1. История древних цивилизаций - Марийский государственный

Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»
Историко-филологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан историко-филологического
факультета
_______________ /И.Ф.Ялтаев/
(подпись/ Ф.И.О.)
«_____»______________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебная дисциплина
Б.1.1. История древних цивилизаций
наименование)
Направление подготовки _________030600.62 История_______________
Квалификация (степень) выпускника
_бакалавр_________________________
Кафедра ___________всеобщей истории
____________________________________
(название)
Курс _1__________ семестр 1
форма обучения ______очная_________________________
Программа разработана
к.и.н., доц. Воробьева Е.Е
(должность, Ф.И.О., ученая степень, звание автора(ов)
программы)
Рецензент(ы)
______________________________________________________________________________
(должность, Ф.И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы)
Йошкар-Ола
2012
Рекомендована к утверждению
решением учебно-методической
комиссии/ учебно-методического
совета)
(назв. факультета/института,
направления подготовки)
протокол заседания №____ от
«____»_____________ 20__г.
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
________________________________________
(название кафедры)
протокол заседания №___ от
«____»_____________20__г.
(подпись, Ф.И.О. председателя)
(подпись, Ф.И.О. зав. кафедрой,)
СОГЛАСОВАНО с выпускающей
кафедрой____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__
(название кафедры)
протокол заседания №__ от
«__»___________200__г_____________________________________________________
(Ф.И.О. зав. кафедрой, подпись)
Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной
учебный год и регистрация изменений
Учебный год
Решение кафедры
(№ протокола, дата
заседания кафедры, Ф.И.О.,
подпись зав. кафедрой)
Автор изменения
(Ф.И.О., подпись)
Номер изменения
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Место курса в профессиональной подготовке включает два уровня: в области
теоретической подготовки и области практической. В области теоретической подготовки это изучение основных тенденций социально-экономического, политического и культурного
развития древних цивилизаций; в области практической - дать навыки анализа источников и
исследовательской литературы в процессе изучения совокупности фактов, событий и
явлений истории древних цивилизаций в ходе которых формируются целостное восприятие
древнего мира как едино познавательной системы, историческое мышление, умение
самостоятельно анализировать фактический материал, выявлять обусловленность
исторических событий и явлений объективными и субъективными факторами на
определенной территории.
Минимальные требования к содержанию модуля:
Сегодня изучение истории древних цивилизаций приобретает характер актуальной и
объемной дисциплины, как в территориальном, так и хронологическом плане.
Важное требование к содержанию данной дисциплины – не только соответствие
модуля государственному стандарту, но и его постоянное обновление, что превращает
«Историю древних цивилизаций» в комплексный и динамичный предмет, по многим
характеристикам соответствующий востоковедению с его исторической, синхронноаналитической и прогностической составляющими. Соответственно, наряду с аудиторными
формами работы используется и включение в учебный процесс студенческих
исследовательских проектов (курсовых и дипломных работ).
«История древних цивилизаций» и ее региональные компоненты (спецкурсы,
соответствующие разделы смежных дисциплин) выполняет фундаментальную роль в
формировании специалиста-гуманитария широкого профиля, востребованного в многих
сферах учебно-преподавательской,
культурно-воспитательной и управленческой
деятельности, обладающего высокими моральными качествами, политической культурой
(ориентация в разнообразных взглядах на актуальные вопросы истории и современности,
обоснование собственной позиции, умение её четко и ясно изложить и т.п.), осознающей себя
ответственным гражданином страны с гуманистическими взглядами.
Взаимосвязь модуля с другими дисциплинами учебного плана:
История
древних цивилизаций является базовой по блоку дисциплин
профессиональной подготовки. Содержание ее тесно связано с дисциплинами: философия,
социология, политология, история мировой культуры, история мировых религий,
археология, этнология и др.
Являясь первым разделом всеобщей истории, история древних цивилизаций
опирается на знания гуманитарных дисциплин по программе СОШ. В свою очередь, на
объем знаний по истории древних цивилизаций опирается блок дисциплин истории средних
веков, истории России и других стран, изучаемых на втором и последующих курсах
Исторического факультета.
Методологическая новизна курса определяется сочетанием историко-теоретического,
программно-функционального и системного подходов в структуре и преподавании курса.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля)
Общекультурные компетенции (ОК):
 Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и путей ее достижения (ОК-1);
 Способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
3
 стремлением к саморазвитию , повышению своей квалификации и мастерства,
способностью изменять при необходимости профиль своей профиссиональной деятельности,
способностью к социальной адаптации (ОК-6);
 способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить
пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
 использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9).
Профессиональные компетенции (ПК):
В научно-исследовательской деятельности:
 Способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в
области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2),
источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов
исторического исследования (ПК-3), теории и методологии исторической науки (ПК-4);
 Способность понимать, критически анализировать и использовать базовую
историческую информацию (ПК-6);
 Способность
к
критическому
восприятию
концепций
различных
историографических школ (ПК-7);
В педагогической деятельности:
 Умение применять основы педагогической деятельности в преподавании курса
истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11).
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения материала программы дисциплины студент должен:
Владеть:
информацией:
- об основных исторических событиях, фактах, датах и сведениях об
исторических персоналиях древности;
- объяснять и применять доступные исторические источники;
- выделять и анализировать основные теоретические проблемы
формирования и развития древних цивилизаций;
- объяснять особенности развития основных регионов древних
цивилизаций;
- устанавливать и сравнивать особенности первичных и вторичных
цивилизаций;
- назвать и объяснить проблемы историографии истории древнего мира;
- представлять основную научную литературу по дисциплине;
- объяснять основные исторические понятия и термины.
навыками:
- работы с наглядными материалами;
- работы с исторической картой;
- работы в библиотеке;
- самостоятельной работы.
Уметь:
- анализировать и понимать древние документы;
- анализировать и сопоставлять данные источников и положений научной
литературы;
- конспектировать и аннотировать научную литературу;
- ставить и решать исследовательские задачи;
- составить грамотное устное и письменное выступление при подготовке к
семинарам;
4
- разрабатывать наглядные материалы (карты, схемы, таблицы);
- применять полученные знания в профессиональной деятельности;
- участвовать в дискуссиях;
Знать:
- и уверенно владеть событиями и процессами истории древних цивилизаций;
- основные типы и виды источников по истории древнего мира; знать
важнейшие историографические проблемы истории стран древнего мира, владеть методами
решения исследовательских задач с различных теоретико-методологических позиций;
- место и роль стран Древнего Востока во всемирно-сторическом процессе;
- фактический материал (хронологию, персоналии, терминологию),
историографию, новые подходы).
Программа нацеливает на выработку у студентов исторического мышления, на
выработку гражданской позиции и воспитание личности человека и гражданина.
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
Общая трудоемкость дисциплины составляет _6_ зачетных единиц, 216_ часов.
2.1 ОБЪЕМ МОДУЛЯ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы
Общая трудоемкость
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия (семинары)
Лабораторные работы
Самостоятельная работа
Вид итогового контроля: экзамен/зачет
Всего часов
216
108
54
54
72
зачет
Экзамен
Семестры
1
1
1
1
1
1
1
5
Индивидуальная
работа
Практические
(семинарские)
занятия
Лабораторные
занятия
Лекции
Количество часов по
учебному плану
Виды учебной работы
Аудиторная
работа
Всего
Семестр
№ п/п раздела
Наименование
разделов и тем
Самостоятельная
работа
2.2. РАЗДЕЛЫ МОДУЛЯ
Формы
текущего
контроля
успеваемости и
промежуточной
аттестации
Введение.
История
древних цивилизаций
как
первый
раздел
всеобщей истории.
Дописьменная
история человечества
Введение в историю
первобытного
общества
Происхождение
человека и общества
1
3
2
-
-
-
1
тест
1
46
11
14
-
-
21
Контрольная работа
1
8
2
2
-
-
4
Тест
1
9
2
4
-
-
3
2.3.
Раннепервобытная
община
1
6
2
-
-
-
4
2.4.
Позднепервобытная
община
Эпоха
распада
первобытного общества
Первобытное общество
и цивилизация
Цивилизации
древнего Востока.
Геополитические
условия
Типология,
периодизация.
История и культура
первичных
цивилизаций древнего
Востока (III-II тыс. до
н.э.).
История и культура
вторичных цивилизаций
древнего Востока
1
10
2
4
-
-
4
1
10
2
4
-
-
4
Проверка знаний на
семинарских
занятиях
Проверка знаний на
семинарских
занятиях,
контрольных работах
Защита письменной
работы (реферат)
коллоквиум
1
3
1
-
-
-
2
тест
ИТОГО
I
II.
2.1
2.2
2.5.
2.6.
III
3.1.
3.2.
3.3.
1
контрольных работах
40
4
тест
25
25
Контрольная работа
19
15
21
коллоквиум
54
54
72
экзамен
1
6
2
-
1
70
20
1
45
1
180
-
-
-
-
6
2.3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ.
(Программа базового курса по Истории Древних цивилизаций)
РАЗДЕЛ I. История древних цивилизаций как первый раздел всеобщей
истории: теоретические аспекты.
История древних цивилизаций как первый раздел всеобщей истории. Предмет и
задачи курса "История древнего мира". Место древней истории во всеобщей истории. Роль и
значение истории древности во всемирно-историческом процессе. Основные подходы к
изучению древней истории. Современный цивилизационный подход, его сущность как
способа комплексного изучения всех сторон развития общества через призму человеческих
факторов. Сравнение цивилизационного и формационного подходов к изучению истории.
Соотношение понятий "цивилизация", "культура" и "общественно-экономическая формация".
Условия возникновения ранних цивилизаций. Роль среды (природных,
географических, климатических факторов) в истории развития древнего общества. Развитие
и распространение производящего хозяйства. Возникновение ранних цивилизаций:
формирование неравенства, становление раннего государства как института организаторов и
"управляющих", накопление знаний и появление письменности .Переход от первобытных
форм религии к язычеству. Возникновение права, мифологии, формирование новых
эстетических норм.
Региональные особенности ранних цивилизаций. Древний Восток и античный Запад два основных региона и два варианта древних цивилизаций.
История древних цивилизаций в исторической науке. Новые открытия и современное
состояние источниковедения и историографии древнего мира.
РАЗДЕЛ II. Дописьменная история человечества (история первобытного
общества)
2.1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА
История первобытного общества – предмет и объект исследования.
Международный дискурс: «история первобытного общества» и «доистория». Первобытность
древняя и «современная»: понятия доисторических (апополитейных) и протоисторических
(синполитейных) культур. Место дисциплины в системе наук. Синтетический характер
знания о классической первобытности. Особенности первобытной истории. Значение
изучения первобытной истории: познавательный, мировоззренческий и практический
аспекты.
Периодизация и хронология первобытной истории. Понятие периодизации, её
значение и функции в историческом познании. Соотношение геологической,
археологической,
антропологической
и
исторической
периодизаций.
Критерии
периодизации. Первые попытки (А.Фергюсон). Периодизация Л.Г.Моргана – Ф.Энгельса.
Преодоление ортодоксальной схемы (С.П.Толстов) и современные отечественные
периодизации. Периодизации в зарубежной науке 20 века (Г.Чайлд, М.Салинз, М.Фрид).
Абсолютная и относительная хронология первобытной истории.
Историография первобытной истории. Этнологические наблюдения в эпоху
древности и средневековья. Великие географические открытия и их влияние на расширение
знаний о первобытных народах.
Концепции Монтеня, Лафито, Толанда, Монтескьё, Фергюссона.
Обобщение конкретных знаний о первобытном обществе в XIX в.Теория Чарлза
Дарвина. Исследование родовой организации Льюисом Морганом. История первобытного
общества в марксистской концепции. Развитие истории первобытного общества в XX веке.
7
2. 2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
Понятие антропосоциогенеза. Уникальность и биосоциальная специфика,
хронологические рамки процесса становления человека и общества. Дарвин о
происхождении человека. Неодарвинизм и креационизм: сущностные различия и поиски
компромисса.
Теоретико-философский и научно-конкретный (антропологический) подходы в
определении критериев человека.
Место человека в животном царстве и систематика гоминид. Эволюционная история
приматов. Критерии человека: культурологические и биологические подходы.
Австралопитеки. Морфология и окружающий мир. Видовая дифференциация и
различные стратегии выживания. Происхождение прямохождения и орудийной
деятельности.Homo habilis и особенности олдовайской индустрии. Прародина человечества.
Теории возникновения культуры (трудовая, символическая, «экологическая»).
Мир в эпоху архантропов. Палеоантрапалогия: от идеи обезьяночеловека до Homo
erectus. Физические особенности архантропов и их внутристадиальное разнообразие. Исход
из Африки и расширение эйкумены. Обретение стандартизированных орудий, дома, огня и
одежды.
Мир в эпоху мустье. Архаичный homo sapiens и неандертальская проблема:
культурный и биологический аспекты. Образ жизни. Культура: орудия, жилища.
Неандертальские погребения, «медвежьи» пещеры и возникновение религиозных
представлений.
Социогенез: источники, возможности и степень достоверности. Дискуссионность
проблемы и альтернативные гипотезы (парной семьи, промискуитета и группового брака).
Праобщина: коллективизм и солидарность через преодоление конфликтов и зоологического
индивидуализма. Складывание поло- возрастного разделения труда. Роль охоты в
укреплении социальных связей. Идея дома, созидание языка и культуры.
2.3. РАННЕПЕРВОБЫТНАЯ
ОБЩИНА
Завершение процесса антропогенеза – появление неоантропа. Кроманьонский
человек – ранний представитель вида homo sapiens sapiens. Гипотезы происхождения: теория
«пресапиенса», концепция «Ноева ковчега», модель канделябра. Расогенез: первичные очаги
расообразования, время, причины.
Верхнепалеолитическая «революция» в сфере производства каменных и костяных
орудий. Складывание высокоэффективной промысловой экономики в приледниковой зоне
Евразии. Расширение эйкумены, заселение Нового Света и Австралии.
Социальная структура раннепервобытных обществ. Род и родовая община.
Гипотезы происхождения рода и экзогамии. Род отцовский и материнский, проблема
матриархата. Племя, фратрии и первобытная дуальность. Эволюция семьи и брака:
концепция Моргана в свете современных исследований. Отношения собственности и
распределения в обществах охотников, собирателей и рыболовов. Личность и социальные
нормы, преступления и наказания. Организация власти. Особенности социализации,
инициации и другие обряды перехода. Образ жизни: этнографические реалии и стереотипы
представлений.
Духовная культура. «Неприрученная» мысль: особенности восприятия, памяти,
мышления первобытного человека. Синкретизм первобытной культуры. Происхождение
религиозных представлений: время, причины. Функции религии в первобытных обществах.
Ранние формы религии: анимизм, фетишизм, магия, тотемизм. Мифология в структуре
первобытной культуры. Происхождение и ранние формы искусства. Ареалы мобильного и
монументального искусства, художественные особенности. Смысл первобытного творчества.
8
Феноменальный характер верхнепалеолитического искусства. Рациональные знания
первобытного человека в области природоведения, медицины, математики, астрономии.
2.4. Позднепервобытная община
Возникновение производящего хозяйства: общие закономерности и локальная
специфика. Первичные и вторичные центры становления производственного хозяйства.
Основные технические достижения. «Неолитическая революция».
Хозяйство и материальная культура ранних землевладельцев-скотоводов и высших
охотников-рыболовов-собирателей. Поселения и жилища. Изменения в отношениях
собственности. Социальная организация и ее основные принципы. Система лидерства.
