Задания для подготовки к олимпиаде по истории (9

Задания для подготовки к олимпиаде по истории (9-10 кл.)
I. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ДОКУМЕНТ И ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
Ст. I. Е. и. ап. в. королева как за себя, так и за своих потомков, наследников и
преемников, вступит во владение в то время и тем способом, которые определены
в следующей статье, страною в нижеследующих границах: между правым берегом
Вислы от Силезии до Сандомира и до впадения р. Саны, отсюда проведя прямую
линию на Фрамполь до Замостья, а отсюда на Грубешов и до р. Буга, следуя затем
от этой реки по настоящим границам Червонной России, составляющим в то же
время границы Волыни и Подолии, до окрестностей Збаража, откуда по прямой
линии на Днестр, вдоль небольшой речки, называемой Подгорче, которая отделяет
незначительную часть Подолии до ее впадения в Днестр, и, наконец, следуя
принятым границам между Покутиею и Молдавией.
Ст. II. Е. и. ап. в. королева повелит занять своим войскам места и области,
которые по предыдущей статье она предполагает присоединить к своим
владениям…
Ст. III. Е. и. ап. в. королева за себя, за своих потомков, наследников и преемников
гарантирует формально и самым положительным образом за е.в.и. всероссийского
те земли и области Польши, во владение которыми вступит е.в. в силу общего
соглашения и которые состоят из остальной часть польской Литвы, а также из
части Полоцкого воеводства, находящейся по сю сторону Двины, и равным образом
из воеводства Витебского, так что р. Двина образует естественную границу
между двумя государствами, почти до особенной границы между Витебским и
Полоцким воеводствами, и следуя по этой границе до пункта, где соединяются 3
воеводства – Полоцкое, Витебское и Минское… от владения же р. Дручи Днепр
составит границу между обоими государствами, сохраняя за гор. Киевом и его
округом те границы, которые они имеют в настоящее время по другому берегу
этой реки.
1)
К какому году относится подписание межгосударственного соглашения,
отрывок из которого приведен выше?
2)
Как принято называть событие, зафиксированное этим и другим соглашением
того же года?
3)
Какие страны заключили соглашение, отрывок из которого приведен выше?
4)
Кто стоял во главе этих государств в указанное время?
5)
Кто был инициатором данного соглашения? Кому, по Вашему мнению, оно
было более выгодно?
II. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ, СРАВНИТЕ И СДЕЛАЙТЕ ВЫВОДЫ.
Революции в
Причины
Задачи
Характер
России
Февральская
Октябрьская
1
Вывод: ___________________________________________________________
III. ВЫКАНАЙЦЕ ЗАДАННІ ПА КАРЦЕ:
A.
Тэрыторыя
рассялення
ўсходнеславянскага
племені
радзімічаў пазначана на карце лічбай:
[____]
Б. Накірункі нападаў манголаў на
беларускія землі падчас Батыева
нашэсця
пазначаны
лічбамі:
[_______]
В. Менскае княства пазначана на
Г. Тэрыторыя Новагародскага княства
карце лічбай:
[____]
пазначана на карце лічбай: [____]
IV. ВЫЯСНИТЕ, КТО ИЗ ИЗВЕСТНЫХ ЛЮДЕЙ ИЗОБРАЖЕН НА
ПОРТРЕТЕ
А.
Б.
В.
Г.
Д.
Е.
V. СООТНЕСИТЕ
2
1. Гарады і падзеі, якія былі з імі звязаны:
1. Ноўгарад
А. на прастоле гэтага горада знаходзіўся полацкі князь
Усяслаў сем месяцаў
2. Менск
Б. гэты горад не здолеў захапіць Усяслаў Брачыславіч у
пачатку свайго княжання ў Полацку
3. Кіеў
В. у 1021 г. у гэтым горадзе полацкі князь Брачыслаў
захапіў вялікую здабычу і шмат палонных
4. Пскоў
Г. у 1067 г. гэты горад Полацкай зямлі захапілі і
разбурылі трое сыноў Яраслава Мудрага
1 –___; 2 – ___; 3 – ___; 4 – ___.
2. Сучасны выгляд старажытнарускіх цэркваў з іх назвамі:
1
2
3
4
а) Полацкі Сафійскі сабор.
