Европейские цивилизации 4к.БИ 14-15+

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет бизнес-информатики и прикладной математики
Программа дисциплины
«Европейские цивилизации»
для направления 080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра
Автор программы:
- д. филол. наук, проф. В.Г. Зусман (vzusman@hse.ru)
Одобрена на заседании кафедры прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации
«28»августа 2014 г.
Зав. кафедрой В.Г. Зусман
Рекомендована секцией УМС «Гуманитарные науки» «28»августа 2014 г.
Председатель В.Г. Зусман
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «22»сентября 2014 г.
Председатель В.М. Бухаров
Нижний Новгород, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и
другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов, студентов - бакалавров 4 курса направления 080500.62 «Бизнес-информатика».
Программа разработана в соответствии с:

НИУ ВШЭ по направлению 080500.62 «Бизнес-информатика»

ООП для направления 080500.62 «Бизнес-информатика»;

Учебным планом университета по направлению 080500.62 «Бизнес-информатика»,
утвержденным в 2011г.
2. Цели дисциплины
Цель курса – рассмотрение «словаря» европейской культуры, основных категорий
европейской цивилизации, «прецедентных текстов» и «прецедентных имен» европейской
культуры. На основе курса МКК рассматриваются ключевые концепты европейской
цивилизации – «личность», «индивидуальность», «демократия», ответственность»,
«Европа», «свобода», «равенство», «братство», «цивилизация», «гражданин», «закон»,
«христианское наследие», «прогресс». «Прецедентные микротексты» ("United in diversity"),
имена (Спарта, Афины, Парфенон, Сократ, Юлий Цезарь и другие) рассматриваются как
статьи словаря «Европейских цивилизаций».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
владение культурой
мышления, способность
к обобщению, анализу,
восприятию
информации,
постановке цели и
выбору путей её
достижения
владение навыками
работы с компьютером
как средством
управления
Код по
НИУ
Дескрипторы – основные признаки
освоения (показатели достижения
результата)
ОНК-3 Студент анализирует социально-
значимые этапы истории
европейских цивилизаций;
овладевает терминологическим
аппаратом (культура /
цивилизация), ориентируется в
типологии цивилизаций
ИК-6 Умение
социальной,
использовать
познавательной
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Изучение
теоретических и
прикладных аспектов
истории европейских
цивилизаций, сбор
материала для
мультимедийных
презентаций.
Создание баз данных и
в мультимедийных
и презентаций по
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
информацией,
способность работать с
информацией в
глобальных
компьютерных сетях
готовность к
ответственному и
целеустремленному
решению поставленных
задач во
взаимодействии с
обществом,
коллективом,
партнерами
владение одним из
иностранных языков на
уровне не ниже
разговорного
профессиональной
сферах
деятельности навыки работы с
персональным
компьютером,
программным
обеспечением,
сетевыми
ресурсами,
умение
пользоваться базами данных;
Умение использовать современные
информационные технологии
визуальной презентации для
решения коммуникативных задач
Работа в малом коллективе, снятие
СЛК-2 психологических проблем,
способность к адаптации
Обсуждение и анализ конкретных
проектов по актуальным
проблемам межкультурной
коммуникации в отношениях
“Россия - Европа”; умение
организовывать работу по
подготовке презентаций в
коллективах.
ИК-2
Умение искать информацию и
создавать базы данных на
иностранных языках, владение
терминологией по цивилизации и
культуре на иностранных языках
европейским
цивилизации;
составление базы
данных для словаря
концептов и констант
европейских
цивилизаций
Создание
мультимедийных
презентаций в ходе
team-work.
Case-studies в области
европейских
цивилизаций с
обсуждением проблем
личности, закона,
демократии.