Соперничество. Искусство развитого первобытного общества. Мифология и дальнейшее
развитие религиозных представлений. Анимизм, культ предков. Родовые и племенные
культы. Религиозно-мифологическая картина мира.
2.5. Эпоха распада первобытного общества
Металлургическая революция. Переход к пашенному земледелию, отгонному и
кочевому скотоводству. Развитие ремесел и торговли. Общественное разделение труда и его
последствия. Накопление регулярного избыточного продукта. Изменение общественного
положения полов. Установление патриархата. Переход к патрилокальности.
Переход от материнского рода к отцовскому (изменение счета родства). Развитие
покупного брака. Мужские дома и тайные союзы.
Первобытная соседская община. Вытеснение родовых связей территориальнососедскими. Большесемейная община как переходная ступень от родовой общины к
моногамной семье. Возникновение и развитие частной собственности. Противоречия между
общественной формой собственности и частным владением на землю. Потлач. Развитие
грабительских войн и эксплуатации. Возникновение моногамной семьи.
Укрепление племенной организации. Племя как социально-потестарная общность.
Наследственное лидерство. Усложнение общественного производства. Рост противоречий и
конфликтов внутри племени. Необходимость укрепления организационно-управленческого
аппарата. Военные дружины и их предводители (вожди). Институализация власти. Бигмены.
Вождество как потестарное образование. Переход от потестарной власти к политической
(государственной). Упорядоченное данничество (налогообложение). Нормативное сознание.
Основные пути перехода от племенного строя к государству: аристократический,
плутократический, военный.
2.6. Первобытное общество и цивилизация
Неравномерность всемирно-исторического процесса. Типы первобытной периферии
и ее контактов с цивилизациями. Первобытное общество на основных этапах мировой
истории. Первобытное общество в современном мире. Остаточные структуры и общности.
Две формы остаточных явлений. Остаточные нормы и представления. Роль остатков
первобытности в наше время.
РАЗДЕЛ III. Цивилизации Древнего Востока.
Геополитические условия Типология, периодизация.
Понятие о Древнем Востоке. Значение истории Древнего Востока в курсе всеобщей
истории. Географические, хронологические и пространственные рамки. Геополитические
условия формирования ранних цивилизаций Востока.
Вклад отечественной историографии в изучение социально-экономической
структуры, политического развития и идеологии обществ Древнего Востока. Этническая и
9
языковая характеристика населения Древнего Востока. Значение природных условий для
развития стран Древнего Востока.
Специфика классовой и сословной структур Древнего Востока. Древневосточный
путь развития, его особенности, Формы эксплуатации.
Рабство на Древнем Востоке. Сферы применения труда рабов. Рабство
“древневосточного” типа и его особенности: категории рабов, место рабов в производстве,
юридическое положение рабов.
Формы государства на Древнем Востоке. Значение природных условий для
формирования типа государства. Роль и значение общины в экономическом развитии и
политической жизни стран Древнего Востока. Типы общин на Древнем Востоке.
Особенности соседской общины. Общины второго порядка, причины их появления на
Востоке, их роль в экономике стран Древнего Востока. Причины прочности соседской
общины в странах Древнего Востока. Формирование восточной деспотии. Промежуточные
политические формы: номовые государства (города-государства), олигархические
республики, территориальные царства. Военно-административные объединения (мировые
державы, империи) древности, причины их образования, особенности системы управления.
Особенности культуры стран Древнего Востока. Место и роль религии в идеологии
общества. Зарождение научных знаний.
Основные региональные типы цивилизаций древнего Востока: Двуречье, Египет,
страны Восточного Средиземноморья, Малой Азии, Ирана, Индии и Китая. Общие черты и
специфические пути развития основных регионов:
1. Страны ранних речных ирригаций в наиболее доступных долинах крупных рек, с
государственным и общинным сектором в хозяйстве (Двуречье, Индия).
2. Страны в долинах крупных рек, с преобладанием мощного государственного
сектора (Египет).
3. Страны в местностях, где не было необходимости в обширных ирригационномелиорационных системах (Малая Азия, Восточное Средиземноморье, Иран).
Основные периоды в истории древних цивилизаций:
1) III-II тыс. до н.э. – первичные цивилизации;
2) конец II-I тыс. до н.э. – вторичные цивилизации.
Типология и периодизация истории ведущих цивилизаций древнего Востока.
Блок 1. История и культура первичных цивилизаций древнего Востока (III-II тыс. до
н.э.).
3.1.1. Древнее Двуречье (Месопотамия)
Территория. Население. Древнейшая история.
Источники по истории древней Месопотамии. Законы, дипломатическая переписка,
хозяйственные документы, надписи, религиозные тексты. Сообщения античных авторов.
Исторический труд Бероса. Памятники материальной культуры.
Роль русской науки в изучении Двуречья (М.В. Никольский, Б.А. Тураев). Научный
вклад современной отечественной историографии (В.В. Струве, А.И. Тюменев, Н.М.
Никольский, И.М. Дьяконов, М.А. Дандамаев, В.А. Якобсон и др.).
Месопотамия в III тыс. до н.э. Население Двуречья: шумеры, аккадцы, хурриты и
др. Природные условия Двуречья. Ирригационные работы.
Шумер до конца Раннединастического периода. Появление первых государств.
Города-государства (Киш, Урук, Ур, Ларса и др.), их политическое устройство. Правители
(энси) и цари. Междоусобные войны и столкновения с соседними племенами. Возвышение
Лагаша. Реформы Уруинимгины и их социальная направленность. Поражение Лагаша в
борьбе с Уммой. Первые деспотии Месопотамии. Державы Аккада и Ура. Объединение
Двуречья под властью Аккада. Внешняя и внутренняя политика Саргона Древнего и его
преемников. Эксплуатация общинников. Поденщики и рабы. Вторжение кутиев и упадок
10
Аккадского царства. Правление третьей династии Ура. Усиление централизации и
деспотической власти царя. Крупные царские хозяйства. Бюрократический аппарат.
Характеристика государственного устройства III династии Ура. Развитие рабовладения:
появление рабов-должников. Внутренняя и внешняя торговля. Завоевательные походы.
Нападение амореев и эламитов. Падение III династии Ура.
Месопотамия во II тыс. до н.э. Старовавилонское царство. Возвышение Вавилона,
его причины. Первая вавилонская династия. Объединение Двуречья под властью Хаммурапи.
Войны с Эламом и Мари.
Экономическое развитие (сельское хозяйство, ремесла, торговля) по законам
Хаммурапи.
Формы
земельной
собственности.
Сословно-классовая
структура
старовавилонского общества. Категории свободного населения. Категория “мушкенум”, их
положение. Рабство: источники, категории рабов, сферы применения их труда, характер
рабства. Причины ограничения ростовщичества и эндогенного рабства.
Средневавилонский период. Ослабление вавилонского государства при преемниках
Хаммурапи. Нашествие хеттов. Завоевание Вавилона касситами. Особенности
экономического развития и социальных отношений в касситский период. Внешняя политика
касситских царей.
3.1.2. Древняя Ассирия.
Источники по истории Древней Ассирии. Памятники материальной культуры.
Письменные источники. Ассирийские законы. Царские надписи. Библейские сведения по
истории Ассирии. Сообщения античных авторов.
Староассирийский период. Природа и население. Город-государство Ашшур.
Социальная структура и политический строй Ассирии в староассирийский период. Участие
Ассирии в торговой колонизации востока Малой Азии. Упадок Ассирии и возвышение
Митанни.
Среднеассирийский период. Превращение Ассирии в военную державу.
Ассирийские законы. Сельская община и частное землевладение. Сословно-классовая
структура среднеассирийского общества. Рабство, его источники, сферы применения труда
рабов, характер рабства. Семейное право. Вторжение арамейских племен и упадок Ассирии.
3.1.3. Древний Египет
Источники по истории Древнего Египта. Памятники древнеегипетской
письменности: летописи, жизнеописания вельмож, поучения, хозяйственные документы.
Дипломатические источники. Религиозная литература. Произведения античных авторов.
Исторический труд Манефона. Археологические памятники.
Дешифровка египетской письменности (Ж.Ф. Шампольон и его продолжатели).
Вклад русских ученых в египтологию (В.С. Голенищев, Б.А. Тураев). Значение работ
современных отечественных египтологов (В.В. Струве, М.А. Коростовцев, В.И. Авдиев,
Ю.Я. Перепелкин, М.Э. Матье, О.Д. Берлев, Т.Н. Савельева, И.А. Стучевский).
Хронология и периодизация истории Древнего Египта.
Египет в периоды Раннего и Древнего царства. Природные условия Нильской
долины. Население. Сельские общины. Пережитки матрилинейности. Возникновение ранних
государств в долине Нила (вторая половина IV тыс. до н.э.). Экономика Верхнего и Нижнего
Египта.
Номы и их объединения. Объединение страны под властью Менеса. Ранее царство (I
и II династии).
Развитие сельского хозяйства, ремесла и торговли в период Древнего царства (III-VI
династии). Создание единой ирригационной системы. Аграрные отношения и формы
землевладения.
Политическое развитие Египта в период Древнего царства. Характерные черты
государства. Оформление бюрократического аппарата. Строительство пирамид. Внешняя
11
политика. Упадок царской власти и усиление номовой знати. Политический кризис конца III
тыс. до н.э. Распад единого египетского государства.
Египет в период Среднего царства. Борьба Гераклеополя и Фив и новое
объединение Египта. Египет в правление XII династии.
Сдвиги в экономическом развитии. Освоение новых земель. Развитие ремесел.
Применение бронзовых орудий в производстве. Усложнение сословно-классовой структуры
общества. Внешняя политика Египта в период Среднего царства. Походы в Куш и
Палестину. Эксплуатация завоеванных стран. Торговые связи с Финикией и Критом.
Ослабление Среднего царства. Завоевание Египта гиксосами.
Египет в период Нового царства. Изгнание гиксосов и новое объединение Египта.
Рост производительных сил. Достижения в сельском хозяйстве и ремеслах. Изменения в
сословно-классовой структуре общества. Положение рядовых общинников и ремесленников.
Развитие рабовладения. Государственное управление Египта в период Нового царства.
Армия и военное дело. Завоевательная политика фараонов XVIII династии. Торговые
экспедиции в Пунт. Религиозно-политические реформы Аменхотепа IV (Эхнатона), их
направленность и причины поражения. Египет в правление XIX и XX династий. Дальнейшее
усиление жречества. Походы Рамсеса II против хеттов и заключение мирного договора.
Нашествие “народов моря” и ливийских племен. Потеря владений в Азии и Куше. Усиление
фиванского жречества и ослабление центральной власти.
Египет в период Позднего царства. Египет при ливийских царях. Экономическое
развитие Египта. Распространение железа. Политическая роль жречества и наемных воинов.
Распад Египта на номы. Вторжение в Египет эфиопов. Развитие торговли, ростовщичества и
долгового рабства. Реформы Бокхориса. Ассирийское господство в Египте и его свержение.
“Додекархия”. “Саисское возрождение”. Псамметих и его преемники. Развитие
мореплавания. Борьба с Нововавилонским царством. Завоевание Египта персами. Египет в VIV вв. до н. э.
Культура Древнего Египта. Этапы развития египетской письменности:
иероглифика, иератика, демотика. Памятники литературы. Религиозно-философские
произведения. Исторические тексты. Художественная литература и ее жанры (сказки,
поучения, религиозная и светская лирика).
Особенности египетской религии, рудименты ранних (первобытных) форм религии.
Влияние религии на жизнь древнеегипетского общества. Египетская мифология. Важнейшие
культы. Культ солнца. Культ Исиды. Заупокойный культ. Организация культа. Храмы и
роль жречества в идеологии и политической жизни Египта. Научно-практические знания
египтян: в области математики, астрономии, географии, медицины, химии. Египетский
календарь. Система образования.
Искусство и архитектура. Типы сооружений в архитектуре: пирамиды, мастабы,
скальные гробницы, храмы. Скульптура и живопись. Египетский канон в живописи. Упадок
изобразительного искусства Египта в I тыс. до н. э. Значение древнеегипетской цивилизации.
3.1.4. Малая Азия. Хеттское царство
Источники: клинописные и иероглифические тексты. Летописи, законы, царские
автобиографии и др. Археологические источники. Дешифровка хеттской письменности.
Значение трудов Б. Грозного по хеттологии. Достижения отечественной хеттологии.
Природные условия Малой Азии. Население Анатолии. Вопрос о происхождении и
переселениях хеттов. Ассирийско-аморейские торговые колонии и их историческая роль.
Образование Хеттского государства. Период Древнехеттского царства.
Своеобразные черты Хеттской монархии, роль народного собрания и совета старейшин.
Походы в Сирию и Двуречье. Упадок Древнехеттского царства.
Возрождение Хеттского царства в Новохеттский период. Экономическое развитие.
Аграрные отношения. Ремесла. Торговля. Особенности сословно-классовой структуры
хеттского общества. Развитие рабовладения. Хеттские законы.
12
Эволюция политического строя. Внешняя политика в новохеттский период. Войны с
Египтом, Ассирией. Проникновение на запад Малой Азии. Нашествие “народов моря”.
Проблема падения Хеттского царства.
Хеттская культура. Религия, культы. Мифология. Архитектура, скульптура.
3.1.5. Восточное Средиземноморье в древности.
Источники. Результаты раскопок в Сирии, Финикии, Палестине. Письменные
источники, архивы из Эблы и Угарита. Библия, ее структура, проблема датировки.
Египетские, хеттские и ассирийские исторические документы. Сообщения античных авторов.
Изучение истории Сирии, Финикии, Палестины в отечественной историографии.
Библейская критика. Роль отечественной науки в изучении истории Восточного
Средиземноморья (Н.М. Никольский, В.В. Струве, А.Б. Ранович, И.Д. Амусин, И.Ш.
Шифман и др.).
Финикия и Сирия в древности. Природа и население Древней Финикии. Городагосударства Финикии: Угарит, Библ, Сидон, Тир. Развитие ремесел и торговли. Рабовладение
и работорговля. Мореплавание и колонизация. Географические открытия. Геополитический
переворот XII-XI вв. до н.э. Образование Тиро-Сидонского царства. Основание Карфагена.
Финикийская культура и религия. Возникновение алфавитных систем письма на
севере и юге страны. Влияние Финикии на античный мир.
Природные условия Древней Сирии. Попытки объединения страны в III (Эбла) и во
II тыс. до н. э. (Ямхад). Гиксосский союз племен.
Происхождение арамеев. Дамасское царство, его экономическая и политическая
роль. Арамейская культура и ее влияние в различных странах Древнего Востока.
Древняя Палестина. Природные условия Палестины. Этнический состав населения.
Закрепление филистимлян на морском побережье. Экономическая и культурная роль
филистимлян. Вторжение древнееврейских кочевых племен. Войны с ханаанеями и
филистимлянами. Разложение родоплеменного строя. Развитие рабства. Образование
Израильско-Иудейского
государства.
Попытка
установления
централизованного
государства. Распад Израильско-Иудейского царства. История Израильского и Иудейского
царства.
Разорение общинников и развитие долгового рабства. Пророческое движение и его
социальная роль. Социальные и религиозные реформы Иосии. Разгром Израильского царства
ассирийцами и Иудейского царства вавилонянами.
3.1.6. Древняя Индия
Источники по истории Древней Индии и их особенности. Памятники материальной
культуры. Эпиграфика. Эпические памятники. Письменные источники: индийские ведическая литература, сборники религиозных и морально-этических предписаний, трактат о
государственном управлении, буддийский канон; иноземные - сведения китайских
буддийских паломников, античных авторов.
