с нашего сервера - МБОУ СШ №2 г.Димитровграда
реклама
СВЕДЕНИЯ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 2 города Димитровграда Ульяновской области» (название образовательного учреждения) о реализации общеобразовательных программ, заявленных для проверки основная общеобразовательная программа среднего общего образования (название образовательных программ) I. Регламентация деятельности образовательного учреждения. 1. Документы, регламентирующие организацию образовательного процесса общеобразовательной организации В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя школа №2 города Димитровграда Ульяновской области» имеются в наличии нормативно-правовые документы федерального, регионального, муниципального уровня, регулирующие деятельность общеобразовательного учреждения. Нормативная база сформирована, документы имеются в печатном и в большей части в электронном виде. Для удобства в работе сформированы папки. Представленные документы соответствуют номенклатуре дел, утверждённой директором МБОУ СШ № 2, систематизированы. Все документы соответствуют действующему законодательству и требованиям, предъявляемым к данным видам организационно - распорядительных документов. 2. Соответствие нормативно-правовой базы деятельности общеобразовательной организации Нормативно-правовая база сформирована, соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №2 города Димитровграда Ульяновской области» имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности выданное Министерством образования и науки Ульяновской области, серия 73 Л 01 №0000799, регистрационный №2259 от 22 сентября 2014 г. и Приложение №1 к лицензии на осуществление образовательной деятельности от 22.09.2014 г. №2259 серия 73 П 01 №0001252. Перечень реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией: начальное общее образование основное общее образование среднее общее образование дополнительное образование детей и взрослых. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №2 города Димитровграда Ульяновской области» имеет временное свидетельство о государственной аккредитации, выданное Министерством образования и науки Ульяновской области серия 73 А01, № 0000016, регистрационный №2431 от 13 октября 2014 года, действительно до 13 октября 2015 г. Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №2 города Димитровграда Ульяновской области» принят решением Общего собрания трудового коллектива (протокол № 1 от 13.08.2014 г.), согласован Председателем Комитета по управлению имуществом города А.А. Топталиным 13.08.2014 г., утверждён приказом Управления образования Администрации города Димитровграда Ульяновской области № 1057 от 13.08.2014 г. Устав соответствует установленным законодательством Российской Федерации об образовании требованиям к организации образовательного процесса по всем заявленным программам. Титульный лист Устава оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к данному виду документов. В уставе МБОУ СШ № 2 имеются разделы, регламентирующие - организацию образовательного процесса; - реализуемые образовательные программы; - основные характеристики образовательного процесса, их соответствии обязательным требованиям. Организация образовательного процесса осуществляется Школой самостоятельно в соответствии с основными принципами государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования и следующими уровнями общего образования: - начальное общее образование (нормативный срок освоения- 4 года); - основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет); - среднее общее образование (нормативный срок освоения – 2 года). Характеристики образовательного процесса соответствуют обязательным требованиям. Деятельность Школы наряду с Уставом МБОУ СШ №2 регламентируется организационно-распорядительными документами и локальными нормативными актами. Локальные акты регламентируют организацию образовательного процесса, реализуемые образовательные программы, характеризуют образовательный процесс в соответствии с обязательными требованиями. Локальные акты приняты решением Общего собрания трудового коллектива (протокол от 23.08.2014 г. №1), утверждены директором школы. Количество представленных локальных актов не противоречит Уставу школы. Структура локальных актов выдерживается. Все локальные акты являются приложением к Уставу школы и разночтений с ним не имеют. В МБОУ СШ № 2 имеется годовой календарный учебный график, утверждённый в установленном порядке. В наличии все регистрационные документы: 1. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 года, серия 73 № 000355860, дата внесения записи 08 января 2003 года, ОГРН 1027300545876 2. Свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту её нахождения, серия 73 №002371639, поставлена на учет 07.05.2001года Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №7 по Ульяновской области №7329, ИНН/КПП 7302013231/730201001. 3. Свидетельство о постановке на учёт Российской Федерации в налоговом органе по месту её нахождения серия 73 № 002371260 выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №7 по Ульяновской области. В наличие документы, подтверждающие право на имущество: Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управления, серия 73-АА №842720, выдано 10 октября 2014 г. Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ульяновской области (местонахождение объекта: Ульяновская область, г. Димитровград, ул. Победы, д.18а). Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управления, серия 73-АА №842722, выдано 10 октября 2014 г. Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ульяновской области. (местонахождение объекта: Ульяновская область, г. Димитровград, ул. Дрогобычская, д.67А). Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управления, серия 73-АА №842721, выдано 10 октября 2014 г. Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ульяновской области. (местонахождение объекта: Ульяновская область, г. Димитровград, ул. Луговая, д.40). В наличие документы, подтверждающие право на земельный участок: Свидетельство о государственной регистрации права постоянное (бессрочное) пользование земельного участка, серия 73АА №843687, выдано 30 октября 2014 года Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ульяновской области (местонахождение Димитровград, ул. Победы, 18а). объекта: Ульяновская область, г. Свидетельство о государственной регистрации права постоянное (бессрочное) пользование земельного участка, серия 73АА №843688, выдано 30 октября 2014 года Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ульяновской области (местонахождение объекта: Ульяновская область, г. Димитровград, ул. Дрогобычская, 67А). Свидетельство о государственной регистрации права постоянное (бессрочное) пользование земельного участка, серия 73АА №843686, выдано 30 октября 2014 года Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ульяновской области (местонахождение объекта: Ульяновская область, г. Димитровград, ул. Луговая, 40). II. Сведения об условиях реализации образовательной деятельности по основной общеобразовательной программе среднего общего образования. 1. Сведения о составе и квалификации административных, педагогических кадров 1.1. Сведения об административных работниках. Должность Директор Заместители директора Фамилия, имя, отчество Образовательный ценз (образовательное учреждение, специальность и присвоенная квалификация) Стаж педагогической деятельности Петрова Лидия УлГПИ, история и 32 года Павловна обществоведение, учитель истории и обществоведения Касимова УлГПИ, история и 24 года Елена обществоведение, Анатольевна учитель истории и обществоведения Шмелькова Елена Викторовна УлГПУ, русский 26 лет язык и литература, учитель русского языка и литературы Грибакин Евгений Юрьевич УлГПИ, 20 лет математика, информатика и вычислительная техника, учитель математики, Сведения о повышении квалификации (образовательное учреждение, год прохождения) ООО «Конгресс Консалдинг», г.Москва,2012г. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,2011г. «Межрегиональный институт экономики и права при Межпарламентской ассамблее ЕврАзЭС», г. Москва 2013г. ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный университет»,2013г. информатики Пиядова Ирина Казанский Александровна институт социальных и гуманитарных знаний, юриспруденция, юрист УлГПИ, биология, Семёнова учитель биологии Галина Александровна средней школы Анашкина УлГПИ, Ирина французский и Александровна немецкий языки, учитель французского и немецкого языков УлГПУ, Педагогика Бочкарёва и методика Светлана начального Викторовна 18 лет УИПК ПРО 2014 г. 32 года УИПК ПРО 2014 г. 29 лет УИПК ПРО 2015 г. 22 года Включена в график прохождения КПК на 2015 год образования; учитель начальных классов Панкратова Наталья Петровна Сенгилеевское 20 лет педагогическое училище, учитель начальных классов Долгова Ольга УлГПИ, география, 28 лет учитель географии Петровна Включена в график прохождения КПК на 2015 год Бычкова Ольга УлГПИ, физическая 25 лет Владимировна культура, учитель УлГПИ,2014г. средней школы Межрегиональный информационный экономикоправовой центр, г.СанктПетербург,2013г. физической культуры 1.2. Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников, ведущих педагогическую деятельность по основной общеобразовательной программе основного общего образования). Должность Фамилия, имя, отчество Учитель русского языка и литературы Зинина Ирина Александровна Образовательный Квалификационная Сведения о ценз категория, год повышении (образовательное проведения квалификации учреждение, аттестации (образовательное специальность и учреждение, год присвоенная прохождения) квалификация) УлГПИ, русский 08.02.2013 г.