологический объект, но как биосоциальный со всеми взаимосвязями и взаимодействиями. В результате которых отдельные группы людей или популяции могли видоизменяться в процессе эволюции, что позволило человечеству стать самым широко расселенным видом сложных живых организмов. Наличие или отсутствие каких-то признаков в эпохальном разрезе позволило сформировать разные типы или расы людей. Все это морфофизиологическое многообразие расширяет возможности человеческих популяций и повышает в целом выживаемость вида Homo sapiens на планете Земля. В связи с этим курс позволяет вооружить биолога, эколога пониманием о генетических и средовых зависимостях в строении и функционировании организма человека в целом и перспективах развития человечества. В системе профессиональной подготовки дисциплина обеспечивает базу для дисциплин эколого-биологического и медико-биологического профиля и для практических дисциплин. 2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ для студентов очного отделения № 1 2 Темы, разделы Введение. Тема 1. Антропология. Методы современной антропологии. Антропометрия. Антропоскопия. Раздел 1. Адаптация Homo sapiens, особенности. Тема 2. Многообразие и единство вида Всего часов 2 Виды подготовки Лекции 1 Самост. работа Практиче- Самост. работа КСР ские занятия студентов - 1 - 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 человека. Тема 3. Стабилизирующий и рассеивающий отбор в эволюции человека. Тема 4. Адаптация человека, особенности. Тема 5. Климатическая адаптация человека. Тема 6. Адаптивные типы человека. Раздел 2. Популяционная полиморфизм и географическая изменчивость Homo sapiens Тема 7. Человеческая популяция. Тема 8. Изменчивость. Особенность изменчивости Homo sapiens. Тема 9. Виды изменчивости. Генетическая изменчивость. Полиморфизм и политипия. Тема 10. Признаки или особенности организма. Признаки с непрерывной изменчивостью. Тема 11. Признаки с дискретной изменчивостью. Тема 12. Признаки с другими типами изменчивости. Тема 13. Возрастная изменчивость признака. Раздел 3. Популяционная политипия и географическая изменчивость Homo sapiens Тема 14. Раса. Факторы расообразования. Тема 15. Социальные факторы расообразования. Тема 16. Метисация. Тема 17. Классификация рас. Тема 18. Теории расообразования. Раздел 4. Этногенез, особенности и значение. Тема 19. Теория этногенеза Гумилева. Фазы этногенеза. Бастады. Тема 20. Учение о пассионарности. Пассионарии, субпассионарии и гармоничные люди. Тема 21. Комплиментарность, виды. Химеры. Тема 22. Консорции, конвикции, значение. Ландшафт нации. Адаптируемость к ландшафту. Тема 23. Пассионарные толчки, цикличность. Значение для биосферы. Тема 24. Культурная традиция. Характер и традиция нации. Движущие силы этногенеза. Цикл этногенеза. ВСЕГО (часы) 3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 6 1 - 5 - 10 1 - 8 1 4 1 - 3 - 5 1 - 4 - 10 1 - 8 1 5 1 - 4 - 6 1 - 5 - 9 3 - 6 - 5 1 - 4 - 5 5 1 1 - 4 4 - 4 1 - 3 - 4 1 - 3 - 6 2 - 4 - 86 18 - 66 2 3.1 Общее (по всем темам) Содержание программы «Этногенез и биосфера» базируется на знаниях, полученных при изучении генетики, физиологии человека и животных, биохимии, антропологии, психологии, экологии. В рамках курса студенты овладевают научным понятийным аппаратом антропологии, антропоэкологии, генетики, физиологии и современными данными, имеющимися в этой области науки. Это позволяет им представлять ориентироваться в специальной литературе, необходимой экологу, биологу, медико-биологу, микробиологу при проведении как экспериментальных исследований и интерпретации их результатов, так и в практической деятельности при изучении человека и больших групп людей. Основное содержание курса имеет введение и 24 темы, сгруппированных в четыре раздела. Введение Тема 1. Антропология. Методы современной антропологии. Антропометрия. Антропоскопия. Раздел 1. Адаптация Homo sapiens, особенности. Тема 2. Многообразие и единство вида человека. Показано, что современное