Вклад русской и современной отечественной историографии в изучение истории
Древней Индии (И.П. Минаев, Ф.И. Щербатской, А.М. Осипов, Г.Ф. Ильин, Г.М. БонгардЛевин и др.).
Индия в III-II тыс. до н. э. Природные условия. Этническая и языковая
характеристика Индии. Периодизация истории Древней Индии. Индия в III тыс. до н. э.
Индская (Хараппская) цивилизация (Мохенджо-Даро, Хараппа). Экономическое развитие:
сельское хозяйство, ремесла, торговля. Города. Культура, проблема письменности. Упадок
Индской цивилизации.
Переселение индоариев. “Ведийский период”. Экономика и социальные отношения
по данным Вед. Разложение родоплеменного строя у ариев.
13
3.1.7. Древнейший Китай
Источники по истории Древнего Китая, их типы и виды. Памятники материальной
культуры. Эпиграфические источники. Летописи и исторические сочинения. Политические и
философские трактаты. Фольклор.
Изучение истории Древнего Китая в отечественной науке (Н.И. Конрад, Л.И. Думан,
Л.В. Переломов, М.В. Крюков и др.).
Формирование основ китайской цивилизации. Проблемы периодизации истории
Китая. Период Шан Инь. Рост территории государства. Древнейшие города и письменность.
Особенности экономики и культуры.
Блок 2. История и культура вторичных цивилизаций Древнего Востока
3.2.1. Месопотамия
Нововавилонская держава. Освобождение Вавилона из-под власти Ассирии.
Внешняя политика Вавилонии. Походы Навуходоносора II.
Особенности экономического развития Вавилонии. Сельское хозяйство. Развитие
ремесел, торговли, ростовщичества. Аграрные отношения. Община и частные хозяйства.
Царское и храмовое землевладение. Сословно-классовая структура вавилонского общества.
Религиозная политика Набонида. Положение храмов. Обострение социальных
противоречий. Захват Вавилона персами.
Шумеро-вавилонская культура. Вклад шумеров в культуру древней Месопотамии.
Возникновение клинописи, ее значение в истории Передней Азии. Религия: политеизм,
основные культы. Пережитки ранних форм религии - тотемизма, фетишизма, культа сил
природы. Оформление пантеона богов. Культ Мардука. Мифология и важнейшие циклы
мифов.
Этапы развития литературы в Месопотамии, ее жанры. Эпос о Гильгамеше.
Народное творчество. Религиозно-философские произведения. Развитие научных знаний:
календарь, математика, астрономия, медицина, география, начала филологии. Вавилонские
писцы. Школы, архивы, библиотека. Развитие права.
Архитектура (дворцы, зиккураты и др.). Изобразительное искусство: скульптура и
живопись. Историческое значение культуры Месопотамии. Влияние культуры Двуречья на
соседние народы.
Новоассирийский период. Экономические сдвиги. Походы в Урарту, Сирию, Мидию.
Восстания покоренных народов. Военные неудачи ассирийцев в первой половине VIII в. до
н. э.
Реформы Тиглатпаласара III. Внешняя политика Ассирии. Внутренняя политика.
Усиление жречества и военной знати. Привилегии храмов и городов. Царское
землевладение. Политика в завоеванных областях. Подати и повинности. Переселенческая
политика. Политика устрашения.
Ослабление Ассирийской державы. Причины распада ассирийского военно административного государства.
Культура Ассирии. Библиотека Ашшурбанапала. Архитектура, скульптура.
Ассирийские царские рельефы. Религиозные воззрения: культ Ашшура.
3.2.2. Иран и Средняя Азия в древности.
Природа и население.
14
Источники по истории Древнего Ирана. Хозяйственные документы. Царские
надписи и указы. Литературные и религиозные произведения. Авеста. Сообщения античных
авторов. Памятники материальной культуры.
Источники по истории Средней Азии в древности. Археологический материал.
Дворцовые архивы. Средневековая эпическая традиция. Сведения античных авторов.
Вклад отечественных ученых в изучение истории Древнего Ирана (М.М. Дьяконов,
М.А. Дандамаев и др.). Роль отечественных археологов в исследовании древних цивилизаций
Средней Азии.
Древний Элам. Экономическое развитие. Формы землевладения. Сословноклассовая структура. Особенности политического строя. Основные этапы политической
истории.
Древний Иран. Природные условия Древнего Ирана. Население. Проникновение
ираноязычных племен на территорию Ирана. Создание Мидийской державы и ее падение.
Союз племен в Персиде. Завоевательные походы Кира II и создание Персидского
военно-административного объединения. Египетский поход Камбиза II. Переворот Гауматы.
Воцарение Дария I. Административные и финансовые реформы. Скифский поход. Войны
против греков.
Экономическое развитие и система управления в Персидской державе VI-IV вв. до
н. э. Восточный поход Александра Македонского и разгром державы Ахеменидов.
Средняя Азия. Кочевые и земледельческие народы Средней Азии. Цивилизации
эпохи бронзы. Проблема расселения индо-иранских племен. Ирригационные сооружения.
Включение Средней Азии в состав державы Ахеменидов и его последствия.
Культура Древнего Ирана и народов Средней Азии. Древние иранские культы.
Зороастризм и этапы его развития. Религиозная реформа Ксеркса. Система письменности в
державе Ахеменидов. Научные знания. Синкретизм культур в Персидской державе.
Персидская архитектура и скульптура.
Основные культурные достижения народов Средней Азии в древности.
Архитектура, скульптура, ювелирное искусство.
3.2.3. Армянское нагорье в I тыс. до н.э.
Урарту. Источники. Памятники материальной культуры. Урартские надписи.
Хозяйственные документы. Ассирийские источники по истории Урарту. Достижения
отечественных археологов и историков в изучении Урарту.
Природные условия. Население. Развитие сельского хозяйства. Металлургия.
Политический строй. Система управления. Внешняя политика. Походы в северные
области. Этапы борьбы с Ассирией. Передвижения киммерийцев и скифов. Падение Урарту.
Культура Урарту. Системы письменности. Религия, пантеон. Архитектура,
фортификация. Скульптура, рельеф. Художественные ремесла. Урартские традиции на
Ближнем Востоке.
Армина и картвельские государства. Географическое положение. Население.
Формирование государственности. Особенности политического развития Армины.
Подчинение Ахеменидской державе.
3.2.4. Индия в 1 тыс. до н.э. - нач. 1 тыс.н.э.
Освоение долины Ганга. Развитие сельского хозяйства. Ремесла. Рост городов.
Торговля. Появление монеты. Общественный и политический строй. Варны и касты (джати).
Развитие рабовладения.
Возвышение Магадхи. Империя Нандов. Вторжение Александра Македонского в
Западную Индию. Борьба индийцев против греко-македонских завоевателей. Держава
Маурьев. Чадрагупта. Правление Ашоки: внешняя и внутренняя политика. Государственный
аппарат. Строительство городов. Распространение буддизма. Ослабление и распад державы
Маурьев.
15
Экономическое развитие и сословно-классовая структура Индии в конце I тыс. до
н. э.- начале I тыс. н. э. Сельское хозяйство и формы землевладения. Роль общины. Города,
торговые связи. Варны, джати и классы, их соотношение. Роль рабства, наемный труд.
Индия I тыс. н. э. Индия при кушанах. Внутренняя и внешняя политика кушанской
династии. Новое возвышение Магадхи и создание империи Гуптов. “Золотой век” империи
Гуптов. Распад империи Гуптов.
Изменение социально-экономических отношений в Индии в I-V вв. Развитие новых
форм землевладения и земельной собственности.
Культура Древней Индии. Ведийская религия. Брахманизм и брахманская
религиозная литература. Религиозно-философские системы Индии: джайнизм, сикхизм,
буддизм и его эволюция. Буддийская литература. Оформление индуизма.
Художественная литература и ее жанры: эпос, сказка, басня, драма. Политические
трактаты.
Философские учения: материалистическое и идеалистическое направления. Наука:
математика, медицина и др.
Архитектура. Скульптура и фресковая живопись. Художественное ремесло. Влияние
культуры индийской цивилизации на другие народы.
3.2.5. Китай в 1 тыс. до н.э.- нач.1 тыс.н.э.
Китай в период Чжоу. Природные условия. Население Древнего Китая. Особенности ирригационного земледелия.
Период Западного и Восточного Чжоу. Распространение железа. Появление
чеканной монеты. Развитие земледелия. Изменения в системе землевладения и
землепользования. Специфика китайской общины. Развитие ремесел.
Усиление централизации. Борьба с кочевниками. Сепаратистские устремления знати
и распад государства и на ряд княжеств. Эпоха Чжаньго.
Китай в эпоху Цинь.
Возвышение княжества Цинь. Реформы Шан Яна.
Объединение Китая под властью Цинь. Реформы Цинь Шихуана. Усиление бюрократии.
Налоговый гнет. Внешняя политика Цинь Шихуана. Китайская стена. Наступление в южном
направлении. Преследование политической оппозиции. Крестьянские волнения. Падение
династии Цинь.
Китай в эпоху Хань. Китай в правление Старшей, или Ранней, династии Хань. Роль
крупного землевладения. Развитие рабовладения. Использование наемного труда. Народные
движения. Развитие внешней торговли. Великий шелковый путь.
Завоевательная политика в Центральной и Средней Азии, Корее и Индокитае.
Попытки социальных преобразований. Реформы Ван Мана и причины их неудачи. Восстание
“краснобровых”.
Китай в правление Младшей, или Поздней, династии Хань. Внутренняя политика.
Социально-экономические реформы. Внешняя политика. Новое вторжение в Среднюю
Азию. Отношения с Парфией.
Политические и социальные движения в позднеханьский период. Восстание
“желтых повязок”. Распад Китая на три царства.
Культура Древнего Китая. Китайская иероглифическая письменность.
Древнекитайская наука: математика, астрономия, медицина. Литература и ее жанры.
Религиозно-философские
теории.
Борьба
конфуцианства
и
даосизма.
Проникновение буддизма в Китай. Зачатки материализма.
Музыка. Архитектура. Изобразительное искусство. Эволюция китайской скульптуры
и живописи в период династии Хань: преодоление условности, производственные и бытовые
сцены.
Влияние культуры китайской цивилизации на соседние страны.
16
Основные тенденции в развитии первичных и
вторичных цивилизаций древнего Востока.
РАЗДЕЛ III.
От экономики «бронзы» к экономике «железа».
Самодостаточность и натуральный характер экономики первичных цивилизаций.
Формирование динамичной экономики и товарно-денежных отношений вторичных
цивилизаций.
Характер и структура общества первичных и вторичных цивилизаций Востока: от
внутренних общинных противоречий к имущественным и раннеклассовым отношениям.
Система рабства в первичных и вторичных цивилизациях Востока: от патриархальных
отношений к рабству классического образца в соответствии с изменением целей и характера
производства.
Изменение характера и принципов внешнеполитических отношений, обновление
целей и характера войн в истории от первичных к вторичным цивилизациям. Армия в
истории древних восточных цивилизаций.
Динамика форм государственного управления в первичных и вторичных
цивилизациях: от общинной структуры города-государства в первичных цивилизациях к
централизованным монархиям и впоследствии к мировым империям
цивилизаций
вторичных.
Формирование системы духовных ценностей на древнем Востоке: от первичных
культов и древнейших форм религиозного сознания к язычеству и далее – к началам
мировых религий. Накопление научных знаний и формирование естественнонаучных и
гуманистических взглядов на мир, природу и человека.
17
Тематический план лекций:
Темы лекций
Колво
часов
Формы текущего
контроля успеваемости
1
2
3
4
1
История древних цивилизаций как первый раздел
всеобщей истории: теоретические аспекты.
2
тест
2
тест
№
п/п
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Введение в историю первобытного общества (или
дописьменной цивилизации)
Происхождение человека и общества
2
Проверка знаний на
семинарских занятиях
Проверка знаний на
семинарских занятиях,
контрольных работах
Защита письменной работы
(реферат)
2
коллоквиум
Первобытное общество и цивилизация
1
тест
Геополитические
периодизация.
2
тест
2
Раннепервобытная община
2
Позднепервобытная община
Эпоха
распада
первобытного общества
условия
Типология,
Древний Египет
6
Месопотамия
4
Контрольная работа
Контрольная работа
Древняя Ассирия
3
Контрольная работа
Хеттское царство
Армянское нагорье в I тыс. до н.э.
2
2
тест
Контрольная работа
Восточное
Средиземноморье
древности
Иран и Средняя Азия в древности
Древняя Индия
в
4
4
6
Древний Китай
Основные тенденции в развитии первичных и
вторичных цивилизаций древнего Востока.
ИТОГО
6
2
Контрольная работа
Контрольная работа
коллоквиум
коллоквиум
тест
54
18
ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА ПО
ИСТОРИИ ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ
Лекция 1. История древних цивилизаций как первый раздел всеобщей
истории: теоретические аспекты.
Цель занятия – сформулировать общие методологические принципы анализа
истории древних цивилизаций..
План:
1.Предмет и задачи курса "История древнего мира". Место древней истории во
всеобщей истории. Роль и значение истории древности во всемирно-историческом процессе.
2. Основные подходы к изучению древней истории.
3. Условия возникновения ранних цивилизаций.
4. Региональные особенности ранних цивилизаций. Древний Восток и античный
Запад - два основных региона и два варианта древних цивилизаций.
Лекция 2. Введение в историю первобытного общества (или дописьменной
цивилизации)
Цель занятия – познакомиться с особенностями источниковой базы при изучении
истории первобытного общества и историей изучения дописьменной цивилизации в
отечественной исторической науке.
План:
1. Международный дискурс: «история первобытного общества» и «доистория».
2. Первобытность древняя и «современная»: понятия доисторических
(апополитейных) и протоисторических (синполитейных) культур. Место дисциплины в
системе наук.
3. Периодизация и хронология первобытной истории.
Историография первобытной истории.
Лекция 3. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
Цель занятия – рассмотреть основные этапы антропогенеза и социогенеза
План:
1.Понятие антропогенеза.
2.Теоретико-философский и научно-конкретный (антропологический) подходы в
определении критериев человека. Место человека в животном царстве и систематика
гоминид.
3.Австралопитеки.
4.Homo habilis и особенности олдовайской индустрии.
5.Архаичный homo sapiens и неандертальская проблема: культурный и
биологический аспекты.
6.Социогенез: источники, возможности и степень достоверности.
Лекция 4. РАННЕПЕРВОБЫТНАЯ
ОБЩИНА
Цель занятия – рассмотреть основные аспекты и особенности жизни человека в
раннепервобытной общине
19
План:
1.Завершение процесса антропогенеза – появление неоантропа.
2.Расогенез: первичные очаги расообразования, время, причины.
3.Верхнепалеолитическая «революция» в сфере производства каменных и
костяных орудий.
4.Социальная структура раннепервобытных обществ. Род и родовая община.
5.Духовная культура.
Лекция 5. Позднепервобытная община
Цель занятия – определить новшества в материальной и духовной жизни человека
при существовании позднепервобытной общины
План:
1. Возникновение производящего хозяйства: общие закономерности и локальная
специфика. «Неолитическая революция».
2. Хозяйство и материальная культура ранних землевладельцев-скотоводов и
высших охотников-рыболовов-собирателей.
3. Социальная организация и ее основные принципы.
4. Искусство развитого первобытного общества. Мифология и дальнейшее
развитие религиозных представлений. Анимизм, культ предков. Родовые и племенные
культы. Религиозно-мифологическая картина мира.