Включена в язык и литература, Высшая категория график учитель русского прохождения КПК языка и литературы на 2015 год Учитель математики Матвеева Ирина Борисовна Буркацкая Светлана Юрьевна Учитель физики Васильев Сергей Владимирович Учитель информатики и ИКТ Грибакин Евгений Юрьевич Грибакина Ольга Владимировна Учитель химии Чирина Ирина Евгеньевна Шелудянкина Инна Валентиновна Учитель географии Учитель биологии Учитель истории Катышева Людмила Александровна Горностаева Валентина Васильевна Степаненко Ульяна Сергеевна Торговкина Наталия Петровна Гусева Елена Николаевна УлГПИ, математика, учитель математики средней школы УлГПУ, Педагогика и методика начального обучения; учитель начальных классов Московский ордена Ленина и ордена Октябрьской революции энергетический институт, радиофизика и электроника, инженер-радиофизик УлГПУ, математика, информатика и вычислительная техника, учитель математики, информатики УлГПУ, математика, информатика и вычислительная техника, учитель математики, информатики 25.01.2012 Первая категория УИПК ПРО 2012г. 23.11.2010 Первая категория УИПК ПРО 2014г. 11.02.2014 соответствует занимаемой должности УИПК ПРО 2012г. 26.12.2013 Первая категория УИПК ПРО 2015г. 26.12.2013 Первая категория УИПК ПРО 2015г. УлГПИ, биология, химия, учитель биологии , химии УлГПИ, биология, химия, учитель биологии , химии 15.03.2013 Высшая категория УИПК ПРО 2012г. 24.11.2010 Высшая категория УИПК ПРО 2014г. УлГПИ, география, 26.03.2014 учитель географии соответствует средней школы занимаемой должности УлГПИ, биология, 27.11.2013 учитель биологии Высшая категория 2014 г. УИПК ПРО Томский государственный педагогический университет, учитель биологии, химии УлГПИ, история, учитель истории и обществознания средней школы УлГПУ, история, учитель истории и социально- 31.10.2012Первая категория УИПКПРО 18.02.-12.03.2013г. 30.11.2011 Высшая категория УИПК ПРО 2013г. 28.09.2011 Первая категория УИПК ПРО 2013г. УИПК ПРО 2015г. Учитель права Учитель иностранного языка политических дисциплин Артамонова Куйбышевский Людмила государственный Викторовна институт, история, преподаватель истории и обществоведения Константинова УлГПИ, французский Ольга Петровна и немецкий языки, учитель французского и немецкого языков Гуйганова Любовь Николаевна Анашкина Ирина Александровна Учитель МХК Фадеева Елена Геннадьевна Учитель физической культуры Афанасьева Елена Викторовна Солобаева Надежда Викторовна Стельмахович Ирина Михайловна 14.12.2010 Высшая категория УИПК ПРО 2011г. 30.04.2014 Высшая категория УИПК ПРО 2015г. Азербайджанский педагогический институт иностранных языков, английский язык, учитель английского языка УлГПИ, французский и немецкий языки, учитель французского и немецкого языков 30.11.2011 Высшая категория УИПК ПРО 2014г. 31.10.2012Высшая категория УИПК ПРО 2015г. Самарский институт культуры, руководитель академического хора УлГПИ, физическая культура и спорт, специалист по физической культуре и спорту Ленинградский государственный педагогический институт, физическое воспитание, учитель физического воспитания средней школы Ульяновское педагогическое училище, физическое воспитание, учитель физической культуры 28.11.2012 Первая категория УИПК ПРО 2012г. 29.01.2014 Высшая категория УИПК ПРО 2011г. 27.11.2013 Первая категория УИПК ПРО 2013г. 24.11.2010 Высшая категория УИПК ПРО 2015г. 2. Материально-техническое оснащение учебного процесса № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Наличие необходимых помещений и оборудования Кабинеты физики и лаборатория Кабинеты химии и лаборатория Кабинет биологии и лаборатория Кабинеты географии Кабинеты технологии Компьютерные классы: - количество компьютерных классов: - общее количество единиц вычислительной техники: - число учащихся, приходящихся на 1 компьютер: Спортивная площадка Спортивный зал в каждом здании Актовый зал Методический кабинет Библиотека Читальный зал: - число посадочных мест: Столовая: - число посадочных мест: Иные специализированные сооружения и помещения В соответствии с ФГОС (наличие/отсутствие, соответствует/не соответствует) Имеется/соответствует Имеется/соответствует 2 кабинета/соответствуют 2 кабинета/соответствуют 4 кабинета/соответствуют 3 38 23 Имеется/соответствует Имеется/соответствует 2 Имеются/соответствуют Имеется/соответствует 3 Имеются/соответствуют 3 Имеются/соответствуют 15+12+10 3 Имеются/соответствуют 200+100+70 - 3. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса № п/п 1. 2. 3. Общие сведения Общее количество учебно-методической литературы: в том числе: - учебники с электронными приложениями - учебно-методическая литература - количество учебно-методических разработок, имеющих рецензию региональных или отраслевых научно-методических служб и органов Общее количество дополнительной литературы: в том числе: - детская художественная - научно-популярная - справочно-библиографическая - периодические издания Приобретено учебно-методической и дополнительной литературы за последние 5 лет Количество (в ед.) 10767 1862 8905 5684 5104 400 169 11 На сумму: 1810000 4. Информационное обеспечение учебного процесса № п/п 1. 2. 3. 4. Общие сведения Наличие подключения к сети Интернет, тип подключения (выделенный, аналоговый) Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Интернет Количество локальных сетей, имеющихся в образовательном учреждении Наличие электронной почты образовательного учреждения Наличие/отсу тствие (в ед.) Имеется, выделенный 72 1 Имеется 5. Наличие сайта образовательного учреждения, периодичность его обновления. 6. Электронные базы данных и знаний по профилю образовательных программ Наличие интерактивных досок Наличие мультимедиа оборудования 7. 8. Имеется, обновление еженедельное Имеется 15 22 5. Обеспечение открытости и доступности информации об образовательном учреждении, создание и ведение официального сайта образовательного учреждения в сети интернет № п/п 1. 2. Общие сведения Наличие сайта образовательного учреждения, периодичность его обновления Электронные базы данных и знаний по профилю образовательных программ Наличие/отсутствие (в ед.) Имеется, еженедельно Имеется 6. Наличие и эффективность деятельности органов самоуправления в общеобразовательной организации В МБОУ СШ № 2 разработана и утверждена структура управления образовательным учреждением, которая соответствует Уставу. В структуре отражены принципы единоначалия и самоуправления, открытости и демократичности, а также совместная деятельность всех участников образовательного процесса. К компетенции Общего собрания (конференции) работников Школы относится: - принятие Устава Школы, внесение изменений и дополнений в него; - принятие локальных нормативных актов Школы; - принятие Правил внутреннего трудового распорядка Школы; - принятие решения о заключении Коллективного договора; - обсуждение программы и планов развития Школы; -контроль за рациональным расходованием бюджетных и внебюджетных средств, других финансовых источников, полученных Школой в соответствии с действующим законодательством; - определение направлений материально-технического развития Школы; - определение возможности оказания платных образовательных услуг; - решение других вопросов, касающихся деятельности всех участников образовательного процесса. Работа Общего собрания (конференции) работников Школы осуществляется на основании Положения о нем, принятого решением Общего собрания (конференции) работников Школы (протокол № 1 от 23.08.2014 г., утвержденного директором Школы). К компетенции Педагогического совета Школы относится: - принятие образовательных программ Школы; обсуждение и принятие решений по любым вопросам, касающимся содержания образования; рассмотрение вопросов, связанных с повышением квалификации педагогических работников, распространением передового педагогического опыта; рассмотрение вопросов аттестации педагогических работников в установленном порядке; принятие решений о переводе обучающихся из класса в класс, о переводе обучающихся из класса в класс условно, об оставлении обучающихся на повторное обучение, о переводе обучающихся на другие формы обучения; принятие решений о формах промежуточной аттестации обучающихся; рассмотрение, обсуждение и принятие плана работы Школы на учебный год; заслушивание отчетов о работе отдельных педагогов по представлению заместителей директора; обсуждение и принятие материалов мониторинга (диагностических заданий и методик проведения) по формированию у обучающихся интегративных качеств и освоению ими образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования; заслушивание отчётов директора Школы, заместителей директора по учебновоспитательной работе, педагогов о реализации общеобразовательной программы, инновационной деятельности, о результатах мониторинга по освоению учащимися основной общеобразовательной программы (итоговый, промежуточный мониторинг); принятие решений по вопросам организации летнего труда и отдыха учащихся; утверждение характеристик учителей, представляемых к почетному званию «Заслуженный учитель Российской Федерации» и почётному званию «Почетный работник общего образования Российской Федерации», представляемых к награждению почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, почётной грамотой Министерства образования и науки Ульяновской области; определение направления инновационной работы, заслушивание отчетов о её ходе; разработка мероприятий по сохранению здоровья учащихся и учителей. Педагогический совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы. Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим советом. Работа Педагогического совета осуществляется на основании Положения о нем, принятого решением Общего собрания (конференции) работников Школы (протокол № 1 от 23.08.2014 г., утвержденного директором Школы). В Школе создается и действует Родительский комитет в установленном порядке в соответствии с действующим законодательством на основании Положения о Родительском комитете, принятого решением Общего собрания (конференции) работников Школы (протокол № 1 от 23.08.2014 г., утвержденного директором Школы). К компетенции Родительского комитета относится: - содействие развитию инициатив Школы; - защита законных прав и интересов обучающихся; - организация охраны жизни и здоровья детей, свободного развития личности; - организация педагогической пропаганды среди родителей и населения; - организация и проведение общих родительских собраний по обмену опытом семейного и общественного воспитания и других общих мероприятий; - распределение и осуществление общественного контроля за использованием внебюджетных средств, поступивших на добровольной основе от родителей (законных представителей) обучающихся; - организация работы с родителями (законными представителями) учащихся Школы по разъяснению их прав и обязанностей, значению всестороннего воспитания ребенка в семье; - участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса; - участие в разработке программы развития Школы; - изучение спроса жителей микрорайона на предоставление образовательным учреждением платных образовательных услуг; - оказание практической помощи администрации Школы в установлении функциональных связей с другими организациями для организации досуга обучающихся. В МБОУ СШ № 2 имеются протоколы работы органов самоуправления: Общего собрания (конференции) работников Школы, Педагогического совета, Родительского комитета. Имеется информация о выполнении ранее принятых решениях, указываются сроки исполнения, решения принимаются после рассмотрения каждого вопроса. 