общий взгяд на Древний Восток

Повторительно-обобщающий урок «Общий взгляд на Древний Восток»
Цели урока по линиям развития личности:
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях. Сравнивая цивилизации Древнего
Востока, научить выявлять общие особенности, свойственные большинству стран –
Египту, Междуречью, Индии и Китаю.
Линия 3. Историческое мышление. Анализируя процессы взаимовлияния цивилизаций
Древнего Востока, научить выявлять следствия для формирования общечеловеческой
цивилизации.
Линии 4-5. Нравственное, культурное и гражданско-патриотическое самоопределение.
Анализируя исторические процессы цивилизаций Древнего Востока, научить давать и
объяснять свои оценки их значимости для современной цивилизации.
Обязательный минимум содержания: цивилизация как ступень развития, как общность
людей, Древний Восток, Древний Египет, Древнее Междуречье. Древняя Индия, Древний
Китай.
Ход урока.
Действие учителя
Действия ученика
Актуализация знаний
- мнемотехника: Конфуций, варны, ван-император,
Прослушав слова, записывают их
сады Семирамиды, пророк, государство, закон,
по памяти в течение 3 минут.
граждане, цивилизация, иероглифы.
Проверка, с объяснением
записанных определений
- работа по датам:
1. когда появились первые города-государства в
Кон.4 тыс.до н.э.
Древнем Египте и Др.Междуречье?
2. что обозначает дата ок.2600 г.до н.э.?
Постройка пирамиды Хеопса
3.годы правления фараона Тутмоса
1490-1436 гг до н.э.
4. создание финикийцами первого алфавита
1100 г до н.э.
5. что произошло в X в. до н.э.?
Распространение железных орудий
6. годы правления вавилонского царя Хаммурапи.
1792-1750 гг до н.э.
7. когда возникли древнейшие цивилизации в
13-18 вв до н.э., ок.18 в до н.э.
Древней Индии и Древнем Китае?
8. создание объединенного египетского царства и
3000 г до н.э.
системы орошаемого земледелия
Создание проблемной ситуаций. Формулирование проблемы. Версии.
- мы с вами изучили еще один этап в истории
Древний Египет, Древнее
Древнего мира. Откройте схему на с.280-281.
Междуречье. Древняя Индия,
Определите, какие цивилизации, существовавшие в Древний Китай.
Древнем мире, мы с вами изучили.
- давайте посмотрим по карте на форзаце учебника, - на востоке
где они возникли.
- итак, изучена история древних цивилизаций,
- цивилизации Древнего Востока
которые возникли на Востоке. Каким общим
названием можно объединить эти цивилизации?
- давайте вспомним по схеме на с.280, какие
- пирамиды в Египте, зиккураты в
важнейшие события произошли в истории этих
Междуречье, Будда в Индии,
стран в эпоху Древнего мира.
Конфуций в Китае и т.д.
- мы видим, что каждая из этих цивилизаций
Древнего Востока отличается своеобразием. И тем
- что общего в цивилизациях
не менее тема сегодняшнего урока: Общий взгляд
Древнего Востока, если каждая из
на Древний Восток. У вас не возникает вопроса в
них отличается своим
связи с этим названием?
разнообразием.
- есть ли у вас версии, предположения? Выразите их - общие особенности в хозяйстве, в
одной краткой фразой.
обществе, управлении, культуре
Поиск решения проблемы (открытие нового знания)
- чтобы узнать ответ, заполним таблицу в рабочей
Заполняют таблицу
тетради, колонку «Древний Восток»
«Особенности цивилизации»:
«Древний Восток»:
1. В каких природных условиях они возникли?
Великие реки
2. Главным занятием было…
Орошаемое земледелие
3. Большинство земель и имущество было
Большинство земель и имущество
собственностью…, которое могло…, и было, было собственностью государства,
и должно…
которое могло отобрать или
подарить ее своим подданным, а те
должны были платить налоги.
4. Кто считается обладателем власти?
Царь (деспот) – работа по словарю
5. Большинство должностных лиц назначалось Назначалось
или выбиралось?
6. Все свободные граждане государства были
Бесправны
одинаково равны или бесправны перед
государством?
7. Место человека в обществе определялось его Происхождением
происхождением или его личными
заслугами?
8. Люди ценили, прежде всего, общественный
Порядок
порядок или личную свободу?
9. Что люди чаще всего приветствовали, не
Богатство. Наличие рабов
осуждали?
- а теперь пусть каждый внизу таблицы напишет
Цивилизации Древнего Востока
ответ, который мы задали в начале урока. Какой
имеют много общих черт во всех
общий ответ мы можем дать?
сферах общества, и при этом
каждая их них является
своеобразной, необычной
цивилизацией.
- дома вы разработали проект «Поездка в летний
международный лагерь». Какое приветствие вы
Работа с проектами
подготовили, чтобы рассказать какими
достижениями культуры других стран пользуются в
повседневной жизни у нас в стране.
Домашнее задание
На следующем уроке вам предстоит выполнить
Записывают домашнее задание
проверочную работу. Дома вспомните главные даты
и определения основных понятий, используя
хронологическую таблицу в начале главы (с.50) и
словарь в конце учебника.