человечество является единым видом. Многократное смешивание различных территориальных групп людей. Многообразие человека современного. Геном человека. Тема 3. Стабилизирующий и рассеивающий отбор в эволюции человека. Многообразие вида Homo sapiens и роль естественного отбора. Направленный отбор, стабилизирующий отбор и рассеивающий отбор и их действие на человеческие популяции. Тема 4. Адаптация человека, особенности. Адаптация, и адаптация, проходящая у групп людей или популяций, находящихся в разных климато-географических зонах. Адаптивные типы человека. Современные представления об адаптации вида Homo sapiens и их особенностях. Отличия адаптации у человека и животных. Адаптация и труд. Новая форма адаптации у человека. Социальная среда и человеческая популяция. Тема 5. Климатическая адаптация человека. Акклиматизация. Акклиматизация у человека, особенности. Географические вариации соотношения веса и поверхности тела. Экологическое правило Бергмана. Правило Аллена. Тема 6. Адаптивные типы человека. Арктический тип. Тропический тип. Аридный тип. Высокогорный тип. Континентальный и умеренный адаптивные типы. Раздел 2. Популяционная полиморфизм и географическая изменчивость Homo sapiens. Тема 7. Человеческая популяция. Популяция. Иерархическая структура популяции у человека. Принцип панмиксии. Менделеевские популяции. Крупные популяции. Тема 8. Изменчивость. Виды изменчивости. Генетическая изменчивость. Особенность изменчивости Homo sapiens. Изменчивость, виды. Взаимоотношения генотипа и фенотипа. Фенофонд популяции. Взаимоотношения генотипа и среды. Мутации (точковые мутации). Хромосомные перестройки. Рекомбинации и их вклад в создании генотипической изменчивости у человека. Тема 9. Полиморфизм и политипия. Генетический полиморфизм. Полиморфизм у человека. Политипия как разнообразие между популяциями. Тема 10. Признаки или особенности организма. Признаки с непрерывной изменчивою. Особенности организма. Полигенные признаки. Моногенные признаки. Гены и непрерывная изменчивость. Пигментация кожи. Географическое распространение цвета кожи. Пигментация волос. Цвет глаз. Волосяной покров. Форма волос. Жесткость волос. Третичный волосяной покров. Мягкие ткани лица. Остеологические признаки. Одонтологические признаки. Дерматоглифические признаки. Тема 11. Признаки с дискретной изменчивостью. Система АВО. Резус-фактор. Тканевая иммунная система. Тема 12. Признаки с другими типами изменчивости. Вкус и обонятельная чувствительность. Цветовое зрение. Эпигенетические признаки черепа. Тема 13. Возрастная изменчивость признака. Изменение признака с течением времени. Признаки, претерпевающие ощутимые изменения в онтогенезе. Изменения в сенсорных системах. Возрастные изменения в дискретно варьирующих признаках. Раздел 3. Популяционная политипия и географическая изменчивость Homo sapiens. Тема 14. Раса. Факторы расообразования. Понятие расы. Очаги расообразования. Отличие рас человека от расовых делений животных. Природные и социальные факторы расообразования. Тема 15. Социальные факторы расообразования. Влияние характера производительных сил. Брачная структура. Характер расселения. Социальная стратификация. Этнический фактор. Государственные границы. Психологические традиции и установки. Тема 16. Метисация. Зависимость смешивания рас и численности этносов. Эпохальные изменения человечества в результате метисации. Тема 17. Классификация рас. Большие расы. Малые расы. Признаки, используемые для классификации больших рас. Признаки, используемые для классификации малых рас. Признаки, используемые для классификации антропологических типов людей. Прогнатизм и ортогнатизм. Долихокефалия, мезокефалия и брахикефалия. Экваториальная или австрало-негрская большая раса. Евразийская или европеоидная большая раса. Азиатско-американская или монголоидная раса. Малые расы австрало-негроидной расы. Малые расы европеоидная расы. Малые расы монголоидной расы. Промежуточные малые расы. Тема 18. Теории расообразования. Мультирегиональная модель расообразования. Модель «исхода» из Африки. Модель генного потока. Раздел 4. Этногенез, особенности и значение. Тема 19. Теория этногенеза Гумилева. Фазы этногенеза. Бастады. Тема 20. Учение о пассионарности. Пассионарии, субпассионарии и гармоничные люди. Тема 21. Комплиментарность, виды. Химеры. Тема 22. Консорции, конвикции, значение. Ландшафт нации. Адаптируемость к ландшафту. Тема 23. Пассионарные толчки, цикличность. Значение для биосферы. Тема 24. Культурная традиция. Характер и традиция нации. Движущие силы этногенеза. Цикл этногенеза. 