Литературная игра «Русичи». 8 класс.

Литературная игра «Русичи». 8 класс.
Цель:
-воспитание патриотизма через знание произведений
древнерусской литературы;
-формирование «эмоциональной палитры» учащихся.
Предварительная работа:
-чтение и анализ произведений древнерусской литературы;
-знакомство с научными комментариями по данной проблеме;
-наизусть отрывок из произведения древнерусской литературы;
-название команды, девиз (2 команды по 6 человек).
Ход игры:
1. Ведущий:
Братья и друзья, сыновья и дочери земли Русской! Вот собрались
мы вместе, так составим слово к слову, отбросим печаль и
возвеселим Русскую землю преданиями о славном пути
православного русского народа. А поведем мы свою речь о
мудрых князьях, славных и храбрых полках, преисполненных
ратного духа, о княгинях, чутких и верных. И пусть еще больше
укрепится ум наш знаниями, а сердце любовью к своему
Отечеству. Ведь сказал когда-то митрополит Илларион: «Не в
худой неведомой земле владычествовали. Но в русской, что
ведома и слышима, есть во всех концах земли».
 Звучит песня «То не грозное небо хмурится…»
2. Соревнование команд:
 Представление команд
 Разминка (по 6 вопросов для каждой команды, ответ
быстрый, без обдумывания). За каждый правильный ответ1балл.
-Кого в Древней Руси называли оратарем? (пахаря)
-Комната монаха в монастыре? (келья);
-Первая книга в христианском мире? (Евангелие);
-Бог молнии и грома у древних славян? (Перун);
-Старинная рукопись, документ? (хартия, свиток)
-Торжественное обещание, обязательство Древней Руси? (обет)
-Боевой топорик с длинной рукояткой? (секира);
-Произведения устной поэзии о богатырях и народных героях?
(былины);
-Похоронный обряд у древних славян? (тризна);
-Чей щит прибит «на щитах Царьграда»? (вещего Олега);
-Как назывались в Московском государстве 16-17 веков
учреждения? (приказы);
-Назовите временные границы древнерусской литературы? (1118 век).
3. Ведущий:
В монастырской келье узкой,
В четырех глухих стенах
О земле древнерусской
Быль записывал монах.
 1 тур
Команды выбирают по одному заданию, в течение 5 минут
готовят подробный ответ. Полный ответ оценивается 10
баллами, если может дополнить ответ другая команда, то
часть баллов переходит к ней.
Задания:
 В древнерусской литературе так говорится о походе Олега к
городу Искореню: «Ольга собрала в Киеве войско, с
которым пошла на Деревскую землю. Стояла там Ольга все
лето и не могла взять города. И решила пойти на
хитрость…» В чем же заключалась эта хитрость?
«Ольга сказала древлянам: «Дайте от каждого двора по три
голубя и по три воробья, и я уйду прочь». Древляне
согласились. Ольга же, раздав воинам птиц, приказала
привязать каждой птице прут, завернутый в небольшие
платочки, и прикрепить ниткой к голубю или воробью. Когда
стало смеркаться, птиц отпустили, они полетели в свои
гнезда. Сразу загорелись все дома. Люди выбежали из города,
и воины Ольги схватили их».
 Что говорится о пользе книг в «Повести временных
лет»?
«Великая ведь бывает польза от учения книжного, книгами
наставляемые и получаемые на путь покаяния, ибо от слов
книжных обретаем мудрость и воздержание. Это ведь реки,
напоящие Вселенную, это источники мудрости; в книгах ведь
неизмеримая глубина; ими в печали утешаемся; они - узда
воздержания».
 Как «Повесть временных лет» рассказывает о том,
как пошла русская земля?
«Сим, Хам, Иафет, сыновья Ноя, разделили после всемирного
потока всю землю на три части. Сыновья Сима взяли восточные
страны. Иафетовы же – запад и северные страны. От племени
Иофета произошел народ славянский, а по его имени и грамота
назвалась «славянской».
 Как княгиня Ольга принимала сватов от древлян,
мстя им за мужа своего Игоря?
«Сказали древляне: «Вот убили князя мы русского; возьмем жену
его за князя нашего Мала». Послали 20 мужей в ладье к Ольге. И
сказала Ольга: «Любезна мне речь ваша, хочу воздать вам завтра
честь перед людьми своими; утром пошлю за вами, а вы говорите:
«Не едем на конях, ни пеши, а понесите нас в ладье». Так гости и
сделали. И принесли их на двор к Ольге. И как несли, так и
сбросили вместе с ладьей в яму. И повелела Ольга засыпать их
живыми; и засыпали их. Другим лучшим мужьям- древлянам
приказала приготовить баню, говоря им так: «Вымывшись, придите
ко мне». И разожгла баню, и вошли в нее древляне и стали мыться,
и заперли за ними баню, и повелела Ольга зажечь ее от двери, и
сгорели все. В третий раз приказала Ольга древлянам приготовить
меды у того города, где убили ее мужа. Взяв с собой дружину,
отправилась она к могиле своего мужа и оплакала ее. А потом
приказала совершить тризну. И когда опьянели древляне, велела
дружине рубить древлян и иссекла пять тысяч».
 2 тур
Чтение наизусть отрывков из древнерусской литературы –
домашнее задание. Максимальное количество баллов- 5.
 3 тур
Командам предлагаются тесты «Устаревшая и
малоупотребительная лексика». В каждом тесте – 6
вопросов. Время выполнения – 8 минут. За каждый
правильный ответ – 1 балл.