7 Качество планирования и анализа образовательной деятельности общеобразовательной организации План работы школы на год составлен в соответствии с нормами делопроизводства, принят на заседании Педагогического совета от 29.08.2014, протокол № 1, утверждён директором школы. Проблемно-ориентированный анализ работы школы включает следующие разделы: 1. Информационная справка о муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя школа №2 города Димитровграда Ульяновской области». 2. Анализ уровня базового и дополнительного образования. 3. Анализ методической работы школы. 4. Анализ социально-педагогической работы с детьми, социумом. 5. Анализ воспитательной системы и уровня воспитанности. 6. Анализ уровня социализации выпускников школы. 7. Анализ работы Информационно-библиотечного центра. 8. Анализ работы психологической службы. 9. Анализ работы логопедической службы. Каждый раздел проблемно-ориентированного анализа работы школы завершается аналитическими выводами и предложениями, выявляются причины, затрудняющие планируемый результат, определяются резервы повышения показателей. Входная (аналитическая) часть плана построена логично, задачи вытекают из анализа, носят конкретный характер. Структура плана, его разделов и приложений логически аргументирована, охватывает все направления деятельности участников образовательного процесса. Разделы плана: 1.Основные направления деятельности педагогического коллектива по достижению оптимальных конечных результатов 1.1. Деятельность по сохранению здоровья и здорового образа жизни. 1.2. Деятельность педагогического коллектива по организации функционирования воспитательной системы, обеспечению воспитанности и социализации учащихся. 1.3. Обеспечение базового и дополнительного образования. 1.4. Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности и жизни в семье и обществе. 2.Создание условий для достижения конечных результатов (основных целей и задач). 2.1. Работа с педагогическими кадрами. 2.2. Работа с родителями, общественностью, в социуме. 2.3. Материально-техническое и финансовое обеспечение образовательного процесса. 2.4. Управление достижением оптимальных конечных результатов. План внутришкольного контроля и руководства. Мероприятия основных разделов плана взаимосвязаны, комплексны, реальны для исполнения. При разработке плана учитываются вопросы перспективного развития школы. Календарное планирование работы общеобразовательного учреждения осуществляется с периодичностью по неделям. В МБОУ СШ № 2 разработаны и реализуются программы: «Воспитания», «Мир семьи», «Культура здоровья», Комплексная программа по правовому просвещению «Гражданин Ульяновкой области XXI века», «Программа летнего оздоровительного лагеря», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015». Приложениями к плану работы также являются: 1. План работы информационно-библиотечного центра. 2. План работы психологической службы. 3. План работы логопедической службы. 4. План мероприятий по организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации. 5. План работы психолого-медико-педагогического консилиума. 6. План по профилактике безнадзорности и правонарушений. Программа развития МБОУ СШ № 2 (2011-2015г.г.) представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, а также основные планируемые конечные результаты. Стратегической целью программы является создание условий для обеспечения современного качества образования, социальной поддержки и защиты детей. Имеет рецензию, рецензент Е.В Белоусова, доцент кафедры ППО и СД УлГУ. 8. Контрольно-инспекционная деятельность общеобразовательной организации Организация контрольно-инспекционной деятельности образовательного учреждения связана со всеми функциями управления. Внутришкольный контроль МБОУ СШ № 2 разработан согласно локального акта «Положение о внутришкольном контроле», принят решением Общего собрания (конференции) работников Школы (протокол № 1 от 23.08.2014 г., утвержденного директором Школы). . Спланирован внутришкольный контроль и руководство, который обусловлен анализом работы, носит гласный характер. Главными целями контроля образовательного учреждения являются: осуществление контроля за исполнением законодательства в области образования; совершенствования уровня деятельности общеобразовательного учреждения; повышение профессиональной компетентности учителей; повышение качества образования в школе. Внутришкольный контроль в МБОУ СШ № 2 логично выстроен, отражает основные требования к разработке внутришкольного контроля. Контрольно-инспекционная деятельность МБОУ СШ №2 осуществляется разнообразными методами. К числу наиболее используемых относятся: изучение школьной документации, наблюдение за организацией учебного и воспитательного процесса, тестирование, экспертиза, социологические методы (анкетирование, беседа, опрос участников образовательного процесса), контрольные срезы. Внутришкольный контроль осуществляется в виде плановых или оперативных проверок, мониторинга и проведения административных работ. Внутришкольный контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с планом, который является составной частью плана работы школы на учебный год и доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года. Внутришкольный контроль в виде оперативных проверок осуществляется в виде установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях ; в целях урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса. Внутришкольный контроль в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учёт, обработку и анализ информации по организации и результатам образовательного процесса для эффективного управления качеством образовательного процесса. Можно выделить также входной, промежуточный и итоговый контроль. Внутришкольный контроль является частью плана работы школы на учебный год, соответствует его направлениям, целям и задачам. Проблемно-ориентированный анализ по итогам учебного года выявляет цели и задачи работы школы, а контрольно-инспекционная деятельность помогает определить проблемные факторы и направления работы школы, координировать образовательный процесс. Широко применяется тематический, классно-обобщающий, предметно-обобщающий, персональный, комплексный контроль. Результаты инспектирования образовательного учреждения оформляется в разных формах: аналитической справки, информации о состоянии дел по проверяемому вопросу, приказах. В МБОУ СШ № 2 отработана система принятых мер по результатам контрольноинспекционной деятельности. Соблюдается нормативная последовательность осуществления контроля: приказ о контроле, оформление аналитической справки, обсуждение итогов на педсоветах, совещаниях при директоре, заместителях директора, ШМО, МС, заседаниях органов самоуправления; итоговый приказ. Аналитические справки оформляются по единой схеме, содержательная часть достаточна, соответствует целям проверки, выводы и рекомендации обусловлены содержанием, конкретны. . 9. Функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования в общеобразовательной организации по программе среднего общего образования В образовательном учреждении МБОУ СШ № 2 разработаны локальные акты, обеспечивающие систему внутреннего мониторинга качества образования: Положение о внутришкольном контроле, Положение о системе оценок, формах, порядке проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся (с введением комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных), Положение об организации преподавания и контрольно-оценочной деятельности в курсе основ религиозных культур и светской этики, Положение о порядке хранения, выдаче и учёта документов государственного образца об основном общем и среднем общем образовании, приняты решением Общего собрания (конференции) работников Школы (протокол № 1 от 23.08.2014 г., утвержденного директором Школы). Проводится - мониторинг условий образования - мониторинг качества процесса образования - мониторинг качества результатов Объектами мониторинга являются образовательные результаты, ресурсы и условия образовательного процесса, имеющийся нераскрытый потенциал. Объектами мониторинга в МБОУ СШ № 2 являются: 1.Образовательная среда: контингент учащихся (воспитанников), его дифференциация; кадровое (педагогическое обеспечение); родители (образовательный, социальный, культурный уровень); материально-технические и информационные ресурсы 2.Образовательный процесс: сведения о выполнении всеобуча; анализ стартового, промежуточного и итогового контроля, уровень достижений учащихся (воспитанников); учебные, образовательные программы, программы развития; учебные планы, рабочие программы, годовой план, инновационная деятельность; конкурсное движение. 3.Нормативно-правовая база: нормативно-правовые документы об образовании; локальные нормативно-правовые документы учреждения. 4.Методическое обеспечение образовательного процесса: выполнение учебных программ, аттестация, материалы по методической работе. 5.Социально-психологическое сопровождение образовательного процесса: социальный паспорт класса (образовательного учреждения); психолого-педагогическая диагностика; коррекционноразвивающая работа. 6.