Подготовка
письменных и устных
текстов по ключевым
концептам и
константам “Словаря”
по европейским
цивилизациям на
иностранных языках;
использование
иноязычного интернета
и социальных сетей;
перевод текстов по
ключевым концептам и
константам
(“личность”,
“демократия”,
“свобода”) с русского
языка на иностранные
языки и обратно.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
готовность работать с
информацией из
различных источников
ИК-4
Студент демонстрирует владение
информацией, освоенной
самостоятельно в ходе подготовки
к семинарским занятиям, лекциям
и при выполнении домашних
заданий
Систематическое
изучение конспектов и
электронных версий
лекций, литературы по
учебному плану,
обсуждения
возникающих вопросов
с преподавателем и
коллективом учебной
группы, поиск нужной
информации в
библиотеках и сети
Интернет.
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплину рекомендуется включить в качестве факультатива в учебные планы подготовки
бакалавров соответствующих направлений.
Изучение «Европейских цивилизаций» предполагает владение студентами компетенциями,
сформированными в процессе освоения дисциплин общенаучного и базовой части
профессионального циклов.
Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе дисциплины, должны быть использованы в
дальнейшем в процессе научно-исследовательской работы студентов, при выполнении
выпускной квалификационной работы, а также в профессиональной деятельности.
5. Тематический план
ТЕМА
Всего
часов
Аудиторные часы
Лекции
ТЕМА 1. Культура и цивилизация.
12
6
ТЕМА 2. Культура и цивилизация
как словарь. Концепт и константа в
словаре культуры.
14
8
Практические Самост.
занятия
работа
4
6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
ТЕМА 3. Европейская конституция:
ключевые концепты и константы.
12
6
4
ТЕМА 4. «Прецедентные тексты» и
12
«прецедентные имена» в словаре
европейских культур и цивилизаций.
6
4
ТЕМА 5. Современная визуальная
культура.
12
6
4
Итого
54
32
22
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Форма контроля
Текущий
Обсужденипромежуточных
материалов
индивидуальной домашней
контрольной работы
(неделя)
Итоговый Экзамен
Первый модуль
Параметры
Презентация; Teamwork; на лекции (20
минут)
*
Презентация
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти балльной
шкале в соответствии со следующими критериями:
высшая оценка (10 баллов) выставляется при наличии презентации на русском или
иностранном языке;
оценка в 8-9 баллов качественное выполнение презентации на русском языке;
оценка в 7-6 баллов выставляется при наличии отдельных неточностей и замечаний к
презентации;
оценка в 5 баллов выставляется, если презентация содержит значительное количество
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
языковых ошибок и ошибок в области теоретических и прикладных аспектов изучения
словаря европейских культур и цивилизаций;
оценка в 4 балла выставляется при наличии серьезных ошибок и пробелов в знаниях по
контролируемой тематике;
оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в
выполненной презентации;
оценка в 2 балла выставляется при полном отсутствии положительных моментов в
выполненной презентации;
оценка в 1 или 0 баллов выставляется в случаях, когда небрежная презентация,
неправильные ответы, кроме того, сопровождаются какими-либо демонстративными
проявлениями безграмотности или неэтичного отношения к изучаемой теме и предмету в
целом.
6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: активность студентов
в дискуссиях, содержательность презентации на русском и иностранном языках. Оценки за
работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.
Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу. Преподаватель оценивает
презентацию. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за презентацию
определяется перед итоговым контролем – О кр.
Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты работы студента на
лекциях и презентацию следующим образом:
Онакопленная = 0,2·Оаудиторная (презентация)+ 0,8·Окр.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по
следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене:
Оитоговый = 0,4·Оэкзамен + 0,6·Онакопленная
Оценки округляются арифметически
7. Содержание дисциплины
ТЕМА 1. Культура и цивилизация.
Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Культура
«цивилизация» и «цивилизации». Специфика концепта «Европа».
и
«культуры»
/
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
ТЕМА 2. Культура и цивилизация как словарь. Концепт и константа в словаре культуры.
Использование компьютерных технологий для составления виртуального словаря
европейских цивилизаций.