Лекция 6. Эпоха распада первобытного общества
Цель занятия – определить причины и последствия распада первобытного общества
План:
1.Металлургическая революция. Развитие ремесел и торговли. Общественное
разделение труда и его последствия.
2.Изменение общественного положения полов.
3.Первобытная соседская община.
4.Племя как социально-потестарная общность.
5.Институализация власти.
6.Основные пути перехода от племенного строя к государству:
аристократический, плутократический, военный.
Лекция 7. Первобытное общество и цивилизация
Цель занятия – рассмотреть взаимосвязь первобытного общества и цивилизации.
План:
1. Неравномерность всемирно-исторического процесса. Типы первобытной
периферии и ее контактов с цивилизациями.
2. Первобытное общество на основных этапах мировой истории.
3. Первобытное общество в современном мире.
Лекция 8. Геополитические условия. Типология, периодизация.
Цель занятия – рассмотреть теоретические аспекты изучения истории Древнего
Востока.
План:
20
1.Понятие о Древнем Востоке. Значение истории Древнего Востока в курсе всеобщей истории.
2.
Географические,
хронологические
и
пространственные
рамки.
Геополитические условия формирования ранних цивилизаций Востока.
3. Вклад отечественной историографии в изучение социально-экономической
структуры, политического развития и идеологии обществ Древнего Востока.
4. Специфика классовой и сословной структур Древнего Востока.
5. Древневосточный путь развития, его особенности, Формы эксплуатации.
6. Формы государства на Древнем Востоке.
7. Особенности культуры стран Древнего Востока. Место и роль религии в
идеологии общества. Зарождение научных знаний.
8. Основные региональные типы цивилизаций древнего Востока.
9. Основные периоды в истории древних цивилизаций:
Лекция 9. Древнее Двуречье (Месопотамия)
Цель занятия – рассмотреть особенности социально-экономического и политического
развития Древнего Двуречья
План:
1. Территория. Население. Древнейшая история.
2. Источники по истории древней Месопотамии.
3. Роль русской науки в изучении Двуречья
4. Месопотамия в III тыс. до н.э. :
4.1. Шумер до конца Раннединастического периода. Появление первых
государств.
4.2. Державы Аккада и Ура. Объединение Двуречья под властью Аккада.
4.3. Правление третьей династии Ура.
5. Месопотамия во II тыс. до н.э.:
5.1. Старовавилонское царство.
5.2. Средневавилонский период.
5.3. Нововавилонская держава.
6. Шумеро-вавилонская культура
Лекция 10. Древняя Ассирия.
Цель занятия – рассмотреть основные аспекты развития Древней Ассирии
План:
1. Источники по истории Древней Ассирии.
2. Староассирийский период.
3. Среднеассирийский период.
4. Новоассрийский период.
Лекция 11. Древний Египет
Цель занятия – рассмотреть основные периоды истории Древнего Египта и их
специфику
План:
1.Источники по истории Древнего Египта.
2.Хронология и периодизация истории Древнего Египта.
3.Египет в периоды Раннего и Древнего царства.
4.Египет в период Среднего царства. Борьба Гераклеополя и Фив и новое
объединение Египта.
5.Египет в правление XII династии.
21
6.Внешняя политика Египта в период Среднего царства.
7.Египет в период Нового царства.
8.Египет в период Позднего царства.
9.Культура Древнего Египта.
9.1. Этапы развития египетской письменности: иероглифика, иератика, демотика.
9.2. Памятники литературы.
9.3. Особенности египетской религии.
9.4. Научно-практические знания египтян: в области математики, астрономии,
географии, медицины, химии.
9.5.Система образования.
9.6. Искусство и архитектура.
Лекция 12. Малая Азия. Хеттское царство
Цель занятия – рассмотреть особенности социально-экономического и
политического развития государств Малой Азии на примере Хеттского царства.
План:
1.Источники.
2. Природные условия Малой Азии. Население Анатолии. Вопрос о
происхождении и переселениях хеттов.
3. Образование Хеттского государства.
4. Хеттское царство в Новохеттский период.
5. Хеттская культура. Религия, культы. Мифология. Архитектура, скульптура.
Лекция 13. Восточное Средиземноморье в древности.
Цель занятия – рассмотреть особенности социально-экономического и
политического развития государств Восточного Средиземноморья. .
План:
1. Источники.
2. Изучение истории Сирии, Финикии, Палестины в отечественной
историографии. Библейская критика. Роль отечественной науки в изучении истории
Восточного Средиземноморья (Н.М. Никольский, В.В. Струве, А.Б. Ранович, И.Д. Амусин,
И.Ш. Шифман и др.).
3. Финикия и Сирия в древности
4. Финикийская культура и религия.
5. Природные условия Древней Сирии. Попытки объединения страны в III
(Эбла) и во II тыс. до н. э. (Ямхад). Гиксосский союз племен.
6. Дамасское царство, его экономическая и политическая роль.
7. Древняя Палестина
8. Пророческое движение и его социальная роль. Социальные и религиозные
реформы Иосии. Разгром Израильского царства ассирийцами и Иудейского царства
вавилонянами.
Лекция 14. Древняя Индия
Цель занятия – рассмотреть особенности социально-экономического и
политического развития Древней Индии
План:
1. Источники по истории Древней Индии и их особенности.
2. Вклад русской и современной отечественной историографии в изучение
истории Древней Индии (И.П. Минаев, Ф.И. Щербатской, А.М. Осипов, Г.Ф. Ильин, Г.М.
Бонгард-Левин и др.).
22
3. Индия в III-II тыс. до н. э. “Ведийский период”.
4. Индия в 1 тыс. до н.э. - нач. 1 тыс.н.э.
4.1. Освоение долины Ганга
4.2. Возвышение Магадхи.
4.3. Империя Нандов.
4.4. Вторжение Александра Македонского в Западную Индию.
4.5. Держава Маурьев. Чадрагупта.
5. Экономическое развитие и сословно-классовая структура Индии в конце I
тыс. до н. э.- начале I тыс. н. э
6. Индия при кушанах. Внутренняя и внешняя политика кушанской династии.
7. Культура Древней Индии.
7.1.Ведийская религия.
7.2. Художественная литература и ее жанры.
7.3. Философские учения: материалистическое и идеалистическое
направления.
7.4. Наука: математика, медицина и др.
7.5. Архитектура.
Лекция 15. Древнейший Китай
Цель занятия – рассмотреть особенности социально-экономического и
политического развития Древнего Китая
План:
1. Источники по истории Древнего Китая, их типы и виды.
2. Изучение истории Древнего Китая в отечественной науке
3.Формирование основ китайской цивилизации. Проблемы периодизации
истории Китая.
4. Период Шан Инь.
5. Китай в период Чжоу
6. Эпоха Чжаньго.
7. Китай в эпоху Цинь.
8. Китай в правление Старшей, или Ранней, династии Хань.
9. Китай в правление Младшей, или Поздней, династии Хань.
10. Политические и социальные движения в позднеханьский период. Восстание
“желтых повязок”.
11. Культура Древнего Китая.
11.1.Китайская иероглифическая письменность.
11.2. Древнекитайская наука: математика, астрономия, медицина.
11.3. Литература и ее жанры.
11.4. Религиозно-философские теории.
11.5. Музыка.
11.6. Архитектура.
11.7. Изобразительное искусство.
Лекция 16. Иран и Средняя Азия в древности.
Цель занятия – рассмотреть особенности социально-экономического
политического развития Древней Индии
План:
1. Природа и население.
2. Источники по истории Древнего Ирана.
3. Источники по истории Средней Азии в древности.
и
23
4. Вклад отечественных ученых в изучение истории Древнего Ирана и древних
цивилизаций Средней Азии.
5. Древний Элам.
6. Древний Иран:
6.1. Природные условия Древнего Ирана. Население.
6.2. Проникновение ираноязычных племен на территорию Ирана. Создание
Мидийской державы и ее падение.
6.3. Завоевательные походы Кира II и создание Персидского военноадминистративного объединения.
6.4. Переворот Гауматы. Воцарение Дария I. Административные и финансовые
реформы.
6.5. Экономическое развитие и система управления в Персидской державе VIIV вв. до н. э.
6.6. Восточный поход Александра Македонского и разгром державы
Ахеменидов.
7. Средняя Азия.
8. Культура Древнего Ирана и народов Средней Азии.
Лекция 17. Армянское нагорье в I тыс. до н.э.
Цель занятия – рассмотреть особенности социально-экономического
политического развития Армянского нагорья в I тыс. до н.э.
План:
1.Урарту. Источники.
1.1. Природные условия. Население. Развитие сельского хозяйства.
1.2. Политический строй.
1.3. Культура Урарту.
2. Армина и картвельские государства.
и
Лекция 18. Основные тенденции в развитии первичных и
вторичных цивилизаций древнего Востока.
Цель занятия – определить и рассмотреть основные тенденции в развитии
первичных и вторичных древних цивилизаций
План:
1.От экономики «бронзы» к экономике «железа».
2.Самодостаточность и натуральный характер экономики первичных
цивилизаций.
3.Характер и структура общества первичных и вторичных цивилизаций
Востока.
4.Система рабства в первичных и вторичных цивилизациях Востока.
5. Изменение характера и принципов внешнеполитических отношений,
обновление целей и характера войн в истории от первичных к вторичным цивилизациям.
Армия в истории древних восточных цивилизаций.
6. Динамика форм государственного управления в первичных и вторичных
цивилизациях.
7. Формирование системы духовных ценностей на древнем Востоке.
24
Тематический план практических (семинарских) занятий по курсу
«История древних цивилизаций»
№
п/п
Темы семинарских занятий
Кол-во
часов
1
2
3
1
ПРОБЛЕМА АНТРОПОГЕНЕЗА
2
МАТЕРИАЛЬНАЯ
КУЛЬТУРА,
ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ.
3
ХОЗЯЙСТВО
2
Контрольная
работа
4
Защита
реферата
И
ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА. (4
ЧАСА)
эссе
8
ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ
4.
5.
6.
7.
8.
СТРОЙ,
ПРИНЦИПЫ
СОЦИАЛЬНОЙ
СТРУКТУРЫ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ДРЕВНЕЙ
ВАВИЛОНИИ ПО ЗАКОНАМ ХАММУРАПИ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
ОТНОШЕНИЯ
ХЕТТСКОМ ЦАРСТВЕ
( ПО ДАННЫМ ХЕТТСКИХ ЗАКОНОВ)
10
В
ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРСИДСКОЙ ДЕРЖАВЫ ПРИ ДАРИИ I
КИТАЙ ЭПОХИ ЦИНЬ.
Формы
текущего
контроля
успеваемости
Контрольная
работа
диспут
9
9
8
ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ И ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ ДР.
ИНДИИ ПО “ЗАКОНАМ МАНУ” И “АРТХАШАСТРА”.
4
ИТОГО
54
тест
коллоквиум
Контрольная
работа
25
ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ (ИЛИ
ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ
ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ
Методические указания. Практические занятия являются одним из важнейших видов
учебной работы студентов. В ходе практических занятий студент должен научиться:
1. Самостоятельно работать с различными видами исторических источников, учебной и
научной литературой по проблеме;
2. Излагать материал по определенной тематике в соответствии с самостоятельно
разработанным планом;
3. Цитировать источники и специальную литературу;
4. Грамотно оформлять научно-справочный аппарат;
5. Составлять библиографические списки, схемы, таблицы, планы, карты;
6. Работать с настенной исторической картой;
7. Писать доклады и рефераты на заданную тему.
Подготовка к практическому занятию должна состоять из ряда обязательных моментов.
Во-первых, студент должен ознакомиться с планом занятий, найти источники и
обязательную литературу, указанные в списке. Затем необходимо обратиться к
соответствующему разделу учебника, чтобы получить общее представление о поставленной
проблеме. Только после этого можно приступать к чтению и анализу источника и работе над
литературой.
Именно источниковедческому анализу источника следует уделить особое внимание.
Специальная литература помогает сделать критический разбор источника, а также
осмыслить его в соответствии с поставленной задачей. Тексты источников, как правило,
приводятся в практикумах и хрестоматиях, поэтому конспектировать их не обязательно.
Однако при чтении источников необходимо делать ссылки и отмечать их в тетради, что
позволит студенту лучше ориентироваться в тексте источника.
При написании конспекта важно также учитывать основные правила. Прежде чем браться
за конспектирование научной литературы, важно ознакомиться со структурой книги,
прочесть вводную статью и приложения, а также познакомиться с оглавлением. Это
позволит определить, что нужно читать и конспектировать – конкретные разделы книги или
всю целиком. И только после этого приступать к конспектированию. Необходимо
выписывать не только основные положения, цитаты и выводы, но и свои выводы, оценки и
критические замечания. Следует также оставить место для поправок и дополнений, которые
можно внести по ходу занятия. Записи нужно делать своими словами, цитаты заключать в
кавычки, при этом необходима ссылка на конкретную страницу. Конспект ни в коем случае
не должен представлять собой сплошной текст – им не возможно пользоваться, он часто
путает студента. Целесообразнее всего материал распределять по конкретным вопросам по
строго вычлененному логическому плану.
К ответу на практическом занятии также предъявляются определенные требования:
1. последовательность изложения
2. аргументированность
3. свободное изложение материала
4. хороший литературный язык.
Необходимо соблюдать и последовательность ответа на вопрос. Сначала следует
обозначить цель выступления, затем обозначить круг использованных источников и
литературы и дать их краткую характеристику, затем изложить материал по вопросу,
завершив его выводами, сделанными на основе анализа источников и литературы.
Следующим этапом предполагается дискуссия по вопросу, высказываются различные точки
26
зрения по отдельным аспектам проблемы, которые фиксируются студентами в своих
конспектах.
Тема 1.
ПРОБЛЕМА АНТРОПОГЕНЕЗА.
1.
2.
–
–
Современные концепции антропогенеза.
Этапы становления человека современного вида.
Темы рефератов:
Генетические методы исследований в реконструкции прошлого человечества.
Моноцентризм и полицентризм на современном этапе.
Литература:
–
Александровский Г. Путешествие к колыбели человечества // Наука и жизнь. 1998.
№ 6. С. 59-64.
–
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М.,1990.
–
Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.
–
Алексеев В.П. Человек: Эволюция и таксономия. М., 1985.
–
Антропология. Учебник для вузов. М., 2002. 272 с.
–
Деревянко А.П. и др. Палеолитоведение: введение и основы. Новосибирск, 1994.
–
Козинцев А.Г. Связи между коллективами позднеплейстоценовых гоминид:
полицентризм и моноцентризм на современном этапе // Культурные трансляции и
исторический процесс (палеолит – средневековье). СПб., 1994. С. 8-19.
–
Линдблад Я. Человек: ты, я и первозданный. М., 1989.
–
Линдсей Д.Г. Противоречие происхождения: сотворение или случайность? Мн.,
1997.
– Семёнов Ю.И. На заре человеческой истории. М., 2000.
–
Шрёдер Дж.Л. Шесть дней творения и Большой взрыв. Иерусалим-М., 2000.
–
Feder K.L. The Past in Perspective: An Introduction to human prehistory. N.Y., 1996.
510 p.
Тема 2.
МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, ХОЗЯЙСТВО И ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ.
1. Природа и культура: орудия труда, жилища, быт людей.
2. Занятия людей, характер хозяйства, общественные разделения труда.
3.
Общественный строй: формы организации общества и общественные институты
управления.
Темы рефератов:
–
Причины возникновения государства.
–
Экспериментальный метод в изучении истории первобытного общества.
-
Литература:
Хрестоматия по истории древнего мира. Пособие для учителей. М.,1975. С.8-32.