Воспитательная система: воспитательные программы, сведения о работе кружков, анализ профилактической работы, сведения о детских общественных организациях, творческих объединениях, диагностика воспитанности учащихся, информация о летней занятости учащихся, сведения об участии в конкурсах различного уровня, взаимодействие с окружающим социумом. В МБОУ СШ № 2 отработана система принятых мер по результатам контрольноинспекционной деятельности. По итогам издаются приказы, аналитические справки, доклады о состоянии дел по проверяемому вопросу заслушиваются на совещаниях разного уровня (совещание при директоре, заместителе директора по УВР, заместителе директора по ВР, методического объединения, педагогическом совете). Однако в образовательном учреждении необходимо сформировать базу как электронного, так и печатного варианта документов для удобства работы, дополнительно разработать программы корректирующих действий по результатам индивидуальных достижений обучающихся, совершенствовать качество аналитических материалов по итогам мониторинга. 10.Кадровое обеспечение реализации заявленной для государственной аккредитации общеобразовательной программы среднего общего образования. В Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 2 города Димитровграда Ульяновской области» имеется штатное расписание. Должности соответствуют типу и виду образовательного учреждения. Расписание изменяется ежегодно в зависимости от численности контингента и от задач, которые стоят перед школой. Штатное расписание включает административный персонал, педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал, обслуживающий персонал. Все направления образовательного процесса обеспечены штатными единицами. В образовательном учреждении оформлены договоры с педагогическими работниками. Структура договора соответствует установленным требованиям. Имеются дополнительные соглашения к договорам. В образовательном учреждении имеются сведения об укомплектованности штатов образовательного учреждения в электронном виде и на бумажном носителе. В течение 3-х последних лет школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, преподавание осуществляется по всем дисциплинам. Образовательный уровень педагогических работников соответствует обязательным требованиям условий реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Квалификационный уровень педагогических работников В школе работают 79 педагогов. Из них учителей начальных классов 26, учителей других предметов 53. Высшее образование имеют 64 педагога (81%), незаконченное высшее образование 1 педагог (1%), среднее специальное 14 (18%). Высшую квалификационную категорию имеют 32 педагогических работника (40,5%), первую квалификационную категорию 30 (37,9%), имеют вторую квалификационную категорию 1 (1,2%), соответствуют занимаемой должности 9(11,3%). Квалификационный уровень педагогических работников соответствует требованиям условий реализации программ на базовом уровне. В МБОУ СШ № 2 имеется перспективный план курсовой подготовки на 3 года. Ежегодно составляется график прохождения педагогическими работниками курсов повышения квалификации. Курсы повышения квалификации педагоги проходят согласно плану – графику и индивидуальным запросам педагогов. В течение 3-х последних лет план курсовой подготовки выполнялся. Педагоги повышали свою квалификацию в УИПК ПРО, на дистанционных курсах повышения квалификации «Первое сентября», дистанционных курсах повышения квалификации «РОСАТОМ». Все педагоги, работающие по основной образовательной программе начального общего образования, прошли курсовую подготовку по ФГОС НОО. В личных делах педагогов имеются ксерокопии всех необходимых документов, подтверждающих образовательный ценз и уровень квалификации. 11. Организация методической работы в общеобразовательной организации по программе среднего общего образования Методическая работа в МБОУ СШ № 2 осуществляется в соответствие с планом методической работы, утвержденным директором. Задачи методической работы школы ставятся в результате анализа работы за предыдущий учебный год, а также исходя из содержания основных приоритетных направлений работы школы. Определены содержание, формы работы, ответственные, сроки. Учтены все направления деятельности. Эффективность методической работы проявляется в результатах профессиональной деятельности учителей и в достижениях учащихся. Школа принимает участие в общероссийском проектах «Школа цифрового века», в 20142015 учебном году МБОУ СШ № 2 стала «Золотым победителем» Всероссийской выставки образовательных учреждений. Учителя размещают методические разработки уроков на сайте «Инфоурок», «Завучинфо», «Мультиурок», «Школа Росатома». Заместитель директора по информационным технологиям Грибакин Е.Ю. является победителем Всероссийского конкурса «Школа Росатома», руководителем Всероссийской стажировочной площадки учителей информатики; участниками Всероссийского конкурса учителей «Школа РОСАТОМА» являются: Горностаева В.В., учитель биологии, Грибакина О.В., учитель информатики, Шмелькова Е.В., заместитель директора по инновационной деятельности. Призеры городского конкурса «Учитель года» за последние три года - Омётова О.Л., Гусева Е.Н., Ершова А.В.; победитель городского конкурса молодых учителей «Педагогический дебют – 2015» - Башилова А.В., учитель начальных классов. Учителя Омётова О.Л., Грибакин Е.Ю., Ершова А.В., Гусева Е.Н., Торговкина Н.П. имеют свои сайты, где периодически размещают свои методические материалы. В школе имеются научно-методические разработки, имеющие рецензию региональных и отраслевых научно- методических служб и органов. В школе имеются научно-методические разработки, имеющие рецензию региональных и отраслевых научно- методических служб и органов. В школе имеются локальные акты по организации методической работы: Положение о методическом Совете, Положение о методическом объединении учителей-предметников, Положение о методическом объединении классных руководителей, Положение о школьном конкурсе «Учитель года», Положение о научном обществе учащихся и учителей. Работа школы основывается на анализе учебно-воспитательного процесса, работы методических объединений учителей, результатов внутришкольного контроля. На заседаниях методических объединений рассматриваются вопросы: определение направлений творческих объединений; изучение ФГОС по предметам, рекомендаций по преподаванию предметов в учебном году; определение направлений поисково-исследовательской деятельности по предметам; определение содержания форм и методов повышения квалификации мониторинговых исследований на учебный год; работа с молодыми специалистами; организация школьных предметных олимпиад; самоанализ работы учителя; анализ участия во Всероссийских предметных олимпиадах учащихся; работа с одарёнными детьми. В школе имеется 7 методических объединений, 1 микрогруппа по реализации программы инновационной деятельности МБОУ СШ № 2 на 2011-2015 годы «Создание условий для профессиональной и личностной самореализации педагогов и учащихся посредством интеграции образовательного учреждения в ядерно-инновационный кластер». Целью работы методических объединений является совершенствование профессиональных качеств личности каждого учителя, развитие их творческого потенциала и, в конечном счете, повышение эффективности и качества образовательного процесса. Через методическую работу осуществляется подготовка педагогов к внедрению нового содержания образования, овладение инновациями и прогрессивными педагогическими технологиями, изучение и использование на практике современных методик воспитания. «Диагностика профессиональной и личностной самореализации педагогов и учащихся посредством интеграции образовательного учреждения в ядерно-инновационный кластер», показала увеличение числа учителей, работающих в инновационном режиме. За последние два года значительно повысили банк инноваций. Формирование у учащихся качеств субъекта учебной деятельности происходит под влиянием внедрения современных технологий: метода проектов, обучение в сотрудничестве, проблемного обучения, модульного обучения. По результатам работы коллектива в режиме инновационной деятельности с 2013-2014 учебного года МБОУ СШ № 2 присвоен статус Областной экспериментальной площадки по теме: «Диагностика профессиональной и личностной самореализации педагогов и учащихся посредством интеграции образовательного учреждения в ядерно-инновационный кластер» (Сертификат ОГБОУ ДПО УИПКПРО о присвоении статуса экспериментальной площадки от 30.09.2013, Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области № 2749-р от 20.08.2013) 12. Материально-технические условия реализации общеобразовательной программы среднего общего образования Материально-технические условия МБОУ СШ № 2 в учебных кабинетах соответствуют обязательным требованиям. В наличии имеется: - 1 кабинет физики с лабораторией, оснащённый всем необходимым оборудованием для проведения учебных, практических и лабораторных занятий, в том числе и для проведения ГИА, имеется мультимедийное оборудование. - 1 кабинет химии, оснащенный всем необходимым оборудованием для проведения учебных, практических и лабораторных занятий. - (1+1) кабинета биологии, оснащённые всем необходимым оборудованием для проведения учебных, практических и лабораторных занятий, кабинеты имеют мультимедийное оборудование, интерактивный микроскоп. - 1 кабинет географии, оснащённый всем необходимым оборудованием для проведения учебных, практических и лабораторных занятий. -(2+1) компьютерных класса, оснащённые всем необходимым оборудованием для проведения учебных, практических и лабораторных занятий, имеется мультимедийное оборудование, оснащён интерактивной приставкой - (5+1) кабинетов русского языка, из них в 3 кабинетах имеется мультимедийное оборудование, 1 кабинет оснащён интерактивной приставкой. - (5+1) кабинетов математики, из них в 3 кабинетах имеется мультимедийное оборудование, 1 кабинет оснащён интерактивной приставкой. - (1+1) кабинета истории, их них в 1 кабинете имеется мультимедийное оборудование. -4 кабинета иностранного языка, из них в 1 кабинете имеется мультимедийное оборудование, во всех кабинетах имеется музыкальный центр. -1 кабинет ИЗО и МХК, имеется мультимедийное оборудование, оснащён интерактивной приставкой. - (1+1) кабинет музыки, имеется инструмент (пианино), музыкальный центр. - 1 кабинет ОБЖ, оснащён аудио-, видео- и теле- аппаратурой, имеется всё необходимое оборудование и оснащение для проведения занятий. - 1 кабинет ритмики. - Комбинированные мастерские для проведения уроков технологии общей площадью 162,2 кв.