Грамматика, синтаксис, семантика в словаре цивилизации и культуры. Концепт и константа
в словаре культуры. Национальная, региональная, универсальная специфика концептов и
констант. Общеевропейские концепты и константы. Преамбула европейской конституции на
русском, английском, немецком и французском языках: сопоставление концептов. Примеры
анализа констант и концептов: «личность», «индивидуальность», «демократия»,
ответственность», «Европа», «свобода», «равенство», «братство», «цивилизация»,
«гражданин», «закон», «христианское наследие», «прогресс».
ТЕМА 3. «Прецедентные тексты» и «прецедентные имена» в словаре европейских культур и
цивилизаций.
Понятие «прецедентного текста» и «прецедентного имени». Европейский гимн, флаг и герб
как прецедентные тексты. Античные, ветхозаветные, новозаветные, средневековые,
ренессансные слои в культуре и цивилизации Европы. Ключевые концепты Нового времени.
Концепты и константы эпохи Просвещения. Концепты и точки бифуркации истории.
ТЕМА 4.
Античное и современное наследие в словаре европейской культуры и
цивилизации. Современная визуальная культура информационного общества.
Концепты «Европа» и «Азия». «Спарта», «Афины», «Спарта», «Афины», «Сократ», «Рим».
«Цезарь» как концепты.
ТЕМА 5.
Античное и современное наследие в словаре европейской культуры и
цивилизации. Концепты современной визуальной культуры.
8. Образовательные технологии
8.1. Методические рекомендации преподавателю
Для достижения целевых установок дисциплины преподавателю необходимо интегрировать
во взаимосвязанный комплекс содержание лекционных, практических занятий и
подготовкой презентации. Часть лекций и практических занятий проводится в формате
лекций-дискуссий, на иностранных языках. Презентации могут быть подготовлены
студентами на иностранных языках. Эссе составляется на иностранных языках.
8.2. Методические указания студентам
Изучение дисциплины сопровождается составление презентаций (командная работа), темы
которых участники выбирают вместе с преподавателями. Каждая тема дополняется показом
фрагмента фильма BBC на соответствующую тему.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1. Тематика заданий текущего контроля
В процессе изучения факультатива студенты во внеаудиторное время решают специальные
задачи по межкультурной коммуникации и сравнительной концептологии. Часть задач
сформулирована на иностранных языках. Составляется краткое эссе на иностранном языке.
Содержание эссе и презентации:
Введение
Обоснование темы;
Определение ключевых понятий (характеристика культуры и цивилизации как виртуального
словаря, определение концепта, константы, национального культурного мира; анализ
смысловых слоев виртуального словаря европейских цивилизаций).
Case-study (эссе)
Формулировка вопросов к участникам, элементы дискуссии.
Подведение итогов эссе и презентации.
Заключение
Список использованных источников
Приложения
9.2. Вопросы для оценки качества освоения учебного материала
1. В чем состоит отличие понятия «культура» от понятия» цивилизация»?
2. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация».
3. Специфика концепта «Европа».
4. Культура и цивилизация как виртуальный словарь.
5. Концепт и константа в словаре культуры.
6. Использование компьютерных технологий для составления виртуального словаря
европейских цивилизаций.
7. Грамматика, синтаксис, семантика в словаре цивилизации и культуры.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
8. Национальная, региональная, универсальная специфика концептов. Общеевропейские
концепты и константы.
9. Преамбула европейской конституции на русском, английском, немецком и французском
языках: сопоставление концептов.
10. Анализ констант и концептов: «личность», «индивидуальность», «демократия»,
ответственность», «Европа», «свобода», «равенство», «братство», «цивилизация»,
«гражданин», «закон», «христианское наследие», «прогресс» в словаре европейской
культуры.
11. «Прецедентные тексты» и «прецедентные имена» в словаре европейских культур и
цивилизаций.
12. Европейский гимн, флаг и герб как прецедентные тексты.