Тест для первой команды
1. Агнец – это:
а) ангел; б) ягненок; в) огонь.
2. Где вам могли встретиться буки?
а) в лесу; б) в книге; в) на картинке.
3. Покажите длань.
Длань – это рука, ладонь.
4.Духовник
а) играет на инструментах;
б) создает духи;
в) совершает духовные обряды.
Духовник – священник, принимающий исповедь.
5. Басурман – это
а) национальность;
б) воинское звание;
в) вероисповедание.
Басурман – иноверец, не христианин.
6. Клобук носят:
а) на голове;
б) на шее;
в) в кармане.
Клобук – высокий монашеский головной убор с покрывалом.
Тест для второй команды
1. Алкать – это
а) кричать;
б) жаждать;
в) бежать.
2. Пращур – это
а) динозавр;
б) отец прапрадеда;
в) название болезни.
3. Забрало – это
а) меч;
б) городская стена, ее верхняя часть, ограда;
в) кольчуга.
4. Лепота – это
а) лепные узоры;
б) настой липы;
в) красота.
5. Покажите свою десницу.
Десница – правая рука.
6. Что необходимо, чтобы стать толмачом?
а) хорошо рисовать;
б) быстро бегать;
в) знать языки.
Толмач – это переводчик.
4. Игра со зрителями:
Конкурс «Спешите видеть» (за правильный ответ- 3
балла)
1. Что вы можете рассказать о картине Сурикова
«Боярыня Морозова»?
На репродукции картины Сурикова изображен тот
момент, когда Морозову везут в заточение. Это
произошло 17 или 18 ноября 1671 года. Боярыня уже три
дня под стражей в своем московском доме. Теперь ей
возложили цепь на шею, посадили на дровни и повезли в
заточение. Когда сани поравнялись с Чудовым
монастырем, Морозова, подняв правую руку и ясно
изобразив ею старообрядческое двуперстие, крестила
себя и часто звонила цепью.
2. Назовите этот предмет и расскажите о его владельце.
Шапка Мономаха. Владимир Мономах- внук Ярослава
Мудрого. Всю жизнь Мономах боролся с половцами и
их союзниками, был крупным государственным
деятелем и опытным полководцем, образованнейшим
человеком своего времени.
3. Как называется этот предмет?
Братина. Древняя Русь славилась большим
разнообразием посуды. Во время пиров столы обильно
заставлялись ладьевидными ковшами, чашами, чарками
и обязательно сосудами шарообразной формы.
Наполненные медом, они передавались по кругу.
Картина и предметы демонстрируются на экране.
 4 тур
В этом туре вопросы задаются каждому участнику игры.
Если участник ответит неправильно, то другой ответ
слушается у второй команды. За каждый правильный ответ1балл.
- Чем князя Владимира привлекла вера христианская?
(красотой богослужения)
- Автор летописного свода «Повесть временных лет»?
( монах Киево-Печерского монастыря - Нестор)
- Основатели славянского письма?
(Кирилл и Мефодий)
- Год принятия христианства на Руси?
(988)
- Назовите дату празднования славянской письменности?
(24 мая)
- Имя Сергия Радонежского в мирской жизни?
(Варфоломей)
- Волхвы – это…(языческие жрецы)
- Первоначальное значение слова «буква» в России?
(дощечка из букового дерева с письменными знаками)
- В каком городе Древней Руси была устроена первая
библиотека? (В Киеве)
- Что являлось центром образованности в Древней Руси?
(монастыри)
- Имя первого князя на Руси? (Рюрик)
- Бог ветра в Древней Руси? (Стрибог)
 5 тур
Кто быстрее ответит на вопрос, за каждый ответ- 1 балл.
Ответить команде на один и тот же вопрос можно один раз.
1. Где впервые упоминается о начитанности Ярослава
Мудрого?
( В «Повести временных лет»)
2. Чья судьба крепко связана с тремя понятиями: Никон,
яма в Пустозерске, казнь огнем?
(Судьба протопопа Аввакума)
3. Основатель города Киев?
(Кий)
4. Как погиб Олег Вещий?
(От укуса змеи)
5. Город, в котором родился Василий Буслаев?
(Новгород)
6. Какое отношение имеет Сергий Радонежский к
Куликовской битве?
(Благословил войско на битву и предсказал победу)
7. Имена первых святых на Руси?
(Борис и Глеб)
8. Кто такой Боян?
(Поэт, певец Древней Руси)
9. Кто из рязанских вельмож особенно прославился в битве
с Батыем?
(Евпатий Коловрат)
10.
Автором какого выдающегося произведения
древнерусской литературы является Владимир Мономах?
(«Поучение»)
11.
Композитор, написавший оперу «Князь Игорь»?
(Бородин)
12.
Что предвещало поражение Игоря?
(Затмение солнца).
4. Ведущий
Благодарю вас за участие в игре, позволившей
вспомнить о славных русичах, которые, как сказано в
«Повести о разорении Рязани Батыем», «…были лицом
прекрасны, очами светлы, сверх меры храбры, к
приезжающим приветливы, к церквам прилежны, на
пирование скоры, ратному делу искусны, перед послами
величавы. Мужественный ум имели, в правде – истине
пребывали». А мы тоже русичи. Будем помнить об этом
всегда и везде.
5. Просмотр эпизодов из фильма «Русь изначальная»
6. Подведение итогов жюри.