***
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М.,1990.
Алексеев В.П. Становление человечества. М.,1984.
Косвен М.О. Очерки истории первобытной культуры. М.,1957.
Масон В.М. Экономика и социальный строй древних обществ. Л.,1976.
27
Румянцев А.М. Первобытный способ производства. 2е изд. М., 1987.
Семенов Ю.И. На заре человеческой истории. М.,1989.
Тайлор Э. Первобытная культура. М.,1989.
Шнирельман В.А. Происхождение производящего хозяйства. М., 1987.
-
Тема 3. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА. (4 часа)
1.
2.
-
Архаическое мышление.
Виды духовной деятельности:
ранние формы религиозных верований;
первобытное искусство (живопись, скульптура, архитектура);
возникновение счета и письма;
зарождение естественнонаучных представлений.
Темы рефератов:
–
Зарождение и основные особенности монументальной культовой архитектуры
первобытной эпохи.
–
Семейно-брачные отношения в первобытности.
Литература:
Хрестоматия по истории древнего мира. Пособие для учителей. М.,1975. С.33-41.
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М.,1990.
***
Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. М.,1983.
Косвен М.О. Очерки истории первобытной культуры. М.,1957.
Куценков П.А. Начало. Очерки истории первобытного и традиционного искусства. М.,
2001.
Малинова Р., Малина Я. Прыжок в прошлое. М.,1988.
Столяр А.Д. Происхождение изобразительного искусства. М., 1985.
Тайлор Э. Первобытная культура. М.,1989.
Токарев С.А. Ранние формы религии. М.1990.
Фрезер Д. Золотая ветвь. М.,1983.
Тема 4
Хозяйственный строй, принципы социальной структуры и общественные
отношения в Древней Вавилонии по законам Хаммурапи
Занятие 1.
1.
2.
3.
Хозяйственный строй древней Вавилонии по законам Хаммурапи.
Сельское хозяйство (земледелие, садоводство, скотоводство).
Особенности ремесленного производства.
Торговля и ростовщичество, ростовщический процент.
Занятие 2. Социальная структура вавилонского общества. Правовой статус основных
групп населения.
1. Регулирование имущественных и товарно-денежных отношений:
28
а) формы земельной собственности и землевладения;
б) землепользование
2. Основные черты старовавилонского общества:
а) социальный состав свободного населения;
б) особенности рабства и его формы
- «действительное» рабство;
- рабство должничества;
- «семейное» (или «домашнее») рабство.
3. Регулирование брачно-семейных отношений, порядок наследования.
4. Уголовное право и судопроизводство.
Темы сообщений и докладов
Законы Хаммурапи как исторический источник.
Развитие торговых отношений в Вавилоне по законам Хаммурапи.
Жречество древней Месопотамии.
Происхождение рабства в Месопотамии.
Общественные рабы.
Правовое положение рабов по судебнику Хаммурапи.
Религиозная система Древней Вавилонии.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Источники:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Хрестоматия по истории древнего мира. М., 1950. Т. 1. С. 149-176.
Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1963. С. 196-219.
Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1980. Т. 1. С. 151-178.
Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1997. С. 125-157.
Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 2002. С. 167-191.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права (любое издание).
Литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Дандамаев М.А. Рабство в Вавилонии. М., 1974 . С. 44-53.
Дьяконов И.М. Законы Вавилонии, Ассирии и Хеттского царства. Ч. 1.
// Вестник
Древней истории. 1952. № 3.
История Древнего Востока. Ч. 1. Месопотамия. М., 1983. С. 361-385.
Крашенинникова Н.А. История права Востока. М., 1994. С. 30-45, 98-148.
Никольский Н.М. Частное землевладение в Древнем Двуречье. Минск, 1948.
Никольский Н.М. Рабство в Древнем Двуречье // История Древнего Востока: материалы
по историографии/ Под ред. В.И. Кузищина. М., 1991. С. 58-62.
Редер Д.Г. К вопросу о юридическом положении рабов по законам Хаммурапи // История
Древнего Востока: материалы по историографии/ Под ред. В.И. Кузищина. М., 1991. С.
82-97.
Малеванный А.М., Чиглинцев Е.А., Шофман А.С. Классовая борьба в Древнем мире. Казань, 1987.
Гл. 1.
Якобсон В.А. Законы Хаммурапи как исторический источник. М., 1989.
Якобсон В.А. Возникновение писанного права в древней Месопотамии // Древние
цивилизации. От Египта до Китая. Вестник древней истории: 1937-1997. М., 1997.
С.425-436.
29
11. Якобсон В.А. Месопотамия в XVI-XI вв. до н.э. // История Древнего мира. Кн.1. Ранняя
древность / Под ред. И.М. Дьяконова. М., 1982. С.182-197.
Дополнительная литература:
1. Белявский В.А. Вавилон легендарный. Вавилон исторический. М., 1971.
2. Кардаш А.И. Древняя Месопотамия // Вопросы истории. 1995 №11-12. С.78-87.
3. Кленгель-Брандт Э. Путешествие в Древний Вавилон. М., 1979.
4. Клочков И. С. Духовная культура Вавилонии: Человек, судьба, время. М., 1983.
5. Кьера Э. Они писали на глине: рассказывают вавилонские таблички. М., 1979.
6. Липин Л.А., Белов А.М.. Глиняные книги. Л., 1956
7. Матвеев К.Л., Сазонов А.А. Земля Древнего Двуречья. М., 1986.
8. Никольский Н.М. Культура Древней Вавилонии. Минск, 1959.
9. Оппенхейм А.Л. Древняя Месопотамия. Портрет погибшей цивилизации. М.,1990.
10. Чабб М.. Город в песке М., 1960.
Тема 5.
Социально-экономические отношения в Хеттском царстве
( по данным хеттских законов)
Экономика Хеттского царства:
а) состояние сельского хозяйства;
б) ремесло;
в) торговля.
2. Особенности хеттского общества.
а) положение свободного населения;
б) особенности рабства у хеттов.
3. Сходства и особенности социально-экономического развития Древней Вавилонии и
Хеттского государства по данным судебников Хаммурапи и Хеттских законов.
1.
Темы сообщений и докладов
1. Государственное устройство и система управления Хеттского царства.
2.Положение воинов в Хеттском государстве.
3. Особенности хеттской общины.
Источники
1. История Древнего Востока:Тексты и документы. М., 2002.
2. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1963.
3. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1980. Т. 1.
4. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1997.
5. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 2002.
6. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права (любое издание).
30
Литература
1. Дьяконов И.М. Законы Вавилонии, Ассирии и Хеттского царства. Ч. 1. //Вестник древней
истории. 1952. № 3.
2. Герни О.Р. Хетты. М., 1987.
3. Гиоргадзе Г.Г. Хеттское царство // История Древнего мира. Кн.1. Ранняя древность/ Под
ред. И.М. Дьяконова. М., 1982. С. 197-217.
4. Довгало Г.И. О характере наследования царской власти у хеттов в эпоху Древнего царства
// Вестник древней истории. 1964. № 1. С. 23-34.
5. Довгало Г.И. Становление идеологии раннеклассового общества. На материале хеттских
клинописных текстов. Минск, 1980.
6. Маккуин Дж. Г. Хетты и их современники в Малой Азии. М., 1983.
7. Крашенинникова Н.А. История права Востока. М., 1994. С. 30-45, 98-148.
8. Попов В.П. О статусе рабов в хеттском царстве (по данным § 93-99 Хеттских законов) //
Вестник древней истории. 1969. № 3. С. 73-81.
9. Струве В.В. О «гуманности хеттских законов» // Вестник древней истории. 1947. № 4. С.
11-20.
10.Струве В.В. Параграфы 34 и 36 Хеттского судебника // Вестник древней истории. 1937.
№1. С.33- 38.
Дополнительная литература:
1.
Замаровский В. Тайны хеттов. М., 1968.
2.
Керрам К. Узкое ущелье и Черная гора. М., 1962.
3.
Кинжалов Р.В. Шесть дней Древнего мира. Л., 1989.
Тема 6.
Организация Персидской державы при Дарии I
1. Приход к власти Дария I.
2. Административно-финансовые реформы.
3. Положение сатрапий (подати, повинности).
4. Привилегированные слои персидского общества.
Темы сообщений и докладов
1.Приход Дария I к власти.
2.Борьба Дария I с Гауматой по Бехистунской надписи и сообщениям Геродота.
3. Искусство политического управления страной Дария I.
Источники.
1. Геродот История в девяти книгах. (любое издание)
2. Плутарх Сравнительные жизнеописания (любое издание).
3. Хрестоматия по истории древнего мира. М., 1950. Т. 1.
4. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1963.
5. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1980. Т. 1.
6. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1997.
7. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 2002.
31
8. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права (любое издание).
Литература:
1. Грантовский Э.А. Ранняя история иранских племен Передней Азии. М., 1970.
2. Дандамаев М.А. Иран при первых Ахеменидах. М., 1963
3. Дандамаев М.А. Политическая история Ахеменидской державы. М., 1985.
4. Дьяконов М.М. Очерки истории древнего Ирана. М.,1961.
5. История Ирана. /Под ред. М.С.Иванова. М., 1977.
6. История Ирана с древнейших времен до конца XVIII в. Л., 1985
7. История Иранского государства. М., 1971.
8. Снисаренко А.Б. Властители античных морей. М., 1986
Тема 7.
Китай эпохи Цинь.
1. Реформы Шан Яна:
а) характеристика источников;
б) предпосылки и причины реформ;
в) этапы реформ и их содержание;
г) результаты реформ.
2. Объединение страны под властью Цинь:
а) характеристика источника
б) приход к власти Цинь Шихуана
в)административная реформа, оценка деятельности чиновников.
г) реформа налогообложения и торговли
д) циньское судопроизводство (С.190-197 – в Хрестоматии по истории древнего Востока/
Под ред. Коростовцева, Канцнельсона, Кузищина. М., 1980.)
3. Сравнить положение Египта "Смутного времени" (18 в. до н.э.) и положение Китая в
период "Борющихся царств" и реформ Шан Яна:
а) экономическое положение
б) расстановка политических сил
в) социальные процессы
г) общее и особенное.
СТРАНА
ЕГИПЕТ
КИТАЙ
ЭПОХА
СМУТНОЕ ВРЕМЯ
БОРЮЩИЕСЯ ЦАРСТВА
ДАТЫ
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ
ПОЛОЖЕНИЕ
РАССТАНОВКА
ПОЛИТ. СИЛ
СОЦ. ПРОЦЕССЫ
ОБЩЕЕ И
32
ОСОБЕННОЕ
Источники
Хрестоматия по истории Древнего Востока. Т. 2. М., 1980. С. 170-177. (Шан Ян)
Хрестоматия по истории Древнего Востока. Т. 2. М., 1980. С.178-184, 190-197, 199, 213.
(объединение страны под властью Цинь)
Литература
История древнего мира. Под. ред. И.М. Дьяконова. Т. 1. (любое издание).
История Востока. Т. 1. Восток в древности. М., 1997. С. 165-167.
История Древнего Востока. Т. 2. М, 1988, С. 415-421.
Книга правителя области Шан. Пер. с кит., вст. статья и коммент., послесловие Л.С.
Переломов М., 1993
Васильев Л.С. История Востока. Т. 1. (любое издание) С. 202-207, 227-235.
Васильев Л.С. Древний Китай. Т. 2.
История Древнего Востока / Под ред. В.И. Кузищина (любое издание).
Тема 8.
Хозяйственный и общественный строй древней Индии
по “Законам Ману” и “Артхашастра”.
1.Важнейшие отрасли хозяйства.
2. Особенности социального структуры индийского общества.
3. Особенности семейных отношений.
4.Специфика государственного устройства в Древней Индии.
Темы сообщений и докладов
1. «Законы Ману» и «Артхашастра» как исторические источники.
2. Варны и их роль в экономической и политической жизни общества Древней Индии.
3. Семейное право в Древней Индии.
4. Рабство по «Законам Ману» и «Артхашастре».
5. Характерные черты деспотии Маурьев по «Законам Ману» и «Артхашастре».
Источники:
1. Артхашастра // Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1980. Т. 2. С. 75-111.
2. Ригведа// История и культура древней Индии: Тексты/ Сост. А.А. Вигасин. М., 1990
3. Законы Ману// Тематическая хрестоматия по истории древнего мира. Вып.1/Сост. Н.Н.
Пикус. М., 1963. С. 165-185.
4. Хрестоматия по истории древнего мира. М., 1950. Т. 1.
5. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1963. С. 388-399.
6. Хрестоматия по истории Древнего Востока. Т. 1. М., 1980. С.75-114.
7. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1980. Т. 2. С. 170-177.
8. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1997. С. 361-364.
33
Литература:
1.
Альбедиль М.Ф. Индия: беспредельная мудрость. М., 2003.
2.Бонгард-Левин Г.М., Ильин Г.Ф. Индия в древности. М., 1985.
3.Бонгард-Левин Г.М. Древняя Индия: история и культура. СПб., 2001 4.Вигасин А.А.,
Самозванцев А.М. «Артхашастра»: Проблемы социальной
структуры и права. М., 1984.
5.. Ильин Г.Ф. Проблемы рабства в древней Индии// Сборник статей «Узловые проблемы
истории Индии». М., 1981. С.48-71.
6. Касты в Индии. М., 1965.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.
Научная и научно-популярная литература.
Алаев Л.Б. Сельская община в Северной Индии. М., 1981.
Антология древнекитайской философии. Т.1-2. М., 1972-73.
Афанасьева В.К. Искусство Древнего Востока. М., 1976.
Белицкий М. Забытый мир шумеров. М., 1980.
Белявский В.А. Вавилон легендарный и Вавилон исторический. М., 1967.
Бикерман Э. Хронология древнего мира. М., 1975.
Бойс М. Зороастрийцы. Верования и обычаи. М., 1987.
Бонгард –Левин Г.М. , Грантовский Э.А. От Скифии до Индии. М., 1983.
Бонгард –Левин Г.М. Мудрецы и философы древней Индии: Некоторые проблемы
В.Г. Луконин. Древний и средневековый Иран. М., 1987.
Васильев Л.С. История религий Востока. М., 2000.
Вейнберг И.П. Человек в культуре древнего Ближнего Востока. М., 1986.
Вулли Л. Забытое царство. М., 1986.
Грантовский Э.А. История Ирана. М., 1977.
Дандамаев М.А. Политическая история Ахеменидской державы. М., 1985.
Дандамаев М.А., Луконин В.Г. Культура и экономика Древнего Ирана. М.,
Жан К. Египет великих фараонов. М., 1992.
Замаровский В. Их величества пирамиды. М., 1986.
Замаровский В. Тайны хеттов. М., 1968.
История и культура древней Индии. Тексты. М., 1990.
Картер Г. Гробница Тутанхамона. М., 1959.
Керам К. Боги, гробницы, ученые. (любое издание)
Кинк Х.А. Египет до фараонов. М., 1964.
Китайские социальные утопии. М., 1987.
Клима И. Общество и культура Древнего Двуречья. Прага, 1967.
Клочков И. С. Духовная культура Вавилонии. Человек, судьба, время. М.,
Конфуцианство в Китае. Проблемы теории и практики. М., 1982.
Коростовцев М.А. Религия древнего Египта. М., 1976.
Котрелл Л. Во времена фараонов. М., 1982.
Крамер С. История начинается в Шумере. М., 1965.
Культура древнего Египта. М., 1976.
Культура древней Индии. М., 1975.
культурного наследия. М., 1975.
Литература Древнего Востока. М., 1991.
