Образец диктанта для поступающих в 9 класс

Образец диктанта для поступающих в 9 класс.
Прочные дощатые мостики с перильцами уводили от берега на глубину, при которой
не видно дна. Никогда ранее мне не приходилось встречать пруда со столь чистой,
прозрачной водой. Однако это не мешало водиться тут всякой живности.
Вот пробирается по подводному стеблю усатое существо, похожее на мокрицу. Это
водяной ослик, мирный поедатель всего, что гниёт. Завитушками вниз скользит по
поверхности воды, как по потолку, улитка-прудовик.
Отделившись от тёмной глубины, несётся стрелой чёрный обтекаемый снарядик.
Нетрудно догадаться, что это жук-плавунец – тигр подводных джунглей. Выставив
наружу кончик брюшка, он подышит, наберётся воздуху и снова канет во тьму. Жукплавунец бросается на рыбу, гигантскую по сравнению с ним, и подчас одолевает её. А
если не справится с ней один, то запах крови соберёт армию собратьев. Тогда уж быть
рыбе растерзанной. Посидев подольше, увидишь, как из той же придонной тьмы вдруг
появится сначала тень, а затем выплывет колоссальный жук-водолюб, чтобы тоже
насладиться воздухом.
Если посчастливится, может быть, появится и серебрянка – удивительный паук,
строящий себе подводный домик из пузырьков обыкновенного воздуха. Вглядываясь
вглубь, невольно подумаешь: «Как же богат и разнообразен подводный мир!»
(В.Солоухин)*
Примерные задания:
- Подчеркнуть однородные члены предложения.
- Подчеркнуть обособленные члены предложения.
- Подчеркнуть грамматические основы указанных предложений.
- Указать односоставные предложения, их вид.
- Составить схемы указанных предложений.
- Обозначить вводные слова, предложения.
- Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения (с указанием частей
речи, которыми выражены члены предложения).
*Диктант взят из книги Т.В.Шкляровой «Сборник диктантов по русскому языку»