Аннотация дисциплины профилю спортивная подготовка «Спортивно-педагогическое совершенствование (греко-римская борьба)»

Аннотация дисциплины
«Спортивно-педагогическое совершенствование (греко-римская
борьба)» по направлению подготовки 03400.62 – Физическая культура,
профилю спортивная подготовка
Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц.
Форма контроля: При изучении курса предусматривается сдача зачета
во 2, 4, 6 семестрах и экзамена в 8 семестре. Зачетно-экзаменационные
требования сводятся к оценке уровня знаний, умений и навыков студентов,
их общей и специальной подготовленности к участию и проведению учебнотренировочного процесса по греко-римской борьбе в рамках настоящей
программы по каждому году обучения.
Изучение дисциплины осуществляется с I курса (II курса заочного
обучения) и продолжается в течение всего времени обучения бакалавров.
Целью
освоения
дисциплины
«Спортивно-педагогическое
совершенствование (греко-римская борьба)» - является формирование у
студентов навыков организации и проведения учебно-тренировочных
занятий по греко-римской борьбе и поддержание их спортивной формы.
Основные задачи курса заключаются в следующем:
- формирование профессионально-педагогических навыков и умений по
проведению учебно-тренировочного процесса;
- освоение методов управления и оценки эффективности тренировочного
процесса;
- формирование навыков организации и проведения соревнований по
греко-римской борьбе.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- понимать и объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой
жизнедеятельности (ОК-12);
2
- сущность и социальную значимость своей профессии, основные
проблемы, определяющие конкретную область своей будущей профессии, их
взаимосвязь в системе знаний (ОК-10);
- психофизические и медико-биологические закономерности развития
физических способностей и двигательных умений занимающихся (ПК-8);
- функции психики, основные потребности человека, эмоции и чувства,
мотивацию
поведения
и
деятельности,
социально-психологические
особенности групп людей, психолого-педагогические средства и способы
организации и управления индивидом, группой людей (ПК-9);
- историю развития педагогической мысли, актуальные дидактические
технологии, методы педагогического контроля и контроля качества обучения
(ПК-1);
- способы взаимодействия педагога с различными субъектами
образовательного процесса (ПК-5);
- методы медико-биологического, педагогического и психологического
контроля состояния занимающихся (ПК-10);
-
социально-биологические
основы,
цели,
задачи,
основные
направления двигательной рекреации с различными группами населения
(ПК-17);
- факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных
нарушений в процессе учебной и спортивной деятельности (ПК-7);
- историю, теорию и методику греко-римской борьбы (ПК-8);
- организационные основы сферы физической культуры и спорта (ОК11);
- организационно-методические основы юношеского спорта и систему
подготовки резерва в греко-римской борьбе (ПК-12).
Уметь:
- использовать накопленные в области физической культуры и спорта
ценности для воспитания патриотизма и любви к Отечеству, стремления к
здоровому
образу
жизни,
навыков
соблюдения
личной
гигиены,
3
профилактики и контроля состояния своего организма, потребности в
регулярных физкультурно-оздоровительных занятиях (ПК-30);
- определять способности и уровень готовности личности включиться в
занятия по греко-римской борьбе (ПК-10);
- определять общие и конкретные цели и задачи в спортивной
подготовки и двигательной рекреации как составной части гармоничного
развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования
(ПК-2);
- самостоятельно проводить рекреационную деятельность средства
греко-римской борьбы с учетом особенностей занимающихся также
гигиенических и естественных факторов (ПК-16);
- разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий (ПК4);
- разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы
конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами
массовых разрядов (ПК-11);
- разрабатывать оперативные планы работы и обеспечить их
реализацию (ПК-22);
- использовать в своей деятельности профессиональную лексику (ПК1);
- использовать в профессиональной деятельности актуальные приемы
обучения и воспитания, разнообразные формы занятий с учетом возрастных
морфофункциональных и психологических особенностей занимающихся,
уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья,
подбирать средства и методы, адекватные поставленным задачам (ПК-13);
- использовать технические средства и инвентарь для повышения
эффективности физкультурно-спортивных занятий (ПК-12);
- определять функциональное состояние, физическое развитие и
уровень подготовленности занимающихся в различные периоды возрастного
развития (ПК-6);
4
-
использовать
диагностики,
изучать
методы
педагогической
коллектив
и
и
психологической
индивидуальные
особенности
занимающихся (ПК-10);
- определять причины возникновения у занимающихся ошибок в
технике движения, подбирать приемы и средства для их устранения,
создавать условия для самоанализа и совершенствования (ПК-13);
-
использовать
информацию
психолого-педагогических,
медико-
биологических методов контроля для оценки влияния физических нагрузок
на индивида и вносить соответствующие коррективы в процесс занятий (ПК28);
- оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе
физкультурно-спортивных занятий (ПК-7);
- аргументировать социальную и личностную значимость грекоримской борьбы, прогнозировать условия и направления его развития в
социально-культурном аспекте, формировать мотивации у населения для
занятий этим видом спорта (ПК-29);
- уметь критически оценивать
и корректировать собственную
профессиональную деятельности в зависимости от результатов контроля за
деятельностью занимающихся (ПК-1);
-
реализовывать
программы
тренировок
греко-римской
борьбы
направленные на восстановление функциональных систем организма (ПК19);
- разрабатывать и составлять финансовую отчетность, заключать
договора на аренду, заказывать и приобретать физкультурно-спортивный
инвентарь (ПК-23);
- составлять планирующую и отчетную документацию по проведению
соревнований по греко-римской борьбе (ПК-20);
- организовывать и проводить спортивные соревнования (ПК-29).