Мелларт Дж. Древнейшие цивилизации Ближнего Востока. М., 1982.
Монтэ П. Египет Рамсесов. М.,1989.
34
Общество и государство в Китае. М., 1981.
Проблема человека в традиционных китайских учениях. М., 1983.
Радхакришнан С. Индийская философия. Т.1-2. М., 1956, 1957.
Религии Древнего Востока. М., 1995.
Рубин В. А. Идеология и культура древнего Китая. М., 1970.
Рубинштейн Р.И. В гостях у Хнумхотепа. М., 1970.
Савельева Т.Н. Как жили египтяне во времена строительства пирамид. М.,1971.
Три великих сказания древней Индии. М., 1978.
Тутанхамон и его время. Л.-М., 1976.
Тюляев И.С. Искусство Индии. М., 1983.
Фрай Р. Наследие Ирана. М., 1972.
Шарма Р.Ш. Древнеиндийское общество. М., 1989.
Этика и ритуал в традиционном Китае. М., 1988.
Художественная литература.
Блок А. Рамзес //Собрание сочинений. Т.4. М., 1971.
Брукнер К. Золотой фараон. М., 1967.
Брюсов В. Ассаргадон. Ассирийская надпись// Избр.произв. М., 1973.
Гулиа Г. Фараон Эхнатон. М., 1982.
Дандин. Приключения десяти принцев/ Пер. с санскрита акад. Ф.И. Щербатского. М., 1964.
Ефремов И. Путешествие Баурджеда. М., 1953. (или см. в собрании сочинений)
Куприн А.И. Суламифь// Куприн А.И. Повести и рассказы. М., 1986.
35
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
История первобытного общества (дописьменной цивилизации)
































Абрамова З.А. Политическое искусство на территории СССР
// Свод
археологических источников. 1962. Вып. А4-3.
Абрамова З.А. Изображение человека в палеолитическом искусстве Евразии. М.-Л.,
1966.
Алексеев В.П. В поисках предков. Антропология и история. М., 1972.
Алексеев В.П. Возникновение человека и общества // Первобытное общество. М.,
1975. С. 5-48.
Алексеев В.П. Палеоантропология земного шара и формирование человеческих рас.
Палеолит. М., 1978.
Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М.1990.
Антропоморфные изображения. Новосибирск, 1983.
Бадер О.Н. Каповая пещера. М., 1965..
Басилов В.Н. Избранники духов. М., 1984.
Борисковский П.И. Древнейшее прошлое человечества. Л., 1979.
Возникновение человеческого общества. Палеолит Африки // Палеолит мира. Л.,
1977.
Григорьев Г.П. Начало верхнего палеолита и происхождение Homo Sapiens. Л., 1968.
224 с.
Деревянко А.П. В поисках оленя золотые рога. М., 1980.
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 1. От древнейших времeн до XVI в.
М., 1987.
Елинек Я. Большой иллюстративный атлас первобытного человека. Прага, 1983.
Звери в камне. Новосибирск, 1980..
Иди М. Возникновение человека. Недостающее звено. М., 1977.
История искусства зарубежных стран. Первобытное общество. Древний Восток.
Античность. М., 1979.
История искусства народов СССР. М., 1972.
История Сибири. Том 1. Л., 1968.
История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза.
М., 1983.
История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины. М., 1986.
История первобытного общества. Эпоха классообразования. М., 1988.
Кабо Б.Р. Первобытная доземледельческая община М., 1986.
Кастере Н. Полвека под землей. М., 1975..
Краснов А.Н. Под тропиками Азии. М., 1987.
Констэбл Дж. Возникновение человека. Недостающее звено. М., 1979.
Кларк Дж.Д. Доисторическая Африка. М., 1977..
Ламберт Д. Доисторический человек. Кембриджский путеводитель. Л., 1991.
Ларичев В.Е. Поиски предков Адама. М., 1978.
Малая история искусств. Первобытное и традиционное искусство. М., 1973.
36

































Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры в первобытном и
раннеклассовом обществе. М., 1979.
Мартынов А.И. Археология. М., 1996.
Массон В.Н. Экономика и социальный строй древних обществ. Л., 1976.
Матюшин Г.Н. У колыбели истории. М., 1972.
Окладников А.П. Утро искусства. Л., 1962.
Окладников А.П. Открытие Сибири. М., 1979.
Окладников А.П., Васильевский Р.С. Северная Азия на заре истории. Новосибирск,
1980.
Палеолит Кавказа и Северной Азии / Палеолит мира. Л., 1989.
Палеолит СССР / Археология СССР. М., 1984.
Первобытное искусство. Новосибирск, 1976..
Первобытное общество. М., 1975.
Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории (проблемы палеопсихологии). М.,
1974.
Придо Т. Возникновение человека. Кроманьонский человек. М., 1979.
Природа и древний человек. М., 1981.
Ранов В.А. Древнейшие страницы истории человечества. М., 1988.
Рогинский Я.Я. Проблемы антропогенеза. М., 1969.
Румянцев А.М. Возникновение и развитие первобытного способа производства. М.,
1981.
Румянцев А.М. Возникновение и развитие первобытного способа производства.
Первобытное воспроизводящее хозяйство. М., 1985.
Семенов С.А. Развитие техники в каменном веке. Л., 1968..
Семенов С.А. Происхождение земледелия. Л., 1974.
Семенов С.А., Коробкова Т.Ф. Технология древнейших производств. Л., 1983.
Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. М., 1974. 312 с.
Семенов Ю.И. Проблема перехода от материнского рода к отцовскому // СЭ. 1970. N
5. С. 57-72.
Столяр А.Д. Происхождение изобразительного искусства. М., 1985.
Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.
Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К.,
Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.20
Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // Маркс К.,
Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 21
Токарев С.А. Ранние формы религии. М., 1990.
Уайт Э., Браун Дейл М. Возникновение человека. Первые люди. М., 1978.
Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы, расы, культуры. М., 1985..
Шнирельман В.А. Происхождение скотоводства. М., 1980.
Шнирельман В.А. Возникновение производящего хозяйства. М., 1989.
Этнография, как источник реконструкции истории первобытного общества. М., 1979.
168 с.
История Древнего Востока (первичной и вторичной цивилизаций)
ОСНОВНАЯ:
 Абрамова С.Ю. «Четыре столнтия работорговли», М.,1992, 293 с.
 Аверинцев С.С., Алексеев В.П. и др. Древние цивилизации., М., Мысль, 1989, 479 с.,
илл.
 Атлас всемирной истории, Ридерздайджест, 2003, 344с.
37


































Африка: общества, культуры, языки. М., ИА РАН, 1998.-229с.
Африка. Энциклопедический справочник/в двух томах/ М., Наука, т.1- 1986., 672с.;
т.2-1987.,670с
Бадж Э.А.У. Египетская религия. Египетская магия. М., Алетейа, 2003.-335с
Белицкий М. Забытый мир шумеров. Пер. с польского, М., Наука, 1980, 397 с
Беляев Е.А. Арабы, ислам и арабский халифат в раннее средневековье., 2-е изд., М.,
Наука, 1966, 280 с, с карт.
Берзин Э.О. Юго-Восточная Азия в ХIII-XVI вв.М., Наука, 1982, 332 с
Бонгард-Левин Г.М., Ильин Г.Ф. Индия в древности., Спб, Алетейя, 2001, 813 с
Васильев Л.С. История религий Востока. Учеб. Пособие для вузов., 4-е изд., М.,
Книжный Дом Университет, 1999, 432 с
Веркуттер Ж. Древний Египет. М., АСТ-Астрель, 2004.-157с.
Воробьев М.В. Япония в III-VII вв. Этнос, общество, культура и окружающий мир,
М., Наука, 1980, 344с
Гуляев В.И. Шумер, Вавилон, Ассирия. 5000 лет истории, 2-е изд. М., Алетейя, 2005,
440 с
Дандамаев М.А., Луконин В.Г. Культура и экономика Древнего Ирана, М., Наука,
1980, 416 с, рис., табл.
Дэвидсон Б. Африканцы. М., Наука, 1975.-315с
Иванов Н.А. Османское завоевание арабских стан (1816-1574). М., Наука, 1984, 237 с
.История Востока/в двух томах/ М., Высшая школа, 2003. т.1-512с., т.2-568с
История Древнего Востока (под ред. Кузищина В.И.), 3-е изд., перераб. И доп., М.,
Высшая школа, 1999, 462 с
История древних цивилизаций. СП.-б, АСТ- Полигон, 1999. – 480с
История Востока. М., Восточная литература,1997- т.I-688с.; 1995- т.II -716с.; 1999 –
III 695с.; 2004. – т.IV кн.1- 608с.; 2005. – т.IV кн.2 – 574 с.
История Тропической и Южной Африки 1918-1989. М., Наука, 1989.- 412с
История мировой культуры (мировых цивилизаций), 3-е изд., доп.перераб., Ростов-наДону, Феникс, 2004, 544 с
Кобищанов Ю. М. История распространения ислама в Африке. М., Наука, 1987 – 226с
Малявин В.В. Китайская цивилизация. М., Изд-во Астрель, Фирма «Изд-во АСТ»,
2000, 632 с., илл., карт.
Мартюшев Г.И., Побокова О.П. Древние общества и государства Азии, Африки,
Америки. М., УДН, 1989. –
Мириманов В.Б. Искусство Тропической Африки. М., Искусство, 1986. – 519с
Народы и религии мира. Энциклопедия,, М., БФЭ, 2000
Никифоров В.Н. Восток и всемирная история, 2-е изд., М., Наука, 1977, 359 с
Перепелкин Ю. Я. История Древнего Египта. СП.-б, Летний сад, 2001- 560с
Петросян Ю.А. Османская империя: могущество и гибель,Исторические очерки., М.,
Наука, 1990, 278 с.
Побокова О.П., Савичева Е.М. История Азии: хроника событий с древнейших времен
до наших дней. М., РУДН, 1999, 71 с.
Пономарева Г.М., Тюляева Т.И. История цивилизаций. М., АСТ – Астрель,2003. –
478с
Руднов Б.Б. Интеграция Африки в глобальную экономику. М., ИА РАН, 1999.- 21с
Седов Л.А. Ангкорская империя (социально-экономический и государственный строй
Камбоджи в IX-XIVвв.) М., Наука, 1967, 260 с, с рис.
Страны Африки. Альмонах- справочник (1955-2002). М., РАН, 2002. – 1650с
Сурдель Доминик, Сурдель Жаннин. Цивилизация классического ислама.
Екатеринбург, У-Фактория, 2006, 544 с
38


Сэнсом Дж.Б. Япония: Краткая история культуры. серия «Пилигрм» (пер. с англ),
Спб, Изд-во Евразии, 1999, 576 с, илл.
Тойнби А.Дж.Цивилизации перед судом истории. Сборник. Пер. с англ. 2-е изд. М.,
Айрисс-Пресс, 2003, 592 с.
Тойнби А.Дж Постижение истории, Сп-б,, Прогресс-культура, 1996, 377 с
Тураев Б.А. История Древнего Востока. Минск, Харвест, 2004. – 751с.
Тураев Б.А. История Древнего Востока. Минск, Харвест, 2004. – 751с.
Хантингтон С. Грядущее столкновение цивилизаций.? М., Посткриптум, 1994, 297 с
Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца XX
века 8-е изд. Стереотип. М.Дрофа, 2004, 512 с.
Шпажников Г. А. Религии стран Африки. Справочник. М., Наука, 1981
Юго-Восточная Азия в мировой истории., М., Наука, 1977, 351 с, илл.
Якоевц Ю.В. История цивилизаций. Учеб.пособие для вузов., 2-е изд. перераб.,
М.Гуманитарный центр «Владос», 1997, 350 с.
Ясперс К. Смысл и назначение истории, М., Республика, 1994, 137 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:








Африка во второй мировой войне. М., ИА РАН, 2005- 228с
Африка: новые тенденции в экономической политике. М., ИА РАН, 2000. – 224с
Африканский Юго- Запад: опыт миротворчества. М., ИА РАН, 2000. – 50с
Африка: колониальное общество и политика . М., ИА РАН, 1993.- 225с.
Бжезинский З.Великая шахматная доска. М., Международные отношения, 1998. -255с.
Гевелинг Г.В. Клептократия. М., Восточная литература, 2001. – 592с
Гете И. В. Западно- Восточный диван. М., Художественная литература., 1988. – 259с
Давидсон А.Б. Африка в конце холодной войны. Сб. «Конец холодной войны: новые
факты и аспекты». Саратов, 2004, с.135-152.
Давидсон А.Б. Тропическая и Южная Африка в ХХ веке. « Новая и новейшая
история», 2000,N5,с.10-29.
Колониальное общество Тропической Африки. Взаимодействие цивилизаций? М.,
ИА РАН, 1993. 291с
Кацнельсон И.С. Напата и Мероэ – древние царства Судана . М., Наука, 1970.- 452с
Керам К. Боги, гробницы, ученые. М., Вече, 2005. – 476с.
Культурное наследие Египта и христианский Восток. М., ИА РАН, 2002.-332с
Магидович И.П., Магидович В.И. Очерки по истории географических открытий. М.,
Центрополиграф, 2003.-448с.
Матье М.Э. Искусство Древнего Египта. М., Искусство, 1961. – 591с
Мертц Б.Древний Египет. Храмы, гробницы, иероглифы. М., Центрополиграф, 2002. 363с.
Новейшая история арабских стран Африки. М., Наука ,1990.- 471с.
Прусаков Д.Б. Раннее государство в древнем Египте. Социоестественная история. М.,
РАН, 2001.-175с
Рак И. В. Египетская мифология.. СП-б., Терра, 2000.- 320с.
Региональные аспекты экономического развития стран Африки (90 – годы).М., ИА
РАН, 2002. -180с
Рейснер Л.И. Историческое общество как единство формационного и
цивилизационного начал. Цивилизации, Вып.1, М., 1992.
Солкин В .В Египет –вселенная фараонов. М., Вече, 2001.- 448с
Субботин В.А. Великие географические открытия. Колумб, Васко да Гама, Магеллан.
М., УРАО, 1998.- 272с
























39



Скляров А.Ю.Цивилизация древних богов Египта. М., Вече, 2005 – 420с
Френкель М.Ю. Африка: взаимодействие цивилизаций. «МЭ и МО», 2001,N5 , с.9095.
.Шампольон Ж.-Ф. О египетском иероглифическом алфавите. Л., АН СССР,1950. –
271с.
40
Тематический план самостоятельной работы:
№
п/п
Темы для самостоятельного изучения
Кол-во
часов
1
2
3
1
2
3
4
Источники
по истории первобытного
Естественнонаучные способы датировки.
общества.
Развитие семейно-брачных отношений в первобытной
родовой общине
Искусство и научные знания в первобытном обществе
Социально-экономическое развитие древнего Египта
Среднего царства и социальное волнение в конце
Среднего царства
5
10
6
6
Опрос
семинаре
на
коллоквиум
12
10
Проверка
знаний
на
семинарских
занятиях,
написание
коллоквиума
Ветхий завет как источник по истории Древнего
Ближнего Востока.
10
Религиозные системы Древней Индии
13
Китайское общество эпохи Старшая Хань.
