Демонстрационный вариант заданий

ИТОГОВЫЙ БАЛЛ
ФАМИЛИЯ И.О. и
подпись проверяющего
Областной гуманитарный образовательный конкурс
«ЧЕЛОВЕК. ОБЩЕСТВО. МИР»
ВНИМАНИЕ! Данные вносятся печатными буквами!
________________________________ / _________________________________ / ____________________________________
фамилия
имя
отчество
учени___ ___
«_» класса / ___________________________________ / ___________________________________________
населенный пункт (район)
полное наименование учебного заведения
(Если посещаете Воскресную школу, то укажите, при каком храме ______________________________________________)
Мобильный тел.: __________________________ / Дом. тел.: __________________ / E-mail: ___________________________
преподаватель, подготовивший к конкурсу:
________________________________ / ___________________________________ / __________________________________
фамилия
имя
отчество
Вначале участнику необходимо определиться с конкурсным направлением. Далее в течение
одного часа конкурсант отвечает на вопросы и пишет эссе на одну из представленных тем.
Выбранную для написания тему необходимо подчеркнуть.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ
6 – 11 классы
6 – 9 классы
1. Какой из апостолов
проповедовал в границах
будущего русского
государства?
________________________
2. Как называется главная
часть православного храма,
обращённая на Восток и
отделённая иконостасом?
________________________
4. Какое из четырёх
Евангелий символизирует
орёл?
________________________
5. Какое событие Нового
Завета символизировало
пребывание пророка Ионы
во чреве кита?
________________________
________________________
3. Какая заповедь Моисея
открывает человеку секрет
долголетия?
________________________
________________________
1.Чем можно доказать свою веру?
2. Преподобный Сергий Радонежский – что означает для
Вас это имя?
3. Почему Бог стал человеком?
4. Значение праздника Пасхи
5. Образ Божий в человеке
10 – 11 классы
1. Каким русским словом
выражаются следующие
греческие термины: «филия»,
«агапе», «эрос», «сторге»?
__________________________
2. Имя прокажённого из
евангельской притчи, которое
стало основой для именования
лечебного учреждения?
__________________________
3. Какую причину Христос
назвал единственной
допустимой для развода?
__________________________
__________________________
4. Как в православной
иконографии принято
изображать события,
происходящие в здании или
в пещере?
_________________________
_________________________
5. Что, согласно словам
Христа из Нагорной
проповеди, ждёт
милостивых?
_________________________
_________________________
1. Преподобный Сергий Радонежский и его значение в
истории России
2. Зачем творить добро?
3. Христианское отношение к проблемам экологии
4. Евангельские заповеди и военная служба
5. Молодёжные субкультуры с точки зрения Православной
Церкви
1
Областной гуманитарный образовательный конкурс
«ЧЕЛОВЕК. ОБЩЕСТВО. МИР»
8 – 11 классы
Философия и
социально-гуманитарные науки
Культурология и мировая
художественная культура
Религиоведение. Основы
религиозных культур и светской
этики
Тестовые задания
1. Микрокосмос в понимании древних
греков – это _____________________
2. Древнегреческий философ, который
размышлял над образом совершенного
(идеального) города-государства
_______________
3. «Благородный муж знает
_______________, а низкий человек
знает только выгоду». (Конфуций)
4. Философская дисциплина, которая
изучает вопросы, связанные с
природой ценностей, их местом в
реальности и структурой ценностного
мира.____________________________
5. Наука об обществе, отношениях в
обществе, ее возникновение
связывают с французским философом
О. Контом ____________
1. Философское учение о сущности и
формах прекрасного в художественном
творчестве ________________________
2. Одна из ключевых эпох в истории
европейской культуры, начавшаяся в
конце 17-го и завершившаяся в конце
18в., связанная с развитием научной,
философской и общественной мысли
_________________________________
3. Автор произведения «Закат Европы»
_________________________________
4. Функция культуры, обеспечивающая
людям возможность вступать в общение
друг с другом – коммуникацию
_________________________________
5. Жанр
музыкально-драматического
искусства, в котором содержание
воплощается средствами вокальной
музыки – __________________________
1. Латинский глагол religare, от которого,
как полагают исследователи, произошло
слово религия обозначает именно это
действие __________________________
2. Наука о человеке, комплексная
научная дисциплина, изучающая
происхождение и эволюцию человека,
образование человеческих рас и
вариации физического строения человека
называется
______________________________.
3. Библейский сюжет, повествующий о
возникновении у человечества
множества различных языков,
происходил в этом городе.
__________________________
4. ______________________________ –
это право человека исповедовать любую
религию или не исповедовать никакой,
распространять религиозное
мировоззрение, менять религиозные
убеждения в соответствии с собственным
выбором.
5. Назовите главные функции религии в
обществе _________________________
__________________________________
Темы эссе
1. Место философии в жизни человека
2. Особенности
мифологического
сознания людей древности
3. Вечные философские проблемы в
современном мире
4. Риски современного российского
общества
5. Русская философская мысль в истории
России
1. Диалог культур в современном
обществе
2. Традиции и новации в культуре России
3.СМИ и проблема культурного
воспитания личности
4. Существует ли кризис современного
искусства?
5. Роль искусства в сфере школьного
образования
1. Нужна ли религия человеку XXI века?
2. Религия и политика в современном мире
3. Главные ценности в жизни христианина
4. Нужны ли уроки религиозной культуры
в школе?
5. Проблема бессмертия в религиозном и
научном мировоззрении
6. Россия и Китай – диалог культур и
мировоззрений*
* Специальная номинация «Духовно-нравственные основы межкультурного диалога России и Китая в условиях
глобализации»
2