Владеть:
5
- основами техники выполнения приемов на соревнованиях, а также
приемами объяснения и демонстрации основных и вспомогательных
элементов (ПК-1);
-
способами
нормирования
и
контроля
тренировочных
и
соревновательных нагрузок в греко-римской борьбе (ПК-13);
- навыками рационального использования специальной аппаратуры и
инвентаря на тренировках и соревнованиях по греко-римской борьбе (ПК12);
- способами совершенствования профессиональных знаний и умений
путем использования возможностей информационной среды учреждения,
региона, области, страны (ОК-16);
- способами воспитывать у обучающихся социально-личностные
качества (ПК-3);
- способами формирования личности занимающихся в процессе
рекреативных форм занятий, приобщать занимающихся к общечеловеческим
ценностям (ПК-14);
- способами обеспечения техники безопасности при проведении
занятий по греко-римской борьбе (ПК-24);
- приемами общения при работе с группами занимающихся грекоримской борьбой (ПК-31)
Программа обучения включает в себя следующие разделы и темы по
курсам обучения:
I курс
1.
Организация и проведение занятий по греко-римской борьбе.
1.1.
Педагогические умения и навыки проведения подготовительной части
занятий по греко-римской борьбе.
1.2.
Подготовка мест занятий по греко-римской борьбе и изучение
инструкций по технике безопасности.
1.3.
Занятия по греко-римской борьбе.
6
2.
Формирование
навыков
совершенствования
физических
качеств
борцов.
2.1.
Профессионально-педагогических
навыки
проведения
комплексов
упражнений общефизической направленности.
3.
Освоение методики технико-тактической подготовки борцов.
3.1.
Занятия по анализу техники греко-римской борьбы.
4.
Разработка перспективных и оперативных планов и программ,
конспектов занятий.
4.1.
Составление
комплекса
упражнений
общефизической
и
оздоровительной направленности.
6.
Организация и проведение соревнований.
6.1.
Формирование навыков судейства соревнований в качестве бокового
судьи.
II курс
1.
Организация и проведение занятий по греко-римской борьбе.
1.1.
Педагогические
умения
и
навыки
проведения
основной
и
заключительной части занятий по греко-римской борьбе.
1.2.
Занятия греко-римской борьбой.
2.
Формирование
навыков
совершенствования
физических
качеств
борцов.
2.1.
Профессионально-педагогические
навыки
проведения
комплексов
упражнений по специальной физической подготовке.
3.
Освоение методик технико-тактической подготовки борцов.
3.1.
Занятия по анализу тактики в греко-римской борьбе.
3.2.
Методики обучения греко-римской борьбой.
4.
Разработка перспективных и оперативных планов и программ,
конспектов занятий.
4.1.
Составление комплексов упражнений по специальной физической
подготовке борцов.
5.
Организация и проведение соревнований.
7
5.1.
Формирование навыков судейства соревнований в качестве бокового
судьи.
III курс
1. Организация и проведение занятий по греко-римской борьбе.
1.1. Педагогические умения и навыки проведения занятий с группами
начальной подготовки и учебно-тренировочными группами ДЮСШ по
греко-римской борьбе.
1.2. Изучение структуры и организации работы ДЮСШ по греко-римской
борьбе.
1.3. Занятия греко-римской борьбой.
4. Разработка перспективных и оперативных планов и программ, конспектов
занятий.
4.1. Разработка годового плана подготовки спортсменов (11-14 лет) учебнотренировочных групп ДЮСШ по греко-римской борьбе.
5. Управление процессом спортивной подготовки.
5.1. Навыки определения уровня работоспособности спортсменов в грекоримской борьбе.
5.2. Хронометрирование схваток и тестовых заданий.
6. Организация и проведение соревнований.
6.1. Формирование навыков судейства в качестве арбитра.
IV курс
1. Организация и проведение занятий по греко-римской борьбе.
1.1. Проведение занятий с группами спортивного совершенствования в
ДЮСШ по греко-римской борьбе.
2. Разработка перспективных и оперативных планов и программ, конспектов
занятий.
2.1. Разработка годового плана подготовки спортсменов (11-14 лет) учебнотренировочных групп ДЮСШ по греко-римской борьбе.
8
3. Управление процессом спортивной подготовки.
3.1. Навыки определения уровня работоспособности спортсменов в грекоримской борьбе.
3.2. Хронометрирование занятий по греко-римской борьбе.
4. Организация и проведение соревнований.
4.1. Разработка и написание положения о соревнованиях по греко-римской
борьбе.
4.2. Составление сметы на проведение соревнований по греко-римской
борьбе.
4.3. Организация и проведение соревнований в греко-римской борьбе.
5. Семестровый экзамен.
5.1. Повторение курса обучения.
5.2. Сдача экзамена.