6
ИТОГО
Опрос
на
семинаре,
составление
таблиц,
Провека знаний
на семинарских
занятиях,
коллоквиум,
обсуждение
докладов.
Общество и культура Древнего Египта в период Нового
царства.
5
Формы
текущего
контроля
успеваемости
Коллоквиум
Контрольная
работа
коллоквиум
72
Задания для самостоятельной работы студентов по истории древних
цивилизаций
1. Прочтите документ «Бехистунская надпись Дария I» о Персидской
державе. Какие выводы можно сделать из этой надписи о происхождении
царской власти, о размерах Персидского царства, о взглядах персов на
происхождение мира?
2. Назовите и поясните различия в политической организации
цивилизаций первичных и вторичных на древнем Востоке.
3. Геополитические условия формирования и развития цивилизации
древней Индии.
4. Перечислить признаки и основные особенности рабства на древнем
Востоке (на примере Вавилонских и Хеттских законов).
5. Что удивляло вавилонян, впервые попавших в Египет в природе,
занятиях и быте египтян? (назовите не менее четырех особенностей).
41
6. Обожествляемые животные, их изображения и почитание у древних
египтян.
7. Ассирийская держава сложилась в ….. тыс. до н.э.. Самые сильные
цари завоеватели имели громкие имена….. Размах их завоеваний приходится
на ….. века до н.э. Столица Ассирии была разрушена в ….. году до н.э.
8. Прочтите документ «Бехистунская надпись Дария I» о Персидской
державе. Какие выводы можно сделать из этой надписи о происхождении
царской власти, о размерах Персидского царства, о взглядах персов на
происхождение мира?
9. Назовите и поясните различия в политической организации
цивилизаций первичных и вторичных на древнем Востоке.
10. Геополитические условия формирования и развития цивилизации
древней Индии.
11. Перечислить признаки и основные особенности рабства на древнем
Востоке (на примере Вавилонских и Хеттских законов).
12. Что удивляло вавилонян, впервые попавших в Египет в природе,
занятиях и быте египтян? (назовите не менее четырех особенностей).
13. Обожествляемые животные, их изображения и почитание у древних
египтян.
14. Ассирийская держава сложилась в ….. тыс. до н.э.. Самые сильные
цари завоеватели имели громкие имена….. Размах их завоеваний приходится
на ….. века до н.э. Столица Ассирии была разрушена в ….. году до н.э.
15. Древние греки рассказывали про персидского царя Дария, что он,
сидя у себя во дворце в Сузах, ест свежую рыбу из Эгейского моря. Могло ли
это быть? Ведь Сузы лежали в горах и до Эгейского моря от них более двух
тысяч километров. Для ответа используйте карту. Какова была территория
Персидского царства к началу V в. До н.э.?
16. Назовите и поясните различия в социальной организации
первичных и вторичных цивилизаций на древнем Востоке (не менее трех).
17. Геополитические условия формирования и развития цивилизации
древнего Египта.
18. Перечислить
признаки
рабовладельческой
общественноэкономической формации.
19. Что в природе Двуречья и занятиях населения могло бы удивить
древнего египтянина? (укажите не менее 4 особенностей).
20. Каких животных считали священными в древней Индии и почему?
Как их изображали?
21. Наиболее ранняя цивилизация в древней Индии называлась … и
существовала в … тыс. до н.э. Индоевропейский язык и письменность
появляется в Индии в … тыс. до н.э. и называются… Самая могущественная
династия в Индии, заложившая начала Империи, называлась … и правила в …
вв. до н.э. Наиболее известные представители этой династии …
Буддизм
распространился в Индии с … в. До н.э.
42
7.1.2. ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ДАТЬ ОБЪЯСНЕНИЕ СЛЕДУЮЩИМ ТЕРМИНАМ
Древний Восток
Автаркия
Автохтон
Азиатский способ производства
Алтарь
Анимизм
Антропогенез
Аренда
Ассириология
Баирум
Баку
Бальзамирование
Благовония
Брахманы
Буддизм
Ван
Вайшии
Варна
Вардум
Веды
Везир
Военная демократия
Вольноотпущенник
Государство
Гробница
Гуруш
Дамба
Даосизм
Дебен
Дельта
Демотика
Деспотия
Драхма
Дхарма
Жезл
Жертвоприношение
Жрец
Зиккурат
Знать
Зороастризм
43
Идол
Иератика
Иероглифы
Изразцы
Индология
Индуизм
Империя
Инициация
Ирригация
Историография
Источниковедение
Иудаизм
Ишшакум
Касты
Канон
Классы
Колесница
Конфуцианство
Коропластика
Культ
Кшатрии
Лабиринт
Лесс
Лугаль
Магия
Матриархат
Мезолит
Мина
Миф
Моизм
Монархия
Монотеизм
Мумия
Мушкенум
Неджес
Немху
Неолит
Неприкасаемые
Ном
Номарх
Оазис
община
отшельник
палеолит
панкус
44
пантеон
папирус
патеси
патриархат
периодизация
пиктограмма
пиктография
полба
политеизм
присваивающее хозяйство
производящее хозяйство
раб
рабианум
раджа
редум
рельеф
рента
санскрит
саркофаг
сатрап
сатрапия
сикль
синкретизм собственность
соседская община
сословие
старейшины
сфинкс
тотемизм
тулия
цивилизация
чати
шадуф
шудры
эдикты
эксплуатация
энеолит
энси
язычество
храм
хронология
хтонические культы
ушебти
фараон
фетишизм
45
Оценочные
средства
для
текущего
контроля
успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
1.1. Ответить на вопросы (теоретический блок)
1. Прочтите документ «Бехистунская надпись Дария I» о Персидской державе. Какие
выводы можно сделать из этой надписи о происхождении царской власти, о размерах
Персидского царства, о взглядах персов на происхождение мира?
2. Назовите и поясните различия в политической организации цивилизаций первичных и
вторичных на древнем Востоке.
3. Геополитические условия формирования и развития цивилизации древней Индии.
4. Перечислить признаки и основные особенности рабства на древнем Востоке (на
примере Вавилонских и Хеттских законов).
5. Что удивляло вавилонян, впервые попавших в Египет в природе, занятиях и быте
египтян? (назовите не менее четырех особенностей).
6. Обожествляемые животные, их изображения и почитание у древних египтян.
7. Ассирийская держава сложилась в ….. тыс. до н.э.. Самые сильные цари завоеватели
имели громкие имена…..
Размах их завоеваний приходится на ….. века до н.э.
Столица Ассирии была разрушена в ….. году до н.э.
8. Прочтите документ «Бехистунская надпись Дария I» о Персидской державе. Какие
выводы можно сделать из этой надписи о происхождении царской власти, о размерах
Персидского царства, о взглядах персов на происхождение мира?
9. Назовите и поясните различия в политической организации цивилизаций первичных и
вторичных на древнем Востоке.
10. Геополитические условия формирования и развития цивилизации древней Индии.
11. Перечислить признаки и основные особенности рабства на древнем Востоке (на
примере Вавилонских и Хеттских законов).
12. Что удивляло вавилонян, впервые попавших в Египет в природе, занятиях и быте
египтян? (назовите не менее четырех особенностей).
13. Обожествляемые животные, их изображения и почитание у древних египтян.
14. Ассирийская держава сложилась в ….. тыс. до н.э.. Самые сильные цари завоеватели
имели громкие имена…..
Размах их завоеваний приходится на ….. века до н.э.
Столица Ассирии была разрушена в ….. году до н.э.
15. Древние греки рассказывали про персидского царя Дария, что он, сидя у себя во
дворце в Сузах, ест свежую рыбу из Эгейского моря. Могло ли это быть? Ведь Сузы
лежали в горах и до Эгейского моря от них более двух тысяч километров. Для ответа
используйте карту. Какова была территория Персидского царства к началу V в. До
н.э.?
16. Назовите и поясните различия в социальной организации первичных и вторичных
цивилизаций на древнем Востоке (не менее трех).
17. Геополитические условия формирования и развития цивилизации древнего Египта.
18. Перечислить признаки рабовладельческой общественно-экономической формации.
19. Что в природе Двуречья и занятиях населения могло бы удивить древнего
египтянина? (укажите не менее 4 особенностей).
20. Каких животных считали священными в древней Индии и почему? Как их
изображали?
21. Наиболее ранняя цивилизация в древней Индии называлась … и существовала в …
тыс. до н.э. Индоевропейский язык и письменность появляется в Индии в … тыс. до
н.э. и называются… Самая могущественная династия в Индии, заложившая начала
46
Империи, называлась … и правила в … вв. до н.э. Наиболее известные представители
этой династии … Буддизм распространился в Индии с … в. До н.э.
22. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского и ее значение. Освальд
Шпенглер, Карл Ясперс, Арнольд Тойнби и их вклад в цивилизационную теорию.
23. Цивилизации великих рек: причины возникновения, общие черты и закономерности
развития (на примерах Древнего Египта и Древней Месопотамии).
24. Боги Древнего Египта и картина мира земледельца долины Нила. Миф об Осирисе и
его смысл. Религиозно-политическая реформа фараона.
25. Вклад Древнего Египта и Древней Месопотамии в развитие мировой цивилизации и
культуры.
26. Важнейшие черты варно-кастового деления древнеиндийского общества, его влияние
на развитие индийской цивилизации.
27. Возникновение буддизма. Будда и его учение. Колесо сансары. Учение о страдании.
Четыре благородные истины. Буддизм как государственная религия.
28. Конфуцианство и легизм: важнейшие черты учений и их влияние на развитие
Древнего Китая.
1. 2. Дать объяснение следующим терминам:
Первобытное общество
Австралопитеки
Авункулат
Авункулокалъностъ
Агнатное родство
Адат
Адопция, адоптация
Амбилинейность
Амбилокальностъ
Анимизм
Антропогенез
Антропоморфный
Антропосоциогенез
Апополитейные общества
Артефакт.
Архантроп
Аульная община
Аустрическая общность
Бигмен
Билинейность
Билокалъностъ
Биогеоценоз
Вирилокальностъ
Геронтицид
Геронтократия
Гетеризм
Гинекократия
Гиперогамия
Гипогамия
Глоттохронология
Гоминиды
Гоминины
Гомо примигениус
47
Гомо сапиенс
Гомо хабилис
Гомо эректус
Дендрохронрлогяя
Дефлорация
Диастема
Диморфизм
Дислокальность
Дисэкономическая семья
Доместикация
Дриопитеки
Дуальнаяорганизация
Дуолокальность
Идеография
Иерархическое общество
Инициации
Клан
Когнатное родство
Композиции
Кросскузенный брак
Левират.
Линидж
Локомоция
Магия
Макролиты
Матриархат
Матрилинейность
Матрилокальность
Мегалиты
Мезолит
Микролиты
Моногамия
Неоантроп
Неолит
Неолокальность
Ойкумена
Ортокузенный брак
Остеология
Палеоантроп
Палеоантропология
Палеодемография
Палеолит
Патриархат
Патрилииейность
Патрилокальность
Патронимия
Петроглиф
Плезиантроп
Полигамия
Промискуитет
Редистрибуция
Социогенез
48
Тотем
Травестизм
Уксорилокальность
Унилинейность
Унилокальность
Фетишизм
Шаманизм
Эго
Экзогамия
Эндогамия
Энеолит
Древний Восток
Автаркия
Автохтон
Азиатский способ производства
Алтарь
Анимизм
Антропогенез
Аренда
Ассириология
Баирум
Баку
Бальзамирование
Благовония
Брахманы
Буддизм
Ван
Вайшии
Варна
Вардум
Веды
Везир
Военная демократия
Вольноотпущенник
Государство
Гробница
Гуруш
Дамба
Даосизм
Дебен
Дельта
Демотика
Деспотия
Драхма
Дхарма
Жезл
Жертвоприношение
Жрец
Зиккурат
Знать
Зороастризм
Идол
49
Иератика
Иероглифы
Изразцы
Индология
Индуизм
Империя
Инициация
Ирригация
Историография
Источниковедение
Иудаизм
Ишшакум
Касты
Канон
Классы
Колесница
Конфуцианство
Коропластика
Культ
Кшатрии
Лабиринт
Лесс
Лугаль
Магия
Матриархат
Мезолит
Мина
Миф
Моизм
Монархия
Монотеизм
Мумия
Мушкенум
Неджес
Немху
Неолит
Неприкасаемые
Ном
Номарх
Оазис
община
отшельник
палеолит
панкус
пантеон
папирус
патеси
патриархат
периодизация
пиктограмма
пиктография
полба
50
политеизм
присваивающее хозяйство
производящее хозяйство
раб
рабианум
раджа
редум
рельеф
рента
санскрит
саркофаг
сатрап
сатрапия
сикль
синкретизм собственность
соседская община
сословие
старейшины
сфинкс
тотемизм
тулия
цивилизация
чати
шадуф
шудры
эдикты
эксплуатация
энеолит
храм
хронология
хтонические культы
ушебти
фараон
фетишизм
1. 3. Тесты:
Первобытное общество
1. Формой объединения предлюдей является
А. материнская община предлюдей
Б. праобщина
В. первобытное стадо предлюдей
Г. родовая община, племя, фратрия.
2. Социогенез, это…
А. развитие человека как биологического существа
Б. развитие человека как социального существа, живущего в обществе
В. процесс возникновения социальных групп и классов в раннеродовой общине
3. По геологической периодизации – современный этап четвертичного периода
А. неолит
Б. голоцен
В. плейстоцен
Г. палеозой
51
4. Хронологические рамки позднего (верхнего) палеолита
А. 1,5 млн. – 100 тыс. лет назад
Б. 40-10 тыс. лет до н.э.
В. X-VI тыс. до н.э.
Г. VI-III тыс. до н.э.
5. Самыми ранними и простыми орудиями труда были …
А. галечные
Б. ручные рубила
В. отщепы
Г. нуклеусы
6. Человека отличает от приматов (выбрать неверный вариант)
А. наличие верхних конечностей
Б. развитый головной мозг
В. уверенная ортоградность
Г. высокий уровень метаболизма
7. Этот примат относится к австралопитековым, возможно, к виду habilis, жил 2 – 1,7
млн. лет назад, вероятно, изготовлял примитивные галечные орудия труда
А. египтопитек
Б. дриопитек
В. неандерталец
Г. презинджантроп
8. Хронологические рамки неолита
А. VI-III тыс. до н.э.
Б. 40-10 тыс. до н.э.
В. 6-3 тыс. лет назад
Г. X-III тыс. до н.э.
9. Этот архантроп жил 350-400 тыс. лет назад, имел постоянные места обитания,
обладал членораздельной речью, использовал огонь
А. неандерталец
Б. синантроп
В. питекантроп
Г. неоантроп
10. В верхнем палеолите (выбрать неверный вариант)
А. ледник отступает, крупные травоядные животные уходят на север
Б. появляется техника отжимной ретуши, призматические нуклеусы
В. человечество активно переходит к производящему хозяйству
Г. появляются специализированные орудия: копьеметалки, бумеранги, проколки, гарпуны.
11. Свидетельство Миклухо-Маклая о жизни папуасов Новой Гвинеи является
источником…
А. лингвистическим
Б. письменным документом
В. этнографическим
Г. литературным
12. Самые древние известные нам орудия труда, найденные в Эфиопии, датируются…
А. 2,6 млн. лет
Б. 700 тыс. лет
В. 450 тыс. лет
Г. 400 тыс. лет
13. Выберите неверное суждение
А. приматы, как отряд, выделились из млекопитающих около 60 млн. лет назад
Б. зинджантропы жили 1,7 – 1,5 млн. лет назад
52
В. первые австралопитековые найдены в 30-х гг. XX в. на юге Австралии.
