3_smolykova

Урок,
посвящённый Дню славянской письменности
6 класс
Смолякова Е.А., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №12
г. Новоалександровск, 2013 г.
Тема. История славянской письменности
Цели:
1. Рассказать об истории славянской культуры.
2. Познакомить учащихся с созданием славянской азбуки, с именами
просветителей- братьев Кирилла и Мефодия, первым книгопечатанием.
3. Проследить путь кириллицы к современному русскому алфавиту.
4. Прививать школьникам бережное отношение к своей культуре.
Оборудование: выставка книг по искусству, сказания старины, славянская
азбука-кириллица, буквенная цифирь.
Эпиграф к уроку: «Узнать, за что весь мир благодарен этим людям».
Ход урока:
1. Вступительное слово учителя:
Здравствуйте, дорогие друзья!
Сегодня у нас необычный урок, который познакомит вас с историей
славянской письменности. Двадцать четвёртое мая все просвещённые люди
отмечают день памяти святых Кирилла и Мефодия. За что весь мир
благодарен этим людям?
Более тысячи лет назад славянские книжники Кирилл и Мефодий стали
авторами славянского алфавита.
В наше время десятая часть всех существующих языков имеет
письменность на основе кириллицы.
Чтец: Молчат гробницы, мумии
и кости, Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом почёте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и
страданья,
Наш дар бесценный – речь.
И.Бунин
Ведущий: Праздник славянской письменности пришёл к нам из Болгарии,
где этой традиции уже более ста лет. В нашей стране он отмечается с 1986
года. Центрами празднования были города Мурманск, Вологда, Москва...
(Учитель делает обзор книжной выставки, знакомит со славянской
азбукой и буквенной цифирью)
Ведущий: Братья – проповедники стали и учителями. В первой славянской
азбуке оказалось 40 букв. Называлась она «Глаголица». Позднее ученики
Кирилла и Мефодия изобрели вторую и главную славянскую азбуку –
кириллицу. Каждой букве было дано название: аз, буки, веди…
Буквами можно было обозначать и цифры: «аз»-1, «веди»-2.
(В это время проецируется на доске кириллица и буквенная цифирь)
Ведущий: Создатели азбуки старались сделать буквы простыми, чёткими,
лёгкими. До сих пор кириллица считается одной из самых удобных систем
письма .А имена Кирилла и Мефодия стали символом духовного подвига.
В мае 1992 года в центре Москвы на Славянской площади установлен
памятник братьям-просветителям.
Чтец: В тяжёлую минуту, человече, откроешь книгу, словно в храм
светлый войдёшь, и найдёшь ответ на любой вопрос, ибо и до нас люди жили
и вопрошали… Прими же, отец наш небесный, молитву благодарную за то,
что искусству книжному меня вразумил. Слава вам, братья Кирилл и
Мефодий, что буквы нам придумали, свет книжный принесли.
Учитель: Потрогаем пальцами гладкий книжный переплёт, спросим:
-Откуда взялось печатное творение? Кто его придумал? Давно ли?
Ведущий: Чем больше времени отделяет нас от эпохи Ивана Фёдорова,
тем полнее раскрывается перед нами величество творческого дарования. Мы
восхищаемся мужеством мастера и разносторонностью его дарований.
Великий просветитель, талантливый литератор и педагог, крупный инженеризобретатель, человек могучей воли – таким останется в нашей памяти Иван
Фёдоров.
(На доске проецируется старославянская азбука кириллица и современная
азбука русского языка)
Учитель: Ребята! Сопоставьте гласные буквы кириллицы с гласными
буквами русского алфавита и определите, какие произошли изменения
-Сколько было гласных букв в кириллице (19) и сколько в современном
алфавите?
-Какие буквы вышли из употребления ( -омега, фита, кси, пси…) и какие
появились вновь?
-Сколько букв в современном алфавите? (33) А в старинном? (43-44)
Используемые теперь нами при записи чисел арабские цифры (от 1 до 9)
вошли в употребление нашей страны не ранее XVIII века. До этого числа
записывались с помощью букв алфавита, это была буквенная цифирь.
(Проецируется на доске)
Для записи тысяч алфавит, в указанном порядке, использовался сначала,
но буквы сопровождались дополнительным значком – наклонной и
перечёркнутой линией снизу слева буквы.
Буквы в числовом значении писались с «титлом», единицы стояли после
десятков, десятки – после сотен и т.д.
Например: (запись на доске)
Задание:
Напишите буквенной цифирью:
1) год вашего рождения,
2) номер дома, школы,
3) другие числа по вашему усмотрению
Чтец: Это интересно! В старину говорили: «Не будешь слушать – я
пропишу тебе ижицу», т.е. если не выучишь три похожие буквы «И»,
которые назывались по-разному: ижи, ижеи, ижици, за это били розгами, а
след от удара был похож на букву «ижица». Хорошо, что ту букву отменили
при Петре I.
Трудно было различать в словах звуки «Е», «И», «Ъ», которые обозначала
буква « ять». Кто справлялся с этим, того хвалили: «Он сделал дело на ять!»
Эту букву отменили в 1917 году, чтобы дети не путались. А вот буква «Е»
появилась в XVIII веке. Первым эту букву использовал писатель Карамзин.
Кстати, сначала ученики писали мелом на графитных досках, а потом уже
стали писать на бумаге перьями и ручками, чернилами…
Проецируется вопросник для подведения итогов урока:
1. Почему люди почитают двух братьев- Кирилла и Мефодия? Откуда
они родом?
2. Что такое клинопись? Пиктография?
3. Сколько букв было в старинном алфавите, а сколько в
современном?
4. Что означает пословица «Я пропишу тебе ижицу»?
5. Почему в старину говорили «Азбуку учат – во всю избу кричат…»?
6. Что означает пословица «Он сделал все на ять»?
7. Кто на Руси придумал печатный станок?
8. Из чего раньше делали чернила?
Ведущий: История культуры продолжает твориться на наших глазах.
Появляются новые способы хранения и передачи информации. Но их
появление не было бы возможным без тех людей и их изобретений, о
которых мы сегодня говорили – без букв и книг, с помощью которых
человечество обменивается творческим опытом:
В книге своя глубина.
Кто доберется до дна,
Тот и получит в награду –
Слов драгоценные клады.
И.Франко
Литература:
1. Ветвицкий В. «Современное русское письмо»
2.Вартаньян Э. «Рождение слова»
3.Воскобойников В. «Братья Кирилл и Мефодий»
4.Горбачевский Б. «Первопечатник Иван Федоров»
5. Матвеева Н. «Свидетели истории народа»