Письмо МОиН Челябинской области От 26.11.2009 г. №14/5452 Руководителям муниципальных органов управления образованием Об организации и проведении муниципального этапа областной олимпиады юных биологов в 2009-2010 учебном году Муниципальный этап областной олимпиады юных биологов проводится в соответствии с Положением об областной олимпиаде школьников (приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 16.09.2008 г. № 01654), приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 03.11.2009 г. № 01-531 «Об обеспечении организации и проведения областных олимпиад школьников в 2009-2010 учебном году». Муниципальный этап областной олимпиады юных биологов проводится 13 декабря 2008 года с 10 часов в образовательных учреждениях, определенных муниципальными органами управления образования. На проведение муниципального этапа областной олимпиады юных биологов отводится 3 часа (180 минут). В муниципальном этапе областной олимпиады юных биологов принимают участие: учащиеся 5, 6, 7, 8 классов, победители школьного этапа олимпиады; победители и призеры муниципального и областного этапов областной олимпиады юных биологов 2008-2009 учебного года. Муниципальный этап областной олимпиады юных биологов проводится по заданиям, разработанным областной предметно-методической комиссией с учетом методических рекомендаций Центральной предметно-методической комиссии олимпиады. Комплект заданий для учащихся 5 классов включает 50 тестовых заданий, 5 текстовых заданий и 2 практические задачи; 6 классов - 50 тестовых заданий, 5 текстовых заданий и 2 практические задачи; 7 классов 50 тестовых заданий, 5 текстовых заданий и 2 практические задачи; для учащихся 8 класса – 50 тестовых заданий, 5 текстовых и 3 практические задачи. При разработке комплекта заданий для проведения муниципального этапа областной олимпиады юных биологов методическая комиссия в своей деятельности руководствовалась соответствующими разделами государственного образовательного стандарта (обязательный минимум основных образовательных программ). Содержание задач соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, отбирается на основе общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования. Основные разделы биологии, включенные в конкурсные задания: 5 класс 1. Как человек изучает природу 2. Многообразие тел, веществ и явлений природы: Звездное небо. Строение Солнечной системы: Солнце и планеты. Представление о Солнце как одной из звезд. Вещества в окружающем мире и их использование человеком. Простые и сложные вещества, смеси. Примеры явлений превращения веществ (горение, гниение и др.). Физические и химические явления. Растения и животные своей местности. При подготовке учащихся 5 классов к олимпиаде необходимо обратиться к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ «Окружающего мира» начальной общего образования. 6 класс 1. Клетка – основная структурная единица организма. 2. Понятие о тканях. Разнообразие тканей. 3. Органы цветковых растений. 4. Основные отделы царства растений. 7 класс 1. Основные систематические категории. 2. Царство растения. Строение. Жизнедеятельность. Роль в природе, жизни человека. Важнейшие сельскохозяйственных культуры. 3. Царство бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности. Возбудители заболеваний растений, животных и человека. Использование бактерий в биотехнологии. Значение работ Р. Коха и Л. Пастера. 4. Царство грибов. Особенности строения и жизнедеятельности. Роль в природе, жизни человека. Меры профилактики заболеваний, вызываемых грибами. Грибы-паразиты, вызывающие болезни растений и человека. Использование грибов в биотехнологии. 5. Царство животные (до типа «Членистоногие» включительно). Строение. Процессы жизнедеятельности. Усложнения животных в процессе 2 эволюции. Многообразие животных. Поведение животных. Животныевозбудители и переносчики заболеваний. Роль в природе, жизни человека. 8 класс I. Методы биологии. II. Система органического мира: 1. Основные систематические категории. 2. Царство растений. 3. Царство бактерий. 4. Царство грибов. 5. Царство животные. III. Человек: 1. Значение знаний о строении и жизнедеятельности организма человека для самопознания и сохранения здоровья. 2. Место и роль человека в системе органического мира, его сходство с животными и отличие от них. 3. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Нервная система. Отделы нервной системы: центральный и периферический. Рефлекторный характер деятельности нервной системы. Спинной мозг, строение и функции. 4. Эндокринная система. 5. Строение и функции опорно-двигательной системы. Профилактика травматизма. Приемы оказания первой помощи. Предупреждение плоскостопия и искривления позвоночника признаки хорошей осанки. 6. Внутренняя среда организма. Заместитель Министра Н.И. Фуникова Уткина Т.В., 264-01-51, Айткулова Л.В. 263-34-17 Разослать: отдел исполнителя, ЧИППКРО, МОУО 3