3.2. Темы семинарских занятий Не предусмотрены учебным планом. 3.3. Тематика заданий для самостоятельной работы 1. Возрастная изменчивость признаков. 2. Половые и этнотерриториальные различия в пропорциях тела. 3. Морфологические аспекты конституции (мужские, женские и детские конституции). 4. Экологическое направление науки о человеке: основные теории и понятия. 5. Способы адаптация и тенденции приспособительной изменчивости человека. 6. Генотипическая адаптация, акклиматизация и физиологический стресс. 7. Гипотеза адаптивных типов человека. 8. Адаптивные типы, эволюция и история человека. 9. Относительность приспособительной изменчивости человека. 10. Химические элементы в среде и в составе тела человека. 11. Питание человека и изменчивость антропологических признаков. 12. Эпохальная динамика адаптивных процессов у человека. 3.4. Примерный список вопросов к зачету 1. Многообразие и единство вида человека. 2. Отбор, виды отбора. Особенности отбора в эволюции человека. 3. Адаптация человека, особенности. Адаптивные типы человека. 4. Арктический тип, особенности. 5. Тропический тип, особенности. 6. Высокогорный тип, особенности. 7. Аридный тип, особенности. 8. Континентальный и умеренный адаптивные типы, особенности. 9. Биосфера, особенности и свойства. 10. Человеческая популяция, особенности, структура. 11. Изменчивость. Виды изменчивости. 12. Особенность изменчивости Homo sapiens. Полиморфизм и политипия. 13. Признаки или особенности организма. Признаки с дискретной изменчивостью. 14. Признаки с непрерывной изменчивостью. Признаки с промежуточной изменчивостью. 15. Пигментация. 16. Волосяной покров. 17. Третичный волосяной покров. 18. Остеологические признаки. 19. Одонтологические признаки. 20. Дерматоглифические признаки. 21. Мягкие ткани лица. 22. Система АВО, система резус-фактор. 23. Тканевая иммунная система. Иммунные системы крови. 24. Вкус и обонятельная чувствительность. Цветовое зрение. 25. Эпигенетические признаки черепа. 26. Возрастная изменчивость признака. 27. Факторы расообразования. Теории образования рас. 28. Природные и социальные факторы расообразования. 29. Метисация. 30. Классификация рас, принципы классификации. Большие расы. 31. Малые расы. Экваториальные малые расы. 32. Малые расы. Европеоидные малые расы. 33. Малые расы. Монголоидные малые расы. 34. Раса. Нация. Этногенез. 35. Теория «Этногенеза» Гумилева. 36. Особенности эволюции человека. Филогенез. 37. Этносы. Эволюция этносов, два его состояния. 38. Фазы этногенеза. Бастады. 39. Различия между коллективами людей и животных. 40. Консорции, конвикции, значение. 41. Профкорпорации, корпорации, значение. 42. Признаки рождения нового этноса по Гумилеву. 43. Субэтносы и суперэтносы. 44. Предполагаемая модель этногенеза по Гумилеву. 45. Факторы изменчивости и пассионарность. 46. Учение о пассионарности. Пассионарии, субпассионарии и гармоничные люди. 47. Комплиментарность, виды. Химеры. 48. Ландшафт нации. Адаптируемость к ландшафту. 49. Антропогенные сукцессии. 50. Пассионарные толчки, цикличность. Значение для биосферы. 51. Культурная традиция. 52. Характер и традиция нации. 53. Движущие силы этногенеза. 54. Нация, «качество» нации. Путь нации. Нация и ее «надстройка». 55. Циклы развития в цивилизациях этносов. Биологические часы нации. 56. Состояние нации как системы. Гомеостаз нации. Состояние неравновесия этноса. 