м., включает оборудование для слесарной мастерской на 22 рабочих места, для столярной мастерской на 18 рабочих мест. - (1+1) кабинет обслуживающего труда, оснащён всем необходимым оборудованием для проведения практических занятий. - (10+8+3) кабинетов начальных классов, все оснащены необходимым оборудованием для реализации ФГОС. - 2 кабинета психологии, в основном соответствуют требованиям к оснащению. - 1 кабинет логопеда, в основном соответствуют требованиям к оснащению. Кабинеты школы частично обеспечены мультимедийными установками, компьютерной техникой для учителя, имеется акустическая система. У учителей разработан и собран дидактический материал, имеются ЭОК (электронно-образовательные комплексы), цифровые образовательные ресурсы. Оснащение ИБЦ и читального зала соответствуют обязательным требованиям. Помещение имеет площадь 64,1 кв.м. Читальный зал совмещен с библиотекой, имеет 12 посадочных мест. Общее количество учебно - методической литературы составляет 10767 экземпляров. Также имеется дополнительная литература в количестве 5684 экземпляра, в том числе детская художественная 5104 экземпляра, научно-популярная 400 экземпляров, справочно-библиографическая — 169 экземпляров, периодических изданий- 11. В библиотеке имеется компьютерная техника. В МБОУ СШ № 2 имеется актовый зал площадью 186 кв.м., на 150 посадочных мест, оснащён необходимым оборудованием для проведения занятий по внеурочной деятельности, по внеклассной работе, для проведения различных мероприятий. Актовый зал соответствуют обязательным требованиям. В МБОУ СШ № 2 имеется спортивный зал площадью 288 кв.м., оснащен на 90%. В зале имеется паспорт кабинета, журнал по технике безопасности. У учителей имеется нормативная и учебно-методическая литература Зал оборудован спортивными снарядами: шведские стенки, скамейки, баскетбольные щиты, волейбольная сетка, маты, мячи: баскетбольные, волейбольные, футбольные. Имеются скакалки, обручи, гимнастические палки. Были закуплены лыжи, палки, лыжные ботинки, тренажеры. Материальная база спортивного зала систематически пополняется. Спортивный зал соответствуют обязательным требованиям. В МБОУ СШ № 2 имеется спортивная площадка, которая соответствуют обязательным требованиям. В образовательном учреждении наблюдается положительная динамика пополнения материально-технической базы как для организации учебного процесса, так и для организации воспитательной и спортивно-оздоровительной работы. Имеется перспективный план совершенствования материально-технической базы. 13. Информационно-образовательная среда общеобразовательной организации В МБОУ СШ № 2 для реализации программ начального общего образования используются 24 компьютера. Создана электронная база данных и знаний по профилю образовательных программ «Сетевой город» www.sgo.cit73.ru В данной программе представлена электронная база учащихся 1-11 классов, сведения об уровне усвоения программ, посещаемости учебных занятий. Программное обеспечение предполагает использование операционной системы Windows 7, а также домашнего базового свободного программного обеспечения Open Office.org, ОС Linux. 1 2 Количество компьютеров (всего) Количество компьютеров, используемых в учебном процессе 3 Количество компьютеров, используемых в административных целях 4 5 Количество компьютеров, используемых в классах (учебных помещениях) Количество переносимых компьютеров (ноутбуков) 6 7 Наличие локальной вычислительной сети (ЛВС) школы Количество компьютеров, подключенных к ЛВС школы 90+12+18 103 17 38 26 есть 25 3 15 11 12 13 16 Количество компьютеров других платформ Количество принтеров Наличие (количество единиц) презентационного оборудования (проекторы, видеопроекторы), используемого в учебном процессе Количество сканеров Количество интерактивных досок Количество ксероксов Количество телевизоров / плазменных телевизоров 17 Наличие программ компьютерного тестирования учащихся (да/нет) да 8 9 10 18 19 Наличие электронных версий справочников, энциклопедий, словарей и т.п. (да/нет) Наличие специальных программ автоматизации процессов обучения (электронное расписание, электронный журнал) (да/нет) 22 7 15 8 10 да да 20 Наличие программ для решения организационных, управленческих и экономических задач учреждения (кадровое, бухгалтерское ПО и т.п.) (да/нет) да 21 Наличие электронных библиотечных систем (каталоги) (да/нет) да 22 23 Наличие доступа в Интернет (да/нет) да Количество ПК, имеющих доступ в Интернет 72 Подключение к сети Интернет обеспечивает провайдер Ростелеком по выделенной линии. Скорость подключения 6 Мб/сек. Школа имеет электронную почту: dgrad-schоo2@mail.ru и сайт образовательного учреждения http://dimschool2.ru . Сайт обновляется с периодичностью не реже 1 раза в неделю. Информация, размещенная на сайте, соответствует требованиям приказа Рособрнадзора от 29 мая 2014 г. N 785 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ". Дополнительно на сайте имеются разделы об истории школы, структура образовательного учреждения, педколлектив, нормативные документы, воспитательная система, мероприятия, военно-патриотическое воспитание, виртуальный музей, физкультурно-спортивное воспитание, внеурочная занятость, наша гордость, правовая страничка, питание в школе, страничка здоровья, методическая копилка, ФГОС, страница библиотекаря, школы «Росатома», страница психолога, призывникам, полезные ссылки, платные услуги, фотогалерея, информация родителям, антикоррупционное образование, семья и семейные ценности, жилищные уроки, учителям, СМИ, электронный журнал, дистанционное обучение, прием детей в первый класс, вопрос-ответ, подготовка к ГИА и ЕГЭ, материалы для ЕГЭ, лента новостей, Интернетресурсы. На сайте образовательного учреждения имеется активная ссылка на «Рейтинг образовательных учреждений Ульяновской области». В разделе «Полезные ссылки» имеется Единое Окно для доступа к электронным образовательным ресурсам. 14.Учебно-методическое и информационное обеспечение условия реализации заявленных для проверки общеобразовательных программ В МБОУ CШ № 2 имеется следующая учебно-методическая документация: Образовательная программа среднего общего образования Федеральные государственные образовательные стандарты; Учебные программы (типовые, примерные, авторские); Рабочие учебные программы, разработанные на основе типовых, примерных; Учебный план образовательного учреждения; Локальные акты, регламентирующие образовательную деятельность; Приказы по организации образовательного процесса, Алфавитная книга записи обучающихся; Личные дела обучающихся; Протоколы заседаний педагогических советов и документы к ним; Протоколы заседаний ШМО; МС Протоколы заседаний при директоре Протоколы заседаний при заместителе директора по УВР; Годовой план работы образовательного учреждения; Электронные классные журналы; Журналы обучения на дому; Расписание основных учебных занятий; Аналитические материалы по результатам проведения мониторингов по различным направлениям деятельности в образовательном учреждении. В МБОУ СШ № 2 имеется утверждённый список учебников, используемых в образовательном процессе. Все учебники соответствуют Федеральному перечню учебников на 2014-2015 учебный год. Реализация ООП обеспечена учебниками (100%), учебнометодической литературой (81%) В МБОУ СШ осуществляется подписка на 7 наименования газет, 20 журналов. Журналы: «Вестник образования», «Вестник образования России», «Воспитание школьников», «Директор школы», «Завуч начальной школы», «Классный руководитель», «Муравейник», «ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности»,» Практика административной работы в школе», «Простоквашино»,» Справочник заместителя директора школы»,» Справочник руководителя УО», «Управление современной школой ЗАВУЧ», «Честь Отечества», «Школьная библиотека», «Школьный психолог», «Профессиональная серия №2.Выставка в школьной библиотеке», «Научно методический журнал Заместителя директора школы по воспитательной работе», «Начальная школа» ,»Мономах» Газеты: «Антошка», «Димитровград» , «Добрая дорога детства», «Народная газета», «После уроков» , « Последний звонок», «Учительская газета» Наблюдается положительная динамика пополнения библиотеки учебно-методической и дополнительной литературой. Книжный фонд (учебники, художественная литература, словари, энциклопедии) №п/п Книжный фонд 2014-2015 г. 1. Учебники 1077 2. Художественная литература 2150 3. Энциклопедии и словари 120 15. Психолого-педагогические условия общеобразовательной организации В МБОУ СШ №2 существует психолого-медико-педагогический консилиум. Психологомедико-педагогический консилиум (ПМПк) в своей деятельности руководствуется Конвенцией ООН о правах ребёнка, Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», письмом Министерства образования РФ от 27 марта 2000 г. №27/901 – 6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения». В состав ПМПк входят заместители директора по УВР, заместитель директора по социальным вопросам, педагоги-психологи, учитель-логопед, школьный врач (по согласованию). Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума. Работа психолого-медико-педагогического консилиума регламентируется Положением о медико-педагогическом консилиуме МБОУ СШ №2, приказом «О создании ПМПк» от 04.09.2014 г. №455/1. Имеется план работы ПМПк г. Димитровграда, журнал записи ПМПк, журнал заключений и рекомендаций специалистов ПМПк, протоколы заседаний ПМПк. План работы ПМПк разработан по направлениям: 1. Сопровождение обучающихся 1-ых, 5-ых, 10-ых классов в период адаптации. 2. Организация работы с обучающимися, находящимися в социально-опасной ситуации. 3. Организация работы с обучающимися, имеющими трудности в развитии, ОВЗ, воспитанниками детского дома «Планета». 4. Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС. 16. Медико-социальные условия пребывания обучающихся в общеобразовательной организации В школе имеется полный пакет федеральных, регональных и муниципальных документов по обеспечению безопасности учащихся, обеспечению медико-социальных условий пребывания учащихся в учреждении. В наличии заключения Роспотребнадзора, Госпожнадзора о соответствии условий пребывания требованиям безопасности. Условия пребывания в школе соответствуют требованиям безопасности. Предписания Госпожнадзора отсутствуют. Имеется акт приемки образовательного учреждения к новому 2014-2015 учебному году. Сформирован пакет документов по охране труда, пожарной безопасности, антитеррористической безопасности и действиях в чрезвычайных ситуациях. Изданы все необходимые приказы. Инструктажи с коллективом школы, учащимися проводятся систематически в соответствии с утверждёнными программами. Имеются подписи в соответствующих журналах. В школе созданы условия, гарантирующие безопасное пребывание детей в учреждении. Помещение оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, достаточным количеством огнетушителей, имеется 6 выходов из школы на случай эвакуации. План по эвакуации, инструкции по эвакуации имеются, оформлены в соответствии с современными требованиями правил пожарной безопасности. Имеются акты всех необходимых испытаний в соответствии с производственным контролем Госпожнадзора, Роспотребнадзора. В каждом кабинете есть инструкции по ТБ и ПБ с указанием ответственных лиц. В школе оформлены уголок по ПДД, пожарной безопасности, стенды по ГО и ЧС, антитеррористической безопасности. Систематически образовательное учреждение проверяется, о чем свидетельствуют акты проверок. Два сотрудника прошли курсы повышения квалификации по пожарной безопасности, три сотрудника повысили свой уровень знаний по охране труда, два работника обучились на курсах ГО и ЧС, данная категория лиц несет непосредственную ответственность за данные направления работы. Организация питания обучающихся в образовательном учреждении. Питание осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; .Федеральными законами от 22. 08. 2004г. №122-ФЗ «О социальных гарантиях, Приказом Минздрава и Минобразования России от 31.05.2002г. №176/ 2017 «О мерах по улучшению охраны здоровья детей в РФ»; Решением Городской Думы города Димитровграда Ульяновской области от 10.12. 2014г. №19/232 «Об утверждении Порядка организации питания отдельных категорий учащихся муниципальных общеобразовательных организаций города Димитровграда Ульяновской области на период с 12 января по 30 мая 2015г.»; утвержденным директором школы Положением о структурном Подразделении «Центр здорового питания-Школьная столовая» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №2 города Димитровграда Ульяновской области»; цикличного меню, утвержденным директором школы и согласовано руководителем Регионального управления №172 ФМБА России 20.08.2014г. Питание осуществляется в трех зданиях: в основном здании по ул. Победы 18а, в здании по ул. Дрогобычская 67а, в здании по ул. Луговая 40. Питание учащихся в школьной столовой осуществляет «Центр здорового питанияШкольная столовая» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №2 города Димитровграда Ульяновской области». В школьной столовой МБОУ СШ № 2 утвержден график приема пищи и разработано цикличное меню на каждый день. Охват горячим питанием в среднем за год составляет 70%. Организация медицинского обслуживания в образовательном учреждении Имеются медицинский, прививочный, стоматологический кабинеты. Оборудование и оснащение соответствует нормативным требованиям, медикаментов достаточно. Ведётся документация по профилактике эпидемии различных заболеваний, профилактической работы с детьми с ослабленным здоровьем; имеется журнал регистрации обращений. Медицинский кабинет лицензирован. Медицинское обслуживание осуществляется постоянно закреплённым врачом-педиатром и фельдшером школы. Осуществляется диагностика и мониторинг состояния физического развития и физической подготовленности учащихся. Заключён договор между МБОУ СШ №2 и ФГУЗ МСЧ № 172 ФМБА России о безвозмездном пользовании нежилыми помещениями от 12.01.2015 г. 17. Воспитательная и физкультурно-оздоровительная работа общеобразовательной организации В МБОУ СШ № 2 организована на основании Программы воспитания, ежегодных планов воспитательной работы, планов воспитательной работы классных руководителей. План воспитательной работы на год соответствует виду и реальным условиям деятельности образовательного учреждения. Задачи плана вытекают из анализа воспитательной работы за прошлый год, конкретны и прогностичны. Цели работы классных руководителей в основном совпадают с целями воспитательной работы образовательного учреждения в целом. Структура плана логична, комплексна, охватывает все направления воспитательной работы. К общему плану имеются приложения: планы работы по триместрам, на каникулы, акции, месячники, операции. Планы реализуются в полном объёме. К основной Программе воспитания имеются подпрограммы «Культура здоровья», «Гражданин Ульяновской области XXI века», «Мир семьи». В школе осуществляется планомерный внутришкольный контроль по вопросам воспитательной работы. Издаются соответствующие приказы, по итогам контроля оформляются аналитические справки, которые заслушиваются и обсуждаются на заседании МО классных руководителей, совещаниях при заместителе директора по воспитательной работе. Вопросы воспитания обеспечены соответствующими локальными актами. В МБОУ СШ №2 имеются в наличие аналитические материалы по вопросам воспитательной работы: анализ работы за год, охват учащихся дополнительным образованием, мониторинг воспитанности учащихся, мониторинг участия в конкурсах различного уровня. В МБОУ СШ № 2 созданы необходимые условия для организации деятельности органов ученического самоуправления. В соответствии со штатным расписанием есть старшие вожатые, которые непосредственно организует деятельность органов ученического самоуправления. Деятельность органов ученического самоуправления реализуется школьной республикой «Звездная галактика». Имеются необходимые локальные акты, приказы. Имеется банк данных учащихся по различным категориям: состоящих на учёте в КДН, ОПДН; воспитывающихся в опекунских и приёмных семьях (картотека, характеристики, акты обследования, индивидуальные карты) В МБОУ СШ № 2 разработаны и реализуется следующие планы по профилактике правонарушений: «План работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся МБОУ СШ №2», «План мероприятий по профилактике детского суицида», «План работы по профилактике наркомании, токсикомании, употребления ПАВ», «План по организации работы с семьями, находящимися в социально опасном положении», «План совместной работы детского дома «Планета» и МБОУ СШ № 2» Имеется совместный план работы школы с ОПДН, с ОПОП №4 по профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и защита их прав, отделом опеки и попечительства и МБОУ СШ № 2 по работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Профилактические вопросы систематически рассматриваются на заседаниях педагогических советов, заседаниях совета по профилактике правонарушений, протоколы имеются. Отработана эффективная система учёта и контроля за посещаемостью учащихся учебных занятий, ведётся мониторинг совершённых правонарушений, принимаются управленческие решения. Наблюдается положительная динамика, что говорит об эффективности проводимой работы. Школа имеет в социуме большое количество творческих союзников, с которыми заключены договора о сотрудничестве: УДО, ДМШ, ДШИ, ДЮСШ, музыкальная студия «Апрель», Дворец книги, Краеведческий музей, КДМ, общественные организации «Комитет солдатских матерей», «Братство». Необходимо разработать планы совместной работы. В школе ведётся мониторинг достижений учащихся в воспитательных программах, проектах, конкурсах различного уровня, однако качественных аналитических материалов мониторинга не имеется. Система физкультурно-оздоровительной работы, мониторинг физического развития и состояния здоровья учащихся. В МБОУ СШ № 2 ежегодно проводится анализ распределения и трудоустройства выпускников. Все выпускники школы интегрированы в социум, чаще всего предпочтения и пожелания совпадают с реальным определением. Распределение выпускников 9-х классов по направлениям продолжения образования 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Окончили 9 классов 156 127 169 Поступили: 10 класс своей школы 59 51 66 других школ 10 12 15 СПО 68 63 88 НПО 18 Работа Выезд за пределы области 4 6 4 второй год Другое не определились Сравнивая показатели нескольких лет можно отметить, что среди выпускников 9-х классов наблюдается большое количество учащихся поступающий в 10 класс своей школы, но в то же время возросло количество учащихся, поступающих в ССУЗы на направление начального и среднего профессионального обучения. Это связано с тем, что данные учебные заведения предлагают большое количество специальностей, пользующихся спросом на рынке труда. На основании вышеизложенного можно следить вывод, что в молодёжной среде приоритет получения образования остаётся на высоком уровне. Результаты ГИА в 9 классе показали объективность в оценке знаний учащихся, обоснованность выбора профиля, готовность учащихся школы к продолжению образования. Итоги анкетирования выпускников и их родителей показывают высокую степень удовлетворённости как родителей, так и учащихся работой школы в вопросе подготовленности учеников к жизни в семье и обществе. В школе ведётся мониторинг достижений учащихся в воспитательных программах, проектах, конкурсах различного уровня, однако качественных аналитических материалов мониторинга не имеется. Система физкультурно-оздоровительной работы, мониторинг физического развития и состояния здоровья учащихся. МБОУ СШ № 2 имеет полную нормативно-правовую базу по здоровьесберегающей деятельности ОУ и обеспечения безопасных условий для обучающихся во время нахождения их в школе. Реализуются целевые комплексные программы «Культура здоровья», «Твоё здоровье – в твоей тарелке». Эффективно реализуется проект «Спортивная суббота», проект «Всероссийский комплекс ГТО», «Президентские игры». Имеются в наличие программы внеурочной деятельности учащихся физкультурно-спортивной направленности. Имеются в наличие материалы по реализации программ здоровьесбережения и формирования здорового образа жизни обучающихся, программ внеурочной деятельности учащихся физкультурно-спортивной направленности. Обучающиеся активно участвуют в муниципальных и региональных соревнованиях, олимпиадах по физической культуре. Ведется мониторинг состояния здоровья учащихся. Физическое состояние детей отслеживается с периодичностью 1 раза в год. По результатам медицинских осмотров наблюдается снижение роста заболевания учащихся (в динамике за три года). Мониторинг состояния здоровья детей МБОУ СОШ № 2 Наименование заболеваний 1. 