б) Спаса-Ефрасіннеўская царква.
1 –___; 2 – ___; 3 – ___; 4 – ___.
в) Каложская царква.
г) Наўгародскі Сафійскі сабор
3. Термины с их определениями:
1. вассал
А. участник самостоятельного политического движения
английских рабочих
2. карбонарий
Б. высшее должностное лицо, хранитель печати.
3. канцлер
В. участник тайных обществ в Италии, боровшиеся
против абсолютизма.
4. чартист
Г. воин, получавший за службу от светского или
церковного сеньора феод (фьеф, лен) и дававший
присягу верности
1 –___; 2 – ___; 3 – ___; 4 – ___.
4. Гады праўлення і вялікіх князёў літоўскіх:
1. Сяр. 1230-х – 1263 а) Альгерд
г.
1.___ 2.___ 3. ___ 4. ___.
2. 1295–1316 гг.
б) Віцень
3. 1316–1341 гг.
в) Гедзімін
4. 1345–1377 гг.
г) Міндоўг
5. Суаднясіце падзею з імем князя ВКЛ, пры якім яна адбылася.
3
1. Утварэнне Вялікага княства а)
Усяслаў
Літоўскага;
Чарадзей
2. Бітва на рацэ Нямізе;
б)
Міндоўг
3. Уключэнне
Полацкага в)
Віцень
княства ў склад ВКЛ;
4. Удзельнічаў у Грунвальдскай г)
Гедзімін
бітве;
5. Перанёс сталіцу ВКЛ у д)
Альгерд
Вільню;
6. Ваяваў з маскоўскім князем е)
Вітаўт
Дзмітрыем Iванавічам, і яго
войскі два разы даходзілі да
Маскоўскага крамля.
1 –___; 2 – ___; 3 – ___; 4 – ___; 5 - __; 6 - ___.
VI. СООТНЕСИТЕ СОБЫТИЯ ИСТОРИИ БЕЛАРУСИ И ВСЕМИРНОЙ
ИСТОРИИ И ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ:
Материал для заполнения таблицы:
Век
История Всемирная
1. Ставка Верховного главнокомандующего в
Беларуси история
Могилеве
IX
2. Альберт Эйнштейн сформулировал теорию
X
относительности;
XI
3. ацтеки подчиняют себе всю долину Мехико;
XII
4. битва на Немиге;
XIII
5. битва с татарами на Синих Водах;
XIV
6. Вормсский конкордат;
XV
7. вышла в свет поэма Николая Гусовского
XVI
«Песня про зубра»;
XVII
8.Городельская уния;
XVIII
9. захват Константинополя крестоносцами;
XIX
10. катастрофа Великой Армады;
XX
11. Кричевское восстание;
12. норманнское завоевание Англии;
13. образование Священной Римской империи;
14. объявление независимости Бразилии;
15. открытие Новой Зеландии и Австралии Д. Куком;
16. первые летописные сведения о Полоцке;
17. первый поход татаро-монголов на Беларусь;
18. поражение французов в битве при Креси;
19. появление Кирилла и Мефодия в Моравии;
20. родился Симеон Полоцкий;
21. создание Полоцкой епархии;
22. создано тайное общество «Военные друзья»;
23. созданы Генеральные штаты;
24. ювелир Лазарь Богша создал крест Ефросиньи Полоцкой.
VII. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ТЕСТА (ВОЗМОЖЕН ВЫБОР
НЕСКОЛЬКИХ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ).