13. Античные, ветхозаветные, новозаветные, средневековые, ренессансные слои в культуре и
цивилизации Европы.
14. Ключевые концепты Нового времени.
15. Концепты и константы эпохи Просвещения. Концепты и точки бифуркации истории.
16. Современная визуальная культура информационного общества: ключевые концепты и
константы.
17. «Европа» и «Азия». «Спарта», «Афины», «Спарта», «Афины», «Сократ», «Рим».
«Цезарь» как концепты.
9.3. Темы эссе
1. Культура и цивилизация как словарь
2. Концепты и константы культуры
3. Национальные, региональные, групповые, универсальные концепты и константы.
Приведите примеры.
4. Современная визуальная культура информационного общества: ключевые концепты и
константы.
5. Европейская конституция в аспекте сравнительной концептологии.
6. Ключевые концепты античного мира в словаре европейской культуры.
7. «Прецедентные тексты» в словаре европейской культуры
8. «Прецедентные имена» в словаре европейской культуры.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
9. «Сократ» как концепт.
10. Эдип-царь как концепт. Ключевые концепты в одноименном фильме П. Пазолини.
11. «Спарта» как концепт.
12. Концепт «Спарта» в кинематографе, комиксах…
13. «Рим» как концепт. «Рим» как визуальный концепт в фильмах BBC и художественных
фильмах.
14. «Цезарь» и цезаризм как концепты.
15. Ключевые концепты Ветхого завета: Моисей, Давид, талион и другие.
16. Ключевые концепты Нового Завета.
17. Ключевые концепты Средних веков.
18. Концепты и константы культуры и цивилизации Ренессанса.
19. «Новое время» как концепт.
20. Ключевые концепты эпохи Просвещения.
21. Концептосфера Великой французской революции.
22. Общая характеристика концептосферы XIX-го столетия.
23. XX век: визуальные концепты.
24. Концепты «общества потребления» в современном кино.
25. Компьютерные базы данных по культуре Европы.
26. Немецкий культурный мир. Основные концепты и константы: “Ordnung”, “Fleiß”,
“Pünltlichkeit”, “Arbeit”, “Gemüt”,“Angst”, “Geist”, “Idealismus”.
27. Швейцарский культурный и языковые миры. Проблема мультикультурности и
полилингвизма
28. Культурные и языковые миры Люксембурга.
29. Австрийский культурный мир. Основные концепты и константы: «Вчувствование –
вдумывание» (Hineindenken / Hineinfühlen), «Легкость», «музыкальность», «самоирония»,
Австрийский концепт «кафе» и его функционирование в «прецедентных текстах».
30. Английский культурный мир. Основные концепты и константы: “Englishness” ,
“house/home” и русские концепты «дом» / жилище, англоязычные концепты “liberty/freedom”
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
в сопоставлении с русскими концептами «свобода /воля».
31. Английские концепты “common sense”, “gentleman”, “privacy”.
32. Фауст и Гамлет как мировые образы и концепты культуры.
33. Дон Жуан как мировой образ и концепт культуры.
34. «Прецедентные тексты» У. Шекспира.
35. Концепт “competition” в прецедентных текстах европейской культуры.
36. Французский мир. Основные концепты и константы: «дух критицизма»,
«республиканские ценности».
37. Литература и кино. Ключевые концепты национального культурного мира в
кинематографе. На примере 1 фильма.
38. Литература и живопись. Ключевые концепты национального культурного мира в
кинематографе. На примере 1 живописного произведения.
39. Литература и музыка. Ключевые концепты национального культурного мира в
кинематографе. На примере 1 музыкального произведения.
40. «Личные концепты» Европы в истории, науках, культуре…(Александр Македонский, Бл.
Августин, Коперник, Бл. Паскаль, И.С. Бах, И. Ньютон, Дж. Вашингтон, И.В. Гете,
Наполеон, Верди, В.К. Рентген, А. Эйнштейн, Н. Бор, Дж. Ч. Филдс, Ш. де Голль, У.