2. Всего детей Из них инвалиды детства Болезни эндокринной системы и нарушения обмена веществ 2011-2012 всего % 1327 16 2012-2013 всего % 1225 2013-2014 год всего % 1263 173 12,6% 137 11,2% 127 10% а) болезнь щитовидной железы 24 1,7% 20 1,6% 21 1,6% б) сахарный диабет в) ожирение г) недостаточное питание (малый вес) 2 0,1% 1 00,8% 2 0,1% 31 116 2,2% 8,4% 35 103 2,8% 8,4 40 64 3,1% 5% Болезни нервной системы: 130 9,5% 161 13,1% 119 9,4 3 2 2 0,2% 0,1% 0,1% 6 2 - 0,4% 0,16% - 7 2 - 0,5% 0,1% - эпилепсия эписиндром ДЦП 3. 4. 5. 6. Неврозы Порезы Гипер. синдром Болезни глаз 6 159 0,4% 11,6% 11 144 0,8% 11,7% 8 102 160 0,6% 8,67% 12,6% из них миопия 58 4,2% 55 4,4% 90 7,1% Болезни органов кровообращения 80 5,8% 105 8,5% 68 5,3% Из них: ВСД 31 2,2% 57 4,6 % 43 3,4% ВПС (врожденный порок сердца) 4 0,2% 6 0,4% 10 0,7% Кордиты Блокада сердца Болезни мочеполовой системы 4 41 0,2% 2,9% 11 27 0,8% 2,2% 15 28 1,1% 2,2% Нефриты Болезни мочевых путей Болезни органов дыхания: из них бронхиальная астма 15 26 55 1% 1,9% 4,0% 20 3 45 1,6% 0,2% 3,6% 21 7 47 1,6% 0,5% 3,7% 28 2,0% 31 2,5% 33 2,6% - - - - 14 1,1% Болезни органов пищеварения из них хронический гастрит 54 3,9% 51 4,1% 65 5,1% 34 2,4% 39 3,1% 50 3,9% Болезни костномышечной системы из них сколиоз 292 21,3% 288 23,5% 263 20% 20 1,8% 29 2,3% 55 4,3% Нарушение осанки 43 3,1% 28 2,2% 19 1,5% Плоскостопие Другие заболевания Заболевания крови из них анемия 212 17 8 15,9% 1,2% 0,5% 197 34 10 16% 2,7% 0,8% 189 7 14.9% 0,5% 4 0,2% 5 0,4% 3 0,2% 7 0,5% 7 0,5% 6 0,4% 5 0,4% 7 0,5% 6 0,4% прочие 7. 8. 9. 10. Заболевания уха их них тугоухость 11. 12 Болезни кожи и подкожной клетчатки Из них 25 1,8% 11 0,8% 15 1,1% атонический дерматит 19 1,3% 9 0,7% 15 1,1% Врожденные аномалии 6 0,4% 13 1,0% 7 0,5% Динамика учащихся по группам здоровья 2011-2012 учебный год I группа 221 16,1% II группа 958 70% III группа 177 12,9% IV группа 7 0,5% V группа 4 0,2% Физическое развитие 2011-2012 учебный год Выше среднего 102 7,4% Среднее 1138 83% Ниже среднего 127 9,2% 2012-2013 учебный год 225 17,9% 809 66% 176 14,3% 8 0,6% 7 0,5% 2013-2014 учебный год 280 22,1% 839 66,4% 190 15% 12 0,9% 8 0,6% 2012-2013 учебный год 63 5,1% 1046 85,3% 116 9,4 % 2013-2014 учебный год Начиная с 01.09.2013 года все ученики школы были охвачены диспансеризацией. По её итогам были сняты ранее поставленные диагнозы в связи с улучшением состояния здоровья детей. Динамика заболеваемости других видов показывает выраженную тенденцию к стабильности. III. Сведения об учебных программах, реализуемых образовательным учреждением 1. Реализация основных образовательных программ среднего общего образования Предмет Русский язык Литература Английский язык Среднее общее образование Статус Данные о программе (для (государствен государственных – ная, издательские реквизиты, для авторская) авторских – автор и рецензент, протокол утверждения) «Русский язык» 10-11 Государствен Москва, Русское слово, 2010 г. кл. программа к ная учебнику «Русский язык» Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина «Литература» 10-11 кл Государствен Москва, Просвещение, 2010 г. Программы ная общеобразовательных учреждений В.Я.Коровина «Программа курса Государствен Обнинск. Титул,2009 г. английского языка для ная Наименование программы Классы, уровень (углубл., коррекц., базов.) Базовый уровень Профильный уровень Базовый уровень Немецкий язык Математика История Обществозна ние Право 2-11 классов», М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанёва «Немецкий язык» 10-11 кл. И.Л.Бим, М.А.Лытаева Программы общеобразовательных учреждений «Алгебра и начала математического анализа» 10-11 кл. Программы общобразовательных учреждений Т.А.Бурмистрова Программы: математика56.Алгебра 7-9.Алгебра и начала анализа 1011.Сост.И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович «Геометрия» 10-11 кл. Программы общобразовательных учреждений Т.А.Бурмистрова «История России»1011кл. Программы общеобразовательных учреждений. А.Н.Сахаров, В.И.Баханов, АА.Левандовский, Ю.А.Щетинов «История России».1011 кл. Программы общеобразовательных учреждений. А.Н.Сахаров, С.И.Козленко, Е.Е.Вяземский, Ю.А.Стрелова «Всеобщая история». Рабочие программы. 8-11кл.Предметная линия учебников Н.В.Загладина «Обществознание» Рабочие программы к предметной линии учебников под редакцией Л.Н.Боголюбова. 5-11 классы Право. 10-11кл.А.И.Матвеев Государствен ная Москва, Просвещение, 2009 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Просвещение, 2011 г. Базовый уровень Государствен ная Москва,Мнемозина,2011г. Базовый уровень (углубленный) Государствен ная Москва, Просвещение, 2011 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Просвещение, 2012 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Просвещение, 2012 г. Профильный уровень Государствен ная Москва, Русское слово, 2013 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Просвещение. 2013 г Базовый уровень Государствен ая Москва, Просвещение. 2010 г Профильный уровень Экономика Экономика. 1011кл. И.В.Липсиц «Физика. Астрономия» 7-11 кл. программы для общеобразовательных учреждений Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, О.С.Габриелян. Программы для общеобразовательных учреждений. Классическая линия. География. 6-11 класс. Программа среднего(полного)общ его образования по биологии.10-11 кл. Авторы: И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазов «Информатика и ИКТ» программы общеобразовательных учреждений 2-11 кл. М.Н.Бородин Государствен ая Москва, Просвещение. 2013 г. Ульяновск, ИПК ПРО, 2014 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Дрофа, 2010 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Дрофа , 2009 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Дрофа 2010 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Дрофа, 2010 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2009 г. Базовый уровень «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов». В.И. Лях, А.А. Зданевич. Основы А.Т. Смирнов, безопасности Б.О. Хренников жизнедеятель Основы ности безопасности жизнедеятельности Комплексная программа общеобразовательны х учреждений Государствен ная Москва, Просвещение. 2010 г Базовый уровень Государствен ная Москва, Просвещение, 2009 г. Базовый уровень Государствен ная Москва, Мнемозина, 2012 г Базовый уровень Физика Химия География Биология Информатика и ИКТ Физическая культура Технология «Программа для общеобразовательных учреждений 5-11классы», Ю.Л.Хотунцева МХК «Мировая художественная культура» 5-11 кл. программы общеобразовательных учреждений, Г.И.Данилова Государствен ная Москва, Дрофа, 2011 г. Базовый уровень 2. Сведения о выполнении учебного плана 11 классы Учебные предметы Русский язык Литература Иностранный язык Математика Информатика и ИКТ История Обществознание Физика Химия Биология Физическая культура ОБЖ Технология МХК Итоги выполнения 2011 - 2012 2012 - 2013 Количество часов по программе Выдано 1 3 3 1 3 3 100 100 100 1 3 3 1 3 3 5 2 5 2 100 100 5 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 100 100 100 100 100 100 1 1 1 30 1 1 1 30 100 100 100 100 % Количество часов по программе Выдано 2013 - 2014 Количество часов по программе Выдано 100 100 100 1 3 3 1 3 3 100 100 100 5 2 100 100 5 2 5 2 100 100 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 100 100 100 100 100 100 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 100 100 100 100 100 100 1 1 1 30 1 1 1 30 100 100 100 100 1 1 1 30 1 1 1 30 100 100 100 100 % % (Копии учебных планов прилагаются) 3. Качество подготовки обучающихся и выпускников в общеобразовательной организации Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы среднего общего образования за два года: Обязательные предметы Русский язык математика Учебный год Средний балл по школе Средний балл по школе 2012-2013 68,4 54,9 2013-2014 73,7 48,3 Среднее значение 71,05 51,6 Средний балл по обязательным предметам по итогам государственной итоговой аттестации в МБОУ СОШ № 2 равен или выше, чем средний балл по г.Димитровграду Степень обученности в образовательном учреждении по результатам внутреннего мониторинга составляет: Учебный год СОУ, % СОУ по результатам внутреннего мониторинга 2011-2012 2012-2013 44,0 47,9 2013-2014 52,1 Качество обучения в образовательном учреждении по результатам внутреннего мониторинга составляет: Учебный год Качество, % Качество обучения по результатам внутреннего мониторинга 2011-2012 2012-2013 2013-2014 26,9 39,3 50,0 Коэффициент образования (качество знаний) в средней школе по результатам внутреннего мониторинга имеет тенденцию в сторону увеличения составляет более от 26,9% до 50%. Абсолютная успеваемость в образовательном учреждении по результатам внутреннего мониторинга составляет около 100%. Абсолютная успеваемость по результатам внутреннего мониторинга Учебный год 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Успеваемость 99,9% 100% 100% Абсолютная успеваемость в средней школе по результатам внутреннего мониторинга на базовом уровне составляет 100%. Степень обученности в средней школе по результатам независимой оценки качества обучения (входной контроль) составляет: СОУ по результатам независимого мониторинга Параллель Русский язык Математика 10 класс 68,0 53,6 11 класс 69,9 48,5 Качество обучения по результатам независимого мониторинга (входной контроль) составляет: Качество обучения по результатам независимого мониторинга Параллель Русский язык Математика 10 класс 86,5 46,9 11 класс 70,0 45,5 Абсолютная успеваемость в общеобразовательном учреждении по результатам независимой оценки качества обучения составляет 100 %. 