Инклюзия в образовании. Рекомендательный список литературы.

Инклюзия в образовании:
Материалы по теме
1. Аникеев И. С. Взаимное обучение : [инклюзивное образование] / И. С. Аникеев // Здоровье детей
(Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2011. - № 2. - С. 36-39.
2. Аникеев И. С. Вовлечение родителей: [инклюзивное образование] / И. С. Аникеев // Здоровье
детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2011. - № 3. - С. 31-34.
3. Аникеев И. С. Вовлечение родителей: [инклюзивное образование] / И. С. Аникеев // Здоровье
детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2011. - № 4. - С. 32-36.
4. Артюшенко Н. П. Организация процесса включения детей с ограниченными возможностями
здоровья в образовательные учреждения / Н. П. Артюшенко // Практический психолог и логопед
в школе и ДОУ. - 2011. - № 1. - С. 57-76.
5. Артюшенко Н. П. Организация процесса включения детей с ограниченными возможностями
здоровья в образовательные учреждения / Н. П. Артюшенко // Школьный логопед. - 2011. - № 1. С. 5-24.
6. Банч Г.10 ключевых пунктов успешной инклюзии / Г. Банч // Аутизм и нарушения развития. 2010. - № 3. - С. 50-67.
7. Горякина М. В. Первые шаги в работе учителя массовой школы с учеником с нарушенным
слухом : педагогический опыт / М. В. Горякина, М. В. Данилина // Воспитание и обучение детей
с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 16-20.
8. Данилина М. Принимать и любить: предупреждение "неуспешности" школьника с проблемами
слуха / М. Данилина // Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2011. - № 3. - С. 35-37.
9. Дмитриев А. А. Интегрированное обучение детей : "за" и "против" / А. А. Дмитриев //
Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 57-68.
10. Журавлева И. Право радоваться жизни: [инклюзивное образование] / И. Журавлева // Здоровье
детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2010. - № 19. - С. 28-31.
11. Каспарова И. Каждый ребенок имеет право : встречи в родительском клубе : [воспитание детей с
синдром Дауна в ДОУ] / И. Каспарова, И. Черняева // Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое
сентября"). - 2011. - № 12. - С. 32-35.
12. Киося А. Наша школа - для всех: [инклюзивное образование] / А. Киося, М. Мельтюхова //
Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2010. - № 18. - С. 31-35.
13. Киося А. Ценный опыт : [инклюзивное образование : опыт московской школы] / А. Киося, М.
Мельтюхова // Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2010. - № 20. - С. 30-33.
14. Ливанова Е. Инклюзивное обучение : как это делаем мы : интеграция слабослышащих детей в
общеобразовательную школу / Е. Ливанова, Л. Жукова // Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое
сентября"). - 2010. - № 6. - С. 34-37.
15. Ловкис Ж. Вариант интеграции: опыт одной школы : [инклюзивное образование] / Ж. Ловкис, Е.
Шевлякова, С. Зубова // Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2011. - № 7. - С. 34-37.
16. Малофеев Н. Н. Многие дети-инвалиды могут учиться в обычных школах / Н. Н. Малофеев //
Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 4. - С. 10-12.
17. Малофеев Н. Н. Похвальное слово инклюзии или речь в защиту самого себя / Н. Н. Малофеев //
Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 3-17.
18. Малофеева Н. Н. Школа должна учить ребенка быть независимым : образование детей с
ограниченными возможностями / Н. Н. Малофеева // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С.
121-125.
19. Микляева Н. Пространство для интеграции : приоритеты родителей и оценка педагогов / Н.
Микляева // Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2011. - № 10. - С. 32-36; № 11. - С.
32-36.
20. Молчанова Г. В. Координирующая роль центра обучения и реабилитации в образовательной
интеграции детей с особенностями психофизического развития / Г. В. Молчанова //
Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 30-36.
21. Одишвили К. Подстраиваться под ребенка: [инклюзивное образование : опыт московской
школы] / К. Одишвили, М. Криворотова // Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). 2010. - № 20. - С. 34-37.
22. Панова А. Факты и комментарии: [инклюзивное образование] / А. Панова // Здоровье детей
(Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2011. - № 6. - С. 37-41.
23. Розенблюм С. Не просто, но очень нужно: [инклюзивное образование : опыт московской школы]
/ С. Розенблюм // Здоровье детей (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2010. - № 19. - С. 32-37.
24. Романова Е. "Невозможное" возможно : [инклюзивное обучение] / Е. Романова // Здоровье детей
(Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2011. - № 9. - С. 32-36.
25. Семаго Н. Я. Инклюзия как новая образовательная философия и практика / Н. Я. Семаго //
Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 4. - С. 1-9.
26. Соловьева Т. А. Взаимоотношения школьников с нарушенным и сохранным слухом в условиях
совместного обучения / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями
развития. - 2011. - № 2. - С. 10-16.
27. Соловьева Т. А. Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным
слухом, обучающемуся в массовой школе / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2011. - № 3. - С.
23-29.
28. Факторы, влияющие на включение ребенка-инвалида в жизнь общества : индивидуальный и
коллективный опыт на пути инклюзии / Е. В. Клочкова // Аутизм и нарушения развития. - 2010. № 3. - С. 1-18.
29. Хохлова Н. А.Социальная адаптация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в
условиях интегрированного образования / Н. А. Хохлова // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 3743.
30. Черняева Т. И. Социальная реабилитация "нетипичных" детей / Т. И. Черняева // Аутизм и
нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 19-30.
31. Ямбург Е. А. Сохранить педагогические позиции управления : медико-психологическое
педагогическое сопровождение / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 45-56.
32. Ямбург Е. А. Сохранить педагогические позиции управления: медико-психолого-педагогическое
сопровождение / Е. А. Ямбург // Народное образование . - 2011. - №2. - С. 114-122.
http://mp.minsk.edu.by/main.aspx?guid=1321
http://www.mshu.edu.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=3714&Itemid=2716