Черчилль, Р. Эдвардс …) На примере 1 концепта.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1. Основная литература
1. В.Г. Зинченко, В.Г. Зусман, З.И. Кирнозе, Межкультурная коммуникация. Системносинергетический подход. М.: Флинта-Наука, 2008.
2. Ле Гофф Жак. Цивилизация средневекового Запада / Послесл. А.Я. Гуревича.
Екатеринбург, 2007.
11.2. Дополнительная литература
3. Аскольдов С.А. Концепт и слово // Русская словесность / Под общей редакцией
доктора филологических наук, профессора В.П. Нерознака. М., 1997.
4. Библер В.С. Цивилизация и культура. М., 1993.
5. Гачев Г. Национальные образы мира. Курс лекций. М., 1998.
6. Кун Т.С. Структура научных революций. M., 2003
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
7. Лихачев Д.С. Заметки о русском. М., 1984.
8. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1989.
9. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах. Т. 1. Перевод С.П. Маркиша.
М., 1994.
10. Руднев В.П. Словарь культуры XX века. М., 1998.
Семиотика культурных концептов, или семиотическая концептология // Антология
семиотика / Составление и общая редакция Ю.С. Степанова. Изд. 2–е, испр. и доп.М.,
2001.
11. Софокл. Драмы.
В переводе Ф. Ф. Зелинского
под ред. М. Л. Гаспарова и В. Н. Ярхо. М., 1990.
12. Степанов Ю.С. Концепты. Тонкая пленка цивилизации. М.,2007.
13. Стёпин В.С. Теоретическое знание. М., 1999.
14. Топоров В. Н. Сократ платоновской «Апологии Сократа» как человек «осевого
времени» (к проблеме «поведенческого сценария» и «культурной роли») //
Славянское и балканское языкознание. Человек в пространстве Балкан.
Поведенческие сценарии и культурные роли. - М., 2003.
15. Фрейд З. Толкование сновидений //
http://www.krotov.info/lib_sec/21_f/fre/freud_15.html
16. Brislin R. W. Understanding culture's influence on behavior. Fort Worth, 1993.
11.3. Справочники, словари, энциклопедии, учебники и учебные пособия, электронные
ресурсы
1.
Бочкарев А.Е. Семантический словарь. Нижний Новгород, 2003.
2.
Ван Дейк Т. // Энциклопедия постмодернизма /
http://slovari.yandex.ru/dict/postmodernism/article/pm1/pm10103.htm?text=%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81
3.
Гронская Н.Э. Н., Русова Н.Ю. Лексикон власти. Словарь-тезаурус политических
ассоциаций. Н.Новгород, 2008.
4.
Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И., Рябов Г.П. Словарь по межкультурной
коммуникации. Понятия и персоналии. М., 2010.
5.
Кубрякова Е.С., Демьянков В.З., Панкрац Ю.Г., Лузина Л.Г. Краткий словарь
когнитивных терминов. М., 1996. http://slovari.yandex.ru/dict/
6.
Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной
коммуникации. М., 2003.
7.
Гудков Д. Теория и практика межкультурной коммуникации. М., 2003.
8.
Гришаева Л.И., Цурикова Л.В. Введение в теорию межкультурной коммуникации.
Учебное пособие для студентов вузов. М., 2008.
9.
Леонтович О.А. Введение в межкультурную коммуникацию. М., 2007.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Европейские цивилизации» для направления 080500.62 «Бизнесинформатика» подготовки бакалавра
11.4. Дистанционная поддержка дисциплины
Предусмотрено регулярное снабжение студентов текущими материалами по дисциплине в
форме электронных документов, содержащих лекции, практические пособия, примеры
выполнения задания.
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для иллюстрации лекционных занятий, презентаций и защиты работ студентов необходимо
обеспечить аудиторию следующими техническими средствами:
компьютер / ноутбук;
проектор;
экран.
Автор:
Зусман В.Г.