4. Наличие реализуемой образовательной программы среднего общего образования в общеобразовательной организации Основная образовательная программа среднего общего образования содержит разделы: аналитическое обоснование программы, условия реализации образовательной программы, ответственность школы за реализацию образовательной программы, характеристика возрастных особенностей обучающихся, виды деятельности школьников и решаемые задачи, задачи, решаемые педагогами, содержание основных направлений работы школы, содержание и особенности образовательных программ, формирование образа выпускника школы, организационно-методическое сопровождение, организация образовательного процесса в школе. Принята решением Педагогического совета (Протокол №1 от 30.08.2013 г.), утверждена директором школы 30.08.2013 года. 5. Учебные планы общеобразовательной организации по программе среднего общего образования В МБОУ СШ № 2 имеются учебные планы по следующим формам получения образования: очное, обучение на дому, с использованием дистанционных технологий. Учёт образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) при формировании учебных планов образовательного учреждения проводился путём анкетирования. По итогам анкетирования составляется аналитическая справка с выводами. Структура учебного плана соответствует структуре федерального базисного учебного плана: имеется пояснительная записка, сетка часов с разбивкой по классам. В пояснительной записке дана характеристика федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения применительно к специфике образовательного процесса школы. Количество учебных занятий, отведенных на реализацию учебных планов в 10-11 классах соответствует обязательным требованиям ФКГОС. Учебный план 10-11 классов включает две части: инвариантную и вариативную. Инвариантная часть включает в себя учебные предметы, вариативная часть содержит региональный компонент и компонент образовательного учреждения. Распределение объема времени на реализацию федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения соответствует требованиям ФКГОС. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка, наименование учебных предметов и количество часов, отведенных на изучение каждого учебного предмета соответствует федеральному базисному учебному плану. 6. Рабочие программы в общеобразовательной организации по программе среднего общего образования. В МБОУ СШ № 2 для реализации федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения в наличии имеются рабочие программы, составленные в соответствии с государственными требованиями. Порядок утверждения рабочих программ соблюдается. Все рабочие программы рассмотрены на заседании методического объединения учителей городского или школьного уровня. Вносятся записи в протоколы. Номера протоколов и дата рассмотрения указаны на титульном листе программ. Согласованы с заместителем директора по УВР Касимовой Е.А. и утверждены директором образовательного учреждения Петровой Л.П. Единые требования к оформлению образовательных программ соблюдаются. В основном рабочие программы оформляются согласно структуре государственной программы и включают следующие разделы: титульный лист (название программы); пояснительная записка; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе; календарно-тематическое планирование; перечень учебно-методического обеспечения; список литературы (основной и дополнительной); приложения к программе. Часть учителей имеет в качестве приложения контрольно – измерительные материалы для оценки достижений учащихся.Структура рабочих программ и их содержание соответствуют обязательным требованиям ФКГОС. Полнота реализации основной образовательной программы среднего общего образования и рабочих программ по всем учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям) учебных планов осуществляется в соответствии с учебным планом и графиком внутришкольного контроля. На основании планов работы на год школы, внутришкольной контрольно-инспекционной деятельности, работы методического объединения, в школе проводятся следующие мероприятия по проверке достоверности выполнения прохождения программ, их практической части и объективности выставления оценок: проверка календарно-тематического планирования учителей; посещение уроков, проверка журналов, проверка тетрадей учащихся, отслеживание работы учителей-предметников по предупреждению неуспеваемости, проверка состояния дневников учащихся, контрольных работ по предметам. Внутришкольный контроль по проверке выполнения государственных программ и их практической части, анализ сводных ведомостей «выполнения программ по предметам», осуществляемый заместителями директора по УВР в конце каждого триместра, полугодия и года, посещение уроков администрацией позволяют сделать вывод о том, что запланированные контрольные, практические работы проходят в соответствии с составленным ранее графиком и с учётом коррекции. Результаты по ним своевременно отслеживаются и фиксируются в классных журналах, в специальных тетрадях для контрольных, творческих работ, систематизируются в папках руководителя методического объединения. 7. Комплектование контингента обучающихся и предельно допустимые нормы учебной нагрузки в общеобразовательной организации по программе среднего общего образования Все учащиеся обучаются в школе в соответствии со своим возрастом. По нормам СанПиН 2.4.2.2821-10 рекомендуемая наполняемость классов — 25 учащихся. На 01.09.2014 в средней школе 5 классов. Из них: с наполняемостью меньше 25 человек — 4. Требования к делению класса на подгруппы при проведении отдельных видов занятий соблюдаются. Предельно допустимая учебная нагрузка в школе определяется согласно нормативам базисного учебного плана и учебного плана школы, постановлению Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях". В расписании соблюдено соответствие перечня учебных предметов составу образовательных компонентов , зафиксированных в учебном плане школы. Соблюдается соответствие объема учебных часов по изучаемым учебным предметам и курсам учебному плану школы. 8. Преемственность между уровнями образования и результативность образовательного процесса Выбор учебных программ, учебников и УМК, в основном, обеспечивает преемственность дидактических и содержательных линий при реализации учебных программ внутри предмета. В МБОУ СШ № 2 разработан план «Преемственность». Цель — организовать работу педагогического коллектива школы, направив её на обеспечение успешной работы с учащимися и создать психологический комфорт и поддержку каждому ученику на весь период адаптации. Решая проблему преемственности, работа ведется по трем направлениям: совместная методическая работа учителей-предметников основной школы и учителейпредметников в средней школе; работа с учащимися; работа с родителями. Аналитические материалы готовятся в соответствии с планом внутришкольного контроля. IV. Сведения о внутренней оценке качества образования в образовательном учреждении 1. Данные о результатах внутренней оценки качества образования образовательного учреждения Класс Предмет СОУ по итогам полугодия СОУ по результатам независимой оценки( средний балл по ЕГЭ) 73,7 48,3 (года) Русский язык Математика Предмет углублённого (профильного) изучения (для ОУ повышенного уровня) 11 11 11 65,8 60,4 Среднее общее образование 2. Данные о результатах итоговой аттестации выпускников (учащихся переводных классов) Учебный год 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Всего выпускников на конец учебного года 31 56 49 Аттестовано выпускников (обучающихся переводных классов) Средний балл по параллели классов по каждому из обязательных предметов Параллель Количество учащихся Русский язык Математика 10 класс 10 класс 10 класс 31 56 49 3,5 3,7 3,7 3,3 4,0 4,2 V. Дополнительная информация 1. Дополнительные сведения о гимназиях, лицеях, школах с углублённым изучением предметов, прогимназиях. 1.1. Доля классов с изучением программ углублённого (профильного) изучения предметов – _______ %. 1.2. Программы углублённого (профильного) изучения предметов: Класс Профиль … … Учебные предметы Предмет Количество часов 1. … 2. … … … Профильные факультативы, спецкурсы, элективные курсы (общее количество часов) … 1.3. Квалификационный уровень педагогов, преподающих по программам углублённого (профильного) обучения: доля педагогов с первой и высшей квалификационными категориями – ______ %. 1.4. Наличие специального оборудования и библиотечно-информационных ресурсов для реализации программ углублённого (профильного) изучения предметов: Профиль Специальная учебная литература Наименование Количество единиц в расчёте на одного обучающегося Специальное оборудование Наименование Количество единиц в расчёте на одного обучающегося 2. Общие сведения об участии в олимпиадах по предметам Год проведения олимпиад Районные олимпиады, Региональные олимпиады, Федеральноокружные Участие в российских и 2012 - 2013 учебный год 2013 - 2014 учебный год 2014- 2015 учебный год Итого: количество призовых мест количество призовых мест олимпиады, количество призовых мест 95 участников/ 8 победителей, 19 призеров 97 участников/6 победителей, 16 призеров 106 участников/13 победителей, 21призер 298 участников/ 27 победителей 56 призеров 9 участников/ 1победитель, 3 призёра 13 участников/ 2 победителя, 3 призёра 13 участников/ 3 победителя, 4 призёра 35 участников/ 6 победителей, 10 призёров 1 участник Международных олимпиадах, количество призовых мест 1 участник/ 1 победитель, 1 участник/ 1 победитель, 1 участник 3 участника, 2 победителя 1 участник Приложения в 1 экземпляре: 1. Учебные планы по заявленным к проверке образовательным программам. Директор М.П. __________ подпись Петрова Л.П.