4
1) Укажите наиболее точное определение понятия модернизации в его
широком значении:
а) процесс создания системы крупного машинного производства
б) процесс перехода от ручного труда к машинному
в) процесс всеобъемлющего перехода от традиционного к индустриальному
обществу
г) фундаментальные изменения в технико-технологической базе производства
д) комплексная механизация и автоматизация производства
е) переход от экстенсивных к интенсивным методам ведения сельского хозяйства
Ответ: _____________
2) Определите характерные черты промышленной революции:
а) быстрое развитие мануфактурного производства
б) завершение аграрной революции, интенсификация традиционных методов
производства
в) переход от мануфактурного производства к фабричному
г) комплексная автоматизация и механизация производства
д) создание искусственных материалов
е) электрификация производства и быта
ж) ведущая роль легкой промышленности
з) активное железнодорожное строительство
и) повышение жизненного уровня трудящихся масс
к) приоритетное развитие отраслей тяжелой индустрии
л) резкое увеличение производительности труда, ускорение темпов экономического
развития
м) широкое внедрение паровых машин
н) высокая доля малоквалифицированного труда на производстве
Ответ: ______________________________________
3) Укажите цифрой 1 характерные черты социально-экономического развития
Англии в первой половине XIX в., 2 – Франции, 3 – Пруссии:
а) завершение промышленного переворота
б) медленное промышленное развитие, сдерживаемое узостью внутреннего рынка
в) особая роль хлопчатобумажной промышленности
г) низкий уровень развития судоходства
д) запоздалое начало промышленной революции
е) преобладание в структуре промышленности производства товаров
индивидуального спроса
ж) формирование стабильной кредитно-денежной системы
з) высокий уровень развития шелковой промышленности
и) высокая роль морской торговли
к) процесс постепенного капиталистического преобразования крупного
помещичьего хозяйства
л) создание фабрично-заводской индустрии
м) господство цехового производства
н) процесс парцелляции земельной собственности и господство мелкотоварного
крестьянского хозяйства
о) высокие темпы роста денежного капитал
5
п) постепенная отмена повинностей крестьян путем выкупа
р) строительство первой в мире железной дороги
Ответ: 1- _____________________; 2- _______________; 3- ___________________
4) Укажите цифрой 1 основные черты консервативной идеологии, 2либеральной, 3- марксистской:
а) критика идей Просвещения
б) концепция естественных прав человека
в) тезис о естественном неравенстве людей
г) признание общественной собственности на средства производства
д) признание труда важнейшей обязанностью каждого члена общества
е) утверждение антропоцентризма
ж) проповедование эгалитаризма
з) признание полной свободы частной инициативы
и) утверждение идеалов традиционализма
к) признание неизбежности революционного преобразования общественных
отношений
л) убежденность в несовершенстве человеческой природы
м) концепция правового государства и гражданского общества
н) отрицание принципа народного суверенитета
о) концепция государства-«ночного сторожа»
п) теория классовой борьбы
р) материалистическое понимание истории
Ответ: 1- _________________; 2- __________________; 3_________________________
5) Определите основной смысл «доктрины Монро»:
а) политика вмешательства США во внутренние дела европейских государств
б) выступление США против колонизации европейскими странами Американского
континента
в) политика вмешательства США в дела колоний европейских государств
г) поддержка США демократических режимов
д) политика североамериканской экспансии на континенте
е) претензии США на политическое лидерство на Американском континенте
ж) претензии США на мировое лидерство
Ответ: _____________________
6) Укажите основные причины франко-прусской войны:
а) стремления Наполеона Ш разрешить внутренний кризис путем победоносной
войны с Пруссией
б) попытки Франции воспрепятствовать появлению мощной державы на своей
восточной границе - единой Германии
в) проблемы, вызванные объединением Германии
г) стремление Англии утвердить свое первенство в Европе путем столкновения двух
крупнейших держав континента
д) стремление Австрии восстановить свое влияние в германских землях
е) стремление Пруссии захватить Эльзас и Лотарингию
ж) стремление Италии при поддержке Пруссии завершить объединение страны,
которому препятствовала Франция
6
Ответ: ________________________
7) Определите страну, государственному деятелю которой принадлежат слова:
«У нас нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей, но вечны и постоянны
наши интересы, и защищать их - наш долг»:
а) Франция, б) Германия, в) Англия, г) Италия, д) США, е) Австрия
Ответ: ___
8) Определите характерные черты социально-экономического развития стран
Запада в конце XIX--начале XX в.:
а) рост концентрации производства и централизации капитала
б) бурное развитие угледобывающей и чугунолитейной промышленности
в) начало промышленного переворота
г) приоритетное значение легкой промышленности
д) техническая революция
е) возникновение и приоритетное развитие новых отраслей производства электротехнической, химической, нефтеперерабатывающей
ж) опережающие темпы роста тяжелой индустрии
з) появление железнодорожного транспорта
и) массовое создание акционерных обществ
к) широкое внедрение парового двигателя
л) ведущая роль хлопчатобумажной промышленности
м) изменение энергетической базы производства
н) появление первых пароходов
о) создание монополий
п) образование финансового капитала
Ответ: __________________________________
9) Укажите цифрой 1 характерные черты социально-экономического развития
Англии в конце XIX-- начале XX в., 2- Франции, 3- Германии:
а) серьезные экономические потери в результате поражения в войне
б) первые позиции в мире по объему вывоза капитала
в) утрата мировой промышленной монополии
г) выход на второе место по выпуску промышленной продукции
д) высокий уровень концентрации промышленного и банковского капитала
е) узость внутреннего рынка
ж) физическое и моральное старение производственной базы
з) сохранение лидерства в морских перевозках и мировой торговле
и) низкий демографический рост
к) отсутствие колониальной сферы
л) высокая доля ручного труда на производстве
м) наличие самой большой в мире колониальной империи
н) высокие достижения инженерной мысли
о) высокая степень энерговооруженности труда
п) выход на второе место в мире по выпуску автомобилей
р) ссудно-ростовщический характер экономического развития
с) создание первого автомобиля и начало автомобилестроения
Ответ: 1 - _________________; 2 - _____________________; 3 _______________________
7
10) Укажите под цифрой 1 цели, которые преследовала в Первой мировой
войне Германия, 2 - Англия, 3 - Франция:
а) возврат Эльзаса и Лотарингии
б) ослабление Англии как конкурента на мировых рынках
в) сохранение своего господства на море
г) ликвидация английского господства на море
д) присоединение левого берега Рейна
е) сокрушение мощи Германии как соперника на море и в торговле
ж) установление контроля над Египтом
з) захват Саарского угольного бассейна
и) закрепление влияния на Ближнем Востоке
к) создание Серединной Европы
л) раздробление Германии
м) утверждение своего господства на Ближнем и Среднем Востоке
Ответ: 1 - _______________; 2 - ___________________; 3 - ______________________
VIII. НАПИШИТЕ, С ИСТОРИЕЙ КАКОЙ СТРАНЫ СВЯЗАНЫ
ПРИВЕДЕННЫЕ НИЖЕ СОБЫТИЯ ИЛИ ПОНЯТИЯ.
1. «Realpolitik»
2. Гражданский кодекс
3. «мастерская мира»
4. Династия Габсбургов
5. аболиционизм
6. революция Мэйдзи
7. янычары
8. «Запретный город»
9. арауканы
10. «хождение в народ»
IX. НАЙДИТЕ ЛИШНЕЕ.
1. К числу повинностей крестьян в средние века относились акцизные сборы, оброк,
барщина, синекура.
2. Тимур (Тамерлан) во второй половине XIV в. подчинил Среднюю Азию, Китай,
Иран, Малую Азию.
X. НАПИШИТЕ, О КАКОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ИДЕТ РЕЧЬ
1
Ён – выхавальнік дзяцей Алексея Міхайлавіча.
2
З імем гэтай жанчыны звязаны росквіт тэатра ў Нясвіжы.
3
Ему приписываются слова: “Пришёл. Увидел. Победил”.
4
Этого российского императора называют «Миротворец»
5
Настоящее имя этого писателя - Алексей Максимович Пешков
XI. РАССМОТРИТЕ КАРИКАТУРУ И ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ПОСЛЕ
НЕЁ.
8
А. Кто изображен, сидящим в кресле?
Ответ: ____________________________.
Б. В какой стране была нарисована эта карикатура?
Ответ: ____________________________.
В. После каких событий появилась эта карикатура?
Ответ:
________________________________________________________________________
_____.
Г. Какое крылатое выражение иллюстрирует карикатура? Что оно означает?
Ответ:
________________________________________________________________________
____.
XII. КОНКУРС «ЭРУДИТ». ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.
1. Однажды Александру III пришлось почтительно выслушать песню, которая в
России была запрещена как призывающая к свержению власти. Где в этот момент
находился Александр III?
2. К началу ХХ в. это соотношение этих площадей для Великобритании было равно
1:109, для Нидерландов – 1:67, для Франции и Португалии – 1:21, для Германии и
Дании – 1:5, для Бельгии – 1:80. Что же это за соотношение?
Задания подготовил старший преподаватель
кафедры всеобщей истории УО «МГУ им. Кулешова»
Игнатович А.Е.
9