14. К движущим силам антропогенеза не относится
А. трудовая деятельность и естественный отбор
Б. индуцированная мутация
В. инверсия
Г. брахиация
15. Найдите слово, не связанное логической связью с другими словами
А. питекантроп
Б. синантроп
В. австралопитек
16. Девушка из фратрии сокола не могла выйти замуж за юношу …
А. из фратрии сокола племени чироки
Б. из фратрии ворона племени сиу
В. из фратрии ворона племени чироки
17. Составные орудия труда и контрударная ретушь впервые появляются у..
А. неандертальского человека
Б. питекантропа
В. кроманьонца
Г. синантропа
18. Причиной матриархата не было …
А. неспособность мужчин заниматься высокопродуктивной охотой
Б. промискуитет
В. переход к относительной оседлости
Г. женщины занимались собирательством, дающим стабильный продукт.
19. Загонная охота имела в жизни человека огромное значение,
поскольку …
А. предопределяла установление промискуитета
Б. стимулировала сплоченность и организованность людей
В. способствовала установлению прочных агамных отношений между общинами
20. Запрещение брачных отношений внутри рода, обязанность
вступать в брачные отношения вне своего коллектива
А. инициация
Б. авункулат
В. экзогамия
Г. травестизм
21. Фратрия, это …
А. объединение чужеродцев, образующих в племени отдельную группу
Б. экономическая организация, состоящая из одного или нескольких племен
В. объединение родов
22. Последовательность этапов семейно-брачных отношений
А. экзогамия, агамия, групповое родство, моногамия, полигамия.
Б. групповой брак, кросскузенный парный брак, брачные возрастные классы.
В. промискуитет, экзогамный групповой брак, кроскузенный парный брак
23. К архантропам не относят…
А. дриопитеков
Б. питекантропов
В. синантропов
24. О наличии религиозных взглядов у неандертальцев свидетельствует …
А. ритуальное захоронение
Б. письменные источники
В. погребение
25. В этом регионе стоянки неандертальского человека не были найдены.
53
А. Европа
Б. Северо-западная Америка
В. Средняя Азия
Г. Алтай.
26. Найденные останки неандертальца относятся к источнику..
А. археологическому
Б. палеоантропологическому
В. этнографическому
Г. дендрохронологическому
27. Он первым стал широко использовать огонь
А. огнеземелец
Б. питекантроп
В. зинджантроп
Г. синантроп
28. Эта форма земледелия практиковалась на склонах холмов.
А. ирригационное
Б. террасное
В. лиманное
29. С доместикацией связан…
А. переход от присваивающего к производящему хозяйству
Б. переход от первобытного человеческого стада к раннеродовой общине
В. переход от группового к экзогамному браку
30. Коллектив кровных родственников, осознавших свое родство по одной (отцовской
или материнской) линии и придерживающихся между собой обычая безбрачия.
А. фратрия
Б. первобытное человеческое стадо
В. род
Г. племя
Итоговая аттестация завершается экзаменом, на котором проверяется степень
усвоения теоретического материала и овладения умениями, обусловленными целью и
задачами изучения основ мировой политики.
Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации (экзамен) по курсу
1. Теории исторического развития.
2. Концепция “осевого времени”
3. Понятие «первобытное общество». Проблема роли и места первобытной истории
в истории человечества. Варианты периодизации.
4. Проблема происхождения человека.
5. Развитие материальной культуры первобытного общества.
6. Возникновение мышления и речи.
7. Первоначальные формы семьи и брака. Родоплеменная организация общества.
8. Проблема власти и управления на догосударственном уровне.
9. Переход от присваивающего к производящему типу хозяйства.
10. Переход к социально-стратифицированному обществу.
11. Духовная культура позднепервобытного общества.
12. Шумер. Аккад.
13. Древний Вавилон.
14. Культура Вавилона.
15. Общество, культура, идеология Древнего Египта.
16. Культура Древнего Египта.
54
Военная держава XVIII династии.
Реформы Аменхотепа 1V, их религиозная, социальная и политическая сущность.
Начало политического ослабления Египта при XIX и XX династиях. Конец
Нового царства.
20. Особенности социально-экономического развития цивилизаций в Малой Азии.
Хеттское царство.
21. Финикия, Палестина, Сирия.
22. Палестина в 1 тыс. до н.э. Царства Израиля и Иудеи.
23. Образование Иудейско-израильского государства.
24. Пророческое движение в истории Палестины.
25. Возникновение Ассирийского царства, его история и культура.
26. Урарту.
27. "Иран" и "иранцы" в истории древнего Востока.
28. Элам, Лидия, Мидия в истории древнего Ирана.
29. Завоевания Кира II и Камбиза и образование мировой Персидской державы.
30. Реформы и характер власти Дария I. Гибель Персидской державы.
31. Древнеиндская цивилизация III-II тыс. до н.э.
32. Индия в 1 тыс. до н.э. - нач. 1 тыс.н.э.
33. Эпоха Цинь – формирование империи на Востоке.
34. Империя Хань (конец III в. до н.э.- начало III в. н.э.). Социально-экономические
реформы и социально-политические движения.
17.
18.
19.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ: Не предусмотрен
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДУЛЯ
История древних цивилизаций
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
ОСНОВНАЯ:
Абрамова С.Ю. «Четыре столнтия работорговли», М.,1992, 293 с.
Аверинцев С.С., Алексеев В.П. и др. Древние цивилизации., М., Мысль, 1989, 479 с., илл.
Атлас всемирной истории, Ридерздайджест, 2003, 344с.
Африка: общества, культуры, языки. М., ИА РАН, 1998.-229с.
Африка. Энциклопедический справочник/в двух томах/ М., Наука, т.1- 1986., 672с.; т.21987.,670с
Бадж Э.А.У. Египетская религия. Египетская магия. М., Алетейа, 2003.-335с
Белицкий М. Забытый мир шумеров. Пер. с польского, М., Наука, 1980, 397 с
Беляев Е.А. Арабы, ислам и арабский халифат в раннее средневековье., 2-е изд., М., Наука,
1966, 280 с, с карт.
Берзин Э.О. Юго-Восточная Азия в ХIII-XVI вв.М., Наука, 1982, 332 с
Бонгард-Левин Г.М., Ильин Г.Ф. Индия в древности., Спб, Алетейя, 2001, 813 с
Васильев Л.С. История религий Востока. Учеб. Пособие для вузов., 4-е изд., М., Книжный
Дом Университет, 1999, 432 с
Веркуттер Ж. Древний Египет. М., АСТ-Астрель, 2004.-157с.
Воробьев М.В. Япония в III-VII вв. Этнос, общество, культура и окружающий мир, М.,
Наука, 1980, 344с
Гуляев В.И. Шумер, Вавилон, Ассирия. 5000 лет истории, 2-е изд. М., Алетейя, 2005, 440 с
55
Дандамаев М.А., Луконин В.Г. Культура и экономика Древнего Ирана, М., Наука, 1980, 416
с, рис., табл.
Дэвидсон Б. Африканцы. М., Наука, 1975.-315с
Иванов Н.А. Османское завоевание арабских стан (1816-1574). М., Наука, 1984, 237 с
.История Востока/в двух томах/ М., Высшая школа, 2003. т.1-512с., т.2-568с
История Древнего Востока (под ред. Кузищина В.И.), 3-е изд., перераб. И доп., М., Высшая
школа, 1999, 462 с
История древних цивилизаций. СП.-б, АСТ- Полигон, 1999. – 480с
История Востока. М., Восточная литература,1997- т.I-688с.; 1995- т.II -716с.; 1999 – III 695с.;
2004. – т.IV кн.1- 608с.; 2005. – т.IV кн.2 – 574 с.
История Тропической и Южной Африки 1918-1989. М., Наука, 1989.- 412с
История мировой культуры (мировых цивилизаций), 3-е изд., доп.перераб., Ростов-на-Дону,
Феникс, 2004, 544 с
Кобищанов Ю. М. История распространения ислама в Африке. М., Наука, 1987 – 226с
Малявин В.В. Китайская цивилизация. М., Изд-во Астрель, Фирма «Изд-во АСТ», 2000, 632
с., илл., карт.
Мартюшев Г.И., Побокова О.П. Древние общества и государства Азии, Африки, Америки.
М., УДН, 1989. –
Мириманов В.Б. Искусство Тропической Африки. М., Искусство, 1986. – 519с
Народы и религии мира. Энциклопедия,, М., БФЭ, 2000
Никифоров В.Н. Восток и всемирная история, 2-е изд., М., Наука, 1977, 359 с
Перепелкин Ю. Я. История Древнего Египта. СП.-б, Летний сад, 2001- 560с
Петросян Ю.А. Османская империя: могущество и гибель,Исторические очерки., М., Наука,
1990, 278 с.
Побокова О.П., Савичева Е.М. История Азии: хроника событий с древнейших времен до
наших дней. М., РУДН, 1999, 71 с.
Пономарева Г.М., Тюляева Т.И. История цивилизаций. М., АСТ – Астрель,2003. – 478с
Руднов Б.Б. Интеграция Африки в глобальную экономику. М., ИА РАН, 1999.- 21с
Седов Л.А. Ангкорская империя (социально-экономический и государственный строй
Камбоджи в IX-XIVвв.) М., Наука, 1967, 260 с, с рис.
Страны Африки. Альмонах- справочник (1955-2002). М., РАН, 2002. – 1650с
Сурдель Доминик, Сурдель Жаннин. Цивилизация классического ислама. Екатеринбург, УФактория, 2006, 544 с
Сэнсом Дж.Б. Япония: Краткая история культуры. серия «Пилигрм» (пер. с англ), Спб, Издво Евразии, 1999, 576 с, илл.
Тойнби А.Дж.Цивилизации перед судом истории. Сборник. Пер. с англ. 2-е изд. М., АйриссПресс, 2003, 592 с.
Тойнби А.Дж Постижение истории, Сп-б,, Прогресс-культура, 1996, 377 с
Тураев Б.А. История Древнего Востока. Минск, Харвест, 2004. – 751с.
Тураев Б.А. История Древнего Востока. Минск, Харвест, 2004. – 751с.
Хантингтон С. Грядущее столкновение цивилизаций.? М., Посткриптум, 1994, 297 с
Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца XX века 8-е
изд. Стереотип. М.Дрофа, 2004, 512 с.
Шпажников Г. А. Религии стран Африки. Справочник. М., Наука, 1981
Юго-Восточная Азия в мировой истории., М., Наука, 1977, 351 с, илл.
Якоевц Ю.В. История цивилизаций. Учеб.пособие для вузов., 2-е изд. перераб.,
М.Гуманитарный центр «Владос», 1997, 350 с.
Ясперс К. Смысл и назначение истории, М., Республика, 1994, 137 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
Африка во второй мировой войне. М., ИА РАН, 2005- 228с
56
Африка: новые тенденции в экономической политике. М., ИА РАН, 2000. – 224с
Африканский Юго- Запад: опыт миротворчества. М., ИА РАН, 2000. – 50с
Африка: колониальное общество и политика . М., ИА РАН, 1993.- 225с.
Бжезинский З.Великая шахматная доска. М., Международные отношения, 1998. -255с.
Гевелинг Г.В. Клептократия. М., Восточная литература, 2001. – 592с
Гете И. В. Западно- Восточный диван. М., Художественная литература., 1988. – 259с
Давидсон А.Б. Африка в конце холодной войны. Сб. «Конец холодной войны: новые факты и
аспекты». Саратов, 2004, с.135-152.
Давидсон А.Б. Тропическая и Южная Африка в ХХ веке. « Новая и новейшая история»,
2000,N5,с.10-29.
Колониальное общество Тропической Африки. Взаимодействие цивилизаций? М., ИА РАН,
1993. 291с
Кацнельсон И.С. Напата и Мероэ – древние царства Судана . М., Наука, 1970.- 452с
Керам К. Боги, гробницы, ученые. М., Вече, 2005. – 476с.
Культурное наследие Египта и христианский Восток. М., ИА РАН, 2002.-332с
Магидович И.П., Магидович В.И. Очерки по истории географических открытий. М.,
Центрополиграф, 2003.-448с.
Матье М.Э. Искусство Древнего Египта. М., Искусство, 1961. – 591с
Мертц Б.Древний Египет. Храмы, гробницы, иероглифы. М., Центрополиграф, 2002. -363с.
Новейшая история арабских стран Африки. М., Наука ,1990.- 471с.
Прусаков Д.Б. Раннее государство в древнем Египте. Социоестественная история. М., РАН,
2001.-175с
Рак И. В. Египетская мифология.. СП-б., Терра, 2000.- 320с.
Региональные аспекты экономического развития стран Африки (90 – годы).М., ИА РАН,
2002. -180с
Рейснер Л.И. Историческое общество как единство формационного и цивилизационного
начал. Цивилизации, Вып.1, М., 1992.
Солкин В .В Египет –вселенная фараонов. М., Вече, 2001.- 448с
Субботин В.А. Великие географические открытия. Колумб, Васко да Гама, Магеллан. М.,
УРАО, 1998.- 272с
Скляров А.Ю.Цивилизация древних богов Египта. М., Вече, 2005 – 420с
Френкель М.Ю. Африка: взаимодействие цивилизаций. «МЭ и МО», 2001,N5 , с.90- 95.
.Шампольон Ж.-Ф. О египетском иероглифическом алфавите. Л., АН СССР,1950. – 271с.
5. Образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:
вводная лекция, лекция-визуализация, лекция-информация, практические занятия,
самостоятельная работа, деловая игра, творческое задание.
Средства обеспечения освоения модуля:
 ГОС ВПО по специальности;
 Примерные
программы
дисциплин
предметной
подготовки
по
специальностям педагогического образования:
«Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям
педагогического образования», рекомендованные Министерством образования Российской
Федерации (2001 г.) – электронный вариант;
Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям
педагогического образования. – М., 2004.
- Оценочные и диагностические средства для итоговой аттестации выпускников
вузов по педагогическим специальностям (рекомендованы Министерством образования
РФ, 2003 г.).
 Положение об организации учебного процесса;
57
 Положение об организации самостоятельной работы студентов;
 Положение об организации контроля самостоятельной работы студентов.
 Положение об экзаменах и зачетах.
 Положение МарГУ «О текущем контроле успеваемости и промежуточной
аттестации студентов» от «___» _____________ 20 __ г.
Перечень элементов учебно-методического комплекса:
 Нормативный блок: аннотация, рабочая учебная программа.
 Теоретический блок: учебники, учебные пособия, курсы лекций, конспекты
лекций.
 Практический блок: практикумы, планы и структура практических занятий,
видеофильмы , картографический и фото-материал, атласы.
 Блок
оценочно-диагностических
средств
и
контрольно-измерительных
материалов (указать учебно-методические единицы): вопросы и задания для
самостоятельной работы, перечень вопросов к зачету, экзамену, полный комплект вопросов
текущей аттестации, полный комплект тестов промежуточной аттестации с образцом для
базовой версии УМКД, банк тестовых заданий для самоконтроля.
 Методический блок: методические рекомендации по дисциплине для
преподавателей, методические рекомендации по дисциплине для студентов.
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
 оборудованные аудитории;
 технические средства обучения: мультимедийное оборудование для электронных
презентаций лекций, настенный экран, сканер, принтер копировальный аппарат;
 аудио, - видеоаппаратура:_видемагнитофон, телевизор
 учебно-наглядные пособия, карты, атласы
Список авторов элементов УМК:
 к.и.н., доцент каф. всеобщей ист. Воробьева Е.Е..,
58