57. Влияние искусственного и естественного отбора на национальный биологический материал. 58. Социальная структура и направление популяционного отбора. 59. Цепь изменений нации. 60. Исторический путь нации. Цикл этногенеза. 4. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ: Для промежуточной проверки качества знаний используется тесты на бумажном носителе или тестирование программой ТЕСТЕР 7.5 (от 15.11.2002). Промежуточный контроль проводится между разделами - контрольные опросы. Зачет ставится при наборе студентом от 61100 баллов. Итоговый контроль - зачет. Зачет проводится в виде устного опроса по вопросам или по тестам. 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА Интернет – источники academic.ru/ (образовательный портал, содержащий более или менее полноценную информацию, хорошо иллюстрированный) ru.wikipedia.org/ (образовательный портал, содержащий довольно полную и лаконично изложенную информацию по строению и биологии различных групп, пользоваться лучше через ключевые слова) http://www.koob.ru/gumilev/yetnogenez_i_biosfera_zemli Этногенез. http://www.soldat.ru/files/4/53/79/514.html http://www.twirpx.com/file/57268/ http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/gumil2/index.php http://gumilevica.kulichki.com/EBE/ebe00.htm -(ebe09.htm) http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/gumil2/index.php Оборудование Для лекционного курса используется мультимедийный проектор и ноутбук. Материалы Для лекционного курса по дисциплине «Этногенез и биосфера»: - презентации по каждой теме лекции (10-15 слайдов). ЛИТЕРАТУРА Основная 1. Тегако Л.И. Антропология: Учеб. пособие /Л.И. Тегако, Е. Кметинский. -М.: Новое знание, 2004. - 399с. 2. Тегако Л.И. Практическая антропология: Учеб. пособие / Л.И. Тегако, О.В. Марфина. Ростов н/Д: Феникс, 2003. -315 с. 3. Садовникова А.М. Практикум по антропологии: Учебное пособие / А.М. Садовникова, А.В. Болотов. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2007. -65с. 4. Алексеенко В. А. Жизнедеятельность и биосфера: Учебное пособие / В. А. Алексеенко. М.: Логос, 2005. -747 с. Дополнительная 1. Тегако Л.И. Антропология: Учеб. пособие для студ. вузов / Л.И. Тегако, О.В. Марфина. Ростов н/Д: Феникс, 2003. -320 с. 2. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера / Л.Н. Гумилев [Электронный ресурс]. - Л.: Гидрометеоиздат, 1990. - 496 с. URL: http://gumilevica.kulichki.com/EBE/ebe00.htm -(ebe09.htm) URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/gumil2/index.php 3. Садовникова А.М. Естественнонаучная антропология: Учеб. пособие / А.М. Садовникова. – Иркутск, Изд-во: ИГУ, 2005. -104 с. 4. Назын-оол М.В. Функциональная асимметрия мозга и обучение: этнические особенности / М.В. Назын-оол, Л.К. Будук-оол [Электронный ресурс]. -М.: Изд.-во Академия Естествознания, 2010. URL: http://www.monographies.ru/71 5. Биология полный курс. в 3-х т. / Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. – 3-е стер. Изд. – М : ОНИКС , 2005. – 864с. 6. Алексеева Т.И. Адаптация человека в различных экологических нишах Земли. М., 1998. 7. Садовникова А.М. Практикум по антропологии: Учебное пособие / А.М. Садовникова, А.В. Болотов. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2007. -65с. 8. Хрисанфова Е.Н. Антропология: Учебник – 3-е изд. / Е.Н. Хрисанфова, И.В.Перевозчиков – М.: Изд-во МГУ: Изд-во Высшая школа, 2002. - 400с. 9. Алексеенко В. А., Алексеенко Л.П. Биосфера и жизнедеятельность: Учебное пособие. / В. А. Алексеенко., Л.П. Алексеенко. - М.: Логос, 2002. - 212 с. ЛИСТ ОБНОВЛЕНИЯ Дата Внесенные обновления Подпись автора Подпись зав. кафедрой Программу составил Болотов А.В., ст. преподаватель кафедры физиологии и психофизиологии __________ Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры физиологии и психофизиологии, протокол №16 от 2.06.2011 г. Зав. кафедрой физиологии и психофизиологии Н.Ю. Копылова Согласовано: председатель УМК биолого-почвенного факультета профессор А. Н. Матвеев __________
